人教版部编版八年级下册道德与法治《公民权利的保障书》精品PPT教学课件 (4)
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人教部编版八年级政治下册1.1《公民权利的保障书》 (共25张PPT)
教材第9页 拓展空间
国家为什么大力开展扶贫工作?你希望国家应该如何帮助 贫困人群? 国家大力开展扶贫工作,体现了党坚持尊重和保障人权的 理念,有利于实现共同富裕、维护社会公平正义、促进全 面小康社会的实现。 大力发展教育事业,提高贫困人口的文化素质 加大对贫困地区的资金投入,促进贫困地区的经济发展。
民”二字?
因为我国是人民民主专政的社会主义国家,国
家的一切权力属于人民。
第一目
国家权力属于人民
自主学习
请同学们自主学习教材第3---5页。思考并 解决下列问题: 1.我国宪法的基本原则? 2.国家的性质? 3.我国经济制度的基础是什么? 4.宪法是如何保障“国家的一切权力属于 人民”的? 5.一切权力属于人民对我们的要求?
第一单元 坚持宪法至上
公民权利的保障书
学习目标
• 1.知道我国宪法的基本原则。
• 2.理解宪法保障国家权力属于人民。
• 3.了解尊重和保障人权是我国的宪法原则 。 • 4.知道人权的主体、内容、理解尊重和保 障人权的措施。
情境导入
小眉的周记 在周记中,小 眉接着提出以下三个问题。 (1)除了这三个国家机关 外,还有哪些国家机关和场 所悬挂国徽? (2)为什么这些国家机关 和场所要悬挂国徽? (3)为什么我国很多国家 机关的名称里有“人民”二 字? 对小眉的这三个问题,你怎 么回答?
教材第5页探究与分享
中学生通过撰写提案参与国家事务, 这给我们什么启示? 我们中学生(人民)是国家的小 主人,我们要依法积极参与国家政治 生活,担当起国家主人应尽的责任。
第二目尊重和保障人权Fra bibliotek自主学习
请同学们自主学习教材第6---10页。思考并 解决下列问题: 1.人权的实质内容和目标是什么? 2.尊重和保障人权的宪法原则有哪些要求? 3.中国人权的显著特点? 4.我国人权的主体有哪些? 5.我国宪法保护的人权内容有哪些? 6.如何尊重和保护人权(要求)?
部编版八年级《道德与法治》下册1.1《公民权利的保障书》课件(共23张PPT)
乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽 具体办法由省、自治区、直辖市的人民政 府根据实际情况规定。
公安局是政府组成机关,没有必要单独悬挂 国徽,法律也没有规定公安局可以单独悬挂 国徽。因此,公安局不用悬挂国徽
2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?
国徽是中华人民共和国的象征和标志。 3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民” 二字?
抄写内容(要求:问题和答案各抄写 两遍。在抄写的过程中默背) 1.我国的根本制度? 2.宪法的基本原则? 3.国家性质/国体? 4.经济制度的基础? 5.公民基本权利主要包括哪几类? 6.一切权力属于人民的宪法原则的 实质?
7.人权的实质内容和目标 8.人权的主体 9.现代法治国家立法活动的基本 要求
我国是人民民主专政的社
会主义国家,国家的一切
权力属于人民。
《行走的国徽》
人民与公民的区别:
现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子、 其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、 拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。 人民一般是用于表示整体的政治概念与敌人相对。 在不同国家和同一国家的不同历史时期,有着不 同呢的阶级内容 。
运中华人民共和国国徽法》第四条 下列机构应当悬挂国徽
(一)县级以上各级人民代表大会常务委员; (二)县级以上各级人民政府; (三)中央军事委员会; (四)各级人民法院和专门人民法院; (五)各级人民检察院和专门人民检察院; (六)外交部; (七)国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机 构。 国徽应当悬挂在机关正门上方正中处。
2.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法 原则得以实现的?
1)确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地 位。 2)规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
部编版(新)八年级下道德与法治.公民权利的保障书-教学课件PPT
谷穗象征农民阶级
齿轮象征工人阶级
(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?
