2019年南京邮电大学(第十一届)数学建模竞赛通达学院参
红色校史题库-2022
第一章《战火生根热血铸魂》第一章《战火生根热血铸魂》练习题1、问题:南京邮电大学的前身是诞生于山东抗日根据地的八路军（）。
选项：A:战邮干校B:邮政干校C:战邮干训班D:邮政干训班答案: 【战邮干训班】2、问题:以下不属于学校的曾用名是（）选项：A:华东邮电学校B:华东邮政学校C:山东省邮电学校D:山东邮政本科学校答案: 【山东邮政本科学校】3、问题:（）年6月上旬，华东邮电管理总局决定将华东邮电学校从山东济南迁往江苏南京。
选项：A:1947B:1948C:1949D:1950答案: 【1949】4、问题:南邮作为一所以（）学科为特色的高校，承担着为国家培养信息技术领域人才的重任。
选项：A:信息B:电子C:通信D:通讯答案: 【信息】5、问题:（）年，经教育部批准，学校正式更名为南京邮电大学。
选项：A:2005B:2006C:2007D:2008答案: 【2005】6、问题:近年来，学校大力推动红色校史建设，特别组织编写了名为（）的校史读本。
选项：A:《红黄蓝—南邮的颜色》B:《红黄蓝—南邮的色彩》C:《红绿蓝—南邮的颜色》D:《红绿蓝—南邮的色彩》答案: 【《红绿蓝—南邮的色彩》】7、问题:目前，学校正在朝着努力建成（）领域特色鲜明的高水平大学奋斗目标阔步前进！选项：A:电子B:信息C:信息电子D:电子信息答案: 【电子信息】8、问题:2022年，学校将迎来办学（）周年。
选项：A:70B:75C:80D:85答案: 【80】9、问题:南京邮电大学的校庆日是（）。
选项：A:4月10日B:4月20日C:5月10日D:5月20日答案: 【4月20日】第三章《筑巢引凤构筑人才高地》第三章《筑巢引凤构筑人才高地》练习题1、问题:__是塑料电子学科和柔性电子学科的奠基人与开拓者，被业界誉为“柔性电子学之父”。
选项：A:尹浩院士B:黄维院士C:薛禹胜院士D:陈国良院士答案: 【黄维院士】2、问题:作为学科带头人创建了南京邮电大学信息材料与纳米技术研究院的是__。
无线通信中的快时变信道建模7
参赛密码（由组委会填写）第十一届华为杯全国研究生数学建模竞赛学校南京邮电大学参赛队号10293007队员姓名1.陈泳瑾2.刘春3.周伟栋参赛密码（由组委会填写）第十一届华为杯全国研究生数学建模竞赛题目无线通信中的快时变信道建模摘要：本文主要利用基扩展(Basis Expansion Model)的方法，使用信号处理和分析的方法研究信道参数的估计问题，运用已知的较少测试数据，建立了信道参数预测的数学模型，并应用此模型对一定时间内的信道参数进行了预测，讨论了模型的准确度和算法的复杂度。
最后讨论了实际通信系统中，经过我们建立的减少信道数据测试频度的模型后误码率随着信噪比的变化。
针对问题一对实测数据要求小，算法复杂度要求高的问题，我们给出了一种基于基扩展的训练模型的预测模型，仿真实验结果表明，实际信道参数和根据我们模型计算得到的估计值的NMSE很小。
并给出了我们模型的复杂度，如表1所示。
表1 算法复杂度步骤描述浮点运算第一步求解基函数B m[n] MK第二步每径根据每个数据段的已知M个数据计算b lm LK/N M!第三步预测每个数据段的剩余数据LK/N M2(N-M) 针对问题二中研究运动速度对我们建立模型准确度影响，我们将信道在不同速度90Km/h、270Km/h、450Km/h时的测试数据代入我们所建立的模型求解出NMSE，并用几种常见的基函数进行测试，得到了在载波频率一定的情况下，运动速度增加会导致模型准确度下降的规律，并结合实际生活中信道运动速度的范围和对NMSE的要求，进一步验证了信道估计模型的准确性，有着较高实用价值。
此外，我们利用仿真手段建立多径时变传输信道模型，模型充分考虑了多径数、多径延迟、多径衰减增益以及多普勒频移等信道参数，且所建信道参数的概率密度服从瑞利分布。
我们利用此信道测试我们之前建立的模型，在信道多径数为9时得到NMSE为5.2337×10-5，结果表明我们的模型可以较好地估计出信道模型，且在较少测试数据（每40个数据选取3个数据作为测试数据）方面有着较好的效果。
南京邮电大学通达学院概率论期末试卷
