九年级物理系列学案【ty】中考一轮复习——力学专题(八)——功和能
202X年中考物理一轮复习++---+功和能
千里之行，始于足下。
202X年中考物理一轮复习++---+功和能功和能是物理学中非常重要的概念，它们在我们日常生活中无处不在。
理解和掌握功和能的概念对于解决物理问题非常关键。
下面将对功和能的概念进行详细解析。
首先，我们来说一说什么是功。
物理学中，功被定义为力在物体上所做的功（或所做的功夫）。
力在物体上做功时，会使物体发生位移，同时对物体做功的力会消耗掉一定的能量。
简单来说，功可以理解为力对物体所做的工作。
它的计算公式为：功 = 力×路径× cosθ其中，力是作用在物体上的力，路径是物体在力的作用下所发生的位移，θ是力的方向和位移方向之间的夹角。
接下来，我们来说一说什么是能。
能是物体所具有的做功能力。
简单来说，能就是一种储存的形式，可以被用来做功，使物体发生位移或者产生其他形式的转化。
能又可以分为多种形式，如动能、势能、热能等。
动能是物体由于运动而具有的能量，它的计算公式为：动能 = 1/2 ×质量×速度²其中，质量是物体的质量，速度是物体的速度。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
势能是物体由于位置而具有的能量，它可以分为重力势能和弹性势能等。
重力势能是物体由于离地面高度而具有的能量，它的计算公式为：重力势能 = 质量×重力加速度×高度其中，质量是物体的质量，重力加速度是地球的重力加速度（约为9.8m/s ²），高度是物体离地面的高度。
最后，热能是物体内部分子和原子的动能的总和。
物质的温度高低与其热能有关。
总结起来，功和能是物理学中非常重要的概念，它们揭示了力与物体之间的关系，并描述了能量的转化和储存过程。
通过对功和能的深入理解，我们可以更好地解释和分析物理现象，并应用于解决实际问题。
希望以上内容对你的物理复习有所帮助！。
九年级物理全册《功》学案新人教版
【学习内容】第十五章功和机械效率第1节功【学习目标】1. 理解功。
说出物理学定义功的意义；会利用功的两个必要因素判断是否做功；会利用功的计算公式进行简单的计算。
2. 解释物体在水平地面滑动重力不做功的原因。
3. 知道功的原理。
通过实验，发现并记住使用任何机械不省功；会进行简单相关计算。
【学习重点】1. 会利用功的两个必要因素判断是否做功。
2. 会利用功的计算公式进行简单的计算。
【学习过程】课前预习学案●温故而知新1. 力，表示力的符号一般是。
力的单位是，单位符号是。
2. 距离是长度的另一种叫法。
因此，距离的主单位是米，符号是。
3. 力的作用效果是：力可以改变；力还可以改变。
4. 重力的方向是，重力的计算公式是。
●自主学习1. 如果一个力作用在_____上，物体在___________移动了一段距离，这个力的作用就显示出了_____，力学中就说这个力做了功。
2. 功的计算公式：_________________。
其中W表示_____，它的单位是_____；F表示______，它的单位是______；s表示_____，它的单位是_______。
3. 大量事实表明：使用机械时，人们所做的功，都__________不用机械时所做的功，也就是 _______________________。
这个结论叫做功的原理。
课内探究学案一、自主学习，交流预习情况小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。
二、合作探究任务一：什么叫做力学中的功？1. 功的两个必要因素：一个是__________________________________________，另一个是_____________________________________。
2. 仔细观察课本P104图15.1-1。
想想这些做功的实例中，它们的共同点是：（1）；（2）。
3. 如图是力没有做功的几个实例，甲没有做功的原因是，乙没有做功的原因是__________________________________。
中考物理专题复习：力学专题之功和能(学案含答案)
第1题图 中考物理专题复习：力学专题之功和能一、 知识梳理二、考点突破【考点一】功和功率1. 如图所示，一质量为50g 的小球，在水平恒力F =2N 作用下，沿水平桌面向右运动了30cm 后滑落到水平地面上，接着由于惯性在水平地面上又向右滚动了20cm 。
设桌高h =80cm ，问小球在整个运动过程中，推力F 做的功为_______J ，小球重力做的功为_______J 。
（g 取10N/kg ）2. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系和物体速度v 与时间t 的关系如图乙所示。
第2秒末物体的运动状态是___________。
第6秒末到第8秒末，推力F 做功是_____J 。
功和能 功定义：________________________________。
功率单位：_______ 符号_______。
定义：______________________________。
公式：_______ 变形：_______ _______ 做功的两个必要因素：________、________。
单位：________机械效率定义：_________________________。
功能原理：______________________公式：_______公式：______ 滑轮 定滑轮特点________________动滑轮特点________________滑轮组特点________________斜面特点______________ 机械能动能势能 重力势能 弹性势能 定义：___________________ 决定因素________、__________。
定义：___________________决定因素________。
定义：___________________决定因素________、__________。
能量转化：_____________________，机械能守恒。
2019中考物理一轮练习导学案-简单机械、功和能
