五年级logo小海龟课件
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五年级信息技术课件-第15课 动画大师小海龟 武汉版(共12张PPT)
在“DH”这个积木里，我共做了四项工 作，归纳起来，就是“画→等→擦→动”。 这四步，一步也不能少呀。
让我们试试，做一个气球从下往上升的动画。
TO DH 画 REPEAT 36 【 RT 5 FD 3 14*0.087 RT 5 】 等 WAIT 20 擦 CLEAN 动 PU____PD
END REPEAT 30【 DH 】
动画大师小海龟
我们的目的
能配合使用等（ WAIT ）、清除（ CLEAN ）等 命令，在“LOGO”王国里制作简单的动画。
我们的活动
我们认识小海龟这么久了，知道小海龟有很 大的本领。不过，它的本领可不止这些。
一、初试动画
小Байду номын сангаас识
动画是利用人眼视觉的短暂停留造成的 一种假象，所有的动画过程就是两张连续的 静态画面快速地放映。
二、小试身手
“大风车呀，滴溜溜地转”，你能 让这架风车转起来吗？
TO DH 画 REPEAT 4 【 REPEAT 2 【 FD 20 RT 90 FD 50
RT 90 】RT 90 】 等 WAIT 20 擦 CLEAN 动 _____
END REPEAT 30【 DH 】
谢谢
苏科版2013新版信息技术 五年级 第1课 初识Logo_认识小海龟课件
六年级信息技术
活动四：小海龟画正三角形
例2：小海龟画了一个等边三角形的两条边， 要求补充一条边，想想小海龟该转动多 大的角度，走多少步？ CS FD 100 RT 120 FD 100 RT FD （填空）
六年级信息技术
方法一:
根据已知的两条边和 一个角，可以知道这是一 个等边三角形，所以，小 海龟应该： FD 100 RT 120 FD 100 RT 120 FD 100
六年级信息技术
小 结
（一） 6个基本命令：FD 、 BK、 RT 、 LT 、 HOME 、 CS 。重点 （二）画图的一般过程 难点 1. 分析图形； 2. 确定画图步骤； 3. 写相应命令。 （三）画图的几个关键点 1. 定起点； 2. 掌握好方向； 3. 定长度； 4. 记牢命令格式。
六年级信息技术
奇妙的小海龟
六年级信息技术
六年级信息技术
六年级信息技术
你能快速地画出这 几幅图吗？你用什 么方法画呢？
六年级信息技术
今天，我们请来 了一位小画家——小 海龟，来帮我们完成 这个任务。
六年级信息技术
自我介绍
哈喽！大家好，我是小海龟，我可 神奇了！我是一个计算高手，加减乘除 难不倒我，我还会唱歌，我最擅长画画。 只要你们学会了用LOGO语言，就可以 和我沟通，告诉我去做什么，怎么做， 我就可以在你面前大显身手啦！
▏
试试输入这3条命令， 看小海龟的动作相同吗？ ？ FD 100 显示的结果是~~~ ？ FD100 显示的结果是~~~ ？FD100 显示的结果是~~~
六年级信息技术
注意！！！！
英文字母和数字之 间一定要有空格
? FD 100 ?FD 100 ? FD100 ?RT100
logo语言——认识小海龟
第一课logo语言——认识小海龟1、小海龟的大名: logo语言2、小海龟的本领天才画家、精于计算、奏乐、3、定义logo 语言是输入指令控制小海龟图标在屏幕上描绘爬行的轨迹。
标志的紫色小三角图Logo同学们大家在桌面找出“pc logo”标它就是小海龟藏身的地方。
1.单击桌面的图标进入Logo 系统1.单击桌面的图标进入Logo系统Logo?6?1菜单栏?6?1工具栏?6?1绘图窗口?6?1小海龟母位?6?1命令窗口?6?1状态栏打开保存打印背景画笔颜色继续暂停中断帮助常用工具按钮前进命令FD 步数100输入FD 100母位在命令窗口输入FD100试一试输入指令FD 150海龟前进150步?6?11、FD100FD 100哪一个是正确的?6?12、大写FD 和小写fd有什么区别清除绘图窗口中的所有图形输入CS命令并让海龟回原点海龟头朝上回归原位。
做一做?6?1请同学们打开课本第2页认真根据探究屋里指令输入看看输入所有指令后小海龟会画出一个什么图形?6?1请同学上讲台来操作尝试画出新图形。
?6?1注意画图时要注意空格键的使用回车键的使用。
提问除了清理屏幕的指令还有些怎样的指令呢HT是藏龟命令图形画好后屏幕上还有小海龟标记输入HT命令并按回车键可以隐藏小海龟标记。
ST是显示小海龟的命令使小海龟重新出现在屏幕上可以输入ST命令并按回车键。
探索?6?1实践园请同学们输入实践园中的指令看看会画出什么图形。
请同学演示方法1、点击X方法2、输入指令bye或者exit总结?6?11、指令小海龟前进是什么字母FD?6?12、fd 100 之间要输入什么空格键?6?13、HT藏龟命令?6?14、ST显龟命令?6?15、CS清屏命令?6?16、关闭logo程序方法a、点击“关闭x”按钮b、在命令窗口输入“EXIT”BYE。
让小海龟来无踪、去无影
1、基本命令
首先我们要了解logo命令的一般格式，这样才能指挥小海龟，自己看书。
请一个学生说出来。
老师板书：命令+空格+【参数】
就像我们上体育课一样，logo也有基本的命令，前进，后退，左转，右转。
通常命令都是英文单词的缩写来表示。如前进的单词是：forward，前进命令就用FD表示；“参数“说明命令执行的方式。如，FD 100的参数100表示小海龟前进的距离是100。
