蚯蚓的选择精品PPT课件
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《蚯蚓的选择》课件
养殖场地建设
根据养殖规模和地形，合理规划养殖区、管理区和生活区。养殖区要设置通风 口和排水沟，便于通风和排水。同时，要建设防逃设施，防止蚯蚓逃跑。
养殖饲料选择与配制
饲料种类选择
根据蚯蚓的生长需求和当地资源条件，选择适宜的饲料种类，如畜禽粪便、农作 物秸秆、食品加工废弃物等。
饲料配制
根据不同饲料种类的营养成分含量，合理搭配各种饲料，以满足蚯蚓生长所需的 营养需求。同时，要控制饲料湿度和pH值，防止饲料霉变和酸败。
的浪费。
持续学习
不断学习和了解蚯蚓养 殖相关知识，提高自己 的养殖技能和判断力。
03
蚯蚓的应用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
蚯蚓在农业上的应用
01
蚯蚓在农业上的应用主 要包括有机肥料生产和 土壤改良。
02
蚯蚓能够分解有机物质 ，将其转化为富含养分 的肥料，提高土壤肥力 。
选择适应性强、能在不同环境 条件下生存的蚯蚓。
繁殖能力
选择繁殖能力强的蚯蚓，能够 快速扩繁。
蚯蚓的选择方法
观察外观
通过观察蚯蚓的外观，如颜色 、大小、形状等，初步判断其
健康状况和品种。
试验
进行简单的试验，如观察蚯蚓 的移动速度、对环境的适应性 等，以进一步评估其品质。
咨询专家
如有需要，可以咨询蚯蚓养殖 专家，获取更专业的评估和建 议。
ERA
蚯蚓的市场前景
1 2 3
蚯蚓养殖业的发展趋势
随着环保意识的提高和有机农业的兴起，蚯蚓养 殖业逐渐成为可持续发展的产业，市场前景广阔 。
蚯蚓在生态农业中的作用
蚯蚓能够疏松土壤、改善土壤结构，促进植物生 长，在生态农业中发挥着重要作用，需求量不断 增加。
根据养殖规模和地形，合理规划养殖区、管理区和生活区。养殖区要设置通风 口和排水沟，便于通风和排水。同时，要建设防逃设施，防止蚯蚓逃跑。
养殖饲料选择与配制
饲料种类选择
根据蚯蚓的生长需求和当地资源条件，选择适宜的饲料种类，如畜禽粪便、农作 物秸秆、食品加工废弃物等。
饲料配制
根据不同饲料种类的营养成分含量，合理搭配各种饲料，以满足蚯蚓生长所需的 营养需求。同时，要控制饲料湿度和pH值，防止饲料霉变和酸败。
的浪费。
持续学习
不断学习和了解蚯蚓养 殖相关知识，提高自己 的养殖技能和判断力。
03
蚯蚓的应用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
蚯蚓在农业上的应用
01
蚯蚓在农业上的应用主 要包括有机肥料生产和 土壤改良。
02
蚯蚓能够分解有机物质 ，将其转化为富含养分 的肥料，提高土壤肥力 。
选择适应性强、能在不同环境 条件下生存的蚯蚓。
繁殖能力
选择繁殖能力强的蚯蚓，能够 快速扩繁。
蚯蚓的选择方法
观察外观
通过观察蚯蚓的外观，如颜色 、大小、形状等，初步判断其
健康状况和品种。
试验
进行简单的试验，如观察蚯蚓 的移动速度、对环境的适应性 等，以进一步评估其品质。
咨询专家
如有需要，可以咨询蚯蚓养殖 专家，获取更专业的评估和建 议。
ERA
蚯蚓的市场前景
1 2 3
蚯蚓养殖业的发展趋势
随着环保意识的提高和有机农业的兴起，蚯蚓养 殖业逐渐成为可持续发展的产业，市场前景广阔 。
蚯蚓在生态农业中的作用
蚯蚓能够疏松土壤、改善土壤结构，促进植物生 长，在生态农业中发挥着重要作用，需求量不断 增加。
蚯蚓的选择优质精选ppt1
•
2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
•
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
第四节 蚯蚓的选择
植物的生存需要一 定的环境，动物也是 这样吗？
01 蚯蚓与环境
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
探究蚯蚓是否喜欢明亮的环境
04 重复三次 。
五分钟以后，打开盒盖观察，做 03 好记录。
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
02 将抓来的5只蚯蚓放在盒子中间， 盖上盖子，露出一部分。
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT) 五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
