第2节二力平衡PPT课件
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二力平衡公理ppt课件
二力平衡公理的物理意义
力的合成与分解
二力平衡公理是力的合成与分解的基础，通过二力平衡公理可以理 解力的合成与分解的方法和意义。
物体运动状态的改变
当物体受到的力不平衡时，物体的运动状态会发生改变；而当物体 受到的力满足二力平衡条件时，物体的运动状态保持不变。
实际应用
二力平衡公理在工程、物理、化学等领域都有广泛的应用，如天平、 杠杆、滑轮等装置的工作原理都基于二力平衡公理。
二力平衡公理与其他物理原理的关系
牛顿第三定律
二力平衡公理与牛顿第三定律密切相关。根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等、方向相反 。在二力平衡的情况下，这两个力作用于同一个物体上，使得物体保持平衡状态。
动量守恒
在某些情况下，二力平衡公理与动量守恒原理相结合。例如，在不受外力作用或所受外力相互抵消的 系统内，动量守恒定律成立。
05
CATALOGUE
二力平衡公理的扩展与深化
对二力平衡公理的进一步理解
平衡状态
二力平衡公理指出，当一个物体处于静止或匀速直线运动状态时，该物体所受的 力是平衡的。这意味着物体所受的两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条 直线上。
动态平衡
除了静态平衡外，二力平衡公理还可以应用于动态平衡，即物体在运动过程中所 受的力平衡的情况。例如，在抛体运动中，重力与空气阻力相平衡。
THANKS
感谢观看
02
CATALO述
01
02
03
平衡状态
物体在受到两个大小相等 、方向相反且作用在同一 直线上的力时，将处于静 止或匀速直线运动状态。
平衡条件
两个力的大小相等，方向 相反，作用在同一直线上 。
平衡状态的性质
平衡状态是相对稳定的， 因为任何微小的干扰都会 使物体偏离平衡状态。
《二力平衡》教学-完整版PPT课件
实例
T
G
G′
相 大小
G
同
点 方向 大小相等
作用点 不 同 效果 点存在性ຫໍສະໝຸດ 方向相反，并且在同一条直线上
同一物体上
不同物体上
能相互抵消 互相独立
不能相互抵消 同时变化
天 闻 数 媒
1.平衡力与作用力、反作用力的区别？
------------是否同体。
天
闻
数 媒
自我测评1
1.下列情况，两力平衡了吗？为什么？
天
闻
数 媒
探究：二力平衡的条件
图1
天 闻 数 媒
图2
天 闻 数 媒
图3
天 闻 数 媒
想一想:由图1,图2,图3,当两个力的大小( 相等 )时, 卡片处于平衡状态当两个力的大小( 不等 )时,卡 片失去平衡状态.
总结:二力平衡的一个条件是------------------两个力的大小相等
天 闻 数 媒
观察
货物受到几个
力的作用？运动状态 怎样？
F
货物受到两个力
的作用。货物是作匀
速直线运动的。
G
被匀速吊起的货物
天 闻 数 媒
一、平衡状态和平衡力
物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相 互抵消，这时我们就说这几个力平衡，这是物体 处于平衡状态。
运动状态不改变
保持静止或 匀速直线运 动
不受外力 受平衡力
图4
此时两个力在同一直线上吗,注意观察纸片怎么改变?
天 闻 数 媒
图5
天 闻 数 媒
由图4到图5现象是 (小纸片转动到了原来的位置 ) 这一现象说明了什么?
要使小纸片处于平衡状态 两个力必须在同一条直线上
二力平衡ppt课件
7.[2023连云港期末]一个人用 的力沿水平方向推一辆重 的小车，小车在水平地面上匀速前进，在这个过程中( )
C
A.小车对地面的压力是 B.小车受到的阻力是 C.地面对小车的支持力是 D.地面对小车的支持力是
【解析】 物体对水平面的压力大小等于物体的重力，重 的小车对水平面的压力等于 ，故A错误；推动小车做匀速运动，所以小车受力平衡，在水平方向受推力和摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，摩擦阻力等于推力等于 ，故B错误；竖直方向，小车受重力和支持力作用，重力和支持力平衡，所以支持力等于重力等于 ，C正确，D错误.
