医院常见传染病 ppt课件
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常见的各类传染病ppt课件
据说当时全球17亿人口中,有7亿人发病,这就是20世纪人们闻之
色变的西班牙流感,或称1918年流感。
•
•
西班牙流感并不是从西班牙起源的,它最早出现在美国堪萨
斯州的芬斯顿(Funston)军营中(1918年2月),后来流感传到西班牙,
总共造成800万西班牙人死亡,因此被称做“西班牙流
感”(Spanish Lady)。据说,在这场流感之后,美国人的平均寿命
因感染致死,整个伦敦很多人染病,需要大批志愿者进行护理。
•
12
• 7. 1976年
•
•
1976年,驻扎于美国新泽西州福特迪克斯军事基地的一名美
军士兵感染“猪流感”致死,很多卫生官员担心“西班牙流感”
卷土重来,引发了全国性恐慌。但是,该病毒当时只在美国的猪
之间传播,而且也研制出了疫苗,1/4的美国人注射了疫苗,因而 并没有爆发大规模疫情。
里变成了一座荒无人烟的空城,意大利、西班
牙增加了几十万座新坟。当时的人们把流感称
为“闪电般的瘟神”。很多科学家认为,菲利
浦国王的军队将流感病毒带到了欧洲其他国家。
•
8
•
2. 1658年
•
•
在整个17世纪,世界上出现了3次流感大
爆发。1658年,意大利威尼斯城的一次流感大 流行使6万人死亡,惊慌的人们认为这是上帝 的惩罚,所以将这种病命名为“Influenza”,意
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【实验室检查】
外周血象
白细胞总数正常或减少,淋巴细胞数相对增加
病原学及免疫学检查
鼻粘膜印片检查 有助快速诊断 抗原检测 PCR检测病毒RNA 病毒分离 确诊的依据 血清学检查
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【诊断与鉴别诊断】
常见传染病防治知识PPT课件
细菌性痢疾
由痢疾杆菌引起的常见急性肠道传染病 通过粪-口途径传播 以腹痛、腹泻、里急后重及黏液脓血便为主要
临床特征
常见传染病防治知识PPT课件
细菌性痢疾
注意卫生。 粘液便或脓血便,尽快就诊。 夏秋季不明原因的急骤高热,伴抽痉或昏迷,
应及时就诊。
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呼吸道传染病
麻疹
1、由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。 2、通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。 3、病愈后有持久免疫力。 4、冬春季为多,全年均可发 生。
常见传染病防治知识PPT课件
麻疹表现
1.咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现 白点(柯氏白斑);
2.3-7天后出现斑丘疹,由面部到全身,维 持4-7天,也可长达3个星期,遗留脱屑。
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流感
he flu virus
M 2 protein
流行性感冒(influenza)简称流感,
P harm aceu ticals
是由流感病毒引起的急性呼吸道传
染病。流感病毒分甲、乙、丙三型,
Neuram inidase
M 1 Protein Viral R NA Haem agglutinin
常见传染病防治知识PPT课件
常见传染病防治知识PPT课件
手足口病
常见传染病防治知识PPT课件
手足口病
2.托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施 ➢保持通风; ➢玩具、餐具等物品清洁消毒; ➢正确洗手的习惯; ➢每日进行晨检; ➢患儿增多时,要及时向卫生和教育部门报告。
常见传染病防治知识PPT课件
常见传染病防治知识
林小芹主治医师
常见传染病防治知识PPT课件
常见传染病相关知识PPT课件
流行病学调查
开展流行病学调查,查明疫情 来源和传播途径。
宣传教育
加强宣传教育,提高公众对传 染病的认识和预防意识。
05
社会公共卫生与传染病防控
社会公共卫生体系的重要性
预防和控制传染病
社会公共卫生体系通过监测和预 警,以及有效的防控措施,能够
预防和控制传染病的传播。
提高公众健康水平
社会公共卫生体系提供健康教育、 环境改善等措施,提高公众的健康 意识和自我保护能力,从而降低疾 病的发生率。
环境改善
改善生活和工作环境,减少病毒和细菌的传 播机会。
国际合作与交流
分享防控经验
各国之间分享防控传染病 的经验和做法,共同提高 全球传染病防控水平。
联合研发疫苗
通过国际合作,加速疫苗 的研发和生产,提高全球 疫苗的可及性。
加强出入境检疫
共同制定和执行国际检疫 标准,防止传染病的跨国 传播。
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常见传染病相关知识PPT课 件
目录
• 常见传染病概述 • 常见传染病类型 • 传染病预防措施 • 传染病治疗与管理 • 社会公共卫生与传染病防控
01
常见传染病概述
定义与分类
定义
传染病是由病原体(如细菌、病 毒、寄生虫等)引起的,能在人 与人之间或人与动物之间相互传 播的疾病。
分类
根据病原体的不同,传染病可分 为细菌性传染病、病毒性传染病 、寄生虫病等。
传染病的传播方式
空气传播
通过咳嗽、打喷嚏、说话等方 式将病原体传播给他人。
接触传播
通过接触患者或被病原体污染 的物品,如门把手、水龙头等 ,再接触自己的口、鼻、眼等 部位而传播。
食物传播
食用被病原体污染的食物或水 源而传播。
最新常见的传染性疾病PPT课件
2024/3/12
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• 临床特征主要症状有发热及上呼吸道卡 他症状,一般发热低到中等度,亦有突 发高热伴惊厥者。麻疹粘膜斑为本病早 期特征。随皮疹隐退全身中毒症状减轻, 热退,精神、食欲好转,咳嗽改善而痊 愈。整个病程约10~14天。
2024/3/12
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• 麻疹的预防
• 发现麻疹病人应立即作疫情报告,呼吸 道隔离至疹后5天,有并发症者延至10天。 凡接触患者的易感儿应检疫3周,并根据 情况给予自动免疫或被动免疫,接受免 疫制剂者,应延长检疫至4周。在麻疹流 行期间,应大力宣传患者不出门,医药 送上门,易感儿不串门,集体机构加强 晨间检查,对可疑者应隔离观
2024/3/12
23
• 肺结核的预防
• 尽早发现病人,实行直接监视下治疗, 这是目前结核病防治的最重要的措施, 因为他能直接控制结核病的传染源。