一起分析
编写命令的规则是“先分析，在操作”
第九页做一做，完成图2.1的折线。
学生边回答边操作。
自己看书
学生回答
听课
学生回答
学生思考分析
学生动手操作
回忆知识
做好准备
掌握基本知识
运用知识进行操作。
教学环节
教学内容与教师活动
学生活动
设计意图
老师演示
师：你们输入的命令是大写的还是小写的。
请大家看书第10页小博士。
Logo前进后退的步长是指距离，1非步长等于多少厘米？
小海龟不只有能绘图的功能还有一个什么功能？
在画新图前我们通常要在听者窗口中输入“清屏”命令，擦除图形窗口中以前画过的所有图形，同时让小海龟回到母位且头向上。
板书：CS清屏清楚图形窗口
自己完成第11页试试看。
2、让小海龟挥笔自如。
观察如图2.5马路中间的分界线
教
学
重
难
点
1、掌握logo语言的基本的命令格式，命令+空格+[参数]
2、掌握logo辅助命令的用法。
教具
学具
准备
法设计、学法指导
教学设计思路（含教
1、让学生在logo中编写前进，左转，后退，右转命令，归纳总结命令的一般格式，
首先我们要了解logo命令的一般格式，这样才能指挥小海龟，自己看书。
请一个学生说出来。
老师板书：命令+空格+【参数】
就像我们上体育课一样，logo也有基本的命令，前进，后退，左转，右转。
通常命令都是英文单词的缩写来表示。如前进的单词是：forward，前进命令就用FD表示；“参数“说明命令执行的方式。如，FD 100的参数100表示小海龟前进的距离是100。
一起分析
编写命令的规则是“先分析，在操作”
第九页做一做，完成图2.1的折线。
学生边回答边操作。
自己看书
学生回答
听课
学生回答
学生思考分析
学生动手操作
回忆知识
做好准备
掌握基本知识
运用知识进行操作。
教学环节
教学内容与教师活动
学生活动
设计意图
老师演示
师：你们输入的命令是大写的还是小写的。
请大家看书第10页小博士。
Logo前进后退的步长是指距离，1非步长等于多少厘米？
小海龟不只有能绘图的功能还有一个什么功能？
在画新图前我们通常要在听者窗口中输入“清屏”命令，擦除图形窗口中以前画过的所有图形，同时让小海龟回到母位且头向上。
板书：CS清屏清楚图形窗口
自己完成第11页试试看。
2、让小海龟挥笔自如。
观察如图2.5马路中间的分界线
教
学
重
难
点
1、掌握logo语言的基本的命令格式，命令+空格+[参数]
2、掌握logo辅助命令的用法。
教具
学具
准备
法设计、学法指导
教学设计思路（含教
1、让学生在logo中编写前进，左转，后退，右转命令，归纳总结命令的一般格式，
有趣的Logo语言--小海龟画图
有趣的Logo语言最近有些同学总在抱怨Logo语言很难，尤其是用重复命令画图，不知道该从哪里下手。
其实Logo语言是很有趣的。
下面我们就一起来看看我的小海龟画得这些画（图1），漂亮吧！（图1）想知道这些画是怎么画出来的吗？画图之前我们先来分析一下。
这些图形仔细看看都有一定的规律，都是一些相似的基本图形旋转一周的组成的，所以我们只需要找到其中的规律并且算出需要旋转的次数就可以了。
下面我们就一起来画。
（图2）这个图形（图2）是由图中的红色部分旋转10次组成的。
首先我们先来画出长方形的三条边，为了方便后面的绘制，长方形的第二条边我们用后退命令来画；fd 50 rt 90 fd 25 lt 90 bk 50其次，画完后右转一周的十分之一；fd 50 rt 90 fd 25 lt 90 bk 50 rt 360/10最后利用重复命令重复10次。
Repeat 10[fd 50 rt 90 fd 25 lt 90 bk 50 rt 360/10]（图3）这个图形（图3）是由图中的红色部分旋转8次组成的。
首先我们先画出正方形的三条边；fd 50 rt 90 fd 50 rt 90 fd 50其次，画完后右转一周的八分之一；fd 50 rt 90 fd 50 rt 90 fd 50 lt 360/8最后，利用重复命令重复8次。
Repeat 8[fd 50 rt 90 fd 50 rt 90 fd 50 lt 360/8]（图4）这个图形（图4）是由图中的红色部分旋转五次围成的，其中红色部分又是由一条直线与一个等边三角形组成，我们可以重复命令画出这个等边三角形，然后再用重复命令重复5次完成图形的绘制。
所以一共需要用到两次重复命令。
首先我们先来画出基本图形中的直线；fd 50其次用重复命令画出基本图形中的三角形；fd 50 repeat 3[fd 50 rt 120]再次将小海龟右转一周的五分之一；fd 50 repeat 3[fd 50 rt 120] rt 360/5最后利用重复命令重复5次。
五年级信息技术课件-第12课 我和海龟交朋友 武汉版(共12张PPT)
命令窗口：在这里，小海龟依照你通 过键盘发出的“LOGO”命令进行工作，并 将执行结果在图形窗口中显示出来。
二、用 小海龟能“听懂”的语言——“LOGO”语言。 我们进行了如下尝试：
1、输入FD 50（注意FD与50之间有一个空格） 按回车键。
让小海龟后退100步的命令是——BK100。
我和海龟交朋友
我们的目的
本次活动，我们将学习“LOGO”语言 中的前进、后退、左转、右转、抬笔、落笔 等命令，指挥小海龟画出一些简单的图形。
我们的活动
一、与小海龟的初次见面 计算机里有一只可爱的小海龟，它本领高强，
能够……
小海龟的作品值得欣赏：
“LOGO”工作室部分功能：
