教室管理制度教案资料
学校教学管理制度内容
学校教学管理制度内容教学管理制度篇一一、纳入教学计划的课程，尽可能采纳多媒体教学。
二、老师的教学课件须不绝提炼内容和遴选媒体，提高课件质量，充分发挥多媒体教学设备的作用。
三、任课老师必需提前20分种进多媒体教室，进行教学课件的杀毒和测试。
四、初次使用多媒体教室的老师、或较为多而杂的教学课件，须与教育技术人员联系，提前一天到多媒体教室进行测试。
避开多媒体教学设备操作困难或教学课件打不开。
五、老师须认真填写多媒体教室使用登记簿，在多媒体教学中只操作足够本身教学使用的功能键，严禁触动计算机的程序，定时下课。
六、教育技术服务生为老师开启、关闭多媒体教学设备，保持多媒体教学设备的清洁卫生，显现教学故障适时与教育技术人员联系。
其他同学不准许触动多媒体教学设备。
七、教育技术人员要定期检查电路，测试投影机的亮度、定期重装计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证全部多媒体教学设备的正常运行。
八、多媒体教室的调用归教务处，未纳入教学计划的多媒体教学或讲座，需与教务处联系。
九、为提高多媒体教学的服务质量，欢迎全体老师和同学提出珍贵的看法和建议。
教学管理制度篇二1、不定期深入班级，通过与同学交谈的方式，了解教学情况。
2、充分利用每次家长会，认真听取家长对各班级老师任课情况的反应，对暴露的问题认真整改。
3、通过校长信箱实行民主管理，多渠道把握教育教育教学实际情况。
4、不定期召开家长会，每学期召开一次。
5、成立家长学校，定期给家长上课、培训，与家长沟通信息，形成学校、家长、社会三位一体的教育机制。
6、举办家长接待日活动，参加学校的重点决策，譬如：班级科任老师的调配等。
7、家长学校的活动不得占用学校正常的教学活动时间，各班家长会的活动需经家长委员会的批准。
8、家长委员会由主任、班主任、成员构成。
主任由学校的校长、书记担负，副主任由教学副校长、管理副校长及一名家长担负。
中学教学管理制度篇三一、引导思想依照《湘西自治州中小学教学常规》及其增补规定的要求。
中小学美术教室管理制度
中小学美术教室管理制度一、教室管理规范：1.教室环境：（1）保持教室清洁，每节课前及时整理桌椅、工具和画纸等教学资料。
（2）定期消毒教室，保持卫生环境，确保学生身体健康。
（3）布置美术相关的装饰品和艺术作品，增加教室的艺术氛围。
2.教室秩序：（1）教室内不允许吃零食、嚼口香糖、玩手机等行为，严禁打闹、损坏教室设备。
（2）上课期间，学生必须安静听讲，保持良好的学习和创作状态。
二、师生管理规范：1.师德标准：（1）教师要以身作则，做学生的榜样，言行举止要符合职业操守。
（2）尊重学生个性，关注他们的思想动态，尽量了解每个学生的兴趣和特长，为其提供个性化的指导。
2.学生学习纪律：（1）学生应按时参加美术课程，不得擅自缺课或迟到早退。
（2）学生要认真听课，遵守课堂纪律，不得干扰他人学习。
三、教学管理规范：1.教案备案：每位教师应在每节课开始前编写教案，并报备给学校相关教务人员备案，确保教学内容的科学性和合理性。
2.教学方法：教师要根据学生的年龄特点和兴趣爱好选择适宜的教学方法，灵活运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和创造力。
3.作品评定：学校应建立学生成果评定制度，对学生的作品进行评定和鼓励，同时指导学生进行自我评价和反思，促进学生艺术创作的提高。
四、安全管理规范：1.安全意识教育：学校应定期开展各类安全教育活动，培养学生安全意识，提醒学生在美术教室中遵守安全规则，注意防火、防盗等安全问题。
2.设备维护：学校应定期对美术教室设备进行维护和检修，以确保师生的安全。
3.应急处理：学校应建立美术教室的应急处理机制，制定各种突发情况的处理方案，保障师生的安全。
以上是对中小学美术教室管理制度的一些建议，通过科学规范的管理，可以提高教学质量，营造良好的教学环境，促进学生艺术素养和创造能力的全面发展。
教室的日常管理规章制度
教室的日常管理规章制度一、教室的使用规定1. 教室使用时间：教室的使用时间为每天早上7:30至晚上10:00。
2. 教室预定：需要使用教室的单位或个人，需提前一周向教务办公室提交使用申请，并经审批批准后方可使用。
3. 教室使用方式：教室可用于举办各类会议、讲座、学术报告、小型演出等活动，但禁止进行赌博、赌球、赌船等非法活动。
4. 教室使用人数：教室使用人数不得超过座位数的四分之一，避免因人数过多造成拥挤和安全隐患。
5. 教室使用后的清理：使用教室的单位或个人需在活动结束后将教室清洁整理干净，将废弃物品及时清理，保持教室环境整洁。
二、教室的安全管理规定1. 教室内禁止吸烟：教室内禁止吸烟，违者将被视为严重违纪行为，按校规处理。
2. 教室内禁止携带易燃易爆物品：禁止携带易燃易爆物品进入教室，以确保教室的安全。
3. 灭火设备的使用：教室内配备灭火器等灭火设备，如发生火灾等突发情况，应迅速使用灭火器进行扑灭，或及时报警请求救援。
4. 突发情况的处理：如发生地震、火灾等突发情况，应按照学校相关的应急预案进行处理，确保师生安全。
三、教室的文明行为规定1. 尊重他人：在教室内要尊重他人，不得有辱骂、挑衅、歧视等不文明行为，保持文明相处。
2. 遵守纪律：教室内要保持安静有序，不得大声喧哗，影响他人学习或活动。
3. 禁止乱扔垃圾：教室内设有垃圾桶，禁止乱扔垃圾，应将垃圾放入指定的垃圾桶内。
4. 爱护公共设施：教室内的桌椅、投影仪、电脑等公共设施，要爱护使用，禁止恶意破坏。
四、教室的设备使用规定1. 投影仪、音响等设备的使用：在使用教室内的投影仪、音响等设备时，应按照使用说明进行操作，需谨慎使用，避免损坏设备。
2. 电脑等电子设备的使用：在使用教室内的电脑等电子设备时，应遵守学校的网络使用规定，不得违法违规操作，保护信息安全。
五、教室的值班管理规定1. 教室值班人员：每个教室都会安排专门的值班人员进行管理，值班人员应负责管理教室秩序，维护教室设备安全。
公司教室管理制度
公司教室管理制度一、总则为规范公司教室管理，提高员工工作效率和学习效果，保障公司财产安全和员工身体健康，特制定本制度。
二、教室使用范围公司教室主要用于员工培训、会议、讲座等集体活动。
只有经过批准后方可使用。
三、教室管理人员1. 教室管理员：负责教室日常管理、安全巡查等工作。
2. 安全员：负责教室安全，及时消防演练及应急处理。
3. 巡视员：每天巡视一次教室，确保设备完好。
