人教版语文第七册日积月累讲解学习

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人教版四年级语文下册《七组 语文园地七 我的发现.日积月累》导读课_5

人教版四年级语文下册《七组  语文园地七  我的发现.日积月累》导读课_5
了种种困难,终于获得了成功。 • 学习要注意积累,天长日久,__聚__沙__成_塔___,__集__腋_成__裘___,我们掌
握的知识会越来越多。
• 我们的眼光要放长远,不能只盯着眼前的利益,如果急于求成, 就会_寸__进教版小学语文四年级下册 语文园地七
我的发现 日积月累
执教者:利辛县城关镇逸夫小学 王琪
一、我的发现——引号的作用
• “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”赞颂 了庐山壮丽的景色。
• 女教师用手指点着黑板上的字,念着:“我 们是中国人。”

(表示引用)
一、我的发现——引号的作用
• 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 • 说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。 • 他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。 • 像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族 的“摇篮”呢?
二、日积月累
• 雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 • 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 • 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 • 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
这组成语的特点:
• 全部是形容人的精神和意志的。
根据词性分为两类:
• 褒义词 • 贬义词
雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
这里的引号具有特殊含义,伽利略并不是真的辩论 家,但勤于思考,能言善辩,这是同学们送给他的 雅号。
• 像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族 的“摇篮”呢?
这里的引号有特殊的含义。意思指黄河流域是中华 民族发祥地之一,不是指“摇篮”的一般意义,即 养育婴儿之处。

人教版语文二年级下册《文 语文园地七 语文园地七:书写提示+日积月累》公开课教案_2

人教版语文二年级下册《文  语文园地七  语文园地七:书写提示+日积月累》公开课教案_2

《语文园地七书写提示、日积月累》教学设计教学目标1、发现“又、土”作偏旁时“又”的捺变成点,“土”的横变成提。

发现“车”和“牛”作偏旁时横变成提,笔顺也发生变化。

2、写好“劝、堆、转、特”四个字。

3、熟读并背诵《二十四节气歌》。

4、知道有的字变成偏旁后,某些笔画的大小和形态发生了变化,笔顺也发生了变化,掌握部分偏旁的书写变化规律。

教学重点1、发现“又、土”作偏旁时“又”的捺变成点,“土”的横变成提。

发现“车”和“牛”作偏旁时横变成提,笔顺也发生变化。

2、写好“劝、堆、转、特”四个字。

3、熟读并背诵《二十四节气歌》。

教学难点知道有的字变成偏旁后,某些笔画的大小和形态发生了变化,笔顺也发生了变化,掌握部分偏旁的书写变化规律。

教学课时1课时教学过程一、谈话导入1、小朋友们,你们喜欢看魔术表演吗?你们都看过什么魔术?2、千变万化的魔术真是太精彩了!今天,老师想和你们一起去汉字王国瞧一瞧,那里也有很多会变魔术的汉字朋友呢!二、学习“劝”1、(出示:又)小朋友们,先和这个老朋友打个招呼吧!(学生书空“又”师板书:又)过渡语:独体字“又”是汉字王国中有名的魔术师,瞧,他到合体字中开始变魔术了。

2、对比发现变化。

(出示:又、劝)厉害的小观众们,仔细观察,你们发现了什么?(“又”作偏旁时,最后一笔捺变点)师儿歌小结:有的字变成偏旁后,某些笔画的大小和形态要发生变化。

老师也变两句儿歌送给你们:又字作偏旁,捺画变点画。

3、老师这还有一个问题。

为什么“又”变成偏旁后要发生变化?一是结构需要,紧凑协调;(避让)二是书写需要,方便提速;三是美观需要。

4、引导学生写好“劝”。

(1)小朋友们,想要写好“劝”,除了要注意个别笔画的变化,还要注意他们的间架结构,就像盖房子一样,要设计搭配好,房子才能屹立不倒。

(2)交流:根据三看要求,彼此说一说怎样才能写好“劝、堆”。

(避让、穿插)(3)全班交流,师随机引导。

(4)教师一边范写一边讲解。

人教版语文第七册日积月累

人教版语文第七册日积月累

人教版语文第七册~第十二册的日积月累1、日积月累P19(对偶)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。

