人教版七年级生物上册导学案 植株的生长
人教版七年级生物上册导学案 3.2.2植株的生长
2、年轮反映的过程 学习任务四、植物的生长需要营养物质观察预先准备好的甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺钾的、缺氮的和缺磷的幼苗）请大家描述一下它们的症状，感悟无机盐在植物生活中的作用。
1.在根的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是 A根冠B伸长区C分生区D成熟区
1.描述幼根的生长
（1）选择根时，应选择的幼根。
（2）根生长最快的部位是
1、 春天，树木发芽长成枝条的动态过程，思考枝条是怎样形成的。
2、 讨论芽是怎样发育成枝条的。
（1）在芽中发育成茎，发育幼叶，发育成幼芽，在不断的向上生长。
（2）小明1.5米时在树上钉了一个和他一样高的钉子，十年后小明和钉的钉子谁高一些？为什么？
2.植物体内需要量最大的无机盐是
A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾
C.氮、硼、钾 D.硼、磷、铁
3.把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内。过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得__________，颜色__________，乙瓶里的幼苗变得__________，颜色__________，这个实验表明植物生活需要________________。它们是由根从__________里吸收来的。
学习过程
一、预习要点
二、自主探究，合作交流
学习任务务三：
三、诊断评价
四．学习反思
1.（1）填写根尖各部分的名称(从下往上)
（2）成熟区的功能：
2、植物根生长的原因：
3、芽发育成植物的。
4、植物的生长需要的营养物质有、 和，其中水和无机盐是由 从土壤中吸收，有机物通过作用制造。需要量最多的无机盐是含、、 的无机盐。肥料的作用主要是给植物的生长提供。
七年级生物上册3-2-2植株的生长导学案新版新人教版(1)
第二节植株的生长学习目标1、能说出根生长最快的部位2、能描述枝条的发育过程3、知道植物的生长需要哪些无机盐。
4、通过调查植物的生活需要哪些无机盐，学会和他人交流，形成良好的人际情感。
5、初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识。
学习重难点：1、探究根的哪个部位长得最快2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。
学习过程一、课前预习1、根生长最快的部位是。
2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠_细胞体积的增大。
3、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。
二、导入新课种子萌发后，长出了幼嫩的根、茎、叶，那么，幼苗是怎样长大的呢？三、合作探究（一）幼根的生长阅读课本96页实验“观察根毛和根尖的结构”，根据自己的观察记录，完成以下问题：1、用显微镜观察根尖的纵切片你会发现，下部细胞较小，越往上的细胞。
这是因为伸长区的细胞来自。
分生区的细胞通过分裂产生新的细胞，不断补充的细胞数量，伸长区的细胞不断长大，长成为的细胞。
2、根的生长一方面要靠；另一方面要靠。
(二)枝条是芽发育成的阅读课本P97-98，完成下列问题：1、欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”这是一首歌咏春风绿柳的诗句，请分析：万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？2、用横线连接，表示芽和枝条的发育关系（三）植株的生长需要营养物质通过阅读课本P98-99页并结合课前的调查结果分析回答：1、植物的生长需要不断的补充哪些营养物质？植物是如何获得这些营养物质的？2、植物的生长需要哪些无机盐？3、施肥时应注意哪些问题？四、拓展创新1、农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，又说“粪大水勤，不用问人”。
这两种说法是否符合科学种田的道理？五、网络构建六、达标检测1、根尖的分生区属于()A ．营养组织B ．分生组织C ．保护组织D ．输导组织2、一条根能够不断长长的原因是()A ．根冠不断增加新细胞B ．伸长区的细胞不断伸长C ．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D ．分生区不断增加新的细胞3、根吸收水分和无机盐的主要部位是()A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠4、种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供()A．有机物B．水C．无机盐D．氧气5、一棵大树的枝条是由发育成的()A．茎B．根C．叶D．芽6、根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为() A．有根毛开路B．有细胞壁的C．有根冠保护D．有伸长区的保护7、植物生长中需要量最多的无机盐是()A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐8、种植白菜、菠菜时，应多施()A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．