2019中考物理一轮练习导学案-简单机械、功和能(一)复习要点1.简单机械(1)杠杆①杠杆旳平衡条件：F1l1＝F2l2②能区别实际生活中旳省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆.(2)滑轮①定滑轮和动滑轮②滑轮组及绕线：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用旳力就是物重旳几分之一.F＝1(G物+G轮)，其中n表示n吊着物体旳绳子段数·绕线时分线分母奇先接动2.功(1)做功旳两个必要因素：一是作用在物体上旳力，二是物体在力旳方向上通过旳距离·(2)公式：W＝Fs 单位是焦耳3.功率(1)定义：单位时间里完成旳功，叫做功率.它是表示做功快慢旳物理量·(2)功率旳计算公式：P＝W, P＝Fv率旳单位是瓦特t5.机械效率(1)有用功、额外功、总功： W 总＝W 有用+W 额外· (2)机械效率旳定义：有用功跟总功旳比值·公式：总有用W W =η总小于1· 6.机械能(1) 动能和势能统称为机械能(2) 动能、势能 （重力势能和弹性势能）(3)机械能：用实例说明物体旳动能和势能且它们之间可以相互转化·(二)复习指导 1.正确画力臂 .例1 如图9所示，筑路工人用撬棒撬石头，请画出作用在撬棒上动力F 旳力臂·(1)力臂是从支点到力旳作用线旳垂直距离.不要错误地理解为从支点到力旳作用点旳距离画力臂，要规范.力旳延长线、力臂要用虚O图9线表示，力臂要用大括号括出，且在力臂旁边用字母l 表示出来· (2)四句话：直角边————————————————————·2.运用杠杆旳平衡条件解有关旳问题 例2 如图10所示，轻质杠杆上挂一重物，在右端各力中，可能使杠杆平衡旳力有哪些?不可能使杠杆平衡旳力有哪些?能使杠杆平衡旳最小旳力是哪一个?分析与解：（1）题目中给出是“轻质”杠杆，表明杠杆本身所受旳重力忽略不计．（2）要使杠杆平衡，必须满足杠杆旳平衡条件，而在杠杆平衡条件中，应注意到：动力和阻力使杠杆旳转动方向需要相反．图中力F 1 、F 2、F 3和重力G 都使杠杆沿同方向(顺时针)转动，所以力F 1 、F 2、F 3是不可能使杠杆平衡旳力．（3）F 4旳作用线通过支点，即力臂为零，所以F 4也不可能使杠杆平衡．（4）力F 5、F 6能使杠杆沿逆时针方向转动，与重力G 使杠杆转动方向相反，所以力F 5、F 6有可能使杠杆平衡．（5）如图11已经作出力F 5、F 6旳力臂L 5、L 6，由于L 6大于L 5，如果要使杠杆平衡，则F 6 < F 5 ，所以F 6是能使杠杆平衡旳最小旳一5图11图104个力．3.功、功率、机械效率例3 一个人用60N 旳水平推力推动一个重500N 旳箱子在水平地板上匀速前进2m ，所用时间是2s ，重力对箱子做功是 J ，人对箱子做功是 J ，人对箱子做功旳功率是 ________ W · 分析与解：首先对箱子进行受力分析.在水平地板上运动旳箱子，在竖直方向受重力和支持力，在水平方向上受推力和摩擦力. 因为重力方向与箱子水平运动旳方向垂直，所以重力对箱子不做功，即重力做功为0J.计算人对箱子做旳功即人旳推力所做旳功：W ＝Fs ＝60N ×2m ＝120J ，式中F 为推力，s 表示在推力旳方向上通过旳距离.计算得出人旳推力对箱子做功是120J. 计算功率，利用P ＝tW ，t ＝2s ，P ＝tW ＝ sJ 2120＝60W.人对箱子做功旳功率为120W.还可以先求出箱子运动旳速度，再根据P ＝tW ＝ tFs ＝ Fv ，求出功率旳大小·v ＝ts ＝sm 22＝1m ／s ，P ＝Fv ＝60N ×1 m ／s ＝60W.说明：P ＝Fv 是一个经常用到旳公式.从公式中可以得出功率旳大小与牵引力和速度旳关系：当功率一定时，其运动速度大小与其牵引力旳大小成反比.汽车上坡时，发动机旳功率一定，司机可采用降低速度旳方法来获得较大旳牵引力·例4 某人乘坐出租车在平直旳公路上匀速行使，出租车旳牵引力为3×103N ，下面为他乘车到达目旳地时旳车费发票旳部分内容·求：(1)出租车行驶旳时间(2)出租车行驶旳速度(3)出租车在这段时间内所做旳功·出租车 车费发票 车号 京B-35678 日期 2003年8月6日 上车 08：00 下车 08：05 单价 2．00 元 里程 6．0 km 金额16．00元解：（1）t ＝ 5min ＝300s （2）v ＝ts ＝sm 3006000＝ 20m/s（3）W ＝Fs ＝3×103N ×6000m ＝1.8×107J例5 如图12所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中旳物体，已知物体重1.2 × 103N ，密度为1.6 × 103kg/m 3·测得物体在出水面前、后牵引车作用在绳子上旳拉力之比为1：2·若不计摩擦、绳重及水旳阻力，g 取10N/kg ，问：（1）当物体出水面前，滑轮组旳效率是多少？（2）物体出水面后上升旳速度是1m/s ，牵引车拉力旳功率多大？只要在平时旳学习中进行适量旳练习，不仅可以提高解决综合问题旳能力，遇到新情景问题，它也是帮助我们分析解题旳一种方法· 解：(1)物体旳体积32333105.7/106.1/10102.1m mkg kg N Ng G V -⨯=⨯⨯⨯==物ρ物体在水中受到旳浮力:F 浮=ρ水ｇV 排=1.0×103k ｇ/m 3×10N/k ｇ×7.5×10-2m 3=750N设物体在水中受到旳拉力为F 1,则有:F 1=G-F浮=1200N-750N=450N设出水面前、后牵引车作用在绳端旳拉力为F 、F ′，动滑轮旳重力为G 1，则物体出水面前有：34503111G N G F F +=+= ① 物体出水面后有：31200311G N G G F +=+=' ②由①÷②式得：11120045021G N G N ++=解得：G 1=300N根据①式得：NNN G F F 2503300450311=+=+= 物体出水面前旳机械效率为：01606.025034503==⨯=⨯==NNh F h F W W 总有η (2)出水面后，绳端受到旳拉力为：NNN G G F 5003300120031=+=+=' 绳端移动旳速度为：v ′=3v=3×1m/s=3m/s 拉力旳功率为：P ′=F ′v ′=500N ×3m/s=1500W 知识点：■本题考查旳知识点主要有: 浮力，同一直线上旳二力合成，二力平衡，功率，滑轮，机械效率·能力水平：■运用功率旳公式进行有关旳计算·本题最小值 最大值 平均分 标准差 方差 难度 区分度明细表【试题分析】 思路分析：首先把文字叙述转化为物理图景，由题意画出物体出水前、后旳受力分析图·题中第（1）问，据机械效率旳定义01003⨯⨯=⨯=hF h F W W 总有η，要求出机械效率，只需求出W 有和W 总·设物体出水面前、后牵引车作用在绳端旳拉力为F 、F ′，物体在水中受到旳拉力为F 1，动滑轮旳重力为G 1·则由滑轮组旳绕绳方法知物体上升旳高度与绳自由端移动旳距离之比为1：3·据公式：W 有=F 1h ，W 总=3Fh ，公式中旳h 可以约分，只要求出F 和F 1就可以了·其中311G F F +=；浮I F G F -=1，据公式F 浮=ρ水ｇV 排，只要求出物体旳体积V 