小班春天教案《春天歌曲》+《春天来了》,幼儿园春季教案
《春天来了》幼儿园教案15篇
《春天来了》幼儿园教案15篇《春天来了》幼儿园教案1春天，又称春季，是一年中的第一个季节，时间范围指立春至立夏期间，所包含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。
幼儿园小朋友园小班春天来了的教案，我们来看看。
活动目标：1、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。
2、能运用身体语言表达诗歌内容。
3、了解诗歌的句式特点，学习简单仿编诗歌。
4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。
活动准备：1、知识经验准备。
活动前教师组织幼儿园小朋友观察春天的景物；学会歌曲《春天》。
2、物质准备。
挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、头饰（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个）。
3、环境准备。
创设主题墙面“春天来了”。
活动过程：一、预备活动师幼互相问候，韵律活动《春天》，幼儿园小朋友随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。
二、感知理解活动1、教师与幼儿园小朋友一起讨论看到的春天的景物。
“刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗？它藏在哪里？”2、说春天。
引导语：“你找到了春天吗？它藏在哪里？”请幼儿园小朋友一一说出来，并讨论幼儿园小朋友运用恰当的词汇表达。
3、教师出示挂图，朗诵诗歌，引导幼儿园小朋友说出春天来到了小河、水塘、草地。
①春天来了，屋檐上为什么会流水？教师随机出示大字卡“屋檐”，请幼儿园小朋友模仿流水声。
“屋檐上的流水发出了什么声音？”②春天的小河是怎样的？春天的小河发出怎样的声音？幼儿园小朋友模仿小河流水的声音。
③春天的水塘里谁来了？教师出示大字卡“水塘”，请幼儿园小朋友模仿小鸭的叫声。
想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢？④春天的草地上谁来了？他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。
引导幼儿园小朋友想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。
教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。
5、讨论：他们喜欢春天吗？为什么？三、体验活动1、教师播放诗歌录音带，幼儿园小朋友看书跟读诗歌。
2、幼儿园小朋友在诗歌的伴奏下，表演诗歌。
春天来啦儿歌 春天来啦教案小班
春天来啦儿歌春天来啦教案小班教学目标•通过学唱《春天来啦儿歌》让幼儿了解春天的特点和变化。
•培养幼儿的语言表达能力，增强记忆力和观察力。
•通过音乐活动让幼儿享受学习的乐趣，培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备•《春天来啦儿歌》的录音。
•春天相关的图片或绘本。
•装有春天相关物品的盒子，如花朵、蝴蝶、小鸟等。
教学过程导入（5分钟）1.引入春天的概念，向幼儿展示春天的图片或绘本，让他们观察并描述图片中的变化。
2.提问：你们知道怎么判断春天来了吗？（答案可能包括：天气变暖，花开了，树叶长出来了等）学唱《春天来啦儿歌》（10分钟）1.向幼儿播放《春天来啦儿歌》的录音。
2.指导幼儿跟随录音一起学唱儿歌。
可以先引导幼儿跟读儿歌的歌词，然后一起唱。
角色扮演（15分钟）1.将盒子放在教室中央，打开盒子，让幼儿观察盒子里的春天物品。
2.邀请幼儿一个个地从盒子中取物品，让其描述和命名物品，并与其他幼儿分享自己的观察。
3.鼓励幼儿围绕这些春天物品展开角色扮演，比如扮演花朵、小鸟等，通过角色扮演进一步感受春天的气息。
制作春天手工（20分钟）1.提供彩纸、颜料、画笔等材料，让幼儿自由发挥，制作和春天相关的手工作品，如花朵、蝴蝶等。
2.鼓励幼儿在制作手工的过程中，观察花朵、蝴蝶的形态和颜色，并给予适当的引导和帮助。
总结与延伸（10分钟）1.小结讨论：通过今天的活动，我们学到了哪些关于春天的特点和变化？2.鼓励幼儿自由发言，提供正确的引导和反馈。
3.结束活动前，可以播放其他春天相关的儿歌或故事，进一步拓展幼儿对春天的认知。
教学评价•在学唱《春天来啦儿歌》的过程中，观察幼儿的参与和表现，给予及时的肯定和鼓励。
•角色扮演环节中，观察幼儿对春天物品的观察和描述能力，记录表现突出的幼儿。
•手工制作环节中，观察幼儿参与度和创造力，记录幼儿的制作成果。
教学反思通过本节课的教学活动，幼儿在学唱儿歌的过程中有了更清楚的认识和理解，通过角色扮演和手工制作等活动，幼儿的观察力和创造力得到了进一步的培养。
