三年级模仿例句改写句子练习
三年级语文仿写句子试题答案及解析
三年级语文仿写句子试题答案及解析1.我能照样子改写句子。
（5分）例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。
①那停息在电线上的燕子不像一个个跳跃的音符吗？例：一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
②夏天到了，校园里的梧桐树枝繁叶茂，一片片梧桐叶像，一棵棵梧桐树就像，为我们挡住了强烈的阳光。
到了秋天，满树的梧桐树叶就像，从梧桐树上飘落下来。
【解析】略2.模仿例句意境，仿写句子。
王二小的鲜血染红了蓝蓝的天。
【答案】示例：中国人的豪气冲破云霄。
【解析】略3.照样子写句子。
例：作为一个少年读物的编辑，最大的幸福莫过于听到少年读者对于刊物的赞美啦!作为一个小学生，最大的幸福莫过于________________________。
【答案】略【解析】略4.照样子写句子。
例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。
（1）_____________________________________________________（2）_____________________________________________________（3）_____________________________________________________【解析】略5.仿写句子。
（1）“它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
”这里把“灰雀”当作人来写，使句子更生动，这种写法叫“拟人”，请你仿照这句话写一个拟人句。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
部编版语文三年级下期末专项复习——仿写
部编版语文三年级下期末专项复习——仿写姓名：__________班级：__________考号：__________一、语言表达(共25题；共299分)1．（8分）读句子感受写法，并仿写。
（1）（1分）他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
这一句中用“”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。
我也会写这样的句子：（2）（1分）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这一句运用了的修辞手法来描写，把比作，这样写使句子更加。
我也会写这样的句子：2．（3分）仿写句子。
（1）（1分）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。
小鸟向天空飞去。
（2）（1分）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？”小红，，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”3．（5分）照样子，写句子。
①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
（仿写句子）②池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）4．（3分）照样子仿写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（1）（1分）青蛙跳过来，告诉我。
（2）（1分），告诉我。
5．（5分）照样子写句子或者片段。
①例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。
（仿写句子）②一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……6．（5分）按要求写句子。
①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。
（仿写拟人句）②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
（用划线的词写一句话）7．（5分）按要求写句子。
①鹿的角被树枝挂住了。
（改为“把”字句）②池水清清的，像一面镜子。
（仿写比喻句）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）8．（5分）写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
三年级语文改写句子句型精选练习题
三年级语文改写句子句型精选练习题在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。
那么什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编整理的三年级语文改写句子句型精选练习题，欢迎大家分享。
三年级语文改写句子句型练习题篇11、改成被字句A.例子：小月把花瓶摔碎了。
改正：花瓶被小月摔碎了。
B.例子：（1）森林爷爷战胜了妖魔。
