电大《现代教师学导论》形考作业答案.
《现代教师学导论》形考作业
现代教师学导论第一次形考作业-任务一：讨论提高后进生措施一、做好后进生的思想工作，培养后进生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好后进生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与后进生的思想交流，多与后进生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为后进生提供一个向好的大环境。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解后进生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。
通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让后进生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导后进生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养后进生的自我服务的能力，让后进生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
我创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。
"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理后进生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育后进生，让后进生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
《现代教师学导论》形考作业
现代教师学导论第一次形考作业-任务一：讨论提高后进生措施一、做好后进生的思想工作，培养后进生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好后进生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与后进生的思想交流，多与后进生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为后进生提供一个向好的大环境。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解后进生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。
通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让后进生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导后进生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养后进生的自我服务的能力，让后进生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
我创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。
"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理后进生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育后进生，让后进生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
国家开放大学(电大)现代教师学导论第三次形考作业
一、单项选择题（5题，每题4分，共20分）题目1教师的知识结构中的核心是（）。
正确答案是：学科知识题目2现代教师的（）是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力，一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。
正确答案是：教育能力题目3语言表达能力总体上看应该属于（）。
正确答案是：教学操作能力题目4由教师持续一段时间主动收集、组织与反思自己专业成长过程的档案，以评价教师专业成长状态的方法是（）。
正确答案是：档案袋方法题目5在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（）。
正确答案是：教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识二、简答题（2题，每题15分，共30分）题目6现代教育的特征是什么？现代教育，是以机器化大生产为基础，正处于以商品经济为基础的现代社会，与现代社会因素密切关联。