02 其他动物与环境
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的 需求。
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
谢谢观看
•
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
4蚯蚓的选择课件(7张)
4蚯蚓的选择课件（7张）4.蚯蚓的选择蚯蚓会选择怎样的环境生活呢？黑暗？明亮？干燥？潮湿？光水分实验一：蚯蚓对光的选择对比实验改变条件：光亮。
改变的条件是什么？哪些条件保持不变？光亮湿度等其他环境条件对比实验改变条件：光亮。
改变的条件是什么？哪些条件保持不变？土壤潮湿度光亮等其他环境条件实验二：蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择改变条件：光亮。
1.两个实验都要把10条蚯蚓放在盒子的中间。
实验温馨提示3.过3分钟以后，对蚯蚓数量进行统计，并将结果记录在记录表中。
4.两个实验都要重复做3次。
2.等待的3分钟里，不去影响蚯蚓的活动，小组交流课前准备资料。
5.完成的小组把数据填写在黑板上的班级汇总表上。
整理数据，分析结果实验次数呆在明亮一端的蚯蚓数呆在盒子中间的蚯蚓数呆在黑暗一端的蚯蚓数实验说明全班统计123实验次数呆在干燥土壤里的蚯蚓数呆在盒子中间的蚯蚓数呆在湿润土壤里的蚯蚓数实验说明全班统计123研讨活动问题一：适宜蚯蚓生活的环境有什么特点？蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。
问题二：你还知道哪些动物对环境的不同需求？动物的生存需要一定的环境，它们的身体特点和环境也存在着关联。
研讨活动4.蚯蚓的选择【教材简析】在前几课的学习中，学生需要先制定详细实验计划后展开实践活动。
本节课中，学生将通过对比实验，展开“蚯蚓对光照的选择”、“蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择”两个探索活动，了解蚯蚓生活需要的环境条件，最后从蚯蚓联系到其他的动物。
探究活动开展之前，引导学生分析两个实验的“改变条件"和“保持不变的条件”，从而有效开展实验活动，进一步深化对比实验中的控制变量法。
交流环节采用班级汇总表进行数据分析，树立大数据意识，避免个别小组实验偶然性引起的误差，让实验结论更有说服力、更可靠。
【学情分析】大部分学生能根据自己的经验，猜测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的地方，但真正熟悉并了解蚯蚓的并不多，将生活中的自然现象深化为科学探讨问题，有利于学生形成科学生活化、生活科学化。
4、蚯蚓的选择PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
32
谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标 去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖 好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和 记录。
5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
1
0
0
5
2
0
0
5
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境呢？
为什么蝴蝶 多在白天活动？
为什么蛾多 在夜间活动？
枯叶蝶
竹节虫
好热呀！
为什么白熊生活在寒冷的北冰洋？
为什么鱼只能生活在水中？
为什么骆驼 可以生活在干旱 的沙漠中？
妈妈等等我！
像蚯蚓一样,各种动物喜欢 生活在一定的环境里,不同的动物对 环境有不同的需求.
当环境不适应动物生存的时候,它 们会重新选择合适的环境生活.
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的降低有冬眠的习性。 青蛙的体色与周围环境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
蚯蚓的选择ppt课件
这种小动物的数量
水泥路下
0
水槽边的石头下
24
种花的湿花盆底下
18
干旱地中
2
55
说说这些动物各适应什么样的环境 里?
