幼儿园健康教育的目标

，爱护公物。
（26） 培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活 动。
（27） 指导幼儿合作收拾某些小型体育器材。 2． 中 班 1 学习穿脱衣服、整理衣服；学习整理玩具，能保持玩具清
洁；有初步的生活自理能力。 2 帮助幼儿进一步认识各类常见食物，包括：奶类、谷类、
蛋类、鱼类、肉类、蔬菜类、水果类、豆类以及其制品， 结合品尝经验，知道其名称及作用；在进一步培养幼儿爱 吃各种食物的同时，教育幼儿喜欢吃的东西也不宜吃得太 多，身体超重也会影响健康；教育幼儿少吃冷饮多喝水； 进一步培养幼儿良好的饮食习惯。 3 引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能；是幼儿获得预 防接种的重要性，逐步形成乐于接受疾病预防和治疗的态 度及行为；在成人的帮助下知道处理常见外伤的最简单的 方法；让幼儿懂得快乐有益于健康。 4 帮助幼儿了解乘公共汽车、乘船、过桥以及用药等方面的 安全常识；学习避开危险和应付意外事故的最基本的方法。
（必要时教师可以帮助）。
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初步学会听各种口令和信号并做出相应动作。
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能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。
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会玩滑梯、转椅、荡船等大型体育活动器械。
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会骑小三轮自行车，会推、拉独轮小车。
24 会滚球、传球、接球和原地拍皮球，并利用球、绳、 棒
、圈等小型多样的体育器材进行体育活动。
25 初步掌握有关体育活动的知识、技能和规则，团结合 作
5．基本体操练习 （1） 促进幼儿身体机能全面协调的发展，以利于幼儿长成匀称 的体型。
2 教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化额简单知识和技 能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。 3让幼儿坚持每天做操，培养幼儿在冬夏季节不怕寒冷与炎 热 的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵 抗力。 4培养幼儿在体操活动中做到协同一致、遵守纪律的优良品 质 ，增强集体观念。 5满足幼儿表现、模仿、审美等多种需要，培养幼儿感受美、 表 现美的能力。
惯、整理习惯等卫生习惯。 2 帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序
的重要意义。 3 帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能，逐步提高幼儿生活自
理能力。 2．饮食与营养 （1） 帮助幼儿认识常见食物的名称、种类及其特点，知道不同 的食物有不同的营养。
2 帮助幼儿学会用餐方法，培养幼儿良好的饮食习惯。 3帮助幼儿了解膳食均衡的简单知识及其意义，培养幼儿爱 吃 各种食物的良好习惯。
6．发展身体素质练习 1提高幼儿平衡、协调、速度、灵敏、柔韧、力量等身体机 能。 2帮助幼儿掌握身体素质练习必需的知识和技能，教会幼儿 利 用各类体育器械、器材进行身体素质练习的方法。 3培养幼儿独立地选择运动器材，创造性地利用器材进行身 体 锻炼的能力，发展幼儿活动的自主性、积极性和创造性；培养 幼儿谦让合作、爱护运动器材的良好品质。 4满足幼儿身体活动、娱乐、表现、自主、独立等多种需要， 有 效地激发幼儿对身体锻炼的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 7 ．保护自身安全 （1） 帮助幼儿了解水、火、电、煤气、刀具、常用药物的使用 等方面的安全常识和注意事项。
3．人体认识与保护 1 帮助幼儿认识身体的主要器官，并了解其主要功能。 2帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕 伤 痛、乐于接受预防接种和疾病的态度及行为。
3 帮助幼儿学习如何保护身体主要器官的最基本的方法。 4 帮助幼儿学习如何保护身体主要器官的最基本的方法。 4．身体基本活动技能 1练习和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平钻爬、攀登等基 本动 作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、 姿 势正确。 2帮助幼儿掌握参加体育运动是必需的最基本的技能和知 识。 3培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、宽容谦让、 勇敢 竞争、不怕挫折等良好品质。 4满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，逐步培养幼儿对 身 体锻炼的兴趣和参加锻炼的习惯。
5 教会幼儿上体正直、双脚交替自然地走和跑。 6 能向指定方向走和跑。 7 走、跑交替 100 米左右。 8 能在指定范围内四散跑、追逐跑。
9 能一个跟着一个走，走成一个大圆。
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能步行一公里，连续跑约半分钟。
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能较轻松地双脚交替跳着走。
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能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
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能从 25 厘米高处自然地跳下。
2 帮助幼儿认识遵守交通规则的意义。 3帮助幼儿获得应付意外事故（尤其是火灾、雷击、地震、 台风 等）的常识，懂得要及时避开危险场所。
4 帮助幼儿了解体育活动中的安全常识。 （三） 幼儿健康教育的阶段目标 1． 小 班 1 使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方
法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用 手帕；培养幼儿坐、站、行等正确姿势；培养幼儿良好的 作息习惯。 2 让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持情绪愉快；初步培 养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱 吃各种食物和主动饮水的习惯。 3 引导幼儿认识身体外部器官，知道其名称；培养幼儿乐于 接受疾病预防与治疗的态度。 4 是幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意 安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把 异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。
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能单手自然地将沙包投向前方。
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能双手用力将球向前、上、后方抛。
16 能在宽 25 厘米、高（或斜高）20 厘米的平衡木（或斜 坡
）上走。
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能手、膝着地（垫）自然协调向前爬。
18 能在 65~70 厘米高的障碍物（如绳子、皮筋、拱形门 等Βιβλιοθήκη ）下钻来钻去。19
能在攀登架上爬上爬下或从网的一侧爬越至另一侧
幼儿园健康教育的目标
（一） 幼儿健康教育总目标 1. 教给幼儿一些简单的健康常识，培养他们良好的生活卫生习
惯和初步的生活自理能力。 2. 发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发育和机能的协调
发展，增强其体质；培养幼儿对体育活动的兴趣、积极参加 体育锻炼的习惯和活泼、开朗、勇敢、克服困难、遵守纪律 等良好的心理品质。 3. 培养幼儿有关保护自身安全方面应有的态度及其良好习惯和 初步的能力。 （二） 幼儿健康教育分类目标 1. 生活卫生习惯 1 培养幼儿良好的作息习惯、睡眠习惯、排泄习惯、盥洗习