高中历史第四分册知识点整理

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上海高中历史第四分册会考知识点全整理

上海高中历史第四分册会考知识点全整理

第2课民族国家的形成一、君主专制1.条件:民族国家形成,资本主义生产关系发展。

2.地点:法国(法兰西斯一世王权强盛)、英国(伊丽莎白一世)3.背景:社会各阶层支持加强王权封建贵族要维持自身地位资产阶级渴望资本主义经济发展农民和城市贫民渴望改善生存环境4.时间:15世纪下半叶5.手段:打击大贵族,颁布重商主义政策(客观有利于资本主义经济发展)第3课开辟新航路和早期殖民活动一、新航路开辟1.时间:15、16世纪之交2.原因:经济(根本):商品经济发展——资本主义萌芽——资本原始积累——对黄金需求(货币短缺、中西贸易逆差)社会:《马可波罗行纪》商业(直接):传统贸易秩序、环境被破坏(奥斯曼帝国的崛起)政治:君主支持宗教:天主教的传播科技:造船、航海技术的发展3.航线:葡萄牙:迪亚士绕过好望角(非洲最南端)达·伽马到达印度西班牙:哥伦布到达美洲,开辟欧美航线麦哲伦完成人类首次环球航行4.影响:全球贸易范围扩大,商品数量品种增加;形成世界市场,各国经济文化联系日益紧密。

二、早期殖民扩张与掠夺1.国家:葡萄牙、西班牙(最早)、英国、荷兰、法国2.影响:资本原始积累的重要方式,推动资本主义发展;给亚非美人民带来空前浩劫第4课文艺复兴与宗教改革一、意大利文艺复兴1.时间:14~16世纪2.原因:资本主义生产关系萌芽3.地点:意大利(发源地和兴盛地)4.内容:“复兴古典文化”的旗帜下,以“人文主义”为武器,抨击罗马天主教会及其神学理论。

5.代表人物:但丁、达·芬奇、米开朗琪罗、马基雅弗利二、宗教改革1.时间:16世纪2.代表:德国马丁·路德3.影响:是西欧新兴资产阶级反对封建制度的社会改革运动,打击了教会势力,动摇了封建统治基础,促进了资本主义发展。

第5课英国革命一、议会与国王的斗争1.时间:15世纪初斯图亚特王朝2.原因:国王迫害清教徒,实行专卖制,搜刮民脂。

——根本原因:损害资产阶级和新贵族的利益政治经济利益趋同渴望废除君主专制发展自由资本主义3.标志:1640年长期议会召开,英国资产阶级革命开始。

高中历史必修课第四分册备课笔记第4课 文艺复兴与宗教改革

高中历史必修课第四分册备课笔记第4课  文艺复兴与宗教改革

一.意大利文艺复兴
6.代表(艺术家、思想家) (1)但丁:《神曲》(诗人) (2)达•芬奇: 《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》 (画家、思想家、科学家) (3)米开朗基罗:《大卫》、《最后的审判》 (4)马基雅弗利:思想家、外交家和历史学 家等
Байду номын сангаас 二.宗教改革
1.概念:16世纪首先爆发于德意志,扩展到西欧的一场由新 兴资产阶级和人民大众反对天主教会和封建制度的社会改 革运动。 2.马丁•路德:德国宗教改革的先驱 3.意义 (1)西欧新兴资产阶级反对封建制的社会改革运动 (2)直接打击了教皇和天主教会的势力 (3)动摇西欧封建统治的基础,促进了资本主义的发展 (4)促进西欧各国民族文化和教育事业的发展 (5)加强君主专制制度和新兴的民族国家
讨论一:意大利为什么会成为西欧文艺复兴 的中心和发源地?为什么说“文艺复兴” 不是对“古典文化”的简单复兴?
1 .成为中心和发源地的原因: (1)意大利北部是西欧资本主义生产关系萌芽较早 地区之一 (2)一批具有新思想的学者文人成为文艺复兴的中 坚力量 (3)意大利保存了丰富的文化遗产 (4)拜占庭学者带来大量古代希腊、罗马典籍和艺 术品 2 .不是简单复兴的原因: (1)“复兴”只是旗号,本质是反对天主教神学 (2)搜集研究古代希腊、罗马文化并有所发展
5.内容 (1)旗帜:“复兴古典文化” (2)武器:人文主义 (3)对象:抨击罗马天主教会和神学理论
什么是人文主义?
重视人的价值,崇尚人性,要求把人从 宗教的束缚中解放出来
宗教神学与人文主义的区别是什么?
宗教神学:人文主义 以神为中心-禁欲和来世-等级观念-蒙昧主义 以人为中心-现世的享受-自由平等-理性科学
1 .强调禁欲,培养严格守法主义,禁欲有利 于资本的积累; 2 .证明劳动分工的正确性,肯定了资本主义 的生产方式; 3 .将谋利解释为天意,强调商人活动的合乎 情理,激励主动进取心。

高中历史第一~四分册知识点整理

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第一分册第1课:古代两河流域:两河流域是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域。

基本上位于今天的伊拉克共和国境内。

古希腊称之为“美索不达米亚”。

1.国家生产的根源:生产力;国家职能:保障国家安全;调节国内矛盾;管理社会公共事。

2.大约公元前3500年至3100年,苏美尔人率先在两河流域建立了一批城市国家.3.《吉尔伽美什》的史学价值:是了解和研究古代两河流域历史和文化的第1手文献.4.《汉穆拉比法典》的价值与地位:是目前已知的世界历史上第1部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。

比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国历史的第1手文献.5.《汉穆拉比法典》的特点:具有一定的历史进步意义;充分显示出法典的时代特征。

《汉穆拉比法典》的目的:管理国家公元前3500年~~公元前3100年苏美尔人建立城市国家公元前18世纪中叶汉穆拉比统一两河流域公元前1792年汉穆拉比继位古巴比伦国王第2课:古代埃及:公元前332年,埃及被亚历山大征服1. 古代埃及位于非洲东北部,其地理范围与今天的阿拉伯埃及共和国大致相当。

2. 尼罗河与两河流域一样,成为世界古代文明的又一发祥地。

6. 古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文字。

7. 纸草的使用最为普遍。

1.美索不达米亚文明:动荡和紧张埃及文明:稳定而安宁2.公元前3100年左右,埃及最终成为一个统一的国家。

3.古代埃及国家实行高度集权的专制统治。

法老是拥有绝对权威的专制君主,集政治,军事,经济,司法和宗教大权于一身.他强化王权神授的观念,自奉为神或神的后裔,将自己的意志视为法律,拥有对全国土地的支配权,并控制着所有军队,掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权。

