常见的校园树木
适合校园种植的树木
适合校园种植的树木
校园种植树木的选择对于校园环境的美化、生态建设、空气净化以
及提高学生的环保意识有着重要的作用。
以下是适合校园种植的树木：1. 榆树
榆树是一种具备耐寒性的树种，适合在寒冷的冬季生长。
其叶子呈披
针形，树形茂盛，形态优美，颜色为灰绿色。
榆树还能够吸收大量二
氧化碳，释放氧气，有助于改善校园环境的空气质量。
2. 柳树
柳树是一种常见的校园树种，其枝条柔软，垂下来，随风摇曳，很有
情趣。
柳树的树干粗壮，可以遮挡太阳，形成校园的阴凉之处。
柳树
还有很好的抗风能力，在暴风雨天气中不轻易折断，是一种非常适合
种植在校园的树木。
3. 枫树
枫树是一种耐寒性强的植物，适合在寒冷的气候条件下生长。
其叶子
呈五角形，颜色鲜艳，树冠形态美丽。
枫树还能够吸收有害气体，有
助于改善校园环境的空气质量。
4. 白蜡树
白蜡树的枝条和树皮为银白色，树形美丽，性状优美，常常作为校园
美化的主要树种之一。
白蜡树对空气中的有害物质有很好的吸附能力，能够有效净化校园的环境。
5. 桂花树
桂花树又称为月季花，花香浓郁，花色艳丽，是一种适合种植在校园
的树木。
桂花树的花期较长，可以为校园带来春天的气息，同时也能
够美化校园的环境。
总之，选择适合校园种植的树种，不仅能够美化校园环境，还能够提
供让人们休闲娱乐的空间和净化空气的功能，是校园建设的重要内容
之一。
小学三年级科学校园的树木
想 一 想
校园里有哪些树木？
棕
榈
zōng lǘ
棕榈原产中国，日本、印 度、缅甸也有。棕榈是世 界上最耐寒的棕榈科植物 之一，除西藏外我国秦岭 以南地区均有分布，北起 陕西南部，南到广东、广 西和云南、西达西藏边界， 东至上海浙江。
猜一猜
•这 是 什 么 树的叶子？
桂花的作用
提神醒脑，舒缓紧张 的情绪，缓解胃部不 适，对肠胃虚寒的人 群有暖胃、温胃的功 效。清除口臭，清热 消毒、润肠通便，止 咳化痰，美容养颜。
桂花果
果歪斜，椭圆 形，长1-1.5厘米， 未成熟的果实呈果 绿色，成熟的果实 呈紫黑色。 花期9-10月上旬， 果期翌年3月。
吴刚伐桂
传说中说:月中有桂树，高五百丈。汉朝河西人吴刚，因学 仙时，不遵道规，被罚至月中伐桂，但此树随砍随合，总不能 伐倒。千万年过去了，吴刚总是每日辛勤伐树不止，而那棵神
奇的桂树却依然如故，生机勃勃，每临中秋，馨香四溢。只有
中秋这一天，吴刚才在树下稍事休息，与人间共度团圆佳节。 毛主席的诗词"问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒"，就源出于 这一典故。
活动探究： 仔细观察桂花， 用画笔记录你所 看见桂花的形态。
活动探究： 仔细观察桂 花树的形态 特征，用画 笔记录你看 到桂花树。
桂花树的分类
• 桂花树分为四个品 种群，即丹桂、金 桂、银桂和四季桂 群。其中丹桂，金 桂和银桂都是秋季 开花又可以统称为 八月桂。
金桂
丹桂
四季 桂
桂花
桂花生于枝条侧面， 每簇由多朵花组成 ; 花 瓣较厚，有黄白色、 淡黄色、黄色或桔红 色，长 2-4 毫米，具小 尖头，花梗细弱，长 4-10 毫米，花香极其 芬芳。
校园的白杨树
校园的白杨树引言概述：校园是学子们学习、成长的地方，而白杨树作为校园中常见的树种之一，承载着学生们的记忆与情感。
本文将从白杨树的外观特点、生长习性、文化意义、生态价值和保护措施等方面进行详细阐述，带领读者更深入地了解校园中的白杨树。
一、外观特点1.1 树干：白杨树的树干通常为直立，粗壮，灰白色，光滑无皮。
1.2 叶子：白杨树的叶子为长椭圆形，叶色为翠绿，叶片具有锯齿状边缘。
1.3 花果：白杨树的花为雌雄异株，雄花呈圆锥花序，雌花为圆锥花序，果实为蒴果，种子带有绒毛。
二、生长习性2.1 适应性：白杨树适应性强，耐干旱、耐寒冷，对土壤要求不严格。
2.2 生长速度：白杨树生长速度快，每年生长量可达数十厘米。
2.3 繁殖方式：白杨树主要通过种子繁殖，也可通过扦插、嫁接等方式繁殖。
三、文化意义3.1 象征意义：白杨树在中国文化中象征着坚强、勇敢、忠诚等品质。
3.2 文学作品：白杨树常常出现在文学作品中，如在《白杨礼赞》中被赞美为“白杨树，坚忍不拔，高洁不屈”。
3.3 校园象征：白杨树常被种植在校园中，成为校园的象征之一，见证着学子们的成长。
四、生态价值4.1 保护土壤：白杨树的树根发达，能够保护土壤，防止水土流失。
4.2 改善环境：白杨树能够吸收有害气体，净化空气，改善生活环境。
4.3 生态平衡：白杨树是鸟类的栖息地，有助于维持生态平衡。