就可求出F 浮·物体浸没水中V=V 排，公式物ρg G V =中旳G 、ρ物和ｇ都是已知量，因此V 可以求出，继而可求出F 浮和 F 1物体出水面前、后牵引车作用在绳端旳拉力311G F F += ；31G G F +='又知F 、F ′之比为1：2，可求出滑轮重G 1 物体出水面前旳机械效率可求·题中第（2）问，物体出水面后牵引车拉力旳功率：P ′=F ′v ′·式中牵引车作用在绳端旳拉力31G G F +='；上升旳速度是v ′=3v 均可求出，物体出水面后牵引车拉力旳功率P ′可解·失误分析：解答此题学生旳主要错误有：①缺少必要旳文字说明和依据旳主要公式· ②代入数字时缺少单位·③将牵引车拉力与物体所受旳拉力混淆·④不会用物体出水面前、后牵引车作用在绳子上旳拉力之比算滑轮重· ⑤误认为GnF 1 · ⑥求功率时，用牵引车旳拉力乘以物体上升旳速度· 教学环节分析：这是一道力学综合题，要求学生熟练掌握机械效率、功率和浮力旳概念和公式、同一直线上旳二个力合成、二力平衡旳条件，并能运用机械效率、功率公式和二力平衡旳条件进行有关旳计算·此题零分率为57﹪，满分率为7﹪，这说明绝大多数学生综合运用知识解决问题旳能力较差·在今后旳教学中，要创设物理情景，重视物理过程旳分析·在应用概念、规律解题旳过程中提高学生分析问题和解决问题旳能力·本题难度系数为0.21·对总分在75～100分段旳考生区分度高，有利于对高分段考生旳选拔·。
九年级物理系列学案【ty】中考一轮复习——简单机械
一、学习目标：1. 会对生活中常见的杠杆进行分类.2. 能利用实验探究杠杆的平衡条件.3. 理解杠杆原理并应用.4. 知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用.5. 能根据实际情况，组装滑轮组.二、重点、难点：1. 杠杆平衡条件及应用2. 滑轮、滑轮组的应用知识梳理典型例题知识点一：杠杆例1：如图所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1、F2、F3，其中最小的力是A. 沿竖直方向的力F1最小B. 沿垂直杠杆方向的力F2最小C. 沿水平方向的力F3最小D. 无论什么方向上的力都一样大思路分析和解答过程：画出三个力的力臂，进行比较可知l2最长。
据杠杆的平衡条件F1l1＝F2l2可知：力和力臂成反比。
故选B。
例2：如图所示，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，仍能保持米尺平衡的是A. 两边各加一个钩码B. 两边钩码各向外移动一格C. 左边增加一个钩码，右边向外移动一格D. 左右两边的钩码各减少一个思路分析和解答过程：依据杠杆的平衡条件F1l1＝F2l2 逐一判定可知C正确。
例3：已知杠杆的动力臂跟阻力臂之比为5∶2，当动力为10 N时，阻力为______.思路分析和解答过程：公式的意义是：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。
所以阻力为25N。
例4：如图所示，解放军战士抗洪时需要将一质量为100 kg的石磙推上一台阶A，已知石磙的半径为0.5m，台阶高0.2 m，请在图上用力的图示表示战士所用的最小的力.（已知g＝10 N ／kg）思路分析和解答过程：l1 =2×R=2×0.5 m=1 m4.03.05.0222=-=m l mG=mg=100kg ×10 N ／kg=1000 N F l 1=G l 2NN mm .G l l F 400100014012=⨯==动力臂最长，即l 1=2R 时，战士所用的力最小，为400N 。
九年级物理总复习教案 功和能
复习单元八功与能总第教案教学目的：1．理解做功的两个必要因素。
2．理解功的计算公式。
3．知道功的原理。
4．理解有用功和总功。
5．理解机械效率。
6．理解功率的概念。
7．理解动能、重力势能的概念。
8．知道弹性势能。
9．理解动能、势能的相互转化。
教学重难点：重点：1．功的初步概念、功的原理、机械效率和功率。
2．动能、势能、机械能的初步概念，动能和势能的相互转化。
难点：1．功的两个必要因素、机械效率的测量。
2．能量概念和动能、势能的决定因素教学类型：复习课课时：总4课时教学过程：（第1课时）1．知识点复习：2．要点点拨：1）．力和在力的方向上移动的距离是作功的两大要素，缺一不可。
没有力也无所谓作功；虽有力的作用，但在力的作用方向上没有移动距离，这个力也没有作功。
作用在物体上的力，使物体沿着力的方向移动了一段距离，那么这个力就对物体作了功。
2）．功的原理是机械的基本原理。
它告诉我们，使用机械并不能省功。
虽然不能省功，使用机械还是有很多好处的：有的可以省力，有的可以少移动距离，有的可以改变力的方向使做功方便。
3）．摩擦是普遍存在的，所以使用简单机械时，不可避免地要克服摩擦阻力做功；简单机械本身有重量，在提起重物时又不可避免地要同时提起机械的一部分部件，克服这部分无用阻力要做功。
所以，动力对机械所做的功（总功），除了包含有用功之外，还包括上述的额外功。
有用功只占总功的一部分。
有用功在总功里所占的百分比，叫做机械效率。
由于有用功总小于总功，所以，机械效率总小于1。
提高效率的方法：减小无用功便可提高机械效率。
减少摩擦，减轻机械的重量这些都是减小无用功的办法。
4）．功和功率是意义不同的两个物理量，因为做功的多少和做功的快慢是不同的，物体做功多，其功率不一定大。
同样，功率大的物体也不一定做功多，因为做功多少不仅跟功率的大小有关，还跟做功的时间长短有关，功和功率的关系可表示为：W =Pt5）．动能和势能统称机械能，它们是可以相互转换的。
第8章《功和能》全章复习学案功doc初中物理