___________________________________ （2）女娲把天补好了。
_____________________________________（3）我把小狮子爱尔莎送回了大自然。
_____________________________（4）更羸不用箭射下了受伤的大雁。
2、改成感叹句A.例子：阮恒很勇敢。
改成：阮恒真勇敢呀！B.练习：（1）燕子是春天的使者。
（2）珍珠泉很美。
（3）瑞士人很爱惜动物。
（4）白求恩大夫很有国际主义精神。
3、把两句合并成一句A.例子：我羡慕他。
他聪明。
改成：我羡慕他聪明。
B.练习：（1）妈妈打毛衣。
妈妈看电视。
_________________________________________________（2）张扬学习成绩很好。
张扬一点也不骄傲。
________________________________________（3）这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
_____________________________（4）（4）他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
_________________________________4、扩句A.例子：秋风吹来。
改成：凉凉的秋风缓缓地吹来。
B.练习：（1）李岳阳走上讲台。
（2）暑假快到了。
（3）橡树在路边。
（4）时间溜走了。
5、缩句A.例子：火红的高梁无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。
改成：高粱塑造了我的生命。
三年级上仿写句子训练题
三年级上仿写句子训练题一、仿写句子1. 原句：小明正在学习做饭。
仿写：小红正在学习画画。
2. 原句：他们正在打篮球。
仿写：我们正在踢足球。
3. 原句：我在家里写作业。
仿写：她在图书馆读书。
4. 原句：妈妈在厨房做饭。
仿写：爸爸在花园种花。
5. 原句：我在游泳池游泳。
仿写：他在河边钓鱼。
二、补全句子1. 原句：小明喜欢吃苹果，梨，香蕉和葡萄。
仿写：小红喜欢吃西瓜，橙子，草莓和橘子。
2. 原句：我爸爸会开车，骑自行车，还会游泳。
仿写：我妈妈会做饭，跳舞，还会弹钢琴。
3. 原句：小明每天早上七点起床，八点上学。
仿写：小红每天早上六点起床，七点吃早饭。
4. 原句：他会唱歌、跳舞、画画，还会打乒乓球。
仿写：她会弹吉他、写字、游泳，还会打篮球。
5. 原句：我喜欢吃蛋糕、冰淇淋、巧克力和糖果。
仿写：他喜欢吃披萨、汉堡、薯条和炸鸡。
三、改错题1. 原句：他们正在喝牛奶和吃苹果。
改正：他们正在喝牛奶和吃橙子。
2. 原句：她会唱歌、跳舞和画画。
改正：他会唱歌、跳舞和弹吉他。
3. 原句：我喜欢吃苹果、梨子和香蕉。
改正：他喜欢吃苹果、梨子和葡萄。
4. 原句：他在家里看电视、写作业和玩游戏。
改正：她在图书馆看书、写作业和画画。
5. 原句：我们在操场上踢足球、跑步和游泳。
改正：他们在游泳池游泳、跳水和玩沙滩排球。
四、连词成句1. 狗，在，草地，奔跑。
答案：狗在草地奔跑。
2. 他们，喜欢，爬山，游泳，跳舞。
答案：他们喜欢爬山、游泳和跳舞。
3. 妈妈，正在，做饭，爸爸，打扫房间。
答案：妈妈正在做饭，爸爸打扫房间。
4. 小明，每天，学校，上学，六点，起床。
答案：小明每天六点起床，上学去学校。
5. 花园，里，种花，爸爸，游戏，打篮球，弹吉他。
答案：爸爸在花园里种花，游戏，打篮球和弹吉他。
以上是我按照三年级上仿写句子训练题所准备的文章，希望能满足您的需求。
如有其他需要，还请告知。
三年级下仿写句子100例
三年级下仿写句子100例1.原句：小猫在院子里追蝴蝶。
仿写：小狗在公园里追飞盘。
2.原句：太阳从东方升起，照亮了大地。
仿写：月亮从西边升起，照亮了夜空。
3.原句：树叶像扇子一样摇摆在风中。
仿写：花朵像笑脸一样绽放在阳光下。
4.原句：我喜欢吃甜甜的冰淇淋。
仿写：我喜欢喝冰凉的果汁。
5.原句：小鸟在枝头欢快地唱歌。
仿写：小溪在山间潺潺地流淌。
6.原句：雨后的天空挂着一道美丽的彩虹。
仿写：雪后的树枝上挂满了晶莹的冰凌。
7.原句：小明认真地写作业。
仿写：小红仔细地画画。
8.原句：春天，万物复苏，花儿都开了。
仿写：秋天，硕果累累，树叶都黄了。
9.原句：妈妈做的饭真好吃。
仿写：爸爸讲的故事真有趣。
10.原句：星星在天空中一闪一闪的。
仿写：萤火虫在夜晚里一闪一闪的。
11.原句：我梦想成为一名宇航员。
仿写：我梦想成为一名医生。
12.原句：小猫懒洋洋地躺在窗台上晒太阳。
仿写：小狗兴奋地在草地上跑来跑去。
13.原句：书是人类进步的阶梯。
仿写：知识是心灵的粮食。
14.原句：大海是宽广的，可以容纳百川。
仿写：天空是高远的，可以容纳万物。
15.原句：我每天早晨都喝一杯牛奶。
仿写：我每天晚上都读一个故事。
16.原句：小鸟在树枝上欢快地唱歌。
仿写：小鱼在池塘里自由自在地游泳。
17.原句：太阳从东方升起，天空渐渐亮了。
仿写：月亮从西边落下，夜色慢慢降临。
18.原句：我喜欢吃甜甜的冰淇淋，因为它能让我感到凉爽。
仿写：我喜欢喝酸酸的柠檬水，因为它能让我精神焕发。
19.原句：春天来了，花儿都露出了笑脸。
仿写：秋天到了，果实都挂满了枝头。
20.原句：小狗摇着尾巴，欢迎我回家。
仿写：小猫蹭着我的腿，想要我抱抱它。
21.原句：我梦想成为一名科学家，探索宇宙的奥秘。
仿写：我梦想成为一名画家，用画笔描绘世界的美好。
22.原句：雨后，彩虹像一座桥挂在天空。
仿写：雪后，大地像铺上了一层厚厚的白毯。
23.原句：妈妈做的饭菜总是那么香，让我忍不住多吃几口。