幼儿园春天教案《春来了》
幼儿园春天教案《春来了》一、教学目标•了解春天的气候特点及春天的物象•培养幼儿的观察能力和语言表达能力•唤起幼儿对春天的喜爱之情二、教学内容1.春天的特点2.春天的物象3.歌曲《春天在哪里》的学唱三、教学步骤1. 导入环节教师与幼儿互动：询问幼儿现在是什么季节，为什么会这样认为？引出本节课的主题：春天来了，我们来认识春天的特点和物象吧！2. 学习新知识环节2.1 春天的特点板书出“春天的特点”，让幼儿自己发现春天的变化。
引导幼儿说出春天的天气变化、风景变化等，让幼儿自己组织语言进行描述。
2.2 春天的物象以图片形式呈现春天的物象，如鲜花、树、小草、昆虫等，让幼儿自己发现并描述图片中的每一物象。
3. 学唱歌曲《春天在哪里》在幼儿熟悉的基础上，教唱《春天在哪里》。
教师先演唱一遍，引导幼儿跟着节奏摇动节拍器，帮助幼儿学习歌曲的节奏和口型。
接着，教师和幼儿一起唱，逐渐加强一起唱的氛围。
4. 拓展活动方案•教幼儿画春天的物象，发挥自己的想象力，画出自己理想中的春天；•认识春天的节气、节日，如清明节、谷雨节等，了解相关习俗和传统文化。
四、活动设置1. 学生活动幼儿在导师的引导下自由表达，自主探究，认识春天的特点和物象。
欣赏歌曲《春天在哪里》，学唱歌曲，打动情感。
2. 教师角色•引导：引导幼儿进行分类和认识；•演示：给幼儿唱歌、画图等，激励幼儿；•评价：在活动中对幼儿进行评价，让幼儿知道自己完成了什么。
五、教学评估1. 评估方法教师通过观察、听取、检查幼儿完成课程内容的情况，评估幼儿对春天的观察能力、表达能力和情感认知是否有所提升。
2. 评价标准•能够用正确的语言描述春天的特点和物象；•能够准确模仿歌曲的节奏和口型；•能够表达对春天的热爱和感受。
六、教学参考•《活动课教学法》（李金川，2010）•《幼儿园音乐教学法》（陈玉娟，2016）•《幼儿思维启蒙教育》（杨玉珠，2011）。
《春天》小班教案15篇
《春天》小班教案《春天》小班教案15篇《春天》小班教案1教学目标：1、会用一些东西来描述春天的景物；2、能够用手部动作或身体其他部位的动作来表示这些动词；3、能够了解春天来了大自然发生了些什么变化；4、会用学会的动词描述生活中的其他事物。
教学对象：小班小朋友教学准备：课件《春天来啦》教学时间：20分钟左右教学过程：1、引入：老师：小朋友，你们喜欢春天吗？小朋友：喜欢/不喜欢。
老师：有的小朋友喜欢春天，也有小朋友不喜欢春天。
那么老师请小朋友说说，在春天来了，大自然会发生什么变化呀？小朋友：（把春天可能会发生的变化罗列出来）老师：很好，小朋友观察得很仔细。
现在老师要带小朋友到一个神奇的春天的世界里去玩。
2、开始上课：首先播放课件的首页“春天来啦”老师：请小朋友仔细观察画面上的太阳公公，他的眼睛怎么样啊？小朋友：他的眼睛在眨！老师：对了，太阳公公的眼睛眨呀眨。
现在老师请小朋友来做个“眨”的动作。
（先集体做，再请若干小朋友进行表演）。
接下来依次呈现春天的画面，要求小朋友根据画面上的内容用一个次动词进行描述，比如说“蝴蝶飞来了。
”然后在用动作表示“飞”这个词。
3、巩固：将课件回放，再次呈现画面，复习词语之后要求小朋友想想生活中还有那些东西是可以用这些动词来描述。
比如“眨”，除了眼睛之外，还可以用来描述星星。
这一环节是为了使小朋友巩固这些词的用法并运用到生活中。
结束部分：引导小朋友细心观察生活中的一切事物，做一个美的发现者。
活动延伸：1、艺术领域：万紫千红的春天——色彩学习我眼中的春天——画出自己喜欢的春天的景物《春天在哪里》——儿童打击乐教学和歌曲教学2、科学领域：外出观察春天的变化，也可适当养些小动物如蝌蚪，观察它们在春天的变化。
3、健康领域：春天要怎么样保持身体健康。
《春天》小班教案2设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域指出"艺术是人类感受美、表现美、和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，每个幼儿心里都有一颗美的种子。
小班音乐《春天》优质教案(通用5篇
小班音乐《春天》优质教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《春天的声音》，详细内容包括春天的基本节奏、音高识别、简单旋律创编以及春季儿歌的学习。
二、教学目标1. 让学生能够识别并模仿春天的基本节奏和音高。
2. 培养学生对音乐的感知能力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 通过学习春天的音乐，让学生了解春天的特点，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：音高的识别与模仿、简单旋律的创编。
教学重点：春天的基本节奏、音高识别、春季儿歌的学习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、卡片、节奏棒、小乐器（如沙锤、铃铛等）。