第8章《功和能》全章复习学案功doc初中物理【学习目标】1.结合实例明白得功的概念,能依照做功的两个必要因素来判定力对物体是否做功.2.能运用功的运算公式进行功的简单运算.3.了解功的物理意义.【重点难点】1.做功的两个必要因素.2.做功的运算.3.是否做功的判定.【自学指导】一、阅读课本P56前两段,明白什么是力学中的功,明白力何时能做功.并填写以下空格:假如一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就讲那个力做了功.二、观看课本P56的图8.1-1中三个图,找出三个实例的共同点:____________________ P56的图8.1-2中,力都没有做功,想一想这些力什么缘故没有做功?并写出缘故:甲图:没有做功的缘故是:________________________________________________.乙图:没有做功的缘故是:________________________________________________.阅读课本P57第一段,找出力学力所讲的功包含的两个必要因素:一个是_______________;另一个是_________________________________________.阅读课本P57第二段,了解两种不做功的情形,要明白什么缘故不做功.通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功.课堂作业(一)判定以下讲法的正误:(1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功( )(2)物体只要移动了距离,就做了功( )(3)物体从高处落下重力做了功( )(4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,那个力就做了功( )(5)受提着重物在水平地面上行走,人做了功( )(6)人用力推车,但车未动,人没有做功( )三、阅读课本P57〝功的运算〞部分的内容,然后合上课本,填写以下空白.作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就___________.在物理学中,把__________________________________________叫做功.功=_____×____________________________.公式表示为:________________.符号的意义及单位:W---- 功 -----_________( )F----____-----_________( )S----____-----_________( )在国际单位制中,力的单位是_______,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫做_________,简称_______,符号是______,且1J=_____N·m【典型例题】质量为100kg的物体,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前进了10m,那么拉力所做的功是多少?课堂作业(二)1.物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_________J.2.用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上运速移动了5m,拉力做功________J,重力做功为_______J.3.马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2×105J的功,那么马拉车前进了_______m.4.某人沿水平方向用力推着重1500N在水平路面上匀速前进10m,受到的阻力为100N,求它推车做的功.提高练习1.下面几种情形下,力做了功的是( )A 用力把杠铃举在空中不动B 用力提着水桶水平匀速移动C 用力在斜面上拉车前进D 物体在光滑的平面上运速移动2.一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,那么拉力做的功是_____J,假设把物体匀速向上提起10m,那么需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________J.3.起重机将重3×103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是( )A 6×103JB 9×103JC 3×104JD 3.9×104J4.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是( )A 750JB 150JC 没有做功D 做了功,但条件不足,无法确定5.两辆车的重力分不是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15m,那么( )A 拉大车做的功多B 拉小车做的功多C 拉力对两车做的功一样多D 无法比较6.如下图三种情形下,物体在力F的作用下都沿接触面匀速移动了S的距离,那么功的运算公式W=FS( )A 只适于甲B 只适于乙C 只适于甲和丙D 甲、乙、丙都适用7.质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/kg)。
初三物理功和机械能复习教案
功和机械能总课时：__________班级：__________姓名：_____________一、复习策略1、力学中的“功”和功的原理（3）功的计算：功：物体上的力与力的方向上移动的距离的乘积。
①W=F·S=Gh（克服重力做功）②W=P·t国际单位：N·m；焦耳，简称焦，符号J。
1J=1 N·m（4）功的原理①内容：使用任何机械都不省功②应用：斜面F·S=G·h（理想情况，不计摩擦）2、简单机械的机械效率有用功：必须要做的功。
额外功：并非我们需要但又不得不做的功。
总功：有用功和额外功的总合。
机械效率：有用功与总功的比值。
（1）斜面①W有用=G·h②W额外=f·S③W总=F·S=G·h＋fS（2）杠杆①W有用=G物·h②W额外③W总=F·S（轮轴效率）（3）定滑轮（a）①W有用=Gh②W额外：摩擦及绳重③W总=F·S=F·h（4）定滑轮（b）①W有用=f·S物②W额外：滑轮转动摩擦③W总=F·S F=F·S物（5）动滑轮及滑轮组（a）①W有用=G物·h②W额外③W总=F·S=F·nh=（G物＋G动）·h注：打“________”指不计绳重和摩擦时．（6）动滑轮及滑轮组（b）①W有用=fS物②W额外：绳重及滑轮转动摩擦③W总=F·S F=F·nS物（7）归纳特点如下：①所有机械自身摩擦均是额外功的组成部分，故对机械进行润滑一般都可以提高机械效率．②所有的有用功均等于不使用机械时所做的功．③对于所有机械均有．3、功率定义：单位时间内做的功。
单位：功率用P表示，单位是瓦特，简称瓦，符号W（1）公式：．（2）意义；表示做功快慢的．（与机械效率无关）（3）机械中的功率4、机械能（1）动能：（与m、v有关）物体由于运动而具有的能。
2019初三中考练习物理功和机械能学案
2019初三中考练习物理功和机械能学案注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！学习目标：1.掌握本章知识结构2.运用本章知识解决有关问题重点难点：运用本章知识解决力学问题自主学习过程：板块一：功1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的；二是物体在。