三年级下册仿写句子你可知道小山坡上的野花有多么漂亮续写
三年级下册仿写句子你可知道小山坡上的野花有多么漂亮续写你可知道小山坡上的野花有多么漂亮?你可看见田野里青蛙在荷叶上欢快地跳着舞蹈?你可闻到了家乡那清新的空气吗?请以“我爱家乡”为题写一段话，句式不限。
春天，柳树舒展开了嫩绿的枝条，它正在洗头发哩!蝴蝶飞过来对她说：“美丽的春姑娘，您真好!”它们都夸赞她呢!夏天，大树穿上了翠绿色的衣服，走进去就会觉得凉爽极了!草丛中也长出了各种各样的小蘑菇和鲜艳的花朵，引来了许多昆虫。
秋天，苹果红了、柿子熟了，田野里到处飘荡着成熟的果香。
许多人都喜欢收获的季节，喜欢这个丰收的季节。
冬天，鹅毛般的大雪漫天飞舞，盖住了房屋、树木、庄稼……显得格外洁净，但是却非常寒冷。
这时候，孩子们便不约而同地聚集在一起玩堆雪人、打雪仗，欢乐无比!这篇作文能帮助学生理解课文内容，感受自然界生物之间的亲密关系，培养热爱自然的情趣。
三年级下册仿写训练题目，还可用于仿照例句扩写，或根据所给词语续写，或模仿课文片断再加以改动等等。
从前，在远离闹市区的群山深处，有一座高山，叫海拔。
它周围环绕着许多名山大川，犹如众星捧月。
但它依旧显得十分孤单寂寞，没有哪一座名山能与它相提并论。
唯独有一条羊肠小路蜿蜒曲折伸向远方，只要翻过山顶就到了城市。
每逢假期，全城人民都兴致勃勃地登山游览。
随着现代化建设日新月异的发展，原先交通闭塞的小山村已经通车了。
记者采访中知道，开通公共汽车的初衷仅仅是让城里人去远郊游玩。
现在，许多老年人从家门口坐上车来到了近郊。
他们边欣赏窗外景色，边和亲朋叙谈，不亦乐乎。
晚上，小山村又恢复了宁静。
人们安居乐业，幸福无比。
春风像一把梳子，轻轻地梳理着千万条才舒展开带黄色的柳丝;细雨像一位画师，调皮地在柳叶儿上添上点点花瓣儿似的水珠;太阳像一盏明灯，温柔地洒落在娇滴滴的柳姑娘身上;小溪像一面镜子，静静地倒映着柳姑娘的倩影。
一阵微风吹来，一股沁人心脾的幽香扑鼻而来。
抬眼望去，只见一株桃树，满树粉红的花儿，宛若胭脂在枝头怒放。
仿写练习
仿写练习一、怎样仿写？1、先读懂原句，进行内在分析判断。
2、按“依葫芦画瓢”的原则，运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。
3、在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象，充分发挥自己的认识能力与写作能力。
二、仿写训练：第一组：1、将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。
山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。
仿写：2、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：满窑里围得密不透风，脑畔上还响着脚步声。
仿写：；3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石；友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；知识说：人生就是；勤劳说：人生就是；创造说：人生就是；理想说：人生就是；4、根据下面比喻兼排比的句子，表达你对“潇洒”或“风度”的见解。
例句：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠。
仿写：第二组：1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
仿写：；2、仿照下列各句，写出相应的句子。
例句：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。
仿写：3、仿照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。
我发现我市的楼群又长高了，又长稠了，所以，我把它比作一个大花蘑菇。
一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长起来。
仿写：4、依照下面这句话的格式仿写两句话，最后一句话要求有积极意义。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
仿写。
第三组：1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不死它。
仿写：2、仿照下面比喻兼比拟的句子，以“小山”为本体，写一个与例句修辞方法相同的句子。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，她生长着。
仿写：。
3、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
适合小学三年级学生的句子练习题
【导语】语⽂是学习所有学科的基本能⼒，是全民终⾝学习的重要助⼒，更是个⼈及国家竞争⼒的重要⾯向，随着中国崛起，全世界学习华语的趋势，越来越热，孔⼦学院开到了全球。
我们作为中国⼈更应该努⼒学好这门课程。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇⼀】⼀、照样⼦写句⼦蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的⼿掌，可以张开、合上1、三年级语⽂下册改写句⼦复习题：⼀棵⾼⼤的橡树挺⽴在路旁。