铁肥9、无土栽培是指()A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中．B．直接将植物栽培在水中的栽培方式C．不需要给植物施无机盐的栽培方式D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液中10、芽中将来发育成茎的部位是()A．芽原基B．芽轴C．生长点D．叶原基1l、由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是() A．根冠、分生区B．分生区、根冠C．根冠、成熟区D．成熟区、分生区12、根尖由四部分组成，从顶端向上依次是__、、、。
人教版初中生物七上3.2.2植株的生长教案(1)
《植株的生长》——教学设计一、教材分析“植株的生长”是人教版《生物学》七年级上册第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的一节内容。
种子萌发长成幼苗，在合适的条件下，幼苗将继续长大，因此，本节接着“种子的萌发”，继续阐述“植株的生长”。
要完整理解种子发芽后是怎样形成植株的，对于初中学生来说比较困难，因此，本节主要阐述地下部分幼根的生长和地上部分芽怎样发育成枝条，接着还阐述了植株的生长需要营养物质。
“幼根的生长”这一部分内容，学生可通过实验直接观察已经长出根毛的萌发种子、观察根尖的永久切片，根据观察的结果绘制根尖的结构图并描述根尖各区域细胞的结构和功能特点来理解幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
“枝条是由芽发育成的”这一部分内容，学生可通过观察龙眼枝条来了解芽跟枝条之间的关系，以及芽跟花之间的关系。
“植株的生长需要营养物质”这一部分内容，学生可通过观察演示实验的结果进一步认识无机盐对植株生长的重要性。
学生可通过查阅资料，了解植物生长过程中缺乏含氮、含磷、含钾无机盐所表现的症状。
另外，学生可通过查阅资料、小组讨论分析，了解农业生产过程中过量施用化肥对环境产生的影响，进而认同农业生产活动中合理施肥的重要性。
二、教学目标（一）知识目标1.描述芽的发育和根的生长过程；2.说明植株的生长需要营养物质。
（二）能力目标1.通过图片、视频、实物的观察、资料阅读、小组讨论等，培养学生的观察能力、比较分析能力，提升合作与探究的学习能力。
（三）情感态度与价值观目标2.关注农业生产活动中的合理施肥，培养学生保护环境的情感。
三、教学重点和难点（一）教学重点3.根尖的结构及其发育；4.叶芽的结构及其发育；5.植株生长需要无机盐的种类。
（二）教学难点1.根尖的结构及其发育；2.叶芽的结构及其发育。
四、教学策略播放“植物由种子萌发到长成幼苗”的视频进行导入，激发学生的求知欲和学习热情，让学生初步了解本节将学习“植株的生长” 内容。
人教版七年级上册生物必备导学案：第三单元 第二章 第二节 植株的生长
第二节植株的生长【知识梳理】一、幼根的生长1．幼根生长最快的部位是________。
2．根尖包括______、________、________、________四部分。
3．根的生长一方面要靠________细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠________细胞的体积的增大。
二、枝条是芽发育成的1．芽轴：将来发育成______。
2．生长点：细胞不断分裂，使_____逐渐伸长。
3．幼叶：将来发育成______。
4．芽原基：将来发育成_____。
三、植株的生长需要营养物质1．肥料的作用主要是给植物的生长提供________。
2．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含____的、含______的和含____的无机盐。
3．如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的______。
答案：一、幼根的生长1．根尖2．根冠分生区伸长区成熟区3．分生区伸长区二、枝条是芽发育成的1．茎2．芽轴3．叶4．芽三、植株的生长需要营养物质1．无机盐2．氮磷钾3．症状【重难点剖析】无机盐对植物生长的作用无机盐种类在植物生活中的作用缺乏时的症状含氮无机盐（如碳酸氢氨）促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂植株生长瘦弱，叶片发黄含磷无机盐（如过磷酸钙）促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟叶片暗绿、发紫含钾无机盐（如氯化钾）使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输叶片边缘或尖端呈褐色【例题】（2021·四川绵阳）农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，农作物生长也需要营养。
下列物质不是农作物需要的营养的是（）A．水分B．无机盐C．有机肥D．氧气解析：农作物需要的养料包括根吸收的物质和光合作用的原料。
