“音乐对人心情的影响”研究性学习结题报告
音乐对人情绪的影响的研究报告
音乐对人情绪的影响的研究报告
情绪感知：
研究人员探索了音乐如何影响人们对情绪的感知和识别。
研究发现，音乐的节奏、音调、音色和情绪表达方式等因素，可以引发听众产生特定的情绪体验，并且不同类型的音乐可能引发不同的情绪反应。
情绪调节：
音乐还被广泛用于情绪调节和情绪管理。
研究表明，选择适合自己情绪状态的音乐，可以帮助人们放松、缓解焦虑、减轻压力，甚至改善情绪和情感健康。
脑神经机制：
神经科学研究揭示了音乐对大脑和神经系统的影响。
通过使用功能磁共振成像（fMRI）等神经影像技术，研究人员发现，音乐可以激活与情绪处理和情感调节相关的大脑区域，如扣带回、杏仁核和前额叶皮质等。
个体差异：
人们对音乐的情绪反应可能因个体差异而异。
研究发现，个人的音乐偏好、音乐经验和文化背景等因素，会影响他们对音乐的情绪反应和感知。
需要注意的是，音乐对人情绪的影响是一个复杂的主题，仍有许多未解之谜。
研究仍在不断深入，以更好地理解音乐和情绪之间的关
系。
音乐对人情绪的影响结题
在音乐面前，人性的善良就会 发挥出来，像花朵的芬芳一般， 虽然容易消散在空中，但是却 藏在每个人灵魂的深处。优秀 的音乐仍然是心灵的灵药，可 以在灵魂深处唤醒迷茫的人性。 • 《钢琴师》
音乐的魅力是无穷的, 但它应该为美化社会, 净化心灵而服务!让人 类之间应和睦相处!社 会和谐发展!希望同学 们从音乐中理解那人性。
其次，多听优秀的流行音乐作品。其实，有大量的优秀作品，对中学 生都能起到思想教育的作用，就拿刘德华唱的那首《中国人》来说吧！ 这首歌由表达了人们作为一名中国人的自豪情节，透露出一腔爱国热 情，激励中学生为中华民族的伟大复兴和繁荣而奋发国强，刻苦学习。
所以，能够正确看对流行音乐是很重要的。只有这样，才能充分发挥流行 音乐的积极作用，让流行音乐成为中学生“解压”的一种重要方式。
二、课题研究的目的与意义
• 音乐在一定程度上可以舒缓上班族和学生在职场上的压力, 也有助於解除心理上的障碍,让听者保持一种乐观向上得 精神,除此之外,音乐还丰富了人们听觉上的享受,提高精 神生活的需要. • 在课题研究期间通过查阅大量的资料，并在课堂教学中进 行了一些尝试，发现音乐不但可以帮助学生调整情绪、提 高能力，还可以提高应对挫折的能力，对提高学生的自我 调节能力，完善学生的心理素质很有帮助。
提问时间
怎样对待流行音乐
首先，要用正确的态度对待流行音乐。随着社会发展潮流的更，人们从古典 音乐走到一个新的阶段——流行音乐。19世纪，我国音乐家黎锦晖首先将流 行音乐带到中国。发展到了今天这个全面繁荣的时期。它之所以有如此迅猛 的发展，与其自身的特点密不可分；语言生动，易于接受。虽然我们不能把 流行音乐定为高雅音乐，但它在现实生活中影响之大，成为人们释放或表达 感情的一种重要方式。
课题小结
音乐对学生身心健康的影响,研究性学习结题报告
篇一：“音乐对人心情的影响”研究性学习结题报告“音乐对人心情的影响”研究性学习报告一、 课题提出当今人们生活越来越离不开音乐。
无论是在商场里、交车上，还是餐厅里，我们都能听到各式各样的音乐。
而在这些场合播放的音乐又不尽相同。
有的舒缓，有的节奏强烈。
这就是商家和公共服务部门利用了音乐对人心情的影响。
而这种影响具体是起了怎样的作用我们还不太了解。
如果我们能够找到音乐和人心情之间的对应关系，将有助于我们更好的利用这种影响。
因此，研究这个课题是十分必要的。
二、 研究目的找到某些具体音乐类型——例如抒情摇滚，爵士等等——对人心情影响的不同方面，并研究在特定环境下——例如考试前，写作业时，聊天时等等——音乐如何影响人的心情与行为。
不同的音乐，总给人以不同的心灵感受，音乐能影响人的心情。
三、 预期成果如果可能的话，将我的研究结果提交给相关机构，使其能够利用我们的研究结果更好的服务社会。
四、 结题总结经过这一研究性学习，我研究了音乐对人的心情和行为以及性格的影响。
在这一研究中，我运用了多种研究手段，例如：实验，采访等等。
此次研学活动中得到了很多有意义的感受，以下是总结：我通过参与“音乐对人的影响”这个课题的讨论与设计，了解到随着社会的发展,人民生活水平的提高,精神上得需求甚至超过物质上的需求,音乐便是精神生活中不可缺少的一部分.。
在生活中每个时段中,音乐都会存在,特别是在休息和心情好或不好时,音乐都起了相当大的作用.可以说音乐对生活的影响已经不容忽视了.抒情和清音乐这一类型的音乐在生活中是相当流行的,它在生活中任何情况下都能给不同的人有不同的感受.至於其他几种不同类型的音乐已被越来越多人所接受。
轻音乐是种感受宁静,安逸而极少有歌词的音乐类型,它的重点在於营造出大自然平静的气氛和宇宙浩瀚的感觉,令人心平气和。
rock和重金属音乐有时会给你一种宣泄的感觉,在你心情坏到想有一个地方可以来发泄,但又不想被别人知道的时候,这两种音乐的吵闹程序足以淹没你心中的不快,你可以随著音乐的爆发把自己所有的情绪都释放出来。
音乐教育对中学生心理健康的影响和作用研究解析与应用实践报告
音乐教育对中学生心理健康的影响和作用研究解析与应用实践报告导言音乐是一门古老而神奇的艺术形式，其独特的魅力和自身的美感吸引着人们的兴趣。
除此之外，音乐还对人的心理健康产生着深远的影响。
对于中学生而言，音乐教育的作用不仅仅体现在培养音乐才能方面，更是通过其独特的内涵和情感表达方式，对他们的心理健康产生积极的影响。
本报告将结合目前已有的研究成果，并结合实际应用案例，对音乐教育对中学生心理健康的影响和作用进行深入研究与解析。
第一部分：音乐对情绪管理的影响情绪管理是指个体对于自身情绪的认知、表达和调节能力。