2、雪花飘落下来。
3、⽴交桥飞架在环形路上。
4、翠鸟蹬开苇秆飞过去。
⼆、⽐喻句：把⼀类事物形容成相像的另⼀类事物。
1、⼤象的⾝⼦像，腿像2、燕⼦的尾巴像3、湖⽔平静得像三、照样⼦把句⼦换个说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?马跑得越快，离楚国就越远了。
1、画画怎么能不相信⾃⼰的眼睛呢?2、楚国在南边，你怎么能往北⾛呀?3、⽗母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢?4、这么远，箭哪能射得到呢?5、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢?6、少先队员怎么能向困难低头呢?7、阮恒纯洁的⼼灵，不正像⼀个含苞欲放的花蕾吗?8、这么远，箭哪能射得到呢?三、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写⼀句话。
如果……就…… 虽然……但是…… 不但……⽽且……只要……就…… 因为……所以…… ⼀……就……1、它( )听到弦响，⼼⾥很害怕，( )拼命往⾼处飞。
2、天⽓( )很冷，( )⽉季花仍然开得那么鲜艳。
3、( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有⼀个盘⼦那么⼤。
4、我不⽤箭，( )拉⼀下⼸，这只⼤雁( )能掉下来。
5、( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。
6、森林( )是⼀座⼤⽔库，( )是⼀个巨⼤的空调器。
四、把句⼦补充具体。
1、( )橡树( )挺⽴在路旁。
2、( )天空挂着⼀轮( )⽉亮。
3、翠鸟( )注视着( )⽔⾯。
4、腹部的⽻⽑像( )。
5、( )太阳( )东⼭了。
五、改写句⼦(把、被)1、猪⼋戒偷吃了⼤西⽠。
3句子仿写
语文句子仿写、缩句、扩句练习题一、语言表达1、模仿例句写一句话，用拟人手法写出你熟悉的两位大自然朋友。
例句：你听过知了唱歌、蟋蟀鸣叫吧？答：2、仿照例句，写一句话例：理想是罗盘，能帮助船长把握前进的方向。
仿句：书籍是 , 。
3、有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。
”请你另外写三个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。
微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。
微笑是微笑是微笑是4、根据下面句子的特点，仿写一个句子一粒种子，可以悄无声息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
一块煤炭，可以在平庸无奇地在地下沉睡，也可以燃起熊熊烈火。
一个人，可以，也可以。
5、仿照下面例句中加横线的的句子，用“那样……那样……”的句式再写一句话。
（2分）例句：我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！仿句：我产生了一种晴朗的早晨才有的感觉，6、你认为“友谊”是什么?依照下面例句中“不光……而且”的形式，自己写一句话。
例：友谊是一架心灵的桥梁，它不光能传递真情，而且能使我们远离孤独。
仿句：友谊7、阅读下面一段文字，按要求改写。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。
①强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，②以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。
（原意不变）近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责8、在横线上仿写,所写语句要符合语境,并与上文衔接顺畅。
青春好似一首悠扬的歌曲,我们则是柔和的音符:青春好似一股跳动的火焰, 我们则是欢快的火苗；，。
9、在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。
我心里总是充满太多的喜欢。
我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；_________，_________，_________。
三年级上册仿写句子训练题
三年级上册仿写句子训练题一、仿写句子的基本类型及示例1. 按句式仿写例句：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
（比喻句）题目解析：这个句子把“大枫树”比作“太阳伞”，使用了比喻的修辞手法。
在仿写时，要先确定一个本体，然后找到合适的喻体，并且要注意本体和喻体之间的相似性。
仿写句子：那朵白云好像一只又白又软的棉花糖。
例句：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
（排比句）题目解析：此句用“一会儿……一会儿……一会儿……”构成排比，描述了喜鹊阿姨做的几件事情。
仿写时要注意使用相同的句式，表达相关的内容。
仿写句子：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿扫地，一会儿擦桌子，一会儿洗衣服。