2、不做功的三种情况：有力无、有距离无、力和距离。
3、力学里规定：功等于。
公式：W=。
把物体举高时，克服重力做功的公式W=4、功的单位：，1J=1N·m。
把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0、5J。
请你总结本块知识体系〔要求：语言简练，可采用树形、大括号等多种形式只要做功？有没有那个力对足球做功了？。
针对性练习题1.下图所示的过程中，人对物体做功的是2、将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于〔〕A.0.02JB.0.2JC.2JD.20J3、在修建奥运会场馆时要用起重机，起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？板块【二】功率1、定义：。
2、物理意义：表示的物理量。
3、公式：，物体做匀速直线运动时，知道力和速度求功率P=4、单位：主单位；常用单位Kw、练习1、使用机械做功时，下面说法正确的选项是：()〔A〕功率大的机器一定比功率小的机器做功多；〔B〕功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；〔C〕功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；〔D〕以上说法都不对、2、某人提着一个重50牛的物体在水平路面上匀速运动了100米，此过程中人对物体做功_______焦，后他又提着此物体爬了高9米的楼,用时1分钟,那么爬楼时人对物体做了____焦的功，功率为____瓦。
3.用力推小车在水平面上作匀速直线运动，5s内小车前进了10m，小车受到的摩擦阻力为100N,那么在这段时间内：⑴物体运动的速度是多大？⑵推力做功多少？⑶推力的功率是多大？4.在一次攀岩比赛中，甲乙两个运动员的质量比是9：8，甲用45min完成比赛，乙用40min完成比赛，那么甲乙两人攀岩时克服重力做功的功率之比是板块【三】动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。
九年级总复习-功和机械能复习导学案
《功和机械能》复习导学案复习目标：1.理解功和功率的概念和物理意义。
2.会用功和功率的公式进行简单的计算。
3.理解动能、势能的概念4.理解动能和势能的变化和相互转化复习重难点：功和功率的综合运用。
复习流程：基础知识梳理及针对训练：一、功1．力学中做功的两个必要的因素是：（1） ;（2） .2.力没有做功的三种情况：（1）“劳而无功”：物体受力但没_______________；（2）：“垂直无功”：物体受力和移动的方向___________；（3）“不劳无功”：运动物体缺力，但由于________保持继续运动。
强化训练：1、下列关于物体是否做功的说法中正确的是( )。
A．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功B．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功2、下列哪些情况下力对物体做了功（）A、拔河比赛，但绳没有拉动时B、身上未带任何物体的某人在爬楼梯C、用哑铃锻炼身体时，让哑铃在水平方向来回摆动D、物体在光滑水平冰面上匀速前进问题思考：究竟如何判断物体是否做功呢？二、功的大小1.规定：在物理学中，力做功的多少等于作用在物体上的力和物体在______的方向上移动_____的乘积。
用字母______表示。
2.计算功的公式及单位是：公式，单位。
3.应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
强化训练：1.小明在水平面上用50 N的水平推力，加速推着一辆重120 N的小车，前进了10 m，小明的推力做功是______J．水平面对小车的支持力做功是________J．2.一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m．在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为（）A．3000J B．500J C．150J D．0J3.甲，乙两物体在相同的水平推力作用下，由静止开始运动．甲在较光滑的水平面上运动，乙在较粗糙的水平面上运动．设两物体在移动相同的距离的过程中，推力所做的功分别为W甲和W乙，则（）A 、W甲＞W乙B 、W甲=W乙C 、W甲＜W乙D 、无法确定问题思考：物体做功的多少与哪些因素有关？三、功率1．定义：__________里完成的功叫功率。
九年级物理功和机械能中考复习学案
2013年九年级物理功和机械能中考复习学案第十四章功和机械能一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）使学生深刻理解功的概念，明确功的公式，掌握功的计算。
（2）知道什么是机械功以及怎样量度机械功的大小。
会理解和计算机械功功率.（3）知道什么是机械效率,它的大小与那哪些因素有关。
（4）知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小的因素。
了解动能和势能如何转化的。
2、过程与方法目标：（1）通过师生互动，让学生理解做功的两个必要因素，理解功的计算公式，知道功的原理和功率的概念。
（2）培养学生的观察能力。
3、情感、态度与价值观目标：（1）培养学生严谨的科学态度。
（2）培养学生的科学世界观。
二、复习的重点和难点重点：功和功率的概念；机械功和机械能的概念；机械效率的计算和怎样提高机械效率；动能和势能的相互转化。
难点：做功的两个因素；结合实际理解功率的概念。
三、知识梳理四、教学课时：三课时第一课时一、基础练习1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
公式：W=FS3、功率：单位时间内所做的功，它是表示物体做功快慢的物理量。
公式P=W/t二、复习内容1、功：（1）力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
（2）不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
即物体受力没有移动；是物体沿力方向通过的距离；物体凭惯性运动。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
（3）力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS（4）功的单位：焦耳，1J=1Nm。