现代教育有以下特征：1、受教育者的广泛性和平等性（1）全民性：面向全体人民，又可称为广泛性。
（2）公平性：现代教育的公平性既现代教育要为每一位受教育者提供均等的机会和服务，努力做到受教育者机会均等，并制定切实可行的措施保证实际上的公平。
工业社会由于大工业机器生产要求工人有一定科学文化知识，普及义务教育的思想得以形成。
不分民族、种族、性别、家庭状况、财产和文化背景、宗教信仰，都享有受教育的权利，从而在相当程度上实现了受教育者的广泛性和平等性。
这种广泛性和平等性的程度，是随着现代社会的发展而不断扩大的。
包括义务教育年限的延长，高等教育向大众化的发展，等等。
因此，实现教育现代化，首先要建立一个满足广大人民群众需要的教育体系。
2、教育的终身性和时间性现代社会要求人们必须不断学习，终身学习。
教育要为社会每个成员在他们需要的时候給他们提供学习的机会。
所谓教育的全时空性，是指教育已不限于学校，而且来自家庭和社会。
特别是现代传播技术的发展，使得人们可以从多渠道获得信息（知识）。
国家开放大学《现代教师学导论》形考任务1-3参考答案
国家开放大学《现代教师学导论》形考任务1-3参考答案第一次形考作业-任务一：讨论（权重10%）请从下列给定的讨论主题中任意选择一个，结合教材上的相关知识，参与讨论、提交自己的观点。
讨论要求及评价提示：根据发布的讨论主题，选择自己最有见解的一个主题，认真阅读讨论主题或案例，查阅“教师职业特性、师生互动、教师的教育性知识和实践知识、教师的教育能力”等相关知识，结合自己的体会，提交个人讨论观点并在观点中注明选择的讨论主题，要求200-300字左右。
教师在评价学生的讨论时，要考虑观点的独到性、合理性等，总分为100分，占形成性考核1总成绩的25%，如有抄袭或者雷同现象，记零分。
讨论主题：讨论1：案例讨论：如何解决代课教师问题案例描述：如何解决代课教师问题2006年，教育部新闻发言人王旭明宣布，教育部将在短期内“清退”代课教师。
按照教育部的官方数字，保守估计，全国共有44.8万代课教师。
这意味着，代课老师的清退政策将与至少900万中小学生的教育问题息息相关。
近年来，各地都为解决代课教师问题采取了相关的措施。
重庆市的做法是：积极稳妥地解决代课教师问题，使其平稳地退出历史舞台。
具体而言，重庆市委、市政府举办合格代课教师专场招聘会（对教龄一年加1至2分）；通过水平性考试，将合格的绝大多数代课教师转为公办教师。
这样，该市把历史遗留的1万多名代课老师，90%以上都纳入正式编制，与公办老师一样待遇。
而对于那些考试不合格的代课教师予以全部辞退，并由市财政支持，给予一次性补偿。
甘肃省兰州市采取“一刀切”的方式，全部辞退代课教师，给予了一次性补偿；对有合格学历、教师资格证的教师，鼓励其争取国家和省上政策参加公办教师招聘……。
讨论任务：您如何评价案例中两地的代课教师解决政策？您所在地对代课教师采取什么政策，对此您有何建议？参考答案：代课教师是我国长期以来的教育遗留问题，与我国城乡经济二元结构密不可分。
案例中重庆市委对待这个历史遗留问题的做法相对来说比较合理，代课教师并不是说教学水平能力差，他们中的大多数教师是具备教师职业资格的，只是有其它因素的影响，没有取得编制。
国家开放大学《现代教师学导论》形考任务1-3参考答案
国家开放大学《现代教师学导论》形考任务1-3参考答案第一次形考作业-任务一：讨论（权重10%）请从下列给定的讨论主题中任意选择一个，结合教材上的相关知识，参与讨论、提交自己的观点。
讨论要求及评价提示：根据发布的讨论主题，选择自己最有见解的一个主题，认真阅读讨论主题或案例，查阅“教师职业特性、师生互动、教师的教育性知识和实践知识、教师的教育能力”等相关知识，结合自己的体会，提交个人讨论观点并在观点中注明选择的讨论主题，要求200-300字左右。
教师在评价学生的讨论时，要考虑观点的独到性、合理性等，总分为100分，占形成性考核1总成绩的25%，如有抄袭或者雷同现象，记零分。
讨论主题：讨论1：案例讨论：如何解决代课教师问题案例描述：如何解决代课教师问题2006年，教育部新闻发言人王旭明宣布，教育部将在短期内“清退”代课教师。
按照教育部的官方数字，保守估计，全国共有44.8万代课教师。
这意味着，代课老师的清退政策将与至少900万中小学生的教育问题息息相关。
近年来，各地都为解决代课教师问题采取了相关的措施。
重庆市的做法是：积极稳妥地解决代课教师问题，使其平稳地退出历史舞台。
具体而言，重庆市委、市政府举办合格代课教师专场招聘会（对教龄一年加1至2分）；通过水平性考试，将合格的绝大多数代课教师转为公办教师。
这样，该市把历史遗留的1万多名代课老师，90%以上都纳入正式编制，与公办老师一样待遇。
而对于那些考试不合格的代课教师予以全部辞退，并由市财政支持，给予一次性补偿。
甘肃省兰州市采取“一刀切”的方式，全部辞退代课教师，给予了一次性补偿；对有合格学历、教师资格证的教师，鼓励其争取国家和省上政策参加公办教师招聘……。
