小学作文写作 训练营 我发现了……
我发现了......小学作文精选15篇
我发现了......小学作文精选15篇我发现了......小学作文精选15篇在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我发现了......小学作文，希望对大家有所帮助。
我发现了......小学作文1我最喜欢养鱼了，我和鱼的交流中我发现了鱼的一个奇特的习性。
不！可以说是关于鱼的秘密。
下面我就向大家介绍一下我是怎么发现的吧：有一天下午，我去鱼釭里喂鱼，喂了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也不眨一下。
我心想：难道鱼不闭眼睛的？睡觉也睁着两只小眼睛？于是我就猫着腰坐在那，直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。
一直看了三个多小时我发现每个鱼缸的鱼确实是睁着眼晴的呀！这时爸爸进屋来了，对着我哈哈大笑起来，说道："你这个小家伙怎么像一只猫在准备偷吃鱼呢？"我对爸爸摆摆手告诉他别吵并且对着他的耳朵说：‘‘我发现鱼不会闭眼睛，爸爸你知道为什么吗？’’爸爸说："我也不知道，你上上网查一下吧。
"说着我就上网查了。
过了很久，我查到了，原来鱼是没有眼脸的，没有眼脸就没有办法闭上眼睛。
我们看鱼在静止的时候就表示它在休息。
这真是一个有趣的发现呀！我发现了......小学作文2奶奶真是个“百事通”。
有一天，她给我讲蚱蜢的鼻子不是长在眼睛下面，而是长在腹部的。
这真是一件新鲜事，它像磁铁一样，立即引起了我极大的兴趣。
真是这样吗？我决定亲自做一个实验来证实。
我先去草地上捉来一只蚱蜢做实验品，又接来半盆清水备用。
我用手牢牢地抓住蚱蜢，把它的头闷在水里。
我想：如果蚱蜢的鼻子长在头上，它一定会因为无法呼吸而闷死的。
过了五分钟，我把蚱蜢拿起来看，它还像原来那样活蹦乱跳的。
难道真像奶奶说的，蚱蜢的鼻子长在腹部？我又把它捉住，把它的腹部按进水里。
我发现了什么四年级作文400字
我发现了什么四年级作文400字我发现了什么四年级作文400字我发现了什么四年级作文【一】放假了，我回姥姥家，无意中发现了几只蜗牛，我突然有了个奇怪的想法——蜗牛的眼睛在哪里?于是，我捉了几只蜗牛，把它们放进玻璃杯里，又放了几片白菜叶，我开始寻找蜗牛的眼睛。
第一个目标是它的上半身，我想蜗牛的.眼睛应该和别的动物一样，在嘴巴周围。
过了一会儿，一只稍大一些的蜗牛醒来了。
惭惭地爬到菜叶上去了。
它把它的头伸出来了，头上的触角也出来了。
它先用触角碰了碰，然后才口吃了起来。
我见它开始吃了，就赶紧拿出放大镜，在它的嘴巴周围，仔仔细细的找了一遍又一遍却没找到眼睛，第一个目标没找到。
第二个目标是它的触角上。
为什么蜗牛吃东西时要用触角碰一碰，或许眼睛就在他的触角上吧。
过了一会儿，又一只蜗牛醒来了，它也爬到了菜叶上，也是先用触角碰了一下，然后才吃了起来。
我拿出放大镜在它的触角上找了起来，不一会，我在它触角上，发现了两个黑点。
原来蜗牛的眼睛真在触角上。
我真高兴，因为我通过自己的观察发现了蜗牛的眼睛。
我发现了什么四年级作文【二】姥姥家买了一只活泼可爱的小白狗，那年夏天，我和和爸爸一起去看它。
那天的天气很热，到了姥姥家已经晌午了。
我下车吃了块冰棍，就跑到小狗旁边，只见它趴在地上，张着嘴，吐着那又长又薄的舌头，还不时地发出大口喘气的声音，很没精神。
我以为是小狗病了，便急忙跑去告诉爸爸，爸爸告诉我小狗没病，接着又提醒我说主要是现在的天气太热了，让我根据这一线索去寻找小狗吐舌头的原因。
于是我就认真地观察起来，到了下午，刮起了风，气温降低了，我发现小狗的舌头缩了回去，在大树下正和小猫玩呢。
这时我才恍然大悟，在炎热的夏天，狗的皮毛太厚，不容易散发热量，于是就把舌头伸出来帮它散步热量，在天气转凉时，也就自然地缩了回去。
我终于找到了狗是用舌头来散发热量的，我高兴极了!。
我发现了________作文范文
我发现了________作文范文
我发现了。
哇！原来星星这么多，这么亮！我蹲在阳台上，仰头看着夜空，一颗一颗地数。
妈妈笑着说，“傻孩子，星星是数不过来的。
”我