4.金字塔是古代埃及法老专制权利的象征,它向世人展示了法老至高无上的权威。

金字塔也是古代埃及人来世信仰的具体体现。

5.古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文字。

上海高中历史第四分册知识点整理01

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上海高中历史第四分册知识点整理01第四分册第一课时【教学过程】第1课资本主义生产关系的萌芽1. 英国圈地运动是资本原始积累的典型途径之一(B)(1)当商品经济发展到较高水平时,生产者逐渐与生产资料分离,马克思将这一历史过程称为资本原始积累。

(2)资本原始积累是资本主义生产方式的起点。

西欧主要国家的资本原始积累始于15世纪末,一般都是通过暴力手段实现的。

在国内,资本原始积累的主要方式是强制剥夺农民土地,并借助国家立法迫使失地农民转变为雇佣劳动者。

在国外,商业战争、贩卖奴隶和殖民掠夺等是资本原始积累最常用的手段。

(3)英国圈地运动是资本原始积累的典型途径之一,它改变了土地所有制的性质,客观上推动了英国资本主义的发展。

2. 手工工场是资本主义生产的最初形式之一(C)(1)在资本原始积累过程中,工商业者内部的分化更为激烈。

大部分工匠趋于贫困没落,难以依靠自身力量继续进行独立生产。

商人和少数富裕工匠的经济优势越发明显,他们利用手工工场的形式,逐渐控制普通工匠的生产活动。

(2)手工工场以手工劳动和分工协作为基础,是资本主义生产的最初形式之一。

在西欧各国中,英国的手工工场尤其典型,发展也较为迅速。

第2课民族国家的形成1.英、法民族国家的特征 C●确定的领土疆域●统一的市场和国民经济●全民族通用的语言和国民的文化认同2.君主专制B(1)背景:对欧洲:是资本原始积累的重要手段,加速西欧封建制度的解体和资本主义的发展。

对亚非美洲:给亚、非、美洲人民带来了空前的浩劫对世界:全球贸易范围空前扩大和商品流通数量、品种急剧增加,世界市场开始形成,各国和各地区之间的经济文化联系日益密切,世界由分散走向整体。

第4课文艺复兴与宗教改革1.文艺复兴 C1. 背景:(1)根本原因:资本主义生产关系的萌芽;(2)奠定基础:中世纪西欧文化自身的传承和发展;2.发源地和中心:意大利3.代表人物:但丁、达芬奇、米开朗琪罗、马基雅弗利等;4.内容:复兴古典文化的旗帜下,以人文主义为武器,抨击罗马天主教会及其神学理论,搜集、整理、研究古代希腊和罗马的艺术、文学作品。

高中历史必修课第四分册备课笔记第8课 法国大革命

高中历史必修课第四分册备课笔记第8课  法国大革命

第8课法国大革命(1789-1815年)一、教学目标(一)知识与技能1、知识:知道法国大革命的原因和主要进程:财政危机、三级会议、攻打巴士底狱、颁布《人权宣言》、打击国内外敌对势力、吉伦特派和雅各宾派统治、拿破仑1799年政变、拿破仑帝国的对内政策和对外战争等。

理解拿破仑战争的多重性质,理解法国大革命的深远影响。

2、技能:排列法国大革命和拿破仑帝国时期的重大事件的年表。

(二)过程与方法概括启蒙思想对美国独立战争和法国大革命的共同影响,分析《独立宣言》与《人权宣言》的联系与区别,学习用联系与区别、相同与不同等范畴分析历史事件(事物)的方法。

分析比较导致法国革命与英国革命后建立不同体制的政权的原因……使学生学会从历史因素、现实状况等角度分析历史事件的方法。

阅读恩格斯《德国状况》(节选),分析拿破仑对内政策、对外战争及其影响,掌握历史地、多角度地评价历史人物的方法。

(三)情感、态度与价值观:进一步感悟启蒙思想所表达的理想境界,对法国人民为追求自由、平等而英勇战斗的高昂斗志和革命精神产生崇敬之情。

认识时势造英雄的道理,对杰出人物的业绩产生钦佩之情。

二、重点难点重点:法国资产阶级革命和拿破仑帝国难点:法国资产阶级革命爆发的原因和拿破仑帝国的性质三、教学过程试列举美国独立战争爆发的原因、导火线、开始标志、建军标志、建国标志,转折标志、胜利标志、结束标志及其影响。

略第8课法国大革命一.原因:波旁王朝统治的危机哪一年、有谁开创了波旁王朝在法国的统治?1589年波旁家族的亨利继承法国的王位,为亨利四世,开始了波旁王朝在法国的统治。

亨利四世在位时宣布改宗天主教。

他因其名言“要使每个法国农民的锅里都有一只鸡”而流芳后世,在经济恢复上取得不错的政绩。

1610年,亨利四世被人刺杀。

谁知道法国大革命的根本原因?1.波旁王朝的专制统治阻碍了法国资本主义的发展(根本原因)(1)法国资本主义经济的发展18世纪下半期,法国资本主义经济已有很大发展,纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速,其发达程度居欧洲大陆首位。

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15-16世纪西欧社会的演变民族国家的形成英、法民族国家的形成君主专制民族国家的形成和资本主义生产关系的发展,推动了英、法两国政治制度的转变,社会各阶层大多支持继续加强王权。

封建贵族总体上已丧失昔日的权势,他们不得不依靠王权来维持自己的地位。

当时新兴的资产阶级需要王权为资本主义经济发展开辟道路。

部分农民和城市贫民也寄希望于王权,一改善生存环境。

从15世纪下半叶开始,英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。

君主专制初期,英、法两国继续打击大贵族的实力,全力强化王权,并颁布了一系列客观上有利于资本主义经济发展的重商主义政策。

开辟新航路和早期殖民活动15世纪东西方的交流15世纪,西欧商品货币关系进一步发展。

黄金是当时的主要货币,尤其在国际贸易中。

西欧黄金产量本来就很有限,又在与东方贸易中出现逆差,致使黄金和白银外流,市场上货币普遍短缺。

东西方贸易使西欧人对东方物产有所了解,盛赞东方富庶和繁华的《马可波罗行纪》在西欧广为流传,极大地刺激了一些西欧人追求财富的欲望,他们期望能到东方去实现自己的黄金梦。