讨论任务：您如何评价案例中两地的代课教师解决政策？您所在地对代课教师采取什么政策，对此您有何建议？参考答案：代课教师是我国长期以来的教育遗留问题，与我国城乡经济二元结构密不可分。
案例中重庆市委对待这个历史遗留问题的做法相对来说比较合理，代课教师并不是说教学水平能力差，他们中的大多数教师是具备教师职业资格的，只是有其它因素的影响，没有取得编制。
现代教师学导论形考答案
ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABABABABABABABABABAB1、行动研究的基本过程是什么？∙1、提出问题:对教学中亟待解决的问题进行预诊，提出行动改变的初步设想。
∙2、分析问题:对诊断所提出的问题予以界定,进行初步讨论,分析原因,确定问题的范围，制定计划。
研究小组成员必须有资料，( 与问题有关的文字、数据、图片、声像、等供问题分析的材料)。
∙3、似定整体计划:包括研究的目标研究人员的任务分配、研究的假设、搜集资料的方法等。
∙4、制定具体计划|:根据总计划再制定具体措施,.通过有计的干预行动,要解决实际问题,改变现状。
∙5、行动实施:在基本设想，总体计划和具体计划的指导下，落实具体计划。
应包括:对参与研究的人员进行培训,使他们学握基本研究技术;按计划采取干预行动;应用有关的方法，如直接观察、问卷调查、个案研究、测试等手段，深入现场，收集资料，对行动后的结果进行评价。
通过结果反馈来验证设想和计划是否可行、是否有效、是否需要进一-步修改或调整。
在修改的基础上再进行第步的具体计划和行动。
总之，行动研究是一种不断扩展的螺旋式结构,重要的在于求得实际问题的解决。
∙6、提出报告:在全部研究完成之后，对整个研工作做出总结。
应以客观、求实、严谨的态度，对研究所获得的数据、资料进行系统的科学的处理，得出研究所需要的结论。
对产生这一-课题的实际问题及其解决的程度做出解释，并对研究成果进行评价。
ABCDABCDABCD ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABABABABABABABABABABABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABABABABABABABAB ABABAB ABABABABAB ABABABABABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD∙1、提出问题:对教学中亟待解决的问题进行预诊，提出行动改变的初步设想。
现代教师学导论形成性考核册作业答案[1]
![现代教师学导论形成性考核册作业答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/af6c9ff20242a8956bece448.png)
《现代教师学导论》形成性考核册作业答案作业1（第1-3章）一、简答题1、教师职业作为一种专业的特征是什么？答：（１）专业功能与专业伦理。
（２）专业知识和技能。
（３）专业训练和资格。
（４）专业自主。
（５）专业教师有自己的专业团体。
（６）专业地位。
2、师生关系的意义是什么？答：（1）师生关系对教学效果有着巨大的影响。
（2）师生关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响。
（3）师生关系不仅对学生产生影响，同样也影响教师。
二、论述题1、在推进素质教育的过程中，提倡教师专业发展有什么重要意义？答：一、科教兴国、人才强国对教师素质提出了更高的要求。
建设和谐的小康社会，关键是教育和人才资源。
而我国教育还比较落后，今后一定时期的主要问题是教育质量的问题，而质量问题的根本是教师队伍的素质，教师的专业化发展是提高教师专业素质的关键。
二、提高教师素质是实施素质教育的关键。
素质教育是我国教育发展的方向和理想，推进素质教育是当前教育发展的基本任务。
要真正落实素质教育，需要事实具备与之想适应的素质，这些都要求教师的专业化发展。
三、因此，提倡教师专业发展在素质教育过程都有非常重要的意义。
2、师生互动的特点有哪些？答、（１）双向性，在课堂情境中，既有教师对学生心理发展和行为的影响，也存在学生对教师心理和行为的影响。
从师生互动而言，学生个性多样性差异为教师提供了广泛的影响源，教师因材施教其实也是学生影响教师行为的一个表现。
（２）情感性，不仅情感互动是课堂中师生互动的重要内容，而求任何形式的师生湖动行为都会引起师生相应的情绪情感反映，情感互动在师生互动中居于核心地位。
（３）同质性，课堂情境中的师生心理和行为互动的性质具有一致性。
（４）非言语互动作用的显著性。
师生间的非言语交流或互动在课堂教学中具有十分重要的作用，增加非言语交流或互动能够促进师生关系，融洽课堂气氛，进而提高课堂教学效果。
三、分析题答：关于"教师是人类灵魂的工程师"，有这样三点含义：第一，教师的工作是非常重要而且非常高尚的，他影响的是一个人的灵魂内。
国开电大 现代教师学导论# 形成性测验1-4题目