才不信呢，继续数，数到后来连自己也乱了，不知道数到哪儿了。
你知道吗？我在数星星的时候，发现了一个秘密，星星好像是
分成一组一组的，每组都有一个领头的星星，它最亮，也最大，别
的星星都跟着它，围着它转。
就像我们做操时，都是绕着领操的同
学转一样。
我还发现，星星特别调皮，它们不停地眨着眼睛，像是在跟我
玩捉迷藏。
有时候，我看得入了迷，眼睛也跟着它们一起眨，仿佛
自己也变成了一颗小星星，飞上了天空，和它们一起玩耍。
对了，我还发现了一个奇怪的现象，每当月亮升起来的时候，
星星就好像变少了，它们是不是怕月亮呀？妈妈告诉我，其实星星
并没有变少，只是月亮的光芒盖过了它们。
哦，原来是这样啊！
数星星真的很有趣，每次都有新的发现。
你也来试试吧，说不定你也能找到属于你自己的星星秘密哦！。
我发现了…小学作文（通用15篇）
我发现了…小学作文（通用15篇）我发现了…小学作文(通用15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的我发现了…小学作文，希望能够帮助到大家。
我发现了…小学作文1蚂蚁有什么秘密呢？经过我的观察发现了蚂蚁是摔不死的，这是因为蚂蚁在空中时，脚在空中拼命地摆动，使身体保持平衡，也因为蚂蚁的身体轻盈、小巧。
在一个春天的早上我起来写作业，写的时候发现几只蚂蚁在书桌上行走。
我往桌子一扫，蚂蚁全掉了下去，我惊奇地发现：蚂蚁竟然摔不死，还在地上匆匆逃去。
我放下作业，好奇心牵引着我。
我在家门口又抓了几只蚂蚁，分别从三、四、五层往下扔，蚂蚁仍然还活着，这足以证明蚂蚁是摔不死的。
可这是为什么呢？就在我百思不得其解时，邻居阿姨买回一只鸡，鸡毛轻盈地从鸡身上飘下来。
哦！我知道了，蚂蚁的头小身体轻盈，所以才摔不死。
我为自己的发现而欢呼，我高兴得一蹦三尺，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
之后我又查阅了大量的资料发现，蚂蚁不但身体轻盈而且它在空中时摆动脚来保持平衡，这才使蚂蚁在摔下来时不会死。
在众多科学家中他们都是先发现问题，再不断解答，发明创新，这才使我们有今天的美好生活。
其实每个人都具备这种善于发现，善于探索的能力，不过有些人不肯独立思考，把机遇留给那些独立思考，善于发现和善于探索的人,在祖国的摇篮中这样的人将不断增加。
我发现了…小学作文2有一天，我来到厨房，发现角落里扔一个蒜头，又白又胖，长着一些根。
我把它捡起来，把它装在一个水盘里，放在窗台上。
几天之后，我来到窗台上，只见它只吸收了一点水，于是就没有给它浇水。
二十几天过去了，我又想起了蒜，便给蒜去浇水。
这时，蒜已把水吸干，饱满的身体也变得又瘦又瘪，还有些软，但却长出一叶子，最长的竟有两厘米，我立刻又浇上了满满一盘水。
慢慢地，蒜苗又恢复了原来的样子，长出了好几片叶子，像一片绿色的小树林。
我发现了作文（2篇）_小学六年级作文_
我发现了作文(2篇)我发现了（1）上学期暑假，我参加了朝阳区组织的“拥抱海洋”威海夏令营，收获很大：我发现了螃蟹的藏身之处。
在威海夏令营的第三天，我们组织了赶海。
到了海边，赤裸裸的脚踩在软绵绵的沙滩上，感觉舒服极了！沙滩上随时都可以看见一只只小巧玲珑的螃蟹跑来跑去，一闪而过，无影无踪。
“它们去哪儿了呢？”一个不解之谜便在我的脑海里油然而生。
我带着满脑子问号开始了搜索行动。
忽然，一只小螃蟹在我面前闪过，它便成了我的“跟踪目标”。
我追呀追，可是当追到一大堆石头前时，我的“跟踪目标”就消失了。
我当时愣住了，难道螃蟹成仙了？蒸发了？不可能！可能是哪块石头挡住了，我看不见，于是我开始了“大搜捕”活动。
我先抬起前面那块最明显的石头，啊！一大群螃蟹一拥而出，抱头鼠窜。
我又搬开了另一块石头，呀！又是一群螃蟹。
我惊呆了，这分明是螃蟹窝呀！我带着这个疑问去询问随行老师，老师笑了笑，亲切地说：“由于石下阴暗潮湿，正是螃蟹理想的生存之地。
所以，沙滩上的石头下面才会有那么多的螃蟹。
”我恍然大悟，满脑子问号变成了惊叹号，我知道了螃蟹喜欢阴暗潮湿，我发现了螃蟹的藏身之处。
这次发现使我懂得了：生活中类似这样的“宝藏”有很多，只要我们细心观察，多动脑筋，就会获得意外的收获。
