计算机会计课程设计及实验指导书
会计信息系统课内实验指导书
会计信息系统课内实验指导书一、实验目的本实验旨在让学生通过实际操作，了解会计信息系统的基本功能和操作流程，并掌握相关会计信息系统软件的使用方法。
二、实验环境本实验主要使用X公司会计信息系统软件进行操作。
该软件为市面上较为常见的会计信息系统软件，具有良好的稳定性和操作性。
三、实验内容1.数据录入：学生需要根据提供的原始凭证，按照会计准则和记账规则，将相关信息录入会计信息系统中。
要求学生能正确选择会计科目、填写凭证号、日期、摘要等信息，并进行正确的分录操作。
2.凭证审核：录入凭证后，需要进行凭证的初步审核。
学生需要对凭证的完整性和准确性进行检查，确保凭证的录入符合会计规定，没有错误和遗漏。
3.报表生成：在录入和审核凭证后，学生需要利用会计信息系统生成相应的财务报表，如资产负债表、利润表等。
要求学生能正确选择报表样式，输入报表日期范围，生成准确的报表。
4.数据分析：基于生成的报表，学生需要对公司的财务状况进行分析。
要求学生能根据报表数据识别公司的经营状况、盈利能力和偿债能力，提出合理的分析结论，并能基于分析结果提出相应的经营改善方案。
四、实验步骤1.打开X公司会计信息系统软件，并登录系统账户。
2.在系统主界面上选择“数据录入”选项，进入录入凭证界面。
3.根据提供的原始凭证，依次选择会计科目、填写凭证号、日期、摘要等信息，并进行正确的分录操作。
4.完成凭证录入后，选择“凭证审核”选项，进入凭证审核界面。
检查凭证的完整性和准确性，确保没有错误和遗漏。
5.在凭证审核通过后，返回系统主界面，选择“报表生成”选项。
根据需求选择报表样式、输入报表日期范围，并生成相应的财务报表。
6.在报表生成完成后，进入报表界面，查看生成的报表。
分析报表数据，识别公司的经营状况、盈利能力和偿债能力。
7.在数据分析的基础上，提出合理的分析结论，并根据分析结果提出相应的经营改善方案。
五、实验要求1.学生需要认真阅读并理解会计信息系统软件的使用说明书，熟悉软件的操作流程和功能。
计算机会计实务课程设计 (2)
计算机会计实务课程设计一、课程设计目的本次课程设计旨在让学生通过实际操作，熟悉并掌握计算机会计实务的核心技能和原理，并能够应用这些知识解决企业实际问题。
二、设计方案1. 课程教学内容本课程将主要涵盖以下内容：1.会计基础知识2.会计软件操作技能3.企业财务分析2. 课程教学方式课程将采用以下教学方式：1.讲授理论知识2.实操演练3.分组讨论4.个人作业3. 实操演练本次课程的实操演练将模拟企业会计实际操作，让学生亲身体验由财务凭证录入至财务报表生成并作出财务分析的完整流程。
实际操作主要涵盖以下内容：1.财务凭证的录入和审核2.会计科目的设定和维护3.财务报表的生成与打印4.企业财务分析4. 分组讨论课程将组织学生进行分组讨论。
由于企业经营和管理过程中会面临各种各样的财务问题，因此本次分组讨论将选取若干实际企业问题，让学生们在分组中共同讨论并解决这些财务问题。
5. 个人作业本课程将布置若干个人作业，旨在让学生通过个人练习，加深对计算机会计实务的理解，并提高操作技能。
个人作业主要包括：1.会计凭证的录入和对账2.财务报表的制作3.财务分析报告的撰写三、教学目标与考核方式1. 教学目标本次课程的教学目标主要包括：1.理解财务会计核算基本原则和方法2.掌握计算机会计软件的操作技能3.具备快速解决企业财务问题的能力4.能够运用财务分析方法对企业进行分析和评估2. 考核方式本课程的考核方式包括三个方面：1.实操演练成绩2.分组讨论成绩3.个人作业成绩四、教材和辅助材料1. 教材本课程教材主要包括《会计学》、《企业会计实务》、计算机会计软件使用手册等书。
另外，还将选取一些实际企业会计案例作为教材辅助。
2. 辅助材料教师将为学生提供以下辅助材料：1.计算机会计软件2.企业会计案例分析3.各类财务分析方法和工具五、总结本课程设计旨在让学生能够系统性地掌握计算机会计实务的相关知识和技能，并能够灵活运用这些知识和技能解决企业财务问题。
电算化会计实验指导书
【最新资料,Word版，可自由编辑！】《电算化会计》实验指导书实验课程代码：08041030英文名称：Computer Application in Accounting适用对象：管理类本科专业、经济类本科专业学时学分：共64学时，其中理论教学48学时，实验16学时。
共4学分，实验1学分。
一、实验的地位、作用电算化会计实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过计算机实验和实例开发，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强对关系数据库系统VFP、账务处理系统整体的感性认识；掌握系统分析、系统设计及可视化程序设计、应用系统开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验开设对象本实验开设对象为《电算化会计》课程的学习者（管理类本科专业、经济类本科专业），实验为必修内容。
三、基本原理及课程简介《电算化会计》是一门培养学生学习和掌握会计电算化系统分析和开发基本技术，并具备一定程序设计和独立完成简单应用系统开发能力的专业提高类课程，属于计算机和会计学相结合的边缘类课程，具有很强的操作性和实践性。
课程实验教学目的在于使学生从系统操作和软件设计两个方面掌握账务处理系统的基本原理、技术，并通过上机实践进行自己动手进行实例开发，从而巩固提高课程教学质量。
