人教版七年级生物上册导学案 植株的生长

1.测量数据的方法、数据的分析和处理。 2.根尖临时装片的制作及观察，根尖各部分细胞的观察。 3.通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育 。 难点：
4. 实验中测量数据的方法、数据的分析和处理。 5. 根尖装片制作及观察。 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 1、一粒小小的种子能否突破种皮，萌发长出成根、茎和叶？一颗树种如何长成一棵参天大
的
。
。 ，另一方面靠伸长区细胞
（二）枝条是由芽发育成的 阅读教材 P97—98页，结合文字，图片完成相应内容：
1、万千枝条及其绿叶都是有 发育来的。
2、讨论芽是怎样发育成枝条的? 芽在发育的时候，
的细胞分裂和分化，形成新的枝
条，它是由
和 组成，枝条上的 又能发育成新枝条。
3、如右图是叶芽的纵切面，请在下列横线上填写有关内容：
3. 理解农业与生物学相互之间的关系。 4. 培养学生与人沟通及组织交流的能力。 情感、态度与价值观 1.通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点。 2. 通过合理施肥的学习，以增强学生的环保意识。 3. 培养学生的探索精神和对绿色世界的感情，增强学生的环保意识。 【教学重难点】 重点 ：
4..种植以下几种植物，可以适当多施点什么肥？
白菜
，西瓜
， 甘蔗
。
5.“庄稼一枝花，全靠肥当家”， “有收无收在于水，收多收少在于肥。”说明植物生长需
要。
6.下列哪项不是含磷的无机盐在植物生活中的作用
A.促进幼苗的发育和开花
B.促进淀粉的形成和运输
C.促进果实的提早成熟
D.促进种子的提早成熟
7.无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长 。下列有关叙
义务教育基础课程初中教学资料
第二节 植株的生长
【教学目标】 知识与技能 1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。 2.知道肥料的种类及缺乏时的症状。 过程与方法 1. 运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。 2. 通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。
树呢？
2、农民为了促进植株生长，பைடு நூலகம்用哪些方法？
【学习提纲】
1. 幼根是怎样生长的？
2. 芽是怎样发育成枝条？
3. 植株的生长需要哪些无机盐？
【自主探究】
(1) 幼根的生长
阅读课本 97 页第一段，回答下面问题：
1、 根 尖 的 结 构 1是
，2
，3
，4
。
1
2、根生长最快的部位是
，它的细胞来自
3、幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加
述中，不正确的是
A、培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 B、配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 C、青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区 D、培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
8.一次施肥过多，会造成水稻的"烧苗"现象，这是因为
A.土壤溶液浓度过大，根无法吸水
B.土壤温度太高
C.水分太多，根无法呼吸
D.土壤缺乏足够的营养
9.下图是根尖部分细胞图，据图回答问题。
A
B
C
D
（1）根毛是由图
中所示细胞的一部分
而形成。
（2）C 细胞的结构特点是
、
。
3
3 植物所需水分和无机盐主要是有图 4 完成分化，根能长长的原因是
中的所示细胞吸收。
和
。
4
4 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，又说 “粪大水勤，不用问人”这
两种说法是否符合科学种田的道。
。
【课堂小结】这节课你收获了什么？
【练习设计】
1.在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是 ( B )
A．根冠 B．分生区 C．伸长区
D．成熟区
2. 植物体内需要量最大的无机盐是( B ) A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾 C.氮、硼、钾 D.硼、磷、铁 3. 植物可以进行无土栽培的原因是( A ) A．植物的根吸收的只是水和无机盐 B．土 壤对植物生长没有作用 C．植物的根吸收的 不是土壤中的无机盐 D．根只吸收水
（1）1 是 它发育成
（ 2） 2 是
它发育
成
。
1
（ 3） 3 是
挞 发育
成
。
2
3
三、植物的生长需要的营养物质
1 植物生长需要量最大的无机盐是含
、
、
量 小的无机盐，比如油菜缺 ，则“花而不实。”
的无机盐；还有一些需要
2 三种主要的无机盐的具体作用
作用 氮肥
缺乏时的症状
磷肥
2
钾肥
3 农田中的化肥被雨水冲到湖泊、池塘中，鱼虾为什么会死 亡？ 。