2. 按结构仿写例句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（总分结构）题目解析：句子先总说“它把黄色给了银杏树”，然后分述叶子的颜色、形状以及作用。
仿写时要按照这样的总分结构来写。
仿写句子：它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。
3. 按语境仿写例句：小明在教室里读书，教室里很安静，安静得连一根针掉在地上都能听见。
（描写安静的语境）题目解析：这个句子通过“连一根针掉在地上都能听见”来突出教室的安静。
仿写时要根据给定的语境，如描写热闹的场景等，采用类似的夸张手法。
仿写句子：市场里很热闹，热闹得像一锅煮沸的开水，人声鼎沸，嘈杂不堪。
二、练习题1. 仿照例句，写一个比喻句。
例句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
题目解析：例句将荷叶比作大圆盘，既写出了荷叶的形状，又写出了荷叶的颜色。
仿写时要找到合适的本体和喻体，注意本体和喻体的特征。
参考答案：星星一闪一闪的，像一双双明亮的小眼睛。
2. 仿照例句，用“有的……有的……有的……”写句子。
例句：下课了，同学们有的跳绳，有的跑步，有的做游戏。
题目解析：例句中“有的……有的……有的……”用来列举同学们下课做的不同活动。
部编版语文三年级下册 期末仿写专项复习(含答案)
部编版三年级下语文期末仿写专项复习一、语言表达1．仿写句子。
例句：门前开着（一大片）（五颜六色的）鲜花。
路旁种着（____________）（_____________）白杨树。
2．仿照例子写一句话，写一写其他昆虫或小动物的样子。
例：它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
__________________________3．照样子，仿写句子。
栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
池塘里的荷花在碧绿的大圆盘之间冒出来：有的________；有的________；还有的_______。
4．照样子，写句子。
（1）例句：他跑得．像兔子一样快。
______________得_______________。
（2）例句：黄黄的叶子像．一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
_____________像_______________。
（3）例句：小鹿在溪边散步，有的．．俯下身子喝水，有的．．欣赏自己映在水里的影子。
__________，有的__________，有的____________。
5．照样子写句子。
例：宁宁是我的好朋友。
我的好朋友是宁宁。
（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。
________________________________________________________ _____________例：小猴子吃葡萄。
小猴子大口大口地吃葡萄。
（2）花花堆城堡。
________________________________________________________ _______________6．仿写句子。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
书是小船，________________________________________书是钥匙，________________________________________7．仿写句子。
统编版语文三年级下册全册书仿写例句
园地一一、照样子，写一种小动物的外形特点。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身雪白的绒毛，一双长长的耳朵，加上红宝石般的眼睛，凑成了那样可爱的活泼的小兔子。
一条长长的鼻子，四条强壮有力的腿，加上城墙般的身体，凑成了那样憨厚的雄壮的大象。
例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
蜗牛的壳多为褐色的，上面有条纹，头部尖端有一对天线一样的触角。
蝴蝶的翅膀是左右对称，上面有各式各样的花纹，头部尖端有一对天线一样的触角。
园地二照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（1）小妹妹擦着眼泪，伤心地说：“我要找妈妈。
”（2）王老师大步地走上讲台，自豪地宣布，“我们班被评为先进班集体了。
”2.例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
（1）“牵牛花为什么会变色呢？”小东疑惑不解地问。
（2）“这项实验终于成功啦！”哥哥兴奋地跳起来。
园地三1、照样子，运用下面的动词来描写做风筝的过程。
扎好骨架----糊上纸----拿起笔蘸上颜料----涂上颜色我先按照蝴蝶的样子扎好骨架，再在骨架正面糊上纸，然后拿起笔蘸上颜料，在风筝身上涂上漂亮的颜色，一个美丽的蝴蝶风筝就大功告成了。
2、照样子，联系生活实际写一写。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
街道两边有各种各样的店铺：有的卖零食，有的卖玩具，有的卖服装，有的卖电器，有的卖水果。
/ 有的卖包子，有的卖鞋子，有的卖奶茶，有的卖衣服，有的卖小吃。
