编写体例、格式要求
书稿体例要求
书稿体例要求（一）基本要求1．标准★齐——1次交齐。
统一编排页码，按下列顺序排列：书名、序言（他人所写）、前言（作者所写）、目录、正文（含页下注释、参考文献）、附录（如有）、后记（如有）。
另附内容简介（300字以内）、作者或主编简介（300字以内）。
★清——字迹清晰，容易辨认。
★定——即定稿，完成统稿工作，不能再有大的改动，稿件中无遗留问题或存有歧义之处。
2．格式文稿用Word格式编辑、存储，正文小四号宋体字，页下注用五号字，1.5倍行间距，3.0页边距。
3．版权书稿中文字和图片均不存有任何版权纠纷问题。
（二）撰写体例规范1．正文中文献注释体例正文中统一采用“页下注”（脚注），在每页下端列出本页所征引的文献出处，每页单独编码，统一使用“①②③……”的符号。
（1）图书标注顺序：作者姓名、书名、（译者姓名）、出版地、出版者、出版时间和起止页码（页码间用“波浪线”）等。
例如：①王圻：《续文献通考》，卷52《选举考·举官下》，北京：现代出版社1991年版。
（2）期刊标注顺序：序号、作者、题名、刊名、年、卷（期）、起止页码（页码间用“波浪线”）。
例如：①何龄修：《读顾城<南明史>》，《中国史研究》1998年第3期。
（3）报纸标注顺序：作者、题名、报纸名、年-月-日（版次）。
例如：①周杨：《三次伟大的思想解放运动》，《人民日报》1979年5月7日。
2．文后参考文献注释体例（1）普通图书标注顺序：主要责任者、题名、其他题名信息[文献类型标志]、其他责任者、版本项、出版地、出版者、出版年、引文页码[引用日期]、获取和访问路径。
例如：①赵耀东．新时代的工业工程师[M/OL]．台北：天下文化出版社，1998[1998-09-26]．.tw/info/ie.newie.htm(Big5)．②PEEBLES P Z,Jr．Probability, random variable, and random signal principles[M]．4th ed．New York:McGraw Hill,2001.（2）专著中析出的文献标注顺序：析出文献主要责任者、析出文献题名[文献类型标志]、析出文献其他责任者//专著主要责任者、专著题名、其他题名信息、版本项、出版地、出版者、出版年、析出文献的页码[引用日期]、获取和访问路径。
文集体例及格式要求
题目：小二宋体居中作者：三号楷体居中背景介绍内容：四号宋体案例分析内容：四号宋体教育反思内容：四号宋体注意事项1、个别题目需要修改2、文章内容要体现尊重理念，“案例分析”部分要有理论和理论支撑下的方式方法，“教育反思”部分要有体验和收获3、文章不要涉及学生真实姓名，可写为“小A”或“×××”4、“差生”、“问题学生”等改为“特殊学生”5、论文可放到郭助理的文集中6、修改错别字，标点符号、序号、缩写等（非语文老师最好请语文老师帮助校订一下）上交日期：10月9日格式例子（不是内容例子）我班有个小A辽宁省实验学校卢宁背景介绍张献文是我班一个非常特别的女孩子。
七年级入学她就分到了我班，通过军训和刚开学的几天观察，我就发现她下课或上学、放学一个同伴也没有，而且不管是男同学还是女同学，见到她都躲着走；不仅是这样，她居然什么作业也不交，课代表同学也不管她；分小组时，把她分到哪个小组哪个组长不愿意。
案例分析面对这种情况，我决定先与班里的同学沟通一下，沟通后才发觉他们对她的成见是那么的深，几乎一边倒的说她的不是，但有些事情又没有人亲眼所见；之后，我又向她小学所在的班级的班主任了解一下她的情况。
了解之下，才发现她是个心理可以算是有障碍的学生，性格怪异，我行我素，脾气暴躁，爱骂人。
联想我在军训期间与她的一次接触，我感到这个孩子的心理确实存在极大的问题——偏激得厉害，不论遇到什么事，都要从这样一个角度去想——是别人在背后说她坏话了，老师和同学瞧不起她是因为她学习不好。
有了这个了解之后，我想，既然她分到了我这个班，是我的一个学生，我就有责任一是保证班级的和谐稳定，不能让她影响风气，二是从尊重、关心的角度去帮助她，改变她，使她最大限度地融于这个集体，为她今后走向社会打好基础。
既然有了这个想法，我就开始寻找机会向她暗示即使那么多人都不喜欢你，我还是喜欢你、尊重你的。
比如在小考中，只要她的分数比较高，我就念优秀成绩，每次念到她，同学们都有不同的表情，但惊讶居多，可能也有的学生开始后悔对她那样不好，毕竟孩子还是喜欢学习好的同学；又比如，我让她帮助我拖地面上的水，但在班级总结时，我就说是她主动帮助我的……一来二去，她开始对我的一系列措施有所反应了。
毕业论文写作体例格式要求
文学院汉语言文学专业（本科）毕业论文写作体例格式要求根据《玉溪师范学院本科生毕业论文管理办法》第二款“撰写”条款要求，就毕业论文写作体例格式特作如下规定：1、毕业论文装订顺序：封面——作者声明——论文（包括参考文献）——鸣谢——封底。