11.[2023广州四中月考]重 的物体，除了重力，只受到竖直向上拉力 的作用，拉力 随时间变化的图像如图所示. ，物体的运动状态( )
A
A.一定会发生改变 B.一定不会发生改变C.可能不会发生改变 D.无法判断会不会发生改变
【解析】 由题图可知， 内物体受到的拉力为 ，物体所受的拉力大于重力，根据力与运动的关系可知，物体的运动状态一定会发生改变.
平衡
（2）__________.
牛顿第一
10.如图所示，有一条平直的轨道 ，其中 段表面粗糙， 段表面光滑，一辆小车从 位置向右运动.小车受到的支持力和______是一对平衡力.小车经过 点后将做__________运动（不计空气阻力）.
重力
匀速直线
【解析】 小车在竖直方向上处于平衡状态,其受到的重力与支持力是一对平衡力；小车经过 点后,因 段表面光滑,所以水平方向不再受力的作用,保持匀速直线运动状态．
知识点2 探究二力平衡的条件
3.如图所示是探究二力平衡的条件的实验装置，回答下列问题.
（1）实验设计:
①用手按住小车不动，两边的盘子中各加相同的砝码，小车左右两端受到的拉力大小______，方向______，放手后小车__________（填“静止不动”或“运动”）.
C
A.小车对地面的压力是 B.小车受到的阻力是 C.地面对小车的支持力是 D.地面对小车的支持力是
【解析】 物体对水平面的压力大小等于物体的重力，重 的小车对水平面的压力等于 ，故A错误；推动小车做匀速运动，所以小车受力平衡，在水平方向受推力和摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，摩擦阻力等于推力等于 ，故B错误；竖直方向，小车受重力和支持力作用，重力和支持力平衡，所以支持力等于重力等于 ，C正确，D错误.
11.[2023广州四中月考]重 的物体，除了重力，只受到竖直向上拉力 的作用，拉力 随时间变化的图像如图所示. ，物体的运动状态( )
A
A.一定会发生改变 B.一定不会发生改变C.可能不会发生改变 D.无法判断会不会发生改变
【解析】 由题图可知， 内物体受到的拉力为 ，物体所受的拉力大于重力，根据力与运动的关系可知，物体的运动状态一定会发生改变.
平衡
（2）__________.
牛顿第一
10.如图所示，有一条平直的轨道 ，其中 段表面粗糙， 段表面光滑，一辆小车从 位置向右运动.小车受到的支持力和______是一对平衡力.小车经过 点后将做__________运动（不计空气阻力）.
重力
匀速直线
【解析】 小车在竖直方向上处于平衡状态,其受到的重力与支持力是一对平衡力；小车经过 点后,因 段表面光滑,所以水平方向不再受力的作用,保持匀速直线运动状态．
知识点2 探究二力平衡的条件
3.如图所示是探究二力平衡的条件的实验装置，回答下列问题.
（1）实验设计:
①用手按住小车不动，两边的盘子中各加相同的砝码，小车左右两端受到的拉力大小______，方向______，放手后小车__________（填“静止不动”或“运动”）.
人教版初中物理八年级下册第八章第二节《二力平衡》 (共37张PPT)
已知拉力大小 二 力 平 衡 条 件
F
求重力大小
G
归纳总结
1、能说出本节课的收获和体 验，让大家与你分享吗？ 2、说出自己还有哪些疑惑？
一、平衡状态和平衡力
平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
巩固提升
静止状态---平衡状态
【想一想】
当物体不受外力作用时，能处 于匀速直线运动状态，
如果物体受到力的作用时，能 不能处于匀速直线运动状态呢？
右图是被匀速吊起的 货物，它受到力的作 用吗？若受到，又受 到哪些力的作用呢？ 这些力也可能存在什 么关系呢？ 匀速直线运动状态
F
---平衡状态
G
处于平衡状态的物体，它们分别受到哪些力的作用 它们各处于怎样的状态? ?