南京邮电大学通达学院概率论期末试卷第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）1.事件A和B相互独立，且P(A)=0.4，P(B)=0.6，则P(AB)=（）。
A. 0.24B. 0.36C. 0.4D. 0.482.对于任意事件A，有P(A’) =（）。
A. 1 - P(A)B. P(A) - 1C. 1 / P(A)D. P(A^c)3.设事件A和B相互独立，且P(A)=0.3，P(B)=0.5，则P(AB’)=（）。
A. 0.35B. 0.45C. 0.55D. 0.654.设事件A和B相互独立，且P(A)=0.2，P(B)=0.6，则P(A+B)=（）。
A. 0.32B. 0.38C. 0.4D. 0.445.随机变量X取值为0、1、2，其分别对应的概率分别为0.2、0.5、0.3，则E(X)=（）。
A. 0.5B. 0.6C. 1D. 1.56.随机变量X的期望为2，方差为1，则E(X^2)=（）。
A. 1B. 2C. 3D. 57.设X和Y是两个随机变量，且X和Y相互独立，则E(XY)=（）。
A. E(X)E(Y)B. 0C. E(X) + E(Y)D. E(X)E(Y) + Cov(X,Y)8.设随机变量X的期望为2，方差为4，则常数a和b都满足E(aX + b) =（）。
A. 2B. 6C. 8D. 109.设X和Y是两个相互独立的随机变量，且Var(X)=1，Var(Y)=4，则Var(X-Y)=（）。
A. 1B. 3C. 5D. 710.设X和Y是两个相互独立的随机变量，且Var(X)=2，Var(Y)=3，则Var(2X-3Y)=（）。
A. 2B. 3C. 4D. 511.随机变量X服从参数为2的指数分布，即X~Exp(2)，则E(X)=（）。
A. 1B. 2C. 3D. 412.随机变量X服从参数为3的指数分布，即X~Exp(3)，则P(X>1)=（）。
A. e^(-3)B. e^(-2)C. e^(-1)D. 1 - e^(-3)13.随机变量X服从参数为4的指数分布，即X~Exp(4)，则P(X < 1/4)=（）。
南邮通达模电填空选择题整理
通达13级期末模电填空题选择题整理一、填空题整理1. 半导体的导电能力与温度、光照强度、掺杂浓度和材料性质有关。
2. 利用PN结击穿时的特性可制成稳压二极管，利用发光材料可制成发光二级管，利用PN结的光敏性可制成光敏（光电）二级管。
3.在本征半导体中加入＿＿5价＿＿元素可形成N型半导体，加入＿3价＿元素可形成P型半导体。
N型半导体中的多子是_自由电子_______；P型半导体中的多子是___空穴____。
4. PN结外加正向电压时导通外加反向电压时截止这种特性称为PN结的单向导电性。
5. 通常情况下硅材料二极管的正向导通电压为0.7v ，锗材料二极管的正向导通电压为0.2v 。
6..理想二极管正向电阻为0，反向电阻为（你猜），这两种状态相当于一个___开关____。
7..晶体管的三个工作区分别为放大区、截止区和饱和区。
8.. 稳压二极管是利用PN结的反向击穿特性特性制作的。
9.. 三极管从结构上看可以分成PNP 和NPN 两种类型。
10. 晶体三极管工作时有自由电子和空穴两种载流子参与导电，因此三极管又称为双极型晶体管。
11.设晶体管的压降UCE不变，基极电流为20μA时，集电极电流等于2mA，则β=__100__。
12. 场效应管可分为绝缘栅效应管和结型两大类，目前广泛应用的绝缘栅效应管是MOS管，按其工作方式分可分为耗尽型和增强型两大类，每一类中又分为N 沟道和P沟道两种。
13．晶体管工作在放大区时，具有发射结正偏、集电结反偏的特点。
14.晶体管工作在饱和区时，具有发射结正偏、集电结正偏的特点。
15. 饱和失真和截止失真属于非线性失真，频率失真属于线性失真。
16.共集电极放大器又叫射极输出器，它的特点是：输入电阻高（高、低）；输出电阻低（高、低）；电压放大倍数约为 1 。
17.多级放大器由输入级、____中间级_____和输出级组成；其耦合方式有__阻容耦合____和直接耦合、变压器耦合三种；集成运算放大器运用的是直接耦合耦合方式。