(杜甫)雾锁山头山锁雾;天连水尾水连天。

绿水本无忧,因风皱面;青山原不老,为雪白头。

山山水水处处明明秀秀;晴晴雨雨时时好好奇奇。

重重叠叠山,曲曲环环路;丁丁冬冬泉,高高下下树。

2、日积月累P38正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,冬月水仙供上案,腊月腊梅雪里藏。

3、日积月累(对联)P98一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。

(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋。

(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。

(山东济南大明湖)清风明月本无价,近水遥山皆有情。

(江苏苏州沧浪亭)4、日积月累(名人警句)P141有志者事竟成。

(《后汉书》)莫以善小而不为,莫以恶小而为之。

(刘备)业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

(韩愈)盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

(陶渊明)5、日积月累(名言警句)P158没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

(牛顿)在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。

(阿.费尔斯曼)既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。

(郭沫若)第八册1、日积月累P16大漠孤烟直,长河落日圆。

(王维)几行红叶树,无数夕阳山。

(王士禛)落木千山天远大,澄江一道月分明。

(黄庭坚)浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。

(辛弃疾)春江潮水连海平,海上明月共潮生。

(张若虚)2、日积月累P33言必行,行必果。

《论语.子路》与朋友交,言而有信。

《论语.学而》己所不欲,勿施于人。

《论语.颜渊》精诚所加,金石为开。

《后汉书.广陵思王荆传》爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

《孟子.离娄下》老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地七 语文园地七:书写提示+日积月累》示范课课件_7

新人教版(部编)二年级语文下册《文  语文园地七  语文园地七:书写提示+日积月累》示范课课件_7




寒 冬




雪 立

二十四节气歌
春雨/惊春/清谷天, 夏满/芒夏/暑相连。 秋处/露秋/寒霜降, 冬雪/雪冬/小大寒。
听描述,说节气
1、表示各种躲藏起来过冬的动物开始被惊醒
的是哪个节气?
(惊蛰)
2、表示降水开始,雨量增多的节气是什么? (雨水)
3、一年中最热的是哪个节气?
(大暑)
4、人们到郊外踏青,祭扫坟墓是哪个节气?(清明)
人教(部编)版小学语文二年级下册
二十节气歌
二十四节气



春雨 水 惊 蛰






夏 芒
种 夏 至
明 谷 雨


大 暑 立 冬Βιβλιοθήκη 立 秋秋处 暑 白 露




冬 大
雪 冬 至
寒 露 霜 降


大 寒




清 明

雨 水








夏 暑



暑夏种

处暑 立秋
白露
秋分
霜降 寒露
看图片,猜节气
春分
大暑
夏至
立秋
读古诗,找节气
清明
唐.杜牧
清明 时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
唱儿歌,记节气
二十四节气
时间里的中国智慧!
二十四节气

人教版二年级语文下册《文 语文园地七 语文园地七:书写提示+日积月累》公开课教案_0

人教版二年级语文下册《文  语文园地七  语文园地七:书写提示+日积月累》公开课教案_0

《语文园地七:书写提示·日积月累》教学设计【教材分析】本课所选内容是部编版二年级下册第七单元语文园地七的书写提示和日积月累。

本节课书写提示的教学,主要是引导学生通过观察发现,有的汉字变成部首之后,笔画、结构和笔顺等方面,可能会发生的变化。

引导学生正确书写单字变偏旁后的变化。

掌握正确书写汉字的步骤要领。

日积月累部分主要引导学生在了解二十四节气及其由来的基础上,识记《二十四节气歌》。

【教学目标】1.通过观察,发现“又、土、车、牛”四个汉字变成偏旁之后,在笔画、结构和笔顺等方面的变化。

2.能够正确书写“劝、堆、转、特”四个汉字。

3.掌握正确书写汉字的步骤要领。

4.学会如何评价别人的书写,提高正确书写汉字的意识。

5.了解二十四节气,背诵《二十四节气歌》。

【教学重点】1.通过观察,发现“又、土、车、牛”四个汉字变成偏旁之后,在笔画、结构和笔顺等方面的变化。

2.能够正确书写“劝、堆、转、特”四个汉字。

3.掌握正确书写汉字的步骤要领。

4.学会如何评价别人的书写,提高正确书写汉字的意识。

5.了解二十四节气,背诵《二十四节气歌》。

【教学难点】1.通过观察,发现“又、土、车、牛”四个汉字变成偏旁之后,在笔画、结构和笔顺等方面的变化。

2.能够正确书写“劝、堆、转、特”四个汉字。

3.掌握正确书写汉字的步骤要领。

4.学会如何评价别人的书写,提高正确书写汉字的意识。

【教学过程】一、激趣导入今天,老师给大家带来了你们的好朋友,你们瞧---(小猪佩奇和乔治),看,佩琪乔治带来了什么?(“快乐语文号”列车)佩琪乔治要带我们去哪里呢?我们来听一听。