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板 转动 将 。
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 是否在一条直线上 是否改变
大小 相等
相等
方向
成一定 不在同一条直线上 角度 相反 不在同一条直线上
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎 样运动？
v
已知物体受力
二 力 平 衡 条 件 物体运动状态
N
F2=30 N
F1=50 N
G
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N F2=5 N F2=5 N
A
F1=5 N F2=5 N
F
求重力大小
G
归纳总结
1、能说出本节课的收获和体 验，让大家与你分享吗？ 2、说出自己还有哪些疑惑？
一、平衡状态和平衡力
平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
巩固提升
静止状态---平衡状态
【想一想】
当物体不受外力作用时，能处 于匀速直线运动状态，
如果物体受到力的作用时，能 不能处于匀速直线运动状态呢？
右图是被匀速吊起的 货物，它受到力的作 用吗？若受到，又受 到哪些力的作用呢？ 这些力也可能存在什 么关系呢？ 匀速直线运动状态
F
---平衡状态
G
处于平衡状态的物体，它们分别受到哪些力的作用 它们各处于怎样的状态? ?
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板 转动 将 。
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 是否在一条直线上 是否改变
大小 相等
相等
方向
成一定 不在同一条直线上 角度 相反 不在同一条直线上
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎 样运动？
v
已知物体受力
二 力 平 衡 条 件 物体运动状态
N
F2=30 N
F1=50 N
G
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N F2=5 N F2=5 N
A
F1=5 N F2=5 N
8.2《二力平衡》课件(共27张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 •
一、力的平衡
➢物体在受到几个力的作用时，如果能保持 静止或者匀速直线运动状态，我们就说这几 个力相互平衡。
二个力 二力平衡
➢在平衡力作用下，物体处于静止或者匀速 直线运动的状态，我们就称为平衡状态。
判断
F拉
已知受力情况
物体运动状态
G
物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ D）
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
F
G
➢两个力作用在同一物体
三、二力平衡条件的应用
你知道弹簧测力计测物重时， 为什么弹簧测力计的示数就是物体 的重力呢？
已知物体的运动状态 判 断
物体的受力情况
例：已知热气球下面吊着一个重为1000N 的物体，此时吊绳受到的拉力也为1000N， 则该热气球处于什么运动状态？
答：可能静止 可能匀速直线运动
温故而知新 1、物体的运动状态不变包含哪两种状态? 2、牛顿第一定律的内容是什么?
静
止
F
的
易
拉
罐
G
静
止
的
F
电
灯
G
匀
速
直
线
下
落 的
F
跳
伞
运
动
员
G
F
阻力
牵引力
G
匀速直线运动的小汽车
F
F
F
一、力的平衡
➢物体在受到几个力的作用时，如果能保持 静止或者匀速直线运动状态，我们就说这几 个力相互平衡。
二个力 二力平衡
➢在平衡力作用下，物体处于静止或者匀速 直线运动的状态，我们就称为平衡状态。
判断
F拉
已知受力情况
物体运动状态
G
物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ D）
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
F
G
➢两个力作用在同一物体
三、二力平衡条件的应用
你知道弹簧测力计测物重时， 为什么弹簧测力计的示数就是物体 的重力呢？
已知物体的运动状态 判 断
物体的受力情况
例：已知热气球下面吊着一个重为1000N 的物体，此时吊绳受到的拉力也为1000N， 则该热气球处于什么运动状态？
答：可能静止 可能匀速直线运动
温故而知新 1、物体的运动状态不变包含哪两种状态? 2、牛顿第一定律的内容是什么?
