新人教版八年级物理牛顿第一定律
人教版八年级物理下册 8.1.1 牛顿第一定律 课件(共16张PPT)
4.如何改变水平方向阻力的大小？
通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力 的大小。
一、阻力对物体运动的影响
实验记录表：
实验次 数
表面材料
阻力 大小
滑行距离
速度变化 快慢1Biblioteka 毛巾 最大 最短最快
2
棉布 较大 较长
较快
3
木板 最小 最长 最慢
结论：
平面越光滑，小车运动的距离越___远_____ ，受 到的阻力越__小______ ，速度减小得越__慢_____ 。
注：牛顿第一定律是在实 验的基础上通过推理概括 出来的。
二、牛顿第一定律
2、定律解读
(1)．“一切”适用于所有物体。 (2)．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 (3)．“总”一直、不变。
(4)．“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静 止, 原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速 直线运 动。两种状态必有其一，不同时存在。 (5).牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持 物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
随堂训练
1.关于牛顿第一定律结论的得出，以下说法正确的是
（B ）
A．由实验直接得出；
B．是以实验为基础，经科学推理得出；
C．没有实验为基础，只是理想推理；
D．以上说法都不对。
2.正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那
么它会( C )
A .突然停止
B .慢慢停下来
C .做匀速直线运动
D. 加速运动
如果要使一个物体 持续运动，就必须对 它施加力的作用。如 果这个力被撤销，物 体就会停止运动。
维持运动需要力吗
意大利科学家伽利略的观点
2023年人教版八年级上册物理必背定律(含应用)
2023年人教版八年级上册物理必背定律
(含应用)
1. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体如果受到外力合力为零的作用，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
2. 牛顿第二定律（力等于质量乘以加速度）：物体所受合力等于其质量乘以加速度，并与其运动方向一致。
3. 牛顿第三定律（作用力与反作用力）：当物体A对物体B 施加一个力时，物体B同时施加一个与之大小相等而方向相反的力于物体A上。
4. 重力定律：两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们的距离的平方成反比。
5. 弹簧伸长、压缩的伸缩力等于施加于其上的外力。
6. 压力大小等于力对垂直受力面积的比值。
7. 杠杆原理：当杠杆平衡时，力的乘积等于力臂的乘积。
8. 浮力定律（阿基米德定律）：物体浸没在液体中时所受浮力大小等于排出的液体的重量。
9. 管路中液体的流动速度越大，压力越小，速度越小，压力越大。
10. 都柏林定律（电流定律）：在电路中，电流的大小等于单位时间内电荷通过的电路的量。
以上是2023年人教版八年级上册物理必背定律的完整版，希望对您有所帮助。
新人教版八年级 第八章 牛顿第一定律课件.ppt
课堂小结
实验 维持运动需要力吗？推理
牛
静 顿 第 一 定
牛顿第一定律
内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持
止状态或匀速直线运动状态 条件：一切物体在没有受到力的作用时 结论：总保持静止或匀速直线运动状态 惯性：定义：物体保持运动状态不变的特性
律
危害及应用
·
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• 律
危害及应用
想想议议：
运动和力有什么关系？
物体要运动起来该怎么办？
一个运动的物体如果不受 力了，这个物体会如何运动？
维持运动需要力吗？
• 你一定有过这样的生活经验：在平地上 骑自行车的时候，即使不踩踏板，车会 前进一段距离，但因为没有继续用力， 它最终还是要停下来。生活中常会遇到 这类现象。
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力是维持 物体运动 的原因
物体的运动 不需要靠力 来维持
两种说法到 底哪个是正 确的呢？
探究：阻力对物体运动的影响
实验次数 1 2 3
表面材料 毛巾 棉布 木板
阻力大小 最大 较大 最小
滑行距离 最短
较长
最长
结论：平面越光滑，小车运动的距离越
从牛顿第一定律我们知道, 一切物体都有
保持原有运动状态的特性。
而我们把物体保持运动状态不变的特性叫做
惯性.因此牛顿第一运动定律也叫惯性定
律.