图形窗口：小海龟将根据你的命令在 这里做相应的移动。
左转命令的格式为：LT角度值。
有了前进、后退、左转、右转，我们能 让小海龟更灵巧地行动了，大家进行了很多 试验，让小海龟画出了一些图形……
三、指挥小海龟画图形 四、初识抬笔、落笔命令
我们只需要先输入“PU”这个命令，然 后用其他命令指挥小海龟不管它走到哪里， 都不会留下痕迹了。
如果我们想让小海龟再次在屏幕上 留下痕迹，就需要用到PD（落笔）命令。
谢谢
2、前进、后退命令只能使小海龟在一条竖线 上移动，想让小海龟更灵巧一些，画出下图中的 横线。我们又使用了LOGO语言中一个新的命令— —RT，它是让小海龟向右转弯，也就是按顺时针 方向转动。
右转命令的格式为：RT角度值（中间加空格） 我们试着让小海龟右转90度，再前进100步，命令是：
小海龟除了能向右转，还能够向左转。
二、用 小海龟能“听懂”的语言——“LOGO”语言。 我们进行了如下尝试：
1、输入FD 50（注意FD与50之间有一个空格） 按回车键。
让小海龟后退100步的命令是——BK100。
我和海龟交朋友
我们的目的
本次活动，我们将学习“LOGO”语言 中的前进、后退、左转、右转、抬笔、落笔 等命令，指挥小海龟画出一些简单的图形。
我们的活动
一、与小海龟的初次见面 计算机里有一只可爱的小海龟，它本领高强，
能够……
小海龟的作品值得欣赏：
“LOGO”工作室部分功能：
图形窗口：小海龟将根据你的命令在 这里做相应的移动。
左转命令的格式为：LT角度值。
有了前进、后退、左转、右转，我们能 让小海龟更灵巧地行动了，大家进行了很多 试验，让小海龟画出了一些图形……
三、指挥小海龟画图形 四、初识抬笔、落笔命令
我们只需要先输入“PU”这个命令，然 后用其他命令指挥小海龟不管它走到哪里， 都不会留下痕迹了。
如果我们想让小海龟再次在屏幕上 留下痕迹，就需要用到PD（落笔）命令。
谢谢
2、前进、后退命令只能使小海龟在一条竖线 上移动，想让小海龟更灵巧一些，画出下图中的 横线。我们又使用了LOGO语言中一个新的命令— —RT，它是让小海龟向右转弯，也就是按顺时针 方向转动。
右转命令的格式为：RT角度值（中间加空格） 我们试着让小海龟右转90度，再前进100步，命令是：
小海龟除了能向右转，还能够向左转。
五年级信息技术课件-第13课 高效率的小海龟 武汉版(共12张PPT)
三、研究正多边形的画法
研究正五边形图形后，我们发现小海龟每次 走过一条边，需要向______旋转______度。 （可以借助量角器来量一量呢。）
我们还发现画正六边形需要向_______旋转 _______度，画正七边形需要向_______旋转 ________度。如果我们把每次旋转的角度和图形 的边数相乘的话,它们的积等于______度。
我的小设计
通过今天的学习你还能试着画出什么图形？ 把它画下来。
谢谢
高效率的小海龟
我们的目的
本次活动，我们将学习LOGO语言中的重 复命令，画正多边形或者其他图形。
我们的活动
一、初识重复命令 上次与小海龟见面，我们指挥小海龟画了正
方形，具体的命令是： 我发现这些命令中重复出现的是______和
_______，重复出现的次数是______次。
注意：输入REPEAT命令时，重复命令与重 复次数之间必须要有一个空格。
我们可以试一试，画正八边形 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语句是： REPEAT________
【 FD 80 RT 360/________ 】
（“/”就是计算机里的除法符号）
我们还能指挥小海龟画出正九边形、正十边形…… 因此,画正多边形完整命令的模式是：
REPEAT_______【FD边长RT_____/边数】 REPEAT 36 【 RT 5 FD 100*0.087 RT5】
二、寻找基本动作
要使用好重复命令，最重要的就是要找准 图形里重复的基本动作。先画出图形的一个基 本部分，然后调整海龟到第二个基本部分的起 点，就完成了一次“基本动作”。前面画正方 形和长方形命令中的基本动作分别是________ 和________。
让我们一起来找找下面几个图中的基本图 形，先用彩笔把基本图形描下来，然后写出相 关命令。
初识小海龟ppt课件
初识小龟
授课人 肖老师
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认识PC Logo窗口
❖菜 单 栏 ❖工 具 栏
❖绘图窗口 ❖原 点
❖命令窗口 ❖提 示 符
菜单栏栏功能
工具栏功能
调入 保存 打印 编辑 文件 文件
背 笔色 填充 海龟
景
样式 字型
色
继暂中 续停断
退出pc-logo
在命令窗口输入命令Bye 、EXIT或QUIT
六个常用基本命令
前进命令：FD 后退命令：BK 右转命令：RT 左转命令：LT 清图命令：CS 清文命令：CT
格式：FD ︱ 步数 格式：BK ︱ 步数 格式：RT ︱ 角度 格式：LT ︱ 角度 格式：CS 格式：CT
练习
编写绘图命令，绘出下面的图形
150 80
60 120
90
100
100
100
谢谢
2012.3.18
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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景