早上，菜市场真热闹啊：有的人在大声吆喝叫卖，有的人挽着菜篮在讨价还价，有的人一边推着自行车一边吃早餐，有的人坐在路边吃着热乎乎的早餐，有的人匆匆地走过。
课间的校园是欢乐的海洋，同学们有的踢足球，有的打篮球，有的踢毽子，有的跑步，有的跳绳，欢乐声充满整个校园。
三年级模仿例句改写句子练习
三年级模仿例句改写句子练习Book 1Unit 1Model : What’s your name I’m Gogo .1.Tony2.JennyUnit 2Model : What’s this It’s a book .1.duck2.eraser Unit 3Model : Can you sing , Tony Yes , I can .1.swim / Jenny / yes2.cook / Gogo / noUnit 4Model : Tony can swim .1.Gogo / fly2.Jenny / readUnit 5Model : Who’s she She’s my mother .1.she / sister2.he / fatherUnit 6Model : What’s her name Her name’s Lisa .1.his / Ben2.your / GogoUnit 7Model : Is this a bird Yes , it is .1.rabbit / yes2.polar bear / noUnit 8Model : Who’s he He’s my brother . His name is Tony .1.sister / Jenny2.friend / BenUnit 9Model : What color is this It’s red .1.blue2.yellowUnit 10Model : How old are you I’m ten .1.Jenny / six2.Tony / nineUnit 11Model : What do you like , Gogo I like cake .1.Lisa / salad2.Ben / cookiesUint 12Model A: Is it green Yes , it is .1.orange / yes2.red / noModel B : What’s your name I am Lisa .1.her / Jenny2.his / BenModel C : What do you like I like cheese .1.your sister / cake2.your father / noodlesBook 2Unit 1Model A: What’s this It’s a pen .1.notebook2.snakeModel B: What do you like , Gogo I like chicken .3.soup4.steakUnit 2Model : I am happy .1.you / cold2.he / light3.they / sad4.Tony / heavyUnit 3Model A: Do you like soccer Yes , I do .1.dodge ball / yes2.tennis / no3.basketball / yes4.volleyball / noModel B: Do you like baseball Yes , I do .1.Jenny / badminton / no2.he / ping-pong / yes3.they / soccer / yesUnit 4Model A : What’s this It’s a snake .1.butterfly2.snakeModel B : Do you like soccer Yes , I do .1.Ben / baseball2.Tony and Gogo / dodge ballUnit 5Model : What’s that It’s a pink lamp .1.this / gray door2. that / red appleUnit 6Model : Are these grapes No , they aren’t .1.mangoes / yes2.cherries / noUnit 7Model : Where is my skirt It’s on the chair .1.pencil / under the chair2.book / in the desk3.pants / between the desk and the chair4.socks / on the bedUnit 8Model A: Is that a black pillow No , it isn’t .1.brown / blanket2.white / bedModel B : Where’s my pencil It’s on the desk .1.eraser / in / pencil case2.socks / under / boxUnit 9Model : What time is it It’s one o’clock .1.five2.nine3.eleven Unit 10Model : How many cherries are there There are thirteen .1.jackets / fourteen2.clocks / sixteen3.oranges / one4.mirrors / seventeen5.volleyballs / nineteenUnit 11Model : Do you have forks Yes , I do .1.knives / no2.napkins / yesUnit 12Model A : Is it six o’clock Yes , it is .1.three / yes2.nine / noModel B : My book is on the desk .1.pens / in the box2.soccer / under the chairModel C : Do you have knives No , I don’t .1.he / glasses2. they / melons。
