第讲细胞的分化衰老和凋亡及癌变剖析

2.如图表示人体部分细胞所经 历的生长发育的各个阶段， 有关叙述正确的是( )
A.细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高 B.过程①②中均发生了遗传物质的改变 C.T细胞与B细胞内所含的基因不同 D.淋巴因子作用于膜受体后即被灭活
解析 细胞甲的分裂能力强，分化程度低，A错误； ①过程为有丝分裂，②过程为细胞分化，这两个过程中均 不发生遗传物质的改变，B错误； T细胞与B细胞所含的基因相同，C错误； 淋巴因子在发挥作用后即被灭活，D正确。 答案 D
第15讲 细胞的分化、衰老和 凋亡及癌变
目
录
考点一 细胞的分化与细胞的全能性
考点二 聚焦细胞的衰老、凋亡与癌变
构建知识网络 强记答题语句
探究高考 明确考向 练出高分
[考纲要求]
1.细胞的分化(Ⅱ)。 2.细胞的全能性(Ⅱ)。 3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。 4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
归纳提升
细胞分化与全能性的标志 (1)细胞分化的标志 在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶 基因、ATP水解酶基因等不能证明细胞发生分化；只有在 特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基 因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。
(2)判断细胞全能性的标志 由种子发育成个体能证明受精卵具有全能性，不能证明体 细胞的全能性；由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的 全能性。判断体细胞是否具有全能性的标志是看起点和终 点，起点是“已分化的体细胞”，终点是发育成“个体”。
解析 细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成 完整新个体的潜能。A项所述内容是玉米的胚后发育过程； 全能性的结果是得到完整新个体，B项错误； 由于题干中要求体现的是“体细胞全能性”，而花粉属于 生殖细胞，故体现的是植物生殖细胞的全能性，C项错误； 胡萝卜根韧皮部细胞是已分化的细胞，经组织培养后得到 了完整的新植株，体现了体细胞的全能性，D项正确。 答案 D
修复
①局部性(不是所有细胞都 ①稳定性差异； 特性 进行)；② 周期性 (有丝分 ② 不可逆性 ；
裂具有细胞周期)
③渐变性；④自控性
①通常高度分化的细胞，分裂能力较差或暂时失去 二者 分裂能力；有些暂时失去分裂能力的细胞(已分化)， 的联 在特殊情况下可恢复其分裂能力； 系 ②生物的个体发育是通过细胞分裂和细胞分化过程
来自同一机体的所有细胞都由同一个受精卵发育而来，其中 的DNA都相同，结构完整的细胞中都存在纤维蛋白原基因， D不符合题意。 答案 C
4.(2011·山东，2)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能 性的生物学过程是( ) A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
题组二 判断细胞的分化和细胞全能性
3.下列能说明某细胞已经发生分化的是( )
A.进行ATP的合成 C.存在血红蛋白
B.进行mRNA的合成 D.存在纤维蛋白原基因
解析 ATP是生命活动的直接能源物质，活细胞里都有ATP 的合成，A不符合题意； 蛋白质是生命活动的主要承担者，无论是分化程度低的干细 胞，还是分化程度高的细胞中都有蛋白质的合成，即有相关 mRNA的合成，B不符合题意； 血红蛋白只存在于高度分化的红细胞中，C符合题意；
归纳提升
细胞分化的机理和过程 (1)细胞分化的机理 相同的核 DNA基―性―因表―选―达择→不同的 mRNA―合―― 成→不同的蛋白质 ―体―现 ―→不同的形态结构―执―行 ―→不同的功能
(2)细胞分化的过程
DNA、tRNA、rRNA (3)细胞分化不变细胞的数目
mRNA、蛋白质的种类 改变细胞的形态、结构和功能
解析 A项，神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞，不再进行 分裂，不存在细胞周期。 B项，同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同，源于基 因的选择性表达，即在不同的时间和空间条件下合成了不同的蛋 白质，因此二者合成的特定蛋白不同。 C项，同一动物个体的所有体细胞都是通过受精卵的分裂和分化 形成的，因此所含的基因组相同。 D项，DNA的复制方式是半保留复制，因此二者核DNA的复制方 式相同。 答案 B
3.细胞分裂与分化的关系
项目
细胞分裂
①细胞表面积和体积发展
不平衡；②细胞核与细胞ຫໍສະໝຸດ 原因质发展不平衡；③增殖的
需要
结果 生成 相同的细胞
细胞分化
基因的选择性表达(或 基因的差异性表达)
生成 不同 的细胞
①促进多细胞个体形成、 ①组织、器官的形成与
意义 生长和发育；②单细胞生 完善；②组织、器官的
物形成新个体
共同实现的
深度思考 (1)细胞分化在任何条件下都是不可逆的吗？ 提示 不是，在生物体内，细胞分化是不可逆的，但在离体 人工培养条件下，高度分化的细胞能够脱分化恢复全能性。 (2)已分化的细胞仍然具有全能性的原因是什么？ 提示 具有全能性的原因是分化的细胞含有发育为完整个体 的全套基因。
解题探究
题组一 细胞分化的过程、实质、特点及结果分析 1.(2014·新课标Ⅱ，2)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在 功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是( ) A.二者所处的细胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同 C.二者所含有的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同
考点一 细胞的分化与细胞的全能性
知识梳理 解题探究
1.细胞分化
知识梳理
(1)概念：在个体发育中，由 一个或一种细胞增殖产生的后代， 在形态、结构和生理功能上发生 稳定性差异 的过程。
(2)特点：普遍 性、持久性、稳定性和不可逆性。
(3)实质：在个体发育过程中，不同细胞中 遗传信息 的执行情
况不同。 ①生物 个体发育 的基础 (4)意义 ②使多细胞生物体中细胞趋向 专门化 ，有利
于提高各种 生理功能的效率
2.细胞的全能性 (1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体 的潜能。
①植物组织培养实验说明 植物细胞 具有全能性 (2)实例 ②克隆羊多利的培育成功说明已分化的
动物体细胞的细胞核 具有全能性
(3)干细胞：动物和人体内少数具有 分裂和分化 能力的细胞。
(4)把实例与相应的原理或过程连线