本课程要求学生了解系统开发中需要用到的系统调查、分析和设计等基本理论，并在此基础上熟悉一门数据库语言，在掌握数据库语言的基础上，结合实际，进行简单财务应用软件的设计与开发，并能独立在计算机上进行实现。
实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
实验方式主要为学生上机操作，教师随堂辅导。
共开设8个实验项目。
实验1为账务处理系统的开发进行原始数据的准备，实验2-7为系统中各表单的界面设计与程序设计训练，8为综合性系统开发实验。
四、指导教师原则上由关系数据库课程讲授教师负责，并担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。
《计算机会计学》实验指导书(全)
《计算机会计学》实验指导书第一部分金蝶2000总账报表软件的操作与使用一、软件安装将软件安装光盘插入光驱驱动器中，系统即会自动运行金蝶软件的安装向导，可根据向导的提示完成软件的安装。
直接点击向导界面中的“安装金蝶2000-总账报表V7.3”按钮即可开始安装。
整个安装过程均是在安装向导的提示下逐步完成：欢迎——>软件许可证协议——>用户信息——>选择目标位置——>安装类型——>选择程序文件夹——>开始复制文件——>完成（重启）。
其中，当安装程序提示输入用户信息及产品序列号时，若安装后仅作为教学或演示用，可在“序列号”处输入任意信息即可。
安装完成后，在桌面上会增加一个“金蝶2000-总账报表V7.3”快捷方式图标，在【开始】菜单的【程序】中会也会增加一个“金蝶2000标准财务软件”的程序组，组中有一个“金蝶2000-总账报表V7.3”快捷方式图标。
二、系统初始化(一)建立新账套1.启动金蝶2000-总账报表V7.3通过双击桌面上的“金蝶2000-总账报表V7.3”快捷方式图标或单击windows中的【开始】菜单——>【程序】——>【金蝶2000标准财务软件】——>【金蝶2000-总账报表V7.3】都可启动金蝶2000-总账报表V7.3。
系统启动后，首先会弹出系统登录窗口。
在此窗口就可以录入或从下拉框中选取用户名（首次进入时请选择Manager），并输入口令（首次进入时无口令），再选择正确的账套，完成后单击【打开】按钮，即可进入系统。
2.新建账套账套是保存账务资料的文件，因此至少要建立一个账套文件，用以存放有关财务及业务资料。
在一个账套中只能保存一个公司或一个单独核算单位的账务资料，但在实际工作中可以根据需要建立任意数量的账套。
一个账套就是一个单独的计算机文件，可以利用操作系统提供的复制、改名、删除等功能对账套文件进行相应操作。
为了保证账套数据的安全完整，防止发生意外情况导致数据丢失，应当定期对账套进行备份，并妥善保存备份资料。
计算机会计课程设计任务书
《计算机会计》
课程设计任务书
一、课程设计目的和意义
利用excel电子表格软件，分别从完成企业各项基本财务比率的计算、存货的计划成本核算、要素费用的分配计算、会计信息的敏感分析等入手，逐步实现财务管理软件的应用、中高级财务会计电算化、成本会计电算化、管理会计电算化等。
吸收现代信息系统分析和设计的方法，从立足会计核算、面向会计管理的角度出发，掌握该软件的功能和应用内容，加深理解和掌握会计信息系统主要处理方法。
通过办公软件的会计应用，掌握计算机在会计上的单项和综合运用。
二、课程设计内容
1.财务管理软件的应用
2.中高级财务会计的电算化应用
3.成本会计的电算化应用
4.管理会计的电算化应用
三、要求完成的主要任务:
(一)以上内容的计算、核算、费用分配、敏感分析等均应在excel中，通过公式来完成。
（二）由于范例中所有公式已事先设定完毕，因此，大家在做计算机会计课程设计时，可以模仿范例（具体做法这样：将范例复制下来后，只需修改黑色的数字，而蓝色的数字会根据公式自动生成相应的数据。
切记
一点：大家在修改过程中，一定不要破坏原有excel结构，比如：增、删、合并、移动单元格等，否则范例中定义的公式就会被破坏）。
（三）计算机会计课程设计需交设计方案一份（按标准格式要求来打印，打印范围为：计算机会计课程设计任务书和所有excel部分），要具体、详实、规范，并全部以电子稿的形式上交审核，经审核合格后，方可打印交到大专部。
计算机会计(教案)
计算机会计(教案)第一章：计算机会计基础1.1 计算机会计的定义和发展历程1.2 计算机会计的基本原理1.3 计算机会计与传统会计的比较1.4 计算机会计的优势和挑战第二章：计算机会计信息系统2.1 计算机会计信息系统的组成2.2 计算机会计信息系统的运作流程2.3 计算机会计信息系统的选型与实施2.4 计算机会计信息系统的评估与管理第三章：会计软件应用3.1 常用会计软件介绍3.2 会计软件的基本操作3.3 会计软件的高级应用3.4 会计软件的维护与升级第四章：会计数据处理与分析4.1 会计数据输入与处理4.2 会计报表的与打印4.3 会计数据分析的方法与技巧4.4 计算机会计数据的安全与保密第五章：计算机会计实务应用5.1 会计科目设置与账务处理5.2 销售与采购业务的计算机会计处理5.3 成本核算与管理的计算机会计应用5.4 财务报表分析与决策支持的计算机会计应用第六章：计算机会计软件的高级功能6.1 预算编制与控制6.2 现金流管理6.3 固定资产管理6.4 供应链管理第七章：计算机会计在跨国企业中的应用7.1 跨国企业计算机会计的挑战7.2 国际财务报告准则(IFRS)与计算机会计7.3 货币兑换与汇兑损益的处理7.4 跨国税务规划与计算机会计第八章：计算机会计软件的集成与协同8.1 企业资源规划(ERP)系统8.2 客户关系管理(CRM)系统8.3 供应链管理(SCM)系统8.4 数据仓库与商业智能(BI)系统第九章：计算机会计在特定行业中的应用9.1 制造业的计算机会计应用9.2 零售业的计算机会计应用9.3 金融业的计算机会计应用9.4 医疗保健业的计算机会计应用第十章：计算机会计的未来趋势与挑战10.1 大数据与云计算在会计中的应用10.2 与机器学习在会计领域的应用10.3 区块链技术对会计行业的影响10.4 计算机会计面临的道德与法律挑战重点和难点解析一、计算机会计的定义和发展历程重点：计算机会计的基本概念和核心要素，计算机会计与传统会计的区别，计算机会计的发展历程和未来趋势。