中学生正处于身心发展的关键阶段，情绪管理问题较为突出。
而音乐作为一种艺术形式，能够通过音乐本身的节奏、旋律和情感表达，帮助中学生更好地理解自己的情绪并进行调节。
研究表明，参与音乐教育的学生，特别是学习演奏乐器的学生，更易掌握情绪管理的技巧。
音乐培训课程的开设不仅能够有效地帮助中学生释放情绪，同时也提高了他们对情绪的感知和处理能力。
第二部分：音乐对认知发展的促进认知发展是指个体获取、分析和应用信息的能力。
中学生正处于学习和知识储备的关键期，而音乐教育在其中扮演着重要的角色。
研究表明，音乐训练可以促进中学生的空间想象力、注意力和记忆力的发展。
学习音乐的过程中，中学生需要通过阅读乐谱、记忆曲目、训练音乐听力等多种能力，从而不断提升自身的认知水平。
此外，音乐与数学、语言等学科之间存在着一定的共性，有助于中学生在其他学科中的学习和思维能力的发展。
第三部分：音乐对人际交往的促进人际交往是中学生社会适应的重要方面，而音乐教育在其中起到了重要的角色。
音乐培训课程可以让中学生学习合作、共同创作和沟通的能力。
合奏、合唱等活动不仅能够提升中学生与他人的合作能力，还能培养他们的团队合作精神和责任感。
此外，音乐表演和参与音乐社团等活动，也能够帮助中学生拓宽社交圈子，建立更多的人际关系。
第四部分：音乐对自我表达的促进自我表达能力是中学生个性与自我意识发展的重要方面。
音乐教育对学生情绪与情感发展的影响研究
音乐教育对学生情绪与情感发展的影响研究音乐是人类文明的重要组成部分，它既是一种艺术形式，也是一种语言。
然而，除了美妙的旋律和动人的歌词，音乐还对我们的情绪和情感发展产生深远的影响。
音乐教育作为一种培养学生综合素质的教育手段，也可以促进学生情绪与情感的健康发展。
首先，音乐教育可以帮助学生表达情感和情绪。
对于年轻人而言，情感的表达往往是一项挑战。
他们往往难以准确地用言语来表达自己的感受，这可能导致情绪问题的积累。
然而，通过音乐，学生可以用不同的旋律和节奏来表达他们的情感，找到宣泄的出口。
无论是激动的音乐，还是抒情的旋律，都为他们提供了一个情感发泄的途径，从而减少了压力的积累。
其次，音乐教育能够增强学生的自我意识和自信心。
当学生学会演奏乐器或唱歌时，他们会感到自豪和满足。
这不仅是因为他们掌握了一种新技能，更重要的是他们发现自己可以在音乐中找到自己的独特之处。
这种自我意识的增强有助于改善学生对自己的评价，增强他们的自信心和自尊心。
他们会更加相信自己的能力，勇于追求自己的目标，从而在日常生活中更加乐观积极。
此外，音乐教育提供了一个培养学生情感表达和理解能力的平台。
音乐作品是艺术家情感的载体，同样也是学生情感的抒发方式。
通过学习音乐，学生可以理解和体验不同情感背后的真实含义。
他们能够透过音乐作品中的旋律和歌词，感受到艺术家对生活和情感的独特见解，从而拓宽自己对情感世界的理解。
这种情感表达和理解能力的提高对于学生的情感沟通和人际关系的发展非常重要。
最后，音乐教育还可以培养学生的情绪管理和调节能力。
在学习和演奏音乐的过程中，学生需要不断调整自己的情绪和状态，以适应作品的要求。
学习音乐需要耐心、毅力和专注力，这些都是情绪管理和调节的重要能力。
通过在音乐教育中培养这些能力，学生能够更好地应对生活中的压力和挑战，保持情绪的稳定和平衡，从而增强心理健康和情感稳定。
综上所述，音乐教育对学生情绪与情感发展有着积极而深远的影响。
音乐课题研究报告
音乐课题研究报告引言音乐是一种普遍存在于人类社会的艺术形式，具有广泛的文化、情感和娱乐价值。
以往大多数音乐研究都集中于音乐本身的创作和表演方面，而近年来随着科技的进步，研究重点也逐渐扩展到音乐与心理、教育、医学等领域的关系。
本文旨在探讨音乐对人类的影响，以及在不同领域中的应用。
音乐对心理健康的影响1.兴奋和舒缓：音乐可以通过节奏和音调来产生兴奋或舒缓的心理效果，帮助人们调整情绪。
2.改善认知功能：研究发现，音乐对记忆力、注意力和思维能力等认知功能有积极的影响。
3.减轻压力和焦虑：音乐被广泛用于放松和减轻压力的疗法中，可以帮助人们缓解焦虑和抑郁症状。
音乐在教育中的应用1.提高学习成绩：音乐可以促进大脑的发展，提高学生的注意力和记忆力，从而提高学习成绩。
2.鼓励创造力和表达能力：音乐可以培养学生的创造力和表达能力，通过音乐创作和表演，学生可以更好地表达自己的想法和情感。
3.促进团队合作：音乐教育可以培养学生团队合作和交流能力，通过合奏和合唱等活动，学生可以学会倾听他人、合作完成任务。
音乐在医学中的应用1.音乐疗法：音乐被广泛应用于医学领域，可以帮助患者缓解疼痛、改善睡眠质量，提高身体恢复速度。
2.神经康复：音乐可以促进大脑神经的重塑和恢复，被用于治疗中风、脑损伤等疾病。
3.心理治疗：音乐可以通过刺激大脑释放多巴胺等神经递质，帮助患者缓解心理压力和情绪病症。
音乐在社会中的影响1.文化传承：音乐是各种文化传统的重要组成部分，通过音乐的表演和传承，可以保护和传承各种民族和地区的文化。
2.经济发展：音乐产业是一个庞大的经济体系，包括音乐制作、表演、版权等多个环节，为经济发展做出了重要贡献。
3.社会凝聚：音乐可以通过各种音乐活动和演出，促进社会凝聚力和团队精神，增强社区和社会的凝聚力。
结论通过对音乐课题的研究，我们可以发现音乐对人类社会和个体的影响是多方面的，从心理健康到教育、医学和社会等领域，音乐发挥着积极的作用。
关于音乐对人情绪影响的结题报告
