幼儿园如何科学做好入学准备 -
幼儿园开学准备工作简述
幼儿园开学准备工作简述随着暑假的结束，幼儿园即将开学。
作为幼儿园教育工作者，要对开学前的准备工作做好全面规划，以确保孩子们的顺利入园和适应。
本文将从各个方面介绍幼儿园开学准备工作。
一、招生准备在幼儿园开学前，招生工作是至关重要的。
首先，幼儿园需要制定招生政策和宣传计划，以吸引更多家长和孩子选择入园。
其次，需要做好宣传材料的准备和分发，例如幼儿园简介、教育理念等，以及提供入园咨询服务，回答家长的问题。
二、环境准备在幼儿园开学前，要确保园内环境整洁、安全、温馨。
幼儿园需要对教室、走廊、操场等进行彻底清洁和消毒，确保无异味、无病菌。
同时，需要检查教室设施和玩具，保证安全性和完好度，确保孩子们在安全的环境中学习和游戏。
三、教学准备为了保证幼儿园开学后的教学质量，教师需要提前做好教学准备工作。
首先，要熟悉幼儿园的教学大纲和教材，编写教案和教学计划。
其次，要准备好教学材料，如教具、音乐、绘本等，以及准备好各种活动和游戏。
教师还要亲自体验这些教具和游戏，确保它们的安全性和适用性。
四、体检准备幼儿园入学前要进行体检，以确保孩子的身体健康。
幼儿园需要与相关医疗机构合作，组织开展入学体检。
同时，需要通知家长提前准备好相应的体检表和材料，以便顺利进行体检。
五、安全准备幼儿园是孩子们学习和成长的场所，安全工作必须放在首位。
幼儿园要制定详细的安全预案和工作流程，包括火灾逃生、防拐救助、食品安全等方面。
此外，还要组织针对教师和保安人员的安全培训，提高其安全意识和应急处置能力。
六、沟通准备在幼儿园开学前，要与家长进行充分的沟通，以建立良好的家园合作关系。
为此，幼儿园要组织家长会议，介绍幼儿园的教育理念、教学计划、师资力量等，解答家长的疑问和担忧。
此外，还要与家长建立沟通渠道，及时了解孩子在家的情况和需求。
七、心理准备幼儿园开学对于孩子来说是一个重要的转变，他们需要适应新的环境和人际关系。
为了帮助孩子顺利过渡，幼儿园要加强心理健康教育，开展适应性训练和情绪管理培训，引导孩子积极面对新的学习和交往。
幼儿园如何科学做好入学准备 -ppt课件
通过专题讲座、教研活动、知识竞赛、活动展示 等，让每一位教师明确：
1.不能在幼儿园提前开设小学一年级的课程，或将小学对学生的行为规范要
求搬到幼儿园来,坚决抵制幼儿园教学小学化。
2.不能片面强调知识准备，而要重点关注幼儿良好生活行为习惯、优秀学习 品质和各种能力意识的养成教育。比如：任务意识（完成老师规定的读书目标、 亲子作业、值日生等工作，让幼儿懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。） 、责任意识（承担、守信、记住任务等）、独立意识（减少依恋、依赖、被动、 对自己的行为负责等）；规则意识（知道规则、行为规范、遵守纪律，在成人提 醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；自觉遵守公共秩序。 不乱 翻别人的东西，学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动；学会倾听、 不乱插嘴；和同伴之间和睦的相处）、独立进餐盥洗的生活能力、保管、整理自 己私有用品的能力、削铅笔、整理书包等动手能力和自我保护能力（让幼儿知道 父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码等等；还可以教幼儿学会写自己的 名字等）
每学年定期开展节庆日系列主题活动，为幼儿搭 建多种展示平台，培养幼儿各种能力，从而提高 幼儿自信心。 ❖有能力才自信 ❖能独立才自信 ❖懂得多才自信 ❖受表扬才自信 ❖……因此，搭建多种平台，给幼儿多提供锻炼 机会。
环县幼儿园
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三、搭建各种活动平台，培养幼儿的自信心
❖ 带领幼儿参观小学； ❖ 以多种形式让幼儿亲近小学 ：如同小学生联欢
、开展大型幼小衔接活动等。
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一、加强教师培训， 转变观念， 树立幼儿终身发展的理念
积极做好孩子入园的准备
积极做好孩子入园的准备
进幼儿园，是孩子学龄前期的一件大事，做父母的应乐观关怀孩子做好各方面的预备，尤其是入园的思想预备。
一、让孩子知道幼儿园是儿童的乐园
可以告知孩子，你长大了就该进幼儿园。
那里有许多朋友，有和气可亲的老师给你们讲故事，教唱歌、跳舞，带你们一道学习、玩耍。
还可以把左邻右舍及亲友的小朋友们上幼儿园的状况生动地讲给孩子听，使孩子真正感到：幼儿园是儿童应当去的地方，越来越想去。
二、逐步增加孩子的人际适应力气
据儿童心理学家争论，１岁半至两岁的儿童其社会交往愿望增加，能相互宽容，玩耍中更具有个人的感情颜色；３－４岁的儿童社会性开头进一步表现，有主动参与同龄儿童相互交往的要求。
因此，孩子两岁以后就要放手让他多与其他孩子接触，可以有意识地把孩子放在亲友家中，让他有机会接触生疏的环境，更多的生人和更多的同龄朋友，从而增加孩子的人际适应力气。