静
止
F
的
易
拉
罐
G
静
止
的
F
电
灯
G
匀
速
直
线
下
落 的
F
跳
伞
运
动
员
G
F
阻力
牵引力
G
匀速直线运动的小汽车
F
F
F
二力平衡优秀课件ppt
实验方法
1. 将小车放在轨道上，一端固定细绳，另一端系上砝码 ，通过细绳对小车施加拉力。
2. 在小车运动过程中，使用测速器记录小车的速度。 3. 改变砝码的质量和位置，重复实验多次。 4. 分析实验数据，得出结论。
数据处理与分析
数据处理：记录小车的速度、砝码的质 量和位置等数据，整理成表格。
3. 通过改变砝码的质量和位置，可以探 究力的大小和方向对平衡状态的影响。
动态平衡
在结构设计时，需要考虑动态平 衡问题。例如，高层建筑和高空 吊装作业需要考虑风力和地震等
外力作用下的动态平衡问题。
机械系统设计中的二力平衡问题
机构平衡
在机械系统设计时，需要考虑机构平衡问题。例如，旋转机构的旋 转中心和重力中心的平衡问题，以及传动机构的扭矩平衡问题。
振动和噪音
机械系统设计时需要考虑振动和噪音问题。例如，可以通过改变机 构形状和质量分布来减少振动和噪音。
二力平衡的掌握需要理解几个关键知 识点，包括平衡状态、平衡力、重心 等概念。平衡状态是指物体处于静止 或匀速直线运动状态，平衡力是指作 用在物体上的两个大小相等、方向相 反的力，重心是指物体各部分所受重 力的合力作用点。
解题方法与技巧
在解决二力平衡问题时，需要掌握一 些解题方法与技巧。首先，要明确物 体的运动状态，判断是否处于平衡状 态；其次，要找出物体的平衡力，包 括大小和方向；最后，要计算物体的 重心位置，以确定物体的稳定性和运 动规律。
如何利用二力平衡的知识解决实际问题
建筑物的稳定性
建筑物需要保持二力平衡状态才能稳定站立，通过合理设计建筑结构、加强支撑 和固定等措施来确保其稳定性。
车辆的稳定性
车辆在行驶过程中需要保持二力平衡状态才能稳定行驶，通过调整车辆的悬挂系 统、轮胎气压和车轮的转动来维持其稳定性。
1. 将小车放在轨道上，一端固定细绳，另一端系上砝码 ，通过细绳对小车施加拉力。
2. 在小车运动过程中，使用测速器记录小车的速度。 3. 改变砝码的质量和位置，重复实验多次。 4. 分析实验数据，得出结论。
数据处理与分析
数据处理：记录小车的速度、砝码的质 量和位置等数据，整理成表格。
3. 通过改变砝码的质量和位置，可以探 究力的大小和方向对平衡状态的影响。
动态平衡
在结构设计时，需要考虑动态平 衡问题。例如，高层建筑和高空 吊装作业需要考虑风力和地震等
外力作用下的动态平衡问题。
机械系统设计中的二力平衡问题
机构平衡
在机械系统设计时，需要考虑机构平衡问题。例如，旋转机构的旋 转中心和重力中心的平衡问题，以及传动机构的扭矩平衡问题。
振动和噪音
机械系统设计时需要考虑振动和噪音问题。例如，可以通过改变机 构形状和质量分布来减少振动和噪音。
二力平衡的掌握需要理解几个关键知 识点，包括平衡状态、平衡力、重心 等概念。平衡状态是指物体处于静止 或匀速直线运动状态，平衡力是指作 用在物体上的两个大小相等、方向相 反的力，重心是指物体各部分所受重 力的合力作用点。
解题方法与技巧
在解决二力平衡问题时，需要掌握一 些解题方法与技巧。首先，要明确物 体的运动状态，判断是否处于平衡状 态；其次，要找出物体的平衡力，包 括大小和方向；最后，要计算物体的 重心位置，以确定物体的稳定性和运 动规律。
如何利用二力平衡的知识解决实际问题
建筑物的稳定性
建筑物需要保持二力平衡状态才能稳定站立，通过合理设计建筑结构、加强支撑 和固定等措施来确保其稳定性。
车辆的稳定性
车辆在行驶过程中需要保持二力平衡状态才能稳定行驶，通过调整车辆的悬挂系 统、轮胎气压和车轮的转动来维持其稳定性。
初中物理：二力平衡ppt课件
平衡状态
静止状态
匀速直线 运动状态
受力为平衡力
2. 二力平衡条件
同体、共线、反向、等大的两个力的合力为零
最新课件
24
力和运动的关系
物体受力情况 物体运动情况
合力为0
不受力 受平衡力
受非平衡力
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态发生改变
最新课件
25
课堂检测
1、下列情况，两力平衡了吗？为什么？
G
最新课件
19
N
G
静止放在桌面上的书最新课件
20
牛顿第一定律可换一种说法：
一切物体在不受外力或 所受外力的合力为零时， 总保持静止状态或匀速 直线运动状态．
最新课件
21
注意： 有力作用在物体上，
运动状态不一定改变。
1. 物体静止或匀速 2. 物体受平衡力 3. 物体受非平衡力 4. 运动状态改变
最新课件
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最新课件
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B、6000N D、无法判定
最新课件
28
• 4、关于运动和力，下列说法正确的是（D ）