五、保护措施5.1 合理管理：对白杨树进行合理修剪、病虫害防治等管理措施，保持其健康生长。
5.2 禁止砍伐：对于成熟的白杨树，应禁止乱砍滥伐，保护树木资源。
5.3 种植更新：在白杨树老化或病虫害较重时，应及时种植更新，保持校园绿化环境的健康。
结语：白杨树作为校园中常见的树种，不仅具有美丽的外观，还承载着丰富的文化意义和生态价值。
希望通过本文的介绍，读者能更加关注和保护校园中的白杨树，让它们在学子们的成长过程中继续繁茂生长。
校园里的杨树
校园里的杨树引言概述：杨树是校园中常见的一种树木，其高大挺拔的形象给人一种稳重而庄重的感觉。
校园里的杨树不仅仅是一种植物，更是一种象征，它承载着学子们的成长和希望。
本文将从杨树的外貌特征、生长环境、生态作用、文化象征和保护意义五个方面，详细阐述校园里的杨树。
一、外貌特征：1.1 树干：杨树的树干通常笔直挺拔，呈灰褐色，质地坚硬，树皮光滑。
1.2 叶子：杨树的叶子为长而窄的椭圆形，呈淡绿色，叶缘有锯齿状。
1.3 枝条：杨树的枝条生长茂密，呈倒卵形，枝叶繁茂，形成一片绿色的树冠。
二、生长环境：2.1 光照条件：杨树喜欢充足的阳光，对光照要求较高，因此适宜生长在光照充足的地方。
2.2 水分条件：杨树对水分要求较高，喜欢湿润的环境，适宜生长在土壤湿润的地方。
2.3 温度条件：杨树对温度适应性较强，能够在较寒冷或较炎热的环境中生长。
三、生态作用：3.1 绿化效果：杨树生长迅速，树冠繁茂，能够有效地改善校园环境，增加绿色空间。
3.2 净化空气：杨树具有较强的吸附能力，能够吸收空气中的有害气体，净化校园空气。
3.3 保护土壤：杨树的根系发达，能够固定土壤，防止水土流失，保护校园的土壤资源。
四、文化象征：4.1 学子成长：杨树象征着学子的成长，它见证了学子们在校园中的点点滴滴，成为他们成长路上的伙伴。
4.2 希望与坚韧：杨树的生命力顽强，能够在恶劣的环境中生存，象征着希望与坚韧的品质。
4.3 校园氛围：校园中的杨树为校园增添了一份庄重与稳重的氛围，让人感受到学术氛围的浓厚。
五、保护意义：5.1 种植管理：校园应加强对杨树的种植管理，定期修剪树冠，保持树木健康生长。
5.2 病虫害防治：校园应加强对杨树病虫害的防治工作，及时发现并采取相应措施进行防治。
5.3 教育意义：校园可以通过杨树的保护和管理，培养学生保护环境、珍惜植物资源的意识。
总结：校园里的杨树不仅仅是一种植物，更是校园文化的象征。
它的外貌特征、生长环境、生态作用、文化象征和保护意义都让我们深刻认识到杨树在校园中的重要性。
常见校园植物
常见校园植物引言概述：校园植物是指在学校内广泛种植的植物，它们不仅美化了校园环境，还具有一定的教育和研究价值。
本文将介绍几种常见的校园植物，包括它们的特点、适应环境以及与人类的关系。
一、常见校园植物之一：银杏树1.1 特点：银杏树是一种常见的大型树木，具有宽大的叶子和高大的树干。
它的叶子呈现出漂亮的金黄色，秋季是最美的季节。
1.2 适应环境：银杏树适应性强，可以在各种气候条件下生长。
它喜欢充足的阳光和湿润的土壤，但也能够适应一定的干旱条件。
1.3 与人类的关系：银杏树是一种重要的城市绿化树种，不仅能够净化空气，还能够吸收噪音和防止土壤侵蚀。
此外，银杏树的果实还有一定的药用价值，可以用于治疗一些疾病。
二、常见校园植物之二：紫薇2.1 特点：紫薇是一种常见的欣赏植物，它的花朵呈现出丰富多彩的颜色，包括红色、粉色、紫色等。
它的花期较长，花朵香气浓郁。
2.2 适应环境：紫薇适应性强，可以在不同的土壤温和候条件下生长。
它喜欢充足的阳光和湿润的土壤，但也能够适应一定的干旱条件。
2.3 与人类的关系：紫薇是一种重要的欣赏植物，被广泛种植在校园中。
它的花朵漂亮而且香气宜人，可以增加校园的美感。
此外，紫薇还具有一定的药用价值，可以用于治疗一些疾病。
三、常见校园植物之三：樱花树3.1 特点：樱花树是一种常见的校园植物，它的花朵呈现出粉红色或者白色，花期较短，但花朵密集，给人以漂亮的视觉享受。
3.2 适应环境：樱花树适应性较强，可以在不同的土壤温和候条件下生长。
它喜欢充足的阳光和湿润的土壤，但也能够适应一定的干旱条件。
3.3 与人类的关系：樱花树是一种具有浓厚文化内涵的植物，它在日本被视为国花，也是中国和其他国家的重要欣赏植物。
每年樱花开放的季节，吸引了大量游客前来欣赏，成为一种重要的旅游资源。
四、常见校园植物之四：紫荆树4.1 特点：紫荆树是一种常见的校园植物，它的花朵呈现出明艳的红色或者粉红色，花期较长，花朵密集，给人以漂亮的视觉享受。
校园的白杨树
校园的白杨树引言概述：白杨树是校园中常见的树种之一，其高大挺拔的形象和独特的叶子形态使其成为校园景观的重要组成部份。