• 虽然,切断传播途径很难有切实可行的 措施,但由于结核病菌通过尘粒和飞沫 传播,而飞沫漂浮在空气中的。所以教 室和集体宿舍要经常通风换气,保持空 气新鲜。研究证明,通风将明显减少飞 沫浓度,从而减少结核病的感染和传播 机会。
2024/3/12
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• 本病以冬春季发病为主,主要为2~10岁 的儿童发病。人群普遍易感,但一次发病 可终身免疫。
• 本病潜伏期为14~15日左右,起病急。 轻、中度发热,皮疹先发于头皮、躯干受 压部分,呈向心性分布。在为期1~6日的 出疹期内皮疹相继分批出现,脱皮后不留 疲痕。结疤期痛痒明显,若因挠抓继发感 染时可留下轻度凹痕。体弱者可出现高热, 约4%的成年人可发生播散性水痘、水痘性 肺炎。
传染病是指由病原微生物,如病毒、细菌 、真菌、衣原体、立克次体、螺旋体和 寄生虫感染人体后产生的有传染性、在 一定条件下可造成流行的疾病。
常见传染病及其预防ppt课件
发生突发公共卫生事件时,迅速启 动应急预案,按照预案流程进行处 置。
现场处置技巧和经验分享现来自处置技巧快速评估现场情况,制定现场处置 方案;合理调配资源,确保现场处 置有序进行;加强与相关部门沟通 协调,形成工作合力。
经验分享
及时总结现场处置经验,分享给其 他相关部门和人员,提高整体应对 能力。
后期总结评估与改进方向
鼠疫
由鼠疫耶尔森菌引起的烈 性传染病,主要通过鼠蚤 传播。
03
常见病毒性传染病及预防
流行性感冒防控策略
疫苗接种
推荐高危人群和易感人群 接种流感疫苗,降低感染 风险。
及时就医
如有流感症状,应佩戴口 罩并及时就医,遵医嘱治 疗。
良好卫生习惯
保持室内空气流通,勤洗 手,避免去人群密集场所。
病毒性肝炎分类与治疗原则
预防接种是预防传染病最经济、最有 效的手段之一,通过接种疫苗可以提 高人群的免疫水平,降低传染病的发
病率和死亡率。
通过加强个人卫生、环境卫生、饮食 卫生等方面的管理,可以有效减少传 染病的发生和传播。
在传染病暴发流行时,采取及时有效 的控制措施可以迅速控制疫情,减少 疫情对社会和经济的影响。
02
常见细菌性传染病及预防
正确佩戴方法
将口罩完全覆盖口鼻和下巴,确保密合性,避免用手触摸口罩外面,佩戴前后 要洗手。
手套、隔离衣等个人防护用品介绍
手套
一次性医用手套或橡胶手套,防 止直接接触传染源。
隔离衣
一次性隔离衣或防护服,用于隔 离传染病患者或疑似患者。
其他防护用品
护目镜、面罩等,根据实际需要 选择。
消毒剂种类和使用注意事项
感染途径
通过输血、注射、蚊虫叮咬等方式进入血液,如疟原虫、 弓形虫等。
现场处置技巧和经验分享现来自处置技巧快速评估现场情况,制定现场处置 方案;合理调配资源,确保现场处 置有序进行;加强与相关部门沟通 协调,形成工作合力。
经验分享
及时总结现场处置经验,分享给其 他相关部门和人员,提高整体应对 能力。
后期总结评估与改进方向
鼠疫
由鼠疫耶尔森菌引起的烈 性传染病,主要通过鼠蚤 传播。
03
常见病毒性传染病及预防
流行性感冒防控策略
疫苗接种
推荐高危人群和易感人群 接种流感疫苗,降低感染 风险。
及时就医
如有流感症状,应佩戴口 罩并及时就医,遵医嘱治 疗。
良好卫生习惯
保持室内空气流通,勤洗 手,避免去人群密集场所。
病毒性肝炎分类与治疗原则
预防接种是预防传染病最经济、最有 效的手段之一,通过接种疫苗可以提 高人群的免疫水平,降低传染病的发
病率和死亡率。
通过加强个人卫生、环境卫生、饮食 卫生等方面的管理,可以有效减少传 染病的发生和传播。
在传染病暴发流行时,采取及时有效 的控制措施可以迅速控制疫情,减少 疫情对社会和经济的影响。
02
常见细菌性传染病及预防
正确佩戴方法
将口罩完全覆盖口鼻和下巴,确保密合性,避免用手触摸口罩外面,佩戴前后 要洗手。
手套、隔离衣等个人防护用品介绍
手套
一次性医用手套或橡胶手套,防 止直接接触传染源。
隔离衣
一次性隔离衣或防护服,用于隔 离传染病患者或疑似患者。
其他防护用品
护目镜、面罩等,根据实际需要 选择。
消毒剂种类和使用注意事项
感染途径
通过输血、注射、蚊虫叮咬等方式进入血液,如疟原虫、 弓形虫等。
传染病ppt课件免费
根据发热程度和患者舒适 度,采用物理降温或药物 降温方法。
咳嗽、咳痰治疗
给予止咳、化痰药物,帮 助患者缓解症状。
疼痛缓解
针对疼痛部位和性质,采 用非处方药或处方药缓解 疼痛。
康复期管理和随访工作
康复期注意事项
患者在康复期需注意休息、饮食 和锻炼,避免过度劳累。
随访工作安排
医生会安排定期的随访检查,评估 患者康复情况,及时调整治疗方案 。
抗菌药物使用原则和策略
合理使用抗菌药物
01
根据病原体种类、药敏试验结果和患者病情,合理选择抗菌药
物。
预防耐药菌产生
02
遵循抗菌药物使用原则,减少不必要的使用,降低耐药菌产生
的风险。
联合用药与配伍禁忌
03
在必要时,医生会根据病情采用联合用药方案,但需注意药物
之间的配伍禁忌。
对症支持治疗方法介绍
发热处理
04
治疗方案与药物选择
抗病毒药物应用及注意事项
常用抗病毒药物
如奥司他韦、阿比朵尔等,需遵循医 嘱使用,注意剂量和疗程。
不良反应与应对措施
部分患者可能出现药物不良反应,如 恶心、呕吐等,应及时告知医生并采 取相应措施。
适用人群与禁忌症
抗病毒药物并非适用于所有传染病患 者,需根据具体病情和医生建议使用 。
实施隔离措施
对确诊病例、疑似病例和无症 状感染者实施隔离措施,防止 疫情扩散。
开展社会动员
广泛动员社会力量参与疫情防 控工作,形成全民参与、群防 群控的良好局面。
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
1 2
传染病的定义、分类及特点
详细阐述了传染病的概念,根据其传播途径和病 原体特点进行分类,并总结了传染病的基本特征 。
咳嗽、咳痰治疗
给予止咳、化痰药物,帮 助患者缓解症状。
疼痛缓解
针对疼痛部位和性质,采 用非处方药或处方药缓解 疼痛。
康复期管理和随访工作
康复期注意事项
患者在康复期需注意休息、饮食 和锻炼,避免过度劳累。
随访工作安排
医生会安排定期的随访检查,评估 患者康复情况,及时调整治疗方案 。
抗菌药物使用原则和策略
合理使用抗菌药物
01
根据病原体种类、药敏试验结果和患者病情,合理选择抗菌药
物。
预防耐药菌产生
02
遵循抗菌药物使用原则,减少不必要的使用,降低耐药菌产生
的风险。
联合用药与配伍禁忌
03
在必要时,医生会根据病情采用联合用药方案,但需注意药物
之间的配伍禁忌。
对症支持治疗方法介绍
发热处理
04
治疗方案与药物选择
抗病毒药物应用及注意事项
常用抗病毒药物
如奥司他韦、阿比朵尔等,需遵循医 嘱使用,注意剂量和疗程。
不良反应与应对措施
部分患者可能出现药物不良反应,如 恶心、呕吐等,应及时告知医生并采 取相应措施。
适用人群与禁忌症
