Proe模具课程设计

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《proe》课程标准

《proe》课程标准

《Pro/E》课程标准课程名称: Pro/E 代码:52B009 总学时数: 52学时(实践课学时数:52)学分数:2适用专业:模具设计与制造一、概述(一)课程性质本课程是我院模具设计与制造专业的一门核心专业课程,是连接专业课与学生技能的技术类课程,是一门实践性非常强的课程。

通过本课程的学习,学生将掌握Pro/E软件的部分功能,熟悉该软件中的造型﹑设计﹑分析等命令,使学生达到能够设计中等难度的机械零件及生活用品,拆装较复杂的部件或产品,产生完整二维工程图的目标,达到绘图员中级水平。

(二)课程定位本课程在模具设计与制造专业人才培养目标中起着重要的作用。

它是模具设计与制造专业人才培养方案中的核心课程。

学生平时表达设计理念、设计成果、机械与模具结构及毕业设计等都需使用到该课程所教授的知识及技能。

前续课程:本课程是在机械制图、AutoCAD之后开设,以上课程为本课程的学习打好一定的理论和实践基础。

后续课程:本课程包含了建模装配、工程图等方面的内容,为后续的模具制造实训、毕业设计与答辩等专业课程的学习奠定了必需的基础。

二、课程结构(一)课程设计思路根据面向的岗位,整合教学内容,开发“基于工作过程”的课程结构与体系。

以职业活动为导向,围绕典型工作任务的活动过程,选取工程案例为教学案例,以真实的工作任务为载体驱动教学过程。

(二)课程结构本课程6大模块,8个子模块,22个案例组成,其结构见下图:课程结构图三、课程及职业能力目标课程及职业能力目标见表1表1 课程及职业能力目标四、教学内容、要求及情景设计(一)教学内容本课程包含的内容见表2教学建议:1、在教学过程中,注重加强学生学习能力的培养。

教师应尽可能地创设工作和学习情境,学生的学习以行动为过程,以完成职业岗位的学习任务为目标,理论完全融于学生的操作中,使学生在自我建构的过程中获取知识,掌握技能。

2、该课程的教学全在专用机房进行。

以案例为主线采用讲授一段、上机练习一段的形式交替进行,真正做到教学做合一。

建模与渲染课程设计proe

建模与渲染课程设计proe

建模与渲染课程设计proe一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握ProE软件的基本操作,包括界面认识、文件管理等。

2. 使学生理解三维建模的基本原理,掌握ProE中建模的基本工具及其应用。

3. 让学生掌握渲染的基本流程,包括材质设置、灯光布置、渲染参数调整等。

技能目标:1. 培养学生运用ProE进行三维建模的能力,能够完成中等难度的模型设计。

2. 培养学生运用ProE进行渲染,使模型具有真实感,提高视觉表现力。

3. 培养学生独立思考和解决问题的能力,能够根据实际需求调整建模和渲染方案。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对工业设计的兴趣和热情,激发学生创新意识。

2. 培养学生良好的团队合作意识,学会与他人共同完成项目任务。

3. 培养学生认真细致的工作态度,注重细节,追求卓越。

本课程针对高年级学生,具备一定的计算机操作基础和三维设计知识。

课程性质为实践性较强的学科,要求学生在掌握理论知识的基础上,注重实际操作能力的培养。

通过本课程的学习,学生将能够独立完成中等难度的建模与渲染任务,为后续的专业课程打下坚实基础。

同时,课程注重培养学生的团队协作能力和创新精神,提高学生的综合素质。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. ProE软件基础操作:介绍ProE软件的界面、菜单栏、工具栏等,使学生熟练掌握文件管理、视图操作等基本功能。