2、毕业论文构成顺序一般按科研论文体例撰写，即：①标题（正标题、副标题）②作者姓名、所在系及专业、班级、学号③中文摘要（100—200字）④关键词⑤正文（引论、本论、结论）⑥注释⑦参考文献⑧英文题目、摘要、关键词3、毕业论文行款格式（1）正标题：2号黑体、居中副标题：小3号黑体、居正标题之下（2）作者姓名：4号、居中，标题下一行院、系、专业、班级名：玉溪师院文学院××级××班，学号：×××，5号字，居中，姓名下一行。
（3）中文摘要、关键词：5号（格式：【摘要】、【关键词】）（4）正文：小4号（宋体）（5）注释、参考书目内容：5号（宋体）（“注释”、“参考书目”此6字为4号字）（6）“作者声明”（“作者声明”四个字小3号，居中，内容小4 号）（宋体）（7）“鸣谢”（“鸣谢”2字小2号，居中；内容小4号。
该部分单独占一页）（宋体）（该部分第一段内容表达“作者声明”内容，落款需签名。
）（8）标点符号和数字使用：标点符号使用要遵守GB/T15834—1995《标点符号用法》的规定；数学使用应执行GB/T15834—1995《出版物上数学用法的规定》，简化字使用应以国家语言文字工作委员会公布为准。
（9）页码：用阿拉伯数字居中，写在每页正文下方。
（10）注释：可用脚注和尾注两种方式。
（宋体）注释（对论文正文中某一特定内容的引用进一步解释或补充说明）置于当页地脚或正文后。
序号用最小号1、2、3等数字形式标示。
参考文献附于全篇正文之后，序号用[1]、[2]、[3]等形式标示，参考文献需注明具体出处的，应在序号后加圆括号标页码或章节篇号。
教材编写体例及要求
教材编写体例及要求教材编写体例及注意事项一、封面二、扉页包括：书名、作者姓名、著作方式（著、编著、编、主编、译等）。
三、内容简介一般分成两段：1）简要介绍本书的内容和特点；2）针对读者对象，力求文字简练、准确、精彩。
四、总序五、前言简明扼要、重点突出，一般在1000字以内。
主要介绍本书的写作背景、特点、编写分工及致谢等。
六、目录一般只标出两级标题，序号与文字间空一格。
一级标题（如：章）：黑体，5号，顶格；二级标题（如：节）：宋体，5号，缩2格。
七、正文均用五号宋体，1.5倍行距，英文用Times New Roman，段落首行缩进2个字符。
标题设置如下：1)每章的章标题：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距。
每章另起一页。
2)每节的节标题：黑体，居左，字号：四号，1.5倍行距。
3)节中的一级标题：黑体，居左，字号：小四，1.5倍行距。
八、插图1）插图要有图号、图名，并在文中相应位置标注，如“如图*-*所示”。
2）图号、图名小五宋居中，放在图片的下方，图注要在Word中用文本框来标注，不要直接嵌入图中。
3）图、表的序号用×-×表示，用半字线连接。
4）图、表的序号与名称之间空一字空。
5）图的大小一般为原图大小的50％左右（根据实际情况而定）。
九、表格书稿中的图号和表号分章为讫（如图3-1，表5-4等），图号和图题写在图的下方，表号和表题写在表的上方。
十、公式与方程式1)公式缩进2个汉字。
2)公式序号应按章编号，公式编号在行末列出，如(1.1)、(1.2)。
书稿体例规范
书稿体例规范（供参考）1．书稿结构层次编排顺序应全书统一，层次分明，按“篇章节”标示；一般来说，第一篇为辑封，另页排；一级标题用“第一章 xxx”标示；二级标题用“第一节 xxx”标示；三级标题用“一、xxx”标示；四极标题用“1.xxx”标示；原则上不设四级标题以下标题，如有需要，可以用“（1）xxxx。
”（与正文字体同）表示内容的区分。
2．关于文中注释、参考文献的标示。
注释原则上采用当页页下注的方式，每页单独编码，用上标①②等标示。
文中所涉及参考文献，标示举例如下：……人口和产业会自发地互相接近，形成城市，特别是大城市更能满足多样化的消费需求（Duranton and Puga，2004；Fujita，2010；陆铭，2017）。
此中涉及的文献，在书最后的参考文献中列示。
3．关于书后的参考文献。
书中提及的参考文献，一般在书后统一体现，拒绝伪注。
参考文献一般按首字母排序，中文在前，英文在后，按顺序[1]……编号。