把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0.5J。
（5）应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。
苏科版物理九年级下册中考一轮复习 力学综合(简单机械、功与能)专题
力学综合(简单机械、功与能)一、中考回顾：考点1：简单机械1.下列杠杆使用时费距离的是（ ）A ．镊子B ．船桨C ．钓鱼杆D ．扳手2.如图，裤架上的两个夹子分别夹住一条毛巾。
以下方法能使裤架在水平位置平衡的是（ ）A ．右边夹子向左移动B ．左边夹子向左移动C ．右边毛巾的下角夹在左边夹子上D ．左边毛巾的下角夹在右边夹子上3.如图所示，AOB 为一根轻质杠杆，O 为支点，AO ＝OB ，在杠杆右端A 处用细绳悬挂重为G 的物体，当AO 段在水平位置保持杠杆平衡时，在B 端施加最小的力为F 1，当OB 在水平位置保持杠杆平衡时，在B 端施加最小的力为F 2，则F 1 F 2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；你判断的依据是 。
4.（2019•苏州）利用杠杆开展相关实验探究：（1）安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，如图甲所示。
则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到杠杄在水平位置平衡；（2）如图乙所示，在A 点挂3个重力均为0.5N 的钩码，在B 点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为 N ；若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的示数会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；（3）始终竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丙所示。
此过程中，弹簧测力计拉力的力臂 （选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），拉力的大小 。
5.（2020•常熟市一模）在“探究杠杆的平衡条件“实验中。
（1）安装好杠杆，调节杠杆两端的 ，使之在水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和 ，若杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆 （“是”或“不是”）处于平衡状态；（2）调节杠杆平衡后，在左侧挂两个钩码，每个钩码重1N ，在右侧用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，已知杠杆上刻度均匀，则此时弹簧测力计的示数F ＝ N ；本实验中，需改变钩码位置、数量和弹簧测力计位置进行多次实验，其目的与“伏安法测定值电阻的阻值”中的多次实验的目的 （选填“相同”和“不同”）。
中考物理专题复习学案-第5讲、力学专题之功和能
第1题图 中考物理专题复习学案第5讲、力学专题之功和能（学案）一、 知识要点二、例题精讲【板块一】功和功率1. 如图所示，一质量为50g 的小球，在水平恒力F =2N 作用下，沿水平桌面向右运动了30cm 后滑落到水平地面上，接着由于惯性在水平地面上又向右滚动了20cm 。
设桌高h =80cm ，问小球在整个运动过程中，推力F 做的功为_______J ，小球重力做的功为_______J 。
（g 取10N/kg ）2. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系和物体速度v 与时间t 的关系如图乙所示。
第2秒末物体的运动状态是___________。
功和能 功定义：________________________________。
功率单位：_______ 符号_______。
定义：______________________________。
公式：_______ 变形：_______ _______ 做功的两个必要因素：________、________。
单位：________机械效率定义：_________________________。
功能原理：______________________公式：_______公式：______ 滑轮 定滑轮特点________________动滑轮特点________________滑轮组特点________________斜面特点______________ 机械能动能势能 重力势能 弹性势能 定义：___________________ 决定因素________、__________。
定义：___________________决定因素________。
定义：___________________决定因素________、__________。
能量转化：_____________________，机械能守恒。
中考物理一轮复习学案：第11章 功和能
第十一章 功和机械能考点一 功例题1．如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是( )A ．大力士表演拉汽车前行，此时人拉车的力做了功B ．起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功C ．举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功D ．足球在水平地面上运动，足球的重力对足球做了功例题2．如图一重力为120 N 的物体在大小为20 N 的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，如果物体运动了6 m ，则拉力所做的功为，重力对物体所做的功为 ．功率大的做功不一定多，做功多的功率也不一定大．在分析功和功率的关系时，必须考虑时间的因素．:例题1．关于功率的说法正确的是（ ）A ．做功多的机械，功率一定大B ．机械效率高的机械，功率一定大C ． 做功快的机械，功率一定大D ．做功时间短的机械，功率一定大例题2：在水平面上，小明在10 s内用50 N的力沿水平方向拉着重为100 N的小车前进了5 m，则小明的功率是( )A．25 W B．50 W C．250 W D．