抗病毒药物并非适用于所有传染病患 者,需根据具体病情和医生建议使用 。
实施隔离措施
对确诊病例、疑似病例和无症 状感染者实施隔离措施,防止 疫情扩散。
开展社会动员
广泛动员社会力量参与疫情防 控工作,形成全民参与、群防 群控的良好局面。
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
1 2
传染病的定义、分类及特点
详细阐述了传染病的概念,根据其传播途径和病 原体特点进行分类,并总结了传染病的基本特征 。
《传染病》PPT完美版课件
公共卫生与传染病控制
建立健全的公共卫生体系
完善传染病监测、报告和处置机制,提高应 对能力。
加强国际合作与交流
共同应对全球传染病威胁,分享防控经验和 资源。
促进科研与技术创新
推动传染病防治技术的研发和应用,提高防 治效果。
提高公众参与度
鼓励公众积极参与传染病防治工作,形成社 会共治局面。
06
传染病的未来展望
发热
多数传染病以发热为首发症状 ,如流行性感冒、麻疹、水痘 等。
毒血症状
如头痛、全身肌肉酸痛、乏力 等,常见于流行性感冒、登革 热等。
神经系统症状
如意识障碍、抽搐、昏迷等, 常见于流行性乙型脑炎、狂犬 病等。
传染病的诊断方法与标准
流行病学资料
临床表现
收集患者的病史、接触史、旅行史等流行 病学资料,有助于判断传染源和传播途径 。
预测
根据已知的流行病学资料,运用数学模型等方法预测未来疫情的发展趋势,为制 定防控策略提供依据。预测内容包括疫情的时间、空间分布和强度等。
04
传染病的临床表现 与诊断
传染病的临床表现
皮疹
部分传染病在病程中会出现皮 疹,如麻疹、风疹、猩红热等 。
消化系统症状
如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等 ,常见于细菌性痢疾、霍乱等 。
流行性感冒与普通感冒
流行性感冒起病急骤,全身症状重, 而普通感冒症状较轻,无明显的流行 特征。
水痘与带状疱疹
水痘的皮疹为红色斑疹、丘疹、疱疹 和结痂同时存在,而带状疱疹的皮疹 为沿神经分布的簇状疱疹,伴有神经 痛。
麻疹与风疹
麻疹的皮疹为红色斑丘疹,出疹顺序 为耳后、发际、颈部、躯干、四肢, 而风疹的皮疹为淡红色斑丘疹,出疹 顺序为面部、躯干、四肢。
常见医院感染PPT课件
规范医疗器械和药品使用
确保医疗器械和药品的清洁、消毒和正确使 用。
加强病区环境卫生管理
定期清洁消毒病区环境,保持空气流通。
建立医院感染监测系统
及时发现和隔离医院感染病例,采取有效措 施控制感染传播。
02 常见医院感染病原体
细菌
革兰氏阳性菌
如金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌等 ,是常见的医院感染病原体,可引起 皮肤、呼吸道、泌尿道等部位的感染 。
伤口愈合延迟、疼痛、住院时间延长等。
案例三:导管相关性血流感染
总结词
中心静脉导管引起的感染
VS
详细描述
导管相关性血流感染是指在使用中心静脉 导管过程中或拔除后出现的血流感染。常 见病原菌包括凝固酶阴性葡萄球菌、金黄 色葡萄球菌等。感染可能导致高热、寒战 、局部红肿等症状,严重时可能导致败血 症。
案例四:新生儿病房感染
常见医院感染ppt课 件
汇报人:可编辑
2024-01-11
目录
CONTENTS
• 医院感染概述 • 常见医院感染病原体 • 医院感染传播途径 • 医院感染防控措施 • 医院感染案例分析
01 医院感染概述
定义与分类
定义
医院感染是指在医院内获得的感 染,包括住院期间和院前院后发 生的感染。
分类
根据感染来源,医院感染可分为 内源性感染和外源性感染。
抗菌药物的合理使用是预防和控制医院 感染的重要措施之一,通过合理使用抗 菌药物,可以有效地减少细菌耐药性的
产生和细菌的传播。
医生应根据患者的病情和抗菌药物的适 应症,选择合适的抗菌药物,并制定合
理的用药方案。
抗菌药物的使用应注意用药时机、用药 剂量、用药方式等方面,并避免滥用抗
菌药物。
确保医疗器械和药品的清洁、消毒和正确使 用。
加强病区环境卫生管理
定期清洁消毒病区环境,保持空气流通。
建立医院感染监测系统
及时发现和隔离医院感染病例,采取有效措 施控制感染传播。
02 常见医院感染病原体
细菌
革兰氏阳性菌
如金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌等 ,是常见的医院感染病原体,可引起 皮肤、呼吸道、泌尿道等部位的感染 。
伤口愈合延迟、疼痛、住院时间延长等。
案例三:导管相关性血流感染
总结词
中心静脉导管引起的感染
VS
详细描述
导管相关性血流感染是指在使用中心静脉 导管过程中或拔除后出现的血流感染。常 见病原菌包括凝固酶阴性葡萄球菌、金黄 色葡萄球菌等。感染可能导致高热、寒战 、局部红肿等症状,严重时可能导致败血 症。
案例四:新生儿病房感染
常见医院感染ppt课 件
汇报人:可编辑
2024-01-11
目录
CONTENTS
• 医院感染概述 • 常见医院感染病原体 • 医院感染传播途径 • 医院感染防控措施 • 医院感染案例分析
01 医院感染概述
定义与分类
定义
医院感染是指在医院内获得的感 染,包括住院期间和院前院后发 生的感染。
分类
根据感染来源,医院感染可分为 内源性感染和外源性感染。
抗菌药物的合理使用是预防和控制医院 感染的重要措施之一,通过合理使用抗 菌药物,可以有效地减少细菌耐药性的
产生和细菌的传播。
医生应根据患者的病情和抗菌药物的适 应症,选择合适的抗菌药物,并制定合
理的用药方案。
抗菌药物的使用应注意用药时机、用药 剂量、用药方式等方面,并避免滥用抗
菌药物。
常见传染病及防控PPT课件
鼓励公众保持健康的生活方式,如合 理饮食、适量运动、充足睡眠等,提 高身体免疫力。
加强学校健康教育
在学校开展健康教育课程,引导学生 养成良好的卫生习惯,增强学生的自 我保健意识。
加强疫情监测与报告
建立健全疫情监测网络
通过医疗机构、实验室、疾病预防控制机构等,建立完善的疫情监测网络,及时发现和报告传染病疫 情。
痢疾
总结词
由细菌引起,症状包括腹泻、腹痛、 发热和恶心。
详细描述
痢疾是一种由细菌引起的消化道传染 病,其症状包括腹泻、腹痛、发热和 恶心等。细菌会影响人体的消化系统 ,导致腹泻和腹痛等症状。
03
传染病防控措施
提高公众卫生意识
定期开展卫生宣传活动
倡导健康生活方式
通过各种渠道,如电视、广播、报纸、 网络等,向公众普及传染病防控知识, 提高公众的卫生意识和自我保护能力。
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病,具有高度传染性。其症状 包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛和疲劳等。流感病毒会影 响人体的免疫系统,使身体虚弱,容易感染其他疾病。
麻疹
总结词
由麻疹病毒引起,症状包括发热、咳 嗽、流鼻涕、红眼、口腔溃疡和皮疹。
详细描述