国开电大现代教师学导论# 形成性测验1题目题目1专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。
下面不属于专业性的职业是（）。
选择一项：A. 医生B. 律师C. 会计师D. 售货员题目2教师的生涯发展是（）。
选择一项：A. 无生涯发展的B. 重复和循环的C. 有递进和阶段性的D. 没有确定方向的题目3教师的专业化是指（）。
选择一项：A. 有资格证书B. 受过专业训练C. 所教学科的专业性D. 有多方面的内涵题目4教师在社会的地位根本上是由（）决定的。
选择一项：A. 所属的阶级B. 经济发展的水平C. 学术水平的高低D. 收入的多少题目5“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
选择一项：A. 手段B. 成果C. 对象D. 过程题目6教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的。
选择一项：A. 未成熟性B. 差异性C. 主动性D. 向师性题目7下列哪一个不是师生关系的特点（）。
选择一项：A. 对象的限定性B. 关系的规范性C. 学生的被动性D. 教师的主导性题目8教师在准备期要解决的矛盾和问题是（）。
选择一项：A. 适应环境B. 学习基础知识C. 熟练化D. 作出创造题目9由于教育机构和教育活动的多样性，要求教师承担（）角色。
选择一项：A. 学习指导者B. 心理辅导员C. 教育共同体的协调员D. 不断进取的人题目10教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。
因此教师应该像医生一样，成为（）。
选择一项：A. 学生的诊断师B. 学习的指导者C. 学生的管理者D. 不断进取的人题目11第二部分多选题（请选择你认为正确的选项，至少有两个正确答案）教师的专业化包含哪两个方面（）选择一项或多项：A. 教师个体的专业化B. 教师团队的专业化C. 教师职业的专业化D. 特殊教师的专业化题目12教师的地位一般包括( )选择一项或多项：A. 政治地位B. 经济地位C. 文化地位D. 社会地位题目13下列属于现代学生的时代特点的是（）选择一项或多项：A. 集体意识强B. 信息获取方式多样C. 受多元文化冲击较大D. 利己自私题目14下列属于师生互动特点的是（）选择一项或多项：A. 单向性B. 情感性C. 同质性D. 非语言互动作用的显著性题目15一般来说，教师的成长阶段包含（）选择一项或多项：A. 准备期B. 适应期C. 发展期D. 创造期题目16评价教师专业发展的方法主要有（）选择一项或多项：A. 档案袋方法B. 评估表方法C. 展示课方法D. 知识测试方法题目17第三部分判断题（请选择你认为正确的选项，有且只有一个正确答案）教师专业发展是教师根据专业发展的目标与规划,通过专业发展的活动和途径,提高专业精神、专业知识、专业能力水平,更新教育观念,从一个成长阶段不断进入更高成长阶段的过程。
2022年秋季最新国家开放大学电大《现代教师学导论》形考任务一答案
2022年秋季最新国家开放大学电大《现代教师学导论》形考任务一答案1.教师的专业化包含教师个体的专业化和教师职业的专业化两个方面。
2.教师的角色冲突包括角色间的冲突和角色内的冲突两个方面。
3.从内容结构上看，教育观念主要分为两大部分：一部分是核心性的、价值性的教育观念；一部分是边缘性的、操作性的教育观念。
4.教师的教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观评价。
5.生涯设计的过程包括自我反思、目标设计和成长设计三个阶段。
6.现代教师的教学能力概括起来可归结为教学认知能力（教学认知能力教学设计能力）、教学设计能力、教学操作能力和教学监控能力等四种能力。
7.教师的职业心理问题主要包括职业观念、职业行为两个方面。
8.教师学是以教师为研究对象的学科，它既研究教师职业与群体的演变规律，也研究教师个体成长发展的规律。
9.与教师道德素养相关的四大问题是：对待工作的道德问题；对待同行的道德问题；对待学生的道德问题；对待自身的道德问题。
10.在职业生涯目标的设计中，教师的自我定位包括对类型的定位和对层次水平的定位两个方面。
11.如何理解教师的专业化问题？答：（1）教师的专业化是指教师个体专业水平提高的过程和结果，以及社会为实现教师职业的专业地位而努力的过程。
它包含两个方面，一是教师个体的专业化，一是教师职业的专业化。
（2）要理解这个问题，应把握以下几点：第一，教师专业是复合性的专业，包括学科的专业性，也包括教育的专业性。
而教育的专业性，是一种技艺性的专业，具有科学性、艺术性、技能性和复杂性等特点。
第二，教师专业化的实现是一个多方面多主体努力的过程，既需要教师自身的巨大努力，也需要国家、政府、大学的努力。
第三，教师专业化有多方面的内涵，即服务宗旨或专门功能、专业训练、专业权限、专业团体、专业地位。
第四，教师专业化是一个持续的努力过程。
12.如何理解基础教育的价值观？答：(1)基础教有应面向未来，即基础教有价值观的“未米性”。