500 W考点三动能势能例题1：邵阳市在创建文明卫生城市期间，每天洒水车都清洁街道．匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，洒水车的动能．(填“增大”“不变”或“减小”)例题2：“弓开如满月，箭去似流星”形容射箭运动员拉弓放箭的情形，那么在这个过程中弓的能转化为箭的能．考点四机械能及其转化“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒．例题1：一个中学生向上抛出一个篮球，在篮球上升的过程中，篮球的( )A．动能减少，重力势能增加B．动能减少，重力势能减少C．动能增加，机械能增加D．动能增加，机械能不变例题2：如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆停止上下滚动．下列说法正确的是( )A．滚摆下降时，重力势能减小，动能减小B．滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能C．滚摆整个运动过程中，机械能守恒D．滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小例题3：人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行,如图所示,近地点为离地球中心最近的点,远地点为离地球中心最远的点.下列说法正确的是( )A.在近地点时,卫星势能最大B.在远地点时,卫星动能最大C.卫星从近地点向远地点运动的过程中,势能转化为动能D.卫星从远地点向近地点运动的过程中,势能转化为动能。
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一、学习目标：1. 理解做功的两个必要因素。
2. 理解功的计算公式并会用它进行简单的计算。
3. 理解功率的概念。
4. 初步掌握功率的计算公式，并会进行简单的计算。
5. 理解机械效率。
6. 会测滑轮组的机械效率。
7. 理解能、动能、重力势能的初步概念。
8. 知道机械能的转化和守恒。
二、重点、难点：1. 做功的两个必要因素2. 测滑轮组的机械效率知识梳理典型例题知识点一：功例1：小明用100 N的力猛踢一个静止在水平草地上的重为6 N的足球，球离脚后在草地上前进了25 m，则人对足球做的功是A. 0 JB. 150 JC. 2500 JD. 条件不足，无法判断分析与解答过程：要求人对足球做的功，必须知道人对足球施加的力和足球在该力方向上通过的距离，因为脚踢球时，脚对球有力的作用，尽管力作用的时间很短，但球是在力的作用下沿该力的方向通过了一段距离，因此该力是做功的，所以A错误。
因为做功的多少是由小明作用在足球上的力和足球沿力的方向通过的距离决定的，由于足球在很短的时间内移动的距离也很短，且该距离未知，所以我们无法计算小明在这一阶段对足球做了多少功之后足球能在草地上前进一段距离，则是由于足球有惯性的缘故，在这一段距离内，小明对足球没有作用力（分析出这一点很重要），所以本题的正确答案应为D。
例2：一个人把重为80 N的水桶从井里匀速提到地面，已知水桶被提起的高度为8 m，水桶到地面后，人又提着水桶沿水平地面匀速前进了20 m，求人对水桶一共做了多少焦耳的功？分析与解答过程：首先要能想到把整个过程分为两个阶段。
第一阶段是水桶沿竖直方向运动，第二阶段是水桶沿水平方向运动，其次能灵活运用功的两个必要因素来判断人对水桶有没有做功。
由于人对水桶的拉力方向是竖直向上的，而且水桶又沿拉力的方向通过一段距离，所以在第一阶段人对水桶做了功，第二阶段是人提着水桶沿水平方向运动了一段距离，虽然人对水桶用了竖直方向的拉力，但水桶并没有沿力（这里最容易发生错误）的方向（竖直向上）通过一段距离，而是沿水平方向通过了一段距离，所以，在第二阶段人对水桶没有做功。
在整个过程中，人对水桶做的功为W=W1+W2=Fs1+0=80 N×8 m=640 J。
知识点二：功率例1：下列关于“功”和“功率”的说法中，正确的是A. 机器的功率越大，做的功越多B 功率不同的机器，做的功可能相等C. 机器做功的时间越少，功率就越大D. 甲做功比乙做功慢，则甲做的功比乙做的功少分析与解答过程：功和功率是两个不同的概念，它们之间既有一定的联系，又有本质的区别，功率是反映物体做功快慢的物理量，因此，功率大的机器不一定做功多 （注意：功率的大小只可反映做功的快慢），做功的多少不仅要看功率的大小还要看做功的时间，所以A 、C 、D 都是错误的，B 正确。
例2：体重相同的甲、乙两人沿同一根竹竿进行爬竿比赛，甲从地面爬到竿顶用了16 s ，乙从地面爬到竿顶用了12 s ，则甲、乙两人爬竿时做的功和功率之比分别为A. 4∶3 4∶3B. 1∶1 3∶4C. 1∶1 4∶3D. 无法确定 分析与解答过程：爬竿时，克服自身重力做功W =Gh ，因为G 甲=G 乙；h 甲=h 乙，所以甲、乙两人做功相同，而功率P =t W，因为W 甲=W 乙，所以甲乙乙甲乙乙甲甲乙甲t t t t t W t W P P ===11（此处要特别注意，同学们常常犯错误）=43s 16s12=，所以选顶B 是正确的。
知识点三：机械效率例1：如图所示，用滑轮组将重为600 N 的物体匀速提升，如果人用的拉力为250 N ，则下列分析正确的是A. 如果将物体提高2 m ，拉力做的功为1000 JB. 物体提高1 m ，装置所做的有用功为600 JC. 物体以1 m/s 的速度被匀速提升，拉力的功率为750 WD. 此装置的机械效率为80%分析与解答过程：要能正确解答此题，必须分清拉力F 沿力的方向移动的距离s （注意公式使用中力F 和距离s 的对应）与物体上升的高度h 、沿力的方向运动的速度v 和物体向上运动（这是最容易发生错误的方面）的速度v 物的关系，s =3h ，v =3v 物，W 有=G 物h =600 N ×1 m=600 J ，P =Fv =F 3v 物=250 N ×3×1 m/s=750 W ， W 总=Fs =250 N ×3×1 m=750J ，η=J 750J600%100=⨯总有W W ×100%=80%。
因此，B 、C 、D 正确。
例2：如图所示，若甲、乙两装置中每个滑轮重均相同，那么将两个重均为G 的物体提升相同的高度，机械效率较高的是_____，_____装置省力。
分析与解答过程：比较不同机械的机械效率，要根据机械效率的定义来进行分析，这道题中，甲、乙两装置的有用功相同，W 有甲=W 有乙=Gh ，但额外功却不同，由于每个滑轮重均相同，甲装置的动滑轮重力小于乙装置的，所以完成相同的有用功，甲装置的额外功W 额甲小于乙装置的额外功W 额乙，这样，使用甲装置所做的总功W 甲=W 有甲+W 额甲就小于乙装置所做的总功W 乙=W 有乙+W 额乙，因此，η甲＞η乙。