我发现了作文（2）每当我一看到那神通广大的电脑，就会为自己曾经在玩电脑时，无意中的一次发现，而感到自豪。
三年前，爸爸和妈妈为我买回了一台高科技设备——电脑，我别提有多开心了，每天晚上做完作业后总不忘记要在电脑上折腾一阵。
那时我还小，什么都不懂，只是对电脑那漂亮的外壳十分感兴趣，并不清楚那个小东西到底能有多神奇！记得那一天，我跟往常一样，还是早早完成了作业，趁月亮还没有挂上夜空，就快活地打开了电脑，充满好奇地开始忙乎。
我先点开“程序”，又打开“附件”，轻车熟路地找到游戏，快速玩了几把爸爸新安装的“连连看”，这可是我的好“东东”，既锻炼观察力，又有趣好玩，真过瘾啊！不一会，我又开始上网。
我发现了----作文优秀5篇
我发现了作文优秀5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!我发现了作文优秀5篇俗话说巧妇难为无米之炊，说的是作文材料的重要性，大家在上学期间肯定都有写过各种作文吧，以下是本店铺精心为您推荐的我发现了作文优秀5篇，供大家参考。
【三年级作文】我发现了..._550字
【三年级作文】我发现了 (550)我发现了...最近我发现了一个很有趣的事情，就是我们周围的生活充满了各种奇妙的事物。
在平淡的日常生活中，我终于注意到了这些隐藏在细节中的宝藏，它们给了我很多的启示和想法。
我发现了天空中的云朵可以变成各种形状，像是一只可爱的小熊、一朵美丽的花朵，甚至是一个形状特别的字母。
每当我仰望天空，眼中就会充满了无数的幻想和创造力。
这让我明白了想象力的力量是无穷的，只要我们用心去感受，就可以在平凡的日子里找到无限的乐趣。
我发现了家里的宠物狗是多么的聪明和忠诚。
我曾经看到过一篇故事，讲的是一只狗看守主人的家，即使主人不在家，它也会守护家园，不离不弃。
这让我想起了我们家的小狗，它每天都会在门口守卫着我们的家，保护着我们的安全。
它的忠诚和爱让我深受震撼，也让我明白了友情和守护的重要性。
还有，我发现了身边的花草树木也是美丽多彩的。
它们有不同的形状和颜色，有红色的玫瑰花，黄色的向日葵，还有绿色的大树。
每当我走在街上，看到它们就会觉得心情愉悦，仿佛置身于一个美丽的花园中。
这让我明白了世界是多么的多样化，也让我学会了欣赏和珍惜生活中的小确幸。
最重要的是，我发现了同学们之间的友爱和互助。
在课堂上，每当有同学困惑的时候，其他同学总是会主动伸出援手，帮助他们解决问题。
这种友爱和互助不仅让大家的学习更加轻松愉快，也增进了同学们之间的关系。
这让我明白了团结和合作的力量是无穷的，只需要我们用心去关心和帮助别人，就可以收获更多的欢乐和成长。
通过这些发现，我深深地体会到了生活的美好和奇妙之处。
它们给了我无尽的启发和想法，也让我更加热爱和珍惜生活。
我希望自己能够继续保持这种敏锐的观察力，发现更多的美好事物，并且将它们分享给身边的人。
生活就像一本厚厚的书，只有我们用心去读懂，才能发现其中的精彩和魅力。
让我们把眼光放远一些，细细观察周围的一切，发现生活的美好，发现我们自己的价值和潜能。
让我们共同努力，让生活更加美丽和有意义。
我发现了什么 作文(共13篇)
我发现了什么作文〔共13篇〕篇1：我发现了什么上年暑期，我到农村的外公家玩，在哪我发现蜘蛛捕食的密秘那时个炎炎夏日，我闲下来无趣，便不经意中看到搜索引擎蜘蛛如何觅食。
但见搜索引擎蜘蛛在自身家中入睡，突然，一只不知上下的小飞蛾闯入了搜索引擎蜘蛛的城池，被大网站粘在了，他拼了命挣脱，可也于事无补，搜索引擎蜘蛛大约是被网的振动吓醒了吧，但见它挺着圆圆的的身体，八条腿分为二级，前腿走，后脚蹬，正中间的四条腿撑着人体向前走，可伶的`小飞蛾都还没来的及反映，就被搜索引擎蜘蛛包上一层很厚丝，把它活活闷死了，见飞虫不挣脱了，搜索引擎蜘蛛就逐渐享有特色美食。
我很迷惑不解：为何小飞蛾一靠着蛛网就被死死地黏住，而他自己去沒有？我带著疑惑回来问父亲，他说道：搜索引擎蜘蛛的身上可以代谢出一种油，便会使搜索引擎蜘蛛不黏住。
想听了点了点头，原先有那么深的机密。
根据此次观查，要我不但学得了新的专业知识，有尝到观查的开心！篇2：我发现了什么前两天，我的家里闹了一次非常严重的“鼠灾”，你瞧，家里哪一样东西没有老鼠的牙印呀！既然这样，算是他们老鼠自作自受，我只好回到爷爷奶奶的家里，把“咪呜”——老鼠的天敌拿过来了。