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六个常用基本命令
前进命令：FD 后退命令：BK 右转命令：RT 左转命令：LT 清图命令：CS 清文命令：CT
格式：FD ︱ 步数 格式：BK ︱ 步数 格式：RT ︱ 角度 格式：LT ︱ 角度 格式：CS 格式：CT
练习
编写绘图命令，绘出下面的图形
150 80
60 120
90
100
100
100
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第12课 利用小海龟创作主题作品——Logo命令的综合应用 教学课件
行创意构图 • 根据构图，逐个编写过程 • 度量位置，组合画面 • 显身手
一、确定主题，进行创意构图
（1）任务一：了解课本提供的主题：美丽的家园。 构图：我们的家园建立在美丽的小河旁，小河 的两岸种有小树，还有一座小桥横跨两岸。一轮红 日挂在天空给我们带来温暖，房子的下方还有鲜艳 的花朵点缀我们美丽的家园。 （2）任务二：同学们还有什么好的主题，同桌之 间互相讨论，把商定的主题写下来。
2．参照画小桥的方式编写 画房子的过程。
3. 画太阳的过程。
TO SUN SETPC 12 (STAMPOVAL 20 20 "TRUE) REPEAT 10 [PU FD 30 PD FD 10 PU BK 40 RT 36] PD END
4. 引导学生观察，思考，编 写画小树和红花的过程。
三、度量位置，组合画面
四、显身手
1. 挑选个别优秀作品，让学生上台放映， 引导学生交流评价，强化归纳操作要点 2. 进行多种评价，学生自评，生生互评， 教师点评等。 3. 请同学们以小组为单位进行讨论，把感兴趣 的主题写下来，设计一份小海龟的创作画，看看哪 个小组设计的作品最美丽、最有创意。
学生实践操作
单击播放背景音乐
二、根据构图，逐个编写过程
1．画小桥的过程。
TO XQ REPEAT 18[RT 5 FD 2*3.14*40/36 RT 5] LT 90 FD 40 LT 90 REPEAT 5 [ FD 10 LT 90 FD 10 RT 90] LT 90 FD 70 LT 90 FD 10 RT 90 REPEAT 4[FD 10 LT 90 FD 10 RT 90] BK 40 LT 120 FD 200 PU LT 60 FD 80 LT 120 PD FD 200 RT 30 END
一、确定主题，进行创意构图
（1）任务一：了解课本提供的主题：美丽的家园。 构图：我们的家园建立在美丽的小河旁，小河 的两岸种有小树，还有一座小桥横跨两岸。一轮红 日挂在天空给我们带来温暖，房子的下方还有鲜艳 的花朵点缀我们美丽的家园。 （2）任务二：同学们还有什么好的主题，同桌之 间互相讨论，把商定的主题写下来。
2．参照画小桥的方式编写 画房子的过程。
3. 画太阳的过程。
TO SUN SETPC 12 (STAMPOVAL 20 20 "TRUE) REPEAT 10 [PU FD 30 PD FD 10 PU BK 40 RT 36] PD END
4. 引导学生观察，思考，编 写画小树和红花的过程。
三、度量位置，组合画面
四、显身手
1. 挑选个别优秀作品，让学生上台放映， 引导学生交流评价，强化归纳操作要点 2. 进行多种评价，学生自评，生生互评， 教师点评等。 3. 请同学们以小组为单位进行讨论，把感兴趣 的主题写下来，设计一份小海龟的创作画，看看哪 个小组设计的作品最美丽、最有创意。
学生实践操作
单击播放背景音乐
二、根据构图，逐个编写过程
1．画小桥的过程。
TO XQ REPEAT 18[RT 5 FD 2*3.14*40/36 RT 5] LT 90 FD 40 LT 90 REPEAT 5 [ FD 10 LT 90 FD 10 RT 90] LT 90 FD 70 LT 90 FD 10 RT 90 REPEAT 4[FD 10 LT 90 FD 10 RT 90] BK 40 LT 120 FD 200 PU LT 60 FD 80 LT 120 PD FD 200 RT 30 END
[正式版]小海龟画图ppt资料
![[正式版]小海龟画图ppt资料](https://img.taocdn.com/s3/m/daa79c6dd4d8d15abf234e97.png)
LOGO语言创始于1968年，是 国家科学 会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。
思考：
FD 表示什么意思？ RT 表示什么意思？
—— 小海龟画图
LOGO简介
LOGO语言创始于1968年，是 国家科学 会所资 助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的 人工智能研究室完成。LOGO源自西腊文，原意 即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事 儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的 教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间 看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用 他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO 语言的设计。绘图是LOGO语言中最主要的功能。