物体表现出惯性的现象我们经 常遇见如：
1· 汽车起动时，乘客向后倾倒 2· 汽车刹车时，乘客向前倾倒 3· 汽车向右转弯时，乘客向左倾倒 4· 汽车向左转弯时，乘客向右倾倒
人教版物理八年级第八章牛顿第一定律
牛顿第一定律【学习目标】1、知道牛顿第一定律的内容；2、理解惯性是物质的一种属性，会解释常见的惯性现象。
【要点梳理】要点一、牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。
要点进阶：对定律的理解：1、“一切”说明该定律对于所有物体都适用，不是特殊现象。
2、“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
“没有受到力的作用”有两层含义：一是该物体确实没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况(实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的)；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。
3、“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。
(4)牛顿第一定律的内涵：物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态，说明力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因。
或者说：物体的运动不需要力来维持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。
5、牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是在实验的基础上通过分析、概括、推理总结出来的。
6、牛顿第一定律是关于力与运动关系的规律，它反映了物体在不受力(或受合力为零)时的运动规律，在不受任何力时，物体要保持原有的运动状态不变。
要点二、惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
要点进阶：对惯性的理解。
1、一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。
惯性是物体本身的一种属性。
2、惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。
即静止的物体总要保持静止状态，运动的物体总要保持匀速直线运动状态。
3、惯性是物体的属性，不是力。
因此在提到惯性时，只能说“物体具有惯性”或“由于惯性”，而不能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。
惯性只有大小，惯性的大小仅取决于物体的质量，质量大，惯性也大。
人教版初二物理下册牛顿第一定律
牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持状态或运动状态。
(2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。
(3)实验说明力是的原因，而不是维持运动状态的原因。
(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑到水平面初速度相等。
2.惯性(1)惯性：一切物体性质叫做惯性。
(2)对“惯性”的理解需注意的地方：①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。
②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。
③同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。
惯性的大小只与物体的有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。
(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：①确定研究对象。
②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。
③发生了什么样的情况变化。
④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。
二力平衡1.力的平衡(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能状态或运动状态，我们就说物体处于平衡状态。
(2)平衡力：使物体处于状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。
(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，并且作用在上，这两个力就彼此平衡。
二力平衡的条件可以简单记为：等大、反向、共线、同体。
2.二力平衡的应用(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。
(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。
4.力和运动的关系(1)不受力或受平衡力⇔物体保持或运动状态。
(2)物体受到非平衡力⇔运动状态摩擦力1、摩擦力定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或正在发生相对时，就会在接触面是产生一种相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
新人教版八年级物理8.1牛顿第一定律PPT课件
向右运动，当它离开桌面时，假如一切外力同时
消失，那么它将
A：沿竖直方向向下落。 B：沿水平方向向右作匀速运动。
学法突破
分析物体不受力 时的运动状态，
C：做曲线运动。
先分析物体原来 的运动状态是什
D：无法确定运动状态。
么样的，不受力
保持这种运动状
态。
首页
2021
例2 ：一个物体在10牛的拉力作用下,以1米/秒 的速度做匀速直线运动,当物体所受外力全部消
注: 惯性≠惯性定律 惯性不能说成是“产生 惯性、 受到惯性作用”
性质 运动规律
②.惯性的大小与什么有关?
猜想: 与速度、力、质量等有关吗?