中文书籍：[1] 李实，佐藤实，史泰丽. 中国收入差距变动分析：中国居民收入分配研究 [M]. 北京：人民出版社，2013.中文期刊：[1] 段成荣，吕利丹，郭静，王宗萍. 我国农村留守儿童生存和发展基本状况[J]. 人口学刊，2013a (3):37-49.[2] 段成荣，袁艳，郭静. 我国流动人口的最新状况[J]. 西北人口，2013b (6):1-12.英文书籍：[1] Cai, F., A. Park, and Y. H. Zhao, 2008, “The Chinese Labor Market in the Reform Era, ” in Brandt L. and T. G. Rawski, (eds.), China's Great Economic Transformation, pp.167—214, New York: Cambridge University Press.[2] Elman, B., 2000,A Cultural History of Civil Examinations in Late Imperial China. Berkeley: University of California Press.英文期刊：[1] Oates, W. E., 1969, “The Effects of Property Taxes and Local Public Spending on Property Values: An Empirical Study of Tax Capitalization and the Tiebout Hypothesis,”Journal of Political Economy, 77(6), pp.957—971.[2] Acemoglu, D. and P. Restrepo, 2017, “Robots and Jobs: Evidence from US Labor Markets,”NBER Working Paper, No. 23285.4．关于图表。
书稿撰写体例要求
书稿撰写体例要求为使书稿体例统一，符合出版要求，现提出以下撰写要求，并给出标准格式作为参考。
1 章节标题章节标题及其他小标题采用以下格式：1 －－－－1.1 －－－数字顶格写，两级数字间加下角黑圆点，空一格写标题。
长标题回行时同首字取齐，题尾不加标点，正文另起一行书写。
1.1.1 - - -数字前空两格书写，其余同上。
1.1.1.1 - - - -同上。
A - - -字母前空两格，空一格接写标题，其余同上。
a - - -同上。
- - - 不占行，空一格接写正文。
总项包括的分项采用(1)、(2)……的形式，分项包括的小项采用1)、2)……的形式，如：－－－－可分为以下几种：(1) －－－－有以下要求：1) －－－－；2) －－－－。
(2) －－－－目录记到1.1.1一层为止。
2 物理量与单位1. 全部采用法定计量单位，用符号表示，如“Pa”。
物理量叙述应为：“－－电压为16V”或“－－电压U≤16V”，不用“－－电压U为16V”或“－－电压≤16V”。
2. 表中不设单位栏。
图表中，量与单位之间用“/ ”分隔，如：(1) 时间/min；(2) t /s；(3)λ/W·(m·K)－1。
3. 单位间互相乘除，即复合单位的表示一律用“·”或“/”。
4. 名称发生变化或废除的物理量和单位及其正确表示和换算关系如下：3 表1. 表以章为单元编号，如“表1-1”指第一章第一个表。
2. 每个表都应该有表序和表题。
表序写在表的左上方，不加标点，空一格写标题，表内文字末尾不加标点。
3. 表头物理量和单位都不加修饰，如：（1）“σb/MPa”不能写成“σb×10－6/Pa”或“σb/Pa×106”；（2）“气体流量(标态)Q/m3·h-1”不能写成“气体流量Q/(标态) m3·h-1”或“气体流量Q/ m3·h-1 (标态)”或“气体流量Q(标态)/ m3·h-1”或“气体流量Q/ Nm3·h-1”。
公文体例格式
公文体例格式
公文体例格式可以分为函格式和纸格式两种，下面分别展示两种格式的公文体例。
一、函格式
-----------------------
发文单位名称
地址
邮编
电话号码
传真号码
日期
收文单位名称
地址
邮编
电话号码
传真号码
标题：（加粗，居中）
正文：
（内容，空两格写。
段首行空两格，段落之间空两行。
）
联络处联系人：
电话号码：
传真号码：
邮件地址：
注：内容根据具体需求填写。
二、纸格式
-----------------------------------
公务文稿式格式：
公文编号：（右上角）
发文单位名称
地址
邮编
电话号码
传真号码
日期
标题：（居中）
正文：
（内容，段落之间空两行，段首行空两格。
）
附件：
注：内容根据具体需求填写。
以上是公文体例的两种常见格式，具体使用哪种格式要根据具
体的公文内容、呈现方式和机构规定而定。
公文体例格式规范，有助于提高公文的规范性和统一性。
2.教材编写体例及要求