计算机会计课程设计
计算机会计课程设计课程设计课程名称:计算机会计指导教师:XXX****:**会计专业09秋级（春、秋）专科层次XXX二一一年8月20日《计算机会计》课程设计摘要：计算机会计是通过电子计算机会计信息系统实现的,计算机会计对会计实践的影响有多方面:提高了会计信息处理的速度和准确性,为用户提供及时准确的会计信息,有助于加强管理,提高企业的竞争能力;能有效地减轻会计工作人员的负担,使他们能从简单重复而又无味的记账算账中解放出来,以更多的精力从事更主要的管理和决策工作,从而提高了会计人员的地位;使会计的两个主要分支一一财务会计和管理会计能更有效地互相结合、互相补充,充分发挥各自的职能。
计算机会计是会计发展的一个历史性的飞跃。
当今社会商品经济发展越来越快，大型商场、超市快速发展，物货软件已经是急待需求的，因此本次会计电算化实，我通过对浙江的几个大型超市进行调查和查阅了一些相关的书籍，对超市物货系统进行开发。
一、计算机会计的影响（一）计算机会计普及水平不断进步计算机会计是集计算机学、信息学、管理学、会计学等学科知识为一体的一门综合性的边缘学科,其实质是将电子计算机为主的当代信息技术应用到会计工作中,即是用电子计算机代替人工记账、算账与报账,以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测和决策的过程。
我国的会计电算化工作虽然起步较晚,但经过国家、科技界和企业界等方面的不懈努力,已经经历了起步和自发发展两个初级阶段,目前已跨入有组织、有计划的推广普及发展阶段。
（二）计算机会计对会计及会计工作的影响计算机会计的普及和应用,不仅仅是会计核算工作的现代化,实现计算机会计的过程也是促进会计工作标准化、制度化、规模化的过程,是促进会计、会计工作改革和发展的过程,同时也是一个观念更新、推进企业管理现代化的过程。
二、计算机会计工作过程分析随着信息技术的发展，利用现代信息技术手段及集成化企业管理信息系统提供准确、及时和完善的信息，已是当代企业提升竞争力，提高管理效率的重要战略决策。
计算机会计课程设计
计算机会计课程设计《会计软件应用实验》课程设计课程设计题目学院专业班级姓名指导教师哈尔有限公司会计软件应用报告管理学院会计学会计XX班 XXX XXX2013 年 1 月 5 日1《会计软件应用实验》课程设计药品零售企业会计软件的应用1 公司设定1.1 哈尔有限公司的经营范围和所属行业简介哈尔有限公司始建于2003年，是湖南省小型平价药品超市连锁企业。
其平价超市分布于湖南省境内，本着“开架自选，平价销售”的药品超市经营模式，积极推崇“自我保健、自我药疗”的非处方药经营理念，在湖南省境内相继开设连锁门店。
公司高举“平价、专业”大旗，以“为人类健康提供超值的商品和服务”为己任，秉承“诚信、敬业、团结、创新”的企业精神。
其经营范围主要包括妇科类、清热解毒类、抗风湿类、心血管类、消化系统类、五官科用药类、抗生素类、注射剂类等八大品牌产品群。
1.2 哈尔有限责任公司的规模和组织架构哈尔有限公司分布于湖南省境内四个地区，总计大约20个左右的连锁超市，现有职工约400人，其中执业医师20人。
每年大约实现营业收入360万元，注册资本约100万元。
公司的组织架构如下图1-1 所示。
因为该公司属于零售企业范畴，不同于工业企业，缺少生产制造环节。
因此在总经理下面设置六个部门，分别为企划部、采购部、销售部、客服部、财务部、行政部。
企划部主要负责该公司的形象设计，门面设计，场地设计等事务;采购部主要负责向供应商采购货物运送至公司总部下的四个地区，并在四个地区下设仓库，便于药品的收发与管理;该公司为零售企业，因此顾客的反响与喜爱决定商品是否能完成惊险的跳跃，因此在销售时，要注意员工素质的培训和药品的质量控制;客服部是销售部的支持部门，主要负责对销售的支持以及解决顾客购买过程中遇到的问题;行政部负责处理公司日常业务及琐事;财务部是负责公司的会计核算以及财务监控。
2《会计软件应用实验》课程设计1.3哈尔有限责任公司的业务特点和业务流程1.3.1业务特点1.3.1.1交易次数多，交易平均金额小零售是指对最终消费者的活动，它不同于生产制造商批发商，生产制造商和批发商的顾客主要是指生产者或是转售者，他们购买产品的目的可能是再生产，也可能是再出售。
计算机会计学课程设计
计算机会计学课程设计课程目标计算机会计学是一门交叉学科，旨在将计算机科学和会计学有机结合起来，使得学生能够了解计算机科学在会计领域的应用。
本课程旨在培养学生以下能力：•了解计算机系统和它们如何与会计系统进行交互。
•熟悉会计相关软件和数据库，并能够使用这些工具分析会计数据。
•掌握数据仓库和数据挖掘的基本概念，并能够运用这些技术分析大量会计数据。