(播放录音)原来,佩琪乔治要带我们去语文园地七,(师板书:语文园地七)乘着“快乐语文”号,赶快出发吧。

首先,我们来到第一站:书写提示(师板书)二、书写提示(一)对比观察,总结变化1、温习旧知:让学生观察发现“火”变成火字旁后发生了变化。

(捺变成了点)师:乔治弟弟最近和佩奇学习了两个字,(出示“火”和“灯”)你们发现了什么?(火字变成偏旁后捺变成了点)原来汉字变成偏旁后会发生变化。

小学语文部编人教版读写策略〖语文园地七:日积月累学习指导〗

小学语文部编人教版读写策略〖语文园地七:日积月累学习指导〗
➢ 只 见 树 木,不 见 森 林。
sān tiān dǎ yú liǎnɡ tiān shài wǎnɡ
➢ 三 天 打 鱼,两 天 晒 网。
rén wú yuǎn lǜ bì yǒu jìn yōu
➢ 人 无 远 虑,必 有 近 忧。
再见
千 里 之 行,始 于 足 下。
bǎi ch ǐ gān tóu gèng jìn yí bù
百 尺 竿 头,更 进 一 步。
读写策略
种瓜得瓜,种豆得豆。
【译文】比喻事情的 结果来自种下的原因,有 其因,必有其果。
读写策略
前人栽树,后人乘凉。
【译文】比喻为后人造 福。
读写策略
千里之行,始于足下。
读写策略〖语文园地七:日积月累学习指导〗
小学语文新部编人教版
日积月 zhòng dòu dé dòu
种 瓜 得 瓜,种 豆 得 豆。
qián rén zāi shù hòu rén chéng liáng
前 人 栽 树,后 人 乘 凉。
qiān lǐ zhī xíng shǐ yú zú xià
【译文】 一千里的 行程是从脚下第一步开始 的。比喻事情的成功是由
读写策略
百尺竿头,更进一步。
【译文】意思是不 满足已有成就,要争 取更大的进步。
读写策略
日积月累
八字成语我还知道:
shí nián shù mù bǎi nián shù rén
➢ 十 年 树 木,百 年 树 人。
zhǐ jiàn shù mù bú jiàn sēn lín

四年级语文 第七册语文园地(二)

四年级语文  第七册语文园地(二)

语文园地(二).日积月累这次“日积月累”的内容是一首花名歌谣,按一年12个月的顺序排列,易读易记。

相关歌谣正月百花云里开,二月杏花送春来。

三月桃花红似火,四月芦花就地开。

五月栀子心里黄,六月荷花满池塘。

七月菱花铺水面,八月桂花满村香。

九月菊花黄似锦,十月芙蓉赛牡丹。

十一月无花无人采,十二月梅花斗雪开。

杨老师教口语口语交际指导同学们,大千世界神秘莫测,可看可发现的事物很多很多。

本单元的作者们敏锐细致地观察使他们都获得了惊喜,品尝到了发现的乐趣。

下面我们也来比比眼力,观察三幅图画,体验一下观察的乐趣,好吗?口语交际范例小松:我发现左边一幅图上有一棵大树,大树下面有一个老爷爷和一个老奶奶在谈话。

小青:我还发现大树的枝丫里有八个人的图像。

这八个人中有中国人,有外国人;有汉族,有少数民族;有男的,有女的;有白胡子老人,有青年人;有的人戴着帽子,有的戴着眼镜;有的在仰望,有的在沉思;有的在说话,有的在微笑……小雪:我发现右边上面一幅图上白色的部分是一个花瓶,黑色的部分像两个老人脸对着脸谈心。

小玉:我发现右边下面一幅图是一个外国老奶奶在那儿沉思,她穿着厚厚的绒衣,戴着头巾,头上还戴着一个翘起的头饰……我还发现一个美丽的少女托着下巴深思……小青:通过这次观察图画让我感受到了观察的乐趣。

小松:我以后观察什么事物,一定要细心。

杨老师教习作习作指导在这一单元中,我们惊奇地发现,观察能给我们带来极大的快乐。

我们每个人都有一双慧眼,都能在不同时间、不同地点进行观察、探索。

如果我们能把自己的观察体验写出来和大家共享,让自己的快乐成为大家的快乐,将会是一件多么美好的事情啊!这次习作既可以自己拟题目,写一篇记叙文,又可以用《观察日记×则》为题,把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。