三、做好孩子独立生活力气的训练
入园前，可让孩子自己吃饭、自己大小便、自己穿衣脱衣、自己刷牙洗脸等。
还要训练孩子良好的生活习惯和卫生习惯以及不骂人、不打架、讲文明、讲礼貌的基本品质。
此外，当孩子初入园几天，家长可多陪些时间，给孩子
充分的平安感，待孩子生疏了环境，参加了集体活动以后再悄悄离去。
家长对孩子初入园的生活确定要特别关注。
当孩子回家时很有爱好地将生活状况告知爸妈，爸妈必需情愿倾听并赐予赞扬和鼓舞。
对孩子经受的各种困难，家长应赐予更多的抚慰和关怀，决不能训斥与赞扬。
科学做好入学准备，助力幼小顺畅衔接
科学做好入学准备，助力幼小顺畅衔接作者：吴建华来源：《家教世界·现代幼教》2022年第10期幼儿园阶段是孩子后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为小学入学做好准备的关键阶段。
所以帮助家长和幼儿科学地做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。
在实施小学入学准备教育中，教师需要结合园本课程，将幼小衔接内容渗透于幼儿一日活动中。
一、身心准备（一）向往入学的情感培养让幼儿对小学生活充满向往，是重要的入学准备。
“小学校园大揭秘”一直是幼儿园孩子最感兴趣的事。
孩子们在参观小学的活动中用自己的眼睛仔细寻找，感受小学和幼儿园生活的不同之处。
回到幼儿园，孩子们自发生成游戏“新的校园，新的家”，他們在游戏中模拟寻找各种功能室，体验下课如厕，听到上课铃声及时回到各自“教室”的活动场景，切身感受成为一名小学生的自豪感。
有的孩子用稚嫩的小手绘制时间作息表，并生成活动“认识课程表”“整理小书包”，这展现出他们对小学生活的无限向往；有的孩子把自己看到和想到的说出来、画出来，分享给小中班的孩子。
小中班的孩子也会好奇地问：“小学的校园大吗？”“小学的教室里有什么？”“小学生是怎样上课的？”“小学有区角游戏吗？”“我们什么时候才能上小学？”对小学校园的向往在孩子们的心中生根发芽。
（二）提高身体素质培养幼儿养成良好的运动习惯有利于增强幼儿体质，保持充沛的精力和良好情绪，这样的孩子少生病、少缺勤。
比如户外混龄晨间锻炼的开展，因为幼儿园活动场地不大，户外游戏起初是定点定班活动，后来是同龄晨间锻炼，就是在场地里指定项目，同一年龄段的孩子可以轮流玩，发展到现在的混龄晨炼，孩子自由选择区域进行运动。
我们开设了建构乐拼区、宁国特色区、自主运动区、玩沙嬉戏区、极限骑行区、球类竞技区、艺术写生区、游乐嗨玩区等8个自主体育区。
在运动器械的使用、锻炼方式的选择和同伴交往等方面，赋予孩子们更大的自主权；在时间安排上，从原来入园的30分钟，调整到1个小时，孩子们入园签到后就可以选择体育游戏。
幼儿园入学准备工作
幼儿园入学准备工作随着社会的发展，幼儿园教育越来越受到家长的重视。
幼儿园是孩子们开始接触社会、学习基本技能的第一步，因此对于幼儿园入学的准备工作至关重要。
本文将为家长们详细介绍幼儿园入学前的准备工作。
一、情感与身体准备幼儿园是孩子们适应社会环境和学习团体生活的重要阶段。
因此，家长首先要帮助孩子建立健康的情感态度，让他们对幼儿园充满期待和信任。
可以通过与孩子谈论幼儿园的乐趣和美好，给予他们鼓励和支持。
此外，还应培养孩子的自理能力，让他们学会穿衣、吃饭、上厕所等基本生活技能，以便更好地适应幼儿园的生活。
二、社交能力培养幼儿园是孩子们展示自我、与他人建立友谊的重要场所。
因此，家长可以组织孩子参加一些社交活动，如与其他小朋友一起玩耍、参加亲友聚会等，培养和提高孩子的沟通能力和合作能力。
同时，应教导孩子懂得与他人分享和尊重他人的权益，这对于幼儿园生活的顺利开展非常重要。
三、语言能力提升在幼儿园，语言交流是孩子们的主要方式。
因此，家长可以通过与孩子多交流、阅读故事书、玩语言游戏等方式，提升孩子的语言能力。
此外，还可以通过讲故事、唱歌等方式，激发孩子的表达欲望和学习兴趣，为幼儿园的学习打下基础。
四、认知能力培养在幼儿园，孩子们将面临更多的学习任务和挑战。
因此，在入学前，家长可以通过游戏和活动，培养孩子的观察力、注意力和思维能力。
例如，可以给孩子提供一些有趣的拼图游戏、数学启蒙乐园等，帮助他们提前适应学习环境。
五、习惯养成入学前，家长需要与孩子一起培养一些良好的生活习惯。
例如，定期的作息时间，健康的饮食习惯，良好的卫生习惯等。
这些习惯不仅会帮助孩子养成良好的行为品质，还会使他们在幼儿园中更好地融入集体生活。
六、健康检查在孩子入学前，家长应带他们前往医院进行一次全面的健康检查。
这包括身体、听力、视力等各方面的检查。
通过健康检查，可以排除潜在的身体问题，确保孩子能够健康地适应幼儿园的学习和生活。
七、家长关注与配合家长是孩子的第一任教师，也是幼儿园教育的重要合作伙伴。
幼儿园入学准备教育指导要点
幼儿园入学准备教育指导要点3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。
帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。
作为家长也应在了解幼小衔接的教育特点及教育内容的基础上，与幼儿园加强交流与互动。