奥斯曼帝国崛起以后,传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏,交易总量锐减,商品价格飞涨。

西欧各国不得不将目光投向大西洋,试图通过海上探险,开辟直达东方的新航路。

西欧各国君主为了自身利益,相继支持开辟新航路的活动,大力向海外扩张,不少封建贵族和骑士成为第一批探险者。

科学技术的进步,特别是造船和航海技术的进步,也为新航路的开辟提供了条件。

新航路的开辟的简况15、16世纪之交,西欧各国经过乙烯利航海探险活动,开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。

葡萄牙和西班牙是西欧最早开始寻找新航路的国家。

葡萄牙人在王室的支持下,率先沿非洲西海岸南下。

迪亚士驾船绕过非洲最南端,克服了前往东方道路上的主要障碍。

此后,达伽马率领船队驶抵印度,开通了欧亚之间的海上航路。

西班牙政府支持的航海家则从另一个方向开展大西洋探险活动。

哥伦布四次横渡大西洋,抵达美洲,开辟了欧美航路。

高中历史必修课第四分册备课笔记第11课 工业时代初期的社会矛盾

高中历史必修课第四分册备课笔记第11课  工业时代初期的社会矛盾
第11课 工业时代初期的社会 矛盾
一.“血汗工厂”
1.背景:工业革命创造的社会财富没有人人分享 2.内容:工人被剥削和非人待遇,女工童工处境悲惨 (1)工作环境恶劣 (2)劳动时间长 (3)工资低廉 (4)得不到必要的教育 3.影响 (1)资本家获得高额利润 (2)工人身心遭到摧残 (3)社会矛盾尖锐
讨论二:英国历史学家哈孟德夫妇曾这样总 结:工业革命带来了物质力量的极大发展, 然而并没能建立起一个更幸福、更合理、 更富有自尊心的社会。面对工业社会初期 的社会矛盾,各国政府采取了什么措施? 作用如何?
• (1)措施:工业革命期间,在工人争取生存而斗 争的压力下,欧洲一些国家的政府为维护资本主 义经济持续发展,缓和阶级矛盾,首先从工厂法 开始,制定了一些关于劳动、报酬、教育、卫生 和社会救济方面的法律和法规。 • (2)作用:工业革命期间资本主义国家推行的社 会立法虽然从法律上一定程度保障了社会底层民 众的一些基本权利,改善了工人的生活条件,发 挥了缓和矛盾、化解社会冲突的作用,但没有从 根本上实现社会的公正、公平,也没有消弭工人 与资本家的矛盾和冲突。
• 讨论一:下面是1839年英国政府蓝皮书记:“你有孩子吗?” • 答:“现在没有了,以前有两个,都死了,谢上 帝开恩!” • 问:“你是说对孩子的死亡感到满意吗?” • 答:“正是这样,谢谢上帝!我因此卸下了养育 他们的重担;他们呢,可怜的东西,则免除了尘 世间的许多苦难。” • 问题:你如何理解这位丝织工的回答?
二.社会立法
1.背景 (1)工人的斗争 (2)政府维护经济的可持续发展,缓和阶级矛盾 2.内容:劳动、报酬、教育、卫生、社会救济等法律和法规 3.开端:从工厂法开始,扩展到各个社会领域 4.影响 (1)积极方面 A.保障了社会底层民众的一些基本权利 B.改善了工人的生活条件 C.发挥了缓和矛盾、化解社会冲突的作用 (2)局限性 A.没有从根本上实现社会的公正、公平 B.没有消弭工人与资本家的矛盾和冲突

高中历史第四册1~15课-推荐下载

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历史———第四分册第一课:资本主义生产关系的萌芽●生产力的提高与商品货币关系的发展15—16世纪,随着庄园制度的解体、商品经济的发展和生产经验的积累,西欧社会生产力获得长足进步。

(*15世纪以后普遍使用上射水轮;三圃制广为流行,并出现轮作等更先进的耕作技术。

)手工业和农业进一步分离,商品生产和流通迅速发展。

(专业化)手工业和农业的商品化程度日益提高。

前提:生产力的提高(劳动技术、生产资本)与商品经济发展(手工业、农业商品化)资本主义生产特点: 国内 主要方式是强制农民土地,借助国家立法迫使失地农民转变为雇佣劳动者。

资本原始积累(15世纪,暴力手段)资本主义生产 国外 商业战争、贩卖奴隶、殖民掠夺等 关系的萌芽 典型:英国“圈地运动” (贵族—农业资本家—新贵族) 资本主义生产的最初形式: 特征:手工劳动、分工协作、雇佣劳动力☺英国圈地运动的影响:改变了土地所有制的性质,客观上推动了英国资本主义的发展,以牺牲劳民的利益为代价,积累了原始资本。

第二课 民族国家的形成●百年战争的影响(1337—1453 法国取得最终胜利)百年战争深刻的影响了英、法两国的历史进程,激发了各个阶层的民族意识。

政治因素:领土统一为社会经济进一步发展创造条件。

经济因素:国内统一市场的形成促进了地区间的交流。

文化因素:以民族语言为代表,民族文化的发展。

法:绝对的王权15世纪末,英、法民族国家形成,出现君主专制封建等级制 等级君主制 君主专制 英:有限王权(议会的存在) 议会在财政方面制约王权为了打击贵族的势力,加强王权,颁布了一系列的重商主义政策:认为货币是财富的基本形式,发展海外贸易和获取金银货币的主要途径,政府运用国家权利直接干涉经济活动等☺君主专制的背景:民族国家的形成和资本主义生产关系的发展,推动了英、法两国政治制度的转变,社会各阶层大多支持继续加强王权。

民族国家的形成条件:同一区域、统一国内市场、通用语言管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷则:试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行指导。

上海高中历史第四分册知识点整理02

上海高中历史第四分册知识点整理02

上海高中历史第四分册知识点整理02上海高中历史第四分册知识点整理02一、洋务运动1.洋务运动的背景:鸦片战争后中国陷入半殖民地半封建社会,严重依赖外国,国家安危受到威胁。