关于音乐对人情绪影响问卷：面对音乐越来越广泛地融入我们的校园生活，听音乐甚至成为同学们在课余时间之休闲首选，因此，我们希望对其进行研究，探究音乐对中学生情绪的影响，请同学们回答以下问题，谢谢合作！你所在年级：你的性别：A.初中年级B.高中年级 A.男 B.女1.你经常听音乐吗？A.优势B.经常C.偶尔D.极少E.从不2.人开心的时候一定很喜欢挺欢快的音乐？A.是B.否3.你经常那种情绪多一些？A.喜B.怒C.哀D.恐惧E.平淡4.你认为音乐与人的情绪有关系吗？A.关系密切B.有点关系C. 毫无关系D.不清楚5.当你情绪低落时会听什么音乐？A. 流行B. 民族C.经典（老歌）D.其他6.你认为听自己喜欢的音乐能让情绪变得好一点吗？A.可以B.不一定C.有一定影响D.没有效果7.音乐会影响你的情绪吗？A.会B.不会问卷分析：面对音乐越来越广泛地融入我们的校园生活，听音乐甚至成为同学们在课余时间之休闲首选，因此我们希望对其进行研究，研究音乐对中学生们情绪的影响。
结题分析（各题）共50份，有效39份第一题题目：你经常听音乐吗？A.有时 6人 15%B.经常 31人 79%C.偶尔 2人 6%D.极少 0人 0%E.从不 0人 0%本小题分析：根据调查问题可得，选择B项（经常）地人数最多，这表现在人们对音乐的依赖性较高，其中尤其是学生。
生活中，音乐已成为人们不可或缺的一部分。
这其中的原因有许多！有可能因为，音乐有舒缓人们心情的作用！因此生活压力较大的人，会对音乐有较大的依赖性听音乐可以放松心情。
同时，音乐对一些疾病患者也有一定的治疗作用，多听音乐有益于身心的健康。
随时间推移，音乐更加全面融入人们的日常生活，人们也越来越不可或缺它，因此，选B得人数最多。
第二题题目：人开心的时候一定喜欢听欢快的音乐？A.是 25人 64%B.否 14人 36%本小题分析：音乐影响着人们的情绪，它页会体现在认得生理上。
轻松的音乐可以使人的大脑及整个神经系统得到改善，节奏明快的音乐，可以使人的精神华发，消除疲劳。
音乐对人情绪的影响研究性学习结题报告 (3000字)
音乐对人情绪的影响研究性学习结题报告这次我们组研究性学习的题目是音乐对人情绪的影响。
在这次研究中，我们通过上网搜找资料、发放调查问卷等多种方式，发现了不同风格的音乐对人产生不同的影响，总结出一些规律。
一、调查报告结果根据我们的统计，在被调查者中，有82.5%的学生经常听音乐，只有17.5%的学生偶尔或不听音乐。
其中大部分学生会选择听轻音乐或流行音乐。
对于音乐是否会影响其情绪，有70.5%的学生表示会，29.5%的学生表示影响不大或无影响。
而有37.5%的学生在高兴时选择听流行音乐，24.6%选择古典音乐。
在紧张时，有达45.1%的学生选择听轻音乐。
对于让其在压力大时听摇滚乐有高达83.7%的学生会感到烦燥或紧张，只有16.3%认为无影响。
对于让其在高兴时听悲伤的音乐有67.3%的学生会觉得扫兴，16.7%的学生会受其影响而感到悲伤。
在调查中我们还发现，许多同学在考试前感觉紧张的时候，会选择听轻音乐来放松；有的人在感到困倦的时候会听重金属乐来使自己保持清醒；一些上班族在上下班的路上会听流行音乐使自己心情愉悦等等。
所以，由此可见，音乐对人情绪的影响还是非常大的。
二、有关资料（1）音乐能净化你的心灵音乐对于人们心灵的陶冶，灵魂的净化起着不可代替的作用，潜移默化的作用。
音乐如行云流水，像阳光般的温暖，空气般的清澈。
有一篇文章提到音乐的疗法，并说：当你悲伤的时候听欢快的音乐。
事实正好相反：人在被上的时候应该听悲伤的音乐，把悲痛的情结完全释放出来。
不要企图在你悲伤的时候听悲伤的时候听悲哀的音乐，那样会适得其反。
（2）音乐与心理治疗（音乐治疗）美国纽约医科大学音乐心理疗法组的教授们，在对音乐的对人们的感情影响的调查中指出：节奏缓慢，悲哀的音乐，使人与人之间的接触活动减少，对话中也常常充满怨气和敌意。
相反，节奏鲜明，流畅快乐的音乐，使人们之间友好交谈。
音不仅对于精神，情绪具有极大影响，对于疾病很好的治疗作用。
音乐能减轻病人的痛楚，减轻精神的顾虑，康复的最大限度发挥出来。
音乐对人情绪的影响
关于音乐对人情绪的影响的调查研究课题负责人：课题组成员：课题指导教师：第一部分课题的可行性分析和研究一、课题的来源当今时代，可能人们的消遣最多的就是听听音乐，看看电影。
当然，听过看过之后，我们就会表现出开心或是难过。
那到底音乐是否能够带给人们快乐或是伤感，这是值得深思的问题。
因此，我们此次调查的内容，我们总结为“音乐对人情绪的影响”。
二、课题研究的目的与意义音乐对人有许多的重要作用。
音乐的生理作用首先是通过音响对人的听觉器官和听神经的作用开始的，进而才影响到全身的肌肉、血脉及其它器官的活动。
有人研究认为声音可以使肌肉增加力量。
快速的和愉快的音乐可以消除肌肉的疲劳。
还有人发现，在音调完全和谐或音乐的强度猛然更换时以及一曲乐调将终结时，脉搏和呼吸速度变快。
又有人研究认为忧伤的音乐使脉率变缓，欢快的音乐则使脉率变快。
由于音乐能影响人的生理活动，特别是情绪活动。
因此，人们就能够用音乐来改善和调剂人体的生理和心理功能，进而达到治疗疾病、增进健康的目的。
在音乐欣赏课上播放不同风格的音乐让学生描述自己的体验，无论是否有音乐基础，90％以上的学生都会有相似的反应：当听到雄壮激昂的进行曲时会受到不同程度的激励和鼓舞，往往会有热情奔放，斗志昂扬之感；当听到雄浑悲壮的哀乐时，悲哀、怀念之情就会涌上心头；当听到旋律优美的乐曲时，则能感到情绪安静、轻松愉快。
在课题研究期间通过查阅大量的资料，并在课堂教学中进行了一些尝试，发现音乐不但可以帮助学生调整情绪、提高能力，还可以提高应对挫折的能力，对提高学生的自我调节能力，完善学生的心理素质很有帮助。
当今人们生活越来越离不开音乐。
无论是在商场里、交车上，还是餐厅里，我们都能听到各式各样的音乐。
而在这些场合播放的音乐又不尽相同。