答案：D【达标训练】1．能不断产生新细胞的是根尖的（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区2．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）A．氮、磷、钾的无机盐B．碳、氢、氧的无机盐C．钙、铁、锌的无机盐D．磷、硫、镁的无机盐3．种子萌发时，最先发育的是（）A．胚芽B．胚根C．胚轴D．子叶4．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
生物七年级上册《植株的生长》导学案
生物七年级上册《植株的生长》导学案设计人：审核人：学习目标1.通过实验观察能描述根的生长和枝条发育的过程。
2．运用测量的方法探究根生长最快的部位。
3．运用调查、访谈等方法，明确无机盐与植物生长的关系4.通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点，增强学生的环保意识。
学习重点1.根生长最快部位的测量方法、测量数据的分析和处理。
2．芽与枝条对应的发育关系。
3．植物生长所需无机盐的探究。
学习难点芽与枝条对应的发育关系。
学习方法独立自学观察探究合作交流学习流程学法指导知识链接自学基础达标：1．观察下图，完成填空：（1）填写根尖各部分的名称：A ；B ；C ；D 。
（2）A的功能：2．植物根生长的原因:(1)_______________(2)_______________3．芽发育成植物的4.植物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制造，需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。
整体感知教材：参考课本97-99页内容，完成问题。
成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
需要最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。
拓展延伸：观察上图回答下列问题：(1)甲图中1是，其作用是使芽轴不断伸长，属于组织。
(2)甲图中2是。
(3)甲图中3是，将来发育成乙图中的。
(4)甲图中4是，将来发育成乙图中的。
(5)甲图中5是，将来发育成乙图中的[ ] 。
研学【我的疑惑】【重难点突破】下图是小李做的比较实验。
用甲、乙两个试管（甲试管盛有肥沃土壤的浸出液，乙试管盛有蒸馏水）各培养一棵大小不相同的健壮幼苗，过一段时间后，生长情况如图所示。
分析回答小列问题：(1)甲试管幼苗生长，颜色；乙试管幼苗生长，颜色。
（2）土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是什么？_______示学1．两人对学，找出疑难后，在小组内进行群学，解结合课本98页内容，完成拓展延伸。
设置对照实验，探究无机盐对植物生长的影响。
展示要求：1.注意板书工整、学生站位、普通话标准。
人教版七年级上册3.2第二节植株的生长导学案
七年级上册生物导学案课题：植株的生长课型：新课课时：1课时【学习目标】1.描述根的生长和枝条发育的过程；2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位；3.了解无机盐与植物生长的关系。
【学习重点难点】1.描述根的生长和枝条发育的过程；2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位；3.了解无机盐与植物生长的关系。
【自主学习】1.课本完成下列问题：（1）填写根尖各部分的名称：A ；B ；C ；D 。
（2）A的功能：。
2．物根生长的原因：（1）；（2）。
3．发育成植物的。
4．物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制造，需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。
【合作探究】1．物的根和芽之所以能够不断生长，是因为幼根和芽中有组织。
2．氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐各有什么作用?3．备移栽的茄子苗和黄瓜苗，根部总是带有一个土坨，这是为什么？4．无土栽培是什么意思？【达标测评】1.小明和同学在探究根的什么部位生长最快的实验过程中，对记录数据的处理应是（）A.计算几组数据的平均值为实验结果B.以最大数字为实验结果C. 以最小数字为实验结果D.去掉一个最大数，最小数，取中间的数为实验结果2.无土栽培时所用的营养液是指（）A.不用土壤，只用水B.不用土壤，只要无机盐C.不用土壤，将水和无机盐配成一定比例的营养液D.不用土壤，根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定比例配成营养液教师复备栏或学生笔记栏3.一条根能不断地伸长，是由于（）A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B.根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断地伸长C.伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛D.分生区的细胞不断地分裂，增加新细胞，伸长区的细胞迅速地伸长4.用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，所以生长健壮，最主要的原因是（）A.土壤浸出液中含有充足的水分B.土壤浸出液中含有矿物质C.土壤浸出液中溶解的矿物质能满足植物生活的需要D.土壤浸出液中溶解的水分能满足植物生活需要5.植物生长需要多种无机盐，需要最多的三种是（）A.氮、磷、铁B.磷、钾、硫C.氮、磷、钾D.氮、硼、锌6.植物的主干是由哪一部分发育成的（）A.种子中的子叶B.种子中的胚芽C.侧枝上的芽D.种子中的胚轴7.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠8.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案