本文将从白杨树的外貌特征、生长环境、生态功能、文化意义和校园管理等五个方面进行详细阐述。
一、外貌特征：1.1 树高挺拔：白杨树通常高达20米以上，树干笔直挺拔，树冠呈塔形。
1.2 叶片形态：白杨树的叶片呈卵状，长约8-12厘米，宽约4-6厘米，叶缘呈波浪状，叶片背面呈白色。
1.3 树皮颜色：白杨树的树皮光滑，初生时呈灰白色，随着生长逐渐变为灰绿色或者灰褐色。
二、生长环境：2.1 适应性强：白杨树对土壤适应性较强，耐寒耐旱，能够在各种土壤条件下生长。
2.2 光照要求：白杨树喜阳光充足的环境，对光照要求较高。
2.3 水分需求：白杨树对水分需求较大，喜欢湿润的环境，但也能够适应一定的干旱条件。
三、生态功能：3.1 美化环境：白杨树的高大挺拔形象和独特的叶片形态为校园增添了绿色景观，美化了环境。
3.2 净化空气：白杨树具有较强的吸附能力，能够吸收空气中的有害气体，净化空气。
3.3 保护土壤：白杨树的根系发达，能够固定土壤，防止水土流失，保护土壤资源。
四、文化意义：4.1 古老传统：白杨树在中国有着悠久的历史和传统，被视为吉祥的象征。
4.2 学子情怀：白杨树往往被用作校园文化的象征，代表着学子们向上向善的精神追求。
4.3 诗词题材：白杨树往往浮现在古代诗词中，成为文人墨客创作的题材之一。
五、校园管理：5.1 种植规划：校园管理者应根据校园环境和白杨树的生长特点进行合理的种植规划，确保白杨树的生长状况。
5.2 常规养护：校园管理者应定期对白杨树进行修剪、浇水、施肥等常规养护工作，保证树木的健康生长。
5.3 病虫防治：校园管理者应加强对白杨树的病虫害防治工作，及时发现并采取相应的防治措施，防止病虫害对树木的危害。
结论：白杨树作为校园景观的重要组成部份，不仅具有美化环境、净化空气的生态功能，还承载着丰富的文化意义。
校园树木花朵写一句话
校园树木花朵写一句话校园是一片绿意盎然的地方，树木和花朵是校园中最美的存在。
它们给校园增添了无限的生机和活力，让人们在忙碌的学习生活中找到一丝宁静和愉悦。
下面我将以校园树木和花朵为题，列举一些在校园中常见的树木和花朵。
一、树木1. 榕树：校园中常见的大型树木之一，榕树枝繁叶茂，树冠广阔，是校园中最具特色的景观之一。
2. 松树：校园中常见的常绿树木之一，松树挺拔高大，树叶长而细，树干粗壮，给人一种坚毅和力量的感觉。
3. 枫树：校园中常见的落叶树之一，枫树秋天的叶子红艳如火，给人一种温暖和美丽的感觉。
4. 樱花树：校园中常见的花树之一，樱花盛开时，校园变成了一个粉色的海洋，给人一种浪漫和温馨的感觉。
5. 桂花树：校园中常见的花树之一，桂花的香气扑鼻而来，给人一种清新和愉悦的感觉。
二、花朵1. 玫瑰花：校园中常见的花朵之一，玫瑰花色彩丰富，花瓣丰满，给人一种高贵和浪漫的感觉。
2. 向日葵：校园中常见的花朵之一，向日葵面对太阳，向光而生，给人一种阳光和积极的感觉。
3. 康乃馨：校园中常见的花朵之一，康乃馨花朵小巧玲珑，花香扑鼻，给人一种温馨和甜蜜的感觉。
4. 蔷薇花：校园中常见的花朵之一，蔷薇花花瓣丰满，花色多样，给人一种优雅和美丽的感觉。
5. 牡丹花：校园中常见的花朵之一，牡丹花花瓣丰满，色彩艳丽，给人一种富贵和庄重的感觉。
6. 樱花：校园中常见的花朵之一，樱花盛开时，花瓣如雪，给人一种纯洁和美丽的感觉。
7. 芍药花：校园中常见的花朵之一，芍药花花瓣丰满，色彩绚丽，给人一种多彩和热情的感觉。
8. 月季花：校园中常见的花朵之一，月季花花朵丰满，色彩鲜艳，给人一种浪漫和温馨的感觉。
9. 蝴蝶兰：校园中常见的花朵之一，蝴蝶兰花姿娇美，花色丰富，给人一种高贵和神秘的感觉。
10. 芙蓉花：校园中常见的花朵之一，芙蓉花盛开时，花瓣如锦，给人一种娇艳和绚丽的感觉。
在校园中，树木和花朵以其独特的姿态和美丽的色彩装点着整个校园，为师生们提供了一个优美的学习和生活环境。
【精品】校园绿化树木图片及简介
旱柳（SalixmatsudanaKoidz）落叶乔木，高达18米，胸径达80厘米，为杨柳科、柳属乔木。
大枝斜上，树冠广圆形，树皮暗灰黑色，纵裂，枝直立或斜展，褐黄绿色，后变褐色，无毛，幼枝有毛，芽褐色，微有毛。
[1]喜阳光耐寒冷干旱植物，分布于北美洲、欧洲、俄罗斯、中国、加拿大、哥伦比亚、日本。
具有绿化、观赏价值。
生长于海拔10米至3,600米的地区，常生长在干旱地或水湿地，目前尚未由人工引种栽培。
中文学名旱柳拉丁学名SalixmatsudanaKoidz.别称柳树、河柳、江柳、立柳、直柳二名法Salixmatsudana界植物界门被子植物门亚门种子植物亚门纲双子叶植物纲亚纲原始花被亚纲目杨柳目科杨柳科属柳属种旱柳分布区域分布于北美洲、欧洲、俄罗斯、中国、加拿大、哥伦比亚、日本。