麻疹是一种由麻疹病毒引起的传染病, 其症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、红 眼、口腔溃疡和皮疹等。麻疹病毒会 影响人体的免疫系统,导致身体虚弱, 容易感染其他疾病。
详细描述
传染病是由各种病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传 播的一类疾病。这些病原体可包括细菌、病毒、立克次体、寄生虫、真菌等。
传染病的特点与传播途径
总结词
传染病的特点包括流行性、传染性、季节性、地方性和周期性。传播途径主要包括空气传播、水或食物传播、接 触传播和生物媒介传播。
常见传染病PPT课件
5/19/2020
10
化验检查
• 白细胞总数正常或减少, • 中性粒细胞显著减少, • 淋巴细胞和单核细胞相对增加,
上述血象在发病最初数日即出现,持续 10~15天,合并细菌感染时,则中性粒细胞 增多。
5/19/2020
11
预防
• 1.疫情监测
• 2.隔离:一周左右(病人症状消 失)
• 3.消毒:醋熏空气、漂白粉
5/19/2020
5
一、 流行性感冒
5/19/2020
6
流行病学
• 病原体:流感病毒(甲、乙、丙三型) • 传染源:病人、隐性感染者 • 传播途径:
主要:空气飞沫
次要:污染的手、日常用具接触
• 易感人群:普遍 • 季节:冬春季,甲流每10~15年可以引起世界
大流行,乙型每5~6年发生局部流行,丙型流 感则为散发。
• 3. 体温正常,神志清楚,无或极轻胃肠 道症状
5/19/2020
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俗 话 说:“ 病 从 口 入”,预 防食物中毒的关键在于把牢饮 食 关。搞 好 饮 食 卫 生,等 于 把 健 康 的 金 钥 匙 掌 握 在 您 自 己 手 中。
5/19/2020
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养 成 良 好 的 洗手 习 惯
5/19/2020
迅速发生休克、昏迷、呼吸衰竭。
• 胃肠道症状反而轻 • 分型:休克型、脑型、混合型
5/19/2020
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2. 慢性菌痢:
急性菌痢病程在2个月以上者。 • (1)慢性迁延型 • (2)急性发作型 • (3)慢性隐匿型
5/19/2020
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三、细菌性食物中毒
5/19/2020
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• 定义:
《常见传染病》ppt课件
传染病的爆发和流行可引 起社会恐慌,影响社会稳 定和经济发展。
传染病的预防与控制
注意个人卫生,保持室内通风, 避免去人群密集场所等,可以有 效减少感染和传播的风险。
对确诊的传染病患者进行隔离和 治疗,以减少传播风险并保障患 者生命安全。
预防接种 个人防护
疫情监测与报告 隔离与治疗
通过接种疫苗来预防传染病的发 生,是预防传染病的最有效手段 之一。
《常见传染病》ppt课件
目录
• 传染病概述 • 常见传染病介绍 • 传染病的传播途径与预防措施 • 传染病的治疗与药物选择 • 传染病的预防接种与免疫策略 • 总结与展望
01
传染病概述
Chapter
定义与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
淋病、梅毒等性传播疾病
细菌性痢疾、伤寒等细菌 性疾病
预防和控制措施
03
传染病的传播途径与预防措施
Chapter
传播途径
水传播
病原体污染水源后,通过饮水 或接触疫水而感染,如霍乱、 痢疾等。
接触传播
病原体通过直接接触或间接接 触(如共用毛巾、餐具等)而 传播,如手足口病、性病等。
空气传播
病原体通过飞沫、尘埃等在空 气中传播,如流感、麻疹等。
建立完善的疫情监测和报告制度 ,及时发现和控制传染源,防止 疫情扩散。
02
常见传染病介绍
Chapter
流行性感冒
01
流行性感冒病毒分 类及特点
02
流感病毒的传播途 径和易感人群
03
流感的症状、诊断 和治疗
04
预防和控制措施
病毒性肝炎
01
传染病的预防与控制
注意个人卫生,保持室内通风, 避免去人群密集场所等,可以有 效减少感染和传播的风险。
对确诊的传染病患者进行隔离和 治疗,以减少传播风险并保障患 者生命安全。
预防接种 个人防护
疫情监测与报告 隔离与治疗
通过接种疫苗来预防传染病的发 生,是预防传染病的最有效手段 之一。
《常见传染病》ppt课件
目录
• 传染病概述 • 常见传染病介绍 • 传染病的传播途径与预防措施 • 传染病的治疗与药物选择 • 传染病的预防接种与免疫策略 • 总结与展望
01
传染病概述
Chapter
定义与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
淋病、梅毒等性传播疾病
细菌性痢疾、伤寒等细菌 性疾病
预防和控制措施
03
传染病的传播途径与预防措施
Chapter
传播途径
水传播
病原体污染水源后,通过饮水 或接触疫水而感染,如霍乱、 痢疾等。
接触传播
病原体通过直接接触或间接接 触(如共用毛巾、餐具等)而 传播,如手足口病、性病等。
空气传播
病原体通过飞沫、尘埃等在空 气中传播,如流感、麻疹等。
建立完善的疫情监测和报告制度 ,及时发现和控制传染源,防止 疫情扩散。
02
常见传染病介绍
Chapter
流行性感冒
01
流行性感冒病毒分 类及特点
02
流感病毒的传播途 径和易感人群
03
流感的症状、诊断 和治疗
04
预防和控制措施
病毒性肝炎
01
常见八种传染病的诊断标准PPT专业课件
4
报告时限
• 责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病 和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、 脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感病人或疑似 病人时,或发现其他传染病和不明原因疾病暴发 时,应于2小时内将传染病报告卡通过网络报告; 未实行网络直报的责任报告单位应于2小时内以最 快的通讯方式(电话、传真)向当地县级疾病预 防控制机构报告,并于2小时内寄送出传染病报告 3.1 急性重型 • 3.1.1 急性起病,严重消化道症状,并在起病后10天内迅速出现精