2.洋务运动的目标:通过引进外国技术和工业化来振兴国家。

3.洋务派的代表人物:邹容、左宗棠、曾国藩等。

4.洋务运动的成果:建立了一批近代工业企业和现代军队,推动了中国近代化进程。

二、戊戌变法1.戊戌变法的背景:甲午战争后,清朝王朝陷入深重危机,濒临灭亡。

2.戊戌变法的目标:推行君主立宪制,实行政治、军事、教育等方面的,挽救国家危局。

3.戊戌变法的内容:实行君主立宪、设立议院、设立五部、科举、兴办学堂等。

4.戊戌变法的失败原因:清廷内部保守势力强大,外国列强的干涉,以及内部阻力和反对意见。

三、义和团运动1.义和团运动的背景:中国社会积贫积弱,外国列强侵略加剧,造成了强烈的民族压迫感。

2.义和团运动的目标:抵抗外国侵略势力,捍卫国家独立。

3.义和团运动的特点:以拜神仪式为基础,采取凶猛激进的手段,对外国侵略者和汉奸进行袭击。

4.义和团运动的影响:加速了晚清政权的瓦解,激发了民众抗争的意识,为中国革命运动奠定了基础。

四、辛亥革命1.辛亥革命的背景:中国社会的矛盾日益尖锐,革命形势逐渐成熟。

2.辛亥革命的发起人:孙中山等革命党人。

3.辛亥革命的目标:推翻满清王朝,实行民主共和制度。

4.辛亥革命的过程:先期准备、武装起义、辛亥革命和建立共和国等阶段。

5.辛亥革命的结果:成功推翻清朝统治,建立中华民国,结束了中国两千多年的封建帝制历史。

五、新文化运动1.新文化运动的背景:辛亥革命后,中国进入了资产阶级民主革命的阶段,社会思潮起了剧变。

2.新文化运动的目标:主张实行科学、民主、民主、实用的思想和文化,推动中国的现代化。

3.新文化运动的代表人物:陈独秀、胡适、鲁迅等。

4.新文化运动的主要内容:反对封建文化、提倡民主科学、倡导国际主义和爱国主义等。

最新上海高中历史第四分册知识点整理02资料

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第四分册第二课时【教学过程】第9课英国工业革命(18世纪60年代至19世纪中期)1.英国工业革命产生的前提和条件(C)(1)政治前提:资产阶级革命后建立的君主立宪政府推行有利于资本主义发展的政策,鼓励发展国内外贸易,降低原料进口税;实施《垄断法》,保护专利权,鼓励创新等,为工业革命提供了政治前提;(2)劳动力:“光荣革命”后圈地运动大规模开展,破产失地的农名为工业生产提供了大量自由的劳动力;(3)市场、资本:新航路开辟后,世界市场不断扩大的商品需求,成为工业革命强大的经济驱动力。

圈地运动、海外殖民和奴隶贸易作为资本原始积累的主要手段,在积聚资本、开辟国外市场方面起了重要作用;(4)技术:英国发达的工场手工业也为机器的发明和应用提供了劳动分工和技术条件;2.机器的发明与改进(C)(1)棉纺织机器:工业革命是从发明和使用机器开始的,它首先在棉纺织业中启动。

1764年,哈格里夫斯发明了“珍妮机”。

1771年,在水力纺纱机发明的基础上,阿克莱特建立了第一个水力纺纱厂,标志着现代工厂的诞生。

(2)动力设备:瓦特于1782年研制了“万能蒸汽机”。

这是第一次工业革命中最重大的技术发明,加快了工业革命的步伐,开辟了崭新的“蒸汽时代”。

(3)新能源和新材料:煤炭和钢铁的大量生产和应用为机器制造业奠定了基础。

(4)交通运输:汽船、火车相继出现,并且出现兴建铁路的热潮,加快了工业化的进程。

3.社会结构与生活方式的变化(C)(1)“世界工厂”:19世纪中叶,英国建成以纺织、煤炭、钢铁、机械为核心的现代工业体系,工业革命基本完成。

1860年,占世界总人口2%的英国,生产了占世界总量50%的工业品,成为“世界工厂”,为英国在19世纪称霸世界提供强大的物质基础。

(2)社会形态:工业革命促使英国从农业社会嬗变为工业社会,社会面貌焕然一新。

(3)产业结构:农业在国民经济中所占比例不断缩小,第二产业和第三产业的比重则不断扩大;(4)阶级结构:近代工业资产阶级和工人阶级逐渐形成。

高中历史第四册 知识梳理 全

高中历史第四册 知识梳理 全

第四册第1课资本主义生产关系的萌芽:前提:生产力的提高与商品货币关系的发展资本主义生产特点:国内主要方式是强制农民土地,借助国家立法迫使失地农民转变为雇佣劳动者。

资本原始积累(15世纪,暴力手段)资本主义生产国外商业战争、贩卖奴隶、殖民掠夺等关系的萌芽典型:英国“圈地运动”(贵族—农业资本家—新贵族)以手工劳动和分工协作为基础,有分散和集中两种形式第2课民族国家的形成一、百年战争的影响:(1337—1453 法国取得最终胜利)百年战争深刻的影响了英、法两国的历史进程,激发了各个阶层的民族意识。

政治因素:领土统一为社会经济进一步发展创造条件。

经济因素:国内统一市场的形成促进了地区间的交流。

文化因素:以民族语言为代表,民族文化的发展。

法:绝对的王权二、15世纪末,英、法民族国家形成,出现君主专制封建等级制→等级君主制→君主专制形成:社会各阶层大多支持继续加强王权英:有限王权(议会的存在)议会在财政方面制约王权第3课开辟新航路和早期殖民活动:背景:1。

根本原因:15世纪,西欧商品货币关系进一步发展。

2.直接原因:奥斯曼帝国的崛起,传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏。

西欧各国不得不海上冒险,开辟直达东方的新航路。

3.主观原因:1)市场上货币普遍短缺2)西欧各君主的支持 3)《马可波罗行纪》→“寻金热”4.客观原因:科学技术的进步表现:造船与航海技术的进步新航路的开辟:(时间:15、16世纪)葡萄牙:迪亚士:非洲最南端(好望角)开辟航路达.伽马:印度洋(欧亚航路)哥伦布:横渡大西洋(欧美航路)西班牙:麦哲伦:环球航线新航路的影响:积极:1.世界市场开始形成,加强了各地区的经济文化联系2.世界由封闭到联合为一个整体3.地域性历史逐渐演变为统一的世界历史4.这是资本原始积累的重要手段,加速西欧封建制度的解体与资本主义的发展5.客观上冲击了亚非拉地区的落后制度,传播了新兴的资本主义生产方式和思想观念消极:西欧各国走上了对亚非美的殖民经济的道路,给这些地区的各个民族带来了空前的浩劫,造成长期的贫困落后。