学具：音乐课本、画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放春天的音乐，让学生闭眼聆听，引导他们想象春天的景象。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示春天的基本节奏，让学生模仿。
教师教授音高识别，通过卡片和小乐器辅助教学。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行节奏和音高的练习，教师巡回指导。
学生用画笔、彩纸等学具创作春天的图画，结合音乐表现春天的氛围。
4. 课堂互动（10分钟）教师邀请学生上台展示自己的创作，并分享学习心得。
5. 课堂小结（5分钟）教师回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
学生跟随教师一起唱春季儿歌，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《春天》2. 内容：春天的基本节奏音高识别春季儿歌七、作业设计1. 作业题目：创作一首关于春天的简单旋律，并为其编写歌词。
2. 答案示例：（旋律：C D E F G A B C）歌词：春天来了，草儿绿了，花儿开了，鸟儿唱了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加春游活动，让他们在实践中感受春天。
邀请家长参与课堂，共同欣赏孩子们的音乐作品，增进家校互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学难点与重点的设置应紧密围绕课程目标，针对学生的年龄特点和接受程度进行合理规划。
春天小班教案(15篇)
春天小班教案(15篇)春天小班教案1活动内容：歌曲《春天》活动目标：1.加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。
2.萌发对春天喜欢的情感。
活动预备：各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观测。
活动过程：一．韵律活动：《春天》1.带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。
如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；2.幼儿坐到位后，请幼儿都相互观测一下教室里都有哪些小动物；3.请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？〔幼儿自由回答〕二.观赏旋律，感受乐曲欢快心情，知道歌曲的名字1.老师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？2.引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告知幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》三.新授歌曲1.老师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？2.老师范唱第二遍，可以边唱边画；3.老师边指图片边清唱，援助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；4.老师带领幼儿边依据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍；5.幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍；6.在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。
活动延伸：建议带领孩子观测春天的动物，植物的改变，引导孩子用自己的'身体动作仿照。
3.加深对春天的认识，初步理解歌曲内容，学会跟唱歌曲；4.萌发对春天喜欢的情感。
活动预备：各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观测。
春天小班教案2活动目标：1、能够留意倾听歌曲。
2、感知乐曲的精美旋律。
预备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的'精美旋律。
活动地点：活动室活动形方式：集体活动活动过程：1、激发幼儿观赏乐曲的爱好，告知幼儿歌曲的名称和简约内容。
2、播放歌曲《春天》。
观赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的是什么？请幼儿谈论之后，再听一二遍。
3、师幼一起随录音唱《春天》，留意表达歌曲的精美意境。
4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。