神神经症状(用Smith分类法出现Ⅱ°以上的肝性脑病),而排除其 他原因引起者。 • 3.1.2 体征:肝脏迅速缩小。 • 3.1.3 肝功能异常,数日内血清胆红素大于171μmol/L,或每日 升高值大于17.1μmol/L,凝血酶原活动度小于40%。 • 3.1.4 HAV标志检测:同3.1.1.5。 • 3.1.5 肝脏病理学特点:有广泛的肝坏死。。 • 疑似病例:3.1.1+3.1.2+3.1.3。 • 确诊病例:疑似病例加3.1.4或3.1.2加3.1.5。
3
报告单位
• 各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、 采供血机构均为责任报告单位;其执行职 务的人员和乡村医生、个体开业医生均为 责任疫情报告人,必须按照传染病防治法 的规定进行疫情报告,履行法律规定的义 务。
• 责任报告人在首次诊断传染病病人后,应 立即填写传染病报告卡。 (首诊负责制)
• 传染病报告卡由录卡单位保留三年。
5
• 对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报 告的传染病病原携带者在诊断后,实行网络直报 的责任报告单位应于24小时内进行网络报告;未 实行网络直报的责任报告单位应于24小时内寄送 出传染病报告卡。
• 县级疾病预防控制机构收到无网络直报条件责任 报告单位报送的传染病报告卡后,应于2小时内通 过网络进行直报。
报告时限
• 责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病 和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、 脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感病人或疑似 病人时,或发现其他传染病和不明原因疾病暴发 时,应于2小时内将传染病报告卡通过网络报告; 未实行网络直报的责任报告单位应于2小时内以最 快的通讯方式(电话、传真)向当地县级疾病预 防控制机构报告,并于2小时内寄送出传染病报告 3.1 急性重型 • 3.1.1 急性起病,严重消化道症状,并在起病后10天内迅速出现精
神神经症状(用Smith分类法出现Ⅱ°以上的肝性脑病),而排除其 他原因引起者。 • 3.1.2 体征:肝脏迅速缩小。 • 3.1.3 肝功能异常,数日内血清胆红素大于171μmol/L,或每日 升高值大于17.1μmol/L,凝血酶原活动度小于40%。 • 3.1.4 HAV标志检测:同3.1.1.5。 • 3.1.5 肝脏病理学特点:有广泛的肝坏死。。 • 疑似病例:3.1.1+3.1.2+3.1.3。 • 确诊病例:疑似病例加3.1.4或3.1.2加3.1.5。
3
报告单位
• 各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、 采供血机构均为责任报告单位;其执行职 务的人员和乡村医生、个体开业医生均为 责任疫情报告人,必须按照传染病防治法 的规定进行疫情报告,履行法律规定的义 务。
• 责任报告人在首次诊断传染病病人后,应 立即填写传染病报告卡。 (首诊负责制)
• 传染病报告卡由录卡单位保留三年。
5
• 对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报 告的传染病病原携带者在诊断后,实行网络直报 的责任报告单位应于24小时内进行网络报告;未 实行网络直报的责任报告单位应于24小时内寄送 出传染病报告卡。
• 县级疾病预防控制机构收到无网络直报条件责任 报告单位报送的传染病报告卡后,应于2小时内通 过网络进行直报。
《传染病》PPT课件图文
毒素作用
病原体产生外毒素或内毒素,对机体造成 损害。
免疫逃避
病原体通过变异、抗原伪装等方式逃避机 体免疫系统的识别和清除。
组织损伤
病原体直接破坏组织细胞,引起炎症反应 和组织损伤。
病原体的检测与诊断
直接检测
通过显微镜、培养等方法直接观察病原体。
免疫学检测
利用抗原抗体反应原理,检测病原体特异 性抗原或抗体。
国家政策与法规支持
01
02
03
04
制定应急预案
国家层面制定传染病防控应急 预案,明确各级政府和部门的
职责和任务。
加强医疗资源建设
加大投入,提高医疗机构的诊 疗能力和服务水平,确保患者
得到及时救治。
实施隔离措施
对确诊患者和疑似患者实施隔 离治疗,切断病毒传播途径。
加强国际合作
与国际社会加强合作,共同应 对全球公共卫生挑战,分享防
传染病的预防与控制
01
02
03
管理传染源
对患者和疑似患者进行隔 离和治疗,对病原携带者 进行管理和教育,对动物 传染源进行处理等。
切断传播途径
根据传播途径的不同,采 取相应的措施,如加强饮 食卫生、改善环境卫生、 消灭媒介昆虫等。
保护易感人群
通过接种疫苗、提高人群 免疫力等措施来保护易感 人群,减少传染病的发生 和传播。
社区防控措施
加强社区管理
建立疫情防控工作机制,做好人 员排查、登记和管理工作。
01
开展宣传教育
02 通过宣传栏、广播、微信公众号 等多种方式,普及传染病防控知 识,提高居民自我防护意识。
实施消毒措施
对社区公共场所、交通工具等进 行定期消毒,减少病毒传播风险。 03
病原体产生外毒素或内毒素,对机体造成 损害。
免疫逃避
病原体通过变异、抗原伪装等方式逃避机 体免疫系统的识别和清除。
组织损伤
病原体直接破坏组织细胞,引起炎症反应 和组织损伤。
病原体的检测与诊断
直接检测
通过显微镜、培养等方法直接观察病原体。
免疫学检测
利用抗原抗体反应原理,检测病原体特异 性抗原或抗体。
国家政策与法规支持
01
02
03
04
制定应急预案
国家层面制定传染病防控应急 预案,明确各级政府和部门的
职责和任务。
加强医疗资源建设
加大投入,提高医疗机构的诊 疗能力和服务水平,确保患者
得到及时救治。
实施隔离措施
对确诊患者和疑似患者实施隔 离治疗,切断病毒传播途径。
加强国际合作
与国际社会加强合作,共同应 对全球公共卫生挑战,分享防
传染病的预防与控制
01
02
03
管理传染源
对患者和疑似患者进行隔 离和治疗,对病原携带者 进行管理和教育,对动物 传染源进行处理等。
切断传播途径
根据传播途径的不同,采 取相应的措施,如加强饮 食卫生、改善环境卫生、 消灭媒介昆虫等。
保护易感人群
通过接种疫苗、提高人群 免疫力等措施来保护易感 人群,减少传染病的发生 和传播。
社区防控措施
加强社区管理
建立疫情防控工作机制,做好人 员排查、登记和管理工作。
01
开展宣传教育
02 通过宣传栏、广播、微信公众号 等多种方式,普及传染病防控知 识,提高居民自我防护意识。
实施消毒措施
对社区公共场所、交通工具等进 行定期消毒,减少病毒传播风险。 03
全院传染病知识培训课件教学课件ppt
培训总结
培训内容
涵盖了传染病的基本知 识、疫情报告与处置、 感染防控措施、医疗废 弃物处理、个人防护等 多个方面。
培训形式
采用图文并茂、案例分 析、互动讨论等多种形 式,使学员易于理解和 记忆。
培训效果
通过问卷调查和现场考 核,了解到学员对培训 内容的掌握程度和实际 应用能力。