燕子————喜欢生活在温暖的环境里。 老虎————深山老林里。 鲸鱼————大海里。 鹅—————水 雪狼————冰天雪地 企鹅————温度很低的南级 蚁穴————干燥松土
高飞。
116
讨 论：动物的外形特征、行为与自 然环境有什么关系？
动物的外形特征,行为要顺应自然，要融合在自 然之中，这样才能更好的生存。
117
奇妙的身体特征与生活习性
任何一种动物都有与其生活环境相适应的 身体特征和生活习性
118
119
120
121
122
123
124
观 察周围环境中的一些动物，找出 它们与环境相适应的特征和习性。
102
103
104
叶
竹
形
节
鱼
虫
杜
树
父
螽
鱼
105
106
107
108
丹顶鹤能生活在 松林里吗？
109
丹顶鹤适合生活在哪里？
在我国古代神话和民间传说中被誉为“仙 鹤”的丹顶鹤，你认为它适合生活的地方 是松林还是沼泽？
110
我的假设：丹顶鹤生活在～～～
我设计的研究方案：
111
112
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
6
建议实验步骤
1.把长方形盒子里壁涂黑,盒盖一端 剪去一部分。
(完整)五级上册科学课件《蚯蚓的选择》教科版精品PPT资料精品PPT资料
蚯蚓与环境
实验一：蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境？
1.找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一 端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。
2.将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中 间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观 察，做好记录。
3.反复做几次，和同学交流我们的 发现。
蚯蚓与环境
实验一：蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境？
蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓与环境
通过实验，说一说蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？
蚯蚓生活在阴暗、潮湿、 富含有机物的环境中，适于 生活在15℃～28℃，湿度在 60%～70%的疏松土壤中。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
企鹅全身羽毛密布，并 且皮下脂肪厚达二至 分， 这种特殊的保温设备，使它 在摄氏零下六十度的冰天雪 地中，仍然能够自在生活。
通过实验，说一说蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
1.在盒子的两端分别铺上一层泥 土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。
2.将捉来的蚯蚓10条一组放在盒 子中间，盖好盖子，5分钟以后，打 开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，交流我们的发现。
ห้องสมุดไป่ตู้
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
其他动物与环境
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不 同的动物对环境有不同的需求。
查阅资料，了解更多动物各自适宜生活的环境。
结束
感谢观看
说说这些动物适应什么样的环境。
大雁适应性强，属杂食
性水禽，常栖息在水生植物丛 生的水边或沼泽地。大雁每年 春分后飞回北方繁殖，秋分后 飞往南方越冬。
《蚯蚓的选择》PPT教学课件
A.呼吸新鲜空气 B.晒太阳 C.到地面上喝水
A
5.据研究，蚯蚓具有处理垃圾的能力。如果让你帮蚯蚓选择，那么下列的“垃圾”中，最适合蚯蚓的是( )。
A.埋在地下的城市生活垃圾 B.可供回收的纸张、塑料垃圾 C.堆在地面的厨余垃圾
C
三、同学们，相信你们肯定见过蚯蚓吧，那么蚯蚓喜欢在哪些地方出现呢？让我们一起来探究吧！
1.小明在探究______因素对鼠妇生活的影响。
光照
2.小明用了15只鼠妇做实验，原因是( )。
A.没什么原因，随便拿的 B.为了防止偶然性，使实验结论更具科学性 C.小明比较喜欢“15”这个数
B
3.小明在第2分钟统计数据时，发现鼠妇在三个区域都有分布，便得出结论:“该研究因素对鼠妇的生活没有影响。”这个结论( )。
多次实验得出的结论更真实可靠
四、实验题。
小明在抓鼠妇（俗称潮虫、西瓜虫）的过程中发现，只有在花坛边黑暗、潮湿的石块下可以找到鼠妇（见右图），而在明亮、干燥的地面上找不到鼠妇。到底是什么因素在影响鼠妇的分布呢？是光照程度还是潮湿程度呢？
A明亮区域
B中间区域
C黑暗区域
为此，他进行了探究。他在一个长方形的铁盘上，布置了A、B、C三个环境区域（如上图），鼠妇可在三个区域之间自由移动；然后在铁盘的中间区域放入15只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区域中鼠妇的数量。请完成下列问题。
干燥
潮湿
6.实验结束后，应将鼠妇______________________________。
放回花坛边黑暗、潮湿的石块下
第一单元 生物与环境
1.4 蚯蚓的选择