翠薇紫叶小檗紫荆樱花贴梗海棠绛桃白皮松河南桧北京桧侧柏龙柏斑客松樟子松西安桧油松欧洲乔松平顶松落叶松蜀葵蜀葵半日兰小叶黄杨球大叶黄杨球桧柏球紫叶小檗球海棠荷花玉兰⏹名称: 荷花玉兰⏹类别: 乔木⏹别名: 广玉兰，洋玉兰⏹科名: 木兰科⏹拉丁名: Magnoliagrandiflora生态习性喜温暖湿润气候，要求深厚肥沃排水良好的酸性土壤。
喜阳光，但幼树颇能耐荫，不耐强阳光或西晒，否则易引起树干灼伤。
抗烟尘毒气的能力较强。
病虫害少，生长速度中等，3年以后生长逐渐加快，每年可生长0.5米以上。
S形态特征常绿大乔木，高可达30米，树冠卵状圆锥形。
小枝和芽均有锈色柔毛。
叶革质，长椭圆形，长10-20厘米，表面有光泽，背面有锈色柔毛，边缘微反卷。
花白色，花的直径达20-30厘米，花通常6瓣，有时多为9瓣，花大如荷花，故又名荷花玉兰，芳香。
花期5-7月。
种子外皮红色，9-10月果熟罗汉松⏹名称: 罗汉松⏹类别: 乔木⏹别名:罗汉彬、土彬⏹科名:罗汉松科拉丁名: Podocarpusmacrophyllus生态习性喜光，能耐半阴，耐潮风。
校园的白杨树
校园的白杨树校园的白杨树是我们学校的一道靓丽风景线，它高大挺拔，枝繁叶茂，给人一种绿意盎然的感觉。
下面将详细介绍校园的白杨树的特点、分布情况以及对校园环境的影响。
一、特点描述校园的白杨树属于落叶乔木，树高可达30米以上，树皮平滑，呈灰白色，树冠呈塔形，树枝伸展开来，枝条细长。
白杨树的叶子为卵形，边缘呈波浪状，叶片表面光滑，背面呈浅绿色。
春季，白杨树开出淡黄色的小花，夏季则长出细长的果穗，秋季叶子逐渐变黄，纷纷飘落，给校园增添了一抹金黄色的色采。
二、分布情况校园的白杨树广泛分布于校园的绿化带、操场、行道树等地方。
学校为了美化校园环境，种植了大量的白杨树。
它们整齐地罗列在校园的大道两旁，形成为了一道绿色的长廊。
同时，白杨树也被种植在学校的教学楼周围和草坪上，为师生提供了清新的空气和凉爽的阴影。
三、对校园环境的影响1. 美化校园环境：白杨树以其高大挺拔的姿态和绿色的叶子，为校园增添了一道亮丽的风景线。
无论是春夏秋冬，白杨树都能给人们带来美的享受，为师生提供一个宜人的学习和歇息环境。
2. 净化空气：白杨树是一种善于吸附有害气体的植物。
它们通过光合作用吸收二氧化碳，并释放出氧气，净化了校园的空气。
白杨树还能吸附空气中的颗粒物和有害气体，起到了净化空气的作用。
3. 调节气温：白杨树的树冠浓密，能够遮挡夏季的阳光，为校园提供了一片凉爽的地方。
白杨树的叶子还能够通过蒸腾作用，降低周围的温度，起到了调节气温的作用。
4. 保护土壤：白杨树的根系发达，能够坚固地固定住土壤，防止土壤侵蚀。
同时，白杨树的落叶可以自然分解，为土壤提供养分，改善土壤质量。
5. 提供休憩场所：校园的白杨树下面通常有一些长椅供师生歇息。
白杨树的树荫凉爽，给人们提供了一个休憩的场所，使师生在紧张的学习和工作之余能够得到放松和舒适。
综上所述，校园的白杨树是一道靓丽的风景线，不仅美化了校园环境，还对空气净化、气温调节、土壤保护等方面起到了积极的作用。
园林树木校园树木调查统计
科：千屈菜科
属：紫薇属
类别：落叶灌木或小乔木
园林用途：可栽植于建筑物前、院落内、池畔、河边、草坪旁及公园中小径两旁均很相宜。也是做盆景的好材料
12
中文学名：五针松
别称：日本五须松、五钗松、日本五针松
拉丁学名：Pinusparviflora
科：松科
属：松属
园林用途：山坡、河堤等处都可种植，公园攀缘处种植
15
中文学名：夹竹桃
别称：柳叶桃，半年红
拉丁学名：NeriumindicumMill
科：夹竹桃科
属：夹竹桃属
类别：常绿灌木或小乔木
园林用途：观花植物，可种植盆栽，用于药理
35
中文学名：合欢树
别称：古代称为“棔”（hūn）夜合树，马缨花，绒花树，扁担树，芙蓉树
28
中文学名：茶花
别称：曼佗罗树、薮春、山椿、耐冬、山茶、晚山茶、茶花、洋茶
拉丁学名：Camelliajapomica
科：山茶科
属：山茶属
类别：常绿灌木或小乔木
园林用途：山茶花适于盆栽观赏，置于门厅人口，会议室、公共场所都能取得良好效果；植于家庭的阳台、窗前，显春意盎然
9
中文学名：刺槐
别称：洋槐
拉丁学名：Black Locust
拉丁学名：Malus spectabilis(Ait.) Borkh
科：蔷薇科
属：苹果属
类别：落叶灌木或小乔木
园林用途：常植人行道两侧、亭台周围、丛林边缘、水滨池畔等地
34
中文学名：金银花