2. 三维建模原理及工具:讲解三维建模的基本原理,学习ProE中曲线、曲面、实体等建模工具的使用,包括拉伸、旋转、扫描、混合等操作。

3. 建模实例分析:通过分析实际案例,让学生掌握建模思路和技巧,提高建模能力。

4. 渲染基本流程:介绍渲染的基本概念,学习材质设置、灯光布置、渲染参数调整等,使模型具有真实感。

5. 实践项目:安排中等难度的建模与渲染项目,让学生在实际操作中巩固所学知识,提高实际应用能力。

教学内容参照教材以下章节:1. ProE软件基础操作:第1章 ProE软件概述及安装配置。

【proe课程设计】模具设计2

【proe课程设计】模具设计2

Pro/E 课程设计姓名:For personal use only in study and research; not forcommercial use班级:09模具一班For personal use only in study and research; not for commercial use学号:导师:易老师For personal use only in study and research; not for commercial use日期:目录第一章下模座的设计………第二章凸凹模固定板的设计........ 第三章落料凹模的设计……...第四章上模座的设计…….…..…第五章凸凹模的设计………….第六章垫板的设计…………….第七章凸模的设计….…………第八章凸模固定板的设计…….第九章推件块的设计…….……第十章卸料板的设计……….…第十一章装配图的设计………….第十二章分解图的设计………….第一章下模座的设计设计步骤:1、应用拉伸的特征先把模板的外轮廓绘制出来。

2、应用拉伸工具操作板上的深度值单向拉伸出需要去除的材料。

3、应用拉伸工具操作板上的深度值单向拉伸出需要去除的材料4、制尺寸根据冲压模具图册第5页的视图中的尺寸1:1绘制出来。

5、操作出的实体模型如下所示。

第二章凸凹模固定板的设计设计步骤:6、应用拉伸的特征先把模板的外轮廓绘制出来。

7、应用拉伸工具操作板上的双向拉伸出需要去除的材料。

8、应用拉伸工具操作板上的深度值单向拉伸出需要去除的材料。

9、制尺寸根据冲压模具图册第页的视图中的尺寸1:1绘制出来)10、操作出的实体模型如下所示。

第三章落料凹模的设计设计步骤:1应用拉伸的特征先把模板的外轮廓绘制出来。

2应用拉伸工具操作板上的双向拉伸出需要去除的材料。

3应用拉伸工具操作板上的深度值单向拉伸出需要去除的材料。

4制尺寸根据冲压模具图册第6页的视图中的尺寸1:1绘制出来)5操作出的实体模型如下所示。

ProE模具设计篇教案

ProE模具设计篇教案

ProE模具设计篇教案第一章:ProE模具设计基础1.1 教学目标了解ProE模具设计的基本概念和流程熟悉ProE软件的操作界面和基本功能1.2 教学内容ProE模具设计简介ProE软件安装与启动ProE操作界面及基本功能介绍模具设计的基本流程1.3 教学方法讲授与演示相结合学生实际操作练习1.4 教学资源ProE软件安装包操作界面及功能介绍PPT练习文件第二章:ProE模具设计参数设置2.1 教学目标学习设置模具设计的相关参数,包括模架、模具组件、材料等2.2 教学内容模具设计参数概述设置模架参数设置模具组件参数设置材料参数2.3 教学方法讲授与演示相结合学生实际操作练习2.4 教学资源ProE软件操作界面及功能介绍PPT练习文件第三章:ProE模具设计工具与应用3.1 教学目标学习使用ProE模具设计工具,包括分模、开粗、精修等3.2 教学内容模具设计工具概述分模工具的使用开粗工具的使用精修工具的使用3.3 教学方法讲授与演示相结合学生实际操作练习3.4 教学资源ProE软件操作界面及功能介绍PPT练习文件第四章:ProE模具设计实例4.1 教学目标学习通过实际案例,掌握ProE模具设计的方法和技巧4.2 教学内容实例一:简单的模具设计实例二:复杂模具设计实例三:多腔模具设计4.3 教学方法讲授与演示相结合学生实际操作练习4.4 教学资源ProE软件操作界面及功能介绍PPT练习文件第五章:ProE模具设计高级应用5.1 教学目标学习ProE模具设计的高级应用,包括模流分析、模具模拟等5.2 教学内容高级应用概述模流分析的应用模具模拟的应用5.3 教学方法讲授与演示相结合学生实际操作练习5.4 教学资源ProE软件操作界面及功能介绍PPT练习文件第六章:ProE模具设计中的曲面处理6.1 教学目标掌握ProE中曲面的创建、编辑和优化方法。

学习如何使用曲面功能解决模具设计中的常见问题。

6.2 教学内容曲面创建工具介绍(如:拉伸、旋转、扫描等)。

Proe课程设计

Proe课程设计

Pro/E课程设计目录第一章零件的设计··3一、模柄的设计··3二、凸模的设计··5三、凹模的设计··6四、顶杆的设计··7五、弹簧的设计··8六、下模座的设计··9第二章零件的组装··10一、上模的组装··10二、底座的组装··10第三章装配图的设计··11第四章分解图的设计··12第五章减速器的设计··13一、减速器上模盖的设计··13二、减速器下模盖的设计··14第一章零件的设计一、模柄的设计弯曲模的模柄设计用到的主要命令有草绘、旋转、拉伸和倒圆角。