现代教师学导论-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案
现代教师学导论第一次形考作业-任务一：讨论（权重10%）讨论区请从下列给定的讨论主题中任意选择一个，结合教材上的相关知识，参与讨论、提交自己的观点。
讨论主题：讨论1：案例讨论：如何解决代课教师问题讨论2：案例讨论：如何促进师生良性互动讨论3：假如你是某小学一年级一班的班主任，如何为你们班的学生排座位更合理？讨论4：对那些学习习惯差、学习兴趣低的学生，教师应该如何教育和引导？讨论5：你在日常教育教学中经常扮演什么样的教师角色？讨论6：案例讨论：国宝老师——霍懋征讨论要求及评价提示：根据发布的讨论主题，选择自己最有见解的一个主题，认真阅读讨论主题或案例，查阅相关知识，结合自己的体会，在国家开放大学学习网相应的讨论主题后提交个人讨论观点，要求200-300字左右。
答题为开放内容，言之有理即可。
第一次形考作业-任务二：小论文（权重30%）1.结合自己的教育教学工作实际，围绕第二至五章的相关知识，从给定的论文选题中选择一个题目，撰写并提交小论文；或者请大家结合本课程所学的相关知识，自拟题目，阐述自己对此主题的思考和解释。
论文选题：选题1. 我眼中的教师职业选题2. 融洽的师生关系使我与学生共同成长选题3. 我未来十年的教师专业发展规划选题4. 由最美乡村教师XXX的事迹所想到的选题5. 我的教育教学反思【撰写及评价提示】：认真研读教材第二至五章内容。
着重把握“教师职业特性”、“教师的作用与地位”、“师生关系及师生互动”、“教师职业发展”以及“教师的道德素养”等知识。
2.根据发布的讨论主题，选择自己最有见解的一个主题，围绕主题或案例，查阅相关知识，在国家开放大学学习网相应的主题后提交个人讨论观点，要求200-300字左右。
3．结合自己的教育教学工作实际，围绕第二至五章的相关知识，从给定的论文选题中选择一个题目，撰写并提交小论文。
自拟题目的小论文主题不限，可涉及到教师职业与规划、教师专业发展、师德修养、教师的教育观念、知识和能力素养等若干领域。
电大现代教师学导论形考作业答案
电大现代教师学导论形考作业答案Final revision on November 26, 2020现代教师学导论作业1（第1-3章）一、简答题1、教师职业作为一种专业的特征是什么答：（１）专业功能与专业伦理。
（２）专业知识和技能。
（３）专业训练和资格。
（４）专业自主。
（５）专业教师有自己的专业团体。
（６）专业地位。
2、师生关系的意义是什么答：（1）师生关系对教学效果有着巨大的影响。
（2）师生关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响。
（3）师生关系不仅对学生产生影响，同样也影响教师。
二、论述题1、在推进素质教育的过程中，提倡教师专业发展有什么重要意义答：一、科教兴国、人才强国对教师素质提出了更高的要求。
建设和谐的小康社会，关键是教育和人才资源。
而我国教育还比较落后，今后一定时期的主要问题是教育质量的问题，而质量问题的根本是教师队伍的素质，教师的专业化发展是提高教师专业素质的关键。
二、提高教师素质是实施素质教育的关键。
素质教育是我国教育发展的方向和理想，推进素质教育是当前教育发展的基本任务。
要真正落实素质教育，需要事实具备与之想适应的素质，这些都要求教师的专业化发展。
三、因此，提倡教师专业发展在素质教育过程都有非常重要的意义。
2、师生互动的特点有哪些答、（１）双向性，在课堂情境中，既有教师对学生心理发展和行为的影响，也存在学生对教师心理和行为的影响。
从师生互动而言，学生个性多样性差异为教师提供了广泛的影响源，教师因材施教其实也是学生影响教师行为的一个表现。
（２）情感性，不仅情感互动是课堂中师生互动的重要内容，而求任何形式的师生湖动行为都会引起师生相应的情绪情感反映，情感互动在师生互动中居于核心地位。
（３）同质性，课堂情境中的师生心理和行为互动的性质具有一致性。
（４）非言语互动作用的显着性。
师生间的非言语交流或互动在课堂教学中具有十分重要的作用，增加非言语交流或互动能够促进师生关系，融洽课堂气氛，进而提高课堂教学效果。
《现代教师学导论》形成性考核册作业3答案
《现代教师学导论》形成性考核册作业3答案一、填空题1.从教师知识结构的功能出发，可以将教师应具备的知识分为四个方面：本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。
#@2{/e d8X-M!k J F!e U2.现代教师的教学能力概括起来可归结为教学认知能力、教学设计能力、教学操作能力和教学监控能力等四种能力。
3.根据教学监控的对象，可以把教学监控能力分为任务指向型教学监控和自我指向型教学监控两种类型。
4.请说出两种课堂教学的导入方式：设疑式导入，故事式导入，温故式导入。
:::星魂社区::: 有你更精彩!5g-x"N.p"M z(Y5.请说出两种创设教学情景的方法：实物直观法，模象直观法，语言描述法。