人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案【学习目标】1、掌握幼根是怎样生长的。
2、掌握枝条的发育过程。
3、了解植物的生长需要哪些无机盐。
【学习重点】根尖各部分细胞的特点【学习难点】根尖的结构【课前预习】1、从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖。
从尖端向上依次是四部分。
根冠：细胞体积大，形状不规则，排列不整齐。
具有作用。
分生区：细胞体积小，近似正方形，排列紧密。
能，是。
伸长区：细胞体积较大，呈长方形。
细胞能够。
成熟区：细胞体积较大，表皮细胞向外突起，形成。
是。
2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠细胞体积的增大。
3、枝条是有由_______发育成的。
芽按着生位置可分为_______和_________。
4、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。
【互学探究】一：描述幼根的生长观察根毛和根尖的结构，学生分组实验。
1、根尖不同部位的细胞有什么特点？2、幼根的伸长主要有哪些部位的细胞起作用？【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。
二、描述枝条是由芽发育成的1、枝条是怎样形成的。
2、芽是怎样发育成枝条的。
【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。
三、植物的生长需要营养物质1、植物的需要哪些无机盐，各有何作用。
2、思考“讨论”课本上的三个讨论题。
3、区分植物缺乏氮、磷、钾时的症状。
4、了解无土栽培。
【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。
【课堂练习】1．在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是 ( ) A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区2.蚕豆幼苗的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区3、在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区4、农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。
这说明植物生长需要（）A.水和无机盐B.有机物C.维生素D.适宜的温度5、植物生长中需要量最多的无机盐是（）A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐C．含磷的、含钾的，含硼的无机盐 D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐6．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
人教版初中生物七年级上册第二节植株的生长导学案
第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第二节植株的生长【学习目标】1.描述根的生长和枝条发育的过程。
2.了解无机盐与植物生长的关系。
3.引导学生讨论出合理施肥的重要性，教育学生树立环保的意识【学习重难点】1.根尖的结构及其功能；2.叶芽的结构及其发育；【自学导引】【探究活动一】幼根的生长1.阅读课本96—97页实验，完成以下问题：（1）从根的顶端到生有根毛的一段，叫做______。
______是幼根生长最快的部位。
（2）用肉眼观察，着生在幼根上的白色绒毛，就是______。
（3）通过显微镜观察根尖的永久切片，识记课本97页插图根尖各部分的结构名称，同桌互相提问。
2.认真观察课本97页插图，对照左侧文字找出各部分的特点及功能。
完成下列问题：（1）在根尖的顶端，细胞比较______，排列________，具有作用；分生区的细胞，排列，并通过产生新的细胞，不断补充______的细胞的数量；伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为的一部分；成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成，是吸收______________的主要部位。
（2）幼根的生长，一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠细胞体积的增大，根生长最快的部位是。
讨论：1、根在土壤中不断延伸，为什么根尖没有被破坏？2、植物移栽时为什么要带土，成活率才高？【探究活动二】枝条是由芽发育而来的阅读课本97页最后一段至98页第一段，对照图3—18，完成下列问题：1．植株的芽按照着生位置可以分成和。