1.先进入零件绘制界面,然后点击旋转工具,定义草绘平面,开始草绘草图。

如图1所示图12.点击完成绘制出的图形如图2所示3.将零件的顶面进行2×2的倒圆角4.用的命令在零件的底部绘制一个长48、宽40的长方形,双向拉伸的高度为80,去除材料点击确定。

图2 5.同样用拉伸的命令进行通孔。

绘制的模柄零件图如图3所示图3二、凸模的设计凸模的主要命令是草绘、拉伸。

1.先进入零件绘制界面,然后点击拉伸工具,定义草绘平面画图。

2.绘制尺寸根据冲压模具图册第135页的视图中的尺寸1:1绘制出来。

3.在零件上同样用拉伸的命令进行通孔4所示图4三、凹模的设计1.先进入零件绘制界面,然后点击拉伸工具,定义草绘平面画图。

2.绘制尺寸根据冲压模具图册第134页的视图中的尺寸1:1绘制出来。

3.多次应用拉伸,去除材料,进行钻孔、通孔等操作4.绘制出的凹模零件图如图5所示图5四、顶杆的设计顶杆的尺寸是根据凹模相配的圆柱孔而设计出来的,用拉伸和旋转命令绘制。

1.先进入零件绘制界面,然后点击拉伸工具,定义草绘平面画图。

ENGINEERWildfire5.0模具设计与制造实用教程课程设计

ENGINEERWildfire5.0模具设计与制造实用教程课程设计

Pro/ENGINEER Wildfire 5.0模具设计与制造实用教程课程设

课程概述
该课程旨在向学生介绍Pro/ENGINEER Wildfire 5.0软件在模具设计与制造中的应用。

本课程包括模具设计基础知识、模具设计流程、模具制造技术及模具设计与制造实例等内容。

课程目标
本课程的主要目标是:
•了解模具的基本概念和分类;
•掌握Pro/ENGINEER Wildfire 5.0软件的基本操作;
•能够实现模具设计的基础功能;
•能够掌握模具的制造流程;
•能够设计与制造简单的模具。

课程安排
单元一:模具设计基础
•模具的概念和分类;
•模具设计基本原理;
•模具设计软件介绍;
•Pro/ENGINEER Wildfire 5.0软件基本操作。

单元二:模具设计流程
•模具设计分析和确定;
1。

大学proe课程设计

大学proe课程设计

大学proe课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握Pro/E软件的基本操作流程,包括菜单栏、工具栏的使用。

2. 学生能掌握Pro/E中进行三维建模的基本方法,如拉伸、旋转、扫描等。

3. 学生能理解并运用Pro/E进行零件装配和工程图绘制的相关知识。

技能目标:1. 学生能独立完成Pro/E的基本操作,进行简单的三维建模设计。

2. 学生能通过Pro/E软件进行零件的装配,形成完整的机械结构。

3. 学生能运用Pro/E绘制工程图,掌握工程图的基本标注和注释方法。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械设计的兴趣,激发学生创新意识,提高实践能力。

2. 培养学生团队协作精神,学会在团队中分享观点,共同解决问题。

3. 引导学生认识到Pro/E在现代制造业中的重要地位,增强学生的专业认同感。

针对课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标具体、可衡量,旨在帮助学生掌握Pro/E软件的操作和应用,提高学生的三维建模和工程图绘制能力。

同时,注重培养学生的创新意识和团队协作精神,使学生在实践中体验到学习的乐趣,为将来的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容本章节教学内容围绕Pro/E软件的三维建模、零件装配和工程图绘制技能展开。

具体安排如下:1. Pro/E软件基础操作:- 软件界面认识与基本操作流程;- 菜单栏、工具栏、命令栏等使用方法;- 文件的新建、打开、保存与关闭操作。

2. 三维建模:- 基本几何元素的创建与编辑;- 拉伸、旋转、扫描等建模命令的应用;- 常见三维建模技巧及实例分析。

3. 零件装配:- 零件装配的基本概念与操作;- 装配约束的应用与调整;- 装配爆炸图的生成与编辑。

4. 工程图绘制:- 工程图的基本知识;- 视图、剖视图、局部放大图等绘制方法;- 尺寸、公差、注释等标注技巧。

教学内容根据教材章节进行组织,确保科学性和系统性。

教学进度安排合理,使学生能够循序渐进地掌握Pro/E软件的操作和应用。

proe简单课程设计

proe简单课程设计

proe简单课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握ProE软件的基本操作界面和工具栏功能。