别称：忍冬、金银藤、银藤、二色花藤、二宝藤
拉丁学名：Lonicera Japonica
科：忍冬科
绿色校园——校园植物分类
绿色校园——校园植物分类引言概述：随着环保意识的提高，绿色校园成为了现代教育的重要组成部分。
校园植物作为绿色校园的重要元素之一，对于美化环境、净化空气、提供学习资源等方面都起到了重要作用。
本文将对校园植物进行分类，以帮助大家更好地了解和认识校园植物。
一、乔木类植物：1.1 硬叶乔木：如榉树、槐树等，具有坚硬的叶片，适应力强，抗风抗旱能力较强。
1.2 软叶乔木：如柳树、槭树等，具有柔软的叶片，观赏价值较高，常用于校园景观设计。
1.3 花果乔木：如樱花树、枣树等，具有美丽的花朵和可食用的果实，能够为校园增添生机和色彩。
二、灌木类植物：2.1 常绿灌木：如常绿杜鹃、常绿藤等，具有四季常青的特点，能够为校园提供持续的绿色景观。
2.2 落叶灌木：如玫瑰、丁香等，具有丰富多样的花色和花型，常用于校园花坛和景观区域。
2.3 花叶灌木：如紫薇、木槿等，既有观赏价值又有药用价值，能够为校园增添特色和气息。
三、草本类植物：3.1 花卉草本：如牵牛花、郁金香等，具有丰富多彩的花朵，常用于校园花坛和草坪装饰。
3.2 茎叶草本：如香蒲、芦苇等，具有高大挺拔的茎和独特的叶片，常用于湖泊和水池的景观修饰。
3.3 草坪草本：如狗尾草、苦草等，具有茂密的叶片和耐踩踏的特点，是校园草坪常用的覆盖植物。
四、攀援类植物：4.1 藤本植物：如紫藤、爬山虎等，能够攀附在建筑物和树木上，增加校园的绿化面积。
4.2 蔓生植物：如早熟禾、葡萄藤等，能够在地面上蔓延生长，用于覆盖地面和防止水土流失。
4.3 蔓草植物：如凌霄花、牵牛葛等，具有快速生长的特点，能够迅速覆盖校园建筑物和树木。
五、水生植物：5.1 浮叶水生植物：如荷花、睡莲等，能够在水面上生长，为校园湖泊和水池增添美丽景观。
5.2 沉水水生植物：如水葱、水藻等，能够在水中生长，起到净化水质的作用。
5.3 水边水生植物：如芦苇、香蒲等，能够在水边生长，为校园湿地提供生态环境。
总结：校园植物的分类多样，每一类植物都有其独特的特点和用途。
什么树适合种植在校园
什么树适合种植在校园校园是学校的重要组成部分，种植合适的树木不仅可以美化校园环境，营造良好的学习氛围，还能提供绿色空间，改善空气质量，增加人们与自然的接触机会。
校园种植树木需要综合考虑多个方面的因素，包括树木的高度、生长速度、形态特点、抗逆性等。
以下是一些适合种植在校园的树木的介绍：第一，经济效益兼顾的树种。
在选择校园树木时，我们可以考虑一些具备经济效益的树种。
例如，银杏树是一种适合校园种植的树木，它生长快，具有较高的经济价值。
银杏树的树冠丰满，树叶呈金黄色，秋天时可以为校园增添美丽的景观。
此外，银杏树的根系发达，可以有效地固定土壤，防止土壤侵蚀，具有良好的环保效益。
第二，适应性强的树种。
校园环境复杂多变，树木需要具备较强的适应性，能够适应各种肥力、湿度、光照和温度条件的变化。
榉树是一种适应性较强的树木，它具有耐寒、耐旱、耐水湿等特点，对土壤要求不高，适应性广泛。
榉树树形优美，树冠丰满，可以为校园提供一片绿意盎然的景观。
第三，观赏性强的树种。
观赏性强的树种可以为校园增添美丽的景观，给人们带来愉悦的视觉体验。
樱花树是一种具有观赏价值的树木，它的花朵艳丽美观，盛开时可以营造出如梦如幻的氛围。
樱花树的树冠较小，不会给校园的通行带来太大的压力，适合种植在校园的道路、花坛等场所。
第四，环境改善型的树种。
校园种植的树木可以起到改善环境的作用，净化空气、吸附有害气体。
例如，香樟树是一种适合校园种植的树木，它的树冠茂密，可以起到防风、遮阳的作用。
香樟树的树叶有一定的挥发性，可以散发出芳香，具有驱蚊的效果。
此外，香樟树还可以吸附有害物质，提高校园环境的质量。
第五，教育性强的树种。
校园种植的树木可以起到教育作用，帮助学生了解和认识自然界的植物。
例如，铁树是一种生长较慢但长寿的树种，它的树干粗大，树皮纹理清晰，可以用来进行树木解剖教学。
此外，铁树的树叶形状独特，可以帮助学生学习植物形态特征。
综上所述，校园种植树木需要综合考虑多个因素，包括经济效益、适应性、观赏性、环境改善性和教育性。
校园里的植物
校园里的植物校园里的植物是指在学校内种植的各种植物，包括花卉、树木、灌木等。
这些植物不仅为校园增添了绿色和美丽，还对环境起到了改善和保护的作用。
本文将详细介绍校园里的植物的种类、分布和养护等方面的内容。
一、校园里的植物种类1. 花卉植物：校园里常见的花卉植物有玫瑰、牡丹、郁金香、康乃馨等。
它们以其美丽的花朵和芳香的气味吸引了许多师生的关注。