A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直 线运动
最新课件
29
• 5、物理书放在水平桌面上，下列各对力中， 属于平衡力的是（ D） A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支 持力 C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持 力
人教版八年级下册物理课件：第八章第2节：二力平衡(共44张PPT)
800牛。
自我测评4
在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平 衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？ 在乙图上画出汽车受力的示意图。
V
N
F1
F2
G
起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重 物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。 若起重机吊着这个物体以2m/s的速度 匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力 是（ ）
一、二力平衡
平衡 状态
静止状态
匀速直线运动 状态
二、二力平衡条件
受力为 平衡力
作用在同一个物体上的两个力大小相 等，方向相反，作用在同一条直线上
三、二力平衡条件的应用
放在水平桌面上的木块处于静止状态，下
列各对力中是平衡力的是
（C ）
A、木块的重力和木块对桌面的压力
B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力
C、木块的重力和桌面对木块的支持力
D、木块的重力和木块对地球的吸引力
下列四图哪些反映了二力平衡(乙、丙)
一个重为G=2牛的木块静止在水 平桌面上,求桌面对木块的支持力.
解:因为木块静止
所以支持力和重力为 一对平衡力
因为G=2N、方向竖 直向下
所以N=2牛、方向
竖直向上
哪个拉力大？
G
静止
匀速
G
匀速
四、一对平衡力与一对相互作用力的异同
一对平衡力 一对相互作用力
相同点
大小 方向
相等
相等
相反，且在同 相反，且在同
一直线上
一直线上
受力物体
作用在同一物 体上
分别作用在 两个物体上
不同点
一个力发生变
力的变化
化，另一个力 不一定随着变
二力平衡ppt课件
(甲)放在桌 面上的茶壶
(乙)水平面上做匀 速直线运动的小车
(丙)教室里悬挂着的吊灯
2.上题几幅图中物体的运动状态改变了吗?为什么?
答案:没有改变。因为物体处于静止状态或匀速直线运动状态,此时物 体所受的力相互平衡,运动状态不发生改变。 3.物体处于平衡状态的条件是什么? 答案:物体不受力或受平衡力。
[变式3] 一辆质量为1 500 kg的某品牌小汽车,当它静止在水平路面上 时,受到的支持力为 1.5×104 N,所受支持力的方向为 竖直向上 ; 汽车受到支持力与地面受到的压力是一对 相互作用力 (选填“平衡
力”或“相互作用力”)。当它以 60 km/h 的速度在水平路面上匀速 行驶时,受到的阻力是2 000 N,那么汽车受到的牵引力为 2 000 N。
5.(2023成都)如图所示,是探究“二力平衡的条件”实验,小车置于水 平桌面,两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到的向 左的拉力,F2是小车受到的向右的拉力,F1与F2在同一水平直线上。下列 说法不正确的是( D )
A.因为摩擦可忽略,小车在水平方向上只受到F1、F2作用 B.增减钩码个数,是探究二力大小对小车平衡的影响 C.F1、F2大小相等时,小车一定处于平衡状态 D.将小车水平扭转90°时,F1、F2仍在同一直线上
(g取10 N/kg)
知识目标
平衡力和平 衡状态
二力平衡的 条件
题号
1,4,8,9 2,3,5,6, 7,10,11
目标达成 (题号)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不足之处
1.(2023昌平月考)物体在平衡力作用下( C ) A.一定做匀速直线运动 B.一定保持静止状态 C.保持静止状态或匀速直线运动状态 D.前三个都不对
二力平衡课件
C、3 000 N
D、无法判定
3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是
（ D ）。
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
Ｆ
G
第2节
二力平衡
【目标导学】 1.知道平衡力和平衡状态。 2.会判断物体受到的力是否为平衡力。 3.知道二力平衡的条件。 4.会利用二力平衡的知识解决实际问题。
它们分各别处受于到怎哪样些的力状的态作? 用?