教材编写体例及要求一、“齐、清、定”为了保证出版质量，缩短出书周期，经修改后送交出版社的书稿应符合编辑、出版的要求。
总的来说，可概括为“齐、清、定”。
“齐”是指文稿、图稿等齐全，稿件应按顺序标出页码，不应有漏页和重页。
“清”是指经修改、审定后的稿件不得遗留任何未解决的问题。
“定”是指书稿从内容到文字经审定后均准确无误，以避免在审读校样时增删或修改原稿。
二、层次统一按国际标准，前四级用阿拉伯数字编序，中间以黑圆点间隔，第五级用(1)、(2)居中 (章) 上下各空2教学目标、教学重点与难点顶格，与正文不接排，上下各空1黑体1.1 顶格(节) 上下各空11.1.1 顶格，与正文不接排(条) 上下各空11. 空二格，与正文不接排（1）空二格抄写，与正文不接排（2）空二格抄写，与正文不接排①空二格抄写与正文接排时后面空两格。
②空二格抄写与正文接排时后面空两格。
三、规范要求系列教材一律采用Word排版录入，用电子邮件方式传送。
在文稿录入时，●采用Word系统；●全书版心要统一，版心A4幅面，宽21cm，高29.7cm●正文字体字号要统一，统一用5●行距要宽松(统一1.5倍行距)●正文页码连续编号，上加书眉(书名·章名)●按章的序号编文件名，如“第1章×××”，打印稿与电子版必须相符；●提供一份电子版●稿上必须见图，不能留空。
图要清晰，正确。
另附一份图稿，若为计算机作图，仍须交电子版●用语规范1. 引用方式（可参见写作格式模板中的相关内容）①文中提到的菜单名称用引号“”。
②连续两个或者两个以上菜单的时候，执行【】|【】|【】命令。
③对按钮的介绍用【】，对窗口、对话框的说明使用引号“”。
④快捷键等可直接介绍，如Ctrl+L组合键、Enter键等。
2. 不要出现我、我们这些第一人称叙述。
注意用书面语，避免口语，不要把书稿当成讲稿。
3. 术语统一如下（右边为正确的）：点击鼠标右键——右击，回车——Enter键登入——登录，口令——密码设定——设置缺省——默认其它——其他拷贝——复制电脑——计算机后缀——扩展名光碟——光盘互连网——互联网键入——输入按，点击——单击帐户——账户执行“”—“”—“”命令——执行【】|【】|【】命令四、图、表若文中带图，一般有两种情况：一是线条图，二是屏幕抓图。
编写体例格式说明
附件1：编写体例格式说明一、基本要求1．先进性：反映我国炼油与石化工业近几年最新技术的发展，集中展现我国炼油与石化技术成果，同时技术上不失密、不侵权。
2．科学性：内容正确、科学，不要有常识性、技术性错误，引用标准、规范等应为最新版。
3．逻辑性：逻辑性强，思路清晰，因果分明。
4．主题突出，层次分明，结构严谨：以中心内容定标题，具体叙述紧扣主题，标题力求简练，尽量不要使用长句子。
各个层次的内容相对独立，又相互衔接。
语句精炼，通顺易懂，符合语法。
5．齐、清、定：稿件齐全完整，稿面清晰，稿件内容确定。
二、书写格式提供电脑打印稿（Word形式）；打印稿统一采用A4纸单面打印，2倍行间距，以便修改；统一用小四号字，其余项按系统默认值；对排版方式不作过高要求。
1.论文题名论文题名应准确、简明、新颖，其字数不超过20个字。
格式如下：××××××××(题名)王××1张×2（1.中国石化×××公司科技处，北京 100012；2.中国石油×××公司科技处，辽宁大连 116032）摘要：××××××××××××××××××××××××××××××××。
关键词：×××；×××；×××2.提供第一作者简介内容包括：姓名（出生年）、性别、民族、籍贯、何年毕业于何学校何专业、获何学位、职务、技术职称、现从事的工作或研究方向、获何种科技奖励、已发表论文篇数。
书稿编写体例详细要求--中国商务出版社
中国商务出版社书稿编写规范和交稿要求为统一书稿的体例规格，提高图书质量，缩短出书周期，本社对书稿的文字及技术规格体例提出以下要求，供作者参考。
一、总的要求书稿（含教材及系列教材）应统一体例、格式，按篇、章、节安排。
本文未涉及的问题，作者可查阅中国标准出版社出版的《作者编辑常用标准及规范》（第二版），特殊问题请与我社编辑室商定。
二、书写格式及体例1．书稿原则上要求提供打印稿和电子版，以便缩短出书时间。
2．打印文稿应单面打字，便于编辑。
打印文稿应注意标点、符号和数字的准确性。
文稿段落起讫应清楚，每段第一行空两格。
3．书稿结构如分篇、章、节，全书的章节标题层次和标题序码如下列形式：第一篇×××（第一档）第一章×××（第二档）第一节×××（第三档）一、×××（第四档）（一）×××（第五档）1．×××（第六档）（1）×××（第七档）①×××（第八档）标题命名均应符合其相应内容，简明、醒目。
层次分明但不宜过多，避免杂乱不清。
尽可能不用外文字母或甲、乙、丙、丁为序号。