小班春天来了教案(精选6篇)
小班春天来了教案(精选6篇)《春天来了》教案篇一教学目标：1、使用不同方法，继续积极参加"寻找春天、展示春天、留住春天"的活动，体会亲近大自然的乐趣。
2、通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。
3、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。
教学重点和难点：1、通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。
2、使用不同方法，继续积极参加"寻找春天、展示春天、留住春天"的活动。
3、懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。
课前准备：1、寻找自己所生活的地区在春天盛开的花朵，留住春天的方法及作品。
2、教学器材：录音机、歌曲《春天在哪里》、实物投影、教师制作的干花标本、《公园一角》的画、贴图（做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌）、描写春天的诗。
教学课件：春天盛开的花朵、《公园一角》的画、贴图（做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌）。
教学设计复习春天的主要特征介绍在春天里盛开的花朵通过观察、比较，进一步认识春天盛开的花朵借助花体会春天的美丽学习展示、留住春天美丽的方法懂得赏春活动中应有的行为用学过的方法走进春天、留住春天、展示春天学习内容学生活动教师活动1、了知道一年有四季，复习春天的主要特征。
2、了解在春天盛开的花朵有哪些。
3、通过观察、比较，进一步认识春天盛开的花朵。
4、借助花体会春天的美丽。
5、学习展示、留住春天美丽的方法。
6、懂得赏春活动中应有的行为。
7、向周围人宣传环保意识。
8、将学到的知识用于生活。
回答问题。
将自己了解的春天盛开的花朵，介绍给大家。
3、看图比较五种花的颜色、形状、大小等各有什么不同。
4、通过一句话表达对这些美丽花朵的喜爱之情。
5、思考、讨论展示春天、留住春天的方法，并展示相关作品。
6、学生以小组为单位将做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌贴在公园中合适的位置上，说明理由，互相讨论、评议，得出正确结论。
幼儿园春天教案《春天歌曲》
幼儿园春天教案《春天歌曲》
教学目标
1.让幼儿了解春天的特征和变化；
2.培养幼儿的音乐素养，让幼儿听、唱、感受春天歌曲；
3.通过音乐活动，让幼儿愉悦地度过春天。
教学内容
春天歌曲
1.《春天来了》，词曲：李谷一，原唱：郑智化；
2.《春天花园》，词曲：吕珂，演唱：大张伟、杨洋。
春天的特征和变化
1.天气温暖、雨水较多；
2.百花争妍、绿意盎然；
3.鸟语花香、蝴蝶飞舞。
教学步骤
第一步：引入歌曲
教师引入歌曲《春天来了》，播放原唱音乐，让幼儿听后模仿，跟着节奏用手拍打。
第二步：教唱歌曲
1.教师带领幼儿唱《春天来了》；
2.教师带领幼儿唱《春天花园》。
第三步：情境演唱
教师将幼儿分成小组，每个小组选择一首歌曲，自由演唱，可以配合道具、舞蹈等方式，展现春天美好的一面。
第四步：情景配乐
教师播放背景音乐，让幼儿随音乐变换不同的姿势和动作，增强欣赏的效果。
第五步：评价反馈
教师评价幼儿的表演，提出评价与反馈，并鼓励幼儿继续参与音乐活动，提升音乐素养。
教学亮点
1.充分利用歌曲的韵律特点，培养幼儿的音乐感知。
2.创设情境，激发幼儿的表演热情，培养幼儿的团队合作精神和艺术表达能力。
3.情景配乐，使幼儿处在音乐的氛围中，提升感受效果。
小结
通过本节课的教学活动，让幼儿了解春天的特征和变化，鼓励幼儿在音乐活动中展示自己，让幼儿在欣赏、欢唱中感受春天的美好。
同时，在课后可以通过观察、问答等方式，加深幼儿对春天歌曲及春天的记忆，并在实际生活中加以运用。
幼儿园小班主题教案《春天来了》
幼儿园小班主题教案《春天来了》教学目标1.认识春天的特点，能简单描述春季天气的变化；2.能通过听歌谣、观察实物、参与活动等多种形式，提高幼儿对春天的感知和理解能力；3.发挥幼儿自主性和创造性，培养他们的动手能力和情绪管理能力。
教学重点1.春天的天气变化；2.春天的花草树木；3.春天的生活习惯。
教学准备1.春天相关的玩具、布置装饰品等；2.春季的实物及图片资料；3.一些常见的春季花草树木模型或图片；4.清单：纸、笔、颜料、彩带等。
教学内容及步骤课堂活动一：欣赏春天的歌谣活动目的通过欣赏春天的歌谣，引导幼儿认识春天及其特点。
教学步骤1.教师播放“春天来了”歌谣；2.老师带领幼儿一起埋伏春天的迹象，例如，百里挑一的“春风”、初春的“雨水”、融雪的“阳光”、衣服旁的“蝴蝶”等；3.重复多次歌谣，并且强化幼儿对春天的认识。
课堂活动二：春天里的花草树木活动目的激发幼儿对春天花草树木的兴趣，引导幼儿在观察实物中认识春天，提高幼儿对春天的感知和理解能力。
