北京市的农业-教案

第12周
题 目
北京市的农业-
教
学
目
的
（目标）
1、运用地图和资料，说出北京市的农业结构特点和空间分布特点。
2、举例说出影响北京市农业发展的地理因素。
重点
北京市的农业结构特点和空间分布特点。
难点
说出影响北京市农业发展的地理因素。
教学方法
任务驱动式
课型
新授课
教具
多媒体
教 学 过 程
知识结构及时间
教 师 活 动
远郊平原区：粮、菜、牧、果等。
近郊平原区：菜、牧等。
布置任务：课本49-50。
主要农业区。
远郊山区：林、粮、牧、果等。
远郊平原区：粮、菜、牧、果等。
近郊平原区：菜、牧等。
思考，回答。
思考，回答。
思考。
观察图，思考。
观看视频。
读图册18-19，讨论，回答，质疑。
读书，思考。
思考。
引出新知识。
知道农业与我们的关系。
理解影响北京市农业发展的地理因素。
理解北京市的农业结构特点和空间分布特点。
突出重点。
板
书
设
计
第四节北京市的工业、农业和商业
一、北京市的农业
1、农业生产的意义：
2、主要农业区：
远郊山区：林、粮、牧、果等。
远郊平原区：粮、菜、牧、果等。
近郊平原区：菜、牧等。
课
堂
小
结
主要农业区：
远郊山区：林、粮、牧、果等。
农业为工业提供了必要的原材料。
对照北京市行政区划图讲解城区、近郊区与远郊区的划分，从而引申出远郊山区、远郊平原区与近郊平原区的区别。
布置任务：
安家：西瓜、板栗、大桃、小麦主要
产自哪里？为什么？
放视频。
质疑。
小结：
农业的发展与地形、气候、河流、市场的需求等要素有着密切的
联系。
2、主要农业区。
远郊山区：林、粮、牧、果等。
远郊平原区：粮、菜、牧、果等。
近郊平原区：菜、牧等。
课
后
分
析
不易理解影响北京市农业发展的地理因素。
作业批改情况
学 生 活 动
教学意图
导入。（2分钟）
农业的重要性。（5分钟）
主要农业区。（36分钟）
小结。（2分钟）
布置任务：完成课本37页想一想。
设问：气候对哪个行业影响最大？
第四节北京市的工业、农业和商业
一、北京市的农业
1wenku.baidu.com农业生产的意义：
设问：你能举出日常生活中哪些东西来自于农业吗？
小结：
农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。