•能够评估计算机会计系统的有效性、效率和安全性，并提出改进建议。
•熟悉相关法规和规范，了解计算机会计学在社会和企业中的作用。
课程大纲第一章：计算机系统介绍•计算机系统概述•硬件和软件•计算机与会计的基本概念和原理第二章：会计信息系统和数据库•会计信息系统和会计原理•数据库基础知识•数据库设计和管理第三章：会计相关软件和工具•会计软件种类和特点•会计工具的使用•会计软件的优缺点和适用范围第四章：数据仓库和数据挖掘•数据仓库和数据挖掘概述•数据仓库设计和建模•数据挖掘算法和应用第五章：计算机安全和审计•计算机安全基础知识•计算机安全和审计的现状和趋势•计算机安全和审计的方法和工具课程设计本课程采用课程讲授、计算机实践、案例分析等教学模式，结合软件包实践、实证研究来进行授课。
学生需要完成以下课程设计项目：项目一：会计信息系统设计选取一家中小企业，根据其业务模式，设计该企业的会计信息系统，包括系统架构、模块设计、数据流设计和用户界面设计等。
项目二：数据仓库和数据挖掘选取某一种类型的企业，建立该类型企业的数据仓库，分析其数据，利用数据挖掘技术提取有价值的信息和规律，为企业决策提供支持。
项目三：计算机安全和审计选取某一家企业，评估其计算机会计系统的安全性和审计效果，提出改进建议。
项目四：综合案例分析选取一家企业大数据改造的案例研究，综合学生所学知识进行分析和总结，提出改进方案。
成绩评定•平时表现：30%•课程设计：40%•期末考试：30%实践意义在现代信息技术快速发展的背景下，计算机会计学作为会计学科的新兴分支，不仅对会计专业而言，也对计算机专业及其他相关专业带来了新的机遇和发展方向。
计算机会计实务课程设计
计算机会计实务课程设计一、课程简介本课程介绍了计算机会计实务的基本概念和方法，主要内容包括：1.核算基础：包括会计科目、账户、凭证等基本概念；2.财务报表：包括资产负债表、利润表、现金流量表等基本内容；3.会计信息系统：介绍基于计算机技术的会计信息系统的概念、架构与实施步骤；4.会计软件：介绍目前常用的会计软件，如金蝶、用友、鲁大师等。
本课程旨在为学生提供计算机会计基础知识，加强实践应用能力，提高综合素质和竞争力。
二、教学目标1.掌握计算机会计的基本概念和方法；2.能够独立进行会计账务处理；3.了解会计信息系统的架构与实施步骤；4.掌握并熟练使用会计软件。
三、教学内容1. 核算基础1.1 会计科目及分类 1.2 账户的设立和管理 1.3 会计凭证的种类及填制方法2. 财务报表2.1 资产负债表 2.2 利润表 2.3 现金流量表3. 会计信息系统3.1 会计信息系统的基本概念 3.2 会计信息系统的架构 3.3 会计信息系统的实施步骤4. 会计软件4.1 金蝶会计软件 4.2 用友会计软件 4.3 鲁大师会计软件四、教学方法本课程采用教师讲授与学生实践相结合的教学方法，在确保理论学习的基础上，加强实践操作能力。
具体教学方法如下：1.采用案例分析、模拟练习等形式，帮助学生理解和掌握各种会计核算方法；2.布置实践作业，鼓励学生通过实践来加深对会计信息系统和会计软件的理解；3.采用互动式教学，引导学生思考和探究，提高学生自主学习能力。
五、教材与参考书目主教材：李博等. 会计实务. 北京：人民邮电出版社，2018.同类书目：陈晓. 会计基础与实务. 北京：经济科学出版社，2017.六、考核方式本课程考核包括课堂表现、实践作业、考试三部分。
其中：1.课堂表现：注意听讲、积极参与、课堂提问等；2.实践作业：按时完成实践操作，具有一定的实际应用价值；3.考试：包括选择题、填空题、问答题、综合题等，测试学生对于课程内容的掌握情况。
计算机会计(教案)
计算机会计(教案)第一章：计算机会计概述1.1 课程介绍解释计算机会计的定义和重要性。
强调计算机会计在现代企业中的作用。
1.2 计算机会计的基本概念介绍会计要素和会计等式。
解释会计信息和财务报表的概念。
1.3 计算机会计软件和系统介绍不同的计算机会计软件和系统。
强调选择适合企业需求的计算机会计软件的重要性。
第二章：计算机会计数据录入和处理2.1 数据录入解释手动数据录入和自动数据导入的流程。
强调数据准确性和完整性的重要性。
2.2 会计凭证处理介绍会计凭证的编制和审核过程。
强调计算机会计软件在凭证处理中的应用。
2.3 账务处理解释账务处理的流程和规则。
强调计算机会计软件在账务处理中的作用。
第三章：计算机会计报表和分析3.1 报表介绍计算机会计软件中的报表模板和自定义功能。
强调根据企业需求准确报表的重要性。
3.2 财务报表分析解释财务比率分析和趋势分析的概念。
强调计算机会计软件在财务报表分析中的应用。
3.3 预算编制和控制介绍预算编制和控制的概念和流程。
强调计算机会计软件在预算编制和控制中的作用。
第四章：计算机会计与其他模块的集成4.1 销售与应收账款模块解释销售与应收账款模块的功能和应用。
强调计算机会计软件与其他模块集成的优势。
4.2 采购与应付账款模块解释采购与应付账款模块的功能和应用。
强调计算机会计软件与其他模块集成的优势。
4.3 库存管理模块解释库存管理模块的功能和应用。
强调计算机会计软件与其他模块集成的优势。
第五章：计算机会计的实施和管理5.1 计算机会计的实施流程介绍计算机会计软件的实施流程和步骤。
强调数据迁移和员工培训的重要性。
5.2 计算机会计软件的管理和维护解释计算机会计软件的日常管理和维护工作。
强调定期备份数据和软件更新的重要性。
5.3 计算机会计的安全性和隐私保护介绍计算机会计软件的安全性和隐私保护措施。
强调加强内部控制和遵守相关法规的重要性。
