优秀教师个人典型材料
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优秀教师个人典型材料
XXX同志,XX小学数学教师,男,生于1976年4月,中共党员,现担任XX小学教导主任,1996年XX师范毕业后分配至原XX乡XX学校工作,2003年XX和XX两乡合并后调到XX小学。14年来一直从事小学教育教学工作,在各个方面表现较为出色。近年来,他一如既往勤奋工作,任劳任怨,在各项工作中能够自觉起模范带头作用,教学教研成绩显著,曾多次受到上级有关部门的表彰。
在政治上,该同志热爱祖国,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,努力实践三个代表重要思想,遵守国家法律法规和规章制度,忠诚党和人民的教育事业,模范履行职责,在工作上任劳任怨,勤勤恳恳,从不计较个人得失,勇挑工作上的重担。勇于探索,开拓创新,无私奉献,在教学工作中,总是善于发现学生的闪光点,掌握恰当的教育时机,做好对滞后生的转化工作,提高班集体的整体素质。师德高尚,关心爱护学生,从不体罚和变相体罚学生。尤其注重学生的全面发展,坚持教育创新,较高质量地完成了教育教学工作。他具有较好的群众基础,善于团结同志与同行配合,具有强烈的集体荣誉感和主人翁精神,能够协调好各位教师之间的关系,在同年级的学科教学中一如既往身先垂范。在新的时期,特别是近几年来更加注重邓小平理论和江总书记的“三个代表”的重要思想的学习,努力做科学发展观的忠
实实践者,把教育工作与科学发展观的重要思想密切联系起来,牢固树立学校是传播先进文化的阵地和培养优秀人才的摇篮的观念,努力为经济建设和改革开放培养跨世纪的人才打好基础。
在实际工作中,该同志全面贯彻教育方针,积极实施素质教育,始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研数学教材,把握章节重点难点,精心设计教学过程、板书设计、作业,做到“一课一得”,充分体验实施因材施教,因人而教。他自觉参加上级教育部门的各项新课程课改培训学习,做到了“爱校如家,爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。为适应新课改深入教学,他订阅了《小学数学》《小学数学教学》、《数学学报》等刊物,尤其在去年的洋思教学活动中,认真吸取先进教育教学经验,做到不懂就问,不耻下问学到老做到老。在教学中,该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料,一丝不苟积极投入教育教改工作。该同志还善于调查研究,了解学生实际,确定相应教法,做到心中有学生,胸中有教法。教学目标明确,教学内容准确无误既注重知识的传授,又注意能力的培养,做到既教书又育人,文与道的统一。师生双方积极性高,课堂气氛活跃。由于主观努力,教学效果良好,他所教的四年级一班的数学成绩稳步提高,受到老师和学生好评。
该同志在担任本校教导主任工作时,能够大胆创新的开展学校的各项教学工作,脚踏实地的抓好教学管理工作,认真贯彻执
行教育方针,以身作责,身先垂范,长时间的坚持随堂听课督导教学,工作中他从不叫苦从不叫累,总是默默无闻地耕耘,尽心尽力的配合校长做好各项工作,具有较好的群众基础,善于团结同志,他积极引导教研组开展教学研究,认真抓好集体备课,每周进行一次,指定中心发言人,然后由大家一起相互交流,形成一个比较完整的业务教学体系。自己带头讲公开课,积极培养年轻教师,手把手的指导年轻教师如何抓好教学管理,深得同仁们的好评。
该同志在平时的教学工作中一直坚持出满勤,从无迟到、旷工现象,可以说有时是带病坚持工作,从不因自己的私事耽误上课。为了适应现代教学的需要,积极提高自己的适应能力,分别参加了继续教育培训和XX义务教育学科教学网络教研培训,初步了解和掌握电脑知识和操作技术,尽可能的采用现代化手段教学。在教学方面积极从事教研活动并取得了较好的成绩。14年的教学生涯中,他总是尽心尽力地去做好每一件事,在各方面取得的成绩也得到了上级有关部门的认可。
2010年8月30日