4．书稿中用正式公布过的简体字，不要用繁体字，切勿自造或误用非正式的简体字。
如：舞台不要写成“午台”，“零件”不要写成“另件”，等等。
5．书稿应按顺序编写页码。
三、名称、时间、数字和标点（一）名称的用法1．一般经济贸易专业名词可直接使用。
不常用的特殊名词、新名词、外国词汇的新音译或作者自创的词汇，应加注释。
2．外国人名，需用国内通用译法，如通用译名和原文发音有出入，也须用习惯译法，不能随便改动，如John只能译成“约翰”，Hard只能译成“赫德”等。
没有通用译名的，可以按译音译出，并于第一次出现时注出原文。
3．外国地名按商务印书馆出版、辛华编的《世界地名译名手册》译出，不可随便音译。
学术专著格式与要求
不同的学术专著要求是不同的，先来为大家介绍一下有关学术专著类图书编写要求有：一、文前和体例1.文前内容文前统一要求的内容有：1)内容简介(300～400字)2)前言，简述编写意图、主要内容、章节分工、统稿人及致谢等3)目录(统一列到三级标题，即章、1.1、1.1.1)2.开本和体例1)开本统一16开，版心宽14厘米、长22厘米。
2)标题体例统一如下(在文档中请使用标题设置，如不方便，可只按此分级但录入宋体)：正文5宋，每面排39行，每行39字，每面1482个字。
章——标题1 2号长标宋，另面排，上空2行，左右居中占4行1.1——标题2 3号宋体字，左右居中占3行1.1.1 ——标题3 4号仿宋，左右居中占3行1.——标题4 小4宋，左右居中占3行(1)——标题5 5号黑体，居左占2行1)——标题6 5号楷体，缩两格占2行以下可用①等。
二、插图和图版插图是一本书的一个重要技术处理方面，它直接影响到成书的美观和读者的理解。
插图分为三个组成部分：图片、图元说明文字和图题。
1. 图片(1)要求所有图件请另提供一份未插入Word文档之前的可供修改的矢量文件，文件格式一般为AICDREPS等，以便排版厂修改。
(2) 绘图软件请用Illustrator、Visio、CorelDraw、Word、Microsoft Draw以及Excel、Microsoft Graph、SPSS等数据绘图软件。
生成的图形应直接置入Word文档中，且放在正文提及它的位置。
如果使用GIS软件做的彩色图件，建议转换为.EPS 格式的文件。
(3) 若图片必须从印刷品、照片等载体上扫描，应注意纯线条图须用600dpi的分辨率按1 bit(黑白方式)的tif、bmp格式，宽度不超过13cm，高度不超过18cm的尺寸存盘。
对于照片或需要灰度的图片，可用300dpi扫描，扫描后调整至满意的效果。
尽管图片文件往往字节数很大，但我们仍然希望将其置入Word文档的相应位置。
编写体例、格式要求
编写体例、格式要求为了统一书稿的编写体例、格式，提高编写质量，现就稿件的出版要求作如下规定。
一、书稿构成顺序封面——扉页——内容提要——前言——目录——正文——附录——参考文献说明：（1）内容提要（200-300字）扼要介绍本书的主要内容、特点及读者对象。
（2）前言（至少2页）说明编写意图、全书的主要内容和特点，以精练的语言帮助读者了解本书的概况和价值。
包括：(1) 教材编写目标（根据……大纲编写，教学目标等）；(2) 教材内容组成（适应学生层次等）；(3) 教材编写特点（实用、实操性出发，采用任务驱动式编排等）；(4) 课时参考。
（3）参考文献在全书末列出在编写中曾取材或参考的重要文献（正式出版物）。
其格式详见《作译审编校须知》第60~64页。
（4）目录（二级目录，即项目、课题不需页码）（5）正文部分（按要求目次进行，可适当调整。
下面以《汽车电气设备结构与维修》为例汽车电气设备结构与维修项目一汽车发电机课题一起动机的拆卸工艺基础知识：本课题的理论支撑部分课题实施：本课题的实践部分，包括课堂或课后方面。
例如:操作1拆装喷油器，操作2检修喷油器知识链接：（以提高学生知识面）课题二柴油机的燃料系统课题三……项目小结：本项目讲述的知识点的总结思考与练习：本项目的习题部分项目二汽车电动机……6．小栏目设置：（在正文“基础知识”和“课题实施”内穿插）○学习目标：提出通过学习本项目所要达到的学习要求。
○项目描述：对本项目所阐述的内容进行提炼性的描述。
○小提醒（“基础知识”和“课题实施”中穿插）：知识的延伸，起画龙点睛作用；○知识链接：对应职业资格鉴定相关内容介绍，位置不固定，请参考相应工种职业资格鉴定要求进行编排（位置不固定）；○思考与练习：课后习题的练习。
7．和本书配套的电子教案以PPT格式分章编写（提供模板）8．全书字体要求如下。
二、关于层次和标题的要求建议采用以下层次和标题：项目一××××（居中题）方正黑体简体20号字课题一××××（居中题）方正小标宋简体四号字一、××××（边题）方正黑体简体9.5号字（一）××××（边题）1.××××（边题）方正书宋简体9.5号字（1）××××（段首标题）。