2. 学习并理解ProE草绘模块的基本命令和操作方法。

3. 学会使用ProE进行简单零件的三维建模和二维工程图绘制。

技能目标:1. 能够运用ProE软件进行草绘,并创建基本的几何图形。

2. 熟练掌握ProE的尺寸驱动和约束功能,实现对模型的精确修改。

3. 培养学生的空间想象能力和创新能力,能够独立完成简单零件的设计与绘制。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对工程设计和制造的兴趣,激发学习热情。

2. 培养学生的团队协作意识,学会在团队中分享和交流设计经验。

3. 培养学生严谨、细致的工作态度,养成良好的工程素养。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,旨在帮助学生掌握ProE软件的基本操作,培养其工程设计和创新能力。

学生特点:学生具备一定的计算机操作基础,对三维设计有一定兴趣,但可能缺乏实际操作经验。

教学要求:注重理论与实践相结合,通过案例教学和上机实践,使学生能够掌握ProE的基本功能,并能够应用于实际设计中。

同时,关注学生的个体差异,因材施教,提高教学质量。

在教学过程中,注重培养学生的空间想象能力和创新能力,提高其综合素质。

二、教学内容1. ProE软件概述- ProE软件的发展历程及在工业设计中的应用。

- ProE软件的安装、启动及界面认识。

2. ProE草绘模块- 草绘界面及工具栏介绍。

- 基本绘图命令:点、线、圆、矩形等。

- 尺寸驱动与约束:线性尺寸、角度尺寸、直径尺寸等。

3. ProE零件建模- 基本建模命令:拉伸、旋转、扫描、混合等。

- 建模技巧:布尔运算、特征编辑、参数化设计等。

- 实例演示:简单零件的建模过程。

4. ProE二维工程图绘制- 工程图界面及工具栏介绍。

- 基本绘图命令:视图创建、尺寸标注、注释等。

- 工程图模板的创建与使用。

5. 实践操作- 上机实践:针对教学内容,进行实际操作练习。

模具Proe课程设计说明书

模具Proe课程设计说明书

09《模具CAD/CAM(Pro/EⅡ)》课程设计计划书一、根据教学安排,模具设计与制造专业Z090307/8/9班,本学期进行为期一周(第3周)的《模具CAD/CAM(Pro/EⅡ)》课程设计实践教学。

二、课程设计的目的通过设计一套完整的塑料模具,练习软件Pro/E及EMX。

学习巩固模具的三维设计方法。

使同学们掌握塑料模具设计的一般步骤,同时掌握塑料模具三维软件的应用和相关图纸的绘制方法,为本学期的毕业设计打下基础。

三、课程设计要求1、设计一款小家电(如电吹风、加湿器、电熨斗等)。

要求造型完整功能齐全。

主要零件为塑料外壳结构合理。

(软件Pro/E-EMX)2、绘制主要零件的三维注塑模具模型。

要求:分型合理。

推出销,拉料杆,复位销等结构合理。

上交三维模型和一张0号图纸工作量。

3、设计说明书不少于10页;4、准备5分钟左右的答辩陈述。

目录第一章手机外壳材料 (3)第二章零件的设计 (3)第一节后盖、前盖的设计 (4)第二节主体的设计 (6)第三节屏幕和按键的设计 (7)第四节数字的设计 (8)第三章组装零件 (8)第一节主体的组装 (8)第二节后盖的组装 (9)第三节前盖的组装 (10)第四章模具的设计 (10)第五章模架的结构与设计 (13)小结 (17)参考文献 (18)第一章手机外壳材料本手机的外壳为PC+ABS+PTFE。