一、判断题。
1.用干湿不同的沙质土、黏质土和壤土把蚯蚓围起来，蚯蚓会钻进黏土里。( )
×
A
5.据研究，蚯蚓具有处理垃圾的能力。如果让你帮蚯蚓选择，那么下列的“垃圾”中，最适合蚯蚓的是( )。
A.埋在地下的城市生活垃圾 B.可供回收的纸张、塑料垃圾 C.堆在地面的厨余垃圾
C
三、同学们，相信你们肯定见过蚯蚓吧，那么蚯蚓喜欢在哪些地方出现呢？让我们一起来探究吧！
1.小明在探究______因素对鼠妇生活的影响。
光照
2.小明用了15只鼠妇做实验，原因是( )。
A.没什么原因，随便拿的 B.为了防止偶然性，使实验结论更具科学性 C.小明比较喜欢“15”这个数
B
3.小明在第2分钟统计数据时，发现鼠妇在三个区域都有分布，便得出结论:“该研究因素对鼠妇的生活没有影响。”这个结论( )。
多次实验得出的结论更真实可靠
四、实验题。
小明在抓鼠妇（俗称潮虫、西瓜虫）的过程中发现，只有在花坛边黑暗、潮湿的石块下可以找到鼠妇（见右图），而在明亮、干燥的地面上找不到鼠妇。到底是什么因素在影响鼠妇的分布呢？是光照程度还是潮湿程度呢？
A明亮区域
B中间区域
C黑暗区域
为此，他进行了探究。他在一个长方形的铁盘上，布置了A、B、C三个环境区域（如上图），鼠妇可在三个区域之间自由移动；然后在铁盘的中间区域放入15只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区域中鼠妇的数量。请完成下列问题。
干燥
潮湿
6.实验结束后，应将鼠妇______________________________。
放回花坛边黑暗、潮湿的石块下
第一单元 生物与环境
1.4 蚯蚓的选择
一、判断题。
1.用干湿不同的沙质土、黏质土和壤土把蚯蚓围起来，蚯蚓会钻进黏土里。( )
×
《蚯蚓的选择》生物与环境PPT课件
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓, 方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 1 2
让我们来汇报一下
一、猜想蚯蚓可能适合什么样的生活环境。
潮湿--干燥 阴暗—明亮
我们怎么来设计实验来证明自己的环境？ 该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1、把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
蚯蚓的选择
幸运抢答
（1）它可以做药材，具有解毒、降血压等功效，消肿片、舒筋活 络丸里面就有它。 （2）它可以做食品，我国的彝族、苗族，历来有用它招待客人 的风俗。 （3）它是常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中， 昼伏夜出，以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入。 （4）它把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥 力，有利于植物的生长，在淡水钓鱼中适应面广，各种水域、鱼 类、气候都较适宜的钓饵
（5）很多国家成立了专门的养殖场，它们每天可处理垃圾150吨， 它们被称为“净化环境”的小卫士。
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
关于蚯蚓你想了解哪些知识？
你们想不想摸摸它？什么感觉？ （请多位同学来摸一摸） 你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
活动一： 我们来研究蚯蚓的生活环境。
天 鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青 蛙
变温动物随着气温的降低有冬眠的习性。 青蛙的体色与周围环境的颜色相协调， 有保护作用。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 1 2
让我们来汇报一下
一、猜想蚯蚓可能适合什么样的生活环境。
潮湿--干燥 阴暗—明亮
我们怎么来设计实验来证明自己的环境？ 该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1、把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
蚯蚓的选择
幸运抢答
（1）它可以做药材，具有解毒、降血压等功效，消肿片、舒筋活 络丸里面就有它。 （2）它可以做食品，我国的彝族、苗族，历来有用它招待客人 的风俗。 （3）它是常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中， 昼伏夜出，以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入。 （4）它把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥 力，有利于植物的生长，在淡水钓鱼中适应面广，各种水域、鱼 类、气候都较适宜的钓饵
（5）很多国家成立了专门的养殖场，它们每天可处理垃圾150吨， 它们被称为“净化环境”的小卫士。
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
关于蚯蚓你想了解哪些知识？
你们想不想摸摸它？什么感觉？ （请多位同学来摸一摸） 你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