Байду номын сангаас
请输入下面命令，观察是什么图形：
FD 100 RT 120 FD 60 RT 120 FD 60 RT 120
HT、 ST、 CS 命令
HT —— 龟藏命令 ST —— 显龟命令 CS —— 清屏复位命令 在LOGO 语言中，可以一个命令一个命令
输入，也可以几个命令一起输入，但中间 要加空格键。
退出 LOGO
用EXIT 或BYE命令可以退出LOGO。
输入下面的命令:
绘图是LOGO语言中最主要的功能。
FFFFFDDDDD 3333300000 RRRRRTTTTT 111114444444444 L并语CL在L并语绘 L并语CLL并 语用LCLL并 语C用用LCC在CLH请L并语CL并语OOOOOOOOOOOOOTSSSSSSSS在言L在言图在言在言E在言EEL输在言在言GGGGGGGGGGGGG、OOXXX————————一 的 一 的 是一 的 一的 一的 入 一 的 一 的OOOOOOOOOOOOOIIIGGTTTS————————源语源源语源语语源语语源源个设个设L个设个 设个 设下个设个设OOT或或或O自言自自言自言言自言言、自自清清清清清清清清假计假计假计假 计假 计面假计假计语语GBBB西创西西创西创创西创创西西屏屏屏屏屏屏屏屏日。日。日。日 。日 。命日。日。OYYY言言CEEE腊始腊腊始腊始始腊始始腊腊语 S复复复复复复复复中中中中 中 令中中中中命命命命文于文文于文于于文于于文文言位位位位位位位位出出出出 出 ，出出，，令令令令，，，，，，，111111中命命命命命命命命外外外外 外 观外外可可999999可可可原原原原原原原最令令令令令令令令散散散散 散 察散散666666以 以以以以888888意意意意意意意主步步步步步是步步年年年年年年一一退退退即即即即即即即要时时时时 时 什时时，，，，，，个个出出出为为为为为为为的，，，， ， 么，，是是是是是是命命LLL思思思思思思思功偶偶偶偶 偶 图偶偶OOO令令国国国国国国GGG想想想想想想想能然然然然 然 形然然一一OOO家家家家家家，，，，，，，。间间间间 间 ：间间个个。。。科科科科科科是是是是是是是看看看看 看 看看命命学学学学学学由由由由由由由到到到到 到 到到令令一一一一一一一一一一一 一 一一输输会会会会会会名名名名名名名个个个个 个 个个入入所所所所所所叫叫叫叫叫叫叫像像像像 像 像像，，资资资资资资佩佩佩佩佩佩佩海海海海 海 海海也也助助助助助助伯伯伯伯伯伯伯龟龟龟龟 龟 龟龟可可的的的的的的特特特特特特特的的的的 的 的的以以一一一一一一的的的的的的的机机机机 机 机机几几项项项项项项心心心心心心心械械械械 械 械械个个专专专专专专理理理理理理理装装装装 装 装装命命案案案案案案学学学学学学学置置置置 置 置置令令研研研研研研家家家家家家家触触触触 触 触触一一究究究究究究在在在在在在在发发发发 发 发发起起，，，，，，从从从从从从从灵灵灵灵 灵 灵灵输输在在在在在在事事事事事事事感感感感 感 感感入入麻麻麻麻麻麻儿儿儿儿儿儿儿，，，， ， ，，，，省省省省省省童童童童童童童于于于于 于 于于但但理理理理理理学学学学学学学是是是是 是 是是中中工工工工工工习习习习习习习利利利利 利 利利间间学学学学学学的的的的的的的用用用用 用 用用要要院院院院院院研研研研研研研他他他他 他 他他加加（（（（（（究究究究究究究广广广广 广 广广空空MMMMMM中中中中中中中博博博博 博 博博IIIIII格格TTTTTT，，，，，，，））））））的的的的 的 的的键键发发发发发发发的的的的的的知知知知 知 知知。。现现现现现现现人人人人人人识 识 识 识识识 识一一一一一一一工工工工工工及及及及 及 及及些些些些些些些智智智智智智聪聪聪聪 聪 聪聪与与与与与与与能能能能能能明明明明 明 明明他他他他他他他研研研研研研的的的的 的 的的的的的的的的的究究究究究究才才才才 才 才才想想想想想想想室室室室室室智智智智 智 智智法法法法法法法完完完完完完而而而而 而 而而相相相相相相相成成成成成成最最最最 最 最最反反反反反反反。。。。。。终终终终 终 终终的的的的的的的完完完完 完 完完教教教教教教教成成成成 成 成成学学学学学学学了了了了 了 了了方方方方方方方LLLLLLLOOOOOOO法法法法法法法GGGGGGG，，，，，，，OOOOOOO
思考：
FD 表示什么意思？ RT 表示什么意思？
—— 小海龟画图
LOGO简介
LOGO语言创始于1968年，是 国家科学 会所资 助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的 人工智能研究室完成。LOGO源自西腊文，原意 即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事 儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的 教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间 看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用 他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO 语言的设计。绘图是LOGO语言中最主要的功能。