有的舒缓，有的节奏强烈。
这就是商家和公共服务部门利用了音乐对人心情的影响。
而这种影响具体是起了怎样的作用我们还不太了解。
如果我们能够找到音乐和人心情之间的对应关系，将有助于我们更好的利用这种影响。
“音乐对人心情的影响”
“音乐对人的影响”研究性学习结题报告一、选题意义随着社会的进步，音乐已经成为了人们生活中的一部分，当今人们也越来越离不开音乐，音乐渗透在我们生活的每一个角落，影响着我们的生活，甚至改变人的一些行为。
音乐为何有如此大的魔力？音乐对人究竟会有什么影响？如果我们能够找到音乐和人之间的对应关系，将有助于我们更好的利用这种影响。
因此，研究这个课题是十分必要的。
于是，我们就开始了此次的课题研究——音乐对人的影响。
二、研究过程总的来说，音乐对人的影响可体现在生理和心理两个方面。
它可以影响甚至改变人的健康状况和心情心态，也能够反映该音乐所处时代的社会风气。
这也是我们研究的重点。
我们通过调查问卷的形式，在校内和校外（主要是公园、广场、校园以及书店）。
调查了社会上不同身份、不同收入、不同性别的人群，收集到了一些宝贵数据。
通过调查，有60%的人反映，在他们心情低落，伤心与烦躁时，听音乐可以帮助他们摆脱不良情绪。
那么，通过听音乐的方式能够让人在伤心时摆脱不良情绪，烦恼时让人心情平静的吗？研究发现，轻松欢情的音乐使大脑及整个神经功能得到改善，节奏明快的音乐能够使人精神焕发，消除疲劳；旋律优美的音乐，能安定情绪，集中注意力，增强人们生活情趣，有利于身心健康的恢复，显而易见，音乐对精神、情绪具有极大的影响。
在我们所调查的人中有43%的人认为自己是活泼开朗、天真善良、热情大方的人，而在这部分人之中又有65%以上的人喜欢听比较欢快的歌，欣赏浪漫派音乐。
而大部分喜欢听伤感类歌后的人都认为自己是一个害羞内向，不善言谈又忧郁伤感的人，这类人经常不能很好地处理人际关系，可见，音乐对人个性的形成也是有很大影响的。
三、结题报告音乐教育作为一种以听觉艺术为主要内容的教育形式，在满足人们娱乐和审美需要的同时，对人的全面发展起着重要的作用。
研究表明良好的音乐既能消除人的不良体验，也能扩大其感受、感觉和体验的领域，又能使听音乐过程中出现的思维结构得以提高。
音乐与人情绪的研究报告
音乐与人情绪的研究报告标题：音乐与人情绪的研究报告摘要：本研究报告旨在探究音乐与人情绪之间的关系。
通过收集和分析相关文献和实证研究，我们对音乐对人的情绪产生的影响进行了深入研究。
研究表明，音乐可以对人的情绪产生明显的影响，包括正面和负面情绪。
不同类型的音乐（如悲伤、欢快、愤怒等）可以引起相应的情绪反应，而且个体差异在这方面扮演重要角色。
此外，音乐的节奏、旋律、歌词等因素也与情绪的产生和表达密切相关。
本报告将进一步探讨音乐如何通过调节情绪对个人的心理和生理健康产生积极和负面的影响，并就相关领域的未来研究方向提出建议。
1. 研究背景1.1 音乐的定义和作用1.2 人情绪的定义和分类2. 音乐对人情绪的影响2.1 正面情绪2.2 负面情绪2.3 个体差异3. 音乐因素对情绪的影响3.1 节奏和速度3.2 旋律和和谐3.3 歌词和歌曲主题4. 音乐对个体心理和生理健康的影响4.1 增强积极情绪4.2 缓解负面情绪4.3 促进心理愈合和康复5. 研究方法和实证研究5.1 实验设计5.2 测量方法5.3 研究结果6. 研究局限和未来方向6.1 个体差异的进一步研究6.2 跨文化研究的必要性6.3 音乐治疗和临床应用结论：音乐与人情绪之间存在着密切的关系，不同类型的音乐可以通过调节情绪对个体的心理和生理健康产生积极和负面的影响。
研究结果有助于我们更好地理解音乐对人类情感和情绪的作用，为音乐治疗和应用进一步提供理论和实践基础。
关键词：音乐，人情绪，心理健康，实证研究，音乐治疗。
音乐学实验报告分析音乐对情绪与认知的影响
音乐学实验报告分析音乐对情绪与认知的影响音乐学实验报告：分析音乐对情绪与认知的影响音乐一直以来都是人类生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感的表达和沟通方式。
随着科学技术的进步，越来越多的研究表明，音乐对情绪和认知能力有着积极的影响。
本实验报告旨在深入分析音乐对情绪与认知的影响，并探讨其中的机制和原因。
一、音乐对情绪的影响1.1 音乐的情感表达音乐是一种情感的表达方式，通过音符的组合、旋律的构成以及音乐的节奏等元素，音乐可以传递出各种不同的情感，如快乐、悲伤、愤怒等。
学者们提出了情感表达理论，认为音乐可以激发人们的情感反应，并且能够影响人们的情绪状态。
1.2 音乐对情绪的调节研究表明，音乐对情绪的调节起着积极的作用。
当人们处于压力或者焦虑的状态时，可以通过听音乐来缓解情绪，放松身心。
音乐的旋律、节奏和音调等方面的变化，可以通过调节人们的心率、呼吸以及大脑神经系统的活动，产生舒适和放松的效果。
二、音乐对认知的影响2.1 音乐对学习和记忆的促进音乐对学习和记忆的促进作用已经被广泛研究和验证。
研究发现，当人们在学习新知识或者进行记忆任务时，在适度的音乐伴奏下，其学习和记忆能力明显提高。
这一现象被称为“莫扎特效应”，即莫扎特的音乐可以提升人们的空间思维能力和创造力。
2.2 音乐对思维能力的提升音乐的节奏和旋律可以激发人们的大脑活动，促进思维的灵活性和创造力的发挥。
研究表明，长期接触音乐的人在解决问题、思考和创意思维方面具有明显的优势。
音乐能够训练人们的注意力和专注力，进而提高智力水平和认知能力。
三、音乐对情绪和认知的影响机制3.1 大脑神经网络的作用音乐通过刺激人们的听觉感受器，进而激活大脑中与情绪和认知相关的区域。