仿写句子三年级你看,所有的种子都翻了身打着滚
仿写句子三年级你看,所有的种子都翻了身打着滚【原创版】目录1.引言：介绍三年级学生的仿写句子练习2.主体：描述学生们进行仿写句子的场景和过程3.结论：总结学生们通过仿写句子练习所取得的进步和成果正文在我们国家，语文教育一直备受重视。
其中，仿写句子是培养学生语言表达能力的重要手段之一。
对于三年级的学生来说，他们刚刚接触到仿写句子的练习，这个过程充满了挑战和乐趣。
课堂上，老师会先给出一个例句，然后让学生们根据自己的观察和想象，写出与例句类似的句子。
比如，老师给出的例句是：“春天来了，万物复苏。
”学生们会根据自己的理解，写出这样句子：“夏天来了，烈日炎炎。
”“秋天来了，树叶飘落。
”“冬天来了，白雪皑皑。
”这些句子虽然简单，但却是学生们通过观察和思考得出的，是他们对自然界的认知和表达。
在仿写句子的过程中，学生们会发现，语言是有生命的，它可以表达出各种各样的情感和思想。
他们会发现，句子可以通过改变词语的顺序，或者添加一些修饰词，来表达出不同的意思。
比如，学生们会根据老师的指导，将“春天来了，万物复苏。
”改写成：“春天到了，大地回春。
”“春天来临，生机勃勃。
”这样的练习，不仅可以提高学生们的语言表达能力，还可以培养他们的创新思维和独立思考能力。
在经过一段时间的练习后，学生们的仿写句子能力有了明显的提高。
他们不再满足于简单的模仿，而是开始尝试用语言去描绘他们所看到的，所听到的，所想到的。
他们用语言去表达他们的情感，他们的梦想，他们的世界。
比如，有学生会写出这样的句子：“夜空中的星星，就像小朋友的眼睛，明亮又闪烁。
”这样的句子，充满了想象力和诗意，让人感到惊喜和感动。
总的来说，仿写句子的练习，对于三年级的学生来说，是一个挑战，也是一个机会。
通过这个练习，他们不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以培养自己的创新思维和独立思考能力。
三年级照样子写句子专项
三年级句子专项训练（仿写+转句型）1湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写拟人句）例：调皮的风儿扯着小姑娘头上的蝴蝶结。
2他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（用画线词写句子）例：他们也有他们的名字，就像我有自己的名字一样。
3先生收起戒尺，说：“我原想书中的道理，你们长大了自然会知道的。
”（改为转述句）3树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
（仿写句子）例：满地的荷花绽开了笑脸，微风吹来，他们摇曳着跳起了欢快的舞蹈。
4大家一起朗读课文，那声音真好听。
（改为感叹句。
）5先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”（改为转述句。
）6秋天的雨是一把钥匙。
这句话把_________比作_________是个_________句。
照样子写一个类似的句子例：熟透了的石榴籽是一颗颗宝石。
__________________________________________ ____7菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（仿写句子）马路上行驶着各种车辆，__________________、__________________、__________________……例：公交车，小汽车，大卡车。
8黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（仿写比喻句。
）例：红红的花朵像一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹走了冬天的严寒。
9当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美呀！（用画线词写句子）例：当我回头望时，看到了他朝我挥手的身影。
10白云妹妹，你慢悠悠的飘，天黑了别忘记回家。
（仿写句子）例：小蜜蜂，你辛苦地采蜜，别忘了回家的路。
11蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐（仿写句子）例：小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
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三年级模仿例句改写句子练习
Book 1
Unit 1
Model : What’s your name ? I’m Gogo .