4. 保洁员：每天对教室进行清洁和消毒。
四、教室保障措施1. 灭火设备：每个教室内必须装有足够数量的灭火器，并定期检查。
2. 紧急出口：必须保持清晰，不得堵塞。
3. 紧急联系方式：在教室内的显眼位置标明公司紧急联系方式和急救电话。
4. 进出管理：凭公司门禁卡或工作证入内，离开时保持教室整洁。
五、教室使用规定1. 预约制度：使用教室需提前预约，预约占用时间不得超过三小时。
2. 仪容仪表：员工使用教室时必须着装整洁，严禁穿拖鞋、短裤等不得体的服装。
3. 使用设备：使用完毕后，确保关闭投影仪、电脑等设备，并及时断电。
4. 会议结束：会议结束后，要及时清理垃圾、退还使用的物品，确保教室整洁。
六、违规处理1. 弃垃圾不清理：第一次警告，第二次罚款50元；2. 未经授权使用：第一次警告，第二次停用教室资格；3. 破坏设备：破坏设备者须赔偿，同时停用教室资格；4. 未经许可吸烟：第一次罚款50元，第二次停用教室资格；5. 闹事影响他人学习：第一次警告，第二次停用教室资格。
七、教室巡查制度1. 巡查频率：每天至少巡查一次教室；2. 巡查内容：检查灭火器、紧急出口是否畅通、设备是否齐全等；3. 巡查记录：巡查员需填写巡查记录表，如有问题需及时报告。
八、教室消防安全制度1. 定期消防演练：每月至少进行一次消防演练；2. 灭火器使用培训：定期组织员工进行灭火器使用培训；3. 灭火器检查：定期对灭火器进行检查，如有问题需及时更换。
九、教室保洁制度1. 每天进行一次彻底清洁和消毒；2. 定期对教室进行消毒灭菌。
小学生班级规章制度教案
小学生班级规章制度教案一、教学目标1. 了解班级规章制度的重要性，明确遵守规则的意义。
2. 掌握班级规章制度的内容和要求，制定适合自己的学习生活规范。
3. 培养良好的学习生活习惯，提高集体荣誉感和责任感。
二、教学重点1. 理解班级规章制度的目的和意义。
2. 熟悉班级规章制度的内容和要求。
3. 培养良好的学习生活习惯，遵守班级规定。
三、教学难点1. 帮助学生理解班级规章制度的重要性。
2. 培养学生遵守规则、尊重他人的意识。
四、教学准备1. 课件、图片等教学辅助材料。
2. 班级规章制度手册。
3. 讲解班级规章制度的PPT。
五、教学过程1. 开场导入教师引导学生回顾过去一个月班级生活中，是否有学生违反了班级规章制度，并引导学生思考“为什么要遵守规则”这个问题。
2. 学习班级规章制度教师展示班级规章制度手册，按照章节逐一讲解班级的规章制度内容，重点强调每个规定的目的和意义，并引导学生在实际生活中如何遵守这些规定。
3. 分组讨论教师将学生分成小组，让他们就某一条规章制度展开讨论，每个小组讨论完后向全班汇报。
教师在讨论中及时纠正不准确的观点，引导学生正确理解规定的内容。
4. 角色扮演教师组织学生进行角色扮演活动，让学生模拟在遵守规定和违反规定两种情况下的表现，进一步强化学生遵守规则的意识。
5. 游戏互动教师设计班级规章制度相关的游戏，让学生在游戏中体会遵守规则的重要性，培养团队合作和责任感。
6. 总结反思教师带领学生总结本节课的内容，鼓励学生在实际生活中切实遵守班级规章制度，争做好的榜样。
六、作业布置请学生认真阅读班级规章制度手册，自己总结一份遵守规定的计划，下节课进行交流分享。
七、教学延伸组织学生开展班级规章制度知识竞赛，激发学生学习兴趣，加深对规定内容的理解和掌握。
八、板书设计班级规章制度遵守规则，尊重他人责任与荣誉九、教学反思本节课通过多种形式引导学生了解班级规章制度的内容和要求，培养学生遵守规则、尊重他人的意识，取得了较好的效果。
音乐教师教学管理制度(3篇)
音乐教师教学管理制度音乐教室是学校音乐课的专用教室，为了保证音乐课的正常开设，给学生创造优美的学习环境，感受美的艺术氛围，特制定本制度：1、教室原则上只对音乐课开放，学生不得擅自进入该室，如排练节目，辅导音乐等需征得音乐教师的许可，并有教师在场辅导方可入室。
2、学生需在上课铃响前进入教室，并按老师指定的座位坐好，不得随意更换座位。
3、保持教室卫生，不准在音乐室内吃零食，不准随地吐痰，每天安排一个班级打扫卫生。
4、学生在音乐室应创造优美的音乐环境，使大家真正感受到艺术的美，仿佛沉浸在艺术的海洋之中。
5、爱护教室的公共财物，损坏东西按原价的____倍照赔。
每天上、下午最后一节课的班级应关好窗户、电灯、电风扇等。
音乐教师教学管理制度（2）是一种为了提高音乐教学质量和教师教学效率而设立的一套规范和管理措施。
下面是一些可能包括在音乐教师教学管理制度中的要素：1. 教学目标和任务：明确教学目标和任务，包括学生的知识、技能和素质培养目标，以及教师的教学任务和要求。
2. 教师教学准备：要求教师充分准备教学内容和教学资源，包括教案、课件、乐器等。
3. 教学方法和手段：规定教师应采用适合学生特点和教学内容的有效教学方法和手段，如讲解、示范、练习等。
4. 教学评价和反馈：建立科学合理的教学评价机制，对学生的学习情况和教师的教学效果进行评价和反馈。
5. 教学纪律和规范：要求教师遵守教学纪律和规范，如准时上课、尊重学生、严格要求等。
6. 教学安全和保护：保障教学过程中的安全，确保学生和教师身心安全，如乐器使用注意事项、防止意外伤害等。
7. 教学研究和创新：鼓励教师积极参与教学研究和创新活动，提高教学水平和质量。
8. 教师培训和发展：提供相关培训和发展机会，提升教师的专业能力和教学水平。
9. 学生评价和监督：建立学生评价和监督机制，听取学生意见和建议，对教师进行评价和监督。
以上是一些可能包括在音乐教师教学管理制度中的要素，具体制度的内容和实施方式可以根据具体情况进行设计和调整。
中学教学常规管理制度(5篇)
中学教学常规管理制度一、教室管理1. 学生进教室按次序入座，不得随意更换座位。
2. 上课铃响后，学生应迅速入座，按时开展课堂教学活动。
3. 学生应保持教室内清洁整齐，不得乱扔纸屑、果核等垃圾。
4. 离开教室时，学生应将教室门窗关好，灯、风扇等电器关闭。
5. 教室内不得吃零食，饮料也要维持清洁，不得乱丢垃圾。
二、上课纪律1. 学生应准备好所需教材、学习用品等，按时到达教室。
2. 上课期间，学生应专心听讲，不得做与学习无关的事情，如讲话、打闹、偷看手机等。
3. 学生应尊重教师，不得随意打断或质疑教师的讲解。
4. 学生应积极参与课堂讨论和互动，提问时应礼貌待人。
5. 上课期间，学生如需离开教室，应事先请假和经教师允许。
三、作业管理1. 学生应按时完成作业，并按要求整齐、清晰地书写。