高中历史必修课第四分册备课笔记14课 美国的扩张和强盛

高中历史必修课第四分册备课笔记14课  美国的扩张和强盛

美国南北战争(1861-1865)
2.进程 (1)开始:1861年,南部州首先挑起内战 (2)扭转:1862年 A.《宅地法》 B.《解放宣言》 (3)转折:1863年7月,葛底斯堡战役的胜利 (4)结束:1865年4月,南部联军投降
美国南北战争(1861-1865)
3.影响 (1)消除国家分裂危险,维护民族统一 (2)解决农民的土地问题 (3)在法律上废除了黑人奴隶制度 (4)为美国发展和迅速崛起奠定基础
第五单元 资本主义世界体系的形 成 第14课 美国的扩张和强盛
美国南北战争(1861-1865)
1.原因 (1)美国开始工业革命:18世纪末19世纪初 (2)两种经济制度矛盾:北部资本主义雇佣劳动制 度与南部种植园奴隶制 A.市场 B.关税 C.西部土地处理 D.奴隶制存废 (3)导火线:说词: 见P65 材料中,林肯对待奴隶制的态度有何不同, 为什么?
• 材料一林肯反对奴隶制,呼吁为争取自由 和废除奴隶制而斗争; • 材料二对奴隶制存在的默认,无意去干涉 或废除奴隶制; • 材料三表明林肯坚决为美国的自由民主而 斗争的决心,坚决铲除奴隶制。
之所以会产生不同的态度,完全是根据美国在19世纪 中期国内形势的发展变化而变化。 林肯在1856年的演说中表明了自己的政治理想;但在 1861年的就职演说时默认奴隶制的存在是因为面临南北双 方的紧张局势,林肯把维护联邦的统一视为最高目标,希 望维护稳定和统一,在联邦的框架内,通过法制的途径解 决奴隶制问题,不希望通过战争解决问题;而在1863年时 战争早已打响,在人民群众推动下,为了赢得广大黑人奴 隶的支持,更为了美国人民追求的“自由”“民主”的核 心价值观得到实现,维护联邦政府,林肯废除奴隶制。 总而言之,作为杰出政治家的林肯始终在为维护联邦 统一,为废除奴隶制、使美国赢得真正的自由而不懈努力, 其政治态度和价值取向是值得肯定的。期间,为了避免战 争,维护联邦统一而对奴隶制所做的妥协,被历史证明是 失策且不必要的。林肯在挫折面前,调整了政策,并最终 为废除奴隶制而殉职,永远为人民所尊敬。

高一历史第四分册复习提纲

高一历史第四分册复习提纲

高一历史第四分册整理知识要点第一单元15—16世纪西欧社会的演变【单元导读】●15、16世纪,随着资本主义生产关系的产生和封建制度的解体,西欧经济、政治、社会和文化领域都发生了重大变化。

●社会生产力的提高和商品货币关系的发展,导致生产者逐步与生产资料分离,开始了资本原始积累。

手工工场是资本主义生产最初的组织形式之一。

●英、法等国民族国家的形成和君主专制取代等级君主制,有利于早期资本主义的发展。

●新航路的开辟和西欧海外殖民扩张,推动分散的古代世界逐渐向整体的现代世界演进,文艺复兴和宗教改革猛力冲击中世纪西欧封建统治的精神支柱——天主教会,对摧毁封建制度和建立资本主义社会产生了巨大的历史影响。

第1课资本主义生产关系的萌芽P31、英国圈地运动与资本原始积累(B):资本原始积累是指生产者与生产资料分离,资本集中于少数人的历史过程;英国圈地运动是资本原始积累的典型途径,它始于15世纪下半叶,主要以暴力手段强制剥夺农民土地,并借助国家立法使失地农民转变为雇佣劳动者。

它将英国的封建土地所有制改变为资本主义土地所有制(性质),客观上推动了英国资本主义的发展。

2、资本主义生产的最初形式——手工工场:(C):手工工场产生于资本原始积累过程中,(它是工商业者内部贫富两极分化的结果:商人和少数富裕工匠开始以工场主(雇佣者)身份拥有工场全部生产资料,破产者和普通工匠沦为被雇佣者,靠出卖技术和力气谋生)它以手工劳动和分工协作为基础(特点),手工工场是资本主义生产的最初形式。

英国的手工工场最具典型。

发展较迅速。

第2课、民族国家的形成P6——8一、关于民族国家1、基本要素(A):⑴.政治:有确定的领土疆域;民族国家的全体国民构成民族共同体;享有国际法意义上的独立主权;⑵.经济:有统一的国内市场和国民经济;⑶.文化:有全民族通用的语言和国民文化认同。

2、15世纪末,英、法成为民族国家。

二、君主专制(B)从15世纪下半叶开始,英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。

高中历史必修课第四分册备课笔记13课巴黎公社

高中历史必修课第四分册备课笔记13课巴黎公社

高中历史必修课第四分册备课笔记13课巴黎公社第13课巴黎公社一、教学目标(一)知识与技能知道导致“三月十八日革命”爆发的背景知识:第二帝国、普法战争、色当惨败、国防政府和对德议和条约等;知道“三月十八日革命”;理解巴黎公社的性质及其经验教训。

(二)过程与方法通过分析巴黎公社性质,让学生掌握从政权组成人员、实行的措施等方面分析政权性质的方法。

通过学习马克思对巴黎公社经验的总结,初步了解将实践活动的经验教训提炼为社会理论的方法。

(三)情感态度价值观学习巴黎公社的革命斗争,尊敬公社社员为了建立理想社会而英勇献身的大无畏革命精神。

二、重点和难点1、“三月十八日革命”爆发背景及结果2、巴黎公社的性质及失败的经验教训三、教学过程第13课巴黎公社一、“三月十八日革命”1、背景(1)、法兰西第二帝国后期,社会矛盾激化;(2)、色当战役中法国战败;1870年9月,色当战役中法国战败,拿破仑三世投降,在内外双重因素影响下,巴黎爆发了以工人为主的革命运动,推翻了法兰西第二帝国;(3)、法兰西第三共和国临时政府的无能和卖国行为。