Байду номын сангаас
请输入下面命令，观察是什么图形：
FD 100 RT 120 FD 60 RT 120 FD 60 RT 120
HT、 ST、 CS 命令
HT —— 龟藏命令 ST —— 显龟命令 CS —— 清屏复位命令 在LOGO 语言中，可以一个命令一个命令
输入，也可以几个命令一起输入，但中间 要加空格键。
退出 LOGO
用EXIT 或BYE命令可以退出LOGO。
输入下面的命令:
绘图是LOGO语言中最主要的功能。
FFFFFDDDDD 3333300000 RRRRRTTTTT 111114444444444 L并语CL在L并语绘 L并语CLL并 语用LCLL并 语C用用LCC在CLH请L并语CL并语OOOOOOOOOOOOOTSSSSSSSS在言L在言图在言在言E在言EEL输在言在言GGGGGGGGGGGGG、OOXXX————————一 的 一 的 是一 的 一的 一的 入 一 的 一 的OOOOOOOOOOOOOIIIGGTTTS————————源语源源语源语语源语语源源个设个设L个设个 设个 设下个设个设OOT或或或O自言自自言自言言自言言、自自清清清清清清清清假计假计假计假 计假 计面假计假计语语GBBB西创西西创西创创西创创西西屏屏屏屏屏屏屏屏日。日。日。日 。日 。命日。日。OYYY言言CEEE腊始腊腊始腊始始腊始始腊腊语 S复复复复复复复复中中中中 中 令中中中中命命命命文于文文于文于于文于于文文言位位位位位位位位出出出出 出 ，出出，，令令令令，，，，，，，111111中命命命命命命命命外外外外 外 观外外可可999999可可可原原原原原原原最令令令令令令令令散散散散 散 察散散666666以 以以以以888888意意意意意意意主步步步步步是步步年年年年年年一一退退退即即即即即即即要时时时时 时 什时时，，，，，，个个出出出为为为为为为为的，，，， ， 么，，是是是是是是命命LLL思思思思思思思功偶偶偶偶 偶 图偶偶OOO令令国国国国国国GGG想想想想想想想能然然然然 然 形然然一一OOO家家家家家家，，，，，，，。间间间间 间 ：间间个个。。。科科科科科科是是是是是是是看看看看 看 看看命命学学学学学学由由由由由由由到到到到 到 到到令令一一一一一一一一一一一 一 一一输输会会会会会会名名名名名名名个个个个 个 个个入入所所所所所所叫叫叫叫叫叫叫像像像像 像 像像，，资资资资资资佩佩佩佩佩佩佩海海海海 海 海海也也助助助助助助伯伯伯伯伯伯伯龟龟龟龟 龟 龟龟可可的的的的的的特特特特特特特的的的的 的 的的以以一一一一一一的的的的的的的机机机机 机 机机几几项项项项项项心心心心心心心械械械械 械 械械个个专专专专专专理理理理理理理装装装装 装 装装命命案案案案案案学学学学学学学置置置置 置 置置令令研研研研研研家家家家家家家触触触触 触 触触一一究究究究究究在在在在在在在发发发发 发 发发起起，，，，，，从从从从从从从灵灵灵灵 灵 灵灵输输在在在在在在事事事事事事事感感感感 感 感感入入麻麻麻麻麻麻儿儿儿儿儿儿儿，，，， ， ，，，，省省省省省省童童童童童童童于于于于 于 于于但但理理理理理理学学学学学学学是是是是 是 是是中中工工工工工工习习习习习习习利利利利 利 利利间间学学学学学学的的的的的的的用用用用 用 用用要要院院院院院院研研研研研研研他他他他 他 他他加加（（（（（（究究究究究究究广广广广 广 广广空空MMMMMM中中中中中中中博博博博 博 博博IIIIII格格TTTTTT，，，，，，，））））））的的的的 的 的的键键发发发发发发发的的的的的的知知知知 知 知知。。现现现现现现现人人人人人人识 识 识 识识识 识一一一一一一一工工工工工工及及及及 及 及及些些些些些些些智智智智智智聪聪聪聪 聪 聪聪与与与与与与与能能能能能能明明明明 明 明明他他他他他他他研研研研研研的的的的 的 的的的的的的的的的究究究究究究才才才才 才 才才想想想想想想想室室室室室室智智智智 智 智智法法法法法法法完完完完完完而而而而 而 而而相相相相相相相成成成成成成最最最最 最 最最反反反反反反反。。。。。。终终终终 终 终终的的的的的的的完完完完 完 完完教教教教教教教成成成成 成 成成学学学学学学学了了了了 了 了了方方方方方方方LLLLLLLOOOOOOO法法法法法法法GGGGGGG，，，，，，，OOOOOOO
认识小海龟——初识语言ppt
2022年
4
4、学习Logo的基本命令
HideTurtle
隐龟
HT
Sho
前进
FD
Back
后退
BK
Clean Screen 清屏复位 CS
Exit 或 Bye 退出
2022年
小海龟回到原点
2022年
5
4、学习Logo的基本命令
前进命令：FD 步数
这里还有一个空格 ，千万不要忘记！
第1课 认识小海龟 ——初识Logo语言
2022年
2022年
1
1、初识小海龟
2022年
2022年
2
2、认识Logo窗口
绘图窗口：小海龟 画图的地方
命令窗口：输入
？
提示符：输入 命令的位置
Logo语言，与小 海龟交流的地方
2022年
原点：小海龟 绘图的起点
2022年
3
3、运行Logo程序
2022年
2022年
2022年
7
到了
的时间了！
2022年
2022年
8
再见
2022年
2022年
9
谢谢 看
收
例如：？ FD 50
后退命令：BK 步数 例如：？ BK 50