2. 作业本应保持整洁，不得随意涂画或乱写乱画。
3. 作业应经过认真复查，确保无错误和纰漏。
4. 学生有问题或困难无法完成作业时，应及时向教师请示并寻求帮助。
四、考试管理1. 学生应按时参加各类考试，不得迟到或早退。
2. 考试期间，学生应自觉遵守考场纪律，不得交头接耳、传纸条等作弊行为。
3. 考试结束后，学生应按要求整理考卷并尽快归还。
五、纪律处分纪律处分是对学生违反学校教学常规管理制度的行为进行处理。
常见的纪律处分方式包括：口头警告、批评教育、书面批评、考试成绩扣分、课外活动限制等。
对于严重违反纪律的行为，学校将采取更严厉的处分措施，如停课、留校察看、暂时或永久开除等。
六、家长配合家长是学校教育的重要合作伙伴，应积极配合学校的管理工作。
家长应：1. 关心和支持学生的学习和成长。
2. 积极参与学校的家校沟通活动，及时了解学生的学习和生活情况。
3. 配合学校对学生的教育和管理工作，与学校共同制定适合学生的学习计划和目标。
七、有关教师的要求1. 教师应以身作则，严守教师职业道德和纪律，做到公正、公平、严谨。
2. 教师应对学生做好言传身教的教育工作，注重学生的思想品德和学术潜力的培养。
小学各室管理制度
小学各室管理制度一、教室管理制度学校的教室是学生学习和成长的重要场所，为了营造良好的学习氛围，教室管理制度必不可少。
教室管理制度的主要内容如下：1.学生入室学生必须在上课前5分钟进入教室，按照座位顺序就座。
进入教室时，应保持安静，不许打闹，不得乱扔废纸等垃圾。
2.课堂行为学生在教室内应遵守课堂纪律，专心听讲，不得交头接耳，不得随意走动。
发言时必须举手示意，经老师允许后方可发言。
不得使用手机或其他与学习无关的电子设备。
3.教室卫生学生应保持教室的卫生和整洁。
上课前，要检查桌椅是否整齐摆放，地面是否清洁无垃圾。
下课后，要将铅笔屑、纸屑等垃圾清理干净，保持桌面整洁。
二、班级管理制度班级是学生学习和生活的重要组成部分，班级管理制度的制定对于班级的建设具有重要意义。
班级管理制度的主要内容如下：1.班级会议每周一次的班级会议是班级管理的重要形式。
班主任要组织班级会议，对学生进行思想教育，传达学校通知，了解学生的问题和困难，及时解决。
2.集体活动班级要组织各种丰富多彩的集体活动，如班级文艺展示、团队游戏等。
这样可以增强班级的凝聚力和团结合作精神。
3.值日制度班级要实行每周一次的值日制度，每位学生轮流担任班级的卫生委员、校园安全委员等职务，负责班级的卫生和秩序，共同维护班级的整洁和安全。
三、图书馆管理制度图书馆是学生阅读和研究的重要场所，为了保持图书馆的良好秩序，图书馆管理制度应严格执行。
图书馆管理制度的主要内容如下：1.学生入馆学生必须携带借书证进入图书馆，借书证仅限本人使用。
进入图书馆时，要保持安静，不得吵闹或追逐打闹，不得在图书馆内吃东西。
2.图书借还学生可按照一定的规定借阅图书，但借阅期限不得超出规定的日期。
借书后应妥善保管，不得折页、乱写乱画，还书时应及时归还，如有损坏需照价赔偿。
3.参考资料使用学生在图书馆使用书刊或参考资料时，要爱护图书馆的财物，不得乱放乱借。
使用后应将其放回原位，不得带出图书馆。
班级规章制度教案
班级规章制度教案（一）引言班级规章制度是班级管理的重要组成部分，它能够维护班级秩序、塑造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。
本文旨在探讨班级规章制度的教案，通过详细规划实施步骤，提供一个可操作性强的指南。
（二）明确目标首先，教师应明确制定班级规章制度的目标。
目标应该与班级整体发展和学生个体成长密切相关，具有可操作性，并能够被学生理解和执行。
例如，树立正确的价值观、培养良好的学习习惯、增强班级凝聚力等。
（三）收集信息在制定班级规章制度之前，教师需要收集班级的相关信息。
可以通过问卷调查、座谈会等形式进行，了解学生对于班级规章制度的期望和建议。
同时，教师还需要了解学生的年龄、兴趣爱好、成长环境等背景信息，以便更好地制定符合实际情况的规章制度。
（四）制定规章制度基于前面的信息收集，教师可开始制定班级规章制度的具体内容。
应该囊括学生的学习、生活、行为等方面，并合理划分级别和权重。
规章制度应具体明确，避免模糊和歧义，以便学生理解和执行。
（五）解释规章制度为了保证学生理解并能够认同规章制度，教师需要耐心地解释每一条规定的意义和出发点。
可以通过举例、开展小组讨论等方式，让学生明白规章制度的重要性和带来的好处。
（六）制定执纪细则为了保证规章制度的执行，教师还需制定具体的执纪细则。
明确违反规定的处罚措施和奖励机制，确保规章制度得到有效执行。
同时，教师还应与学生共同制定执纪细则，让学生参与其中，提升积极性和执行力。
（七）宣传规章制度规章制度的宣传工作至关重要，只有让学生充分了解规章制度，才能够有效执行。
教师可以通过班会、宣传栏、家长会等途径宣传规章制度的内容和意义，鼓励学生牢记规章制度，自觉遵守。
（八）落实规章制度制定规章制度仅仅是开始，真正的挑战在于如何使规章制度得到落实。
教师应当做好规章制度的监督与督促工作，及时发现问题，及时处理并与学生进行沟通。
同时，还需对遵守规章制度的学生给予及时的奖励和肯定，增强学生的积极性。
双师课堂教室管理制度内容
双师课堂教室管理制度内容一、教室管理原则1.教室秩序优先。
教师和学生应当共同遵守教室纪律，保持课堂安静，讲台有序，营造良好的学习环境。
2.尊重师生关系。
教师和学生应相互尊重、平等对待，教师应做到严谨、公正评价学生，学生应尊重教师的教学权威。
3.注重互动。
教师要积极鼓励学生参与课堂互动，促进学生之间的互动交流，提高学生的学习兴趣和参与度。
二、学生行为规范1.准时到课。
学生应按时到教室上课，不迟到、早退，不旷课。
2.敬业认真。
学生应认真听讲、做好笔记，积极参与课堂互动，完成教师布置的学习任务。
3.尊重教师权威。
学生应尊重教师的教学安排和要求，不擅自离开教室、打断教师讲课或讲台发表言论。
4.合理用手机。
学生在课堂上应关闭手机或将其调至静音模式，避免在课堂上使用手机或其他电子设备。
5.保持课堂纪律。
学生应保持课堂安静，不发出噪音，不随意走动、讨论与课堂内容无关的话题。
三、教师行为规范1.严守教学时间。
教师应按照课程表的时间要求准时开始上课，保证上课时间充足，不提前结束课堂。
2.教学内容准备充分。
教师应提前准备好教案、教材和相关教学辅助材料，保证教学内容的连贯性和科学性。
3.丰富教学手段。