展望未来传染病防控工作
对于接触患者后还需及时消毒接触面,以减少接触传播的可能性。
04
医院感染控制与传染病管理
医院感染概念及影响因素
医院感染定义
指患者医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得、 出院后发生的感染。
影响因素
医院环境、医疗操作、患者自身因素、致病菌种类和数量等。
医院感染防控措施
手卫生和消毒隔离措施
03
传染病传播途径及防控措施
呼吸道传播及防控措施
1
呼吸道传播是指病原体通过空气、飞沫、尘埃 等介质传播。
2
呼吸道传播的防控措施主要包括室内通风、佩 戴口罩、避免聚集等。
3
针对不同病原体,还应采取其他措施,如勤洗 手、避免接触患者等。
消化道传播及防控措施
消化道传播是指病原体通过粪 口途径传播。
预防消化道传播的措施包括勤 洗手、注意饮食卫生、避免食
加强组织领导
提高监测预警能力
建立健全传染病防控体系,完善组织架构和 职责,加强工作考核和问责。
加强传染病监测预警,及时掌握疫情动态, 为决策提供科学依据。
加强医疗救治工作
强化宣传教育
提高医疗技术水平和救治成功率,减少患者 痛苦和经济负担。
开展健康教育和风险沟通,提高公众的健康 意识和自我防护能力。
加强医院感染控制工作
常见传染病防治知识PPT课件
某地区成功防治了一种传染病, 有效控制了疫情的传播。
案例分析
该地区采取了科学有效的防控措 施,包括隔离治疗、追踪接触者、
加强卫生宣传等。
案例总结
该案例表明,只要采取科学有效 的措施,就能够有效控制传染病
的传播。
传染病防治的国际合作案例
案例概述
多个国家共同合作,成功防治了一种全球性传染 病。
案例分析
总结词
病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的传染病 ,主要分为甲型、乙型、丙型、丁型和 戊型。
VS
详细描述
肝炎病毒通过血液、体液和母婴传播。症 状包括乏力、食欲不振、恶心、呕吐、黄 疸和肝区疼痛。预防措施包括接种疫苗、 避免不洁注射和输血、注意个人卫生和避 免与患者接触。
艾滋病
总结词
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的传染病,主要攻击人体免疫系统。
02 常见传染病类型
流行性感冒
总结词
流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具 有高度传染性。
详细描述
流感通过飞沫传播,通常在冬季和春季高发。症状包括发热 、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛和疲劳。预防措 施包括接种流感疫苗、勤洗手、避免接触患者和避免去人群 密集场所。
病毒性肝炎
传染病的传播途径
总结词:传播途径
详细描述:传染病的传播途径主要包括空气传播、接触传播、消化道传播、血液 传播和母婴传播。了解和掌握这些传播途径,有助于预防和控制传染病的传播。
传染病的影响与危害
总结词
影响与危害
详细描述
传染病对人类健康和社会经济产生重大影响。它不仅导致大量病例和死亡,还对人们的生产、生活和心理造成严 重影响。此外,传染病的传播还可能引发社会恐慌和不稳定。因此,防治传染病对于维护人类健康和社会稳定具 有重要意义。
案例分析
该地区采取了科学有效的防控措 施,包括隔离治疗、追踪接触者、
加强卫生宣传等。
案例总结
该案例表明,只要采取科学有效 的措施,就能够有效控制传染病
的传播。
传染病防治的国际合作案例
案例概述
多个国家共同合作,成功防治了一种全球性传染 病。
案例分析
总结词
病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的传染病 ,主要分为甲型、乙型、丙型、丁型和 戊型。
VS
详细描述
肝炎病毒通过血液、体液和母婴传播。症 状包括乏力、食欲不振、恶心、呕吐、黄 疸和肝区疼痛。预防措施包括接种疫苗、 避免不洁注射和输血、注意个人卫生和避 免与患者接触。
艾滋病
总结词
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的传染病,主要攻击人体免疫系统。
02 常见传染病类型
流行性感冒
总结词
流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具 有高度传染性。
详细描述
流感通过飞沫传播,通常在冬季和春季高发。症状包括发热 、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛和疲劳。预防措 施包括接种流感疫苗、勤洗手、避免接触患者和避免去人群 密集场所。
病毒性肝炎
传染病的传播途径
总结词:传播途径
详细描述:传染病的传播途径主要包括空气传播、接触传播、消化道传播、血液 传播和母婴传播。了解和掌握这些传播途径,有助于预防和控制传染病的传播。
传染病的影响与危害
总结词
影响与危害
详细描述
传染病对人类健康和社会经济产生重大影响。它不仅导致大量病例和死亡,还对人们的生产、生活和心理造成严 重影响。此外,传染病的传播还可能引发社会恐慌和不稳定。因此,防治传染病对于维护人类健康和社会稳定具 有重要意义。
常见传染病诊断标准PPT课件
防治措施
预防疟疾的主要措施包括使用防蚊液、穿长袖长裤等防蚊措施,以及避免在黄昏和黎明 时外出活动等。对于疑似疟疾病人,应及时隔离治疗,同时对患者接触过的物品和环境
进行消毒。治疗疟疾主要采用抗疟药治疗
谢谢观看
个人卫生与防护措施
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,或 使用含有至少60%酒精的手部
消毒液。
戴口罩
在公共场所、乘坐公共交通工 具时,应佩戴医用外科口罩或 医用防护口罩。
保持社交距离
尽量减少前往人群密集的场所 ,与他人保持至少1米的安全距 离。
避免接触眼、鼻和口
避免直接接触公共物品和设施 ,尤其是手触碰后,不要触摸
针对不同传染病,研制和推广各种疫 苗,如流感疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫 苗等。
疫苗接种管理
制定科学的接种计划,确保疫苗接种 的及时性和有效性。
隔离与控制措施
隔离措施
对传染病患者采取隔离措施,以减少病毒或细菌的传播。
控制措施
采取有效措施,如消毒、灭蚊、灭鼠等,控制传染病的传播 途径。
05
传染病预防与控制
流行病学特征
流感主要通过飞沫传播,也可通过接触污染物体表面传播。易感人群包括儿童、老年人、 身体虚弱者和身体虚弱者。流感病毒分为甲、乙、丙三型,其中甲型病毒变异能力强,易 引起大规模流行。
流感疫情案例分析
临床表现
流感病毒感染后潜伏期一般为1-2周。患者发病时可能出现高热、头痛、咳嗽、乏力等症状,严重时 可导致肺炎、心脏疾病等并发症。
自己的眼、鼻和口。
社区卫生与环境改善
01
02