2022年
2022年
6
同学们，你学会这些命令了吗？
（1）写出下列命令，并输入到PC Logo中把图形画出来 前进60步 隐龟 后退120步 显龟 清屏
（2）阅读下列过程的命令，在图1-9中把“原点”标出来。 ? Fd 120 ? Bk 20 ? Bk 60
5.4神奇的小海龟
提示：LOGO系统有许多的版本，如英文版、简体中文版等。
2）认识LOGO系统
LOGO系统启动后，上面的窗口是绘图窗口，小海龟出现的位置我们一般称之为“母位”，它就是小海龟的家。
绘图窗口下方的窗口是LOGO系统的命令窗口，里面有一个“？”号，它就是LOGO语言的提示符号，所有的LOGO语言命令都要输入在“？”后面。
3.认识LOGO系统中的一个小伙伴——小海龟。
能力目标：
掌握LOGO系统的启动与退出方法，培养学生的学习迁移能力，以及自学的能力。
情感目标：
促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。
教学重难点
重点：掌握好LOGO系统的启动和退出方法。
难点：认识和理解LOGO系统的两个常用窗口的作用及小海龟的工作过程。
7自由练习课本22小结本节课我们主要是初步认识了小海龟掌握了logo系统的启动与退出方法并对logo系统的窗口有了较详细的了解特别是又认识了一位新朋友它就是那只可爱的小海龟
课题
神奇的小海龟
学科
信息技术
课时
1课时
学校
金水学校
班级
五年级
执教者
彭会
教学目标
知识目标：
1.学会LOGO系统的启动与退出；
2.认识LOGO系统的窗口；
6)练习画虚线
课本21页提示。
7）自由练习
课本22页的字图
小结
本节课我们主要是初步认识了小海龟，掌握了LOGO系统的启动与退出方法，并对LOGO系统的窗口有了较详细的了解，特别是又认识了一位新朋友，它就是那只可爱的小海龟。
3）与小海龟初次合作
FD _——forward前进_步
BK_——back后退_步
2）认识LOGO系统
LOGO系统启动后，上面的窗口是绘图窗口，小海龟出现的位置我们一般称之为“母位”，它就是小海龟的家。
绘图窗口下方的窗口是LOGO系统的命令窗口，里面有一个“？”号，它就是LOGO语言的提示符号，所有的LOGO语言命令都要输入在“？”后面。
3.认识LOGO系统中的一个小伙伴——小海龟。
能力目标：
掌握LOGO系统的启动与退出方法，培养学生的学习迁移能力，以及自学的能力。
情感目标：
促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。
教学重难点
重点：掌握好LOGO系统的启动和退出方法。
难点：认识和理解LOGO系统的两个常用窗口的作用及小海龟的工作过程。
7自由练习课本22小结本节课我们主要是初步认识了小海龟掌握了logo系统的启动与退出方法并对logo系统的窗口有了较详细的了解特别是又认识了一位新朋友它就是那只可爱的小海龟
课题
神奇的小海龟
学科
信息技术
课时
1课时
学校
金水学校
班级
五年级
执教者
彭会
教学目标
知识目标：
1.学会LOGO系统的启动与退出；
2.认识LOGO系统的窗口；
6)练习画虚线
课本21页提示。
7）自由练习
课本22页的字图
小结
本节课我们主要是初步认识了小海龟，掌握了LOGO系统的启动与退出方法，并对LOGO系统的窗口有了较详细的了解，特别是又认识了一位新朋友，它就是那只可爱的小海龟。
3）与小海龟初次合作
FD _——forward前进_步
BK_——back后退_步
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六年级信息技术
什么是LOGO语言？
• LOGO语言是一种机器语言， 是一种计算机指令，它就是小 海龟能够听得到的语言，你发 出命令指挥着它，告诉它去做 什么，怎么去做。
六年级信息技术
活动一：启动Logo系统
六年级信息技术
活动二:认识Logo窗口界面
六年级信息技术
活动三： 改变窗口外观
• TS ↙（按回车键） • SS ↙（按回车键） • FS ↙（按回车键）
六年级信息技术
另一种格式:
可以把几条命令写在一行，中间用空格 分开
FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
六年级信息技术
小结
（一）画图的一般过程 1. 分析图形； 2. 确定画图步骤； 3. 写相应命令。
（二）画图的几个关键点 1. 定起点； 2. 掌握好方向； 3. 定长度； 4. 记牢命令格式。
FD 100 RT 180 FD 50 RT 90 FD 50 RT 180 FD 100
六年级信息技术
另一种方法:
• 后退命令
格式：BK N
空格
后退步数
功能：使小海龟后退N步。
使用后退命令，画十字步骤能简化
六年级信息技术
例1简化后的命令
CS FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
黄金实验小学 唐春燕 六年级信息技术
你知道这是用什么 工具绘制的吗？
六年级信息技术
今天，我们请来 了一位小画家——小 海龟，来帮我们绘制 这么美丽的图形。
六年级信息技术
自我介绍
哈喽！大家好，我是小海龟，我可 神奇了！我是一个计算高手，加减乘除 难不倒我，我还会唱歌，我最擅长画画。 只要你们学会了用LOGO语言，就可以 和我沟通，告诉我去做什么，怎么做， 我就可以在你面前大显身手啦！
六年级信息技术
活动三： 小海龟画图