体例格式要求
体例格式要求
一、标题：
中文：简明、醒目，以反映成果内容为宗旨，不要写成项目名称，也不要写成宣传广告格式。
二、内容：
包括主要完成者、研究单位、项目批准号及成果简介、成果附件。
1.成果简介的表述要求包括研究项目的意义，研究成果，学术及经济社会价值，舆论反映、反响，重点突出成果和价值；各类奖励（包括国际奖励）一律使用标准的、规范的全称，写明获奖等级、个人排名和获奖时间；反映成果内容的清晰彩色照片或图表。
文字要通畅、深入浅出，字数不超过1000字。
2.成果附件包括相关专利、文章列表及文章全文等。
1。
校本教材编写的体例要求
校本教材编写的体例要求一、总体结构1．书名，严格按照教学大纲确定（包括同科目系列书名及单本书名）2．总体顺序：前言（编写说明）、目录、正文、附录（参考文献、索引等）及后记。
（1）编写说明：包括该课程开设的指导思想、目标、知识系统、方法系统和训练系统的特点，以及编写人员情况介绍等。
（2）正文部分：建议参看各学科教材编写情况，在每一节中设定相对特色的模块。
如：“动手动脑学物理”、“想一想议一议”等（最好配有特色插图）3．教材统一按章、节、课时安排结构。
层次要求合理，不宜过多，编排格式要统一。
二、编写体例1、一般式：分章、节、目三级，并与正文中完全一致。
如：第一级：第一章、第一节、一、二、三、……三、文字规范1.中文文字全部使用中文简体字。
大标题（3号加粗，字体美观为宜）；副标题（4号加粗，字体美观为宜）；正文（小四号宋体）；版式：16开纸张，1.5倍行距；页边距上下2.54cm，左右3.17cm。
外文字母、名词术语、人名、地名、地图、中外机构名称、插图等均应做到规范化、标准化。
2.外文文稿中外国人名的译名要准确。
专业名词标注英文名称时，首字字母一律大写。
专业名词术语、国际组织名称有缩写时，先按全称后缩写，中间用逗号或分号隔开。
3．时间应写明具体____年__月__日,不要用“今年”、“明年”、“最近”、“两年前后”等的时间表达方法。
年份一律用全称，不得省略，如“1995年”四、图片规范教材插图、图表应与文字内容要紧密联系，要有统一的编号。
1．图片：图片精度高（建议做到图文并茂）2．编排：插图、表格一律用阿拉伯数字分章编排，图序、表序的写法统一为章序数和图、表的序数中间用圆点隔开。
如：图1.1-1、图1.1-2；表1.1-1、表1.1-2。
3．图注：插图、表格一律编写图题、表题；图序、图题和表序、表题写在图的下方，之间有一空。
（如图1.1-1马德保半球试验）2015年4月17日。
作者须知书稿撰写体例要求
书稿撰写体例要求为使书稿体例统一，符合出版要求，现提出以下撰写要求，并给出标准格式作为参考。
书稿应按章分成不同的word文档，每章单独一个文档。
1 标题层次1 ××××（为占行标题，居中）1.1 ××××（为占行标题，顶格）1.1.1 ××××（为占行标题，前空两格）1.1.1.1 ××××（同上）A ××××（同上）a ××××（同上）××××××××（为不占行标题，前空两格，采用有异于上级标题的字体，后空一格接排正文）总项包括的分项采用(1)、(2)......的形式，分项包括的小项采用1)、2)......的形式，如：－－－－可分为以下几种：(1)－－－－有以下要求：1) －－－－；2) －－－－。
(2)－－－－目录记到1.1.1一层为止。
2 外文字母符号2.1文种与大小写稿中外文字母一般限于使用拉丁字母和希腊字母，其他外文字母尽量不要使用。
易混淆的外文字母、符号和数字用铅笔标明，包括大小写、希文、俄文、日文等大小写易混的拉丁字母C、K、L、O、P、S、V、W、X、Z等，须在相应位置用红色醒目字体在括号内标注“拉大”、“拉小”；难以同拉丁字母区分的希腊字母α、β、γ、η、ι、κ、μ、ν、ο、π、ρ、τ、υ、χ等，应用同样方式在括号中注明“希”字。
2.2字体及下角标正体书稿中计量单位符号、化学符号、金属牌号、性能代号、硬度符号、人名及机构名称等采用正体，举例见表1。
表 1 正体字母使用场合举例示物理量“电阻”、“电感”、“电容”，均可采用斜体。
斜体 书稿中物理量符号、物理常数、几何元素、变量符号等采用斜体字母，举例见表2。
范本的格式规范与排版要求
范本的格式规范与排版要求在撰写范本时，格式规范和排版要求非常重要。
良好的格式和排版能够提升文章的可读性和整体质量。
以下是范本的格式规范和排版要求的一些建议。
1. 字体和字号：在选择字体时，建议使用常见的字体，如宋体、黑体或微软雅黑。
字号通常为12号。
标题可以使用比正文略大的字号，例如14号或16号。
