最新第7课火星地球的孪生兄弟教学讲义PPT课件

火星是距离太 阳最近的第四颗行 星，以平均距离太 阳227.9平方千米 的轨道环绕太阳运 行,比地球环绕太 阳的轨道距离短一 半。
熔岩 蒸气 咆哮 裹挟 渺茫 孕育 孪生兄弟 荒凉寂寞 四处游荡 家常便饭
缺陷 干涸 证实 陨石 突如其来 数以百计
形近字组词：
挟侠荚颊
熔岩 蒸气 咆哮 裹挟 渺茫 孕育 孪生兄弟 荒凉寂寞 四处游荡 家常便饭
那Βιβλιοθήκη Baidu，火星上的水是从哪里来的呢？
过渡句
读读第三、四、 五自然段，说说水来 源的两种猜测是什么。
第一种猜测：
陨石的水分比较少， 而彗星本身大多是些大 冰块，含有丰富的水。 也许是持续了数亿年的 彗星和陨石风暴，给兄 弟俩送去了最初的水。
最初，这兄弟
俩都没有水，没有 生命，不但荒凉寂 寞，还经常遭到彗 星和陨石突如其来 的袭击。当时，太 阳系内有无数大大 小小的碎片四处游 荡，彼此碰撞是家 常便饭。
列数字
作比较
干涸的河床
卫星拍摄的火星照片--火星上干涸的河床
亚马逊河
哪句话又能证明科学家推断的可信性呢？
2004年3月以后，人类通过对火 星岩石的钻孔分析，进一步证实了 火星上曾经有水的推断。
2004年3月以 后，人类通过对火 星岩石的钻孔分析， 进一步证实了火星 上曾经有水的推断。
火星表面的河床 火星上的峡谷
第三段（ 6-8 ）说明地球上能留下水并 孕育生命而火星却不能的原因。
请同学们自由朗读第一段，想想从哪 儿可以看出火星和地球是“孪生兄弟”。
40多亿年前，火星和地球逐渐形 成了。这兄弟俩长得太像了——同样 有南极、北极，同样有高山、峡谷， 同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是 四季分明，甚至连一天的时间都差不 多。难怪，人们把地球和火星称为太 阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测， 火星也和地球一样有水和生命存在。
这样写显得用词十分准确！
可见，在没有充分的科学根 据可以证明之前，任何结论都不 能武断。科学的探究态度必须是 严谨认真、一丝不苟的，来不得 一丝马虎。
课文小结：
火星上生命的存在与否，这 是个怎样的谜？你们想知道吗？ 那么，请学好科学文化知识，努 力去探究吧。科学的大门正为你 们敞开着。
急性失血患者的输血
第7课火星地球的孪生兄弟
火星是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序为第四 颗，它的体积在太阳系中居第七位。由于火星上的岩石、砂土和天 空是红色或粉红色的，因此这颗行星又被称作“红色的星球”。火 星比地球小，体积是地球的15%，重量是地球的10.8%。它的体积比 地球小，大气也比地球稀薄。这颗“红色的星球”异常寒冷和干燥。
解释说明
特称
谁能用“因为… 所以…”或“之所以…是因为…” 的句式说说为什么把火星称为地球的“孪生兄弟”？
40多亿年前，火星和地球逐渐形成 了。这兄弟俩长得太像了——同样有南 极、北极，同样有高山、峡谷，同样有 白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明， 甚至连一天的时间都差不多。难怪，人 们把地球和火星称为太阳系中的“孪生 兄弟”，并由此推测，火星也和地球一
样有水和生命存在。 断定
从课文中找出相关语句推测火星上曾经 有水的存在。
科学家研究分析了火星的照片 资料，发现火星上有干涸的河床， 有的河床宽达几十千米，远胜过今 天地球上的亚马孙河。
亚马逊河长度仅次于尼罗河，约6400 公里，为世界第二大河 。
第一句话用到哪些说明方法?
科学家研究分析了火星的照片资 料，发现火星上有干涸的河床，有 的河床宽达几十千米，远胜过今天 地球上的亚马孙河。
这兄弟俩长得太像了——
同样有南极、北极，
同样有高山、峡谷，
同样有白云、尘暴和龙卷风，
同样是四季分明，
甚至连一天的时间都差不多。
仿写句子：我和 是一对形影不离的
好友。我们一起 ，一起 ，一起 ，
一起 ,甚至
。
40多亿年前，火星和地球逐渐形 成了。这兄弟俩长得太像了——同样 有南极、北极，同样有高山、峡谷， 同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是 四季分明，甚至连一天的时间都差不 多。难怪，人们把地球和火星称为太 阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测， 火星也和地球一样有水和生命存在。
请同学们自由朗读第一段，想想从哪 儿可以看出火星和地球是“孪生兄弟”。
40多亿年前，火星和地球逐渐形成 了。这兄弟俩长得太像了——同样有 南极、北极，同样有高山、峡谷，同 样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四 季分明，甚至连一天的时间都差不多。 难怪，人们把地球和火星称为太阳系 中的“孪生兄弟”，并由此推测，火 星也和地球一样有水和生命存在。
找出具体描述气体脱离火星表面的 句子，读一读，体会作者形象化的写法。
持续不断的火星气体集体大逃 亡，使得火星表面的液态水难以长 时间存在。
“集体大逃亡”文中指由于火星引力 小，导致火星表面液态水蒸发变成了大 量的气体离开火星的样子。
在太阳的照射下,火星表面的水蒸 发成气体,这些气体很快就取得了足 够的热量,达到能够脱离火星的速度 而一去不复返。
蒸发---取得热量---脱离火星
水是生命之源，地球上有水， 生命才能够生生不息；火星表面留 不住水，那么火星上肯定就不存在 生命了。你认为呢？
科学家又是怎么认为的呢？
然而，科学家推测，火星地表 下面仍然可能有水，只要有适当的 温度，就可能孕育出生命来。
然而，科学家推测，火星地表 下面仍然可能有水，只要有适当的 温度，就可能孕育出生命来。
读一读第6自然段，体会它在本文的作用：
火星的环境与地球相似。地球 上的水不但能留下来，而且孕育出 生命；火星上的水原本可能比地球 上的还多，为什么没能留住呢？
过渡句：承上启下
请同学们继续读课文，找出火星不能留 住水的原因。
火星比地球小得多，对物体的吸引力也小 得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。
缺陷 干涸 证实 陨石 突如其来 数以百计
突如其来：突然发生。 家常便饭：随时可能发生，很平常。
默读课文，说说课文主要写了什 么内容？
课文主要写火星和地球的 相似之处以及火星不能留住水 的原因。
根据提示给课文分段
第一段（ 1 ）由“孪生兄弟”推测火星 上有水和生命的存在。
第二段（ 2-5）推想火星上水的两种来源。