第六章：计算机会计在审计中的应用6.1 审计与计算机会计解释审计的基本概念和计算机会计在审计中的作用。
计算机会计课程设计和实验指导书
《计算机会计》实验教学大纲课程编号：课程名称：计算机会计学/EDPA(Electric Data Processing Accounting)实验总学时数：20适应专业：会计学、财务管理承担实验室：管理学院微机实验室一、实验教学的目的和要求从信息系统的角度出发，针对会计信息系统内涵延伸的特点，让学生掌握会计信息系统的结构和功能特点；吸收现代信息系统分析和设计的方法，从立足会计核算、面向会计管理的角度出发，掌握各子系统的功能和应用内容。
通过上机使学生加深理解和掌握会计信息系统主要处理方法；通过应用主流财务软件掌握其设计思想和使用方法，通过办公软件的会计应用掌握计算机在会计上的单项和综合运用。
二、实验项目设置三、单项实验的内容和要求（包括实验所用的主要仪器设备，实验所需主要耗材的品种及数量）（一）．商品化会计软件应用1、系统管理（1学时）（1）启动系统管理（2）设置操作员及权限（3）帐套管理（4）视图2、基础设置（1学时）（1）基本信息设置（2）机构设置（3）往来单位设置（4）存货设置（5）财务设置（6）收复结算设置（7）购销存设置3、总帐子系统（2学时）（1）总帐子系统初始化（2）总帐子系统日常业务处理（3）总帐子系统帐簿管理（4）总帐子系统期末处理4、会计报表子系统（2学时）（1）会计报表格式设计（2）会计报表公式定义与计算（3）会计报表管理5、工资管理子系统（2学时）（1）工资管理子系统初始化（2）工资类别管理（3）工资数据查询统计（4）工资管理子系统月末处理6、固定资产管理子系统（2学时）（1）固定资产管理子系统初始化（2）固定资产管理子系统日常业务处理（3）固定资产管理子系统期末处理（4）固定资产管理子系统帐表管理7、应收款子系统（1学时）（1）应收款子系统初始化（2）应收款子系统日常业务处理（3）应收款子系统月末处理（4）应收款子系统查询统计分析8、应付款子系统（1学时）（1）应付款子系统初始化（2）应付款子系统日常业务处理（3）应付款子系统月末处理9、销售管理子系统（1学时）（1）销售管理子系统日常业务处理（2）销售帐表10、库存管理子系统（1学时）（1）库存管理子系统日常业务处理（2）库存帐表（二）、计算机在会计上的具体应用1、成本会计电算化（2学时）要素费用分配、成本计算单的编制2、管理会计电算化（2学时）C—V—P分析、线性规划在短期经营决策中的应用3、中高级财务会计化（2学时）存货的计划成本核算、财务报告编制4、财务管理电算化（2学时）投资管理、筹资管理5、审计电算化（2学时）信息系统管理、财务审计四、课程改革特色（限150字）本课程结合会计软件发展趋势，以培养学生的实际应用能力为目标，不仅仅局限于会计软件的应用，而是使学生能针对企业的实际需要，有合理选择商品化会计软件、自行正确开发会计工具、以开展会计核算为前提，以提供决策支持为结果的综合计算机会计运用能力。
计算机在会计中的应用实验指导书
《计算机在会计中的应用实验指导书》主讲：余虹长沙理工大学经济与管理学院实验一系统管理【实验目的】掌握用友ERP-U8软件中有关财务管理系统中的系统管理的相关内容，理解系统管理在整个财务管理系统中的作用及重要性，充分理解财务分工的意义。
【实验内容】1. 建立单位账套2. 增加操作员3. 进行财务分工4. 备份账套数据5．账套数据引入6．修改账套数据一、建立新账套(1) 账套信息账套号：*** 采用三位数字（见帐套号表，请同学们务必使用自己的帐套号，每位同学的帐套号均不相同，若发生帐套号相同均以零分处理）；账套名称：北京光明科技有限公司；采用默认账套路径；启用会计期：2003年1月；会计期间设置：1月1日至12月31日。
(2) 单位信息单位名称：北京光明科技有限公司；单位简称：光明公司。
(3) 核算类型该企业的记账本位币为人民币（RMB）；企业类型为工业；行业性质为新会计制度；账套主管为你自己；按行业性质预置科目。
(4) 基础信息该企业有外币核算，进行经济业务处理时，需要对存货、客户、供应商进行分类。
(5) 分类编码方案科目编码级次：42222其他：默认(6) 数据精度该企业对存货数量、单价小数位定为2。
二、财务分工(1) 001你自己(口令:1)--账套主管负责财务软件运行环境的建立，以及各项初始设置工作；负责财务软件的日常运行管理工作，监督并保证系统的有效、安全、正常运行；负责总账系统的凭证审核、记账、账簿查询、月末结账工作；负责报表管理及其财务分析工作。
具有系统所有模块的全部权限。
(2) 002陈亮(口令:2)--出纳负责现金、银行账管理工作。
具有“总账-凭证-出纳签字”权限，具有“总账-出纳”的全部操作权限。
(3) 003 赵红(口令:3)--会计负责总账系统的凭证管理工作以及客户往来和供应商往来管理工作。
具有“总账-凭证-凭证处理”的全部权限，具有“总账-凭证-查询凭证、打印凭证、科目汇总、摘要汇总表、常用凭证、凭证复制”权限，具有“总账-期末-转账设置、转账生成”权限。
《计算机会计》课程设计
《计算机会计》课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解计算机技术在会计工作中的应用，掌握会计软件的基本操作流程。
2. 学生能够运用计算机会计软件进行基本的账务处理，包括账户建立、凭证录入、账簿查询和报表生成。
3. 学生能够解释会计数据在计算机系统中的处理过程，并了解其安全性问题。