天安门
象征中国人民反帝反封建 的不屈的民族精神
《中华人民共和国国徽法》
1991年3月2日第七届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过
第三条 中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。 一切组织和公民,都应当尊重和爱护国徽。
【提示】途径包括选举 、投票、协商、座谈会 、论证会、听证会、批 评、建议、通过媒体和 网络讨论国家政务等等 。
一、国家权力属于人民!
——我国宪法的基本原则
3.宪法规定的社会主义政治制度 明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
广大人民
选
组
行
人大代表
人民代表大会
举
成
使
国家权力
管 各种途径和形式
理
国家事务 经济和文化事业 社会事务
部 编 版 ( 新 )八年 级下道 德与法 治.公民 权利的 保障书 -教学 课件PP T【PPT 上课课 件】推 荐
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活动一:
在周记中,小眉提出了以下三个问题。你对这三个问题怎么回答? ①除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关和场所悬挂国徽? ②为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? ③为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字?
(1)还有哪些国家机关和场所悬挂国徽?
《中华人民共和国国徽法》
1991年3月2日第七届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过
人教版道德与法治八年级下册 公民权利的保障书课件(共32张)
第一课 维护宪法权威 第一框 公民权利的保障书
一、国家权力属于人民
运用你的经验
检察院
天安门
外交部
法院
机构:各级人民代表大会常务委员会、人民政府; 中央军事委员会;外交部 场所:北京天安门城委员会会议 厅
你发现了什么
人民法院
人民检察院 人民检察院
②具体要求(行政机关、审判检察机关、国家、公民)
a、行政机关:在执法过程中应当树立尊重和保
障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚
持依宪施政、依法行政、简政放权。
b、审判机关、检察机关:要依照宪法和
法律的规定独立行使审判权、检察权,保护 公民的各项合法权益。
c、国家、公民:国家要加强法治宣传教育,
我国宪法的基本原则: 我国是人民民主专政的社会主义国 家,国家一切权利属于人民
我国宪法第一条: 第二条:
我国的国家性质(国体):
------我国是工人阶级领导的、以工农
联盟为基础的人民民主专政的社会主
义国家。
对最广大人民实行民主
对极少数敌人实行专政
宪法如何保障我国人民能够当家作主
①宪法确认我国的国家性质,明 确人民当家作主的地位。
弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治 文化,增强全民法治观念,形成全民守法的 氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
国家 权力
•宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的 经济基础
公
属于 •宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的
民 人民 基本途径和形式
2004年3月14日,十 届全国人大第二次会 议通过宪法修正案, 将“国家尊重和保障 人权”写入宪法。
一、国家权力属于人民
运用你的经验
检察院
天安门
外交部
法院
机构:各级人民代表大会常务委员会、人民政府; 中央军事委员会;外交部 场所:北京天安门城委员会会议 厅
你发现了什么
人民法院
人民检察院 人民检察院
②具体要求(行政机关、审判检察机关、国家、公民)
a、行政机关:在执法过程中应当树立尊重和保
障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚
持依宪施政、依法行政、简政放权。
b、审判机关、检察机关:要依照宪法和
法律的规定独立行使审判权、检察权,保护 公民的各项合法权益。
c、国家、公民:国家要加强法治宣传教育,
我国宪法的基本原则: 我国是人民民主专政的社会主义国 家,国家一切权利属于人民
我国宪法第一条: 第二条:
我国的国家性质(国体):
------我国是工人阶级领导的、以工农
联盟为基础的人民民主专政的社会主
义国家。
对最广大人民实行民主
对极少数敌人实行专政
宪法如何保障我国人民能够当家作主
①宪法确认我国的国家性质,明 确人民当家作主的地位。
弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治 文化,增强全民法治观念,形成全民守法的 氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
国家 权力
•宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的 经济基础
公
属于 •宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的
民 人民 基本途径和形式
2004年3月14日,十 届全国人大第二次会 议通过宪法修正案, 将“国家尊重和保障 人权”写入宪法。
部编版《道德与法治》八年级下册1.1《公民权利的保障书》优秀课件(共19张PPT)
(1991年第七届全国人民代表大 会常务委员会第十八次会议通过)
•
为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?国徽 有什么寓意?