南京邮电通达 南京邮电大学通达学院
南京邮电通达南京邮电大学通达学院各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢根据江苏省委、省政府关于优化全省高等教育结构和布局的调整方案，2016年，南京邮电大学与扬州市人民政府共建，在扬州新校区办学。
扬州文化底蕴厚重、经济发展强劲、生活环境宜人，其着力发展信息产业的定位与学院的专业优势高度契合，十分有利于学院的横向拓展和纵深发展。
学院坚持全面实施“紧贴通信行业，发挥地域优势，强化专业建设，培养应用人才”的发展战略，充分依托南京邮电大学和扬州市政府的雄厚资源，致力打造与朝阳产业同步发展的江苏最具影响力的通信信息类独立学院。
共享南邮师资学院现有教师516人，其中高职168人，占总数的%；具有博士、硕士学位的教师390人，占总数的%；享受政府特殊津贴6人，省“333工程”培养对象9人，省“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师29人。
为“对学生负责，保教学质量”，学院做到“三个坚持”：坚持教学管理、质量监控融入南京邮电大学的办学体系；坚持所有专业带头人全部由南京邮电大学资深教授担任；坚持对包括扬州校区在内的任课教师均由南京邮电大学选派。
设施现代完备新校区位于扬州大学城扬子津科教园区，占地近700亩，目前已有完善的建筑面积21万余平方米，校园教学区、实验区、运动区、生活区、办公区等规划科学、布局合理、建筑古雅、景色宜人；教学、实验与生活设施先进齐全，是莘莘学子求学成才的理想殿堂。
另有约10万平方米正按照现代高等教育的理念和标准进行建设规划，新建的室内体育馆、学术交流中心、教学楼、实验楼和宿舍等设施，将进一步优化学生的学习环境和生活条件。
专业优势显著学院现有在校生8300余人；设有23个以通信信息类专业为主干，理、工、文、管等相综合的优势专业及专业方向；2016年学院又新增设了“物联网工程”、“电气工程及其自动化”、“电子科学与技术”等专业。
这些专业与日新月异的信息化时代发展趋势高度契合，具有前沿、高新、适用的鲜明特点。
[南京邮电大学通达学院]南京邮电大学：南京邮电大学
![[南京邮电大学通达学院]南京邮电大学：南京邮电大学](https://img.taocdn.com/s3/m/f06ca8d40d22590102020740be1e650e52eacfd2.png)
[南京邮电大学通达学院]南京邮电大学：南京邮电大学篇一: 南京邮电大学：南京邮电大学-学校简介，南京邮电大学-历史沿革南京邮电大学坐落于六朝古都，江苏省南京市，是原由工业与信息化部直属、现工信部与江苏省政府共建的、首批入选国家“2011计划”建设的重点大学，同时也是进入教育部“卓越工程师教育培养计划”建设的名牌高校。
学校具有光荣的革命传统，其前身是1942年诞生于山东抗日根据地的战邮干训班，是中国共产党、中国人民解放军早期系统培养通信人才的学校之一。
1958年经国务院批准，定名南京邮电学院，成为工业与信息化部直属重点高校。
南京邮电大学在通信和信息系统、信号与信息处理、计算机应用等领域于国内外有着重要影响，被誉为“华夏IT英才的摇篮”。
南京邮电大学继续教育学院_南京邮电大学-学校简单介绍南京邮电大学南京邮电大学是一所具有光荣革命传统的学校。
1942年诞生在抗日烽火之中，是中国共产党早期培养通信人才的学校。
1958年定名为南京邮电学院，2005年经教育部批准，更名为南京邮电大学。
经历60余年的建设发展，南邮已成为中国培养高层次信息科技与管理人才的重要基地，具有博士、硕士、学士学位授予权，以工为主，理工结合，涵盖工、理、管、经、文、教等多个学科门类，以通信、计算机等电子信息学科为鲜明特色，在通信和信息系统、信号与信息处理、计算机应用领域有重要影响，面向全国招生。
［］学校现包括三牌楼、仙林、小行和吴江职业技术学院4个校区，其中仙林新校区位于南京亚东新城区仙林大学城，占地2026余亩，新校区山青水秀，风景独特，是1个规划科学、布局合理、功能分区、配套完整、整体协调、风格新型的信息科技类大学校园。
已建省部级重点学科六个，省部级重点实验室十一个。