03
04
垃圾分类与处理
对生活垃圾进行分类,并按照 规定进行收集、运输和处理。
环境清洁与消毒
预防疟疾的主要措施包括使用防蚊液、穿长袖长裤等防蚊措施,以及避免在黄昏和黎明 时外出活动等。对于疑似疟疾病人,应及时隔离治疗,同时对患者接触过的物品和环境
进行消毒。治疗疟疾主要采用抗疟药治疗
谢谢观看
个人卫生与防护措施
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,或 使用含有至少60%酒精的手部
消毒液。
戴口罩
在公共场所、乘坐公共交通工 具时,应佩戴医用外科口罩或 医用防护口罩。
保持社交距离
尽量减少前往人群密集的场所 ,与他人保持至少1米的安全距 离。
避免接触眼、鼻和口
避免直接接触公共物品和设施 ,尤其是手触碰后,不要触摸
针对不同传染病,研制和推广各种疫 苗,如流感疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫 苗等。
疫苗接种管理
制定科学的接种计划,确保疫苗接种 的及时性和有效性。
隔离与控制措施
隔离措施
对传染病患者采取隔离措施,以减少病毒或细菌的传播。
控制措施
采取有效措施,如消毒、灭蚊、灭鼠等,控制传染病的传播 途径。
05
传染病预防与控制
流行病学特征
流感主要通过飞沫传播,也可通过接触污染物体表面传播。易感人群包括儿童、老年人、 身体虚弱者和身体虚弱者。流感病毒分为甲、乙、丙三型,其中甲型病毒变异能力强,易 引起大规模流行。
流感疫情案例分析
临床表现
流感病毒感染后潜伏期一般为1-2周。患者发病时可能出现高热、头痛、咳嗽、乏力等症状,严重时 可导致肺炎、心脏疾病等并发症。
自己的眼、鼻和口。
社区卫生与环境改善
01
02
03
04
垃圾分类与处理
对生活垃圾进行分类,并按照 规定进行收集、运输和处理。
环境清洁与消毒
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❖ 全身毒血症状。 ❖ 消化道症状 在
➢ 腹痛
➢ 腹泻 次数多,量少,粘液脓血便。 ➢ 里急后重
❖ 体征 左下腹压痛,肠鸣音抗进。
细菌性痢疾. 中毒性菌痢
多见于2~7岁儿童。此型多见于2~7岁健壮 儿童,起病急骤,进展迅速,病情危重,病死
率高。突然高热起病,肠道症状不明显 。依
其临床表现分为三种临床类型。
⑶ 主要表现 ❖ 急性发作型 半年内有菌痢史,因进食生冷 食物等诱发,出现腹痛、腹泻、脓血便。 ❖ 慢性迁延型 腹痛、长期腹泻或腹泻与便 秘交替、稀粘液便。体检:左下腹压痛。 ❖ 慢性隐匿型
细菌性痢疾五、实 验室检查
1.血常规 急性病例血WBC
和中性粒细胞增加。
2. 粪检 大便粘液脓血样,
镜 检 有 散 在 RBC 、 成 堆 的 WBC 与 脓 细 胞 , 如 发 现 巨 噬细胞更有助于诊断。
循环改善致残余毒素吸收
细菌性痢疾
1. 传染源 患者和带菌者是传染源。 2. 传播途径 病菌随粪便排出体外,污染食品、
水和手经口感染。经食物和水传播可引起流行。
3. 易患人群 普遍易感,以儿童和青壮年多见,
终年均可发病,以夏秋季多发。
细菌性痢疾 临床表现
潜伏期数小时至7天,多为1~2天。
1. 急性菌痢
❖ 休克型 以感染性休克为主要表现。
❖ 脑型 最严重,由于脑血管痉挛引起脑缺氧、 脑水肿甚至脑疝,出现中枢性呼吸衰竭。
❖ 混合型 预后最凶险。
细菌性痢疾 1、休克型(周围循环衰竭型):
以感染性休克为主要表现:
①面色苍白,口唇或甲紫绀;上肢湿冷 ②血压下降,脉压差变小<20mmHg ③脉搏细数,心率快心音弱 ④尿少或无尿 ⑤出现意识障碍。
– 3.培养: ➢ 早期、新鲜 ➢ 勿与尿液混 ➢ 含粘脓血的粪便
或肠拭
➢ 多次送检
【乙状结肠镜检查】
急性期可见肠粘膜明显 充血、高度水肿、点 片状出血、糜烂、溃 疡,大量粘液脓性分 泌物附着以及肠管痉 挛等改变。
慢性期的肠粘膜多呈颗 粒状,血管纹理不清, 呈苍白肥厚状,有时 可见息肉或瘢痕等改 变。
• 症状较重
• 腹痛比较常见
• 可并发菌血症等肠道外感染
二、脱水虚脱期
1、脱水 ——皮肤弹性差 ——眼窝凹陷 ——声音嘶哑 ——尿量减少
二、脱水虚脱期
“霍乱面容”
烦躁,声嘶,口渴
眼窝深陷,两颊深凹
二、脱水虚脱期
舟状腹
“洗衣工手”
皮肤干皱、湿冷无弹性
二、脱水虚脱期
2、循环衰竭
——血压下降 ——意识障碍
二、脱水虚脱期
3、代谢性酸中毒(碳酸氢根丧失)
– 呼吸深长,可有意识障碍。
4、肌肉痛性痉挛(钠盐丢失)
– 腹直肌及腓肠肌多见 – 痉挛部位的疼痛和肌肉强直状态。
5、低血钾
– 肌张力减低,腱反射消失 – 鼓肠,肠鸣减弱 – 心律失常、心动过速 – 6、此期一般为数小时至2~3日
三、恢复及反应期
——少数病人有反应性低热(持续1-3天,体 温38-39℃)
四. 临床表现
• 潜伏期7~14d,波动范围3~60d。 • 典型的临床经过可分为四期:
– 初期 – 极期 – 缓解期 – 恢复期
初期(病程第1周)
• 起病缓慢 • 发热:
– 最早出现的症状,伴全身不适、乏力、食欲减 退、咽痛和咳嗽等。
– 体温呈阶梯形上升。 – 发热前可有畏寒,少有寒战,出汗不多。
• 隐性感染者多,显性感染者少
• 病后获得免疫力,但持续时间短,可再次
感染(再感染率0.22%)
临床表现
• 潜伏期:1-3d(数小时-7d)
• 突然起病
• 临床表现与感染菌型相关
——古典生物型与O139型症状较重 ——埃尔托生物型所致者常为隐性感染者
典型霍乱的分期
一.泻吐期 二.脱水期 三.恢复期(反应期)
肠出血、肠穿孔等并发症较多在本期出现。
细菌性痢疾 2、脑型(呼吸衰竭型): 早期:颅内压增高、脑水肿
剧烈头痛、频繁呕吐,典型呈喷射状 呕吐;面色苍白、口唇发灰;血压可略升 高,呼吸与脉搏可略减慢;伴嗜睡或烦躁 等不同程度意识障碍。
晚期:
反复惊厥、血压下降、脉细速 中枢性呼衰:呼吸节律不齐、深浅不匀 瞳孔不等大等圆,或忽大忽小,对光反 应迟钝或消失; 肌张力增高,腱反射亢进,病理反射 意识障碍明显加深,直至昏迷。
伤寒概述
❖伤寒沙门菌引起的急性肠道传染病。 ❖病理特点:全身单核-吞噬细胞系统增生性反
应
❖临床特征:持续发热、表情淡漠、相对缓脉、
全身中毒症状与消化道症状、玫瑰疹、肝脾肿 大与白细胞减少等。
传播途径
• 粪口途径 • 水和食物污染是暴发流行的主要原因 • 散发病例一般以日常生活接触传播为多 • 苍蝇和蟑螂机械性携带伤寒杆菌
极期(病程第2—3周)
• 发热 :稽留热,发热持续10—14d。 • 消化系统症状 :腹部隐痛(右下腹),便秘或腹泻 • 神经系统症状:与病情严重程度成正比 ,表情淡漠、呆
滞、反应迟钝、谵妄、昏迷
• 循环系统症状:相对缓脉或有重脉,如并发心肌炎,则相d,多见于胸腹部。 • 肝脾肿大:可并发中毒性肝炎。
常见传染病
感染性疾病科 黄德瑜
霍乱
概念:由霍乱弧菌(Vibrio cholerae)污染水与 食物引起的烈性传染病。
