社会语言学教学大纲

社会语言学教学大纲

课程名称：社会语言学

课程类别：专业选修课编号：学时：54

编者姓名：单位：人类学系职称：讲师

主审姓名：单位：人类学系职称：教授

授课对象：本科生专业：人类学年级：三年级

编写日期： 2007年1月

一、课程目的与教学基本要求

介绍社会语言学的理论、方法及应用。主要内容有：语言变异、言语交际、语言接触、双语以及语文规划等等。让学生掌握一定的社会语言学理论，并能结合社会语言现状（如我国的双语双言现象、语文规划政策等）思考、探讨社会中的语言现象。

二、课程主要内容及时间安排

一、社会语言学的兴起、研究范围、对象、途径、目标计2学时。

二、应用社会语言学的若干方面，语言与经济、政治、双语教学、语言与法律事务计4学时。

三、语言变体，语言与方言；地域方言和社会方言；标准变体和非标准变体；语体和语域计4学时。

四、言语共同体，交际能力计2学时。

五、语言变异，阶级、阶层与语言差异，性别与语言差异计4学时。

六、社会网络与语言差异计2学时。

七、言语交际，对称呼的研究计4学时。

语言区域与文化区域

八、对礼貌的研究，会话分析计2学时。

九、语言接触，双语和多语现象计4学时。

十、语码转换和语码混合，语言干扰计2学时。

十一、洋泾浜语和克里奥耳语计4学时。

十二、语言的扩散和海外体英语计2学时。

十三、语文规划，语文规划的特点和意义，语文规划的类别、步骤计4学时。

十四、我国语文规划的情况，汉语、汉文及少数民族语言和文字计2学时。

十五、语言变项的描写和研究，变项规则，定量研究计4学时。

十六、收集语料的方法和技术，语言变项的定义扩展计4学时。

十七、变项规则分析方法计2学时。

三、课程实习

拟于学期中安排一次。要求学生对家乡的语言构成、语言运用的特点，从多语、多言的角度进行观察，写成报告，并于课堂讨论。计入平时成绩。计2学时。

四、主要参考书目

1、社会语言学上海外教出版社 Spolsky 2000

2、社会语言学与语言教学上海外教出版社 Hornberger 2001

3、拉波夫语言自选集语言大学拉波夫 2001

4、社会语言学教程复旦大学游汝杰、邹嘉彦 2004

5、社会语言学概论湖南教育出版社祝畹瑾 1992

6、Hudson,R.A, Sociolinguistics. Cambridge: Cambridge University Press, 1990