图书馆藏书量80万册，中外文报刊1000余种，国内外著名学术期刊350余种，通信类外文藏书居江苏高校之首。
学校还建有体育馆、游泳池、乒乓球室、体操房、篮球场、足球场等运动场所和设施。
EWMA算法在无线通信协议速率选择中的应用
收稿日期：2018-11-05 基 金 项 目 ：国 家 自 然 科 学 基 金 项 目（61501251）；中 国 博 士 后 科 学 基 金 项 目（2018M 632326）；通 信 与 网 络 技 术 国 家 工 程 研 究 中 心 开 放 项
目（T X K Y 17010）；南 京 邮 电 大 学 引 进 人 才 科 研 启 动 基 金 项 目（N Y 214191）；南 京 邮 电 大 学 教 学 改 革 研 究 项 目（JG 00718JX 25， JG00716JX77） 作者简介：杨 永 鹏（1984-），男 ，硕 士 ，南 京 信 息 职 业 技 术 学 院 计 算 机 与 软 件 学 院 工 程 师 ，研 究 方 向 为 无 线 网 络 通 信 协 议 ；杨 真 真 （1984-），女，博士，南京邮电大学理学院副教授、硕士生导师，研究方向为数学建模、工程问题中的优化算法。
Abstract：According to the change of the wireless environment，how to select a reliable transmission rate to ensure the reliability of da⁃ ta transmission in real time is a hot topic in current research. Due to the limited number of bits in computer storage data，the Cumula⁃ tive Sum Average（CUSUMA）method may cause the statistical data to exceed the maximum data range of the computer，resulting in the loss of statistical data. In this paper，the exponential weighted moving average algorithm（EWMA）is used to calculate the success rate of data transmission. At the same time，the EWMA algorithm is used to solve the loss of statistical data during data storage process⁃ ing in the Cumulative Sum Average（CUSUMA）method. Key Words：Exponentially Weighted Moving Average；Wireless communication network protocol；Rate；Cumulative Sum Average； Mean square error
南京邮电大学通达学院个性化学分
南京邮电大学通达学院自主个性化学分
南京邮电大学本科生自主个性化学分 考核标准及代码一览表版本日期:2009年11月8日
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德育、能力测评办法
南京邮电大学学生德育考评办法高等学校担负着为国家培养社会主义事业建设者和接班人的重任。
学校培养出来的学生应该是有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才，只有这样才能适应具有中国特色社会主义现代化建设的需要。
为了全面贯彻执行国家教育部《高等学校学生行为准则》，比较科学、合理、公正地评价每一个学生，结合我院实际情况，特制定本办法。
一、考评机构及时间考评工作在学院的领导和院学工办的组织下，以班级为单位进行，由年级辅导员具体安排并实施。
每学年进行一次学生德育考评工作，具体考评安排在次学年开学初进行。