临床特征:起病急骤,剧烈泻吐大量米泔 水样肠内容物、脱水、肌肉痉挛、尿闭
发病猛,传播快 七次世界性大流行 甲类传染病:强制管理 国际检疫传染病
霍乱人群易感性
• 普遍易感
3、混合型:以上两型同时或先后存 在,是最为严重的一种临床类型, 病死率极高(90%以上)。该型实 质上包括循环系统、呼吸系统及中 枢神经系统等多脏器功能损害与衰 竭(MOF)。
3. 慢性菌痢
⑴ 定义:病程反复发作或迁延不愈超过2个月。 ⑵ 原因:
❖ 急性期延误治疗或治疗不当; ❖ 机体抵抗力低下,营养不良、胃酸过低、肠道寄 生虫病; ❖ 与感染的细菌型有关。
一、泻吐期
• 持续数小时或1~2日
• 先泻后吐
• 一般无发热
一、泻吐期
腹泻的特点:
– 量多次频 – 无粪臭 ——黄色清水样便 ——米泔水样便 ——血水样便
– 少有腹痛(无痛性、 无里急后重)
一、泻吐期
呕吐的特点:
不伴恶心,次数不多
喷射性呕吐
呕吐物初为胃内容物, 后为米泔水样
O139型霍乱的临床特征
➢ 腹痛
➢ 腹泻 次数多,量少,粘液脓血便。 ➢ 里急后重
❖ 体征 左下腹压痛,肠鸣音抗进。
细菌性痢疾. 中毒性菌痢
多见于2~7岁儿童。此型多见于2~7岁健壮 儿童,起病急骤,进展迅速,病情危重,病死
率高。突然高热起病,肠道症状不明显 。依
其临床表现分为三种临床类型。
⑶ 主要表现 ❖ 急性发作型 半年内有菌痢史,因进食生冷 食物等诱发,出现腹痛、腹泻、脓血便。 ❖ 慢性迁延型 腹痛、长期腹泻或腹泻与便 秘交替、稀粘液便。体检:左下腹压痛。 ❖ 慢性隐匿型
细菌性痢疾五、实 验室检查
1.血常规 急性病例血WBC
和中性粒细胞增加。
2. 粪检 大便粘液脓血样,
镜 检 有 散 在 RBC 、 成 堆 的 WBC 与 脓 细 胞 , 如 发 现 巨 噬细胞更有助于诊断。
循环改善致残余毒素吸收
细菌性痢疾
1. 传染源 患者和带菌者是传染源。 2. 传播途径 病菌随粪便排出体外,污染食品、
水和手经口感染。经食物和水传播可引起流行。
3. 易患人群 普遍易感,以儿童和青壮年多见,
终年均可发病,以夏秋季多发。
细菌性痢疾 临床表现
潜伏期数小时至7天,多为1~2天。
1. 急性菌痢
❖ 休克型 以感染性休克为主要表现。
❖ 脑型 最严重,由于脑血管痉挛引起脑缺氧、 脑水肿甚至脑疝,出现中枢性呼吸衰竭。
❖ 混合型 预后最凶险。
细菌性痢疾 1、休克型(周围循环衰竭型):
以感染性休克为主要表现:
①面色苍白,口唇或甲紫绀;上肢湿冷 ②血压下降,脉压差变小<20mmHg ③脉搏细数,心率快心音弱 ④尿少或无尿 ⑤出现意识障碍。
– 3.培养: ➢ 早期、新鲜 ➢ 勿与尿液混 ➢ 含粘脓血的粪便
或肠拭
➢ 多次送检
【乙状结肠镜检查】
急性期可见肠粘膜明显 充血、高度水肿、点 片状出血、糜烂、溃 疡,大量粘液脓性分 泌物附着以及肠管痉 挛等改变。
慢性期的肠粘膜多呈颗 粒状,血管纹理不清, 呈苍白肥厚状,有时 可见息肉或瘢痕等改 变。
• 症状较重
• 腹痛比较常见
• 可并发菌血症等肠道外感染
二、脱水虚脱期
1、脱水 ——皮肤弹性差 ——眼窝凹陷 ——声音嘶哑 ——尿量减少
二、脱水虚脱期
“霍乱面容”
烦躁,声嘶,口渴
眼窝深陷,两颊深凹
二、脱水虚脱期
舟状腹
“洗衣工手”
皮肤干皱、湿冷无弹性
二、脱水虚脱期
2、循环衰竭
——血压下降 ——意识障碍
二、脱水虚脱期
3、代谢性酸中毒(碳酸氢根丧失)
– 呼吸深长,可有意识障碍。
4、肌肉痛性痉挛(钠盐丢失)
– 腹直肌及腓肠肌多见 – 痉挛部位的疼痛和肌肉强直状态。
5、低血钾
– 肌张力减低,腱反射消失 – 鼓肠,肠鸣减弱 – 心律失常、心动过速 – 6、此期一般为数小时至2~3日
三、恢复及反应期
——少数病人有反应性低热(持续1-3天,体 温38-39℃)
四. 临床表现
• 潜伏期7~14d,波动范围3~60d。 • 典型的临床经过可分为四期:
– 初期 – 极期 – 缓解期 – 恢复期
初期(病程第1周)
• 起病缓慢 • 发热:
– 最早出现的症状,伴全身不适、乏力、食欲减 退、咽痛和咳嗽等。
– 体温呈阶梯形上升。 – 发热前可有畏寒,少有寒战,出汗不多。
• 隐性感染者多,显性感染者少
• 病后获得免疫力,但持续时间短,可再次
感染(再感染率0.22%)
临床表现
• 潜伏期:1-3d(数小时-7d)
• 突然起病
• 临床表现与感染菌型相关
——古典生物型与O139型症状较重 ——埃尔托生物型所致者常为隐性感染者
典型霍乱的分期
一.泻吐期 二.脱水期 三.恢复期(反应期)
肠出血、肠穿孔等并发症较多在本期出现。
细菌性痢疾 2、脑型(呼吸衰竭型): 早期:颅内压增高、脑水肿
剧烈头痛、频繁呕吐,典型呈喷射状 呕吐;面色苍白、口唇发灰;血压可略升 高,呼吸与脉搏可略减慢;伴嗜睡或烦躁 等不同程度意识障碍。
晚期:
反复惊厥、血压下降、脉细速 中枢性呼衰:呼吸节律不齐、深浅不匀 瞳孔不等大等圆,或忽大忽小,对光反 应迟钝或消失; 肌张力增高,腱反射亢进,病理反射 意识障碍明显加深,直至昏迷。
伤寒概述
❖伤寒沙门菌引起的急性肠道传染病。 ❖病理特点:全身单核-吞噬细胞系统增生性反
应
❖临床特征:持续发热、表情淡漠、相对缓脉、
全身中毒症状与消化道症状、玫瑰疹、肝脾肿 大与白细胞减少等。
传播途径
• 粪口途径 • 水和食物污染是暴发流行的主要原因 • 散发病例一般以日常生活接触传播为多 • 苍蝇和蟑螂机械性携带伤寒杆菌
极期(病程第2—3周)
• 发热 :稽留热,发热持续10—14d。 • 消化系统症状 :腹部隐痛(右下腹),便秘或腹泻 • 神经系统症状:与病情严重程度成正比 ,表情淡漠、呆
滞、反应迟钝、谵妄、昏迷
• 循环系统症状:相对缓脉或有重脉,如并发心肌炎,则相d,多见于胸腹部。 • 肝脾肿大:可并发中毒性肝炎。
常见传染病
感染性疾病科 黄德瑜
霍乱
概念:由霍乱弧菌(Vibrio cholerae)污染水与 食物引起的烈性传染病。
临床特征:起病急骤,剧烈泻吐大量米泔 水样肠内容物、脱水、肌肉痉挛、尿闭
发病猛,传播快 七次世界性大流行 甲类传染病:强制管理 国际检疫传染病
霍乱人群易感性
• 普遍易感
3、混合型:以上两型同时或先后存 在,是最为严重的一种临床类型, 病死率极高(90%以上)。该型实 质上包括循环系统、呼吸系统及中 枢神经系统等多脏器功能损害与衰 竭(MOF)。
3. 慢性菌痢
⑴ 定义:病程反复发作或迁延不愈超过2个月。 ⑵ 原因:
❖ 急性期延误治疗或治疗不当; ❖ 机体抵抗力低下,营养不良、胃酸过低、肠道寄 生虫病; ❖ 与感染的细菌型有关。
一、泻吐期
• 持续数小时或1~2日
• 先泻后吐
• 一般无发热
一、泻吐期
腹泻的特点:
– 量多次频 – 无粪臭 ——黄色清水样便 ——米泔水样便 ——血水样便
– 少有腹痛(无痛性、 无里急后重)
一、泻吐期
呕吐的特点:
不伴恶心,次数不多
喷射性呕吐
呕吐物初为胃内容物, 后为米泔水样
O139型霍乱的临床特征