家园携手从幼儿的认知能力培养、自信心培养、独立意识的培养等各方面给予幼儿最大的支持，这将对幼小衔接过程的顺利过渡起到良好的辅助作用。
家长应将入学准备教育有机渗透到幼儿的一日生活中，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
一、身心准备O1发展目标一：向往入学具体表现：1初步了解小学，对小学生活充满期待。
2.希望成为一名小学生，愿意为入学做准备。
教育建议：对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。
1.建立积极的入学期待。
发现每个幼儿对小学学习生活的兴趣点,多从正面引导，减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受。
如：组织幼儿讨论、分享对小学的认识、期待和担心，通过同伴的交流和老师的针对性引导，强化入学期待，缓解入学焦虑。
2.帮助幼儿初步了解小学生活。
大班下学期，通过参观小学，与小学生面对面交流、体验小学课堂等方式，帮助幼儿初步了解小学的学习生活。
02发展目标二：情绪良好具体表现：1.能经常保持积极、稳定的情绪。
2.遇到困难和不开心的事情，不乱发脾气，不迁怒于他人。
教育建议：保持良好的情绪状态，具备一定的情绪调控能力，有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。
1 .帮助幼儿获得积极的情绪体验。
成人经常保持良好的情绪状态,感染和影响幼儿。
以欣赏、接纳的态度对待幼儿，对幼儿的合理需求给予及时、有效的回应。
避免因成人的不当做法给幼儿带来负面情绪，如：在集体面前比较幼儿之间的长处和不足、大声呵斥幼儿、总是表扬别的孩子已经学会了什么等等。
2 .帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。
成人用适宜的方式表达情绪，以平和的心态处理不愉快的事情，为幼儿作出榜样。
入园准备工作计划及目标
入园准备工作计划及目标一、前期准备1、明确园所入园要求和政策，咨询入园办事指南，了解园所入园流程和相关文件的准备工作。
2、了解入园所需的证明材料，如出生证明、户口本、疫苗接种证明等，及时准备好。
3、选择合适的园所，对园所的环境、师资力量、教学理念等进行详细了解和比较，并提前做好入园申请。
4、与园所管理员或老师联系，了解园所的入园流程和相关规定，避免遗漏和延误。
二、家长准备1、给孩子树立入园的正确观念，让孩子明白他们即将进入的是一个属于自己的新世界，要善于适应和融入。
2、鼓励孩子参加园所举办的一些适应性活动，增强适应能力。
3、家长要主动了解园所的教育理念，与园所老师进行沟通，共同促进孩子的成长。
4、购买入园所需的物品，如书包、水杯、午睡用品等，并对孩子进行相关的培训和指导。
5、制定孩子的作息时间表和入园后的生活习惯，提前调整孩子的生活习惯。
三、孩子准备1、鼓励孩子主动参加社交活动，培养孩子的社交能力。
2、给孩子制定一些简单的入园准备计划，包括适应园所的生活规则和学习要求。
3、适当引导孩子了解园所的教学内容和一些日常生活的小技巧，帮助他们更好的适应园所生活。
四、入园准备工作1、准备必要的证明材料，如出生证明、户口本、疫苗接种证明等，做好入园申请。
2、购买入园必需的物品，如书包、校服、午睡用品等，并对这些物品进行标注和管理。
3、与园所负责人或老师联系，了解入园的相关流程和注意事项。
4、对孩子进行心理准备和成长引导，帮助他们自信地面对园所生活。
五、入园目标1、让孩子顺利适应园所的生活和学习环境，形成规律的作息和生活习惯。
2、促进孩子与园所老师和同学的融洽相处，培养孩子的社交能力和合作精神。
3、激发孩子对学习的兴趣，引导他们积极参与园所的各项教育活动和课外活动。
4、培养孩子良好的习惯和价值观念，促进其健康成长和全面发展。
5、与园所老师和管理员保持良好的沟通，及时了解孩子在园所的表现和成长情况。
六、入园准备过程1、按照园所的要求，准备好入园所需的文件和材料，及时办理相关手续。
幼儿园入园准备工作计划
幼儿园入园准备工作计划在宝宝即将步入幼儿园的时刻，为了确保他们能够顺利适应新的环境和生活方式，有一个入园准备工作计划是非常重要的。
本文将从准备入园物品、养成良好的生活习惯等方面展开回答，帮助家长更好地为孩子的幼儿园生活做准备。
一、准备入园物品首先要为宝宝准备入园所需的物品。
包括一套方便宝宝穿脱的校服、毛巾、衣架、室内鞋、睡衣等，这些物品要注明孩子的姓名，以防丢失。
此外，还需要备好宝宝的护肤用品，如洗发水、沐浴露、婴儿润肤露等，以及纸巾、湿巾等清洁用品，方便日常使用。
家长还应提前咨询幼儿园的入园物品要求，确保准备齐全，为宝宝入园提供舒适的条件。
二、养成良好的生活习惯为了帮助宝宝更好地适应幼儿园生活，家长在入园前应该督促宝宝养成良好的生活习惯。
比如，让宝宝建立起定时睡觉、定时吃饭的作息习惯，这样有助于宝宝适应幼儿园的日常规律。
家长还要教育宝宝要自己收拾玩具和书本，培养良好的卫生习惯。
此外，家长还应该与宝宝一起进行一些入园前的活动和游戏，让宝宝感受到与其他孩子一起玩耍的快乐，为入园后的社交活动做好准备。