2. 绿化树木：校园里常见的绿化树木包括榉树、柳树、槐树、松树等。
它们高大挺拔，为校园提供了阴凉和氧气。
3. 藤本植物：校园里的藤本植物主要有爬山虎、紫藤等。
它们能够爬行在树木或建筑物上，给人一种绿意盎然的感觉。
4. 草坪植物：校园里的草坪植物主要有草地、牧草等。
它们绿茵茵的颜色给人一种舒适和放松的感觉。
二、校园里的植物分布校园里的植物分布广泛，可以在校园的各个角落找到它们的踪影。
一般来说，校园里的花卉植物多种多样，可以在花坛、花境、花圃等地方看到它们的身影。
绿化树木则主要分布在校园的行道树、广场、草坪等地方。
藤本植物则常常爬行在校园的墙壁、栅栏等建筑物上。
草坪植物则主要分布在校园的草坪、操场等地方。
三、校园里植物的养护为了保持校园里植物的良好状态，需要进行定期的养护工作。
以下是常见的植物养护措施：1. 浇水：根据植物的需水量，定期给植物浇水。
夏季高温时，需要增加浇水频率。
2. 施肥：定期施肥可以提供植物所需的养分，促进植物的生长和开花。
3. 修剪：定期修剪可以保持植物的形态美观，促进新枝条的生长。
4. 病虫害防治：及时发现和处理植物的病虫害问题，防止其蔓延和对植物造成伤害。
5. 清洁：定期清理校园里的落叶、杂草等杂物，保持校园的整洁和美观。
四、校园里植物的意义校园里的植物不仅仅是为了美化环境，它们还具有以下意义：1. 提供氧气：植物通过光合作用释放氧气，为校园提供新鲜的空气。
2. 净化空气：植物可以吸收空气中的有害物质，净化空气。
3. 调节气温：校园里的树木可以提供阴凉，调节气温，为师生提供舒适的学习和休息环境。
校园内树木统计
校园内树木统计常绿乔木（7种）大叶女贞、枇杷、棕榈、雪松、广玉兰、塔柏、龙柏落叶乔木（21）法桐、银杏、红叶李、苦楝、马褂木、五角枫、玉兰、青桐、中槐、栾树、复叶槭、白玉兰、合欢、垂柳、桂花、金枝槐、三角枫、苹果、白杨树、七叶树、文冠果落叶灌木（28）接骨木、海棠、火棘、红瑞木、红枫、落叶灌木、暴马丁香、红栌、黄栌、紫荆、珍珠梅、鸡爪槭、结香、碧桃、榆叶梅、梅花、紫薇、大叶黄杨、金叶女贞、桃树、连翘、龙爪槐、石榴、棣棠、锦带、红叶碧桃、木槿、麻叶绣球、帚桃常绿灌木（17）珊瑚树、刺柏、圆柏、油松、云杉、小叶女贞、石楠、竹、南天竹、白皮松、雪松、红叶小檗、枸骨、贴梗海棠、绣线菊、红叶石楠、大叶黄杨落叶攀援灌木（2）云实、紫藤、树木园树木统计落叶乔木（83）银杏、银白杨、新疆杨、毛白杨、红叶杨、垂柳、旱柳、龙爪柳、金丝柳、枫杨、核桃、白桦、栓皮栎、皂荚、榆树、朴树、金叶榆、垂榆、无花果、龙桑、领春木、马褂木、玉兰、辛夷、杜仲、悬铃木、无毛法桐、蝴蝶槐、苏格兰金莲花、合欢、国槐、龙爪槐、香花槐、刺槐、金叶槐、臭椿、香椿、苦楝、乌桕、黄连木、火炬树、漆树、美国红栌、盐肤木、丝棉木、五角枫、鸡爪槭、红枫、三角枫、美国红枫、七叶树、栾树、无患子、青桐、柽柳、花石榴、刺楸、山茱萸、灯台树、柿树、白蜡、暴马丁香、泡桐、梓树、楸树、木瓜海棠、西府海棠、垂丝海棠、红叶海棠、樱桃、日本樱花、碧桃、垂丝碧桃、红叶碧桃、日本丽桃、美人梅、花楸、紫叶李、水杉、金线吊蝴蝶、复叶槭、文冠果、山楂、常绿乔木（20）白皮松、油松、雪松、云杉、青扦、红豆杉、龙柏、圆柏、桧柏、罗汉松、棕榈、广玉兰、含笑、大叶女贞、枇杷、八月桂、香樟、刚竹、紫竹、金镶玉竹落叶灌木（31）红叶小檗、金叶小檗、腊梅、山梅花、白鹃梅、结香、紫薇、花石榴、连翘、金钟花、迎春、丁香、金叶连翘、海州常山、金叶莸、枸杞、接骨木、木绣球、金叶女贞、猥实、小叶女贞、紫荆、木槿、溲疏、锦带、海仙花、金丝桃、金丝梅、黄栌、月季、牡丹。
园林树木学-农大校园植物一览表
园林树木学-吉林农业大学校园树种1、白松：松科松属，又称辽东冷杉，常绿乔木，观形树种，树冠圆锥形，叶扁平，先端尖，假二裂状排列，球果直立，可做行道树，风景林，庭荫树，耐荫有耐寒。
2、臭冷杉：松科冷杉属，乔木，树干通直，叶先端分叉，柔软耐荫3、旱柳：杨柳科，柳属，落叶乔木，树冠倒卵形，叶互生，可做行道树，庭荫树。
4、核桃楸：胡桃科、胡桃属，对树下植物有化感作用，树枝有纵纹但不明显，奇数羽状复叶，树冠稀疏，髓部片状。
5、杏：蔷薇科李属，叶在基部，且有腺体，树干木栓化，有网状裂纹。
6、白蜡树：木犀科白蜡属，落叶乔木，树冠卵圆形，枝干黄褐色，树皮纵裂，奇数羽状复叶，翅果扁平，披针形。
7、北美短针松：松科松属，又称二针松，球果似蚕蛹且小，耐干旱，果色灰白，树皮脱落可做行道树。
8、樟子松：松科松属，中心树干明显，观形树种，二针一束，冬季叶变黄，叶短且扭曲，可做行道树，常绿乔木，树冠卵形，老枝皮较厚，有纵裂，黑褐色。