范文展评看企鹅2月15日星期日晴早上,春光明媚,万里碧空飘着朵朵白云,正是外出游玩的好天气。

我做完作业就兴致勃勃地上动物园玩去了。

人教版四年级下册语文第七单元日积月累的意思

人教版四年级下册语文第七单元日积月累的意思

人教版四年级下册语文第七单元日积月累的意思人教版四年级下册语文第七单元日积月累的意思一、引言人教版四年级下册语文第七单元主题为“日积月累”。

这个主题告诉孩子们一个很重要的道理:成功不是一蹴而就的,而是需要持续不断的积累和努力。

今天,我们一起来探讨一下这个主题的真正意义。

二、语文课在语文课上,老师为我们讲解了这个主题的含义。

日积月累,就是说只要我们在日常生活中不断地积累点滴,那么就可以跨越很大的困难,完成自己的目标。

比如,如果我们每天都看一点书、练一点笔,那么在一年之后,我们的知识和能力就会有很大的提升。

在考试或生活中遇到问题时,我们就能够更好地应对它们。

三、数学课在数学课上,老师再次给我们举例说明了日积月累的重要性。

比如,如果我们每天练习两道数学题目,那么一个月后我们就会做60道题目,一年后就会做720道题目。

这么多的练习可以让我们更加熟练地掌握数学知识,大大提高我们的成绩。

四、英语课在英语课上,老师带我们进行口语练习。

她告诉我们,只要我们每天坚持说英语,就可以逐步提高自己的口语能力。

即使每次只说几句话,但是如果能够坚持不懈地学习,就一定会在不知不觉中提高自己的英语水平。

五、生活中的应用日积月累的理念可以用在我们的生活中。

比如我们可以坚持每天进行计划,一点点地完成自己的任务。

也可以不断地尝试新事物,逐渐地提升自己的综合能力。

无论是学习还是生活,只要我们坚持不懈地努力,就一定可以实现自己的梦想。

六、结语日积月累,不仅是一种哲学理念,更是一种可持续发展的生活方式。

我们要时刻提醒自己,保持坚持不懈的努力,不放弃任何一个机会去积累自己的知识、经验和人生经历。

只有这样,才能达到自己的理想目标,成为更加优秀的自己。

人教版小学语文四年级上册《语文园地七 我的发现——日积月累》优质教案_4

人教版小学语文四年级上册《语文园地七 我的发现——日积月累》优质教案_4

为中华之崛起而读书教学目标:1.了解课文主要内容,理解“振兴中华”等词语。

2.感受少年周恩来为中华之崛起而读书的志向,引发思考自己读书的目的。

3.有感情地朗读课文,体会周恩为立志的原因,学习在阅读中体会人物的思想感情。

教学难点:了解当时的社会背景。

教学重点:在阅读中体会人物的思想感情。

教学过程:一、导入新课1.揭示课题。

2.解题二、理解伟人1.引出人物。

是谁要“为中华之崛起而读书”?(周恩来)你们了解周恩来吗?谁来介绍一下。

2.学习资料。

老师也在课前查找了周恩来的资料,请一位同学来读给大家听。

三、初读课文1.自读要求。

请同学们打开书,自由朗读课文,要求读准字音,读通句子。

想一想:课文的主要内容是什么?书读得认真,相信词语也能读好。

下面,请一位同学带着大家读,他读对了,大家跟读两遍。

2.学习字词。

重点指导“惩处”的读音正音“衣衫褴褛”“铿锵有力”,重点理解“衣衫褴褛”“铿锵有力”让我们用铿锵有力的声音再读一读课题。

3.再读词语带着理解读词,会把词读得更好!一齐再读一遍!4.指导写“振兴”,引导学生写好一个词5.整体感知课文主要说了些什么?小结学法:根据课题适度的扩展,也能够概括出课文的主要内容,这种方法就叫做题目扩展法。

四、细读课文第一部分(一)引发思考。

周恩来为什么要立志为中华之崛起而读书呢?(板书:立志)请同学们快速浏览课文1到6自然段,用横线画出伯父说的话,波浪线画出周恩来的话。

(二)交流对话:1.体会伯父的话周恩来都听到伯父说了些什么?指名交流伯父的话2.理解“帝国主义列强”“租界”(1)理解“帝国主义列强”“租界”(2)理解中华不振3.男女生分角色朗读伯父和周恩来的对话4.学习第6自然段5.小结,板书“耳闻”五、细读第二部分(一)请同学们快速浏览课文的7.8两个自然段,画出令你感受深刻的语句。