现分别介绍其性能。

PC: 物料性能冲击强度高,尺寸稳定性好,无色透明,着色性好,电绝缘性、耐腐蚀性、耐磨性好,但自润滑性差,有应力开裂倾向,高温易水解,与其它树脂相溶性差。

聚碳酸酯可以满足电子电器壳件对材料韧性、强度、耐热等方面的高性能要求。

这些材料在电子电器壳件上的应用,具有以下其它类材料不可替代的优点:1)优越的抗冲击性,冲击强度在热塑性塑料中名列前茅;2)良好的涂饰性和对覆盖膜的黏附性;3)高度的尺寸稳定性;4)将部件安装整合成一体;5)设计和加工极具灵活性应用;6)线膨胀系数低,热膨胀系数小。

proe课程设计文档

proe课程设计文档

proe课程设计文档一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握Proe的基本操作和功能,能够熟练使用Proe进行简单的三维建模和设计。

知识目标包括了解Proe软件的历史和发展,掌握Proe的基本操作界面和功能模块,熟悉Proe的三维建模、绘图和渲染等基本操作。

技能目标包括能够独立完成简单的Proe设计和建模任务,能够根据需求选择合适的Proe功能模块进行设计和绘图。

情感态度价值观目标包括培养学生的创新意识和设计思维,提高学生对Proe软件的兴趣和热情,培养学生团队合作和分享的意识和能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括Proe软件的基本操作和功能模块,具体包括以下内容:1.Proe软件的安装和启动,熟悉Proe的操作界面和功能模块。

2.Proe的三维建模,包括基本几何体的创建和编辑,三维实体的操作和变换。

3.Proe的绘图和渲染,包括二维图形的创建和编辑,三维图形的渲染和输出。

4.Proe的功能模块,包括曲面建模、装配设计和工程图等。

三、教学方法本节课的教学方法主要包括讲授法、操作演示法和小组讨论法,具体包括以下方法:1.讲授法:通过讲解和演示Proe软件的基本操作和功能模块,让学生了解和掌握Proe的使用方法。

2.操作演示法:通过实际操作演示Proe软件的基本操作和功能模块,让学生直观地了解和掌握Proe的使用方法。

3.小组讨论法:通过小组讨论和合作完成设计任务,培养学生的团队合作和分享的意识和能力。

四、教学资源本节课的教学资源主要包括Proe软件、教学PPT、操作手册和设计案例等,具体包括以下资源:1.Proe软件:用于学生的实际操作和设计任务完成。

2.教学PPT:用于讲解和演示Proe软件的基本操作和功能模块。

3.操作手册:用于学生自学和参考Proe软件的使用方法。

4.设计案例:用于学生的实际操作和设计任务完成,提供学生参考和借鉴。

五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

proe模具课程设计

proe模具课程设计

proe模具课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握Proe软件在模具设计中的应用,包括模具的基本结构、工作原理及设计流程。

2. 学生能够运用Proe软件完成模具的型腔、型芯、滑块、斜导柱等主要零件的设计与绘制。

3. 学生能够掌握模具设计中常见的配合关系、干涉检查和修改方法。

技能目标:1. 学生能够熟练使用Proe软件进行模具设计,提高模具设计的效率和质量。

2. 学生能够运用所学知识解决实际模具设计中的问题,具备一定的模具设计创新能力。

3. 学生能够通过团队协作,完成复杂模具的设计任务,提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习Proe模具课程,培养对模具设计专业的兴趣和热情,树立正确的专业观。