静
止
的
F
电
灯
静止的轮船
F浮
G F浮
G
匀速上浮潜水艇
G
匀
速
降
F
落 的
运
动
员
G
实验
探究二力平衡条件
是相等 同向是源自是相等 反向否
是
相等 反向
是
否
小车运动状 态是否改变
结合实验完成表格：
小车在水平方向上所受二力的情况
大小
方向
是否在同 一直线上
是否作用在 同一物体上
不相等 反向
是
是
相等 反向
是
是
相等 同向
是
是
相等 反向
否
是
相等 反向
是
否
小车运动状 态是否改变
改变 不改变
改变 改变 改变
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
猜想： 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素， 当物体处于静止时，二力平衡。
《二力平衡》课件(共27张ppt)
04
通过实验，理解二力平衡的 条件，即两个力等大、反向 、作用在同一直线上。
实验二：平衡小球
01
02
03
04
准备一个小球，将其放在一个 稳定的平面上。
在小球的一侧施加一个已知的 力，观察小球的平衡状态。
改变施加的力的方向和大小， 观察小球的平衡状态变化。
通过实验，理解二力平衡的条 件在小球上的应用。
二力平衡的条件
二力平衡是指物体只受两个力作 用时保持平衡状态。
二力平衡的条件是两个力大小相 等、方向相反、作用在同一直线
上。
当满足二力平衡条件时，物体将 保持静止或匀速直线运动状态。
03
二力平衡的应用
物体在平面上的二力平衡
当物体在平面上只受到两个力作用，且这两个力大小相等、方向相反、作用在同 一直线上时，物体将保持静止或匀速直线运动状态，即二力平衡。
实验三：平衡陀螺
准备一个陀螺，将其放在一个稳定的 平面上。
改变施加的力的方向和大小，观察陀 螺的平衡状态变化。
在陀螺的一侧施加一个已知的力，观 察陀螺的平衡状态。
通过实验，理解二力平衡的条件在陀 螺上的应用，并了解物体平衡时力矩 平衡的原理。
05
总结与回顾
二力平衡的要点回顾
二力平衡的定义
物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态，则称物 体处于平衡状态，这两个力称为平衡力。
01
二力平衡的概念是理解牛顿第三定律的基础，有助于深入理解
力的作用是相互的。
解决实际问题
02
二力平衡知识广泛应用于日常生活和工程领域，如建筑、机械、
交通等，掌握二力平衡有助于解决实际问题。
提高分析和解决问题的能力
03
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• A.从高空竖直下落的雨滴接近地面时已匀速运动， 它受到的力是一对平衡力。
• B.利用火箭发射卫星，开始时发动机喷气获得向 上的推力与火箭的重力是平衡的。
• C.月球绕地球匀速转动，它受到的地球的引力和 太阳的引力，这二力是平衡的。
• D.木块浮在水面上静止，它受到的水的浮力与重 力等大反向。
A.正确 B.错。开始时向上加速，受力不平衡。 C.错。月球不是匀速直线运动，主要受地球的引力做曲线运动。 D.正确。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 问题1：重力与桌面的支 持力，花瓶对桌面有压力。
• 问题2：重力与吊线的拉 力，是一对平衡力。
• 问题2：吊灯受到了 哪些力？是什么关 系？
16
（三）二力平衡条件的应用
• 问题3：水平路面上匀 速运动的汽车，会受到 哪些力？哪些是相互平 衡的？
• 问题4：跳伞表演时， 连人带伞总重力是 103N，则匀速下落时 空气阻力有多大？如果 竖直向下越走越慢，空 气阻力比重力大还是小？
大家思考一个问题：用 小车好不好？
步骤： 1. 观察两边砝码不相等 时的情况。 2. 观察两边砝码相等但
塑料板运动的情况。 3. 观察两边砝码相等塑 料板静止的情况。 4. 观察两边砝码相等塑 料板扭动的情况。
7
实验一
分组开始实验
如图，在两边滑的向绳一套边上挂
不等重的钩码。放开塑料
板，塑料板
。
装实置验仍二如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。
18
（四）一对平衡力与相互作用力 有什么区别？
比较 大小 方向 共线
相互作用 力
平衡力
受力 性质
物体
效果
同学们回去温故一下力的概念 以及预习什么是相互作用力
19
应用练习
1、某人体重为400牛，站在地面上静止不动， 他受到 重力 和支持力 的作用，这两个力的施力 物体分别是地球 和地面，这两个力的关系是 大__小__相等 ，方向相反 ，并且在 一条直线上 。
行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板
将
。
转动
10
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，用小刀将物块
切断，观察木块的运动情况。
将
。
木块分两段分别做加速移动
11