技能目标：1. 学生能够独立进行会计软件的安装、初始化设置及日常账务处理。
2. 学生通过案例分析和实践操作，掌握计算机会计在实际工作中的应用技巧。
3. 学生能够运用信息技术提高会计数据处理效率，并具备初步的数据分析和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对会计工作与信息技术融合的认识，增强职业信息素养。
2. 激发学生学习兴趣，培养严谨、细致的工作态度和良好的团队协作精神。
3. 通过学习，使学生认识到诚信和保密在计算机会计工作中的重要性，树立正确的职业道德观念。
本课程针对高年级学生设计，结合其已具备的会计基础知识，强调实践操作与理论学习的结合。
课程旨在使学生不仅掌握计算机会计的操作技能，而且能理解其背后的会计原理，为未来职业发展打下坚实的基础。
通过具体学习成果的分解，课程便于教学设计和学习成效的评估。
二、教学内容1. 计算机会计概述：介绍计算机会计的基本概念、发展历程以及其在会计工作中的应用。
- 教材章节：第一章 计算机会计导论2. 会计软件操作基础：讲解会计软件的安装、初始化设置、基本操作流程。
- 教材章节：第二章 会计软件操作基础3. 账务处理系统：学习账户建立、凭证录入、账簿查询和管理等账务处理方法。
- 教材章节：第三章 账务处理系统4. 报表与查询：掌握计算机会计软件中报表的生成、查询和分析方法。
- 教材章节：第四章 报表与查询5. 计算机会计实务操作：通过案例分析，进行会计软件实务操作练习。
- 教材章节：第五章 计算机会计实务操作6. 会计数据安全与保密：分析会计数据在计算机系统中的安全问题，探讨保密措施。
计算机会计课程设计
计算机会计课程设计1000字本文旨在设计一门计算机会计课程，涵盖计算机会计领域的基本知识和技能及其应用。
课程设计包括以下内容：课程名称、课程目标、教学方法及教学内容。
课程名称计算机会计（Computer Accounting）课程目标通过该课程的学习，学生将掌握计算机会计领域的基本知识和技能，包括但不限于：1. 理解会计核算基本原理和会计制度；2. 掌握会计分录和账务管理；3. 掌握计算机会计软件及其应用；4. 了解税务法规，能熟练处理相关税务工作；5. 能够进行企业财务分析和财务决策。
教学方法本课程采用理论与实践相结合的方式进行教学。
同时，也将采用小组讨论、案例分析、模拟实践等多种教学方式，使学生在实际操作中更好地掌握知识和技能。
教学内容本课程分为以下几个部分：第一部分：会计基础知识1.1 会计的基本概念和原则1.2 会计核算基本原理和会计制度1.3 会计分录和账务管理1.4 经济业务会计处理方法第二部分：计算机会计软件及其应用2.1 会计电算化基础知识2.2 软件环境配置及应用操作2.3 计算机结账、报表制作及分析2.4 电子商务财务管理的应用第三部分：税务法规与税务处理3.1 税务基础知识3.2 增值税、企业所得税和个人所得税的计算及申报3.3 税务处理实务第四部分：企业财务分析与财务决策4.1 财务报表理解及分析4.2 经济责任制下的财务管理4.3 企业经济利益的决策总结本课程的设计旨在使学生全面掌握计算机会计的基本知识和技能，并能够熟练运用计算机会计软件进行企业财务管理和决策。
同时，课程也将结合实际案例进行分析，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
《会计信息系统》课程设计指导书
《会计信息系统》课程设计指导书一、课程设计的性质和目的会计信息系统课程设计是会计信息系统配套的提高型教学环节，通过实习，可以使同学们更加熟练掌握利用计算机进行会计处里的能力以及系统分析、设计等系统开发的能力，将所学的理论知识与实践相结合；进一步增强学生对系统开发方法、程序及数据处理流程的理解。
通过实习，希望同学们达到以下目标：2.通过本次设计，全面了解和掌握企业会计工作组织、流程、信息处理过程及特点，巩固会计理论和会计知识。
3.通过本次实习和设计，掌握会计与计算机的关系及计算机处理会计数据的特点。
4.通过本次实习和设计，掌握计算机会计信息各子系统关系，掌握子系统的目标设计，代码设计，流程设计，收入输出设计，处理过程与模块设计，子程序设计，提高系统开发、设计和维护能力。
5.通过本次实习和设计，强化自己的实践能力，提高独立分析和独立工作的能力。
二、课程设计教学的基本内容和要求为强化会计信息系统基础理论知识，模拟会计信息系统实际工作，提高学生利用计算机分析、处理会计业务的能力，为以后从事会计电算化工作提供实践经验，本次设计主要利用VFP、VB等计算机语言或E某cel等电子表格处理软件进行会计信息系统课程设计，设计过程中主要采用理论分析、设计和上机操作、演示相结合的形式。
1.总设计内容：本次设计为账务处理系统、业务处理系统及会计报表子系统的某个系统或某些模块，每组选一-1-1个子系统或子系统的某个模块进行分析设计，按要求完成设计任务。
2.设计技术路线和要求：为达到本次设计预期目的，经会计系讨论决定，任一同学要按如下安排进行：⑴理论分析与设计：对你选择的系统或某块，要详细分析系统的目的，设计出实用的代码文件和相应的库文件（代码文件要显示出全部代码）；输入输出画面，并完成输入输出功能；要详细分析系统的处理过程，并按处理过程设计出模块和程序。
全部内容设计要系统完整，前后逻辑性要强，内存变量要一致，字段设置要规范。
计算机会计(教案)
计算机会计（教案）Ⅰ课程性质与设置目的《计算机会计学》课程是首都经贸大学会计学院计算机会计系列课程之一，为会计学院会计学专业、注册会计师专门化本科生的必修课，财务管理专业本科生的限制性选修课，并且也可以作为其他管理类、经济类专业的选修课程。