2. 标题：范本的标题应该简洁明了，能够准确概括文章内容，并使用加粗或居中的格式突出显示。
如果范本有子标题，可以使用较小的字号，并进行适当缩进。
3. 段落格式：每段落之间应有明显的分隔，可以通过空行或者首行缩进来实现。
建议在段落之间留出适当的空白，以提高可读性。
4. 标点符号和间距：在使用标点符号时，需要注意符号与前后文字之间的空格。
通常应在标点符号后面加一个空格。
文章中的文字间距应保持一致，以避免松散或过于拥挤的排版。
5. 对齐方式：通常，范本的排版要求采用两种对齐方式：左对齐和两端对齐。
左对齐是最常见的排版方式，文字在页面的左侧对齐。
两端对齐使得每一行的左右两侧对齐，这样可以使文章看起来更整齐。
6. 缩进：建议对每一段开头进行缩进，使得段落之间的转换更加明显。
一般来说，段落缩进的距离为2个字符的宽度。
7. 页面边距：页面边距应根据具体需要进行设置，以确保文字在页面上有足够的空间，并且不显得拥挤。
通常页面边距的设置应保持一致，例如左右边距均为2.5厘米。
8. 列表和编号：如果范本中有列表或者编号的内容，建议使用项目符号或数字进行标记，并保持统一的缩进和对齐。
9. 行间距：文章的行间距应该适中，以保证文字清晰可读。
行间距不宜过小，建议在1.5倍到2倍之间。
10. 插图和表格：如果范本中包含插图和表格，应确保它们的位置与相关文本相对应，并使用适当的标题和标注。
以上是范本的格式规范与排版要求的一些建议，通过合理运用这些要求，可以使范本的整体效果更加美观、清晰，提高读者的阅读体验。
为了进一步满足您的要求，请根据您具体的范本类型，灵活调整以上要求，以最好地符合您的需要。
丛书体例格式
《现代信息资源管理》丛书编写要求及体例格式（科学出版社2006.10）鉴于《现代信息资源管理》丛书的重要性及涉及范围广、参编人员多的特点，为了保证出版质量，敬请各位作者按照出版社拟定的编写要求和体例进行编撰工作。
交稿时请用A4纸单面打印一份样稿并同电子文稿一起交科学出版社。
一、具体编写要求1．编写时要注意语句通顺，标点符号使用得当，书稿内容避免重复。
2．所有的图、表、公式均按章的顺序编号，如第二章的第三个图为“图2-3”，第二章的第二个表为“表2-2”。
正文中必须先出现：如图××所示、如表××所示之语，或用括号（图××或表××）表示，之后才能出现图或表。
3．科技术语、名词、术语前后要统一，机构名称采用标准的全称，不能有错字、多字、少字，如不能使用“中科院”，要用“中国科学院”全称；又如“信息法”、“信息法律”不要同时出现，应统一改为“信息法”。
4．斜体的用法：变量一律用斜体；物理量符号，如长度l、时间t、质量m等；代数运算中的量符号，如x＋y=a等；插图坐标的变量，如Z、Y、Z 等；表示函数的符号，如f(x)等；代表不定的物理量和数目的字母，如A11＋A12＋…A1n等。
5．正体的用法：计量单位符号一律用正体，如N、J等；绝大多数数学符号，如sin、cos等；粒子符号，如电子e、质子p等；射线符号，如X射线等；化学元素符号，如H等；酸碱度，如pH等；用物理量来表示的角标符号，如S max(max为maximum的缩写)等；生物的科及科以上的拉丁文学名、定名人及其他标记，如Ara、TolⅠ等；各种标准的规范的缩写符号，如GB等；各种仪器的型号、牌号，如AGFA-0103B等；方位和经纬度，如SW等；人名、书名、地名、机构名等，机构、组织等的缩写符号，如UN、WHO等；插图、表格的序号、代号、编号，如“图3-1（a）”等。
案例撰写体例
附件1：
案例撰写体例
一、标题：三号黑体，居中；副标题：楷体小三号，居中。
二、署名：写明作者单位、姓名及邮编，四号仿宋。
三、摘要与关键词：五号宋体。
四、正文部分：word文档格式，A4纸型，页面设置取上下左右边距各2.54厘米。
正文依次分【案例描述】和【案例分析】两个部分来撰写。
【案例描述】部分用楷体小四号，行间距22磅；【案例分析】部分用宋体小四号，行间距22磅。
附件2：
二○一一年江苏省教育学会优秀教育论文参评申报表
以
及
有
无
发
表
意
见
及
等
级
评
定
附件3：
电子汇总表格格式
学校或辖市（区）。
规范的法律文书体例与格式
规范的法律文书体例与格式
在撰写法律文书时，遵循规范的体例与格式是至关重要的。
只有通
过规范的排版和文字表达，才能确保文书内容的准确性和权威性。
下
面将从法律文书的标题、开头、正文、结尾等方面介绍规范的法律文
书体例与格式。
首先，法律文书的标题应当简洁明了，准确概括文书内容，一般为“XXX书”或“XXX通知”，不宜出现冗长的词语或繁杂的专业术语。
如《XXX合同书》、《XXX通知书》等。
其次，法律文书的开头应包括发文单位名称、文号、日期等信息。