是着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。
2．芽在发育时，芽中的组织的细胞不断的，形成新的。
3．茎的加粗生长是由于细胞不断分裂和分化的结果。
由于它的活动，在树干的断面上会形成同心圆环，它就是。
讨论：1、所有的芽都能发育成枝条吗？2、所有植物的茎都能加粗生长吗？3、植物的哪些结构中有分生组织？【探究活动三】植株的生长需要营养物质1．认真阅读课本98—100页，完成以下问题：（1）细胞的分裂和生长，都需要不断的补充_______、________和_________等营养物质。
人教版七年级生物上册导学案：3.2.2植株的生长
七年级生物上册导学案
细胞。
这是因为伸长区的细胞来自。
分生区的细胞通过分裂产生新的细胞，不断补充的细胞数量，伸长区的细胞不断长大，长成为的细胞。
5、根的生长一方面要靠；另一方面要靠。
阅读课本P98“枝条是芽发育成”的第一、二自然段
6、欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”这是一首歌咏春风绿柳的诗句，请分析：万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？
7、用横线连接，表示芽和枝条的发育关系
阅读课本P98-100页“植株的生长需要营养物质”
8、植物的生长需要不断的补充哪些营养物质？植物是如何获得这些营养物质的？
9、植物的生长需要哪些无机盐？
10、施肥时应注意哪些问题？。
七年级生物《植株的生长》导学案新人教版(2021年整理)
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湖北省武汉市为明实验学校七年级生物《植株的生长》导学案新人教版教师寄语：读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识教学目标知识目标：1。
描述芽的发育和根的生长过程。
2。
说明植株的生长需要营养物质。
能力目标：1。
理解农业与生物学相互之间的关系。
2.培养学生与人沟通及组织交流的能力。
情感、态度和价值观:1。
通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点。
2。
培养学生的探索精神和对绿色世界的感情，增强学生的环保意识重点与难点重点：1.根尖的结构及其发育。
2。
植株生长需要无机盐的种类。
难点：1。
根尖的结构及其发育. 2。
叶芽的结构及其发育.知识回顾1、种子萌发的外界条件是__________________________________2、种子萌发的自身条件3、一粒种子萌发时，首先要吸收_____。
_______或_____ 中的营养物质转运给______________________.随后，________发育，突破种皮,形成_____。
胚轴伸长，胚芽发育成_____,芽进一步发育成______和_______。
学习过程：情境引入：种子萌发后长成一株幼苗,而一株幼苗又是如何成为成熟的植物体?自主探究，合作交流（一)学习任务一：幼根的生长1.什么是根尖?2。
150.人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长-导学案
第二节植株的生长导学案1、描述根生长的原因和芽的发育过程。
2、知道氮、磷、钾三种无机盐与植物生长的关系。
1、描述根生长的原因和芽的发育过程。
2、知道氮、磷、钾三种无机盐与植物生长的关系。
课前预习阅读课本完成下列问题：1.根尖的定义，其结构包括、、、。
2、植物根生长的原因：（1）；（2）。
3、芽发育成植物的。
4、植物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制造，需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。
问题突破：（一）幼根的生长阅读课本96—97页探究部分，完成下列问题：1、如何通过实验来探究植物根生长的原因？请说说探究方案。
2、当几位同学获得的数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应当怎样处理？3、如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？为什么？（二）枝条是由芽发育成的1、芽的结构2.芽的发育情况总结：植物的根和芽之所以能够不断生长，是因为幼根和芽中有组织。
（三）植株的生长需要营养物质观察课本99页图3-20，总结：含氮无机盐作用：含磷无机盐作用：含钾无机盐作用：课堂小结： ：根尖吸收水和无机盐的主要部位：根生长最快的部位 ：不断分裂产生新细胞 ：保护生长点幼叶 芽轴 枝条 芽原基：如氮、磷、钾等 ：叶片通过光合作用制造问题检测：一、选择题3.一条根能不断地伸长，是由于（ ）A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B.根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断地伸长C.伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛D.分生区的细胞不断地分裂，增加新细胞，伸长区的细胞迅速地伸长4.用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，所以生长健壮，最主要的原因是（ ）A.