本课程是一门理论性、技术性、综合性很强的课程。
本课程与有关的专业基础课和专业课之间联系密切，其先导课程既包括计算机基础方面的课程，又包括会计学、财务管理学等专业基础课和专业课，还包括《会计软件应用》课程，学生应在理解和掌握上述专业基础课和专业课的有关概念和方法之后，再进入《计算机会计学》课程的学习。
设置本课程的目的是为了向学生传授现代会计信息系统的建立、控制、使用、评价、审计与集成等方面的等方面的知识，培养学生利用现代信息技术对传统会计进行改造的能力，熟悉并掌握在计算机环境下进行信息处理模型设计、会计数据处理、会计控制、会计信息呈报等工作的方法和技术Ⅱ教学目的与学习要求本课程的教学目的是：1、通过系统教学，使学生掌握计算机会计学的基本原理和基本概念，了解会计数据处理技术的历史演变以及从中可以吸取的经验与教训，充分理解现代信息技术对会计可能带来的深远影响；2、通过本课程的学习，使学生掌握计算机会计与手工会计的共性与差别，并进一步深刻理解实施会计电算化直至会计信息化的战略意义；3、通过本课程的学习，使学生熟悉和掌握电算化会计信息系统的结构构造原理、内部控制与系统组织管理原理；4、通过本课程的学习，使学生了解电算化会计信息系统的基本开发原理、各开发阶段的任务、所能运用的方法以及开发工具的应用，从而具备一定的会计信息系统独立设计能力；5、通过分组案例设计教学组织方式，提高学生的系统分析、系统设计以及程序设计的基本技能。
学习本课程的要求是：1、学生在听课之前要预习指定教材及参考资料，带着学习中的疑难问题再来听老师的讲解；2、听课过程中做到积极参与课堂提问和讨论；3、完成分组上机案例设计。
计算机会计(教案)
计算机会计(教案)第一章：计算机会计概述1.1 计算机会计的定义1.2 计算机会计的发展历程1.3 计算机会计的特点和优势1.4 计算机会计的应用领域第二章：计算机会计的基本概念2.1 会计要素2.2 会计等式2.3 会计科目和账户2.4 会计凭证和账簿第三章：计算机会计的记账方法3.1 借贷记账法3.2 双重记账法3.3 计算机记账原理3.4 会计软件的使用方法第四章：计算机会计的报表编制4.1 资产负债表的编制4.2 利润表的编制4.3 现金流量表的编制4.4 所有者权益变动表的编制第五章：计算机会计的审计与分析5.1 计算机会计审计的概念和意义5.2 计算机会计审计的程序和方法5.3 计算机会计分析的内容和方法第六章：计算机会计软件与应用6.1 会计软件的分类与功能6.2 常见会计软件介绍6.3 会计软件的选择与实施6.4 会计软件的安全性与数据保护第七章：账务处理系统7.1 账务处理系统的基本功能7.2 账务处理系统的操作流程7.3 凭证输入与审核7.4 账簿与查询第八章：固定资产管理8.1 固定资产的概念与分类8.2 固定资产的计税与折旧8.3 固定资产管理的软件应用8.4 固定资产的清理与处置第九章：存货管理9.1 存货的分类与核算9.2 存货的入库与出库9.3 存货盘点与报废9.4 存货管理软件的应用第十章：应收/应付账款管理10.1 应收/应付账款的概述10.2 应收/应付账款的核算10.3 应收/应付账款的管理软件应用10.4 应收/应付账款的风险控制与催收第十一章：财务报表分析11.1 财务报表分析的目的与方法11.2 比率分析与趋势分析11.3 财务状况的综合评价11.4 财务报表分析软件的应用第十二章：税务管理12.1 税收法律法规概述12.2 企业税务登记与申报12.3 计算机会计在税务管理中的应用12.4 税务筹划的原则与方法第十三章：成本核算与管理13.1 成本核算的基本概念13.2 成本核算的程序与方法13.3 成本控制与成本分析13.4 成本管理软件的应用第十四章：预算编制与控制14.1 预算管理的基本概念14.2 预算编制的方法与步骤14.3 预算控制与分析14.4 预算管理软件的应用第十五章：计算机会计的未来发展15.1 云计算与大数据在会计领域的应用15.2 与机器学习在会计工作中的应用15.3 区块链技术对会计行业的影响15.4 计算机会计发展的趋势与挑战重点和难点解析本文主要介绍了计算机会计的基本概念、记账方法、报表编制、审计与分析，以及会计软件应用、账务处理、固定资产管理、存货管理和应收/应付账款管理等内容。
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《计算机会计》实验教学大纲
课程编号：
课程名称：计算机会计学/EDPA(Electric Data Processing Accounting)
实验总学时数：20
适应专业：会计学、财务管理
承担实验室：管理学院微机实验室
一、实验教学的目的和要求
从信息系统的角度出发，针对会计信息系统内涵延伸的特点，让学生掌握会计信息系统的结构和功能特点；吸收现代信息系统分析和设计的方法，从立足会计核算、面向会计管理的角度出发，掌握各子系统的功能和应用内容。
通过上机使学生加深理解和掌握会计信息系统主要处理方法；通过应用主流财务软件掌握其设计思想和使用方法，通过办公软件的会计应用掌握计算机在会计上的单项和综合运用。
二、实验项目设置
三、单项实验的内容和要求（包括实验所用的主要仪器设备，实验所需主要耗材的品种及数量）
（一）．商品化会计软件应用
1、系统管理（1学时）
（1）启动系统管理
（2）设置操作员及权限
（3）帐套管理
（4）视图
2、基础设置（1学时）
（1）基本信息设置
（2）机构设置