资产阶级建立了第三共和国临时政府,临时政府无力抵挡普鲁士的继续入侵,1871年初,被迫与普鲁士签订屈辱的和约,割地赔款。

2、经过:工人武装——国民自卫军与临时政府进行军事和政治对抗1871年3月18日凌晨,临时政府派军队偷袭国民自卫军防守要塞,引发工人起义。

当晚,起义者占领巴黎市政厅以及其他政府机关,临时政府逃往凡尔赛。

描述巴黎妇女的英雄行为。

3、结果:巴黎公社的成立二、巴黎公社的原则1、巴黎公社的性质:1871年3月28日,历史上第一个无产阶级政权宣告成立。

巴黎公社的一系列措施表明,它是一个力图“以劳动世界来取代资本统治”的无产阶级性质的政权,是建立无产阶级政权的第一次尝试。

2、巴黎公社的措施(1)、军事上:废除常备军,代之以国民自卫军。

(2)、政治上:公社委员会由人民普选产生,为国家最高权力机构。

高中历史第四册复习知识简表

高中历史第四册复习知识简表
1,工人成为机器附庸。
变化
(新的矛盾)
2,城市贫富两极分化。
3,自然环境严重破坏。
4,经济危机现象发生。
5,工业文明的异化,世界大战空前残酷等。
复习思考题:
1、启蒙运动被称为第二次资产阶级思想解放运动,它与第一次资产阶级思想解放运动有什么联系与发展?
2、早期资产阶级革命有哪些共同点?又有哪些不同地方?
1,提倡自由、平等(法律、契约)
2,动摇封建专制:资产阶级革命理论根据
(资本主义国家系统政治构想)
3,引领工业时代:(工业革命后的现代社会)
影响
摧毁封建制度,建立资本主义社会
西方:引领现代社会
中国:西学东渐冲击
2,宗教改革
根本原因
天主教会维护封建秩序,严重阻碍社会进步
导火线
教皇兜售赎罪券
性质
新兴资产阶级反对封建制度的社会改革
(1)18世纪下半叶,法国的资本主义已经有了相当的发展,资产阶级的力量日益壮大。
(2)启蒙运动的“天赋人权”、“自由平等”等思想影响。
(2)受启蒙思想影响,以资产阶级为代表的第三等级对法国封建专制和等级制度日益不满,强烈要求政治改革。
资产阶级革命以国王与议会斗争为形式爆发。
(3)波士顿倾茶事件是战争的导火线。
法国大革命对此后的革命运动产生深远的影响。
四:工业革命(18世纪下半期——20世纪中叶)
时期
1,蒸汽时代
时间:18世纪60年代—19世纪中期
范围:英国扩展欧美(英国首发、辐射他国)
内容
动力:蒸汽
轻工业(纺织、采煤等脱胎于传统的手工业行业)
标志:现代工业体系建立(纺织、煤炭、钢铁、机械)
后果:
手工生产向大机器生产飞跃;农业社会向工业社会飞跃,生产方式的变化。

高中历史必修课第四分册备课笔记第8课 法国大革命(1789-1815年

高中历史必修课第四分册备课笔记第8课  法国大革命(1789-1815年

讨论二:阅读材料,回答问题(P36) 结合课文内容,解释当时德国人为什么会崇 拜一个征服者?
(1)启蒙思想的影响:19世纪初的德意志虽然仍 处于政治上的分裂和封建专制统治之下,但已受 到启蒙思想的影响。 (2)破除封建制度:拿破仑在德意志推行《法国 民法典》,取消贵族特权,破除封建制度,传播 了法国大革命的精神,是粉碎封建制度的英雄。 (3)天赋人权:实质上,德国人崇拜的不是拿破 仑这位征服者个人,而是法国大革命,是自由、 平等。
二.进程
4.第四阶段(1804-1815):拿破仑帝国(革命的发展和深入) 1799年雾月政变,开始法国历史上的拿破仑时代 (1)时间:1804年 (2)原因:为巩固资产阶级的统治 (3)内政: A.政治:建中央集权制,直接任命各省省长 B.经济:发展资本主义经济,用机器生产,办银行,保护关税 C.法律上:颁布《法国民法典》,巩固资本主义经济秩序 (4)外交:对外发动战争 A.积极:《法国民法典》,动摇欧洲封建统治秩序,扩大革命影响 B.消极:有侵略扩张和在欧洲建立霸权的一面 (5)转折:1812年拿破仑远征俄国失败 (6)崩溃:1815年拿破仑帝国崩溃,法国革命落下帷幕
讨论三:探索与争鸣 (P36)
1.阶级矛盾尖锐:历史上,法国的封建统治的专制程度远 超英国,特权等级与广大第三等级的矛盾十分尖锐,整个 第三等级基本上都仇视特权等级,资产阶级与农民、手工 业者联合在一起,所以,实行君主立宪制缺乏阶级基础。 2.反法联盟的干扰:法国地处欧洲大陆,当时,欧洲大陆 还是封建君主一统天下,法国革命引起欧洲其他封建君主 国和英国的敌视,他们鼓动和支持法国保王党分子发动叛 乱,多次组织反法同盟武装干涉法国革命,为了有效打击 国内外敌对势力,保卫革命成果,就必须把革命继续推向 前进。 3.广大人民的参与:启蒙思想对法国的影响广泛而深刻, 广大人民积极参加革命,不断发动起义,也是革命得以继 续发展的基础。

【实用】上海高中历史教材第四分册整理

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上海高中历史教材第四分册整理第四册第一单元15-16世纪西欧社会的演变单元核心概念:(1) 15、 16 世纪,随着资本主义生产关系的产生和封建制度的解体,西欧经济、政治、社会和文化领域都发生了重大变化。

(2)社会生产力的提高和商品货币关系的发展,导致生产者逐步与生产资料分离,开始了资本原始积累。

手工工场是资本主义生产最初的组织形式之一。

(3)英、法等国民族国家的形成和君主专制取代等级君主制,有利于早期资本主义的发展。

(4)新航路的开辟和西欧海外殖民扩张,推动分散的古代世界逐渐向整体的现代世界演进,文艺复兴和宗教改革猛力冲击中世纪西欧封建统治的精神支柱——天主教会,对摧毁封建制度和建立资本主义社会产生了巨大的历史影响。

第 2 课民族国家的形成君主专制( B)1、形成背景:a、民族国家的形成推动王权的强化,b、资本主义生产关系的发展,新兴资产阶级需要强大的王权提供支持c、社会各阶层大多支持继续加强王权(贵族、部分农民和城市贫民等)2、形成时间:15 世纪下半叶,英法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。

3、影响:专制君主颁布一系列重商主义政策,客观上有利于资本主义经济的发展。

第3 课开辟新航路和早期殖民活动一、 15 世纪东西方的交流:(新航路开辟的背景)( A)1、时代背景:15 世纪西欧商品货币关系和国际贸易的发展,对黄金这种主要货币需求增加。

2、主观动机:寻金热,《马可·波罗行纪》刺激西欧人到东方实现黄金梦;传播基督教。

3、客观原因:奥斯曼帝国崛起以后,控制亚欧商路,地中海区域的传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏。