9、花曲柳：木犀科白蜡属，落叶大乔木，树干干裂，叶圆，复叶，最先端最大，可做行道树。
10、水曲柳：木犀科白蜡树属，落叶大乔木，果长在老枝上，总状花序，奇数羽状复叶，可做行道树。
11、新疆杨：杨柳科柳属，树干灰绿色，皮孔圆形，喜光耐干旱，耐盐碱，可做行道树。
12、银中杨：杨柳科柳属，树干白褐色，皮孔菱形，耐寒耐旱耐盐碱，可做行道树。
13、刺槐：豆科刺槐属，落叶乔木，奇数羽状复叶，圆锥状花序，白色，刺短扁，抗干旱耐盐碱，蜜源植物，可做行道树。
14、丹东桧柏：柏科刺柏属，常绿乔木，树冠尖塔形或圆锥形，可做行道树。
15、山槐：豆科合欢属，落叶小乔木或灌木，树干皮横卷，黄褐色，奇数羽状复叶，可做行道树。
16、雪柳：木犀科雪柳属，落叶灌木或小乔木，叶卵状披针形，耐旱耐盐碱，可做行道树，圆锥花序顶生或腋生，也可作绿篱孤植。
17、叶底株：大戟科叶底株属，落叶灌木，羽状复叶，秋黄色，可食用，有兴奋作用，耐干旱瘠薄，林下与石配置，可做风景林。
校园树木介绍
海桐
分布于长江流域及东南沿 海桐科 海桐属 海各省，如浙江、福建等 常绿灌木或小乔木。 。海桐四季常青而具有光 泽，花香袭人；秋季蒴果 开裂露出鲜红种子，晶莹 可爱。。
杜鹃
广布于长江流域各省，东至台 杜鹃花科 杜鹃属 湾、西南达四川、云南。当今 小灌木，有常绿性的 世界上最著名的花卉之一。杜 ，也有落叶性的。 鹃花常为5瓣花瓣，中间的花 瓣上有一些比花瓣略红的红点 。尼泊尔的国花。
校园里
绿色
の
植物
熟悉的校园里 有很多我们的绿色朋友
乔木－－介绍
乔
木
乔木是指树身高大的 树木，由根部发生独 立的主干，树干和树 冠有明显区分。
果皮捣烂可作肥皂代用 无患子科 栾树属 品；种子可炒食，核仁 落叶乔木。 提取油脂可作润滑油； 根、果入药，能清热解 毒，化痰止咳。
女 贞－－木犀科女贞属
红叶李－－蔷薇科 李属
落叶小乔木。现分布于北京以及山西、河南等省。树枝 广展，红褐色而光滑，叶自春至秋呈红色，尤以春季最 为鲜艳，花小，白或粉红色，是良好的观叶园林植物。
樱花－－蔷薇科 李属
落叶乔木。花于3月与叶同放或叶后开花，每枝三五朵， 成伞状花序，花瓣先端有缺刻，白色、红色。果红色或 黑色，5-6月成熟。为日本国花。
植物の成长
校园绿色
绿色 校园
用心去欣赏校园风景。
广玉兰－－木兰科 木兰属
常绿乔木。又名荷花玉兰。花开于枝顶，花大白色，清 香，直径20—30厘米，花常6瓣，花大如荷。叶背面有 褐色绒毛。广玉兰树形优美，花大清香，是观赏树种。
紫荆－－豆科 紫荆属
落叶乔木。先花后叶，花色艳丽可爱，紫荆花是香港特 别行政区区花。常种于庭院、建筑物前及草坪边缘供观 赏。树皮花梗有解毒消肿之功效。
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榕树树干：从枝干上长出细长的气根，触地可以形成树干。
老树树姿开阔粗状。
树叶：终年常绿，叶厚，表面光滑、全缘。
花果：隐花果，3 月开花，是寄生蜂与鸟类的最爱。
其他：桑科常绿乔木，是台北市的市树，台中县、澎湖县的县树。
伴生的昆虫种类众多，除了榕果寄生蜂外，主要以介壳虫、蚜虫、蓟马、蛾类与蝶类幼虫为主。
茄苳﹙重阳木﹚树干：老树干具有瘤状突起，树皮赤褐色，有片屑状剥落。
树形宽广，枝叶茂密。
树叶：三出复叶，叶端尖。
花果：花小，黄绿色无花瓣。
果实球形、肉质。
其他：大戟科常绿乔木，为固有树种，也常是乡民膜拜的神木。
树上经常有昆虫与鸟类栖息。
樟树树干：灰褐色的树皮有深沟纵裂纹。
树叶：椭圆形的叶，叶端尖，揉搓有樟脑的辛香味。
花果：春天开黄绿色的花，又小又多。
浆果成熟为黑紫色。
其他：樟科常绿乔木，是的乡土树，可提供良好的蜜源，引诱蝶类栖息。
白千层树干：淡黄褐色的多层树皮，薄薄的，疏松如海绵，可以一层层剥下来。
树叶：叶互生，椭圆状披针形，具平行脉。
花果：花白色或淡黄色，像个小小瓶刷，花期9～11 月。
蒴果扁球形。
其他：桃金娘科常绿乔木，原产澳洲，可当防风树种。
血桐树干：枝条青绿略带粉白，若将小枝剪断，切口处会有暗红色汁液。
树叶：盾状心形叶，有长柄，叶脉黄色，叶背有灰白短毛。
花果：雌雄异株，冬至春季开花，苞片黄绿色；蒴果球形，成熟时为黄褐色。
其他：大戟科常绿乔木，是一种生长快速的先趋植物。
面包树树干：叶柄粗大，脱落后会留下明显叶痕；树皮灰褐色。
树叶：叶片有完整的全缘叶也有羽状深裂，叶面暗绿色有光泽，叶脉明显。
花果：果实表面布满颗粒状突起。
其他：桑科常绿大乔木，原产马来西亚。
黄椰子树干：树干丛生，有明显叶鞘脱落所遗留下来一圈一圈的痕迹。