2. 学生在课程学习过程中,养成积极探究、勇于创新的学习态度,提高自主学习能力。

3. 学生能够认识到模具设计在制造业中的重要性,增强社会责任感和使命感。

课程性质:本课程为专业实践课程,旨在培养学生的模具设计能力,提高实践操作技能。

学生特点:学生已具备一定的Proe软件基础,对模具设计有一定了解,但实践操作能力有待提高。

教学要求:结合课程特点和学生实际,采用任务驱动、案例教学等方法,注重理论与实践相结合,提高学生的模具设计能力和综合素质。

通过对课程目标的分解,实现教学设计和评估的针对性和有效性。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. Proe模具设计基础知识- 模具设计的基本概念与分类- 模具设计的基本流程与原则- 模具设计中常见的配合关系与公差2. Proe软件操作技巧- Proe基本操作与常用工具- Proe草绘与建模功能- Proe装配与动画仿真3. 模具设计实例分析与操作- 型腔与型芯的设计方法- 滑块与斜导柱的设计要点- 常见模具结构的设计与绘制4. 模具设计进阶技巧- 模具设计中常见问题的解决方法- 模具设计优化与改进- 模具设计创新思维与方法教学大纲安排:1. 基础知识学习(2课时)2. Proe软件操作技巧(4课时)3. 模具设计实例分析与操作(6课时)4. 模具设计进阶技巧(4课时)教材章节关联:1. 《Proe模具设计基础》第一章:模具设计概述2. 《Proe模具设计基础》第二章:Proe软件操作基础3. 《Proe模具设计实例》第三章:型腔与型芯设计4. 《Proe模具设计实例》第四章:滑块与斜导柱设计5. 《Proe模具设计进阶》第五章:模具设计优化与创新教学内容注重科学性和系统性,结合实例教学,使学生能够掌握模具设计的核心技能,提高解决实际问题的能力。

(数控模具设计)PROE模具设计培训教材

(数控模具设计)PROE模具设计培训教材

(数控模具设计)PROE模具设计培训教材第七章直接创建模具体积块------------------------------- 54第八章特征表列管理---------------------------------------- 66第九章以模具基础组件工作------------------------------- 74第十章模具能力设计---------------------------------------- 85第十一章再生失败在模具中---------------------------------- 97第一章模具设计基础简介典型的Pro/MOLDESIGN过程本章为模具设计及使用概论﹐此处将介绍在Pro/MOLDESIGN中进行设计的各项步骤。

Pro/MOLDESIGN是Pro/ENGINEER的一个选用模块﹐提供给使用者仿真模具设计过程所需的工具。

这个模块接受实体模型来创建模具组件﹐且这些模具组件必然是实体零件﹐可以应用在许多其它的Pro/ENGINEER 模块﹐例如零件﹐装配﹐出图及制造等模块。

由于系统的参数化特性﹐当设计模型被修改时﹐系统将迅速更新,幷将修改反映到相关的模具组件上。

典型的Pro/MOLDESIGN过程在Pro/ENGINEER中创建模具组件,将包含某些或所有以下的步骤。

1.创建或叫回设计模型。

2.进行拔模斜度检查或厚度检查﹐以确定零件有恰当拔模斜度﹐可以从模具中完全退出﹔或确认没有过厚的区域以造成下陷。

3.叫回或创建工件(workpiece)﹐这个工件是用来定义所有模具组件的体积﹐而这些组件将决定零件的最后形状.如果需要选取适当的模座。

4.在模具模型上创建缩水率。

缩水率根据选择的形态﹐可以等向(isotropically)或非等向(anisotropically)地增加在整个模型指定的特征尺寸。

5.加入模具装配特征形成流入口﹐流道及浇口。

这此特征创建后将被加到模具设计中﹐且将从模具组件几何中被挖除。

ProE模具设计篇教案

ProE模具设计篇教案

Pro/E模具设计篇(授课人:)【课题】项目一综合训练之软件安装【教学目标】1、知识目标:Pro/E5.0安装及应用2、能力目标:Pro/E5.0安装过程及故障排除【授课内容】1、Pro/E5.0模具设计篇的教学内容及安排2、Pro/E5.0软件的安装过程及问题处理方法【教学重点】1、重点内容:Pro/E5.0安装过程及故障排除2、突出重点的方法:示范练习指导【教学难点】1、难点内容:Pro/E5.0安装过程及故障排除2、突破难点的方法:示范练习指导【教时安排】2课时【教学方式方法】案例、讲授、讨论、示范、指导【教学手段】多媒体演示【使用教具】【使用教材】《Pro/E项目式教程模具设计篇》华中科技大学出版社王红春主编2011【参考资料】《塑料成型工艺与模具设计》机械工业出版社屈华昌主编2011,《Pro/E4.0应用教程》大连理工大学出版社刘良瑞2011【教学过程】(包括教学步骤、讲授内容、时间分配、教学方法、板书设计等)一、复习导入(3分钟)二、讲授内容(87分钟)A、教学内容(25分钟){一、Pro/E5.0安装及应用首先:修改环境变量我的电脑----属性---高级---环境变量---新建---变量名:lang 值:chs一)、下载的 ISO 源安装程序镜像文件可以直接用 WINRAR 解压缩出来,路径中请不要包含中文,这样最简单,如下图 0,(喜欢使用虚拟光驱软件的请用虚拟光驱软件载入 ISO 然后安装)。