三、逐步独立能力在幼儿园生活中，宝宝需要有一定的独立能力，因此入园前，家长应该逐步培养宝宝的自理能力。
比如，教宝宝自己穿脱衣物，吃饭时使用餐具、擦嘴等。
此外，教宝宝如何使用厕所，养成定时上厕所的习惯也非常重要。
通过家长的引导和教育，宝宝能够在入园后更快地适应新的生活环境。
四、情感上的支持幼儿园是宝宝与父母分离的重要时刻，为了帮助宝宝顺利度过这个阶段，家长需要给予宝宝情感上的支持。
首先，家长要表达对宝宝的信任和鼓励，向宝宝传达去幼儿园的积极意义，让宝宝感受到入园是一种成长和学习的机会。
与此同时，家长要给予宝宝足够的安全感，告诉宝宝无论遇到什么困难，家长都会在身边支持和鼓励他。
只有宝宝在情感上感到被接纳和支持，才能更好地适应幼儿园的生活。
五、与幼儿园老师的沟通家长和幼儿园老师之间的沟通非常重要，了解宝宝在幼儿园的表现和生活情况。
幼儿园资料大全-入幼儿园准备攻略
幼儿园资料大全-入幼儿园准备攻略引言幼儿园是孩子离开家庭，踏入集体生活的第一步。
为了让孩子能够顺利地适应幼儿园生活，家长需要提前做好充分的准备工作。
本文将从七个方面详细介绍入幼儿园的准备攻略，帮助家长更好地为孩子入园做好准备。
一、心理准备沟通交流：家长要与孩子保持良好的沟通，让他们知道为什么要上幼儿园，并鼓励他们表达自己的想法和感受。
故事引导：通过讲述有关幼儿园的正面故事，激发孩子对幼儿园的好奇心和向往。
实地考察：带孩子参观幼儿园，让他们熟悉环境，减少陌生感。
二、生活技能准备基本自理能力：在入园前，孩子应具备基本的自理能力，如自己上厕所、洗手、穿脱简单的衣物等。
规律作息：帮助孩子建立规律的作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠。
饮食习惯：鼓励孩子独立进食，不偏食、不挑食，养成良好的饮食习惯。
三、社交能力准备学会分享：引导孩子学会分享自己的玩具和食物，培养其合作精神。
学会沟通：教孩子用简单的语言表达自己的需求和感受，并能够倾听他人的话语。
解决冲突：教孩子在发生争执时，采取合理的方式解决问题。
四、物质准备合适衣物：给孩子准备舒适、易于穿脱的衣物，避免有过多装饰的衣物，以免造成安全隐患。
鞋子：选择舒适、防滑的鞋子，确保孩子在幼儿园的活动安全。
学习用品：根据幼儿园要求准备必要的学习用品，如书包、文具等。
五、安全意识准备遵守规则：教育孩子遵守幼儿园的安全规定，如不乱跑、不私自离开集体等。
识别危险：教孩子识别常见的危险源，如不接触热水、电源等。
紧急情况处理：教孩子在遇到紧急情况时如何求助和自救。
六、适应能力准备逐渐过渡：在入园前几个月，逐渐减少孩子与家人的亲密时间，帮助他们适应分离焦虑。
集体活动：带孩子参加一些集体活动，让他们逐渐适应集体生活。
积极心态：家长要保持积极的心态，鼓励孩子面对新的挑战和困难。
七、家园沟通准备了解幼儿园：家长要了解幼儿园的教育理念、课程设置、师资配备等情况，以便更好地配合幼儿园的工作。
幼儿园如何做好科学合理的入学准备
幼儿园如何做好科学合理的入学准备
幼儿园要帮助幼儿做好科学、合理的入学准备。
可以从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几个方面进行，这些方面的准备避免进行超前教育，科学的入学准备不是提前学习小学知识学习数学汉语拼音。
而是全方位多方面的进行准备。
身心准备上，可以让幼儿意识到自己长大了，马上要成为一名小学生了，可以带幼儿参观小学，了解小学生活是什么样子的。
生活准备要养成良好的生活习惯，有良好的的自我服务能力，比如自己收拾自己的书包，整理自己的物品。
社会准备要有良好的交往合作、诚实守规、有任务意识、热爱集体等品质。
学习准备包括能够做到好奇好问、养成良好的学习习惯、培养兴趣，具有一定的学习能力等。
科学合理的入学准备离不开家长的支持，幼儿园还应该寻求家长的支持和合作，协助家长也养成科学的教育观念，为幼儿的发展助力。
幼儿的入园准备
幼儿的入园准备入园是每个幼儿成长的重要里程碑，对于幼儿的身心发展和适应能力有着极大的影响。
为了帮助幼儿更好地适应入园生活，家长应提前做好入园准备工作。
本文将从身心准备、社交能力培养以及健康保健等方面，为家长们分享相关的入园准备经验。
一、身心准备幼儿进入幼儿园需要具备一定的独立生活能力和自我管理能力。
家长们可以在日常生活中培养幼儿的自理能力，如穿脱衣服、洗手、如厕等。
此外，培养幼儿的专注力和耐心也是十分重要的。
可以通过读绘本、拼图游戏等方式，让幼儿积极参与并坚持完成任务，提高他们的自主学习能力。
二、社交能力培养幼儿园生活需要与其他小朋友和老师进行良好的沟通和互动。
为了帮助幼儿顺利融入园内集体生活，家长可以带他们参加一些亲子活动或小型集体活动，让他们与其他幼儿互动，增加社交经验。
此外，也可以与家人、亲朋好友多进行互动，帮助幼儿提高与人交往的技巧和能力。
三、健康保健入园前的健康体检是必不可少的，家长要确保幼儿身体健康，没有传染性疾病。
同时，家长还要提前咨询园方有关入园所需的疫苗接种情况，确保幼儿的免疫系统健康。
在日常生活中，家长要注意培养幼儿正确的饮食习惯和卫生习惯，减少生病的风险。
此外，为了增强幼儿的抵抗力，适度进行户外活动也是必要的。
