八年级上册物理实验专题复习教学稿

八年级上册物理实验专题复习教学稿（大比武专用）

八年级 物理 学科 上 册 主备人：

教学目标：复习并掌握本册的实验

教学重点：实验操作方法的掌握

教学难点：规范答写的训练

教学方法：复习、设疑、讨论

教学流程：

（一）、导学：回顾本册课本，说出你认为重点的实验和还没有掌握好的实验

（二）互动：（先由学生独立完成，然后小组讨论，说出要点和不懂的部分，最后小组展示）

【八年级课本P56研究平面镜成像的特点】

一、如图3所示，小文同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板垂直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A 和B 一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛进行观察，。在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较像与物 的关系。 （2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像 的关系。

（3）对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛。则下列说法中正确的是 。

A ．两者都是光的反射形成的像

B ．两者都是光的折射形成的像

C ．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像

D ．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像

（4）移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。

(5) 用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；

(6) 使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组资料，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？理由是： 。

变式：

1、要想确定像的位置，眼睛应从 （选填A 或B ）侧观察，并使蜡烛B 与 重合

2、实验中无论怎样移动蜡烛B 总不能与像重合，原因是

【八年级课本P66探究凸透镜的成像规律】

二、小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律。

⑴如图5所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学将凸透镜正对着太阳光，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个 的光斑，就可以测出该凸透镜的焦距为 cm 。

(2)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 。

⑶小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心高速到同一高度后，在水平桌面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是 。

（4）当蜡烛在凸透镜左侧距透镜25厘米时，在右侧光屏上得到 、 、 像，其应用是_________；当蜡烛再向凸透镜靠近10厘米时，所成像的性质为 ；其应用是________。

变式：

1、实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向 移动。

2、如图示6是“研究凸透镜成像”实验装置的示意图，MN 为凸透镜的主光轴，F 1 F 2为凸透镜的焦点，将点燃的蜡烛放在凸透镜的左侧时通过移动凸透镜右侧的光屏在光屏上得到清晰放大的像，烛焰应位于凸透镜左侧A 、B 、C 、F 1、、D 五点中的 点处。

3、如图示6，当蜡烛距离凸透镜8厘米时，所成像的性质为 ，其应用是

【关于密度的测量】

三、五一节，教物理的晓丽老师在解放碑重庆百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ金=19.3×103 kg /m 3）。他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：

A ．把托盘天平放在水平桌面上；

B ．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；

C ．将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积；

D ．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；

E ．将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。

图3

图6

甲

乙

图1

请你帮助同学们回答下面五个问题：

（1）正确的实验操作顺序是：A 、B 、______________（余下步骤请用字母序号填出）。

（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示。此时应将平衡螺母向_____________端调节（选填“左”或“右”），直到指针指向分度盘的中央。

（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则饰品的质量是__________g ；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图丙所示，则饰品的体积是_____________cm3。

（4）通过计算可知饰品的密度为__________g/cm3，由此可以确定饰品不是纯金的。 （5）“适量的水”的含义是___________________________________________________。

变式：

小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及顺序如图(甲)所示。

（1）他第三次测得物体的质量如图(乙)中砝码和游码所示，其结果m=_______ g ；

（2）由三次测量结果可知，水的质量m 水=___g ，酱油的体积V 油=________cm 3；

（3）根据小刚测量的数据,酱油的密度ρ油= ______kg/m 3（1分）。

（三）达标拓展

A 组(1、2、3、4、5、6号)

1、下面是用天平称盐水质量的几个步骤，请你排出合理的顺序： A ．称出烧杯和盐水的总质量 B ．称出烧杯的质量 C ．把天平放在水平桌面上，调节好横梁平衡 D ．把盐水倒入烧杯中 E ．从烧杯和盐水的总质量中减去烧杯的质量

合理的顺序是：____ _

B 组（1、2、3、4号）

2．如图1为研究光的反射定律的实验装置，其中ON 是法线，AO 是入射光线，甲图中F 屏上可以看到反射光线，乙图中F 屏上看不到反射光线,这一现象说明__________________

C 组（1、2号）

3．如图12是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm 处，则

A ．移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像

B ．移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像

C ．移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像

D ．不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像

（四）小结本节课（由学生谈收获）

（五）布置作业:完成导学案上的提升训练

（六）课后反思