实验三 实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
2、用细绳将小球静止悬吊在天花板上，如图1 。下列关于平衡力的说法正确的是（ C ） A．球所受的重力和球对绳的拉力 B．球对绳的拉力和绳对球的拉力 C．绳对球的拉力和球所受的重力 D．球对绳的拉力和绳对天花板的拉力
20
应用练习
• 3、甲、乙两队进行拔河比赛，当绳被拉紧 且不动时（不计绳子的重力），甲队对绳 的拉力和乙队对绳的拉力是否是一对平衡 力？为什么 ？
13
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。 延伸：F合=F1-F2
14
简记：同体、等大、反向、共线。
15
（三）二力平衡条件的应用
• 问题1：桌面上的花 瓶受到的平衡力是 什么？花瓶还对桌 子施了什么力？
平衡条件的应用：
22
课后练习与作业
• P22 课本：1、2、3、4、
23
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
义务教育教科书 物理 八年级 下册
第八章 运动和力
第2节 二力平衡
1
学习目标
1
平衡现象
2 探究二力的平衡条件
3 二力平衡条件的应用
2
温故而知新 可以为师矣
复习提问： 请说出牛顿第一定律内容。
物体不受力时
不存在
静止状态 或
匀速直线运动状态
运动状 态不变
物体受力时
静止状态 或
匀速直线运动状态
变速运动
• 问题3：水平方向，牵 引力与阻力是一对平 衡力；竖直方向，重 力与路面支持力是一 对平衡力。
• 问题4：1. 空气阻力与 重力是一对平衡力， 等大反向，即重力也 是103N；
• 如果运动变慢，不是 匀速运动，受力就不 平衡，阻力大于重力。
17
• 例题1：下述关于二力平衡的问题，哪些分析是 正确的？
改变
相等 相反 不在同一个物体上 改变
……
12
结合四个实验：
实验
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一个物体上 改变
认真观察实验数据，看能否得出什么？
3
匀速降落的运动员 静止的电灯
它们分各别处受于到怎哪样些的力状的态作? 用?
静止的轮船
F
F浮
G F浮
G
匀速上浮潜水艇
G
F
4
G
一、力的平衡
1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速
直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
二力平衡最简单。那么什么样的两 个力才能使物体处于平衡状态呢？
放开塑料板后，塑料板将
。
保持平衡
8
实验一 实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 ……
9
实验三
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑
料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平
5
实验探究—二力平衡的条件
实验 探究二力平衡条件
猜想： 两个力应该在同一物体上
静 止
两个力的大小可能要相等
F
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，
当物体处于静止时，二力平衡。
G
6
实验探究—二力平衡的条件
器材：光滑水平桌面、小 车、砝码盘、砝码、细线。
• B.利用火箭发射卫星，开始时发动机喷气获得向 上的推力与火箭的重力是平衡的。
• C.月球绕地球匀速转动，它受到的地球的引力和 太阳的引力，这二力是平衡的。
• D.木块浮在水面上静止，它受到的水的浮力与重 力等大反向。
A.正确 B.错。开始时向上加速，受力不平衡。 C.错。月球不是匀速直线运动，主要受地球的引力做曲线运动。 D.正确。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 问题1：重力与桌面的支 持力，花瓶对桌面有压力。
• 问题2：重力与吊线的拉 力，是一对平衡力。
• 问题2：吊灯受到了 哪些力？是什么关 系？
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（三）二力平衡条件的应用
• 问题3：水平路面上匀 速运动的汽车，会受到 哪些力？哪些是相互平 衡的？
• 问题4：跳伞表演时， 连人带伞总重力是 103N，则匀速下落时 空气阻力有多大？如果 竖直向下越走越慢，空 气阻力比重力大还是小？
大家思考一个问题：用 小车好不好？
步骤： 1. 观察两边砝码不相等 时的情况。 2. 观察两边砝码相等但
塑料板运动的情况。 3. 观察两边砝码相等塑 料板静止的情况。 4. 观察两边砝码相等塑 料板扭动的情况。
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实验一
分组开始实验