A.惯性与物体是否运动、运动快慢、受力与否…等
无关
B.惯性的大小与物体的质量有关.质量大惯性大
③.解释惯性现象 演示:A.P46图11.5-6小球的惯性
B.小车突然开动、紧202急1 刹车
D 、只要物体在运动，就一定有力作用在物体 上
2021
6、牛顿第一定律是（C） A、有斜面小车实验直接得到结论 B、有理论分析得到结论 C、在实验的基础上，经过合理分析、 推理得到结论 D、建立在生活经验 基础上的结论
2021
（4） 正在运动的物体，如果受到的外力突然 消失，则它将（D）
人教版八年级物理8.1牛顿第一定律说课稿
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我计划采用“生活中的物理现象”导入法。在上课之初，我会提出一个问题：“你们在乘坐公交车时，为什么会出现前倾和后仰的现象？”让学生思考并发表自己的观点。然后，我会简要解释这个现象与牛顿第一定律的关系，从而引出本节课的主题。通过这种导入方式，学生能够将抽象的物理知识与生活中的实际现象相联系，激发他们对知识的好奇心和求知欲。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到可能出现的问题或挑战包括学生对惯性概念的理解困难、实验操作中的安全问题、以及学生对理论知识掌握不足等。针对这些问题，我将采取以下应对措施：对于惯性概念的理解困难，我将通过更多的生活实例和互动讨论来加深学生的理解；对于实验操作中的安全问题，我将提前进行安全教育，并严格把控实验操作过程；对于理论知识掌握不足的问题，我将提供更多的辅导和资源，帮助学生巩固理论知识。课后，我将通过学生的练习完成情况、实验报告和学习反思日记来评估教学效果。根据评估结果，我将针对存在的问题和不足进行反思，并制定相应的改进措施，以提高教学效果。
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生需要具备一定的观察能力、实验操作能力和基本的数学运算能力。前置知识主要包括对物体运动状态的基本理解、力的概念和作用效果等。在学习障碍方面，学生可能对惯性的概念理解不清，容易将其与日常生活中的“习惯”混淆；同时，对于牛顿第一定律的推导过程，可能会因为缺乏实验观察和动手操作的经验，而难以理解其科学性和合理性。此外，部分学生可能对理论性较强的内容感到抽象难懂，不易激发学习兴趣。
2.同伴评价：组织学生进行同伴评价，让他们互相交流和反馈。通过同伴评价，学生能够从他人的反馈中了解到自己的不足之处，并得到改进的建议。
3.教师评价：我会根据学生的课堂表现、练习完成情况和实验探究结果，给予及时的反馈和建议。通过教师评价，学生能够明确自己的学习目标和方向，提高学习效果。
八年级物理下册第八章第1节牛顿第一定律(第1课时牛顿第一定律)课件(新版)新人教版
5.(2012·陕西中考)如图是牛顿第一定律的实验基础之一,让同
一小车从斜面相同高度静止滑下,比较小车在不同水平面上通
过的
,据此可以推理得出:当水平面绝对光滑时,小车
将做
。
【解析】本题考查牛顿第一定律的探究过程。小车应从斜面同 一高度上由静止滑下,使其到达斜面底端的初始速度相等,比较 在不同的水平面上小车通过的距离(或路程)。从实验中可以看 出,水平面越光滑,对小车的阻力越小,小车运动得越远,小车的速 度减小得越慢。当水平面绝对光滑时,小车受到的阻力为0,即小 车在水平方向上不受力的作用时,小车将会做匀速直线运动。牛 顿就是在上述实验的基础上通过科学推理得到了牛顿第一定律。 通过对理想状态的想象与推理,得出进一步的结论,这种方法叫 科学推理法,也被称为理想实验法。 答案:距离(或路程) 匀速直线运动
【精讲精析】选C。由牛顿第一定律可知,物体不受外力时,将保 持原来的运动状态不变,因此瓶塞向右冲出时,若一切外力全部 消失,则瓶塞的运动状态不会改变,瓶塞将水平向右做匀速直线 运动。 【方法归纳】牛顿第一定律的应用
1.关于牛顿第一定律的建立,下列说法中正确的是( ) A.直接由猜想得到的 B.直接由日常经验得到的 C.直接由实验得到的 D.通过分析事实、概括、推理得出的 【解析】选D。本题考查牛顿第一定律的得出方法。牛顿第一定 律是在实验的基础上进一步推理概括出来的科学理论,而不是直接 通过实验得出的,也不是直接经过推论得出的。故选D。
5.牛顿第一定律能用实验直接证明吗?它是怎么得出的? 提示:牛顿第一定律是在实验的基础上,通过合理推理得出来的, 不是完全通过实验得出的。 参考答案:不能 在实验基础上,再合理推理得出的。
牛顿第一定律 1.内容:一切物体在_没__有__受__到__力__的作用时,总保持_静__止__状态或_匀__ _速__直__线__运__动__状态。 2.说明:牛顿第一定律是在大量_经__验__事__实__的基础上,通过进一步 的_推__理__而概括出来的,因此它_不__是__(选填“是”或“不是”)实 验定律。
新人教八年级物理 牛顿第一定律