发文单位名称需准确无误，文号需按照规定格式编写，日期一般采用“年月日”格式，例如：“XXX法院XXX号文，日期：年月日”。
接着，正文部分是法律文书的核心内容所在，应当围绕事件的经过、相关法律依据、解释说明等展开，层次清晰，逻辑严谨。
段落之间应
空行分隔，句与句之间使用标点符号分隔，语句通顺，表达准确。
此外，法律文书的结尾部分一般包括文书起草单位名称、联系方式、签名、盖章等信息。
其中，签名需为法定代表人或主管负责人，盖章
需与单位法定章相符合，确保文书的合法有效性。
总的来说，规范的法律文书体例与格式对于确保文书的合法性和权
威性具有重要意义。
只有遵循规范的体例与格式要求，在文书的编写
过程中严格要求自己，才能使文书内容更加准确且具有说服力。
希望
大家在日常工作中能够重视文书的规范化要求，提高法律文书的质量和效率。
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编写体例、格式要求
为了统一书稿的编写体例、格式，提高编写质量，现就稿件的出版要求作如下规定。
一、书稿构成顺序
封面——扉页——内容提要——前言——目录——正文——附录——参考文献
说明：
（1）内容提要扼要介绍本书的主要内容、特点及读者对象。
（2）前言说明编写意图、全书的主要内容和特点，以精练的语言帮助读者了解本书的概况和价值。
（3）参考文献在全书末列出在编写中曾取材或参考的重要文献（正式出版物）。
其格式详见《作译审编校须知》第60~64页。
二、关于层次和标题的要求
建议采用以下层次和标题：
第一篇××××（居中题）
第一章××××（居中题）
第一节××××（居中题）
一、××××（边题）
（一）××××（边题）
1.××××（边题）
（1）××××（段首标题）。
------。
（2）××××（段首标题）。
------。
1）------。
2）------。
①------；②------。
…
第二篇××××（居中题）
第四章××××（居中题）
…
关于上述层次和标题，作如下说明：
（1）首先解释几个概念。
①居中题，指居中书写的标题（题末无标点）。
②边题，指左起空两格书写，独占一行的标题（题末无标点）。
③段首标题，指左起空两格书写，题末写句号（或空一字），其后写正文的标题。
（2）如果设篇，各章编号自始至终连续，不受篇所限；如果不设篇，则章、节及以下各层次的编排不变。
（3）层次一、至1）可根据需要跳跃选用。
如层次一、后可直接选用层次（1），而跳过层次（一）和1.。
（4）层次（1）、（2）也可不设段首标题（即无标题），但必须统一，不可（1）有段首标题，而（2）无标题。
（5）层次一、，（一），1.必须有标题。
层次1）和①则无标题。
三、关于文字表述与书写的要求
1.对中文的要求
（1）文句通顺，词语规范，语法正确。
正确使用标点符号。
（2）书写必须工整、清楚，切忌潦草。
汉字应采用国务院公布实施的简化汉字。
严禁使用自造字和错别字。
（3）每篇、章及附录之始，要另起一页稿纸抄写。
每一个字、每一个标点均占一格，但外文字母、阿拉伯数字应连续写，不要每个字母、数字各占一格。
（4）若交付的稿件为打印件，行间距须适当加宽。
2.对外文的要求
（1）外文字母要书写清楚，注意区分大小写和易混淆者；若书写不清，用铅笔标注语种（英文、希文、俄文等）、大小写、正斜体等。
稿面标注的原则及方法参见《作译审编校须知》第64页。
（2）角标不使用中文，并书写清楚，必要时用铅笔进行标注。
例如：最大雷诺数应写为Re max,max为Re的下脚，e与R平身。
e点最大电阻应写为R e，max，e,max为R的下脚，e和max之间用逗号隔开。
四、图、表和公式的格式要求
全书的图号、表号和公式号应按章编号，如：图2-3、表4-1、式（6-4）等。
（1）图的格式要求，详见《作译审编校须知》第51~56页。
（2）表的格式要求，详见《作译审编校须知》第56~59页。
（3）公式的格式要求，详见《作译审编校须知》第42~44页。
五、名词术语出版要求
关于名词术语的统一，需要用新的术语代替旧的名词术语。
以下是常见新旧名词术语对照。
新旧
触点接点
气体继电器瓦斯继电器
励磁激磁
晶闸管可控硅
熔丝保险丝
功率因数力率
功率出率
噪声噪音
一、二次侧原、副边
低频低周波
电能表电度表
用电检查用电监察
录像机录象机
延时时延
绝缘子瓷瓶
电压互感器，TV 压变，PT
电流互感器，TA 流变，CT
连接片压板
断路器（少油、多油）开关隔离开关刀闸（闸刀）
主变压器主变
双绕组、三绕组双圈、三圈
Y, d0~Y,d11 Y/Δ—1~12
Y,y Y/y
D,Y Δ/Y
D,d Δ/Δ
绝缘电阻表摇表。