二)、运行 setup.exe 开始安装,界面如下图 1,注意左下角显示的主机 ID三)、制作许可证文件:在解压出来的安装程序位置 WF5_Win32_crk 目录下找到 license.dat 文件,复制到你想放置许可证的位置,然后用记事本打开 license.dat,在“编辑”菜单里点“替换”,如下图 2 所示,查找内容 00-00-00-00-00-00 ,替换为后面输入你的主机 ID,就是你运行 setup.exe 时左下角显示的主机 ID;输入完成后点全部替换然后保存 license.dat 文件。

基于proe的课程设计

基于proe的课程设计

基于proe的课程设计一、教学目标本课程旨在通过Proe软件的学习,让学生掌握基础的建模技巧,学会运用Proe进行简单的产品设计。

知识目标上,要求学生了解Proe软件的基本功能和操作界面,掌握基础的绘图和建模技巧。

技能目标上,要求学生能够独立完成简单的产品设计,并具备一定的创新设计能力。

情感态度价值观目标上,培养学生的动手实践能力,提高学生对产品设计的兴趣和热情。

二、教学内容教学内容主要包括Proe软件的基本功能介绍,绘图和建模技巧的讲解,以及实际产品设计案例的分析。

具体安排如下:1.Proe软件的基本功能介绍:包括软件的启动和操作界面熟悉,基本绘图工具的使用。

2.绘图和建模技巧的讲解:包括二维绘图,三维建模,以及模型的渲染和细节处理。

3.实际产品设计案例的分析:通过分析具体的产品设计案例,让学生了解并掌握产品设计的基本流程和方法。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法相结合的教学方法。

1.讲授法:通过讲解Proe软件的基本功能和操作,让学生掌握软件的使用方法。

2.案例分析法:通过分析实际的产品设计案例,让学生了解产品设计的基本流程和方法。

3.实验法:通过实际操作Proe软件进行产品设计,让学生动手实践,提高操作技巧。

四、教学资源教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。

1.教材:选用《Proe基础教程》作为主教材,辅助以相关的参考书籍。

2.多媒体资料:包括教学PPT,操作视频等,用于辅助讲解和演示。

3.实验设备:计算机,Proe软件及其相关设备,用于学生的实际操作练习。

五、教学评估教学评估主要通过以下几个方面来进行:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评估学生的学习态度和理解能力。

2.作业:布置适量的作业,要求学生独立完成,通过作业的完成情况评估学生的掌握程度。

3.考试:定期进行考试,测试学生对知识的掌握和运用能力。

考试可以采用闭卷或开卷的形式,闭卷考试更能考察学生的理解和记忆能力,开卷考试则更注重学生的应用和创新能力。

proe模具设计基础教程

proe模具设计基础教程

第1讲Pro/ENGINEER Wildfire模具设计基础本讲要点☐操作界面简介☐模具设计的一般操作流程☐Pro/ENGINEER软件的启动Pro/ENGINEER作为一种最流行的三维设计软件,目前,越来越多的工程技术人员利用它进行产品与模具的设计和开发。

本讲主要让读者了解Pro/ ENGINEER软件的模具设计模块和模具设计的一般操作过程。

1.1 模具设计基础应用示例对如图1-1所示的零件进行分模、流道系统、冷却系统的设计,初步了解Pro/ENGINEER模具设计的一般操作过程。

图1-1 示例零件→STEP 1 启动Pro/ENGINEER选择【开始】/【所有程序】/【PTC】/【Pro ENGINEER】/【Pro ENGINEER】命令,如图1-2所示。

启动Pro/ENGINEER软件,界面如图1-3所示。

图1-2 命令菜单图1-3 启动的Pro/ENGINEER软件界面读者也可以直接双击桌面上的→STEP 2 设置工件目录选择主菜单上的【文件】/【设置工作目录】命令,如图1-4所示,弹出【选取工作目录】对话框,选择用户要保存文件的目录,如图1-5所示,完成后,单击【确定】按钮。

图1-4 选择【设置工作目录】命令图1-5 【选取工作目录】对话框→STEP 3 新建文件单击工具栏上的【新建】按钮。

弹出【新建】对话框,设置选项如图1-6所示,完成后,单击【确定】按钮。

弹出【新文件选项】对话框,设置选项如图1-7所示。

完成后,单击【确定】按钮,进入模具设计模块,如图1-8所示。

图1-6 【新建】对话框图1-7 【新文件选项】对话框STEP 4 导入零件在如图1-9所示的菜单管理器中选择【模具模型】/【装配】/【参照模型】命令。

系统弹出【打开】对话框,如图1-10所示,选择零件E1,再单击【打开】按钮。

系统弹出【装配】面板,如图1-11所示,选择如图1-12所示的零件坐标系PRT_ CSYS_DEF和模具坐标系MOLD_DEF_CSYS进行装配,完成后,单击【确定】按钮。