.第八章第1节牛顿第一定律宜城市官庄中学梅云波教学目标1.通过实验，确认阻力对物体运动的影响2.认识牛顿第一定律3.能用物体的惯性进行解释教学过程1.阻力对物体运动的影响演示1.在水平桌面上推一木块，木块运动；撤去推力，木块停止运动亚里士多德的观点：运动要靠力来维持演示2.在水平桌面上用尺水平敲击一小木块，尺子离开后，木块滑行了一段距离停下来分析：尺子离开木块，木块已经不受力，木块却能运动一段距离，这与上述结论矛盾提出问题：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因木块滑行了一段距离才停下来，不是因为不受力而停止运动而是由于受到阻力作用而停下来伽利略的观点：运动不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力实验：阻力对物体运动的影响相同点：同一小车、从斜面的同一高度、由静止开始自由滑下，目的是不同点：水平面的粗糙程度，目的是分析论证：对物体运动的阻碍程度反映物体。
小车受到的阻力越小，小车运动的距离，速度减小得。
2.牛顿第一定律问：小车在更光滑的水平面上运动时，能前进更远吗？如果小车运动时不受阻力，小车会永远运动下去吗？牛顿第一定律牛顿第一定律由实验直接得出的，是在的基础上，经得出的“一切”表明这个规律的普适性，“没有受到力的作用”是定律成立的条件，“总保持”只有保持静止或匀速直线运动两种可能状态。
3.惯性牛顿第一定律说明了一切物体都有保持原有运动状态不变的性质，这种性质是惯性，物体的状态是由它的初状态决定的，惯性是物体的固有的属性，只由物体固有的属性质量来决定，与其它因素无关。
实验1.小球不随弹出的金属片飞出实验2.紧固锤头实验3.石块不随快速抽出的纸条而动实验4.急刹车时，乘客身体前倾金属片上面的小球由于惯性还要原来的静止状态，所以没有随金属片飞出，而是落入支座上的凹槽中。
实验2解释：实验3解释：实验4解释：利用惯性：防止惯性：随堂练习：1.关于惯性，下列说法正确的是（）A.只有运动的物体才有惯性B.在太空中遨游的卫星没有惯性C.一切物体都有惯性D.物体的速度越大，其惯性越大2.在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（）A.立即静止B.减速飞行C.加速飞行D.匀速飞行3.从上升的飞机上掉下一物体，试描述物体的运动情况，并解释课后反思：。
新人教八年级物理牛顿第一定律
坐在汽车车厢的乘客，在汽车突然开动时身体将向 _____倾倒；当车向右转弯时，身体将向_____倾 倒。产生这种现象的原因是_____。
新人教八年级物理牛顿第一定律
车手用力蹬车， 自行车运动。
不蹬，自行车 则停下来。
力与运动到底有什么关系呢？
实验现象
牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用 时，总保持匀速直线运动状态 或静止状态。
牛顿名言及主要成就
1.如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的 肩上。
2.我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样 认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个 光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为 之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神 秘地展现在我们面前。
A．继续上升一段距离，然后下落 B．立即下落 C．以原来的速度永远上升 D．以上说法部不对
5．坐在小汽车前排的司机和乘客都要 在胸前系上安全带，这主要是为了减
轻在下列哪种情况出现时，可能对人 的伤害( D ) A．车速太快 B．车速太慢 C. 突然起动 D．紧急刹车
思考
飞机投弹时，不是在目标的正上方 投弹，而是提前投弹才能击中目标，为 什么？
3．下列现象中不能用惯性知识解释 的是( B )
A．跳远运动员的助跑速度越大， 跳远成绩往往越好
B．用力将物体抛出去，物体最终 要落到地面上
C．子弹离开枪口后，仍能继续高 速向前飞行
D．古代打仗时，使用绊马索能将 敌方飞奔的马绊倒
4．有一热气球以一定的速度竖直上升
到某一高度时，从热气球里掉出一个物 体，这个物体离开热气球后将( A )
最新新人教版八年级物理下册8.1《牛顿第一定律》课时1PPT课件
（3）乙醇是非电解质，乙醇钠是离子化合物
乙醇钠的水溶液因水解而呈碱性，但它不是盐类
CH3CH2O-Na+ + H2O
CH3CH2OH + NaOH
2、与卤化氢（HX）发生取代反应
②
HH H—C—C—O—H ，②处C-O键断开
HH
用1∶1中等浓度的硫酸、NaBr、CH3CH2OH 共热， 生成溴乙烷： NaBr + H2SO4 △ NaHSO4 + HBr CH3CH2—OH +H—Br △ CH3CH2Br + H2O
例如：关闭的发动机的列车会停下来
自由摆动的秋千会停下来
还有踢出去的球也会停下来
一、历史回顾：
1、亚里士多德的观点：
必须有力作用在物 体上，才能使物体 保持运动状态。
力是维持物体 运动的条件
2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当时 人们对运动和力的关系的认识提出一个观点：