1.Tony
2.Jenny
Unit 2
Model : What’s this ? It’s a book .
1.duck
2.eraser
Unit 3
Model : Can you sing , Tony ? Yes , I can .
1.swim / Jenny / yes
2.cook / Gogo / no
Unit 4
Model : Tony can swim .
1.Gogo / fly
2.Jenny / read
Unit 5
Model : Who’s she ? She’s my mother .
1.she / sister
2.he / father
Unit 6
Model : What’s her name ? Her name’s Lisa .
1.his / Ben
2.your / Gogo
Unit 7
Model : Is this a bird ? Yes , it is .
1.rabbit / yes
2.polar bear / no
Unit 8
Model : Who’s he ? He’s my brother . His name is Tony .
1.sister / Jenny
2.friend / Ben
Unit 9
Model : What color is this ? It’s red .
1.blue
2.yellow
Unit 10
Model : How old are you ? I’m ten .
1.Jenny / six
2.Tony / nine
Unit 11
Model : What do you like , Gogo ? I like cake .
1.Lisa / salad
2.Ben / cookies
Uint 12
Model A: Is it green ? Yes , it is .
1.orange / yes
2.red / no
Model B : What’s your name ? I am Lisa .
1.her / Jenny
2.his / Ben
Model C : What do you like ? I like cheese .
1.your sister / cake
2.your father / noodles
Book 2 Unit 1
Model A: What’s this ? It’s a pen .
1.notebook
2.snake
Model B: What do you like , Gogo ? I like chicken .
3.soup
4.steak
Unit 2
Model : I am happy .
1.you / cold
2.he / light
3.they / sad
4.Tony / heavy
Unit 3
Model A: Do you like soccer ? Yes , I do .
1.dodge ball / yes
2.tennis / no
3.basketball / yes
4.volleyball / no
Model B: Do you like baseball ? Yes , I do .
1.Jenny / badminton / no
2.he / ping-pong / yes
3.they / soccer / yes
Unit 4
Model A : What’s this ? It’s a snake .
1.butterfly
2.snake
Model B : Do you like soccer ? Yes , I do .
1.Ben / baseball
2.Tony and Gogo / dodge ball
Unit 5
Model : What’s that ? It’s a pink lamp .
1.this / gray door
2. that / red apple
Unit 6
Model : Are these grapes ? No , they aren’t . 1.mangoes / yes
2.cherries / no
Unit 7
Model : Where is my skirt ? It’s on the chair . 1.pencil / under the chair
2.book / in the desk
3.pants / between the desk and the chair
4.socks / on the bed
Unit 8
Model A: Is that a black pillow ? No , it isn’t .
1.brown / blanket
2.white / bed
Model B : Where’s my pencil ? It’s on the desk .
1.eraser / in / pencil case
2.socks / under / box
Unit 9
Model : What time is it ? It’s one o’clock .
1.five
2.nine
3.eleven
Unit 10
Model : How many cherries are there ? There are thirteen .
1.jackets / fourteen
2.clocks / sixteen
3.oranges / one
4.mirrors / seventeen
5.volleyballs / nineteen
Unit 11
Model : Do you have forks ? Yes , I do .
1.knives / no
2.napkins / yes
Unit 12
Model A : Is it six o’clock ? Yes , it is .
1.three / yes
2.nine / no
Model B : My book is on the desk .
1.pens / in the box
2.soccer / under the chair
Model C : Do you have knives ? No , I don’t .
1.he / glasses
2. they / melons。