免疫课件ppt
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E 属于此防线。
探究二：免疫的类型
1.比较非特异性免疫和特异性免疫的异同。
非特异性免疫
获得途径
生来就有
针对病原体的数量
多
是否具有专一性
不具有
特异性免疫
后天获得 少
具有
2.学会区别免疫的类型。
下列属于非特异性免疫的是 A、C、D、G ;特异性免疫的是
B、E、F 。(均填字母)
A.皮肤的保护作用
B.患过天花的人不再患天花
请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的 学习收获哦!
第二单元 我们的身体与健康地生活 第六章 增强免疫 预防疾病
第一节 免 疫
1.描述人体的免疫功能。 2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 3.说明计划免疫的意义。
探究一：人体的防线 下列A~E图分别是人体的第几道防线,据图回答：
第一道防线:主要包括 皮肤 和 黏膜 ,不仅能够阻挡 病原体 侵入人体,而且呼吸道黏膜上有纤毛,具有 清扫异物_ 的作用。图中 A 和 B 属于此防线。 第二道防线:主要包括体液中的 杀菌物质 和 吞噬细胞 。 杀菌物质,能够溶解多种病菌的细胞壁,吞噬细胞能够吞噬和消 灭侵入人体的各种病原体。图中 C 和 D 属于此防线。 第三道防线:主要包括 免疫器官 (脾脏、淋巴结)和 免疫细胞_ (淋巴细胞);具有攻击性和 针对 性极强的特点。图中
C.唾液中溶菌酶的杀菌作用 D.白细胞吞噬病菌形成脓
E.免疫细胞对病毒的抵御作用 F.接种疫苗
G.呼吸道黏膜上纤毛对灰尘和病菌的清扫作用形成鼻涕或痰
Baidu Nhomakorabea
探究三：特异性免疫的过程 概述健康人体接种乙肝疫苗后,是如何获得抵抗乙肝病毒抗体 的? 特异性免疫的过程:经特殊处理的乙肝病毒(乙肝疫苗)入侵→ 产生 抗体 → 病原体 被消灭、 抗体 保存→同一病原体 再次侵入→保存的 抗体 消灭病原体。
探究二：免疫的类型
1.比较非特异性免疫和特异性免疫的异同。
非特异性免疫
获得途径
生来就有
针对病原体的数量
多
是否具有专一性
不具有
特异性免疫
后天获得 少
具有
2.学会区别免疫的类型。
下列属于非特异性免疫的是 A、C、D、G ;特异性免疫的是
B、E、F 。(均填字母)
A.皮肤的保护作用
B.患过天花的人不再患天花
请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的 学习收获哦!
第二单元 我们的身体与健康地生活 第六章 增强免疫 预防疾病
第一节 免 疫
1.描述人体的免疫功能。 2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 3.说明计划免疫的意义。
探究一：人体的防线 下列A~E图分别是人体的第几道防线,据图回答：
第一道防线:主要包括 皮肤 和 黏膜 ,不仅能够阻挡 病原体 侵入人体,而且呼吸道黏膜上有纤毛,具有 清扫异物_ 的作用。图中 A 和 B 属于此防线。 第二道防线:主要包括体液中的 杀菌物质 和 吞噬细胞 。 杀菌物质,能够溶解多种病菌的细胞壁,吞噬细胞能够吞噬和消 灭侵入人体的各种病原体。图中 C 和 D 属于此防线。 第三道防线:主要包括 免疫器官 (脾脏、淋巴结)和 免疫细胞_ (淋巴细胞);具有攻击性和 针对 性极强的特点。图中
C.唾液中溶菌酶的杀菌作用 D.白细胞吞噬病菌形成脓
E.免疫细胞对病毒的抵御作用 F.接种疫苗
G.呼吸道黏膜上纤毛对灰尘和病菌的清扫作用形成鼻涕或痰
Baidu Nhomakorabea
探究三：特异性免疫的过程 概述健康人体接种乙肝疫苗后,是如何获得抵抗乙肝病毒抗体 的? 特异性免疫的过程:经特殊处理的乙肝病毒(乙肝疫苗)入侵→ 产生 抗体 → 病原体 被消灭、 抗体 保存→同一病原体 再次侵入→保存的 抗体 消灭病原体。