#Z+t P E,f8f [6.按照联合国卫生组织提出的“健康”新概念，所谓健康“不仅是疾病与体弱的消失，而且是生理健康、心理健康和社会适应完美状态。
”4Q K Hz k bO7.教师的职业心理问题主要包括职业观念问题，职业行为问题两个方面。
"y/Q4W S!xC1p9|8.压力的心理反应有情绪反应、行为反应和认知反应。
w u;MY,8j O;X!l.x二、选择题(在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。
) -w#u8n2g d ~$P V e Z5L)M1.在现代教师的知识结构中，所谓“本体性知识”是指(A )。
k y v T"x%WA.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识C.教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识D.教师所具备的十分广博的文化知识 O8S)J%5D(C"B0k2.在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指(B )。
A.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等B.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识C.教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识D.教师所具备的十分广博的文化知识 S3~3R { k83.在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指(C )。
国开电大现代教师学导论第二次形考作业参考答案
国开电大现代教师学导论第二次形考作业参考答案一、填空题1. 现代教师学的基本任务是__________（填空）。
答案：培养高素质的教师队伍。
2. 教师的职业角色包括__________（填空）、__________（填空）、__________（填空）等。
答案：知识的传播者、学生心灵的引路人、教育教学的研究者。
3. 教师职业道德的核心是__________（填空）。
答案：关爱学生。
二、选择题1. 以下哪项不属于教师的基本权利（D）。
A. 教育教学权B. 学术研究权C. 管理学生权D. 拒绝执行教育教学任务权2. 以下哪项不属于教师的基本义务（B）。
A. 遵守宪法、法律和职业道德B. 参加教育教学活动C. 培养学生的良好品德D. 提高教育教学质量三、简答题1. 简述现代教师学的基本特点。
答案：现代教师学的基本特点包括以下几点：（1）综合性：现代教师学涉及教育学、心理学、社会学等多个学科领域，具有综合性特点。
（2）实践性：现代教师学关注教育教学实践，强调教师在实际工作中的反思与成长。
（3）发展性：现代教师学关注教师的专业发展，强调教师终身学习。
（4）人文性：现代教师学关注教师的人格魅力和人文素养，强调教师对学生的关爱和引导。
2. 简述教师职业道德的基本原则。
答案：教师职业道德的基本原则包括以下几点：（1）尊重学生：尊重学生的人格，关注学生的成长，不歧视、不侮辱学生。
（2）关爱学生：关心学生的身心健康，关注学生的生活，帮助学生解决困难。
（3）诚实守信：诚实守信，为人师表，树立良好的师德形象。
（4）遵纪守法：遵守国家法律法规，执行教育政策，维护教育秩序。
（5）团结协作：团结同事，共同提高教育教学质量，为学生创造良好的教育环境。
四、论述题1. 论述现代教师学在教师专业发展中的作用。
答案：现代教师学在教师专业发展中的作用主要体现在以下几个方面：（1）提供理论指导：现代教师学为教师提供了一系列教育教学理论，帮助教师提高教育教学水平。
国开电大现代教师学导论第三次形考作业参考答案
题目1.教师的知识结构中的核心是（）。
A. 学科知识B. 教育性知识C. 文化知识D. 实践性知识【答案】：学科知识题目2.现代教师的（）是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力，一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。
A. 研究能力B. 教学能力C. 反思能力D. 教育能力【答案】：教育能力题目3.语言表达能力总体上看应该属于（）。
A. 教学监控能力B. 教学操作能力C. 教学设计能力D. 教学认知能力【答案】：教学操作能力题目4.由教师持续一段时间主动收集、组织与反思自己专业成长过程的档案，以评价教师专业成长状态的方法是（）。
A. 评估表方法B. 档案袋方法C. 知识测评方法D. 展示课方法【答案】：档案袋方法题目5.在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（）。