二、考评程序及方法综合评价等级分优、良、中三级。
1.自我评议每个学生对照《高等学校学生行为准则》进行全面回顾和小结，并进行自我评议。
2.民主评议在自我小结、交流的基础上，全班同学根据有关部门提供的统计资料及自己掌握的情况，认真、负责、公正地对本班每位同学进行评议，并认定考评等级。
汇总后即为民主评议结果。
3.组织审定(1)辅导员、班主任根据民主评议的结果，结合平时掌握的有关资料(含学院的抽查资料)，公平、公正地审定每位同学的考核结果；(2)考评结果，应在班级范围内公示，听取学生意见；(3)经公示后的考评结果报院学工办审核备案。
三、有下列情况之一者，德育考评不能为优1.政治学习和集体活动时有缺席现象，集体荣誉感淡薄；或常用消极言行影响其他同学且不听劝告，经教育无明显改进者。
2.为人不诚实；有起哄、酗酒和其它破坏公共秩序、公共设施的行为；言语粗俗，义气用事，与同学关系不融洽，有欺辱他人的行为；无故不参加公益劳动；男女交往不得体、不文明，经教育无明显改进者。
3.有旷课、迟到、早退现象；抄袭他人作业、论文或创作；或有欠交作业现象等；经教育无明显改进者。
4.利用网络发表不实言论或未经证实的言论，经教育无明显改进；利用网络恶意侮辱、诽谤他人者。
5.有违章用电和私拉乱接等危害公寓安全的行为；有抽烟、喝酒、打架、赌博等行为；有传阅黄色书刊、浏览黄色网站，沉溺于网络、电脑游戏，流连于网吧，夜不归宿等现象；不能自觉遵守学生公寓管理规定，经教育无明显改进者。
南京邮电大学通达学院2013届学生参加竞赛获奖撷选
南京邮电大学第九届高校国防知识竞赛特等奖
1
南京邮电大学第三届大学生建模竞赛三等奖
3
南京邮电大学电子传感器设计大赛特等奖
2
南京邮电大学电子传感器设计大赛三等奖
1
南京邮电大学建国60周年主题征文活动
2
南京邮电大学商业计划大赛三等奖
2
南京邮电大学首届军事辩论赛一等奖
1
南京邮电大学网络安全大赛一等奖
1
南京邮电大学文登杯企业模拟招聘大赛三等奖
1
全国大学生第三届电子商务“创新、创意、创业”大赛一等奖
1
全国大学生第三届电子商务“创新、创意、创业”大赛二等奖
2
全国大学生第三届电子商务“创新、创意、创业”大赛优秀奖
2
全国市场调查分析大赛二等奖
2
全国市场调查分析大赛三等奖
4
全国大学生英语竞赛二等奖
2
全国大学生英语竞赛三等奖
1
全国大学生英语竞赛C类三等奖
6
“滨江杯”江苏省高校大学生第八届物理及实验科技作品创新竞赛二等奖
4
“中天科技杯”江苏省高校第七届大学生物理及实验科技作品创新竞赛二等奖
1
第四届大学生三创比赛江苏省优秀奖
2
江苏省大学生第三届艺术展演比赛一等奖
1
南京市
2011年南京市高校普通生足球赛裁判员体育道德风尚奖
1
2012南京高校运动会七项全能第二名
1
南京邮电大学主持人大赛二等奖
2
南邮第十五届大学生文化艺术节之“声之韵”诗朗诵比赛二等奖
1
全国大学生广告创意大赛校一等奖
1
全国市场营销大赛南邮赛区二等奖
4
“赢在常熟”全国大学生创业大赛校三等奖
南京邮电大学2019年(第十一届)数学建模竞赛拟获奖名
B17030407
B17080131 B17080133 B17011135 B17051001 B17051029 B17051031 Q17010122 Q17010106 Q17010203 B17020311 B17020315 B17020301
所在学院
获奖等级
通信与信息工程学院 通信与信息工程学院 通信与信息工程学院 海外教育学院 经济学院 电子与光学工程学院，微电子学院 计软网安院 计软网安院 计软网安院 自动化 人工智能学院 计软网安院 计软网安院 贝尔英才学院 贝尔英才学院 贝尔英才学院 自动化学院、人工智能学院 自动化学院、人工智能学院 自动化学院、人工智能学院 通信与信息工程学院 通信与信息工程学院 通信与信息工程学院 通信与信息工程学院 通信与信息工程学院 通信与信息工程学院 经济学院 电子与光学工程学院、微电子学 院 电子与光学工程学院、微电子学 院 理学院 理学院 通信与信息工程学院 自动化学院、人工智能学院 自动化学院、人工智能学院 自动化学院、人工智能学院 贝尔英才学院 贝尔英才学院 贝尔英才学院 电子与光学工程学院、微电子学院 电子与光学工程学院、微电子学院 电子与光学工程学院、微电子学院