神经影像学研究显示，音乐能够激活大脑的奖赏中枢、情感中枢和认知控制中枢等区域，从而产生积极的情绪和认知效应。
3.2 情绪记忆的影响音乐可以激发人们的情绪记忆，即通过音乐所带来的情感体验，能够激发人们与特定事件或者经历相关的情绪记忆。
研究性学习-音乐对人情绪的影响结题报告.doc
研究性学习-音乐对人情绪的影响结题报告研究性学习结题报告,——音乐对人情绪的影响,课题研究背景,当今人类生活越来越离不开音乐，无论是在商场里，公交车上，还是在餐厅里，我们都能听到各式各样的音乐。
而这些场所所播放的音乐又不尽相同。
有的舒缓有的节奏强烈，这就是商家或者服务部门利用了音乐对人情绪影响，而到底是怎样影响的，我们还不太了解。
如果我们能找到音乐和人情绪的关系，将能使我们更好的利用这种关系。
因此，我们对不同音乐对人情绪的不同影响进行了探究。
,课题研究目的及意义,研究目的我们想通过自己体会和采访身边人来探究音乐为何可以影响情绪为什么人们在不同情绪会选择不同类别音乐研究意义人们能够用音乐来改善和调节人体的生理和心理功能，进而达到增进健康的目的。
对高中生来说音乐不仅可以提高应对挫折的能力，对提高人们的自我调节能力，完善人们的心理素质很有帮助。
,课题研究主要内容,很多研究证明，音乐对人的身心状态会产生不同程度的影响，比如情绪情感体验，认知能力以及工作效率等方面。
我们根据音乐对学生的情绪调节，学习能力以及应对压力等方面的影响，进行简要分析与总结。
,研究过程及方法和手段,研究过程制作开题报告及ppt成果展示小组成员集体制作调查问卷小组组织到各学校，各社区下发调查问卷收回问卷并进行分析制作结题报告及ppt,具体实施胡雨蒙写报告、马鹏飞收集资料、曹爱婧、刘彬张然做ppt、王森访谈老师实施：通过调查问卷来了解音乐与人情绪的关系,讨论与反思——用心感受音乐,喜欢舞曲的人：22%性格格开朗活泼，他们不喜欢与保守的人在一起，是自由奔放型的人。
喜欢民族音乐的人：9%比较富于人情味，对父母较孝顺，喜欢照顾和体贴他人，是贤妻良母型的人喜欢行曲的人：4%循规蹈矩，凡事不求变，同时还是一个完美主义者，一切都要做到最好，完美无缺。
喜欢凄凉哀歌的人：1%外冷内热，多愁善感型，富悲天悯人的同情心，生活与歌曲有不可分割的联系。
喜欢乐队表演乐章的人：1%性情乐观，满怀希望，为人处事看到别人好的一面，喜欢出风头，经常幻想自己能跻身上层社会中。
音乐与人生 音乐对人的情绪的影响 结题报告
• 在我们的研究下发现，音乐对人们的情绪有着重 要的影响。当压力过大时，听听音乐可以放松心 情；兴奋过度时，听听音乐可以平静下来……好 的音乐能改善人的心情，音乐是治疗心灵伤口的 最佳良药。 ——高二（5）班庄玲玲
END
• 音乐能影响人的情绪，也体现在人生理上 的反应。轻松欢快的音乐使大脑及整个神 经功能得到改善。节奏明快能使精神焕发， 消除疲劳；旋律优美能安定情绪，集中注 意力，增强人们生活情趣，有利于身心健 康的恢复。良好的音乐既能消除人的不良 体验，也能扩大其感受、感觉和体验的领 域，又能使听音乐过程中出现的思维结构 得以提高。 • 人类文明发展业已证明，由于音乐在人类 社会生活中的巨大作用，完备的音乐审美 心理结构，已成为人类精神文明的重要标 志，也是我们当代学生生活中不可缺少的 内容。因此多听音乐吧，它会使你心灵更 纯净，生活更愉快，身体更健康，更富潜 力和创造力。
• 在传统教学中对学习态度的培养中，往往采用教 师和家长督促、检查、奖罚的方法，使学生感到 外力胁迫而产生勉强学习的态度，从而不能主动 地 参与教学过程。研究性学习则是建立在学生 的自我意识、主动 探索的基础上的，认识活 动的强度和力度要比单纯接受知识大 得多。在 这样的活动中，我们能够逐渐形成主动学习的心 理倾向。同时通过主动的探求、发现和体验，使 我们学会了对大量信息的收集、 分析和判断，从而增进思考力 和创造力。而且研究性学习更 关心学习的过程，而不是结果。 ——高二（1）班吴圆圆
课题研究方法
• 网上收集资料 • 听歌，自己感受 • 查阅书籍 • 问卷调查
课题研究条件分析
• 人类社会究竟从什么时候开始有音乐，已 经无法查考。但是早在人类还没有产生语 言时，就已经知道利用声音的高低、强弱 等来表达自己的意思和感情。
不同类型音乐对大学生情绪的影响研究
不同类型音乐对大学生情绪的影响研究【摘要】这篇文章通过研究不同类型音乐对大学生情绪的影响，探讨了快乐音乐、悲伤音乐、放松音乐和振奋音乐对大学生情绪的影响。
研究发现不同类型的音乐会对大学生的情绪产生不同程度的影响，快乐音乐可以提升情绪，悲伤音乐有助于释放情绪，放松音乐有助于减轻压力，振奋音乐可以激励学生。
结论指出不同类型音乐对大学生情绪的综合影响取决于个体的喜好和处境，未来研究可以进一步探讨音乐对不同群体的情绪影响，为大学生提供更好的心理健康服务。
实践建议包括建议大学生根据自身情绪状态选择适合的音乐来调节情绪，以及学校可以开展相关音乐疗法活动促进学生心理健康。
【关键词】不同类型音乐、大学生、情绪、影响、研究、快乐音乐、悲伤音乐、放松音乐、振奋音乐、综合影响、未来研究、实践建议。
1. 引言1.1 研究背景过去的研究主要集中在音乐对情绪的影响，但鲜有研究将目光聚焦在大学生群体上。
本研究旨在探讨不同类型音乐对大学生情绪的影响，从快乐音乐、悲伤音乐、放松音乐、振奋音乐等多个维度进行分析，并探讨其对大学生心理健康的积极作用。
通过深入研究不同类型音乐对大学生情绪的影响，可以为心理健康教育和咨询提供理论支持，为大学生的心理健康提供指导，同时也为音乐治疗在大学生群体中的应用提供参考。
通过本研究的开展，有望为大学生的心理健康和情绪管理提供有益的启示。