有一次，我在厨房发现了一只又大又黑的老鼠正在吃我的切片面包，我勃然大怒，却又害怕，只要尖叫了起来：“咪呜，快.....快快过来！”。
咪呜立即像箭一样冲了过来，一步一步的把老鼠逼到了老鼠洞，老鼠立即钻了进去。
我原来只是想让咪呜赶走老鼠以后就回来，可是谁知道，咪呜竟然也钻进了老鼠们的老窝，来了一个“一锅端”，几分钟后，咪呜才得意洋洋地出来。
优哉游哉地“擦”干净它那吃过美味的猫嘴巴。
咦？只有长10厘米的鼠洞，“庞然大物”咪呜是怎样钻进去的呢？强烈的好奇心促使我去查了电脑，原来呀是这个样子的：猫咪的胡须就像是它们的尺子，猫咪们柔软的身体就像皮筋一样，可以根据胡须所量到的长短间隔伸缩它们的身体，在钻进老鼠洞，开开心心地享受它们的“美味狂欢派对”。
我发现了----作文5篇
我发现了作文5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级作文我的发现【优秀4篇】
小学三年级作文我的发现【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我发现了作文_3
我发现了作文我发现了作文必备（4篇）在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的我发现了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我发现了作文1 “呀！肚子又“叫”了起来，可爸爸不让我晚上吃东西啊，管不了那么多，先去泡包面吃了再说。
”说干就干，我蹑手蹑脚的下了床，悄悄的走到柜子边，正当我要把柜子打开时，我听见了妈妈下床的'声音，我想：啊，不好了，如果被妈妈发现，妈妈就要让我打扫一个星期地。
这个还好说，但还要扣我零用钱，不行，不行。
我猛地摇了摇头，接着，我也不顾脚痛不痛，就直接东逃西窜的。
很快，就找到了最佳的躲藏地点，我快速来到桌子旁，以迅雷不及掩耳之势，躲到了桌子下面。
这一躲进去，发现裤子全脏了，我不禁感叹道：“哇，这下面的灰也太多了，但是为了吃到面，我还是忍一下吧。
”果然，没过一会儿，妈妈就走了出来，我顿时心里一紧，心都提到了嗓子眼儿，可妈妈就只是看了一下，没有异常，回去了，看到妈妈离开的背影。
我不禁松了一口气，可又怕妈妈杀个“回马枪”，所以，我又等了一会儿，没有了动静，我出来了。
泡好泡面，来到厨房里正要吃，妈妈叫了我一声，我吓的“啊”的叫了起来，唉，被发现了。
哎，最后，我面没有吃成，还扫了一个星期地啊！我发现了作文2 1994年的一天，一个叫“曾夏汝”的名字被注册了。
我为什么名这个名呢？曾是曾祖母的曾，因为我们家世世代代都行曾，所以我的姓就是曾。
我的名字的第二个字就是——夏，至于我为什么第二个字叫夏，我立刻去查字典，我查道的结果是：夏雨雨人（xià yǔ yù rén）雨人：雨淋在人身上；雨：动词，落下，淋。
夏天的雨落到人的身上，使人凉爽舒适。
比喻及时给人带来好处。
我马上去问爸爸，爸爸说：“夏是因为你在夏天出生的，但是字典有这个意思，也就是说你的夏有两种意。
我发现了作文作文优秀8篇
我发现了作文作文优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文《我发现了……》范文
作文《我发现了……》范文范文一】发现生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着妈妈是个非常爱干净的人。
洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。
妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。
终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。
费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。
这时，我发现早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。