教师应灵活运用多种教学手段，如课件、多媒体、互动游戏等，提高教学效果和趣味性。
4.关注学生学习情况。
教师应主动与学生互动，引导学生思考、解决问题，根据学生的学习情况调整教学方法和进度。
5.维护课堂纪律。
教师应严格要求学生守纪律，保持课堂秩序，及时制止和纠正学生不规范的行为。
四、教室管理措施1.课堂巡视。
管理人员应定期进行课堂巡视，检查教室的秩序和教学效果，及时发现问题并提出改进建议。
2.学生自评互评。
学生可以通过课堂互评的方式相互评价，促进学生之间的合作和学习动力。
3.教学观摩。
教师可以定期进行教学观摩活动，通过互相观摩、交流经验，提高教学效果。
4.纪律处分。
对于违反教室管理规定的学生，可进行纪律处分，如警告、记过、退课等。
小学教案管理制度范本
小学教案管理制度范本一、引言教案是教师备课的重要组成部分，它是教师教学活动的重要依据和指导工具。
为了提高教案的质量和规范化管理，制定和实施有效的教案管理制度是至关重要的。
本制度旨在规范小学教师的教案编写与管理，确保教案的科学性、针对性和实用性，促进小学教育教学质量的全面提升。
二、教案编写原则1. 以教育部颁布的国家课程实验教科书为基础，结合学生实际情况，确定教学目标和内容。
2. 突出教育教学的个性化特点，考虑不同学生的差异性需求，制定差异化的教学计划。
3. 确保教案的科学性和合理性，注重理论与实践的结合，以提高学生的实际操作能力。
4. 体现因材施教的原则，注意激发学生的学习兴趣，培养学生的学习动力。
5. 关注学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。
6. 教案编写要明确教学目标、教学方法、教学资源、评价方式等要素，做到有序、条理清楚。
三、教案管理步骤1. 教师备课后提交教案。
每一位教师要按照学校规定的备课时间编写教案，并在规定时间内提交至教研组长或备课组长处。
2. 主管教研组评审。
教研组长或备课组长对教案进行评审，评估教案的科学性、针对性和实用性，并提出必要的修改意见。
3. 教师修改教案。
教师根据评审意见对教案进行修改，确保教案符合教学要求和学生的实际情况。
4. 统一备案。
确定教案无问题后，由教研组长或备课组长进行统一备案，并在备案表上签字确认。
5. 教案归档管理。
将备案好的教案按照学科、年级、教师姓名进行归档管理，确保教案的保存和查询便捷性。
6. 定期回顾总结。
学校要定期组织教师进行教案回顾和总结，促进教案的不断提高和创新。
四、教案管理制度的职责分工1. 学校领导：负责制定教案管理制度和教案编写标准，组织实施教案管理工作，对教案进行监督和督促。
2. 教研组长或备课组长：负责组织教案评审和修改工作，统一备案教案，做好教案的审核和归档工作。
3. 教师：按照教案管理制度要求编写教案，积极参与教案评审和修改工作，做好教案的归档和总结工作。
教室管理手册
教室管理手册教室是学校中学生们接受知识的场所，良好的教室管理对于教学效果的提升和学生的学习积极性的培养起着重要的作用。
为了帮助教师更好地管理教室，本文将分十二个小节介绍教室管理的重要性、学生座位的布置、教室的环境卫生、教室秩序维护等方面的内容。
一、教室管理的重要性教室管理是教师管理学生行为，保持课堂秩序，创造良好学习氛围的重要手段和方法。
通过教室管理，教师能够更好地指导学生，提高教学效果。
同时，良好的教室管理也能够培养学生的自我管理、自觉遵守纪律的能力。
二、学生座位的布置学生座位的布置对于教室管理至关重要。
合理的座位布置可以提高学生学习的积极性和专注度。
教师可以根据学生的学习特点和课程安排来设置座位，一般来说，将学生分为小组或者设置“U”型座位比较适合教学。
三、教室的环境卫生教室环境的整洁和卫生是教室管理的重要方面之一。
定期清洁教室，保持室内的整洁，不仅能够提高学生的学习积极性，也有利于学生的健康成长。
四、教室秩序的维护教室秩序的维护是教室管理的一项重要工作。
教师应该建立严格的纪律制度，在每堂课开始前向学生宣布课堂纪律要求，教育学生尊重师长、团结友爱，同时，也要对不遵守纪律的学生做出相应的惩处，以起到规范学生行为的作用。
五、学习资源的合理利用教室管理还包括对学习资源的合理利用。
教师应根据课程需要，合理利用黑板、投影仪等教学设备，为学生提供良好的学习环境。
此外，教师还可以为学生提供一些学习资料和参考书籍，帮助他们更好地学习。
六、教师示范与引领教室管理还需要教师的示范和引领。
教师应该做到言传身教，以身作则，成为学生的榜样。
在课堂上，教师要注意言行举止，让学生从自己的行为中学习到正确的道德和规范。
七、学生自我管理的培养教室管理的目标之一是培养学生的自我管理能力。
通过教室管理的训练，学生能够自觉遵守课堂纪律，学会自我约束，培养良好的学习习惯和道德观念。
八、家校合作教室管理不仅是学校教师的责任，也需要家长的支持与积极参与。
班级教室管理规章制度内容
班级教室管理规章制度内容第一章总则第一条为了维护良好的班级教室秩序，提高教学效率，创造安静、文明的学习环境，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全体学生，必须严格遵守，不得违反。
第三条本规章制度内容详尽，如有不明处，可向班主任或相关教师进行咨询。
第四条本规章制度由班主任负责管理和执行，全体学生有义务积极配合。
第五条本规章制度自颁布之日起生效，至废止之日止。
第二章教室管理第六条学生进入教室前，应自觉整理座位、清理垃圾，保持教室整洁。
第七条学生要按时到达教室，不得迟到早退。
如因特殊情况不能按时到达，需提前请假。
第八条学生不得在教室内大声喧哗，打闹、争执等行为。
要保持文明礼貌，相互尊重。
第九条学生应爱护教室内的设备和物品，严禁损坏教室内的设施。
第十条学生要保持教室内安静，不得擅自使用手机、电脑等电子设备，以免影响他人。
第十一条学生要遵守教室内的纪律，按照老师的安排做好学习、作业等相关工作。
第三章学习用具管理第十二条学生应自备齐全学习用具，如文具、书籍等，并保持干净整齐。
第十三条学生在使用学习用具时，要爱惜精心保管，不得借用他人或私自转借。
第十四条学生不得将学习用具随意乱放，应按规定放置在指定的地方。
第十五条学生如有损坏学习用具的行为，应主动承担责任，并及时更换或修复。
第十六条学生不得在教室内使用与学习无关的物品，以免影响学习效果。
第四章班级纪律第十七条学生应遵守班级纪律，服从班主任和相关教师的安排。
第十八条学生要严格遵守班级活动的时间安排，不得迟到早退。