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模具课程设计
一、模具零件的制作
新建任务:首先启动Proe 5.0软件,进入软件后点击“文件”“新建”得到如图所示窗口,取消“使用缺省模板”选项,再一次进行下面操作。

草绘零件:1、点击“拉伸”工具,在所示窗口点击“放置”→“定义”选取“FRONT”面为草绘平面,选取“RIGHT”面为参照平面→选取“圆心和点”在轴上拉伸两个同心圆,拉伸厚度为“100 ”如下图所示:依次得到下列如是窗口!
再选取“拉伸”工具→“定义”→选取“FRONT”面为草绘平面“RIGHT”面为参照平面→选取上半圆弧为参照。

如下图所示:
2、绘制下图所示草绘形状,拉伸厚度为50如下图:
3、再选取“拉伸“工具”→选取零件顶面为草绘平面→选取面上四个点为参照,
绘制下图所示矩形→“拉伸”厚度为100,得到下图工件。

如下图所示:
设置孔:在“插入”中,选择“孔工具”→“放置”→“偏移参照”→选取工件两个
直角边为偏移参照,偏移距离分别为100、40→重复如上操作,在另一边放置相同孔。

具体操作如下图所示:
设置筋:孔工具放好后,在工具栏里选取“筋”→“轮廓筋”→“参照”→在工件上
选取“RIGHT”面为草绘面→选取筋放置的两个面为参照→草绘出下图所示图样,选好方法→点击“√”操作如下图所示:
倒角:在工具栏中选取“边倒角”→选取需要倒角的两个圆弧,零件制作完毕“保存”方便下一步操作。

过程如下图所示:
二、制件模具的设计
新建:打开Proe 5.0软件→“文件”→“设置工作目录”工作目录设置为零件保存的
文件夹→“新建”→类型为“制造”子型件为“模具型腔”→取消使用“缺省模板”→“确定”再进行下面操作。

如下图所示:
装配模型:在“菜单管理器”中依次选取“模具”→“模具模型”→“装配”→“参
照模型”→选取保存的零件→点击“缺省”→“确定”操作过程如下图所示:
创建模型:在“模具模型”中选取“装配”→“创建”→“工件”→“自动”→选
择所需的模型,修改整体尺寸(尺寸应修改大些,尽量使所得的矩形能够保住零件模型)操作过程如下图所示:
设置收缩率:在“模具模型”当中选取“收缩”→修改收缩比率为0.005点击确定。

如下图所示:
分流道的设置:1、确定流道放置的基准平面:在工具栏中选取“基准平面工具”→
参照选取零件的底面为参照→平移→使基准平面到达所需的位置。

2、在“菜单管理器”中选取“特征”→“型腔主件”→“流道”→“倒圆角”→直径设置为“10”→“确定”→选取“基准平面”为草绘面→选取流道放置的上下面、线为参照→草绘出流道。

操作过程如下图所示:
分型面的设置:(本零件分型面为两个分型面,先上下分,再左右分)
分型面:选取“插入”→“模具几何”→“分型面”→选取“拉伸”→选取零件侧面为草绘面→草绘出分型面→“延伸”分型面→重复如上操作设置第二个分型面。

具体操作如下图所示:
分割:菜单栏中“编辑”→“分割”→选取“两个体积块”“所有工件”“完成”→选
取分割面的:分型面1→重复操作“分割”→选取“两个体积块”“模型体积块”“完成”→选取分割面:分型面2 具体操作如下图:
抽取:选取“模具模型”→“模具原件”→“抽取”→“创建模具元件”→“确定”→得到3个零件块→隐藏分型面如下图所示:
制模:“模具模型”→“制模”→“铸模”→“输入零件名称”→“确定”
开模:选取“模具模型”→“模具开模”→“定义间距”→“定义移动”→选取移
动部件→选取移动方向(方向选取各部件外表面)→移动距离→完成→重复如上操作依次完成模具3个部分的开模→完成如下图所示:。

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