他总说：“我相信孩子。
”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。
我用自己的成绩证明了这一切。
当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。
奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。
她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。
”我明白奶奶对我的爱。
于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。
发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。
【范文二】意外的发现近日，我身体不适，经常夜中咳嗽，不料，却意外地发现了一场神秘的对话。
那是在三天前，紧张的复习终于压垮了我，我浑身发烫，迷迷糊糊，似在梦中……但闻有声忽大忽小，我大惊，忙细听，原来是书包和桌子在对话：“书包老弟，你是不是太胖了，撑得我实在受不了？”课桌说。
“唉，课桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我书包原来是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩！”书包说。
“是呀，那时多好呀！可你现在为什么变成这样子了呢？”课桌不解地问。
“由于小主人的学历一年比一年高，我的‘饭量’也就随着增大。
现在我好难受呀，你知道前几天我称了称有多少斤吗。
”“顶多15斤。
”“哪呢，30斤整。
我发现了作文【优秀4篇】
我发现了作文【优秀4篇】我发现了作文篇一我们家养了许多花草，每一个花盆底下都有一个或几个小孔，这些小孔是干什么用的呢？它使我百思不得其解。
前一段时间，我们家养的芦荟旁边又长出了一棵小芦荟。
我高兴得一蹦三尺高，连忙把它移到我心爱的小瓷盆里，天天为它浇水给它施肥。
可是小芦荟却天天地枯萎了，这可把我急坏了。
芦荟可是生命力很强的植物呀！怎么回事呢？有一天我在给其他植物浇水的时候，看见一些水从花盆底部的小孔中渗了出来。
莫非我的小芦荟枯萎的原因和这些小孔有关？于是，我找来两个很小的塑料盆，在其中一个盆底钻了几个小孔，另一个没有钻，又在两个小盆里放了同样多的泥土，把两个吊兰分别插入土中，再浇上同样多的水，并且都摆在阳台上。
第一天，它们都是青翠的，呈现出勃勃生机。
可是到了第二天，那个没有钻孔的盆里的吊兰有点蔫了，而另一盆的吊兰在露珠的衬托下则更加青翠了，第三天，蔫了的吊兰竟然变得干枯了。
另一盆依然“昂首挺胸，神气十足”。
这一下我发现了花盆有孔的神奇。
原来，花盆下面的小孔就好比我们房屋的窗户，是用来通风换气和排除一些多余的水分的。
如果没有小孔，多余的水分没有地方排出，就会把植物的跟泡烂，植物自然会死去。
知道了原因我就赶紧把那盆小芦荟刨出来，小心翼翼地移到另一个带有“窗户”的花盆里，照样给它浇水施肥，在我的精心照顾下小芦荟完全变了模样，长得又肥又大。
从这件事中，我明白了：无论干什么事情都要认真观察，善于发现问题，多动脑筋，积极找出解决问题的方法。
同时我也想起了我以前学校的茹校长给我的留言：处处留心皆学问。
相信身边的你如果象我一样，一定也会有收获的。
我发现了作文篇二美无处不在。
美是普遍而罕见的。
有时候，她会在不经意间出现在你面前。
有时候，她需要你的心去捕捉。
在生活中，美需要你去发现。
我发现了美，生命的美。
蜿蜒于群山之间的长城是一道壮丽的风景线。
巴黎塔是一条美丽的河流。
这座古城是一座优雅的美景。
威尼斯水城是一个浪漫的美景。
我发现了作文（优秀4篇）
我发现了作文我发现了作文(优秀4篇)无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的我发现了作文，希望能够帮助到大家。
我发现了作文1今天是星期天，天气格外晴朗，妈妈带我去襄阳护城河玩。
来到河边，我发现小草睁开了它那双朦胧的睡眼，它探着身子，好像发现了什么，使劲抬头望着……当我看见河边的柳树吐出了嫩枝，就想起老师教的'那首诗：“碧玉妆成一束高，万条垂下绿丝绦……”柳树上的的柳叶，好像是一丝丝女孩子的长发。