教学步骤1.教师在学生面前摆放一些春季花草树木模型或者图片，让幼儿看一看它们的特点，了解它们的名字和花期；2.让幼儿在园中寻找春天里的花草树木，观察花的花瓣、树的叶子、草地上的蚂蚱、黄蜂，与他人分享他们的发现；3.教师可为幼儿准备一张春天的图片，让幼儿根据图片画画。
课堂活动三：发挥幼儿的想象力与表现力活动目的通过各种活动，鼓励幼儿发挥创造性，提高他们的动手能力、情绪管理能力和礼仪感。
教学步骤1.教师表演一段动作游戏：将肩对肩，围成个圈子，人人拿一只“手枪”，嘴唇哒哒一阵射击，击中后便飞快地滑着雨伞到底“归马”，最后伸出“手枪”，拍桌子，活动结束。
2.引导学生在自然环境中感受春天的空气、水、植物、动物，宣扬春天的美好和特别之处；3.在轻松欢快的气氛中，引导幼儿一起做一些手工、艺术活动，例如，为“春天”搭配颜色、制作“桃花”或“纸蝴蝶”、弄一些彩带制作成礼物等；4.鼓励幼儿们自由表达他们在活动中的感受和体验，并给予适当的赞扬和鼓励。
一篇的教案：幼儿园小班春季教学《春天来了》
本教案适用于幼儿园小班春季教学，主题为《春天来了》。
一、教学目标1. 了解春天的特点，理解季节的变化。
2. 掌握春天相关的汉字。
3. 能唱《春天的花儿》等春天歌曲。
4. 能通过手工等活动制作春天相关的手工作品。
二、教学重点和难点重点：让孩子们理解春天的特点，进行相关的汉字学习和春天相关的歌曲唱唱练习。
难点：帮助孩子们了解季节的变化，掌握相应的春天汉字。
三、教学准备1. 春夏秋冬的四季海报。
2. 《春天的花儿》等春天歌曲。
3. 春天相关的手工制作材料，例如彩纸、颜料等。
四、教学步骤1. 在开始教学前，教师可以让孩子们分享他们对春天的认识。
老师在黑板上写出四个季节的名称并问孩子们春天与其他季节有什么不同之处。
要求孩子们配合教师口胡来强化季节的区分。
2. 老师可以向孩子们展示四季海报并讨论在春天中有什么特点和变化。
过程中，引导孩子们观察图片，并谈论春天的不同之处，例如温度、色彩和自然环境等。
3. 接着，老师可以让孩子们学习《春天的花儿》等春天歌曲。
歌曲包含了很多生动的代码，引导孩子们了解春天的特点，并帮助他们记住相关的词语。
4. 在这个阶段，老师可以让孩子们进行春天相关的汉字学习。
他们可以学习春天气象、春天植物和春天动物的汉字。
过程中，教师可以使用卡片或其它形式来帮助孩子们把所有的字语都记住。
5. 老师可以让孩子们制作春天相关的手工作品。
这可以是植物、春蛋或花朵等。
鼓励孩子们展示他们的作品，并让他们分享他们的思考和设计过程。
五、教学总结在教学过程中，老师应鼓励孩子们尝试新的事物，并创意性地学习。
孩子们可以使用渐变夏气、互动游戏、创意任务等方法完成教学任务。
关键在于让孩子们感受到春天的独特性和享受到学习的乐趣。
《春天来了》小班教案
《春天来了》小班教案《春天来了》小班教案（精选23篇）《春天来了》小班教案篇1活动目标：1、学习用身体的各个部分为音乐配节奏。
2、培养幼儿对物品乐器的兴趣。
活动准备：奶粉罐、刮刮棒、小碟子、竹块等。
大小花片若干。
活动过程：1、你们会唱《春天来了》的歌吗？师生演唱歌曲《春天来了》2、不光我们小朋友喜欢春天，许多小动物也喜欢春天，它们会用各种叫声欢迎春天的到来，你们谁能学一学小动物，它们是用怎样的叫声欢迎春天。
3、其他小动物还会用怎样的叫声说春天？4、根据幼儿的回答，教师出示相应的节奏卡。
并请其他小朋友来学一学。
5、我的身上有许多会发出声音的小鼓，我会用我的`小鼓学小动物的叫声。
教师用拍手的形式大节奏。
6、除了小手会变成小鼓发出好听的声音学小动物的叫声之外，你的身上还有那些小鼓会发出好听的声音学小动物的叫声呢？7、幼儿们举例，大家学习。
8、现在我们用身上的小鼓为音乐配乐吧。
第一条用什么小鼓？9、今天老师还带来了许多好玩的东西，这些东西都会发出好听的声音，请你去试一试，怎么玩能发出最好听的声音？10、最后我们用这些好玩的东西给音乐配乐吧。
注意这次我们的音乐很长，小眼要看老师的小手，我点到哪一条，你就用这些东西敲出小动物的叫声。
（幼儿完整地配乐一遍。
）《春天来了》小班教案篇2活动目标：1、能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受2、能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。
3、尝试相互商量，共同作画。
重难点提示：幼儿学会合作、分工，能进行整体布局。
活动方法：情景激励法、合作创造法活动准备：1、丰富印象和感性认识，参加一系列的春季活动，感受春天的到来。
2、材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程：1、幼儿坐在线上，与教师讨论踏青的所见所闻。
2、教师小结：原来春天这么美，是因为温暖的阳光，蓝蓝的天，嫩绿树叶，美丽的花，还有从冬眠中苏醒的可爱的小动物，小朋友在春天里能快乐地玩耍。
幼儿园小班教案《春天来了》