2、伽利略的观点：
物体的运 动不需要靠力 来维持
_水__平__面__的__光__滑__程__度______，因变量是小车运动的距离。
（3）想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的，且空气阻力
为零，则小车的运动情况为:
。
作匀速直线运动（始终保持运动状态不变）
一、乙醇的物理性质
工业酒精 约含乙醇96%以上（质量分数）
无水酒精 医用酒精 饮用酒
【问题】
小结 ：
(1). 2R—CH2—OH + O2
Cu △
2R—C—H + 2H2O
伯醇(-OH在伯碳-首位碳上)，去氢氧化为醛
(2).
人教版八年级物理下册：8.1牛顿第一定律知识总结
人教版八年级物理下册：8.1牛顿第一定律知识总结8.1牛顿第一定律1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。
2、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
3、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。
（3）解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以……1 / 1。
人教版八年级物理第八章第一节牛顿第一定律(共26张PPT)
二、惯性：
一切物体任何时候都有保持原来运动状态不变的 性质，这种性质叫惯性。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
在杯子中盛满牛奶， 突然急速拉动杯子，会 看到什么现象？为什么？
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态， 当杯子突然向左运动，牛奶因为具有惯性，要保持 静止状态，所以向杯子右侧洒出。
跑动中的人，脚被绊住， 为什么会向前倒？
5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推 理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。
6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维 持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
一试身手
芝麻开花第十二页16,12 1.下列表述正确的是（） A.牛顿第一定律可以通过实验直接验证； B.牛顿第一定律实验做不出来，因此不能肯定是否正确； C.牛顿第一定律是在大量实验的基础上，分析推理出来 的； D.牛顿第一定律在任何条件下成立；
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止 状态或匀速直线运动状态。
一、不受力时： 1.保持原来的运动状态； 二、受力时： 1.保持原来的运动状态？
汽车突然刹车
当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止， 人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所 以刹车或减速时，人会向前倾。
汽车突然加速
当汽车从停止状态起动时，人的脚底由于摩 擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍保持原来 慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。
牛顿
总结伽利略等 人的研究成果
牛顿第一定律
（物理学基本定律之一）
一、牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止 状态或匀速直线运动状态。 定律解读 1．“一切”适用于所有物体。
2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
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练一练
(2)使用三种不同材料的水平路面是为了让小车 运动时受到的__阻__力____不同，而力是改变物体 _运__动__状__态__ 的原因，使小车运动的距离不相 同． (3)小车在不同材料表面上前进的距离不相同， 说明小车在粗糙的毛巾表面上，受到阻力大， 前进距离短；在比较光滑的木板表面上前进的 距离长，受到的阻力小，因此推理出，当小车 不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持 其 匀速直线 运动状态不变．
亚里士多德 (Aristotle,前 384-前322)
力是维持物体运动 的原因
伽利略却对这种观 点提出了质疑，他 通过理想实验来反 驳这一观点。
伽利略
伽利略的观点：
伽利略理想斜面实验
物体的运动不需要力来维持 运动物体如果不受其它物体的作用，其运动 会是匀速的，而且将会永远运动下去。