护城河的水里，小鱼在欢快地跳跃着，好像是在比赛跳高呢！草坪上的草绿了，花开了。
这么美的衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加美丽，更加鲜艳。
它们似乎都在说：“春天来了！”俗话说的好：“一年之际在于春。
”我喜欢春天，更喜欢春天的护城河。
我发现了作文2那一天，我长大了，这一天，我上四年级了，我长大了，我学会了，穿衣服，洗脚……晚上，我会一个人睡觉，不用妈妈一起睡，这是，我长大了，早上，我会按时起床，洗脸，刷牙，自己盛饭，这些我长大的见证。
那一天，我长大了，因为，我学到了受益匪浅的.知识，让我学到了一句话：时间是用金钱买不回来的。
让我们懂得了时间，不是自己的所能把握的，不是自己让它快，它就快，不是让它慢，它就慢的。
时间是用金钱买不来的，我长大了，我懂得，要珍惜每一分钟。
我长大了。
我发现了作文3在一个星期六的早晨，我发现快要下雨前，蚂蚁正在搬家。
我仔细小蚂蚁们咬着一些东西纷纷向一个方向跑去，像是在找叶子防止雨淋到它们身上。
我还发现有两三只大一点儿的蚂蚁，带头钻到一片树叶底下，后面跟着许多小一点的蚂蚁，它们排成了长长的`队伍，像弯曲的小溪，还有一两只蚂蚁来回巡逻呢！我还发现树叶底下有一个像钉子一样大小的洞口，蚂蚁不停地进进出出。
过了一会儿，下起了倾盆大雨，小蚂蚁们都纷纷跑进了叶子底下，雨下得太大，有的小蚂蚁被雨水冲走了。
我发现了范文精选
我发现了（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级《我发现了——》标准化教案【教学内容】：题目：《我发现了——》。
【设计思路】：1、激发学生兴趣，利用试验引发兴趣，。
2、以试验的形式展现，是让学生可以亲身经历，亲身体验，不会因为没有素材，而为写作发愁。
3、在试验过程中，教师给与方法的指导，引导学生从自己的心理活动、看到和听到的去留心观察、感受。
并且把试验分成三部分进行指导，降低了习作的难度，让学生能够及时地把自己的所见所闻所想用语言表达出来。
最后，在说好各部分的情况下，再把试验过程根据老师给的提示词，完整的叙述出来。
4、指导习作前给学生一些成语，让学生养成积累词语，运用成语的好习惯。
在习作中加以引导，让学生有运用积累好词好句的意识。
【教学目标】1、启发学生说清楚发现了什么，写明白发现的过程及受到的启发。
2、在指导学生说、写“发现”的过程中培养学生良好的学习习惯、积极关注生活的态度和发现、创新的意识。
3、培养学生认真观察活动中的人物的动作和表情的好习惯。
【教学重点】启发学生说清楚发现了什么事情，写明白发现的全过程及受到的启发。
培养学生认真观察活动中的人物的动作和表情的好习惯【教学难点】对所发现的事物规律的表述【教具准备】碘淀粉或生鸡蛋、熟鸡蛋【教法学法】情景教学，讨论式教学【教学流程】一、课前谈话，开启“百宝知识卡”课前：辅导学生纠正上次作文中的错别字，评讲上次作文中存在的问题。
1. 导入: 同学们,刚才老师总结了上节课我们的作文中存在的一些问题，相信同学们也能够从那些优秀作文中总结出一点，就是好词好句特别多，这与他们课下的积累主动学习是分不开的，为了让大家学得更好，老师今天特意为大家准备了分大礼，想不想知道是什么？教学安排：在学生猜的过程中，出示阅读积累卡，明确家庭作业的任务，希望学生家长和老师共同配合，争取吧成绩提高上去。
同学们,大家好!今天老师为你们准备了两份礼物——百宝知识卡和故事囊，希望大家喜欢！2、幻灯出示：百宝知识卡写作歌：写作之前要审题，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系。
好词：新奇苦思冥想五体投地见多识广博览群书恍然大悟奥秘大开眼界如愿以偿真相大白心悦诚服心花怒放法宝大千世界无奇不有变幻莫测绞尽脑汁神采飞扬（注意：是可以根据词性来分析，引导生运用！）佳句：a.留心生活，处处皆学问。
b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋，我们准行。
