元日教学PPT教材1

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7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
三年级下册语文课件-元日 人教部编版
读读古诗，闭上眼睛想象一下，你眼前出现了 怎样的节日情景？
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1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
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千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
桃符是历史悠久的中国民俗 文化。古人在辞旧迎新之际， 用桃木板分别写上"神荼"、" 郁垒"二神的名字，Fra Baidu bibliotek者用纸 画上二神的图像，悬挂、嵌 缀或者张贴于门首，意在祈 福灭祸。
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借助注释，读读古诗，思考：
古人是怎样过春节的？从诗中哪 些地方知道？把它画起来。
爆竹 屠苏 换旧符
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爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
• 屠苏:这里指一种酒，根 据古代风俗，常在元日饮 用。
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2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
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3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
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4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
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5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
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6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
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春 节
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王安石，字介甫, 号半 山，抚州临川人，北宋杰 出的政治家、思想家、文 学家，“唐宋八大家”之 一。
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元日 【宋】王安石 tú sū 爆竹声中一岁除， 春风送暖入 屠苏。 千门万户曈曈日，tóng 总把新桃换旧符。
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元日 【宋】王安石 爆竹声中/一岁除， 春风送暖/入屠苏。 千门万户/曈曈日， 总把新桃/换旧符。