土壤浸出液中含有充足的水分B.土壤浸出液中含有矿物质C.土壤浸出液中溶解的矿物质能满足植物生活的需要D.土壤浸出液中溶解的水分能满足植物生活需要5.用以下三种水：①蒸馏水、②河水、③稻田中的浑水，培养同样大小的番茄幼苗，一个月后它们的高度的顺序可能是（ ）A.①②③中都一样B.①中最高，②中次之，③中最矮C.①②中一样，③中最矮D.③中最高，②中次之，①中最矮6.植物生长需要多种无机盐，需要最多的三种是（ ）A.氮、磷、铁B.磷、钾、硫C.氮、磷、钾D.氮、硼、锌7.植物的主干是由哪一部分发育成的（ ）A.种子中的子叶B.种子中的胚芽C.侧枝上的芽D.种子中的胚轴8.根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠二.识图作答1.右图是根尖的结构图，请据图回答下列问题：（1）填写根尖各部分的名称：A ；B ；C ；D 。
人教版七年级上册生物导学案：植株的生长
人教版七年级上册生物导学案：植株的生长
达标检测
一、选择题（每题2分，共14分）
１.根的长度能够不断的增长是因为（）
A.分生区细胞的分裂
B.伸长区细胞的伸长
C.成熟区吸收水分和无机盐
D.分生区细胞的分裂和伸长区的伸长
２.物体内需要量最大的无机盐是( )
A.氮、磷、铁
B.氮、磷、钾
C.氮、硼、钾
D.硼、磷、铁
３.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”万千
枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结
构发育而来（）
A. 根
B. 芽
C. 叶
D. 茎
４.民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供( )
A.糖类
B.蛋白质
C.无机盐
D.土壤微生物
５.植株生长的叙述,正确的是( )
A.植株生长就是指细胞数量的增多
B.植株所有的芽将来都发育成枝条
C.只要水肥充足,植物体就能够旺盛生长
D.芽和根尖都具有分生组织,能不断生长
６.幼根生长最快的部位是（）
Ａ.根冠Ｂ、分生区Ｃ、伸长区Ｄ、成熟区
７．“在蚕豆根尖上面画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（）
Ａ、根冠Ｂ、伸长区Ｃ、分生区Ｄ、成熟区
二、判断题（每题２分，共６分）
１、根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。
（）
２、植物的芽都能发育成枝条。
（）
３、伸长区细胞比分化区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果。
（）。
七年级生物上册导学案21
班级姓名第组小组长评价教师评价课题：第三单元第二章第二节植株的生长导学内容个性笔记【导学案的使用说明】先自主学习课本内容，再讨论、交流根的什么部位生长最快，以及植株的生长与营养物质的关系。
【学习目标】知识目标：1.描述根的生长和枝条发育的过程。
2.探究根生长最快的部位。
能力目标：1.了解无机盐与植物生长的关系。
2.理解农业与生物学相互之间的关系。
情感、态度和价值观：1.通过植株生长过程的学习，能理解事物发展变化的观点。
2.增强探索精神和对绿色世界的感情，增强环保意识。
【教学重点难点】描述根的生长和枝条的发育过程。
【学习方法】观察、调查、探究、讨论、比较等。
【知识链接】种子萌发的条件：1、外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
2、自身条件：子粒饱满、胚结构完整，具有生命力【学习过程】一、独立自学：（A类）1、幼根的生长。
根生长最快的部位是。
根的生长一方面要靠细胞的增多；另一方面要靠细胞的增大。
（A类）2、枝条是由芽发育而来。
枝条是由芽发育而来，植物枝条上的以下两类芽分别发育成什么？（A类）3、植株的生长需要营养物质。
不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要不断补充营养物质——、和。
植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。
二、合作交流：（C类）4、根吸水的主要部位是根尖，根尖是从根的尖端到长有根毛部位的一小段。
根尖分为四个部分（如图），在图中填写适当的内容。
芽花芽枝芽古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是根尖的基本组成单位是 。
根是由种子中的 发育来的。
一根根毛不是一个细胞，而是 区的一个 细胞向外突起的一部分。
三、质疑探究（B 类）5、以下是芽的结构示意图，在下面的方框中填写有关结构的名称。
四、构建知识框架1、 植株的生长2、 幼根的生长生长最快的部位：伸长区根的生长：分生区和伸长区 3、枝的生长4、 植株的生长需要营养物质 水无机盐：需要量最多的是含 的、含 的和含 的无机盐有机物五、检测巩固 （A 类）1.在根的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是（ ）A 根冠B 分生区C 伸长区D 成熟区（A 类）2. 植物体内需要量最大的无机盐是( )A.氮、磷、铁B.氮、磷、钾C.氮、硼、钾D.硼、磷、铁（B 类）3.在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（ ）A ．根冠B ．分生区C ．伸长区D ．成熟区六、拓展应用（D 类）4.农民在种马铃薯时，常常撒上一些草木灰来提高马铃薯的产量，原因是 。