宪法原则一:一切权力属于人民
农民阶级
从国徽说起 国家性质(国体):我国是工
人
党 民 大
众
人阶级领导的,以工农联盟为基础 的人民民主专政的社会主义 国家。 对最广大人民实行民主 对极少数敌人实行专政
•宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施。 •宪法规定国家的武装力量属于人民。
生活热点
一份中学生的“提案” 在第二届全国青少年模拟政协活动中,中学 生扮演政协委员,通过实地调研撰写了大量提案。 其中北京人大附中的几位高中生的《关于进一步 开展中小学节俭教育的提案》获得了最佳提案, 2016年3月他们将提案移交给政协委员递交给全
“一个团体要有一个章程, 一个国家也要有一个章程, 宪法就是一个总章程,是根 本大法。”
毛泽东
12月4日,是中国的“宪
法日”。之所以确定这一天为 “宪法日”,是因为中国现行 的宪法,在1982年12月4日正 式实施。宪法是国家的根本大 法,是治国安邦的总章程,所 以将宪法实施日定为“宪法 日”,意义十分重大。
•国家加强法治宣传教育,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习 惯。
新课总结
国家 权力 属于 人民
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位 •宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础
公 民 权 利 的 保 障 书
•宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形 式
• • • 1991年,国新办发布《中国的人权状况》白皮书(中国首部人权白皮书) 2004年,“人权入宪”,尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 制定三期《国家人权行动计划》(2009-2010)(2012-2015)(20162020);
•
为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?国徽 有什么寓意?
宪法原则一:一切权力属于人民
农民阶级
从国徽说起 国家性质(国体):我国是工
人
党 民 大
众
人阶级领导的,以工农联盟为基础 的人民民主专政的社会主义 国家。 对最广大人民实行民主 对极少数敌人实行专政
•宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施。 •宪法规定国家的武装力量属于人民。
生活热点
一份中学生的“提案” 在第二届全国青少年模拟政协活动中,中学 生扮演政协委员,通过实地调研撰写了大量提案。 其中北京人大附中的几位高中生的《关于进一步 开展中小学节俭教育的提案》获得了最佳提案, 2016年3月他们将提案移交给政协委员递交给全
“一个团体要有一个章程, 一个国家也要有一个章程, 宪法就是一个总章程,是根 本大法。”
毛泽东
12月4日,是中国的“宪
法日”。之所以确定这一天为 “宪法日”,是因为中国现行 的宪法,在1982年12月4日正 式实施。宪法是国家的根本大 法,是治国安邦的总章程,所 以将宪法实施日定为“宪法 日”,意义十分重大。
•国家加强法治宣传教育,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习 惯。
新课总结
国家 权力 属于 人民
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位 •宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础
公 民 权 利 的 保 障 书
•宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形 式
• • • 1991年,国新办发布《中国的人权状况》白皮书(中国首部人权白皮书) 2004年,“人权入宪”,尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 制定三期《国家人权行动计划》(2009-2010)(2012-2015)(20162020);
人教部编版道德和法治八年级下册:1.1《公民权利的保障书》课件(共17张PPT)
自主学习
(一)阅读课本,补全知识:
6.国家如何尊重和保障人权? (1)宪法的规定:我国将“国家尊重和保障人权”写入__________。尊重和保障 人权是现代法治国家_____________的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛 的___________,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的 ____________。 (2)对行政机关的要求:行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意 识,做到______________________执法,坚持____________、依法行政、简政放权。 (3)监察机关依照法律规定独立行使______________,加强对所有行使 ____________的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。 (4)对审判机关、检察机关的要求:审判机关、检察机关要依照宪法和法律的 规定独立行使___________、检察权,保护公民的各项合法权益。 (5)社会层面的具体要求:国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义___________, 建设社会主义_______________,增强全民__________,形成全民守法的氛围和习 惯,努力将人权理想便成为现实。
①人民检察院,出境入境口岸,驻外使领馆等。②国徽即代表国家的徽章、纹章, 为国家象征之一,也是民族的象征。代表着人民的意志和权力。
(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?
中华人民共和国国徽,是我们伟大祖国的象征。人民是国家的主人,国家 机关是为人民服务的。 (3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字?