B17040223
B17080210 B17011713 B17011433 B17130235 B17130233 B17160118 B17090711 Q17010301 B17070301 B17080103 B17080215 B17070730 B17011206 B17011207 B17011204 B17011010 B17080207 B17080226 B17080309
23 周正宇
刘德宁 郭靖 24 朱宇宬
南邮ECHO成绩
南京邮电大学通信与信息工程学院爱科（Echo）工作室成果汇编附件 7 ECHO 工作室介绍及论文和获奖情况目一．爱科（ECHO）工作室简介录二．爱科（ECHO）工作室主要成员简介 三．爱科（ECHO）工作室成员活动照片 四．爱科（ECHO）工作室成果 附录一 附录二 爱科（ECHO）成员中本科生发表论文 爱科（ECHO）成员中本科生获奖目录82南京邮电大学通信与信息工程学院爱科（Echo）工作室成果汇编一、爱科（ECHO）工作室简介创新型人才培养是南京邮电大学通信与信息工程学院在系统深化教育教学改革进程中对 大学生课堂外综合教育体系进行探索的一项重要工作。
作为创新型人才培养全新形式的一种 尝试，学院将大学生科技创新活动与大学生思想政治教育、综合素质锻炼、创新能力培养融 为一体，组织大学生在校期间走出课堂，走进科协，通过组织多种形式的科技创新活动，营 造浓郁的科研学术氛围，实现“综合素质高，发展潜力大，创新能力强”的人才培养基本要 求。
在全员参与创新、人人鼓励科研的良好氛围的带动下，学院大学生科协选拔出了一批具 有顽强的科学精神、严谨的科学作风、优秀的科学品质的动手能力强、科研能力突出的科技 活动活跃分子，组建了大学生爱科工作室。
目前，工作室在大学生科技创新活动中发挥着越 来越重要的作用，他们既是大学生科技活动的指导者，又是大学生科技思想的领路人。
爱科（ECHO）工作室自成立以来，在学院大学生科技创新中心的指导下，充分利用大学 生科协这一有利平台，通过层次化的培训和专业分组合作的方式来重点培训有潜力的同学和 开展具有较高技术含量的科技创新活动，培养同学们具备良好的科学素养和科研意识。
同时， 爱科（ECHO）工作室利用假期定期举行面向全校同学的专业技术义务培训班以及 LINUX 相 关技术义务培训。
为全校科技爱好者们提供良好的接触最新科技的机会，通过手把手的实训， 让参与者能迅速的入门，并且极大的激发了参与者的兴趣。
2019 年全国大学生数学建模竞赛 浙江赛区获奖名单的通知
唐支盛 余振妮 黄章飞
叶先龙 周水伟 曾佳敏
李建峰 张晓敏 李茂华
宁波大学 宁波大学 宁波大学
全国二等奖 全国二等奖 全国二等奖
29 卓仁杰 30 汤威凯 31 周禾 32 陆颖俐
范奇焘 罗嘉林 吕帅沅 陈泉静
吴兆波 唐文迪 许昊 黄邦华
张晓敏 徐晨东 张晓敏 张海波
宁波大学 宁波大学 宁波大学 台州学院
浙江理工大学 浙江理工大学 浙江师范大学 浙江中医药大学
全国二等奖 全国二等奖 全国二等奖 全国二等奖
50 杜嘉银 51 金蓓蕾 52 陈东
王瀚瑶 朱晨龙 董宜雷
俞佳颖 尹霄 陈芳凝
许华萍 数模组 数模组
浙江中医药大学 中国计量大学 中国计量大学
全国二等奖 全国二等奖 全国二等奖
53 翁炜杰 54 魏乃镇 55 郭凌霄
ห้องสมุดไป่ตู้
绍兴文理学院 浙江大学 浙江大学
全国一等奖 全国一等奖 全国一等奖
6 刘雅卓 7 陈闻茜 8 金阳
严雪凡 赵烨凡 周奇
惠铭康 徐国增 阮杨涛
数模组 崔峰 宋军全
浙江大学 浙江工商大学 浙江工业大学
全国一等奖 全国一等奖 全国一等奖
9 吴一帆 10 吴宇鹏 11 赵英豪 12 马煜铠
陈昱君 骆源 徐汇杰 王豪
翁焕博 周伊瀚 樊欣 钱昉晗
周凯 邬学军 周凯 周明华
浙江工业大学 浙江工业大学 浙江工业大学 浙江工业大学
全国一等奖 全国一等奖 全国一等奖 全国一等奖
13 吴瑞瑞 14 顾家怡 15 王弘业
刘烨 许铖镪 程欢
汪思弈 黄铱瑞 冯晨希