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3. 理解农业与生物学相互之间的关系。 4. 培养学生与人沟通及组织交流的能力。 情感、态度与价值观 1.通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点。 2. 通过合理施肥的学习，以增强学生的环保意识。 3. 培养学生的探索精神和对绿色世界的感情，增强学生的环保意识。 【教学重难点】 重点 ：
述中，不正确的是
A、培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 B、配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 C、青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区 D、培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
8.一次施肥过多，会造成水稻的"烧苗"现象，这是因为
A.土壤溶液浓度过大，根无法吸水
4 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，又说 “粪大水勤，不用问人”这Biblioteka 两种说法是否符合科学种田的道。
。
【课堂小结】这节课你收获了什么？
【练习设计】
1.在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是 ( B )
A．根冠 B．分生区 C．伸长区
D．成熟区
2. 植物体内需要量最大的无机盐是( B ) A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾 C.氮、硼、钾 D.硼、磷、铁 3. 植物可以进行无土栽培的原因是( A ) A．植物的根吸收的只是水和无机盐 B．土 壤对植物生长没有作用 C．植物的根吸收的 不是土壤中的无机盐 D．根只吸收水
B.土壤温度太高
C.水分太多，根无法呼吸
D.土壤缺乏足够的营养
9.下图是根尖部分细胞图，据图回答问题。
A
B
C
D
（1）根毛是由图
中所示细胞的一部分
而形成。
（2）C 细胞的结构特点是
、
。
3
3 植物所需水分和无机盐主要是有图 4 完成分化，根能长长的原因是
中的所示细胞吸收。
和
。
4
的
。
。 ，另一方面靠伸长区细胞
（二）枝条是由芽发育成的 阅读教材 P97—98页，结合文字，图片完成相应内容：
1、万千枝条及其绿叶都是有 发育来的。
2、讨论芽是怎样发育成枝条的? 芽在发育的时候，
的细胞分裂和分化，形成新的枝
条，它是由
和 组成，枝条上的 又能发育成新枝条。
3、如右图是叶芽的纵切面，请在下列横线上填写有关内容：
4..种植以下几种植物，可以适当多施点什么肥？
白菜
，西瓜
， 甘蔗
。
5.“庄稼一枝花，全靠肥当家”， “有收无收在于水，收多收少在于肥。”说明植物生长需
要。
6.下列哪项不是含磷的无机盐在植物生活中的作用
A.促进幼苗的发育和开花
B.促进淀粉的形成和运输
C.促进果实的提早成熟
D.促进种子的提早成熟
7.无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长 。下列有关叙
1.测量数据的方法、数据的分析和处理。 2.根尖临时装片的制作及观察，根尖各部分细胞的观察。 3.通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育 。 难点：
4. 实验中测量数据的方法、数据的分析和处理。 5. 根尖装片制作及观察。 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 1、一粒小小的种子能否突破种皮，萌发长出成根、茎和叶？一颗树种如何长成一棵参天大
树呢？
2、农民为了促进植株生长，运用哪些方法？
【学习提纲】
1. 幼根是怎样生长的？
2. 芽是怎样发育成枝条？
3. 植株的生长需要哪些无机盐？
【自主探究】
(1) 幼根的生长
阅读课本 97 页第一段，回答下面问题：
1、 根 尖 的 结 构 1是
，2
，3
，4
。
1
2、根生长最快的部位是
，它的细胞来自
3、幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加
义务教育基础课程初中教学资料
第二节 植株的生长
【教学目标】 知识与技能 1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。 2.知道肥料的种类及缺乏时的症状。 过程与方法 1. 运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。 2. 通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。
（1）1 是 它发育成
（ 2） 2 是
它发育
成
。
1
（ 3） 3 是
挞 发育
成
。
2
3
三、植物的生长需要的营养物质
1 植物生长需要量最大的无机盐是含
、
、
量 小的无机盐，比如油菜缺 ，则“花而不实。”
的无机盐；还有一些需要
2 三种主要的无机盐的具体作用
作用 氮肥
缺乏时的症状
磷肥
2
钾肥
3 农田中的化肥被雨水冲到湖泊、池塘中，鱼虾为什么会死 亡？ 。