(写出你的体会)(二)交流周恩来来到租界目睹了什么?哪些语句刺痛了你的心?1.[预设1]“他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。

人教版四年级语文下册《七组 语文园地七 我的发现.日积月累》导读课_3

人教版四年级语文下册《七组  语文园地七  我的发现.日积月累》导读课_3

【雄心壮志】远大的理想、抱负和宏伟的志向。 【坚定不移】非常坚定,毫不动摇。 【坚韧不拔】形容信念坚定,意志顽强,不可动摇。 【自强不息】自己努力向上,永远不懈怠。 【聚沙成塔】聚细沙成宝塔。比喻积少成多。 【集腋成裘】狐狸腋下的皮毛虽然很小,但聚集起来就 能缝成皮衣,比喻积少成多,积小成大。
【持之以恒】长久地坚持下去。 【全力以赴】把全部力量或精力都投进去。 【知难而进】明知困难,却不后退。指迎着困难上。 【无坚不摧】没有什么坚固的东西不可摧毁。形容力量 极其强大。 【知难而退】遇到困难退缩不前,没有勇气去克服。 【碌碌无为】形容智力平庸,没有突出的能力和才干。 碌碌:平庸、无能的样子。
语文园地七“日积月累”、“我的发现”
1、表示直接引用 在文中直接引用他人的话,包括格言、诗词、歌词
2、表示强调 为了强调、突出显示,引起注意
3、表示特殊含义 不再表示它原来的意思,而是具有了新的含义
4、表示特定称谓 创造一个新词,比如外号,物品名称……
5、表示讽刺或否定的意思。
他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。 这里的引号具有特殊含义,伽利略并不是真的辩
【一曝十寒】比喻勤奋的时候少,懈怠的时候多,没有 恒心。 【寸进尺退】前进一寸,后退一尺。指得到的少而失去 的多,即得不偿失。 【有始无终】有开始没有结尾。多指做事不能坚持到底。 半途而废】半路上就停下来了。比喻工作没有做完就 停止了。
论家,但勤于思考,能言善辩,这是同学们送给他的 雅号。
像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华 民族的“摇篮”呢?
这里的引号有特殊的含义。意思是黄河流域是 中华民族的发祥地之一,不是指“摇篮”的一般意 义,即养育婴儿之处。
日积月累
雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
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人教版语文第七册~第十二册的日积月累1、日积月累P19(对偶)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。

(杜甫)雾锁山头山锁雾;天连水尾水连天。

绿水本无忧,因风皱面;青山原不老,为雪白头。

山山水水处处明明秀秀;晴晴雨雨时时好好奇奇。

重重叠叠山,曲曲环环路;丁丁冬冬泉,高高下下树。

2、日积月累P38正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,冬月水仙供上案,腊月腊梅雪里藏。

3、日积月累(对联)P98一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。

(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋。

(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。

(山东济南大明湖)清风明月本无价,近水遥山皆有情。

(江苏苏州沧浪亭)4、日积月累(名人警句)P141有志者事竟成。

(《后汉书》)莫以善小而不为,莫以恶小而为之。

(刘备)业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

(韩愈)盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

(陶渊明)5、日积月累(名言警句)P158没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

(牛顿)在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。

(阿.费尔斯曼)既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。

(郭沫若)第八册1、日积月累P16大漠孤烟直,长河落日圆。

(王维)几行红叶树,无数夕阳山。

(王士禛)落木千山天远大,澄江一道月分明。

(黄庭坚)浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。

(辛弃疾)春江潮水连海平,海上明月共潮生。

(张若虚)2、日积月累P33言必行,行必果。

《论语.子路》与朋友交,言而有信。

《论语.学而》己所不欲,勿施于人。

《论语.颜渊》精诚所加,金石为开。

《后汉书.广陵思王荆传》爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

《孟子.离娄下》老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

《孟子.梁惠王上》3、日积月累(气象谚语)P50清明前后,种瓜点豆。

朝霞不出门,晚霞行千里。

天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。

鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。

春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。

4、日积月累(名言警句)P97人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。

我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。

(雷锋)我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。

(巴金)对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。

(爱因斯坦)5、日积月累(古诗词)P117采菊东篱下,悠然见南山。

(陶渊明)人闲桂花落,夜静春山空。

(王维)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

(苏轼)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

(赵师秀)鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。

(王驾)独出前门望野田,月明荞麦花如雪。

(白居易)6、日积月累(歇后语)P161水滴石穿——非一日之功早开的红梅——一支独秀砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨第九册1、日积月累(名人名言——读书)P18一日无书,百事荒芜。