e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。
f.我们要爱科学，学科学，用科学，做科学技术的主人。
小结：同学们，你们的大脑就是一个“百宝箱”，装满了丰富的知识，希望老师送给你们的礼物你们能够运用到写作中。
同学们老师要送出第二份礼物——故事囊，赶快来听一听吧！二、故事导入，激发兴趣1、听《鲁班的发现》。
2、导入语：是啊！多少人用他们独具的慧眼，观察生活，从中受到启发，获得成功啊！阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力，瓦特因为发现了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机……发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这项本领，谁就能成为成功的人。
正值童年的你们，一定也有你们独特的，有趣的发现，想把你们的发现告诉大家吗？我们来学习精读训练，看看小作者从蚂蚁身上发现了什么奇妙之处。
教学安排：1、读题审题，明确要求（1）要下雨了，天空___________，凛冽的寒风呼呼的刮，我的小手______________。
（2）下雨前蚂蚁有什么表现，为什么？（3）小作者由蚂蚁搬家想到了_________________。
2．分析文章，为写作做铺垫记事的文章要写清楚事情的哪几个方面？发现的起因、发现的经过、发现的结果、受到的启发小结：小小的蚂蚁在我们的观察中，成了天气预报员。
看来我们的生活是丰富多彩的，我们生活周围的许多事物都蕴藏着无穷的奥妙。
只要我们热爱生活，留心观察，积极思考，就能发现其中的许多秘密。
你看，鸡蛋也能告诉我们一些秘密。
我们一块儿来听一听。
引出听力训练。
三、联接生活，引发讨论师：通过刚才的小故事，我们也了解到判断鸡蛋生熟的办法。
小作者真是生活中的有心人，我们也真正体会到了留心生活，处处皆学问的真正含义，老师相信每个同学都有一颗好奇的心，渴望得到更多的知识，在我们获取知识的过程中，你都有哪些特别的收获呢？3、分小组讨论，说出身边的发现。
小结：同学们发现了那么多新鲜事儿，有生活中的，有学习中的，有制作小物品的，有做游戏时的发现……你们真是生活中的有心人！老师为你们的新奇发现喝彩！四、示范实验，揭示秘密1．老师也发现了一个秘密，那就是电影、电视中经常见到的地下党员传递战争机密，明明是一张洁白无瑕的纸，到了地下党人的手里却视若珍宝，拿回家中往脸盆中一放，机密文件就出来了，这个秘密吸引了老师，老师经过仔细分析、思考、查找资料，终于破解了这个秘密，今天老师就让你们当一回侦察员来探究其中的奥秘，你们可要擦亮眼睛，仔细观察，想一想看完实验之后，你有什么疑问和想法？2．实验经过：教师手拿一张白纸，让学生观察后，放入含有碘的水盆中，纸上奇迹般地显出了字迹。
师：同学们，你们观察到了什么？（师要求生：仔细观察，善于思考）生自由说，师相机板书师：我们写作就应该做到仔细观察，善于思考，勤于动笔，这样才能写出优美的文章来。
3．看完实验，你们有什么样疑问或想法吗？4．生质疑，说想法。
（师可以相机板书好词句）5．同学们观察得很仔细，又勤于动脑，善于思考，向科学家的理想又迈进了一步，究竟什么原因让白纸显出字来呢？大家一定迫不及待地想知道其中的奥秘吧！听听老师的谜底：原来老师事先在白纸上用淀粉水（莲子粉、葛粉、红薯粉）写了字，字干了就什么也看不见了，这盆水中老师放了碘，淀粉写的字一遇到碘就变成了蓝色，字也就显现出来了。
大家现在该明白地下党员传递战争机密的奥秘了吧！那么你们从这个实验中受到了什么启发呢？6．学生说受到的启发。
7．学生进行验证实验。
注意：实验也可根据需要，班级的具体情况，选择内容，也可是“握不碎的金蛋”教学安排：师设置悬念，挑选大力士，重点说出，这是次非同寻常的比赛，激发学生兴趣。
赛前（1）男女分组，让学生推选大力士。
（2）师相机提问生的心情以及教室里同学们的表现赛中(1) 请出道具：神奇的鸡蛋师相机提问生的心情变化（大吃一惊葫芦里卖的什么药轻而易举小儿科……）(2) 师说比赛要求手心包裹鸡蛋，把鸡蛋握碎师再次提问比赛生的心情变化，并采访台下生此时的想法（3）比赛开始师要求台下生观察台上生的神态以及教室里同学们的表现（4）采访台上生比赛感受（5）可以采取补换制，换生体验(好词：九牛二虎之力、吃奶的劲儿、毫发未损……好句：正常听人说:“好汉握不破个蛋。