第十九条学生要积极参与班级组织的各项活动，如班会、运动会等。
第二十条学生不得私自离校或未经批准违规外出。
第二十一条学生不得在班级内造谣生事，破坏班级和谐氛围。
第五章处罚措施第二十二条对于违反本规章制度的行为，学生将接受相应的处罚措施。
第二十三条处罚措施包括但不限于口头警告、书面警告、批评教育、留校或停课等。
第二十四条对于屡教不改、严重影响班级秩序的学生，将报告学校进行处理。
教室管理教室规章制度内容
教室管理教室规章制度内容教室规章制度应包括以下内容：一、进出教室规定1. 学生在上课期间进出教室应遵守秩序，不得有拥挤和喧哗现象。
2. 学生在课间休息时间应保持安静，不得在教室内奔跑或嬉闹。
二、座位安排规定1. 学生在每节课上需按照老师指定的座位就座，不得私自更改座位。
2. 班主任和任课老师有权调整学生的座位，学生应积极配合。
三、教室清洁卫生规定1. 学生应保持教室清洁卫生，不得乱扔废纸，不得在桌面上乱画乱刻。
2. 学生应保持教室椅凳整齐摆放，不得有私自挪动的情况发生。
3. 学生应爱护公共设施，如黑板、桌椅等，不得恶意损坏。
四、教室安全规定1. 学生在教室内应保持安静，不得进行危险行为，如玩火、打闹等。
2. 学生应注意用电安全，不得私自乱接乱拉电线，不得在插座上插拔电器。
3. 学生应注意交通安全，上下楼梯时要靠右行走，不得推搡或抢行。
五、自习室管理规定1. 自习室内学生应保持安静，不得大声喧哗，不得交头接耳。
2. 学生在自习室内应互相尊重，不得互相干扰，如发现有学生做出不文明行为应及时报告相关老师。
六、教室用品管理规定1. 学生应妥善使用教室用品，如黑板擦、彩色粉笔等，不得私自挪用或损坏。
2. 学生应爱护教室公共设施，如投影仪、空调等，不得擅自操作或损坏。
七、教室纪律规定1. 学生应遵守教室纪律，不得迟到早退，不得早退晚归。
2. 学生应尊敬老师，不得在课堂上大声喧哗，不得擅自离开座位。
3. 学生应保持课堂秩序，不得在课堂上交头接耳，不得玩手机等。
以上是一些常见的教室规章制度内容，学校可根据实际情况进行具体规定和细化，以确保教室管理的顺利进行，维护良好的教学秩序，促进学生的全面发展。
希望各位学生和老师能够共同遵守，共同维护教室的环境和秩序。
感谢大家的合作与支持！。
小学教案管理制度（三篇）
小学教案管理制度是指对教师编写、使用和管理教案的规定和要求。
它是学校针对教案管理制定的一套制度，旨在规范教师的教案编写和使用，保障教学质量，提高教师的教学效果。
小学教案管理制度的内容包括以下几个方面：1. 教案编写要求：规定教案的格式、内容和结构，要求教案清晰、全面、实用，符合教学大纲和教学要求。
2. 教案审核和备案：对教案进行审核和备案，保障教案的质量和合法性。
3. 教案使用和共享：规定教师使用教案的方式和范围，鼓励教师之间共享优质教案，提高教学水平。
4. 教案评估和反馈：对教案进行定期评估和反馈，提供改进意见和建议，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。
5. 教案管理责任：明确教案管理的责任人和责任分工，确保教案管理工作的顺利进行。
小学教案管理制度的实施可以通过以下方式来进行：1. 建立教案管理小组：由学校领导和教务部门负责人组成，负责制定教案管理制度和组织实施。
2. 培训教师编写教案的技能和方法：通过开展教师培训和交流活动，提高教师教案编写的能力和水平。
3. 定期检查和评估教案的质量：学校教研组或教务部门定期对教案进行检查和评估，根据评估结果给予教师及时的反馈和指导。
4. 建立教案共享平台：学校可以建立一个教案共享平台，让教师可以分享自己编写的优秀教案，并可以从中获取其他教师的经验和教学资源。
小学教案管理制度的实施可以帮助学校规范教学管理，提高教师教学水平，促进学生的学习效果和发展。
同时，教案管理制度的实施也需要学校领导的重视和支持，以及教师的积极参与和配合。
小学教案管理制度（二）是指对小学教师编写教案、审核教案的规定和程序。
教案是教师在进行教学过程中的一种工具，它包含了教学目标、教学内容、教学方法和评价等内容，是教师教学的重要参考和依据。
小学教案管理制度的目的是加强教师教学质量的管理，规范教师编写教案的内容和形式，提高教学效果。
具体的管理制度可以包括以下几个方面：1. 教案编写要求：明确教案的编写要求，包括教学目标的设定、教学内容的选择和安排、教学方法的运用、教学评价的方式等。
中学各专用教室管理制度范文（二篇）
中学各专用教室管理制度范文第一章前言中学教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生全面发展的能力。
而各种专用教室是提供学生特定培训的场所，如音乐教室、实验室、艺术教室等。
为了更好地管理这些教室，提升学生的学习效果，制定和执行专用教室管理制度是非常必要的。
第二章教室使用规定1. 专用教室使用时间各专用教室的使用时间应根据教学计划进行合理安排，尽量满足学生的学习需求。
学生可以提前一天预约使用特定时间段的教室，但需提前至少24小时的时间申请，并经教务处审核批准。
2. 教室使用对象专用教室的使用对象主要是学生和教师。
学生在课程学习期间优先使用专用教室，非课程学习期间教师可以申请使用。
其他个人或组织如有特殊需求，需要提前向学校教务处提出申请，并经过审批批准方可使用。
3. 教室使用方式学生在使用专用教室前，需将使用目的书面提交给教务处，并在使用前查看并签字确认各项安全规定。
学生在使用过程中，应按照安全规定使用教室设备和器材，确保设备的正常使用和长久的使用寿命。
4. 教室使用费用专用教室的使用费用由学校负责承担，学生和教师免费使用。
个人或组织如有特殊需求，需要支付一定的费用，费用的具体数额经过学校财务部门审核确认。
第三章教室安全管理1. 设备维护学校应选择专业机构对各专用教室的设备进行定期维护和检修，确保设备的正常使用和安全性。
2. 场地安全学校应定期进行专用教室的安全检查，对存在安全隐患的地方及时整改，确保场地的安全性。
学生在使用专用教室时，应保证教室内的设备和器材的完好无损，如有损坏应及时向教务处报告并赔偿。
3. 实验室安全实验室是进行科学实验的场所，具有一定的危险性。
因此，学生在实验室进行实验前，必须经过实验室管理人员的指导，并严格按照实验要求操作，防止事故的发生。
第四章教室卫生管理1. 教室清洁专用教室的卫生管理由专门的卫生人员负责。