活动一： 我们来研究蚯蚓的生活环境。
天 鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青 蛙
变温动物随着气温的降低有冬眠的习性。 青蛙的体色与周围环境的颜色相协调， 有保护作用。
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2、在盒底放入塑料薄膜，以保护 蚯蚓，方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间， 盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察 和记录。
5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1 次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
光亮对比实验盒中发现，那些虽然一开始选择爬向光亮一边的蚯 蚓并没有在有光线直接照射到的区域停留，而是爬到了盒子侧边所 留下的阴影下，或是钻入盒子的缝隙里，有的甚至还在不断游动寻 找新的定居点。而选择爬向黑暗处的蚯蚓就在那里舒舒服服地呆着 不动了
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
实验二
我们提出的问题： 蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？ 我们提出的推测： 蚯蚓喜欢湿润的环境
对比实验，改变条件：土壤
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
在潮湿度对比的实验盒内，发现爬向潮湿土壤的蚯蚓都一条条扬 起头，拼命向泥土深处钻进去，已经钻进的就呆着不动了；而爬向干 燥土壤的蚯蚓，只是在土壤表面爬过，并没有一条蚯蚓往干燥的土壤 里钻，还在不安地继续爬动探寻更舒适的“家”。
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
青蛙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁徙
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
4、蚯蚓的选择
蚯蚓身体结构
蚯蚓卵
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你一般在什 么地方能看
到我？
你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
实验一：
我们提出的问题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？ 我们提出的推测： 蚯蚓喜欢黑暗的环境
对比实验，改变条件：光亮
建议实验步骤
1、把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间， 盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察 和记录。
5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1 次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
光亮对比实验盒中发现，那些虽然一开始选择爬向光亮一边的蚯 蚓并没有在有光线直接照射到的区域停留，而是爬到了盒子侧边所 留下的阴影下，或是钻入盒子的缝隙里，有的甚至还在不断游动寻 找新的定居点。而选择爬向黑暗处的蚯蚓就在那里舒舒服服地呆着 不动了
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
实验二
我们提出的问题： 蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？ 我们提出的推测： 蚯蚓喜欢湿润的环境
对比实验，改变条件：土壤
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
在潮湿度对比的实验盒内，发现爬向潮湿土壤的蚯蚓都一条条扬 起头，拼命向泥土深处钻进去，已经钻进的就呆着不动了；而爬向干 燥土壤的蚯蚓，只是在土壤表面爬过，并没有一条蚯蚓往干燥的土壤 里钻，还在不安地继续爬动探寻更舒适的“家”。
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
青蛙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁徙
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
4、蚯蚓的选择
蚯蚓身体结构
蚯蚓卵
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你一般在什 么地方能看
到我？
你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
实验一：
我们提出的问题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？ 我们提出的推测： 蚯蚓喜欢黑暗的环境
对比实验，改变条件：光亮
建议实验步骤
1、把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日