1.2 研究目的本研究的目的是探究不同类型音乐对大学生情绪的影响，以进一步了解音乐在情绪调节中的作用。
通过研究不同类型音乐对大学生的情绪产生的影响，可以帮助大学生更好地选择适合自己情绪状态的音乐，从而提高情绪调节的效果。
研究将探讨快乐音乐、悲伤音乐、放松音乐和振奋音乐对大学生情绪的影响，为大学生提供更全面的情绪调节选择，帮助他们更好地面对学业和生活中的挑战。
通过深入研究音乐对大学生情绪的影响，可以为心理健康服务提供更具体、实用的指导，同时也为相关领域的未来研究提供扎实的基础和借鉴。
音乐对情绪的影响研究
音乐对情绪的影响研究音乐，作为一种无形的艺术形式，自古以来就与人类的情感紧密相连。
它不仅能够触动人心，还能在无声中传递情感，影响人们的情绪状态。
近年来，随着心理学和神经科学的研究深入，音乐对情绪的影响逐渐被科学研究所证实。
首先，音乐能够引起人们的情感共鸣。
当人们听到悲伤的旋律时，往往会感到忧郁；而听到欢快的节奏时，则会感到心情愉悦。
这种情感共鸣的机制，与大脑中的镜像神经元有关。
镜像神经元能够模仿他人的行为和情感，使我们在听到音乐时，能够体验到与音乐相匹配的情感状态。
其次，音乐能够调节情绪。
研究表明，音乐治疗是一种有效的情绪调节手段。
通过聆听特定的音乐，可以帮助人们缓解焦虑、抑郁等负面情绪。
例如，轻柔的古典音乐可以帮助人们放松，而激昂的摇滚乐则能够激发人们的活力。
此外，音乐还可以作为一种自我表达的工具，帮助人们释放情感，从而达到情绪调节的目的。
再者，音乐对情绪的影响还与个人的音乐偏好有关。
不同的人对音乐的喜好不同，因此音乐对情绪的影响也因人而异。
有些人可能更喜欢听流行音乐，而有些人则可能更喜欢古典音乐。
这种偏好的形成，与个人的成长环境、文化背景和生活经历等因素有关。
最后，音乐对情绪的影响还与音乐的创作背景有关。
音乐作品往往蕴含着创作者的情感和思想，这些情感和思想可以通过音乐传递给听众。
因此，了解音乐的创作背景，有助于我们更好地理解音乐对情绪的影响。
总之，音乐对情绪的影响是一个复杂而微妙的过程。
它涉及到大脑的生理机制、个人的心理特征和音乐的社会文化背景等多个方面。
通过深入研究音乐对情绪的影响，我们可以更好地利用音乐来调节情绪，提高生活质量。
同时，这也为音乐治疗等新兴领域提供了科学依据，为人类的心理健康事业做出了贡献。
音乐对人类情绪的影响研究
音乐对人类情绪的影响研究一、前言音乐作为文化产物，具有独特的艺术形式和情感表达效果，能够对人类情绪产生深远的影响。
本文将从生理和心理两个方面，探讨音乐对人类情绪的影响。
二、生理方面1. 音乐对心率和血压的影响研究表明，音乐会直接影响人体的自主神经系统，调节心率和血压。
特别是在听到美妙悦耳的音乐时，会明显降低心率和血压，缓解身体的紧张和压力，让人们感到更加平静和放松。
2. 音乐对呼吸和消化系统的影响音乐还可以影响人体的呼吸和消化系统。
慢节奏的音乐能够放松肌肉，减缓呼吸，有助于改善哮喘和慢性肺病等呼吸系统疾病。
此外，音乐还可以提高食欲和消化能力，促进胃液分泌和机体对营养的吸收利用。
三、心理方面1. 音乐对情绪的调节音乐是一种有效的情绪调节工具。
当人们感到焦虑、疲惫或情绪低落时，通过听音乐可以有助于消除负面情绪，提升愉悦感和正面情绪。
此外，音乐还能够唤起人们的回忆和情感，让人们更好地去接受和处理经历过的情感事件。
2. 音乐对认知和创造力的促进音乐能够产生一种特殊的感知和认知体验。
通过欣赏音乐，人们可以锻炼自己的观察能力和艺术鉴赏能力，让人们更好地理解和感知艺术世界。
此外，音乐还可以提高人们的创造力和创新能力，有利于激发人们的灵感和想象力，促进科学和文化的进步。
四、结语总之，音乐对人类情绪的影响是多方面的。
从生理上看，音乐能够影响心率、血压、呼吸和消化等多个系统。
而从心理上看，音乐能够调节人们的情绪、增强认知和创造力。
因此，我们应该学会欣赏音乐，让优美的音乐作品成为我们生活和工作中美好的陪伴。
音乐课题研究报告
音乐课题研究报告研究概述本次研究旨在探讨音乐对人类的影响和作用。
音乐一直以来都是人类文化的重要组成部分，人们通过音乐表达自己的情感和意愿，很多人也将音乐作为一种消遣和娱乐的方式。
本研究将从以下几个方面分析音乐的作用和影响：音乐对身心健康的影响、音乐在教育中的作用、音乐在社交中的作用和音乐在文化中的地位。
音乐对身心健康的影响音乐被广泛认为是一种舒缓和治愈心灵的良药。
许多人在压力和焦虑的时候会选择听音乐来放松自己。
研究表明，听音乐可以降低血压和脉搏，减轻疲劳和紧张情绪，提高人们的心理状态。
此外，音乐还具有治疗特定疾病的功效，在癌症、阿尔茨海默病等疾病的治疗中起到了一定的作用。
音乐在教育中的作用音乐在教育中发挥了重要作用。
在早期教育中，音乐可以帮助孩子们发展语言和思维能力，同时也可以促进他们的情感和社交能力的发展。
在中学和大学教育中，音乐作为一种学科也取得了很大的进展，很多学校开设了音乐课程，让学生们能够更加深入地了解音乐和文化。
音乐在社交中的作用音乐在社交中有着不可忽视的作用。
很多文化和传统活动都与音乐有关，比如舞蹈和庆祝活动。
音乐也可以建立人与人之间的联系和沟通，很多人通过音乐结交了朋友和伴侣。
音乐在文化中的地位音乐在不同文化和传统中都有着不同的地位，比如西班牙的弗拉明戈和日本的民间音乐。
音乐作为一种文化现象贯穿于人类历史的始终，为人们提供了许多有趣的音乐作品和文化遗产。
音乐既是人类文化的传承者，同时也是创新和变革的推动者。
结论综上所述，音乐作为一种文化和艺术形式，对人类发展和生活起到了重要作用。
从身心健康、教育、社交和文化几个方面来看，音乐都有其独特的价值和作用。