每天至少清扫一次，定期进行大扫除，确保教室内的环境整洁，并将清洁记录发送给教务处备查。
学校课室管理规章制度内容
学校课室管理规章制度内容第一章总则第一条为了维护学校课室管理的正常秩序，创设良好的教学环境，提高教学质量，确保师生安全，特制定本规章。
第二条学校课室管理规章制度适用于全校所有教师和学生，在学校开展的一切教学活动中必须遵守。
第三条本规章制度的遵守和执行，由学校全体教职员工和学生共同负责，每个人都有义务和责任维护规章制度的完整。
第四条所有违反规章制度的行为，根据相关规定进行处理，严肃执法，绝不姑息。
第五条学校领导班子成员对课室管理规章制度的实施负有直接责任，要以身作则，不断提升管理水平，确保规章制度得到有效执行。
第二章课室管理第六条课室是教师和学生进行教学活动的地方，所有人必须尊重课室，爱护课室，保持对课室的整洁和安静。
第七条课室开放时间为每天早上8:00至晚上9:00，严禁在非开放时间进入课室，违者将被严肃处理。
第八条教师必须按时到课室上课，不得迟到早退，确保教学质量。
第九条学生应按时前往课室上课，不得迟到早退，迟到者要向值班老师请假后进入课室。
第十条课室内禁止吸烟、喧哗、打闹、乱扔废弃物等行为，一经发现，立即制止并通报相关部门处理。
第十一条课室内不得乱涂乱画，不得损坏公共设施，一经发现，责任人要承担相应的赔偿责任。
第十二条课室内不得私自摆放物品，不得占用他人位置，不得随意调换教学工具，要保持整齐有序。
第十三条课室内不得进行商业活动和传销等非法行为，不得私设网络接入设备，不得传播不良信息，不得浏览不良网站。
第十四条学生应保持课室内的卫生环境，自觉清理垃圾，不得将食品带入课室，不得随地吐痰，保持课室的整洁。
第十五条教师应检查课室内设施设备是否完好，如有损坏及时通知相关部门进行维修，保障教学正常进行。
第三章管理措施第十六条学校设立课室管理委员会，负责制定课室管理方案，监督和检查课室管理的执行情况。
第十七条学校每学期选举一名学生担任班级课室卫生干事，负责班级课室的卫生保洁工作。
第十八条学校每年进行一次课室管理评比，评选出优秀班级课室，表彰和奖励优秀班级。
小学各室管理制度范文
小学各室管理制度范文为了有效地组织学校的日常管理工作，维护教学秩序和学生的正常学习生活，我们制定了以下各室管理制度：一、教室管理制度1. 教室卫生教室是学生学习的场所，每位同学都应当为保持教室的清洁整洁负责。
每天上学前，由每个班级推选出的环境卫生小组的同学负责打扫教室，包括扫地、擦窗、擦黑板等。
保持课桌整洁和个人座位的清洁也是每位同学的责任。
2. 教室纪律教室是严肃的学习场所，学生上课应当保持安静、专心听讲。
大家要遵守上课铃声，准时入座。
在上课期间，不得乱动讲桌和椅子，禁止乱喝水吃零食。
课间休息时，大家要保持队列整齐有序，不得在走廊上大声喧哗。
3. 教室设备教室内的设备和教学用具都应当爱惜使用，不得随意损坏或乱放。
每位同学在离开教室前，要检查自己使用过的物品是否已经归位，同时关闭电源和窗户，保持环境整洁。
二、食堂管理制度1. 就餐秩序在食堂用餐时，大家要排队依次领取自己的餐盒和餐具，不得插队或争抢。
就餐时要保持安静，不得大声喧哗。
用餐结束后，要自觉将餐盒和餐具放回指定位置。
2. 饮食卫生食堂是提供饮食的地方，每位同学要注意个人卫生，保持手部清洁。
在食堂用餐时，要按照规定的菜品正常用餐，不得浪费食物。
发现食堂存在卫生问题的同学，应当及时向值班老师或食堂负责人反映。
三、图书馆管理制度1. 借阅规定图书馆是学习和阅读的场所，每位同学都可以自由借阅所需的图书。
借书时需要出示借书证，每次最多借阅两本图书，借阅期限为两周，期满后可以续借一次。
借书后应妥善保管，不得涂写、撕毁书籍，出现损坏要及时赔偿。
2. 阅览室秩序在图书馆的阅览室，大家要保持安静，不得大声喧哗，不得吃东西。
在阅读书籍或使用电脑时，要遵守秩序，不得私自调整设备或移动桌椅。
四、操场管理制度1. 活动安全操场是开展体育活动的场所，大家在操场上要注意安全。
进行体育活动前，需要热身运动，不得私自弄伤自己或他人。
在操场上不得打闹、摔跤等危险行为，发现危险情况要及时向老师报告。
幼儿教室规章制度设计方案
幼儿教室规章制度设计方案一、教室管理制度1. 安全管理1.1. 每天早晨开学前进行教室安全检查，确保教室内部设施完好无损。
1.2. 建立安全出口标识，并确保教室内通道畅通，消防设备完善。
1.3. 定期进行灭火器和应急救援演练，提高师生的安全防范意识。
2. 教室卫生管理2.1. 每天清晨开学前进行卫生检查，确保教室内干净整洁。
2.2. 教室内禁止食物、饮料和零食，保持空气清新。
2.3. 每周进行一次大扫除，每月进行一次彻底清洁。
3. 教室氛围管理3.1. 营造温馨、和谐的教室氛围，增加教室装饰和布置。
3.2. 鼓励教师和幼儿之间的互动交流，促进亲子关系的培养。
3.3. 定期举办班级活动和庆祝活动，增强师生之间的凝聚力。
4. 教室纪律管理4.1. 建立良好的教室纪律，明确规定幼儿的行为准则。
4.2. 定期进行纪律教育，帮助幼儿树立正确的价值观和规范意识。
4.3. 对于违反纪律的幼儿，进行适当的奖励和惩罚，引导其改正错误。
二、教室活动制度1. 课程安排1.1. 每天按照固定的时间表进行各类活动，包括游戏、绘画、手工等。
1.2. 设计多样化的活动内容，满足不同幼儿的兴趣和需求。
1.3. 定期进行主题活动和户外探索活动，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 学习指导2.1. 根据幼儿的年龄和能力，设计合适的学习内容和方法。
2.2. 采用启发式教学法，引导幼儿主动学习和探索。
2.3. 给予幼儿足够的自主权和选择权，培养其学习兴趣和自信心。
3. 情感交流3.1. 鼓励幼儿之间的互动和合作，培养团队精神和友谊意识。
3.2. 帮助幼儿建立积极的情感态度，处理人际关系和情绪问题。
3.3. 提供专业的心理辅导和咨询服务，帮助幼儿解决心理困扰和压力。
三、家长管理制度1. 家长参与1.1. 鼓励家长积极参与幼儿教育和管理工作，共同关心和支持孩子成长。
1.2. 定期举办家长会和家长培训活动，提高家长的教育意识和能力。
1.3. 建立家长委员会和家长志愿者队伍，共同推动家园合作和共建。
计算机教室管理制度教案汇总十
计算机教室管理制度教案汇总十一、教学目标1.让学生了解计算机教室的基本管理制度。
2.培养学生自觉遵守计算机教室规则的良好习惯。
3.提高学生对计算机设备的保护意识。