四、情绪调适入园对于幼儿来说是一次重大转变，会面临离开家人和进入新环境的挑战。
家长要注意引导幼儿积极应对入园带来的情绪变化，让他们充分了解入园的好处，让他们产生积极的入园心理预期。
在入园前，家长可以多次带幼儿参观幼儿园，让他们逐渐熟悉新的环境和老师，从而减轻他们的紧张情绪。
五、家校合作家长要与幼儿园保持良好的沟通和合作，积极参与入园准备工作。
可以与幼儿园老师交流入园相关的事宜，了解幼儿园的规章制度和教育理念。
家长和幼儿园可以共同制定适合幼儿的入园计划，以便更好地满足幼儿的个性需求。
入园是幼儿成长过程中的重要阶段，家长的入园准备工作至关重要。
通过身心准备、社交能力培养、健康保健、情绪调适以及家校合作等方面的努力，家长们可以为幼儿创造良好的入园环境，让他们能够顺利适应幼儿园的集体生活，开启美好的入园旅程。
幼儿园入学准备指导要点
幼儿园入学准备指导要点（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园如何科学做好入学准备 -ppt课件
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幼儿园如何科学做好入学准备
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相关文件精神
《幼儿园工作规程》：“幼儿园教育应和小学密 切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔 接”。
《幼儿园教育指导纲要》：“幼儿园以家庭、社区密切合作 ，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的 发展创造良好的条件”。
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四、加大保教设施投资，努力创设游戏环境
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户外活动
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五、主动加强与小学联系，科学做好入学准备
❖ 参与一年级教研活动，共同交流、探讨幼儿园 与小学教学的差异，科学做好幼儿入学准备；
每学年定期开展节庆日系列主题活动，为幼儿搭 建多种展示平台，培养幼儿各种能力，从而提高 幼儿自信心。 ❖有能力才自信 ❖能独立才自信 ❖懂得多才自信 ❖受表扬才自信 ❖……因此，搭建多xian you er yuan
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三、搭建各种活动平台，培养幼儿的自信心
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二、 做好家长工作，引导家长走出幼小衔接误区
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二、 做好家长工作，引导家长走出幼小衔接误区
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三、搭建各种活动平台，培养幼儿的自信心
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幼儿园教师如何做好幼儿入学前准备工作
幼儿园教师如何做好幼儿入学前准备工作？房山区教师进修学校王东芳孩子从幼儿园升入小学，生活及学习即将是一个全新的过程。
如何让他们尽快的适应小学生活，尽早的步入学习状态就成为我们不断研究和探索的问题，根据我带大班多年的经验，尝试做的一些实践活动，我想：作为幼儿园大班教师，可尝试从以下几个方面入手：一、主动与小学初级教师沟通，了解以往孩子们入学后共性的问题，寻找入学前教育的培养目标作为大班教师，“小幼衔接”是每年必须面对的。
幼儿园教师要主动与小学教师沟通，了解初入小学的孩子们的问题，做好问题归纳和整理，确实做好调研工作。
阶段不同，地区不同，环境不同，孩子们在初入小学时表现的问题也就不同，但共性的问题大都为：不会倾听，控制力差，行为随意；学习用品准备不充分，丢三落四；记不住作业和任务，糊里糊涂；自我保护、安全意识差，依赖性强；做事磨蹭，经常迟到，生活拖拉；细致分析孩子们这些问题，大都是生活和学习习惯的问题。
科学、系统的培养孩子们入学前的生活和学习习惯就成为了学前教师做好幼儿入学教育的迫在眉睫的任务。
二、依据问题，科学制定培养目标，从小处入手，培养幼儿良好的入学习惯，做好入学准备工作1、强化训练，培养幼儿倾听能力幼儿倾听能力表现弱，大都表现为坐不住，注意时间短，随意插话，听过就忘，听不懂老师的话，作为大班教师，可尝试从以下几个方面进行有目的训练。
⑴抓住孩子的眼睛孩子是否在专注倾听，他们的眼神是很好的信号，眼睛神采奕奕看着老师，自然在听！眼神弥漫，东瞧西看，自然是游离于活动之外。
教师在进行教学时，一定要抓住孩子的眼睛。