我们应该珍视音乐，继承发扬音乐文化，并在日常生活中积极参与和欣赏音乐。
音乐对情绪的影响研究
音乐对情绪的影响研究音乐，这个无形的艺术家，以其独特的魅力影响着我们的情绪和生活。
它能够唤起我们内心深处的情感，让我们在悲伤时得到慰藉，在快乐时更加欢欣。
近年来，越来越多的研究开始关注音乐对情绪的影响，试图揭开这个古老艺术形式背后的科学秘密。
首先，音乐能够直接作用于我们的大脑。
研究表明，当音乐响起时，我们的大脑会释放多巴胺，这是一种与愉悦和奖赏感相关的神经递质。
这种化学物质的释放，使得我们感到快乐和满足，从而改善我们的情绪状态。
此外，音乐还能够激活大脑中的镜像神经元，这些神经元在我们听到音乐时模拟演奏者的动作，让我们在无形中与音乐产生共鸣。
其次，音乐的节奏和旋律对我们的情绪有着显著的影响。
快节奏的音乐往往能够激发我们的活力，让我们感到兴奋和快乐；而慢节奏的音乐则能够使我们放松，减轻焦虑和压力。
旋律的起伏和变化也能够引导我们的情绪，让我们在音乐的引导下体验到不同的情感。
此外，音乐还具有社会性的作用。
在集体活动中，音乐能够增强人们的团结感和归属感。
例如，在音乐会或音乐节上，人们共同欣赏音乐，这种共享的体验能够加深人与人之间的情感联系。
同时，音乐也是文化的一部分，它承载着特定的情感和记忆，当我们听到熟悉的音乐时，往往会唤起与之相关的情感体验。
然而，音乐对情绪的影响并非总是积极的。
某些音乐可能会引发负面情绪，如悲伤、愤怒或焦虑。
这取决于个人的经历、文化背景以及音乐本身的特性。
因此，选择合适的音乐对于调节情绪至关重要。
总之，音乐对情绪的影响是复杂而深远的。
它不仅能够直接作用于我们的大脑，还能够通过节奏、旋律和社会性的作用影响我们的情绪状态。
了解音乐如何影响我们的情绪，可以帮助我们更好地利用音乐来调节情绪，提高生活质量。
随着研究的深入，我们对音乐与情绪之间关系的了解将会越来越丰富，音乐这个古老的艺术形式将继续以其独特的方式，陪伴我们走过人生的每一个阶段。
音乐研究性学习报告
音乐研究性学习报告1. 研究背景音乐作为一种艺术形式和文化现象，一直以来都吸引着人类的关注与研究。
本文旨在通过对音乐的研究性学习，探索音乐对个体和社会的影响，以及音乐创作和表演的过程。
2. 音乐的定义与分类音乐是一种通过声音的有序组合来表达情感、思想和意义的艺术形式。
它可以通过乐器演奏、歌唱、编曲等方式来创作和传播。
音乐可以根据风格、流派和文化背景进行分类，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
3. 音乐对个体的影响音乐在个体心理和生理方面都有着积极的影响。
研究表明，音乐可以缓解压力、改善情绪、提升注意力和专注力。
此外，音乐还可以促进记忆力的发展，对学习和认知功能有着积极的影响。
4. 音乐对社会的影响音乐作为一种文化表达形式，对社会具有深远的影响。
音乐可以传递情感和价值观，激发人们的情感共鸣，促进社会凝聚力和身份认同感。
通过音乐，人们可以表达对社会问题和现实困境的关注，传递社会变革和进步的信息。
5. 音乐创作和表演的过程音乐创作是一个复杂而有创意的过程。
创作一个音乐作品通常包括作曲、编曲、歌词创作等环节。
音乐表演是将音乐作品呈现给观众的过程，它需要音乐家通过演奏、歌唱等方式来传达音乐的情感和意义。
6. 音乐的学习与教育音乐的学习与教育是培养音乐人才和音乐欣赏能力的重要途径。
通过音乐学习，个体可以培养音乐技能，提升音乐表达能力。
音乐教育还可以培养个体的审美能力、创造力和团队合作精神。
7. 音乐研究的方法与技术音乐研究可以借助于各种方法和技术来进行。
文献研究、实地调查、实验研究等方法可以帮助我们深入了解音乐的本质和特点。
音乐技术的发展也为音乐研究提供了更多的工具和手段。
8. 音乐的未来发展趋势随着科技的不断进步，音乐也在不断发展和演变。
虚拟现实技术、人工智能等新技术的应用将为音乐创作和表演带来新的可能性。
同时，音乐的跨文化交流和融合也将成为未来发展的重要方向。
9. 结论通过对音乐的研究性学习，我们可以更好地理解音乐对个体和社会的影响，探索音乐创作和表演的过程，以及音乐的学习和教育。
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“音乐对人心情的影响”研究性学习结题报告
一、选题意义：
当今人们生活越来越离不开音乐。
无论是在商场里、交车上，还是餐厅里，我们都能听到各式各样的音乐。
而在这些场合播放的音乐又不尽相同。
有的舒缓，有的节奏强烈。
这就是商家和公共服务部门利用了音乐对人心情的影响。
而这种影响具体是起了怎样的作用我们还不太了解。
如果我们能够找到音乐和人心情之间的对应关系，将有助于我们更好的利用这种影响。
因此，研究这个课题是十分必要的。
二、研究目的：
找到某些具体音乐类型——例如抒情摇滚，爵士等等——对人心情影响的不同方面，并研究在特定环境下——例如考试前，写作业时，聊天时等等——音乐如何影响人的心情与行为。
使公共服务部门更好地服务大众。
三、时间安排（上表所示）
四、分工合作（省略）
五、预期成果：
如果可能的话，将我们的研究结果提交给相关机构，使其能够利用我们的研究结果更好的服务社会。
六、结题总结：
经过这一年的研究性学习，我们小组研究了音乐对人性格的影响。
在这一研究中，我们运用了多种研究手段，例如：调查问卷，实验，采访等等。
每个组员也从此次研学活动中得到了很多有意义的感受，以下是部分组员的个人总结：
甲：研究性学习感想
我们组研究性学习的题目是音乐对人心情和性格的影响。
我们通过发放调查问卷.上网搜找资料、等方式，得出了不同风格的音乐对人产生不同的影响，收益匪浅.