二、教学重点1.计算机教室的基本管理制度。
2.计算机教室的日常行为规范。
三、教学难点1.如何让学生自觉遵守计算机教室规则。
2.如何提高学生对计算机设备的保护意识。
四、教学过程第一课时：认识计算机教室1.导入教师带领学生参观计算机教室，让学生初步了解计算机教室的环境。
2.讲解计算机教室的基本管理制度讲解计算机教室的开放时间、使用规定、设备保护等基本管理制度。
3.讲解计算机教室的日常行为规范讲解学生进入计算机教室的着装要求、行为规范、设备使用注意事项等。
4.互动环节让学生谈谈自己对计算机教室管理制度的看法，教师给予点评和指导。
第二课时：计算机教室规则实践1.复习上节课的内容教师提问，检查学生对计算机教室管理制度的掌握情况。
2.分组讨论学生分组讨论如何在实际操作中遵守计算机教室规则，提高计算机设备的保护意识。
3.实践环节教师带领学生在计算机教室进行实际操作，让学生在实践中遵守规则，提高保护意识。
第三课时：计算机教室管理制度的完善1.复习上节课的内容教师提问，检查学生对计算机教室管理制度的掌握情况。
2.学生提出建议鼓励学生提出对计算机教室管理制度的建议，教师给予点评和指导。
3.完善计算机教室管理制度教师根据学生的建议，对计算机教室管理制度进行修改和完善。
4.小组活动学生分组讨论如何宣传和推广计算机教室管理制度，提高全体同学的遵守意识。
教师带领学生回顾本节课所学的内容，巩固知识点。
2.学生分享心得体会鼓励学生分享在学习计算机教室管理制度过程中的心得体会。
3.反思与展望教师引导学生反思自己在计算机教室的行为，提出改进措施，展望未来计算机教室管理制度的完善。
五、教学评价1.学生对计算机教室管理制度的掌握程度。
2.学生在实际操作中遵守计算机教室规则的情况。
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教室管理制度1、教室是学校师生学习的主要场所，要求达到整洁、大方、优雅。
2、保持教室整齐。
各类设施要按规范要求放好；通知、功课表等应按要求贴好；桌子要调在同一高度，安装牢固，排列整齐，非经有关部门或班主任同意，不得搬出教室，不得作其它用途；窗帘要按规定拉好扎好。
3、保持教室清洁。
每节课后，值日生应把黑板、课台擦干净，并做好室内外保洁工作，做到无纸屑、无灰尘、无杂物、无痰迹，教室内不能放置与教学无关的物品。
4、爱护公物，不得在桌椅上乱刻乱画；保护室内外一切公共设施，损坏者应予赔偿。
5、教室内电教设备应由学生干部专人管理，其他学生不得随意使用或移动。
6、节约用电。
不需要使用电灯或风扇时应立即关掉开关；不在教室上课时，值日生或最后离开的人要关好电器开关、关好门窗等。
7、美化课堂环境，营造学习氛围，各室可根据需要张贴一些激志励学的名言警句。
8、班主任是教室管理第一负责人，本《制度》实施情况，作为班风评比和对班主任工作考核的参考。
多媒体综合电教室管理使用制度一、使用此综合电教室，应提前通知管理人员，以便做好统筹安排。
二、进入电教室后，应保持肃静，禁止喧哗、打闹。
三、注意室内卫生，不准乱丢纸屑杂物，严禁吸烟，不准带饮料、零食进教室。
四、要爱护公物，爱护设备。
不得在桌椅、墙壁上乱涂乱画，未经许可，不得私自开启和关闭电教仪器，不得利用设备做与教育教学无关的事情，发现仪器有故障，应及时报管理人员处理。
五、使用结束后，应按操作规程关闭机器，要切断电源总开关，关好门窗，拉上窗帘，填写好“使用情况记录册”备查。
电脑语言室管理使用制度一、上机前、应明确上机目的、要求、内容及注意事项。
二、进电脑语言室要换专用拖鞋，要保持室内干净、整洁。
三、学生应准时入室并按编号就座，认真填写好上机登记表。
上机时，要保持安静，不准高声谈笑。
四、上机后，应按指导老师布置的内容进行操作，不准运行与本节课无关的软件。
五、严禁自带软件进室运行，若由此引起不良后果（感染计算机病毒的），由学生本人负责，并由学校给予适当的处罚。
六、爱护室内的各种设备，未经允许不准随便搬动或开关设备，出现问题要及时报告，若违章操作引起机器损坏，应照价赔偿。
七、在上机过程中，若电脑出现不正常现象，应及时报告，由指导老师根据具体情况进行处理。
八、电脑借出或非本室管理人员启用室内设备，必须取得学校主管领导同意，并办理好有关借使用手续。
九、上机完毕，应关闭电脑，整理桌面，把椅子排好，把拖鞋整齐放在鞋架上才能离开。
十、对违犯上述规定的人员，视情节轻重，将给予取消上机资格、赔偿物质损失、校纪处分等处理。
十一、本室专职管理人员是第一责任人，应严格按照管理章程办事。
阅览室管理制度1.内存放的图书、报刊、资料，只供读者在阅览室内阅览，概不外借。
2.进入阅览室的读者，只限带笔和记录本，个人书刊资料、提包、手袋等物品应存放在指定的地方。
3.读者凭本人借书证进入阅览室，其它证件无效。
4.保持室内干净、整洁，禁止吸烟和随地吐痰，不准吃零食和乱扔纸屑。
5.爱护室内公物，不准任意搬动室内设备，损坏任何公物均按价赔偿。
6.阅览室实行开架阅览，读者可自行在书架上寻找所需图书、报刊、资料，但阅后必须交给管理人员，以便统一上架。
7.爱护阅览室的书刊资料，不得污损、丢失、偷窃。
如有上述情况出现，按图书馆有关规定处理。
8.对违反本管理制度者，阅览室管理人员有权暂停其阅览资格并予以批评教育。
电子阅览室管理制度1．电子阅览室为全校师生提供服务。
2．入室需进行读者登记，请填好姓名、单位、入室时间、出室时间以及阅览内容等项。
3．凭本校图书馆借阅证换取使用计算机牌号，由工作人员验机合格后，返还证件。
4．读者上网检索文献及阅览各种光盘应严格按操作规程或在工作人员指导下进行，不得随意操作。
上机时出现的故障和问题应及时与管理人员联系，不得擅自处理。
5．一律不得自带各种光盘和软件进入本室，一经发现，除没收外，视情节轻重给予罚款。
拷贝和打印资料均由本室按收费标准执行。
6．读者一律不得携包入内。
7．请自觉爱护本室设备，对易损坏的键盘、鼠标、耳麦以及挡板玻璃应特别注意。
如有损坏，按学校的有关制度赔偿。
8．保持室内安静，维护室内卫生，注意个人修养,本室为禁烟场所。
物理实验室管理制度1、实验室负责教师必须定出实验计划。
2、实验室负责教师要负责设立《实验室仪器、设备总帐》《材料损耗清单》《仪器、设备修理、报废单》等表册，负责采购计划的初订和登记入库、验收工作，并负责本实验室的仪器、仪表、设备的维护，保养和修理工作使其经常处于完好状态。
3、物理课实验指导老师要做好实验前准备工作，负责上好指导课，批改学生实验报告，确定和登记实验成绩。