4、条件:西欧各国君主的支持;科学技术的进步,特别是造船和航海技术。

二、新航路的开辟1、新航路开辟的简况(A)15 、16 世纪之交,西欧各国经过一系列航海探险活动,开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。

时间国家人物航线十五、十六世纪之交葡萄牙王室资助迪亚士沿非洲西海岸南下,绕过非洲最南端,发现好望角达·伽马绕过好望角,抵达印度,开通了欧、亚航路西班牙政府支持哥伦布横渡大西洋,首次抵达美洲,开辟了欧、美航路麦哲伦首次环球航行2、新航路开辟的影响(B)a、积极方面:世界市场开始形成,加强各地区的经济文化联系;世界由闭关自守到联合为一个整体;地域性历史逐渐演变为统一的世界历史;是资本原始积累的重要手段,加速西欧封建制度的解体和资本主义的发展;客观上冲击了亚非拉地区的落后制度,传播了新兴的资本主义的生产方式和思想观念。

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第一单元 15—16世纪西欧社会的演变第1课资本主义生产关系的萌芽资本原始积累:商业战争,贩卖奴隶,殖民掠夺。

英国圈地运动典型途径之一。

第2课民族国家的形成1、百年战争及影响(1)百年战争:1337—1453年,英、法两国为争夺领地,进行了持续100多年的战争,史称百年战争。

(2)影响:百年战争深刻影响了英、法两国的历史进程。

英国无力图谋向欧洲大陆扩张,专注自身事务,民族意识明晰;法国在共同抗击入侵者的斗争中激发了各阶层的民族意识,这一切有利于英、法民族国家的形成。

2、英法民族国家形成的时间和基本要素(1)时间:15世纪末英法形成民族国家(2)基本要素:百年战争激发了各阶层民族意识;领土统一为经济发展创造条件,是民族国家形成的政治前提;国内统一市场的形成,是民族国家形成的经济动力;民族语言和文化的形成增加了民族国家的认同感。

3、15世纪下半叶英法政治制度的变化及原因(1)变化:由等级君主制逐渐演变为君主专制。

(2)原因:民族国家的形成和资本主义生产关系的发展,推动英法两国政治制度的转变,社会各阶层大多支持加强王权:百年战争及玫瑰战争后,英法两国封建贵族失去昔日的权势,开始依靠王权来维持自己的地位;新兴的资产阶级需要王权为资本主义经济发展开辟道路;部分农民和城市贫民寄望王权,以改善生存环境。

在这样的背景下,君主专制出现了。

第3课开辟新航路和早期殖民活动1、新航路开辟的背景、概况和影响(1)背景: 15世纪西欧商品货币关系进一步发展(资本主义商品经济的发展);西欧贸易逆差;《马可·波罗游记》刺激引发的寻金热;奥斯曼帝国控制东西方贸易通道,西欧各国不得不开辟新的航路;科技的进步创造了新航路开辟的技术条件(多桅帆船、地圆说、航海仪等)(客观条件)。

(2)概况:(1)影响:积极方面:(1)世界市场开始形成,加强各地区的经济文化联系;(2)世界由闭关自守到联合为一个整体;地域性历史逐渐演变为统一的世界历史;(3)西欧早期殖民活动是资本原始积累的重要手段,有力推动了资本主义的发展;消极方面:西欧殖民活动给亚、非、美洲人民带来空前浩劫第4课文艺复兴与宗教改革1、意大利文艺复兴(1)发源地:意大利成为文艺复兴发源地。

(2)代表人物:但丁、达·芬奇、米开朗琪罗、马基雅弗利等。

(3)背景:资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因;中世纪西欧文化自身的传承和发展奠定了文艺复兴的基础。

(意大利保存了丰富的文化遗产,中世纪时文化也相对繁荣;15世纪前后,拜占庭学者移居意大利,带来大量古代希腊、罗马典籍和艺术品。

)(4)影响:推动了欧洲近代文化的发展、自然科学的兴起,促进了资本主义的发展。

(人文主义)2、宗教改革最早爆发于德国,马丁·路德第二单元 17—18世纪资产阶级革命第5课英国革命1、议会与国王的斗争(1)英国资产阶级革命开始的标志:1640年“长期议会”的召开。

(2)英国资产阶级革命爆发的原因:斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义经济的发展。

2、两次内战英国内战概况:1640年,查理一世召开“长期议会”。

1642年,查理一世向议会宣战。

1644年,克伦威尔率军在马斯顿草原击败王军。

1645年,克伦威尔率“新模范军”在纳西比战役彻底击败王军。

1648年,克伦威尔在普雷斯顿战役中击溃叛军。

1649年,议会处死查理一世,成立共和国。

1660年,查理二世回到伦敦登位,斯图亚特王朝复辟。

1688年“光荣革命”。

1689年议会颁布《权利法案》。

确立“议会至上”原则和君主立宪制。

3、君主立宪制的确立(1)1688年“光荣革命”:资产阶级和新贵族迎立荷兰执政威廉任英国国王,废黜詹姆斯二世。

(2)君主立宪制确立的意义:使英国出现长期政局稳定的局面,为工业革命的到来创造了条件,英国也由此走上了工商业强国和殖民霸国的道路。

推翻了封建君主制。

确立资产阶级统治地位,为发展资本主义扫清道路。

推动世界历史进程。

第6课启蒙运动1、启蒙思想家启蒙运动代表人物:英国—霍布斯、洛克,法国—伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗。

启蒙运动的背景:资本主义经济发展的需要;科技的突飞猛进;文艺复兴的思想铺垫等。

2、批判君主专制伏尔泰的思想主张:开明君主制。

孟德斯鸠的思想主张:三权分立。

卢梭的思想主张:提出“天赋人权”和自然权利说,主张实行直接民主制的共和国,全体公民参与立法。

3、宣扬自由和平等启蒙运动的影响:猛烈冲击封建势力,传播进步思想,从根本上动摇了封建统治的思想基础,为欧美资产阶级革命提供了理论根据,进行了舆论动员,也为资本主义国家提供了系统的政治构想。

主导思想:理性第7课美国独立战争1、英国与北美殖民地的矛盾美国独立战争的起因:英国的殖民统治阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展。

