探究气体的等温变化 教学设计

2、实验中需要采集的数据有：气体的体积和压强；
3、气体的体积由注射器的刻度直接读得，气体的压强通过鼠标操作，直接由计算机读得；
4、为了处理数据这里有两种数据处理方法：作出p-V和p-1/V图像。
5、分别对以上图像进行相应的拟合得到相应的实验结论。
实验器材
硬件：压强传感器、计算机、数据采集器、数据连接线、注射器
课名
探究气体的等温变化
章节
人教版选修3-3 第八章：第一节
教百度文库（实验）目标
通过物理探究实验器材完成探究实验，得到一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积之间的关系。
设计思路
本实验用物理探究实验器材完成实验，需要测定气体的体积和压强，体积由注射器的刻度读得，压强由计算机测得，并自动记录数据，最后由计算机自动生成所需要研究的两种图像，从而得到等温变化中体积与压强的关系。
第八步 根据图像可以进行反比拟合，保存实验图像；
第九步 设计公式得到1/V；
第十步 分析得到p-1/V图；
第十一步 根据图像可以进行正比拟合，保存实验图像；
实验结论
一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强与体积成反比。
注意事项
1、本实验需要调节气体体积，并读出体积，同时需要操作鼠标读出压强，所以需要两位同学合作完成；
2、调节体积过程中不能使压强过大，以免损坏仪器；
3、为了保证是等温变化，需要缓慢调节体积。
误差分析：
误差原因：在温度不太低，压强不太大的条件下不再是反比关系。
创新和优点
学校已经配备了物理探究实验器材，许多实验可以通过探究实验器材完成，与传统实验相比较，这样设计实验有如下优点：
1、实验误差小；2、操作简单；3、数据处理方便可靠；4、学生学习积极性提高；5、方便生成实验报告；6、实验过程比传统实验安全。
实验原理
1、本实验的研究对象是气体柱，实验研究方法是控制变量法，需要控制温度和气体的质量不变；
软件：思迈数字化教学应用系统
实验步骤
第一步将数据采集器、压强传感器、注射器等实验仪器用数据线连接好；
第二步 打开通用系统软件；
第三步 切换至数据列表窗口；
第四步 调节活塞，改变注射器内气体的体积，读取体积值；
第五步 点击读取数据按钮，读取压强；
第六步 重复操作，得到多组数据；
第七步 点击“分析”按钮，分析数据；