(陈寿)读书破万卷,下笔如有神。

(杜甫)书犹药也,善读之可以医愚。

(刘向)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

(颜真卿)读书有三到,谓心到、眼到、口到。

(朱熹)2、日积月累(思乡诗句)P37悠悠天宇旷,切切故乡情。

(张九龄)浮云终日行,游子久不至。

(杜甫)落叶他乡树,寒灯独夜人。

(马戴)明月有情应识我,年年相见在他乡。

(袁枚)家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。

(刘著)3、日积月累(四季之风)P55-56(春)春风能解冻,和煦催耕种。

裙裾微动摇,花气时相送。

(夏)夏风草木熏,生机自欣欣。

小立池塘侧,荷香隔岸闻。

(秋)秋风杂秋雨,夜凉添几许。

飕飕不绝声,落叶悠悠舞。

(冬)冬风似虎狂,书斋皆掩窗。

整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。

4、日积月累(格言——刻苦)P74世上无难事,只怕有心人。

欲要看究竟,处处细留心。

虚心万事能成,自满十事九空。

滴水能把石穿透,万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

5、日积月累(歇后语——谐音)P79外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输(书)小葱拌豆腐——一清(青)二白上鞋不用锥子——真(针)好四月的冰河——开动(冻)了隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外6、日积月累(名言警句)P112兄弟敦和睦,朋友笃诚信。

(陈子昂)孝在于质实,不在于饰貌。

(桓宽)爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。

(《孝经》)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(诸葛亮)7、日积月累(诗词)P154【作品】《卜算子.咏梅》【作者】毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

第十册1、日积月累:天行健,君子以自强不息。

《周易》有志不在年高,无志空长百岁。

《传家宝》莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

《偶成》路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

《离骚》不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

《荀子》2、日积月累(经典对联)地满红花红满地,天连碧水碧连天。

(回文联)一夜五更、半夜二更有半,三秋九月、中秋八月之中。

(数字联)翠翠红红、处处莺莺燕燕,风风雨雨、年年暮暮朝朝。

(叠字联)楼外青山,山外白云,云飞天外;池边绿树,树边红雨,雨落溪边。

(顶针)3、日积月累(歇后语)刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无(吴)用孙猴子的脸——说变就变4、日积月累(名言警句)你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

——(德国)歌德让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

——(印度)泰戈尔假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。

——(俄国)普希金第十一册1、日积月累(古诗词)落花不是无情物,化作春泥更护花。

(龚自珍)造物无言却有请,每于寒尽觉春生。

(张维屏)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

(刘方平)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

(李白)卧看满天云不动,不知云与我俱东。

(陈与义)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

(元稹)2、日积月累(名言警句)我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。

(周恩来)我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。

(邓小平)唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。

(鲁迅)我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法修作。

(巴金)3、日积月累(格言)轻诺必寡言。

(《老子》)民无信不立。

(《论语》)不精不诚,不能动人。

(《庄子》)诚者,天之道也;诚之者,人之道也。

(《礼记》)有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。

(《袁氏世范》)4、日积月累(格言)善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地,留与子孙耕。

有限的资源,无限的循环。

珍惜自然资源,共营生命绿色。

5、日积月累横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

《自嘲》其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

《故乡》我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。

(许广平《欣慰的纪念》)时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。

《门外文谈》只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。

倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。

《致颜黎民》6、《马诗》唐.李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

第十二册1、日积月累人非生而知之者,孰能无惑?《师说》一鼓作气,再而衰,三而竭。

《左传》甘瓜苦蒂,天下物无全美。

《墨子》种树者必培其根,种德者必养其心。

《传习录》操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

《文心雕龙》2、日积月累(名人名言)正直是道德之本。

——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛哭。

——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。

——(英国)戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。

——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》守信是一项财宝,不应该随意虚掷。

——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。

——(印度)泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。

——(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》一个人并不是生来要给打败的。

你尽可以消灭他,可就是打不败他。

——(美国)海明威《老人与海》。

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