4、实验室的仪器设备陈列安放，应做到类别有序，并做到防尘、防潮、防晒等，以保护好仪器设备。
易燃、易爆等危险品，更应加强管理，以防止一切事故的发生。
5、学生上实验课时，必须按时进入实验室，按指定位置就座，保持良好的秩序。
实验前，需清点器材、药品，发现缺损及时报告。
6、未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。
实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。
7、学生分组实验，必须准备充分，严格要求，认真指导，有始有终。
实验指导教师要加强对学生进行爱护公物教育。
8、实验完毕，学生应及时整理仪器，并打扫实验室，经教师清点和检查批准后，方可离开实验室。
9、对违反操作规程而损坏仪器者，应照价赔偿，另视情节轻重给予必要的处理。
化学实验室管理制度1.化学实验室必须保持安静，不得大声喧哗、嬉笑、打闹。
2.保持实验室的清洁、整齐，不随地吐痰，实验室中的废纸、火柴等必须放在指定容器中，实验完毕后按教师要求清洗仪器,做好各项清洁工作，仪器、药品安放整齐,桌面、地面保持整洁。
3.进入实验室后，未经教师允许，不得擅自玩仪器、药品，实验前，在教师指导下检查仪器药品，如有缺损，及时报告教师。
4.保障实验安全，杜绝事故发生，严格遵守实验操作规程，听从教师指导，按时完成实验，不得乱倒实验废液，不得擅自做规定以外的实验，取用药品，不得超过规定用量。
5.爱护实验室的一切公物，注意节约用水用物,若损坏了仪器药品,必须及时报告教师。
损坏程度严重的，应给予赔偿。
6.上述规则必须严格遵守。
生物实验室管理制度一、本室由上课教师和管理人员共同管理。
要做好防潮、防火、防盗工作。
使用本室，应提前通知管理员，以便做好统筹安排。
二、注意室内卫生，不准乱丢纸屑杂物，不准带饮料、零食进实验教室。
进入教室后，应保持肃静，禁止喧哗、打闹嘻戏。
三、要爱护公物、设备，不得在桌椅、仪器设备、墙壁上乱涂乱画，不得损坏任何生物标本。
未经老师允许，学生不得乱动仪器设备和其他配套设备。
损坏公物要作赔偿处理。
四、严格遵守操作规程，落实安全措施，不得利用仪器设备做与教育教学无关的事情，发现仪器设备有故障，应及时报有关部门处理。
五、使用结束后，应按操作规程整理好仪器设备，要切断电源总开关，关好门窗，拉上窗帘，填写好“使用情况记录册”备查。
史地教室器材管理制度一、史地教室要面向全体师生实行开放式管理。
各种器材要满足学科教学和自主学习的需要。
二、各种器材、模型等要建帐、建卡。
按编号入橱摆放，并根据其特性科学存放。
定期对帐，做到帐物相符。
三、借还器材等要办理相关的登记手续。
如损坏、丢失要按有关规定处理。
四、史地教室要宽畅明亮，保持整洁，橱内陈列的模型、作品和墙上悬挂的图片，展牌要美观、和谐，为师生创造温謦的环境。
五、学生进入史地教室要保持安静，爱护器材，不得随意将器材带出教室。
注意安全、并做好使用记录。
六、各科器材设施要经常保养，做好防护工作，有维修保养记录。
危毒药品管理使用制度一、本室要求保持干净、干燥、整洁，注意经常通风。
二、除化学实验管理员和化学教师外，严禁其他教师、学生等无关人员进入。
三、有毒、危险药品必须放在本室，毒性强的、污染性强的药品放在下柜，毒性不强的、污染性不强的药品放在上柜，每种药品的标签要清楚。
四、化学实验管理员及教师进入本室取用药品时，要求戴上防毒面具、防护镜、防护手套。
五、化学教师使用时应尽量取少量，每次从本室领出、用去、剩余药品种类和数量要及时登记。
化学实验管理员、教师每次必须签名，用后多余的药品应在半天内归回。
本室药品不出借。
六、发生药品丢失或被盗后，化学实验管理员应及时上报。
七、剧毒药品应该用专柜、加锁保存，钥匙由化学实验管理员专一保管。
平时半月开锁检查一次，核对所存药品数据。
音乐舞蹈教室管理使用制度一、音乐舞蹈室供以音乐舞蹈训练为内容的课外活动及相关教学活动使用，由音乐组专人管理。
二、学生进入音乐舞蹈室应更换专用舞蹈鞋，遵守纪律，不追逐打闹。
三、每次使用完毕应收拾好有关器材，并作好使用情况记载。
四、音乐舞蹈室实行科学管理，舞蹈用具摆放整齐，室内定期打扫，保持环境整洁美观。
五、借用音乐舞蹈道具、服装等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借必经主管领导批准。
六、必须自觉爱护音乐舞蹈室内一切设施，损坏照价赔偿，并作好记录。
七、音乐舞蹈室道具、服装每学期清理一次，确保物、帐、册相符。
美术活动教室管理制度1、不得在室内大声喧哗、追逐打闹，保持室内安静。
2、保持室内环境卫生，不乱扔纸屑、杂物，禁止在教室内外墙壁、桌椅、地面乱涂乱画。
3、学生应严格按照本节课内容使用美术工具，不得触摸、移动和使用教室中与本节课无关的设施和陈列品。
4、在上课的过程中如出现反常的情况，要及时报告老师，由老师采取相应措施，由老师妥善处理。
5、爱护美术功能室内设备及工具，损坏者按价赔偿。
6、非上课时间未经老师许可，任何人不得进入。
7、下课后，任课教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织学生清洁教室。
体育器材室管理制度一、保管制度：1。
建立器材管理明细帐，做到帐物相符。
2．根据器材的性能、形状分类存放，摆放整齐。
3．注意器材室的通风及防火。
4．定期检查物品，对易耗品及时办理注销、报废手续。
对丢失的物品及时登记，并报告总务主任。
二、借用制度：1。
体育课上借用器材需由任课教师填写“器材使用单”，并注明日期、节次、器材、数量等。
2．课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损坏。
3．学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或赔偿，并有记录。
4．对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还时予以注销。
三、赔偿制度：1。
教育学生爱护体育器材、设备。
对体育器材使用不合理，造成损坏者，要进行批评教育。
对有意破坏者，要根据损坏程度进行赔偿。
2．借用体育器材丢失或损坏者，要根据损坏程度予以一次性赔偿。
3．外借的体育器材丢失或损坏，应照价赔偿，并进行登记加以说明。
总控制室系统管理使用制度一、机房重地，无关人员，非请勿入。