（3）往来单位设置
（4）存货设置
（5）财务设置
（6）收复结算设置
（7）购销存设置
3、总帐子系统（2学时）
（1）总帐子系统初始化
（2）总帐子系统日常业务处理
（3）总帐子系统帐簿管理
（4）总帐子系统期末处理
4、会计报表子系统（2学时）
（1）会计报表格式设计
（2）会计报表公式定义与计算
（3）会计报表管理
5、工资管理子系统（2学时）
（1）工资管理子系统初始化
（2）工资类别管理
（3）工资数据查询统计
（4）工资管理子系统月末处理
6、固定资产管理子系统（2学时）
（1）固定资产管理子系统初始化
（2）固定资产管理子系统日常业务处理
（3）固定资产管理子系统期末处理
（4）固定资产管理子系统帐表管理
7、应收款子系统（1学时）
（1）应收款子系统初始化
（2）应收款子系统日常业务处理
（3）应收款子系统月末处理
（4）应收款子系统查询统计分析
8、应付款子系统（1学时）
（1）应付款子系统初始化
（2）应付款子系统日常业务处理
（3）应付款子系统月末处理
9、销售管理子系统（1学时）
（1）销售管理子系统日常业务处理
（2）销售帐表
10、库存管理子系统（1学时）
（1）库存管理子系统日常业务处理
（2）库存帐表
（二）、计算机在会计上的具体应用
1、成本会计电算化（2学时）
要素费用分配、成本计算单的编制
2、管理会计电算化（2学时）
C—V—P分析、线性规划在短期经营决策中的应用
3、中高级财务会计化（2学时）
存货的计划成本核算、财务报告编制
4、财务管理电算化（2学时）
投资管理、筹资管理
5、审计电算化（2学时）
信息系统管理、财务审计
四、课程改革特色（限150字）
本课程结合会计软件发展趋势，以培养学生的实际应用能力为目标，不仅仅局限于会
计软件的应用，而是使学生能针对企业的实际需要，有合理选择商品化会计软件、自行正确开发会计工具、以开展会计核算为前提，以提供决策支持为结果的综合计算机会计运用能力。
五、教材及实验指导书
教材：胡仁昱主编：《会计电算化实验》，立信会计出版社，2001年出版。
(具体内容请参见本光盘内各文件资料夹)
参考书：许永斌杨春华主编：《电算化会计》，立信会计出版社，2002年出版。
执笔：廖联凯
审阅：胡华夏日期：
审定：刁兆峰日期：
《计算机会计》课程设计指导书
课程编号：
课程名称：（计算机会计/Electric Data Processing Accounting）
周数/ 学分：2/3
先修课程：财务会计、成本会计、管理会计、微机原理与数据库
适应专业：会计学、财务管理
开课学院、系或教研室：管理学院、会计系
一、目的和要求
从信息系统的角度出发，针对会计信息系统内涵延伸的特点，让学生掌握会计信息系统的基本概念、结构和功能特点；吸收现代信息系统分析和设计的理论和方法，从立足会计核算、面向会计管理的角度出发，掌握各子系统的分析和设计方法以及一定量的程序设计内容，通过学习阅读程序以及上机使学生加深理解和掌握会计信息系统主要处理方法；通过应用主流财务软件掌握其设计思想和使用方法。
二、课程设计内容
1．商品化会计软件及其应用
目的及要求：在讲解完商品化会计软件及其应用的课程后,本着了解、熟悉会计软件的目的，要求学生应用用友、金蝶等财务软件进行简单的会计核算。
软件环境：用友V8以及针对大、中、小型企业而设计开发的金蝶财务、金算盘、速达财务等会计软件（自备）。
具体内容：掌握系统初始化功能使用的一般方法；掌握账务处理系统使用的一般方法；熟悉掌握报表处理系统使用的一般方法。
2．财务会计、成本会计、管理会计等电算化应用
目的及要求：在基本掌握了商品化会计软件后，本着深化、熟练掌握计算机在会计上的应用的目的，要求学生应用OFFICE等办公软件、FoxPro等开发工具进行会计电算化。
软件环境：OFFICE办公软件、FoxPro、VB、VC、C++、Delphi等工具软件。
具体内容：深入掌握商品化会计软件的具体使用方法；掌握办公软件在会计上的深层应用方法；将计算机在会计上的应用从财务会计深入到成本会计、管理会计上；应用所学过的专业知识如中高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等相关内容，在计算机上实现成本核算和计算、预测决策分析等内容。
三、课程设计进度要求
四、课程设计步骤与方法
1．会计核算环节
运用商品化会计软件，从系统管理、建立账套、人员及权限设置等开始，直至初始化全过程；按照教师提供的资料，完成从业务分析、会计凭证编制、审核、登账，到期末转账、结账、会计报表编制的全部核算环节。
2．财务分析环节
运用商品化会计软件和相应工具软件，依据上述资料和工作结果，运用集成的财务分析子系统，或设计制作各财务分析模板，完成教师指定的各经济指标分析任务。
五、课程改革特色
本课程结合会计软件发展趋势，以培养学生的实际应用能力为目标，不仅仅局限于会计软件的应用，而是使学生能针对企业的实际需要，有合理选择商品化会计软件、自行正确开发会计工具、以开展会计核算为前提，以提供决策支持为结果的综合计算机会计运用能力。
六、课程设计评分标准
计算机会计课程设计评分表
备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。
七、教材及参考书
教材：胡仁昱主编：《会计电算化实验》，立信会计出版社，2001年出版。
(具体内容可参见本光盘内各文件资料夹)
参考书：许永斌杨春华主编：《电算化会计》，立信会计出版社，2002年出版。
执笔：廖联凯
审阅：胡华夏日期：
审定：刁兆峰日期：。