尤其是对那些控制力差的幼儿，教师需用生动的语言、新奇的教具、夸张的动作来吸引孩子的眼球，让其紧紧的与之互动；当幼儿与教师对话时，我们的眼睛要专注的与其互动，这样教师不但为幼儿做好良好的倾听示范后，还能用我们的目光给幼儿一定的控制和约束！从而使幼儿倾听能力得以提高。
⑵让孩子学会复述“复述”需要孩子听清楚、记住，还要清晰表达！可以说是倾听效果的检验方式。
齐心合奏“四篇章”为大班幼儿做好入学准备
齐心合奏“四篇章”为大班幼儿做好入学准备作者：张艳梅来源：《动漫界·幼教365(管理)》2022年第05期2021年3月，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提出要全面推进幼儿园和小学科学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
大班幼儿正处于幼小衔接的关键期。
我园聚焦入学准备的关键点，通过家、园、校三方合力，借助“四篇章”行动，帮助幼儿从精神上到能力上做好全面准备。
一、期待篇：关注、关切，积极愿望巧唤醒对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力。
从幼儿园进入小学，教育条件和生活环境上的改变使幼儿面临许多新的问题，因此，强化入学期待、缓解入学焦虑是首要的入学准备。
幼儿园要深度关注幼儿的内心需求，积极回应幼儿的困惑，在一系列活动中激发幼儿成为小学生的愿望，培养其自信心和自豪感。
1.亲密谈话，了解真实心情从幼儿园跨入小学是童年生活的必经阶段，“上小学”自然而然成为幼儿交谈的话题，幼儿有意或无意的交流都透露出其心情。
教师及时开展“关于上小学，我的心情……”集体谈话活动，与幼儿进行面对面交流，倾听其表达，体会其不舍、开心、期待等心情，让“情感激励、能力准备、社会适应”的入学准备更加贴近幼儿的心灵。
2.贴心调研，倾听内心需求儿童的困惑、思考和顾虑是幼小衔接工作的起点。
教师可以对每个孩子进行一次“我梦想的小学”调研，通过一对一采访、问卷调查的写画、向小学哥哥姐姐发出书信函等方式，了解孩子们对小学的好奇点，归纳幼儿对小学的环境、教师、活动的期待，以此形成课程重点，从多个角度、运用多种策略回应幼儿的需要。
3.童声回音，揭秘生活真相当幼儿开始对小学进行畅想时，其急于求证的问题也接踵而至。
这时，教师可以请最有发言权的小学生哥哥姐姐“现身说法”，通过现场云连线走进课堂，用VCR录屏答疑，在一问一答中拉近幼小之间的距离。
亲切的互动建立起长久的友谊，有效地消除了幼儿对小学的陌生感和紧张感。
幼儿园入学准备活动安排
幼儿园入学准备活动安排随着孩子逐渐长大，幼儿园入学成为了一个重要的时刻。
为了确保孩子顺利适应新的环境，幼儿园通常会设置一系列入学准备活动。
本文将从准备活动的目的、内容、方式以及家长应扮演的角色等多个方面，探讨如何做好幼儿园入学准备。
一、准备活动的目的幼儿园入学准备活动的目的是帮助孩子适应新的环境，建立良好的适应能力和自理能力，为正式入学做好准备。
这些活动旨在缓解孩子对新环境的紧张感，培养他们的社交技能，提高他们的注意力和学习能力，并树立正确的价值观和行为规范。
二、准备活动的内容入学准备活动应涵盖各个方面的内容，包括但不限于以下几个方面：1. 规律生活习惯的培养。
通过培养孩子早起早睡、饮食规律、自己整理书包和衣物等生活习惯，帮助他们适应幼儿园的日常生活。
2. 社交技能的培养。
通过参加集体游戏、角色扮演等活动，帮助孩子学会与他人相处、交流和合作，培养良好的互助精神。
3. 注意力和学习能力的培养。
通过听故事、看图画、进行简单的数学和语言游戏等活动，提高孩子的观察力、思维能力和学习动力。
4. 行为规范和价值观的培养。
通过讲故事、观看小动画片等形式，培养孩子正确的道德观念，教育他们遵守纪律，尊重他人，珍爱环境等。
三、准备活动的方式入学准备活动可以采用多种方式进行，根据幼儿的情况和具体需要进行安排，以下是常见的几种方式：1. 游戏体验式活动。
通过组织寓教于乐的游戏，如角色扮演、小组活动等，引导幼儿逐渐适应集体生活和社交环境。
2. 观摩参观式活动。
安排孩子参观幼儿园并观察、模仿幼儿园的老师和其他孩子的行为，了解幼儿园的环境和规则。
3. 家庭实践式活动。
在家庭中培养孩子的自理能力，如通过给孩子布置家务、自己收拾玩具、穿脱衣服等活动，培养他们的自理能力和责任感。
4. 亲子互动式活动。
举办家长和幼儿共同参与的活动，如亲子游戏、亲子阅读等，加强亲子关系，增加幼儿对幼儿园的信任感。
四、家长的角色对于幼儿园入学准备活动，家长是至关重要的一部分。
幼儿园入学准备教育指导要点身心准备
幼儿园入学准备教育指导要点身心准
备
1. 激发兴趣：通过参观小学、与小学生交流等方式，激发幼儿对小学生活的兴趣和向往，减少对小学的陌生感。
2. 积极的态度：培养幼儿积极的情绪状态，如通过阅读、讲故事等方式，帮助幼儿理解和应对各种情绪。
3. 提升自理能力：鼓励幼儿自己穿脱衣服、整理书包等，提高生活自理能力，为进入小学做好准备。
4. 锻炼身体：保证幼儿每天有充足的户外活动时间，通过体育活动、游戏等方式，锻炼幼儿的身体素质。
5. 良好的生活习惯：培养幼儿良好的作息习惯，早睡早起，保证充足的睡眠。
6. 社交能力：提供幼儿与同伴交往的机会，鼓励他们参与合作游戏，学习与他人分享、协商等社交技能。