数模组 数模组 钱微微
浙江理工大学 浙江师范大学 浙江中医药大学
基于知识图谱的慕课课程学习成效分析
107计算机教育Computer Education第 4 期2021 年 4 月 10 日中图分类号：G642文章编号：1672-5913(2021)04-0107-04基金项目：江苏省高等教育教改研究立项课题（2019JSJG276）；南京邮电大学教学改革项目（JG00419JX78，JG00419JX67）；南京邮电大学通达学院教学改革项目（JG30619010）。
第一作者简介：程海涛，男，讲师，研究方向为知识图谱、图神经网络，chenghaitao@。
基于知识图谱的慕课课程学习成效分析程海涛1,2，李世勋1，徐 鹤1，李 鹏1（1.南京邮电大学 计算机学院，江苏 南京 210023；2.南京邮电大学 通达学院，江苏 扬州 225127）摘 要：以江苏省精品在线课程微机原理与接口技术为例，研究基于知识图谱的慕课课程学习成效分析。
首先通过构建学生的个体知识图谱来分析课程认知成绩；然后对线上行为数据和线上测试成绩进行统计，构建学习效果综合模型；最后设计可视化学生学习成效分析系统，以便更加直观地展示学生的学习进展，方便对学生进行针对性指导。
关键词：慕课课程；知识图谱；学习成效分析；可视化系统0 引 言随着“互联网+教育”的快速发展，慕课成为当前高等教育教学新形态，学习者利用慕课可以实现及时、随时学习，从而使得移动学习、片刻学习成为可能[1]。
特别地，在疫情防控期间，慕课平台助力高校开展“停课不停学”的在线教学，通过教师提前录制课程讲解视频，学生观看教学视频及进行线上测试的模式，完成相关课程的学习。
当前，慕课课程教学主要是由教学视频、单元测试、期末测试、问题提问以及论坛发帖等部分组成。
相较于传统的线下教学模式，慕课线上教学的优点在于可以将学生的学习过程进行数字化记录，比如，学生视频的观看时长、各个知识点视频后的小测成绩、单元测试成绩、期末测试成绩以及学生的行为数据（登录次数、登录时长、问题提问等）[2-3]。
南京邮电大学通达学院简介
(五)其他无正当理由的。
第二十一条 学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。
第二章 学生的权利与义务
第五条 学生在校期间依法享有下列权利：
(一)参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；
(二)参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；
(三)申请奖学金、助学金及助学贷款；
(四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；
第八条 新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。
第九条 对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
学院十分注重学生全面素质的培养，加强学生实践环节锻炼，我院学生在参加省级以上科技竞赛中屡获好成绩。近年来，我院学生就先后荣获全国数学建模竞赛一等奖、全国大学生电子设计竞赛江苏省一等奖、第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖，江苏省高校第四届大学生物理及实验科技作品创新竞赛二等奖和三等奖数项。
江苏省普通高等学校第十一届非理科专业高等数学竞赛本一获奖名单公示