乙：在这次研究中，我主要任务是调查问卷的统计和数据处理工作，在此过程中充分运用了我所学知识，培养了我的团结协作,社会实践等能力，同时也收获了不少知识。
在《音乐对人的影响》研究性学习中，我主要负责的是设计调查问卷这一部分。
（组长）：
音乐对中学生情绪影响调查问卷
姓名：年龄：日期：
1、你喜欢听音乐吗？
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、说不清
D、不喜欢
2、你喜欢什么类型的音乐？
A轻音乐B流行音乐C古典音乐D摇滚乐E爵士乐F乡村音乐G其他
3、你一般喜欢什么时候听？
A考试前B睡觉前C写作业时D路上E其他
4、你认为听你喜欢的音乐能让你的情绪变得好一点吗？
A、可以
B、不可以
C、经常可以
D、偶尔可以
5、当你烦躁时会听什么音乐？
A、抒情
B、劲爆
C、欢快
D、其他
6、你认为喜欢一首歌曲的主要因素是什么？
A、旋律动听
B、有时代气息
C、喜欢歌手或艺术家的作品
D、其他
7、为了远离城市的喧嚣，你会听什么音乐？
A、轻音乐
B、流行音乐
C、抒情音乐
D、其他
8、课外的时间，你喜欢听什么音乐？
A、爵士乐
B、古典音乐
C、流行音乐
D、其他
9、你认为音乐会给你带来什么？
A、放松
B、乐感
C、快乐
D、宣泄
E、其他
10、为了舒缓内心的压力，排解压抑得到情绪，你会听哪种类型的音乐？
A、轻音乐
B、抒情音乐
C、流行
D、古典
E、其他
在设计调查问卷之前要先了解音乐的种类，然后设计场景，在不同的环境下都会有什么样的反应。
几个场景选的都是有代表性的，因为要与性格挂上钩，所以必须要先知道对方的性格，然后再配合他选的答案得出我们的结论。
我们还要了解在我们这个年龄段都喜欢听哪种音乐，想出可能的选项，尽量让大家在这几个选项中能选出符合自己的最佳答案。
我通过参与“音乐对人的影响”这个课题的讨论与设计，了解到随著社会的发展,人民生活水平的提高,精神上得需求甚至超过物质上的需求,音乐便是精神生活中不可缺少的一部分.。
在生活中每个时段中,音乐都会存在,特别是在休息和心情好或不好时,音乐都起了相当大的作用.可以说音乐对生活的影响已经不容忽视了."抒情和清音乐"这一类型的音乐在生活中是相当流行的,它在生活中任何情况下都能给不同的人有不同的感受.至於其他几种不同类型的音乐已被越来越多人所接受。
轻音乐是种感受宁静,安逸而极少有歌词的音乐类型,它的重点在於营造出大自然平静的气氛和宇宙浩瀚的感觉,令人心平气和。
Rock和重金属音乐有时会给你一种宣泄的感觉,在你心情坏到想有一个地方可以来发泄,但又不想被别人知道的时候,这两种音乐的吵闹程序足以淹没你心中的不快,你可以随著音乐的爆发把自己所有的情绪都释放出来。
了解到音乐的这些作用后，我们就能更好的加以运用，来调节我们的紧张忙碌的学习生活。
这次我们组研究性学习的题目是音乐对人心情和性格的影响。
在这次研究中，我们通过采访、上网搜找资料、发放调查问卷等多种方式，发现了不同风格的音乐对人产生不同的影响，总结出一些规律。
在这次研究中，我主要负责调查问卷的统计和数据处理工作，在此过程中充分运用了我所学到的数学知识，培养了我的社会实践能力，同时也收获了不少知识。
七、研究成果
我们对高二年级的同学进行了抽样问卷调查，同时对社区居民进行了采访，结果发现：
喜欢听古典音乐的人
就像古典和流行是属于两个不同时空的产物一样，喜欢听古典音乐的人和喜欢流行音乐的人也分别生活在完全不同的世界。
热爱古典音乐的人非但思想比较复杂，他们同时也偏爱有深度的人、事物，最怕和肚子里没有东西的人聊天，这样一来会让他们觉得在浪费时间。
喜欢听古典音乐的人认为生命过程的严谨比什么都重要，因此除了少数制作严谨的电视节目外，他们多半不愿意浪费时间看电视的。
此外，他们也特别喜欢到“有点历史的地方”去旅游，比如博物馆、美术馆、名胜古迹名胜古迹，都是他们的最爱，他们会花很多时间细心的流览，用心的阅读旁边的说明文字，而不会走马观花，随便走一圈就算到此一游。
很多建筑师都是古典音乐的爱好者，他们不止做事态度严谨，有组织，连内在的情感都非常理智内敛，一般人比较难和他们混熟。
喜欢轻音乐的人
很多人在读书或工作的时候，喜欢听点轻柔的音乐，一方面可以缓和紧张的气氛，一方面缓和紧张的情绪，让自己可以专心工作。
爱听轻音乐的人大多怕吵，他们内心非常渴望安静，无论工作或学习都不喜欢被人打扰，最痛恨没有事先约好就突然跑来的不速之客，如果有人跑来，那他们绝对没有好脸色看。
谈恋爱的时候，他们自然更加讲究气氛，想要打动他们芳心的话，一定要懂得怎样制造罗漫蒂克的气
氛，这样他们才会情不自禁地爱上你。
有趣的是，很多爱听轻音乐的人的外表都不是属于矫揉型，但不管他们的外表看起来多么坚强，他们的内在情感依然浪漫，千万不要被外表给骗了。
还有，爱听轻音乐的人也普遍不能容忍压力，凡工作压力、人际压力，都会让他们产生逃跑的欲望，他们只能接受轻量级的感情和工作。
喜欢舞曲的人：22%
性格开朗活泼。
他们不喜欢与保守的人在一起，是自由奔放型的人。
喜欢民族音乐的：9%
比较富于人性味，对父母较顺从，喜欢照顾和体贴他人，是贤妻良母型的人。
喜欢进行曲的人：4%
循规蹈矩，凡事不求变，同时还是一个完美主义者,一切都要做到最好，完美无缺。
喜欢凄凉哀歌的人：1%
外冷内热，多愁善感型，富悲天悯人的同情心，生活与歌曲有不可分割的联系。
喜欢乐队表演乐章的人：1%
性情乐观，满怀希望，为人处事看到别人美好的一面，喜欢出风头，经常幻想自己能跻身上层社会中。
喜欢打击乐的人：2%
率直天真，为人处事十分随和，对人生充满希望，同时喜欢说笑和自嘲。
喜欢摇滚乐的人：43%
精力充沛，性情易冲动，喜欢社交。
爱好爵士乐的人：18%
喜欢宁静而富有情调的夜生活，有点放荡不羁，具有聪明、容忍和追求自由的性格。
此外，音乐对人的心情也有很大的影响。
在调查中我们发现，许多同学在考试前感觉紧张的时候，会选择听轻音乐来放松；有的人在感到困倦的时候会听重金属乐来使自己保持清醒；一些上班族在上下班的路上会听流行音乐使自己心情愉悦等等。
希望以上这些初步研究成果能对同学们的生活有所帮助。