7. 自我保护意识：教育幼儿一些基本的安全知识和自我保护方法，如交通安全、防拐骗等。
总之，在幼儿园入学准备教育中，身心准备是非常重要的。
通过以上建议，可以帮助幼儿在心理和身体方面更好地适应小学生活，为他们的学习和成长奠定良好的基础。
孩子入园,你准备好了吗？
孩子入园，你准备好了吗？
孩子入园，你预备好了吗？
这几天，我走在街上不时会有年轻的妈妈问我，孩子上幼儿园该做些什么预备，自己的孩子已经两岁多了，今春想送到幼儿园，但却不知该怎样做，心里很紧急。
幼儿园2月13，14号就要开头报名了，想送孩子入园的年轻爸爸妈妈们是该做些预备了，不过，心里不用紧急，只要做到以下几个方面。
我想你的孩子确定会顺当入园，并能很快适应幼儿园的日常生活的。
一在思想上做好预备
良好的开端是成功的一半，作为父母要树立科学的早教观念，抛弃迂腐的早教偏见，让孩子诞生之初就踏上成功的轨道，所以送孩子入园是最好的选择。
父母要正确熟识幼儿园，正确看待幼儿园的老师。
这就要充分信任幼儿园，信任老师，这样父母才能做到放心的把孩子送到幼儿园生活。
二多向孩子介绍幼儿园，描述幼儿园奇妙的环境，告知孩子到幼儿园可以跟老师学唱歌，跳舞，学做很多玩耍，激发孩子对幼儿园的向往。
三父母多留意培育孩子良好的行为习惯
这段时间父母要多教孩子一些自我服务力气，教孩子入园后的一些生活学问，比如教孩子要上厕所了要告知老师，教孩子自己学拿勺子吃饭，教孩子学会共享，玩具大家一起玩，不打人，不抓人，和小朋友友好相处等良好的习惯。
四做好了这些预备，年轻的爸爸妈妈就可以带孩子到县妇幼保健站去给孩子进行身体体检，领取孩子的保健手册。
这样孩子就能顺当的入园，并能很快的适应幼儿园的日常生活了。
信任我们全部的老师都会象对待自己孩子一样，细心呵护那些活泼可爱的孩子让孩子感受老师像妈妈，让孩子感受幼儿园就是我的家。
确定会让全部的孩子身心健康，每天欢快！。
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环县幼儿园
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一、加强教师培训， 转变观念， 树立幼儿终身发展的理念
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一、加强教师培训， 转变观念， 树立幼儿终身发展的理念
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二、 做好家长工作，引导家长走出幼小衔接误区
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一、加强教师培训， 转变观念， 树立幼儿终身发展的理念
3.明确幼小衔接贯穿于整个幼儿教育阶段，大班——有侧重的特殊准备 培养幼儿阅读图书的兴趣 培养幼儿学习的兴趣、求知欲和正确的学习态度 教会幼儿正确握笔，培养幼儿良好的书写习惯 适当认字和算数，做好幼儿各种学习准备。 学看课程表，尝试按课程表整理书包。 大班下学期调整作息时间表。 了解幼儿的想法。
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三、搭建各种活动平台，培养幼儿的自信心
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三、搭建各种活动平台，培养幼儿的自信心
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四、加大保教设施投资，努力创设游戏环境
2015年来，我园先后投资190多万元， 铺设 草坪3800㎡，新建了6个户外游戏区，购置户外玩具 和桌面益智玩具568种56789件（套），制作教玩 具83种10450件，购买幼儿图书586种15608册 ，使幼儿人均玩具和图书分别达到86件、20册；创 设户内外游戏区域98个，每班平均5个以上，极大地 改善了孩子游戏结构、丰富了游戏内容、提升了阅读 质量，保证了幼儿园保教活动游戏化、趣味化、教育 化。
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幼儿园如何科学做好入学准备
相关文件精神
《幼儿园工作规程》：“幼儿园教育应和小学密 切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔 接”。
《幼儿园教育指导纲要》：“幼儿园以家庭、社区密切合作 ，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的 发展创造良好的条件”。
加强教师培训， 转变观念，
树立幼儿终身发展的理念
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做好家长工作，引导家长
走出幼小衔接误区
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搭建各种活动平台，培
养幼儿的自信心
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加大保教设施投资，