2、独立战争的进程美国独立战争的大事年表:1773年波士顿倾茶事件,战争导火线。

1774年第一届大陆会议在费城召开。

1775年列克星敦枪声,战争开始。

1776年第二届大陆会议,推举华盛顿为大陆军总司令。

1776年7月4日,大陆会议通过了《独立宣言》,宣告美国独立。

1777年萨拉托加大捷,战争转折点。

1781年英军约克镇投降,战争基本结束。

1783年美英《巴黎和约》承认美国独立。

1787年制宪会议,制定《合众国宪法》。

2、美国独立战争的意义:美国独立战争推翻了英国的殖民统治,为美国资本主义经济发展开辟道路,也为拉美独立运动树立榜样。

第一次资产阶级革命。

3、美国联邦制度的确立1787年《合众国宪法》:确立了美国的联邦体制;联邦政府按三权分立、相互制衡的原则构建;参、众两院构成的国会为最高立法机构,总统为国家元首、政府首脑,兼武装部队总司令;联邦高等法院为最高司法机关。

第8课法国大革命1、波旁王朝的统治危机法国大革命的原因:波旁王朝的专制统治阻碍了资本主义经济的发展。

导火线:1789年,三级会议的召开。

2、法国大革命的主要进程1789年7月14日攻占巴士底狱,法国革命开始。

君主立宪派掌权,颁布《人权宣言》和1791年宪法,实行君主立宪政体,革命取得阶段性胜利。

1792年,吉伦特派掌权,建法兰西第一共和国,于1793年处死路易十六。

1793年,雅各宾派掌权1799年,拿破仑发动了政变,进入拿破仑时代1804年,拿破仑帝国建立(对内颁布《国名法典》,对外战争)1815年,波旁王朝复辟3、拿破仑帝国:1804年拿破仑称帝,1815年帝国崩溃《法国民法典》:从法律上巩固资本主义社会经济秩序。

否认封建等级制和特权,保护私有财产不受侵犯,把革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来。

对后来其他资本主义国家的立法产生了巨大影响,起到了立法规范的作用。

第三单元工业社会的来临第9课英国工业革命1、工业革命的孕育(概念、前提和条件)(1)概念:指用机器生产代替手工劳动,从工场手工业向机器大工业转变的过程。

(2)前提:资产阶级统治的确立(3)条件:殖民活动开拓了广阔的市场;圈地运动提供了充足的劳动力;海外殖民和奴隶贸易积累了雄厚的资本;发达的工场手工业创造了技术条件。

2、机器的发明与改进工业革命的进程:3、社会结构与生活方式的变化工业革命的后果社会生产力迅速发展,英国成为“世界工厂”;促使英国从农业社会嬗变为工业社会(产业结构发生了重大变化);造成了阶级关系的深刻变化,近代工业资产阶级和工人阶级形成;加速了城市化的进程,(城市化带动社会生活方式的巨大变化,生活质量提高);但工业革命的发展,也造成贫富分化、环境污染、犯罪等新的社会问题。

第10课资本主义经济制度的确立1、现代工厂制度产生的时间、行业及历史作用时间:19世纪中叶。

行业:纺织业。

历史作用:有利于运用科学的管理方法,提高生产效率和经济效益。

有力地促进了英国经济的高速发展。

第四单元社会主义运动和马克思主义第12课社会主义从空想到科学1、空想社会主义(1)代表人物:法国—圣西门、傅立叶,英国—欧文(2)评价:揭露、批评了资本主义社会的弊病,初步启发了工人阶级的觉悟;但把社会主义看作是理性的产物,也回避政治斗争。

2、科学社会主义的诞生(1)诞生的历史条件:①19世纪三四十年代,欧洲工人运动蓬勃兴起,无产阶级登上政治舞台;②马克思、恩格斯总结工人运动经验,吸收优秀思想成果。

(2)诞生的标志:1848年《共产党宣言》的发表。

第13课巴黎公社1、“三月十八日革命”时间及结果:1871年3月18日;成立巴黎公社。

2、巴黎公社的原则(1)巴黎公社成立的时间:1871年3月28日。

(2)巴黎公社的革命措施:废除常备军,代之以国民自卫军;公社委员由普选产生;公职人员薪金限制;逃亡工厂主企业收归国有;社会立法,保护劳动者利益;推行免费教育和世俗教育;反对民族沙文主义、民族压迫、侵略战争。

(3)原则:是建立无产阶级政权的第一次尝试。

第五单元资本主义世界体系的形成第14课美国的扩张和强盛1、领土扩张领土变化:19世纪上半叶成为一个东濒大西洋、西临太平洋的“两洋国家”扩张手段:强占、购买和侵略等3、南北战争(美国内战)—第二次资产阶级革命(1)原因:两种经济制度的矛盾:北部资本主义雇佣劳动制度与南部种植奴隶制。

(2)经过及结果:1860年林肯当选总统—导火线。

1861年南部州宣布脱离联邦,挑起内战。

1862年颁布《宅地法》和《解放宣言》,扭转了战局。

1863年葛底斯堡战役—转折点。

1865年以联邦政府的胜利告终。

(3)意义:①消除了国家分裂的危险,维护了美利坚民族的统一;②以民主方式解决了土地问题;③在法律上废除了奴隶制;④为美国的发展壮大和迅速崛起奠定了基础。

第15课德国的统一和崛起1、德意志的统一(1)俾斯麦的“铁血”统一道路:在普鲁士王室领导下,通过王朝战争来实现德意志统一。

(2)三次王朝战争:对丹麦、奥地利和法国的三次战争。

(3)统一的实现:1871年,统一的德意志帝国宣告成立。

2、德国的崛起德国崛起的表现:20世纪初,在工业生产方面超过英国,一跃成为欧洲头号工业强国,仅次于美国,居世界第二。

第16课俄国的改革和资本主义发展1、彼得一世改革(1)时间: 1689年。

(2)作用:①促进了俄国社会、经济、文化的发展,使俄国在摆脱落后的道路上迈进了一步;②加强了沙俄对外扩张的军事力量;③但沙俄君主专制和封建农奴制度不但没有触动,反而得到强化。

4、废除农奴制(1)改革的原因:农奴制度已经严重阻碍俄国社会的发展。

(2)亚历山大二世改革的时间:1861年,沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。

(3)亚历山大二世改革的作用:使俄国走上了资本主义的发展道路,改革由上而下进行,具有很大局限性,仍保留了大量封建残余。

第17课日本明治维新1、从锁国到开关(1)从锁国到被迫开关的重要史实:德川幕府对内专制对外闭关锁国的政策(1639年颁布“锁国令”,仅允许与中国、荷兰贸易);(2)美国武力叩关将日本推向半殖民地边缘,使其面临深重的民族危机(1854年迫使日本签订《日美亲善条约》,1858年迫使日本签订《日美友好通商条约》)。

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