幼儿园小班教案《春天来了》
一、教案主题：春天来了
二、教学目标：
知识与技能：
1.认识春天，并能描述春天的特点。
2.了解春天的气候变化。
3.掌握一些关于春天的歌曲和诗歌。
情感与态度：
1.培养学生对春天的喜爱。
2.增强学生对季节变化的注意和敏感性。
三、教学准备：
1.板书：春天来了
2.童话书籍：有关春天的图画书
3.音乐资源：春天歌曲CD
4.春天相关的图片和装饰品
四、教学过程：
1. 导入活动
•老师展示春天的图片，向学生介绍春天的特点，并引导学生谈谈对春天的印象。
2. 学习活动
•利用童话书籍，给学生讲解春天的气候变化和特点，并进行讨论。
•老师播放春天的歌曲，让学生听歌曲，感受春天的美好。
•学生一起跟着歌曲的节奏，做简单的舞蹈动作，增加互动和学习的趣味性。
3. 拓展活动
•学生分组创作春天的诗歌或故事，展示给全班。
•老师和学生一起参观学校周围的植物，观察春天的踪迹。
•综合利用语言、数学等课程，进行有关春天的综合性学习。
五、活动总结：
通过本次教学活动，学生对春天有了更多的认识，并且增强了对季节变化的注意和敏感性。
希望孩子们在以后的生活中能够更加热爱大自然，关注四季的变化，学会珍惜和感恩。
愿每个孩子都能在春天里充满快乐和希望，享受大自然的美好！。
2024年小班歌唱活动《春天》教案
2024年小班歌唱活动《春天》教案一、活动目标1.能够用自然的音量和准确的节奏演唱歌曲《春天》。
2.理解歌曲中的春天元素，感受春天的美好。
3.培养幼儿的集体合作意识和音乐审美能力。
二、活动准备1.教学材料：歌曲《春天》音频、歌词卡片、图片（如小花、小草、小鸟等春天元素）。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的身体运动，如扭动身体、拍手等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师引导幼儿用轻松愉快的语气说出自己喜欢的春天元素，如“我喜欢小花”、“我喜欢小鸟”等。
2.歌曲导入（1）教师播放歌曲《春天》的音频，让幼儿聆听并感受歌曲的美妙。
（2）教师提问：“你们听到了什么？歌曲里有哪些春天元素？”3.歌词学习（1）教师将歌词卡片分发给幼儿，让他们跟随教师一起朗读歌词。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏。
（3）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的春天元素，如小花摇摆、小鸟飞翔等。
4.歌曲演唱（1）教师组织幼儿集体演唱歌曲《春天》。
（2）教师鼓励幼儿大胆地唱出歌词，注意音量和节奏的把握。
（3）教师邀请个别幼儿上台演唱，给予表扬和鼓励。
5.歌曲表演（1）教师组织幼儿分成若干小组，每组代表歌曲中的一个春天元素。
（2）教师播放歌曲，幼儿根据歌曲内容进行表演。
（3）教师邀请其他小组进行评价，给予鼓励和建议。
（2）教师提问：“你们喜欢春天吗？为什么？”（3）教师鼓励幼儿在日常生活中发现春天的美好，保护环境。
四、活动延伸1.美术活动：教师组织幼儿绘画春天的景色，如小花、小草、小鸟等。
2.语言活动：教师引导幼儿讲述自己经历的春天故事，培养语言表达能力。
3.社会活动：教师带领幼儿参观户外环境，观察春天的变化，培养环保意识。
五、活动反思1.教师在活动中注重激发幼儿的兴趣，通过歌曲导入、歌词学习、歌曲演唱等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
2.教师在活动中关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿给予适当的指导，使他们在活动中得到提升。
春天来了小班音乐教案
春天来了小班音乐教案【教学目标】1.了解春天的特点和变化。
2.培养幼儿对春天的情感和表达能力。
3.开展幼儿音乐表演的能力和合作精神。
【教学内容】1.歌曲《春天到了》的学唱和舞蹈动作。
2.教学器乐《春天的小河》的学习和演奏。
3.制作春季图画展板。
【教学准备】1.歌曲《春天到了》的CD或教学用的音乐设备。
2.器乐《春天的小河》的器乐乐谱。
3.彩纸和画笔等制作春季图画展板的材料。
【教学过程】一、导入（10分钟）1.开始前，教师播放《春天到了》歌曲，让幼儿聆听春天的音乐。
2.引导幼儿回忆春天的特点和变化，如温暖的阳光、花开的颜色、小动物出现等。
二、学唱歌曲《春天到了》（15分钟）1.教师引导幼儿跟随音乐的节奏，学唱《春天到了》歌曲。
2.反复演唱，鼓励幼儿积极参与，增加对歌曲的理解和表达能力。
三、练习舞蹈动作（20分钟）1.教师带领幼儿学习与歌曲配套的舞蹈动作。
2.分组分别练习，然后整合起来。
3.活动结束时，幼儿表演舞蹈为其他幼儿欣赏，鼓励他们展示和分享。
四、学习器乐演奏《春天的小河》（20分钟）1.教师向幼儿展示《春天的小河》的乐谱，介绍常用的器乐乐器，如铃鼓、木琴等。
2.分组分别练习各自的乐器演奏，然后整合起来演奏乐曲。