A. 教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等B. 教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识C. 教师所具备的十分广博的文化知识D. 教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识【答案】：教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识题目6.现代教育的特征是什么？【答案】：（1）教育的终身化；（2）教育的生产性；（3）教育的变革性；（4）教育全民性；（5）教育个性化；（6）教育国际性。
题目7.教师教学效能感具备什么样的作用？【答案】：教学效能感指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判定。
（1）它可以影响教师在工作中的努力程度。
效能感高的教师相信自己的能力，会投入很大的精力、毅力来工作。
（2）影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习。
效能感高的教师会注意总结各方面的经验，不断学习相关知识，进而提高自己的教学能力。
（3）影响教师的工作情绪。
国家开放大学(电大)现代教师学导论第三次形考作业
一、单项选择题（5题，每题4分，共20分）题目1教师的知识结构中的核心是（）。
正确答案是：学科知识题目2现代教师的（）是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力，一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。
正确答案是：教育能力题目3语言表达能力总体上看应该属于（）。
正确答案是：教学操作能力题目4由教师持续一段时间主动收集、组织与反思自己专业成长过程的档案，以评价教师专业成长状态的方法是（）。
正确答案是：档案袋方法题目5在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（）。
正确答案是：教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识二、简答题（2题，每题15分，共30分）题目6现代教育的特征是什么？现代教育，是以机器化大生产为基础，正处于以商品经济为基础的现代社会，与现代社会因素密切关联。
现代教育有以下特征：1、受教育者的广泛性和平等性（1）全民性：面向全体人民，又可称为广泛性。
（2）公平性：现代教育的公平性既现代教育要为每一位受教育者提供均等的机会和服务，努力做到受教育者机会均等，并制定切实可行的措施保证实际上的公平。
工业社会由于大工业机器生产要求工人有一定科学文化知识，普及义务教育的思想得以形成。
不分民族、种族、性别、家庭状况、财产和文化背景、宗教信仰，都享有受教育的权利，从而在相当程度上实现了受教育者的广泛性和平等性。
这种广泛性和平等性的程度，是随着现代社会的发展而不断扩大的。
包括义务教育年限的延长，高等教育向大众化的发展，等等。
因此，实现教育现代化，首先要建立一个满足广大人民群众需要的教育体系。
2、教育的终身性和时间性现代社会要求人们必须不断学习，终身学习。
教育要为社会每个成员在他们需要的时候給他们提供学习的机会。
所谓教育的全时空性，是指教育已不限于学校，而且来自家庭和社会。
特别是现代传播技术的发展，使得人们可以从多渠道获得信息（知识）。
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作业1(第1-3章
一、简答题
1、教师职业作为一种专业的特征是什么?
答:(1专业功能与专业伦理。
(2专业知识和技能。
(3专业训练和资格。
(4专业自主。
(5专业教师有自己的专业团体。
(6专业地位。
2、师生关系的意义是什么?
答:(1师生关系对教学效果有着巨大的影响。
(2师生关系对学生的个性心理、
社会能力和创造性等也有着很大的影响。
(3师生关系不仅对学生产生影响,同样也影响教师。
二、论述题
1、在推进素质教育的过程中,提倡教师专业发展有什么重要意义?
答:一、科教兴国、人才强国对教师素质提出了更高的要求。
建设和谐的小康
社会,关键是教育和人才资源。
而我国教育还比较落后,今后一定时期的主要问题是教育质量的问题,而质量问题的根本是教师队伍的素质,教师的专业化发展是提高教师专业素质的关键。
二、提高教师素质是实施素质教育的关键。
素质教育是我国教
育发展的方向和理想,推进素质教育是当前教育发展的基本任务。
要真正落实素质
教育,需要事实具备与之想适应的素质,这些都要求教师的专业化发展。
三、因此,提倡教师专业发展在素质教育过程都有非常重要的意义。
2、师生互动的特点有哪些?
答、(1双向性,在课堂情境中,既有教师对学生心理发展和行为的影响,也存在学生对教师心理和行为的影响。
从师生互动而言,学生个性多样性差异为教师提供了
广泛的影响源,教师因材施教其实也是学生影响教师行为的一个表现。
(2情感性,不仅情感互动是课堂中师生互动的重要内容,而求任何形式的师生湖动行为都会引起。