如图，在两边滑的向绳一套边上挂
不等重的钩码。放开塑料
板，塑料板
。
装实置验仍二如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。
18
（四）一对平衡力与相互作用力 有什么区别？
比较 大小 方向 共线
相互作用 力
平衡力
受力 性质
物体
效果
同学们回去温故一下力的概念 以及预习什么是相互作用力
19
应用练习
1、某人体重为400牛，站在地面上静止不动， 他受到 重力 和支持力 的作用，这两个力的施力 物体分别是地球 和地面，这两个力的关系是 大__小__相等 ，方向相反 ，并且在 一条直线上 。
行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板
将
。
转动
10
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，用小刀将物块
切断，观察木块的运动情况。
将
。
木块分两段分别做加速移动
11
实验三 实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
2、用细绳将小球静止悬吊在天花板上，如图1 。下列关于平衡力的说法正确的是（ C ） A．球所受的重力和球对绳的拉力 B．球对绳的拉力和绳对球的拉力 C．绳对球的拉力和球所受的重力 D．球对绳的拉力和绳对天花板的拉力
20
应用练习
• 3、甲、乙两队进行拔河比赛，当绳被拉紧 且不动时（不计绳子的重力），甲队对绳 的拉力和乙队对绳的拉力是否是一对平衡 力？为什么 ？
13
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。 延伸：F合=F1-F2
14
简记：同体、等大、反向、共线。
15
（三）二力平衡条件的应用
• 问题1：桌面上的花 瓶受到的平衡力是 什么？花瓶还对桌 子施了什么力？
平衡条件的应用：
22
课后练习与作业
• P22 课本：1、2、3、4、
23
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
义务教育教科书 物理 八年级 下册
第八章 运动和力
第2节 二力平衡
1
学习目标
1
平衡现象
2 探究二力的平衡条件
3 二力平衡条件的应用
2
温故而知新 可以为师矣
复习提问： 请说出牛顿第一定律内容。
物体不受力时
不存在
静止状态 或
匀速直线运动状态
运动状 态不变
物体受力时
静止状态 或
匀速直线运动状态
变速运动
• 问题3：水平方向，牵 引力与阻力是一对平 衡力；竖直方向，重 力与路面支持力是一 对平衡力。
• 问题4：1. 空气阻力与 重力是一对平衡力， 等大反向，即重力也 是103N；
• 如果运动变慢，不是 匀速运动，受力就不 平衡，阻力大于重力。
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• 例题1：下述关于二力平衡的问题，哪些分析是 正确的？
改变
相等 相反 不在同一个物体上 改变
……
12
结合四个实验：
实验
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一个物体上 改变
认真观察实验数据，看能否得出什么？
3
匀速降落的运动员 静止的电灯
它们分各别处受于到怎哪样些的力状的态作? 用?
静止的轮船
F
F浮
G F浮
G
匀速上浮潜水艇
G
F
4
G
一、力的平衡
1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速
直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
二力平衡最简单。那么什么样的两 个力才能使物体处于平衡状态呢？
放开塑料板后，塑料板将
。
保持平衡
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实验一 实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 ……
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实验三
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑
料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平
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实验探究—二力平衡的条件
实验 探究二力平衡条件
猜想： 两个力应该在同一物体上
静 止
两个力的大小可能要相等
F
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，
当物体处于静止时，二力平衡。
G
6
实验探究—二力平衡的条件
器材：光滑水平桌面、小 车、砝码盘、砝码、细线。