3.鼓励幼儿发挥想象力，在演奏中表达春天的美好。
五、制作春季图画展板（15分钟）1.教师向幼儿展示一些春季的图片和图画展板的样例。
2.提供彩纸和画笔等材料，让幼儿制作自己喜欢的春季图画展板。
3.展示和分享自己的作品，鼓励幼儿相互赞赏和交流。
【延伸活动】1.邀请家长或其他班级参观春季图画展板，举办小型展览活动。
2.进行小班音乐表演比赛，让幼儿展示自己的才艺和合作精神。
【教学反思】本节课通过音乐、舞蹈和美术等方式，全面培养幼儿对春天的感知和表达能力。
在学唱歌曲和练习舞蹈动作中，幼儿可以体验到音乐的美妙和舞蹈的活跃。
在学习器乐演奏和制作春季图画展板的过程中，幼儿可以发挥创造力和想象力，增强自信心和合作精神。
小班春天来了儿歌教案5篇
小班春天来了儿歌教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班春天来了儿歌教案5篇教案可以用来提前预测学生在课堂可能出现的问题，以便提前准备好解决方案，教师应该时刻关注学生的学习进展，随时调整教案以满足他们的需要，以下是本店铺精心为您推荐的小班春天来了儿歌教案5篇，供大家参考。
小班音乐春天来了教案优秀5篇
小班音乐春天来了教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班音乐春天来了教案优秀5篇教案是短期课程计划的一部分，也是长期教学计划的一部分，教案的设计应该充分考虑学生的不同学习需求，本店铺今天就为您带来了小班音乐春天来了教案优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班春天儿歌教案5篇
小班春天儿歌教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小班音乐教案《春天》(通用
2024年小班音乐教案《春天》(通用一、教学内容本节课选自小班音乐教材第三单元《春天来了》中的第二章《春天的声音》。
详细内容包括：认识春天，感受春天的氛围；学习春天的歌曲，理解歌曲表达的情感；通过音乐活动，培养幼儿对春天的感知和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解春天的特点，感受春天的美好。
2. 学会演唱歌曲《春天》，并能用动作表现歌曲的情感。
3. 培养幼儿的音乐节奏感、合作精神和创造力。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《春天》，理解歌曲表达的情感。
难点：用动作表现歌曲的情感，培养幼儿的音乐创造力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、春天的图片、花朵道具等。
学具：小乐器（如铃铛、沙锤等）、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示春天的图片，引导幼儿观察并讲述春天的特点。
邀请幼儿模仿春天的动植物，如小草、小花、小鸟等。
2. 歌曲学习（10分钟）教师示范演唱歌曲《春天》，让幼儿感受歌曲的旋律和情感。
分组教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和指导。
3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师讲解歌曲中的节奏和音符，让幼儿跟随音乐敲击小乐器。
组织幼儿进行集体练习，加强音乐节奏感。
4. 歌曲表演（10分钟）教师带领幼儿用动作表现歌曲的情感，如模仿小鸟飞翔、花儿开放等。
分组进行表演，鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式表达春天的美好。
邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 春天的图片和关键词（如：小草、小花、小鸟等）。
2. 歌曲名称《春天》和重点节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《春天》，并分享自己在课堂上的学习体验。
答案：根据个人演唱和分享情况进行评价。
2. 作业题目：用画笔和彩纸创作一幅春天的画。
答案：根据幼儿的绘画作品进行评价，关注创意和表现力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和学习效果，调整教学方法，提高教学质量。
幼儿园小班音乐春天来了教案5篇
幼儿园小班音乐春天来了教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、自查报告、事迹材料、活动方案、演讲致辞、心得体会、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, self inspection reports, deeds materials, activity plans, speeches, insights, evidence letters, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班音乐春天来了教案5篇我们应该定期研究教育领域的新理论和方法，以更新教案，教案应该包括清晰的学习目标和评估标准，下面是本店铺为您分享的幼儿园小班音乐春天来了教案5篇，感谢您的参阅。