实验探究 探究：阻力对物体运动的影响
第八章 第１节 牛顿第一定律
1.不受力的物体最终会停下来是因为 什么
2. 牛顿第一定律的概念
3. 可不可以通过实验直接证明牛顿第一 定律
4. 什么是惯性
想一想
1、用力推木箱， 撤去推力后，木 箱停了下来。
2、关闭了发动机 的火车，最后它将 停下来。
思考思考
通过这两个例子同学们能够 推断出什么呢？
2、惯性的理解
（2）惯性是物体本身的一种属性，一切物体都 有惯性，与外界条件无关。
与物体的状态，与物体是运动还是静止， 与质量的大小，与物体是否受力，速度的大小 等外界条件无关
2、惯性的理解
(3) 惯性不是力。 力是物体对物体的作用，而惯性是物
体本身固有的一种属性. 错误的形容 1.受到惯性力的作用控理制
想
变
实
量
验
法
法
实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 速度变化快慢
1
毛巾
最大
最短
最快
2
棉布
较大 较长
3
木板
较小
长
较快 较慢
推理想象 理想平面 无阻力 无限长
不变
实验探究
• 实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦 力越小，滑块前进的距离就越长。
推导 假如平面没有摩擦，物体不受任何阻力,滑块 将一直运动下去．
练一练
2、在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆 小车，分别从相同的高度沿着斜面自由滑行下来， 然后让小车在三种不同材料的水平路面上继续运 动一段距离后，分别停在如图所示的位置上，则：
(1)让小车从斜面的同一 高度自由下滑，是为了使 小车在三种不同材料的水 平面上开始运动的_速__度_相 同，使实验起始条件相同。
实验涉及方法：理想实验法、控制变量法
牛顿第一定律
牛顿 (Newton,1642-1727)
内容：一切物体在不受外力作用时，总保持 静止或匀速直线运动状态 说明：力不是维持物体运动的原因，是改变 物体运动的原因。
练一练
1、正在做匀速曲线运动的物体忽然 之间失去一切外力，则该物体将
（ C）
A.立即停下 B.继续做曲线运动 C.做匀速直线运动 D.改变运动方向
Ppt设计思路
1.这部分内容大体分为两个部分：
一个是牛顿第一定律及实验+相关练习
一个是惯性定律及惯性在生活当中的现象 解释，及惯性现象解释训练
2.课堂所需实验用具 阻力对物体运动的影响实验仪器 （周二前备齐）
目录
1、课前预习提问 2、通过两个例子得出亚里士多德观点 3、伽利略理想实验得出反观点 4、牛顿总结出牛顿第一定律 5、牛一实验及习题训练 6、惯性定义及例子 7、惯性的三个注意方面 8、用惯性解释生活中的惯性现象口头训 练及文字描述训练 9、惯性的利与弊
惯性
生活中的惯性现象
视频
1、惯性的定义： 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质 叫惯性。
在杯子中盛满牛奶， 突然急速拉动杯子，会 看到什么现象？为什么？
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态， 当杯子突然向左运动，牛奶由于具有惯性，会保持 原来的静止状态，所以向杯子右侧洒出。
跑动中的人，脚被绊住， 为什么会向前倒？
试一试
1、小明被石头绊倒为什么会向前倾 2、小明踩到香蕉皮为什么会向后倒 3、小明为什么坐车要系安全带
课堂练习
课本“动手动脑学物理 ” 2 、4题；
4、生活中对惯性的利用。
跳远
紧固 锤头
安全带 保护自 己
4、惯性的利与弊 利用惯性带 来的好处
跳远时助跑
拍打棉被除尘
手湿了将手甩干
防止惯性带 来的危害
2.克服惯性
练一练
完成 《知识与能力训练》6、7题
3、请用惯性知识解释：
当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之减速 （改变运动状态）
人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态 （惯性）
所以刹车或减速时，人会前倾。
那么下图中，汽车做什么运动？
汽车加速 当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静止
（改变运动状态） 人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动 状态 （惯性） 所以加速时，人会后仰。
跑动中的人开始向前运动， 脚被绊住而停止运动，身体 由于具有惯性，会保持原来 向前的运动状态，所以人向 前摔倒。
2、惯性的理解
车辆超载，质量增大，遇到紧急刹车情况时， 更难及时停车，发生危险的可能性也增大。
2、惯性的理解
(1)想一想，物体的惯性可能与物理量有关呢？
物体的惯性只与物体的质量有关。
所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性 大小是不同的，物体的质量越大,惯性越大; 物体的质量越小,惯性越小
车限载限速
保持车距 系安全带
本课小结
作业
《知能训练》P12——P13