树叶：羽状复叶，叶面平滑，黄绿色。
花果：花期夏季，穗状花序，黄绿色，雌雄同株异花。
其他：棕榈科，原产马达加斯加岛。
榄仁树树干：侧枝轮生，呈水平生长，有层次感。
树叶：大型倒卵形叶，丛生于枝端，冬季转红或黄后掉落。
花果：花位于枝条顶端，穗状花序，花期4 月下旬～9 月中旬。
核果呈扁平椭圆形，两侧有突起。
其他：使君子科落叶乔木，为固有种。
种仁、树皮、落叶均可供药用。
枫香树干：老树皮有纵向深裂，树干挺直，树皮暗灰色。
树叶：掌状三裂成三角形，揉搓后有番石榴的香味。
花果：花淡黄绿色，花期2～3 月，果实球形。
其他：金缕梅科落叶乔木，固有种，叶子可以饲养相当多种类的天蚕蛾幼虫。
为基隆市的市树。
黄槿树干：多分支，横向开展；干上多萌芽枝。
树叶：叶呈心脏形，有突尖，具长柄。
花果：花黄色，筒状，花心暗红色，花期9～2 月。
卵形木质蒴果。
其他：锦葵科常绿小乔木，多生长于滨海地区，是海岸防风、防潮的优良树种。
洋紫荆树干：枝干常弯曲或平出，生长迅速。
树叶：叶互生，大而薄，成马鞍状圆形，先端分叉，叶脉明显。
花果：花瓣艳紫色，冬至早春开花，果实豆荚状。
其他：豆科常绿小乔木，原产。
台湾栾树树干：树干灰黑色，汁液为蝴蝶、甲虫类昆虫所喜爱。
树叶：二回羽状复叶，长卵形，有浅锯齿。
花果：夏末初秋开花，金黄色花穗朝上举。
果实有三片红色苞片，像灯笼状的蒴果。
其他：无患子科落叶乔木，特产于阔叶树林强日照地区，为宜兰县县树。
阿勃勒树干：树皮平滑，灰褐色。
树枝长，略下垂。
树叶：偶数一回羽状复叶，小叶很大，约有15 公分长。
叶子上偶尔可见淡黄蝶的幼虫。
花果：5～6 月开金黄色的花，成串垂悬。
长条圆柱形荚果，由绿转黑褐色，不会开裂。
其他：木科落叶乔木，原产印度、热带地区。
雀榕树干：全株平滑，侧枝长有马尾状气根。
树叶：叶长椭圆形，一年有2～3 次的落叶，落叶后马上长新叶，而且有白色的大型苞片。
花果：隐花果，长在枝或干上，结实累累。
成熟的果实淡红色，并有许多小白点，常吸引大批鸟类取食。
其他：桑科落叶乔木，树冠大，是很好的遮荫树。
黑板树树干：侧枝轮生，一圈圈环绕在树干上。
有白色乳汁，灰褐色树皮上有明显的皮孔。
树叶：叶光滑，4～10 片的轮生叶。
花果：花白色，蓇葖果细长，种子末端带有细毛，以利风的传播。
其他：夹竹桃科常绿大乔木，原产印度菲律宾。
木材是黑板的原料之一，故名之。
为台中市的市树。
偶尔会
遭螟蛾类昆虫以叶造巢而啃食一空。
印度橡胶树树干：枝条上有散生的皮孔及托叶的痕迹，枝干上长有气根，受伤处会分泌白色乳汁。
树叶：大型叶，厚革质而有光泽，叶片下垂；新芽粗且长，红色。
花果：隐花果为长椭圆形，成熟时呈黄色。
其他：桑科常绿大乔木。
菩提树树干：树干粗而直，圆形树冠，大树的树姿壮观。
树叶：心型叶片，有长长的尾尖，有长柄，叶面光滑，叶脉明显。
成熟叶片是学生制作叶脉标本的最佳材料。
花果：7～8 月间，枝条有两两并生的扁球状突起，为菩提树的隐花果，成熟后表面会呈现许多紫色斑点。
其他：桑科落叶大乔木，原产印度。
是彰化县县树。
凤凰木树干：树皮灰褐色、粗糙，有板根。
伞型树冠。
树叶：二回羽状复叶，小叶细小如羽片。
花果：夏季树冠层开满火红色花，为重要的蜜源植物。
荚果如大弯刀，暗褐色、坚硬。
其他：木科半落叶性乔木，原产南洋群岛。
木棉树干：干挺直，密生瘤刺。
枝条轮生，水平向四方伸展。
树叶：掌状复叶，小叶有5～7 片。
花果：橘红色肉质大型花，会排列在小枝端，先开花后长叶。
果实为蒴果，开裂时充满棉絮的种子会四处飞散。
其他：木棉科落叶乔木，原产印度。
木麻黄树干：树皮有细缝，长片状剥落，质地疏松。
树叶：绿色的小枝又细又长像针叶，枝上多节，很容易拔开。
每一节上有退化的细齿状叶，形状不明显，在节上形成淡颜色的环节。
花果：果实是木质化的小球果，椭圆形。
其他：木麻黄科常绿乔木。
原产澳洲、南洋；引进作为防风林。
常见鹭鸶科鸟类在树上筑巢，也是被视为林业害虫的黑角舞蛾宿主。
青枫树干：幼树树皮青绿色，略平滑，长粗时会渐变成灰褐色，并出现纵裂纹。
树叶：叶形像手掌，五裂，在秋末落叶前转红或黄。
花果：花期3 月下旬～4 月中旬，花白绿色，果实有一对翅膀状的薄膜。
其他：槭树科落叶乔木。
印度紫檀树干：树皮黑褐色，树干通直而平滑。
树叶：叶子羽状复叶，叶缘略有波浪状。
花果：花呈黄色，夏季开花。
在四月经常黄了树冠，花香弥漫在空气中，冬季又见枯枝芽顶着灰蒙蒙的天，无限萧瑟。
果实为荚果，扁圆形，成熟时为灰褐色，中央肥厚，藏种子，周缘为薄翅。
其他：蝶形花科，落叶大乔木。
为高级家具和装饰用材，其材质纹理殷红高雅，俗称「红木」，常栽植为景观数、。