例1：试着指挥小海龟走路。 FD 80 ↙ （前进80步） RT 90 ↙ （右转90度） FD 50 ↙ （前进50步） BK 100 ↙（后退50步） LT 90 ↙ （左转90度）
六年级信息技术
活动四： 小海龟画十字
例2：试着指挥小海龟画一个十字。
➢画图步骤 ①分析图形 ②分析小海龟画图的步骤 ③写出画每条线的相应命令
六年级信息技术
活动四：海龟退场
关闭
六年级信息技术
六年级信息技术
六年级信息技术
课内实践
1. 试着指挥小海龟画一个正方形 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100
六年级信息技术
谢谢观看！ 2020
六年级信息技术
例1：试着指挥小海龟画一个十字
① 分析图形 B 给每个端点和交点标
上字母，在这些地方
D
C
E小海龟有可能ຫໍສະໝຸດ 留。A六年级信息技术
② 分析小海龟画图的步骤
B
从哪个点起笔，先过哪
个点，再过哪个点。 D C
E
我们这里选择的顺序是： A A — B — C — D — E。
六年级信息技术
③ 写出画每条线的相应命令
什么是LOGO语言？
• LOGO语言是一种机器语言， 是一种计算机指令，它就是小 海龟能够听得到的语言，你发 出命令指挥着它，告诉它去做 什么，怎么去做。
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活动一：启动Logo系统
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活动二:认识Logo窗口界面
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活动三： 改变窗口外观
• TS ↙（按回车键） • SS ↙（按回车键） • FS ↙（按回车键）
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另一种格式:
可以把几条命令写在一行，中间用空格 分开
FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
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小结
（一）画图的一般过程 1. 分析图形； 2. 确定画图步骤； 3. 写相应命令。
（二）画图的几个关键点 1. 定起点； 2. 掌握好方向； 3. 定长度； 4. 记牢命令格式。
FD 100 RT 180 FD 50 RT 90 FD 50 RT 180 FD 100
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另一种方法:
• 后退命令
格式：BK N
空格
后退步数
功能：使小海龟后退N步。
使用后退命令，画十字步骤能简化
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例1简化后的命令
CS FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
黄金实验小学 唐春燕 六年级信息技术
你知道这是用什么 工具绘制的吗？
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今天，我们请来 了一位小画家——小 海龟，来帮我们绘制 这么美丽的图形。
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自我介绍
哈喽！大家好，我是小海龟，我可 神奇了！我是一个计算高手，加减乘除 难不倒我，我还会唱歌，我最擅长画画。 只要你们学会了用LOGO语言，就可以 和我沟通，告诉我去做什么，怎么做， 我就可以在你面前大显身手啦！
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活动三： 小海龟画图
例1：试着指挥小海龟走路。 FD 80 ↙ （前进80步） RT 90 ↙ （右转90度） FD 50 ↙ （前进50步） BK 100 ↙（后退50步） LT 90 ↙ （左转90度）
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活动四： 小海龟画十字
例2：试着指挥小海龟画一个十字。
➢画图步骤 ①分析图形 ②分析小海龟画图的步骤 ③写出画每条线的相应命令
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1. 试着指挥小海龟画一个正方形 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100
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例1：试着指挥小海龟画一个十字
① 分析图形 B 给每个端点和交点标
上字母，在这些地方
D
C
E小海龟有可能ຫໍສະໝຸດ 留。A六年级信息技术
② 分析小海龟画图的步骤
B
从哪个点起笔，先过哪
个点，再过哪个点。 D C
E
我们这里选择的顺序是： A A — B — C — D — E。
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③ 写出画每条线的相应命令