努力创设游戏环境
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主动加强与小学联系，
科学做好入学准备
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一、加强教师培训， 转变观念， 树立幼儿终身发展的理念
通过专题讲座、教研活动、知识竞赛、活动展示 等，让每一位教师明确：
1.不能在幼儿园提前开设小学一年级的课程，或将小学对学生的行为规范要
求搬到幼儿园来,坚决抵制幼儿园教学小学化。
2.不能片面强调知识准备，而要重点关注幼儿良好生活行为习惯、优秀学习 品质和各种能力意识的养成教育。比如：任务意识（完成老师规定的读书目标、 亲子作业、值日生等工作，让幼儿懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。） 、责任意识（承担、守信、记住任务等）、独立意识（减少依恋、依赖、被动、 对自己的行为负责等）；规则意识（知道规则、行为规范、遵守纪律，在成人提 醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；自觉遵守公共秩序。 不 乱翻别人的东西，学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动；学会倾听 、不乱插嘴；和同伴之间和睦的相处）、独立进餐盥洗的生活能力、保管、整理 自己私有用品的能力、削铅笔、整理书包等动手能力和自我保护能力（让幼儿知 道父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码等等；还可以教幼儿学会写自己 的名字等）
《3—6岁儿童学习与发展指南》：“要珍视游戏和生活的独 特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度 地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经
验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练”。
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幼儿园如何科学做好入学准备
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带领幼儿参观小学； 以多种形式让幼儿亲近小学 ：如同小学生联
欢、开展大型幼小衔接活动等。
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通过开展专题讲座、家长会、家长助教、家
长开放日、毕业典礼等活动或利用班级微信 、qq群向家长宣传幼小衔接相关知识。 帮助家长了解小学与幼儿园侧重点的不同， 明确幼儿入学准备的核心是培养孩子良好的 生活、学习和行为习惯、交往能力和心理素 质，和老师共同帮助孩子顺利从幼儿园向小 学过渡。
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四、加大保教设施投资，努力创设游戏环境
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户外活动
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五、主动加强与小学联系，科学做好入学准备
参与一年级教研活动，共同交流、探讨幼儿园 与小学教学的差异，科学做好幼儿入学准备；
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四、加大保教设施投资，努力创设游戏环境
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区域活动
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四、加大保教设施投资，努力创设游戏环境
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户外活动区 huan xian you er yuan
四、加大保教设施投资，努力创设游戏环境
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二、 做好家长工作，引导家长走出幼小衔接误区
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二、 做好家长工作，引导家长走出幼小衔接误区
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三、搭建各种活动平台，培养幼儿的自信心
每学年定期开展节庆日系列主题活动，为幼儿搭 建多种展示平台，培养幼儿各种能力，从而提高 幼儿自信心。 有能力才自信 能独立才自信 懂得多才自信 受表扬才自信 ……因此，搭建多种平台，给幼儿多提供锻炼 机会。