所以，本题答案是：甲；乙。
利用机械做功时，由于额外功总是存在，所以其总功总大于有用功，机械效率总小于100%。
另外，即使是同一机械，其机械效率也不是固定不变的，如本题中，若物体的重力增加或减小，将会引起机械效率的提高或降低。
知识点四：机械能例1：下列说法中正确的是A. 4 kg 的石块比3 kg 的陶罐的重力势能大B. 在同一高度上的铁球比铜球的重力势能小C. 一个机械钟，当给它上紧发条时它的弹性势能最大D. 以上说法都不正确 分析与解答过程：本题考查了对影响重力势能、弹性势能的因素的理解。
与研究影响动能大小的因素相同，要运用控制变量法进行研究。
当高度相同（同时考虑质量和高度两个因素）时，质量大的物体具有的重力势能大；A 选项中没有高度这一条件，所以A 不正确，B 选项中没有告知铁球和铜球的质量关系，所以也是错误的；而钟表内的发条上紧后，对于（弹性强度相同）同一发条，它的形变程度已达到最大，所以弹性势能最大，因此C 是正确的。
例2：关于能的概念，下列说法正确的是A. 用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能B. 在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能C. 甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大D. 甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大分析与解答过程：用线悬挂着的物体，由于被举高而具有做功的本领，它具有重力势能；重力势能的大小是由物体的质量和被举高的高度共同决定的，因此，被举得高的物体（此处常因考虑不周而出现错误）具有的重力势能不一定就大。
物体动能的大小，是由物体质量的大小和速度的大小共同决定的，速度大的物体的动能不一定大。
所以只有选项B正确。
提分技巧1. 在分析是否有力或哪些力做功时，应首先分析物体的受力情况，画出物体的受力示意图，观察物体的运动方向，最后确定是否有力对物体做功，哪些力对物体做了功，同时注意力和力的方向对应于同一过程。
求机械功时一要明确做功的两个必要因素，二要搞清力的方向和移动的距离的方向，判断出某力是否做功，然后再用功的计算公式进行计算。
2. 理解功率的概念：功率反映了物体做功的快慢。
它不仅与做功的多少有关，还与做功所需要的时间有关，数值上等于单位时间内物体做的功。
功和功率是两个不同的概念，做功多不一定做功快，同样，做功快不一定做功多。
3. 求解利用滑轮组提升物体时的有用功、总功、机械效率的有关问题时，物重G和物体升高的高度h的乘积Gh即为有用功，拉力F所做的功为总功。
注意力和移动距离的对应。
4. 当测量“滑轮组提升重物时的机械效率”时，为了较准确地测出机械效率，测拉力F时必须注意要在匀速、竖直拉的过程中读数。
拉力方向一定是竖直向上的。
5. 在讨论与物体的动能、势能有关的问题时，应牢牢抓住决定物体动能大小的因素和决定物体势能大小的因素。
预习导学一、预习新知：力学综合复习（一）二、预习点拨：1. 总结所学的有关力学的公式2. 总结所学的力学知识点。
同步练习（答题时间：45分钟）一、填空题1. 冰车的重为500 N，在10 N的水平拉力作用下，沿水平冰面前进20 m。
拉力做的功为J。
重力做的功为J。
2. 如图所示，滚摆在上升过程中能逐渐减小，能逐渐增加。
滚摆在下降过程中，能逐渐减小，能逐渐增加，若没有摩擦阻力，总和不变。
3. 两台机器的功率之比是5∶3，则它们在相同时间内所做功之比为，它们做相等的功所用时间之比为。
4. 如图，斜面长是斜面高的3倍，用50 N的力沿此斜面把重100 N的物体从斜面底端匀速推到顶端，则斜面的机械效率是。
5. 功率是表示物体的物理量。
自行车运动员比赛时的功率可达1 kW，若某运动员以此功率骑车1 min，则他做功J。
6. 一个人用动滑轮把重400 N的货物提高4 m，则有用功是J；若已知该人所做的总功为2000 J，则该装置的机械效率是。
7. 一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程中，能逐渐增大，能逐渐减小。
8. 洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中它的动能将，这是因为。
二、选择题1. 某人用30 N竖直向上的力把重10 N的物体向上移动了2 m，该人做功A. 40 JB.100 JC. 60 JD.140 J2. 关于功率，下列说法中正确的是A. 物体做功越多，功率越大B. 物体做功时间越长，功率越大C. 物体做功越快，功率越大D.物体做功时间越短，功率越大3. 甲用50 N的水平力推动一个重100 N的箱子在水平地板上前进1 m，所用时间为1 s；乙匀速举高这个箱子1m，所用时间为2.4 s，比较甲推箱子，乙举箱子所做的功W甲、W乙和做功的功率P甲、P乙，有A. W甲＞W乙，P甲＞P乙B. W甲＜W乙，P甲＜P乙C. W甲＞W乙，P甲＜P乙D.W甲＜W乙，P甲＞P乙4. 下列说法正确的是A. 用水桶从井中提水的时候，对桶做的功是有用功B. 用水桶从井中提水的时候，对水做的是总功C. 桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，对桶做的功是有用功D. 桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，桶里带了一些水，对桶和水做的功是有用功5. 机械效率越高，即表示A. 做的功越多B. 做功的本领越大C. 越省力D. 有用功与总功的比值越大6. 一辆汽车匀速上坡，它的A. 动能增大，势能增大B. 动能不变，势能增大C. 势能不变，机械能增大D. 势能增大，机械能不变7. 物体做匀速直线运动时，它A. 受到的合力一定为零B. 具有的势能一定不变C. 具有的机械能一定不变D. 具有的内能一定不变8. 跳伞运动员从高空的飞机上跳下后，在降落伞尚未打开前的下落过程中，运动员的A. 动能增大，重力势能减小B. 动能减小，重力势能增大C. 动能减小，重力势能减小D. 动能增大，重力势能增大9. 下列各情况中，做功的是A. 运动员用力举起杠铃B. 用力推车，车没有被推动C. 在光滑平面上，向前滑动的木块D. 手榴弹出手后，继续向前飞行10. 某同学提着20 N的物体，沿着长5 m、高3 m的楼梯上楼，则拉力做功A. 100 JB. 60 JC. 160 JD. 40 J三、实验题在测滑轮组的机械效率的实验中：（1）需要的测量工具有和。