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（2）教师范唱第二遍，可以边唱边动作。
（3）教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；
（4）带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1-2遍；
（5）幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍；
三、结束部分：
教师带领幼儿在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。
小班春天教案《春天歌曲》+《春天来了》，幼儿园春季教案
幼儿园小班春天教案《春天歌曲》
活动目标：
1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。
2、学唱歌曲《春天》，能和同伴整齐歌唱。
3、萌发对春天喜爱的情感。
重难点分析:
重点：学会用自然的声音演唱歌曲。
难点：能够用身体动作展现春天的美。
活动准备：
各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。
安全教育：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。
活动过程：
一、导入部分：韵律活动《春天》
1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；
2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；
四、活动延伸：
鼓励幼儿在春季要多外出，多运动，将自己看到的春天的"美"告诉大家，一起分享。
幼儿园小班春天教案《春天来了》
幼儿园小班春天教案：春天来了
教师：屈老师
活动由来：
俗话说："一年之计在于春"，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
3.、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）
二、展开部分：
1、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字
（1）教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？
（2）引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》
2、新授歌曲
活动目标：
1、通过观察，知道柳树发芽了，学会说"春天，发芽"等词语。
天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：
1、《春天》的磁带，录音机。
2、冬天和春天的柳树图，《春天》的教学课件。
活动过程：
一、引入
师：小朋友们知道想再试什么季节吗？你是怎么知道的？
6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。
附儿歌：春天来了
春天来了，（两臂上举，两手做招手的动作）
柳树发芽了，（两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作）
大雁飞回来了，（两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动作）
我们真呀真高兴！（两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作）
三、小结：
春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧！
二、认识春天
1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细观看课件。
2、老师提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么变化？
3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。
4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？
5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？你还看到了什么？