朱翰宬010*******南京工业大学一等奖杨云涛010*******河海大学一等奖刘路飞010*******南京邮电大学一等奖王 红010*******南京邮电大学一等奖赵立成010*******东南大学一等奖冉峻塽010*******南京航空航天大学一等奖周 俊010*******河海大学一等奖陈 胜010*******河海大学一等奖陈礼伟010*******南京工业大学一等奖宋来将010*******南京工业大学一等奖龚鼎豪010*******南京航空航天大学一等奖张京斌010*******河海大学一等奖安 顺010*******东南大学一等奖邵恩泽010*******东南大学一等奖杨 普010*******东南大学一等奖章冬波010*******南京航空航天大学一等奖胡俊双010*******南京理工大学一等奖严 惠010*******南京航空航天大学一等奖杨金文010*******南京邮电大学一等奖邹宜涛010*******南京工业大学一等奖王秉亨010*******南京航空航天大学一等奖徐志鹏010*******南京理工大学一等奖杨 捷010*******河海大学一等奖张 鹏010*******河海大学一等奖陈卫民010*******南京工业大学一等奖李 凡010*******中国矿业大学一等奖徐 南010*******河海大学一等奖周 盼010*******南京航空航天大学一等奖过恒荣0110090044扬州大学一等奖陶 毅010*******东南大学一等奖孙 俊010*******南京航空航天大学一等奖孙荣盛010*******南京理工大学一等奖王 玄010*******南京航空航天大学一等奖于茂林010*******南京航空航天大学一等奖张逸驰010*******东南大学一等奖乔 科0110090077扬州大学一等奖柯 焕010*******南京航空航天大学一等奖李志立010*******南京理工大学一等奖陆 潼010*******解放军理工大学一等奖王奇慧010*******中国矿业大学一等奖王一红010*******南京工业大学一等奖杨 栋010*******南京航空航天大学一等奖张海丁010*******南京工业大学一等奖朱 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娟010*******南京航空航天大学二等奖张新喜010*******江南大学二等奖郑 琦010*******河海大学二等奖周慧龙010*******南京航空航天大学二等奖陈 飞010*******苏州大学二等奖陈 帅010*******南京航空航天大学二等奖成蕙梅010*******南京信息工程大学二等奖储一帆010*******东南大学二等奖邓瑞翔010*******南京航空航天大学二等奖黄立新010*******南京邮电大学二等奖江竞宇010*******河海大学常州校区二等奖李树鹏010*******南京航空航天大学二等奖刘亚杰010*******解放军理工大学二等奖吕 鹏010*******中国矿业大学二等奖缪家鹏010*******南京信息工程大学二等奖秦润天010*******解放军理工大学二等奖师后盖010*******河海大学二等奖施 恩010*******解放军理工大学二等奖石 强010*******南京邮电大学二等奖汤飞鸿010*******南京邮电大学二等奖汪顺吉010*******河海大学二等奖汪廷安010*******中国矿业大学二等奖王 康010*******河海大学二等奖王 岭0111095006江苏科技大学二等奖徐露露010*******南京信息工程大学二等奖薛 成010*******南京理工大学二等奖岳 顺010*******河海大学二等奖张 璐010*******南京航空航天大学二等奖朱志华010*******南京航空航天大学二等奖邹玉江010*******南京理工大学二等奖陈 浪010*******南京理工大学二等奖崔宇柯010*******东南大学二等奖范佳敏010*******南京理工大学二等奖顾立豪010*******苏州大学二等奖郭 军010*******南京工业大学二等奖蒋 星010*******河海大学常州校区二等奖李 培010*******南京理工大学二等奖刘 威010*******中国矿业大学二等奖鲁 迪010*******南京航空航天大学二等奖陆沛文010*******南京航空航天大学二等奖苗泉龙010*******江南大学二等奖任英豪010*******南京工业大学二等奖邵亚男010*******南京理工大学二等奖孙 焰010*******南京工业大学二等奖汤 芸010*******东南大学二等奖王 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