”小小的薄薄的一个鸡蛋,果真握不破吗,我就不信这个邪! 我找来一个生鸡蛋,放在手心用力握,真是把吃奶的力气都用上了,鸡蛋也没破,真邪了!）注意：多注意生心理活动的指导赛后揭示谜底鸡蛋为什么握不碎（把鸡蛋握在手心里时，鸡蛋表面各处所受的压力相等，手心对鸡蛋的压力不能使蛋壳破碎。
当用手指捏鸡蛋时，接触面积小，压力集中在手指所捏的那部分蛋壳上，压强大，蛋壳表面各处受力不均匀，可以捏碎。
）注意：如果有生把鸡蛋握碎，这也是一种发现，可以两种现象进行对比，同样也是写作的素材。
鸡蛋握碎的原理：只要把力气集中到一个地方,鸡蛋是捏得碎的。
鸡蛋壳是白色易碎,淡红色不易碎。
小结：是啊！科学让我们受益无穷！我们从实验中明白了道理，那么怎么把新奇的发现写出来呢？我们一块儿再来说一说。
【可以这样写】首先要为你的文章加一个非常精彩的题目！如：《老师会变魔术》、《我的小发现》、《这太神奇了》……好的习作题目就好比人的眼睛一样，会让你习作这张脸更有生气和活力，更吸引人去读你的文章，如果你已经为你的习作拟好了题，你就可以大胆去写了；如果你还没想好，那也没关系，你可以先把内容按你想好的顺序写下来，再拟定题目。
但不管先拟题还是后拟题，都必须遵循这样一个原则：你所拟的题目必须能够概括你习作的主要内容，或者是突出中心主题。
开头：设悬式在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。
我就一个小发现。
中间：叙述自己的发现过程。
发现前你在干什么?你是怎么发现这种现象的？心里是怎么想的？从哪里找到答案的？结尾：找到答案后对你有什么启发?总结：同学们刚才不是说了那么多新奇的发现吗？你们能用多彩的笔把它写下来吗？让大家与你共享发现的快乐！七、结束语同学们刚才不是说了那么多新奇的发现，而且我们还亲自去发现了真理，你们能用多彩的笔把它写下来吗？让大家与你共享发现的快乐！最后希望大家在以后的生活中仔细观察事物，勤于思考问题，做一个生活的有心人，写出更多灿烂绚丽的篇章。
提纲举例：1、我发现了------开头：发现了什么――略写中间；发现的过程――详写结尾有了新发现时的快乐心情――要写2、开头：发现的起因中间：发现的经过发现的结果结尾：受到的启发附件：握不碎的鸡蛋今天我正在看电脑，妈妈神神秘秘的说：“昱，快过来”我慢吞吞的走过去说：“干什么”？妈妈给我一个鸡蛋说：“你能不能把鸡蛋握碎，如果你能握碎，我就奖你二百元的愿望”我高兴的大叫起来。
我接过鸡蛋，用手使劲的握住鸡蛋，但鸡蛋就是不碎，我连着弄了好多下，鸡蛋毫无动静，但是我已经累得气喘吁吁、上气不接下气，我歇了一会儿，继续用力使劲握，但鸡蛋还是没有动静，我想：鸡蛋为什么不易碎呢？我在电脑上查了一下，我才知道。
原来：把鸡蛋握在手心里时，鸡蛋表面各处所受的压力相等，手心对鸡蛋的压力不能使蛋壳破碎。
当用手指捏鸡蛋时，接触面积小，压力集中在手指所捏的那部分蛋壳上，压强大，蛋壳表面各处受力不均匀，可以捏碎。
原来握鸡蛋还有这么多的奥秘呀！正常听人说:“好汉握不破个蛋。
”小小的薄薄的一个鸡蛋,果真握不破吗,我就不信这个邪! 我找来一个生鸡蛋,放在手心用力握,真是把吃奶的力气都用上了,鸡蛋也没破,真邪了! 在一边的爸爸看见了,笑哈哈地说:“做实验啊?看看自己是不是个好汉?”我点点头。
爸爸很高兴:“你能对一些生活现象做一些有益的探索,很好!至于握不破鸡蛋的道理,我也说不很清,不过我很愿意和你握不碎的鸡蛋唐老师拿着一颗鸡蛋走进教室，问：“谁是大力士？能把这颗鸡蛋握碎？”我们都举起小手，大声说：“我！”“我！”老师请一位小朋友上去。
这位小朋友把鸡蛋放在手心里，咬着牙使劲握，连口水都滴出来了，也没能把鸡蛋握碎。
我和其他许多小朋友也上去试了，可都没成功。
这时，教室旁边一个看热闹的哥哥也要试一试，老师请他上台了。
我想：这位大哥哥肯定行！可他使劲握了半天鸡蛋，后来双手一起用上，还是失败了！一位小朋友好奇地问：“这是个铁蛋吧？”可老师微笑着将鸡蛋在讲台上轻轻一敲，鸡蛋就碎了。