合作探究
1.1 公民权利的保障书
学习目标
情感、态度和价值观目标:树立国家一切权力属于人民的宪法理念;领会宪
法的原则和精神,增强宪法意识;认识到宪法是维护每个公民权利的保障书,
人教部编版八年级道德与法治下册1.1 公民权利的保障书(共42张ppt)
3/7/2019
四颗小五角星环绕一个大五角星,象征着中国共
产党领导下的全国人民的大团结;
齿轮和谷穗象征着工人阶级领导下的工农联盟; 同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。
天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神, 国徽在颜色上用正红色和金红色互为衬托对比,
▲5.我国为什么要尊重和保障人权?(1.2)(人权的实 质内容和目标是什么?1.) ▲6.人权的主体和内容的特点是什么? ★7.怎样尊重保护人权?1-5(我国采取哪些措施尊重和
保障人权?1-5尊重和保障人权的基本要求是什么?1.)
8、宪法明确国家权力属于人民的目的是什么? 9、我们应如何珍惜人民当家做主的权利?
★7.怎样尊重保护人权?1-5(我国采取哪些措施尊重和
保障人权?1-5尊重和保障人权的基本要求是什么?1.)
★7.我国采取哪些措施尊重和保障人权?①-⑤
P7-8
①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动 的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广 泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有 的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责 任。
第一课逻辑结构
维 护 宪 法 权 威 公民权利 的保障书
对公民 权利
国家权力 宪 属于人民 法 国家尊重 和保障人权 组织 国家 机构 规范 权力 运行
原 则
保障 公民 权利
核心 价值 追求
对国家 权力
治国安 邦的总 章程
规范 国家 权力
领 会 宪 法 精 神
本课从宪法对公民权利和国家权力 两个方面的作用来引导学生理解我国宪法 的核心价值追求,感悟宪法的原则和精神。
在周记中,小眉接着提出以下三个问题。你对 这三个问题,怎么回答?
• 我国国徽图案由哪些部分组成?它们分别 代表了什么?(大家先了解一下国徽)
人教版《道德与法治》八年级下册1.1公民权利的保障书课件(共46张PPT)
广大人民通过人民代表大会行使国家权力, 通过各种途径和形式,管理国家事务, 管理经济和文化事业,管理社会事务, 将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活 的各个领域和方面。
P5:你能举一些我国公民享有的基本权利吗?
公民 基本权利
平等权 政治权利和自由 宗教信仰自由 人身自由
三是帮助贫困户改善交通、信息通讯等基础设施; 四是完善养老、医疗保障等社会保障机制。 ……
宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
国家 宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的
权力 经济基础
属于
公
人民 宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的
民
基本途径和形式
★6、在我国,人权的主体和内容分别是什么?
⑴人权的主体:
在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民, 也包括外国人等。不仅保护个人,也保护群体。
⑵人权的内容:
宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权 和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、 受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
我国人权事业取得巨大成就
具体见 9页文字
阅读P9下框“拓展空间”思考:
1、实现人权的最大障碍是什么?
贫穷
2、中国人权事业进步的最显著标志是什么?
3、中国的减贫行动有什么意义? 中国的减贫行动
4、为实现到2020年让农村贫困人口全部摆脱贫困的
宏伟目标,我国正在全面实施什么基本方略?
★3、我国宪法是如何体现“国家的一切权力属于人民” 这一基本原则的?
宪法第一条: 中华人民共和国是工人阶级领导的、
⑴以宪工农法联确盟认为我基础国的的人国民民家主性专质政的,社会主义国家。 宪思明法考第 :确二 宪人条 法民: 的当第中一家华条人作、民主第共二的和条地国规的位定一。分切别权说力明属了于什人么民?。
P5:你能举一些我国公民享有的基本权利吗?
公民 基本权利
平等权 政治权利和自由 宗教信仰自由 人身自由
三是帮助贫困户改善交通、信息通讯等基础设施; 四是完善养老、医疗保障等社会保障机制。 ……
宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
国家 宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的
权力 经济基础
属于
公
人民 宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的
民
基本途径和形式
★6、在我国,人权的主体和内容分别是什么?
⑴人权的主体:
在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民, 也包括外国人等。不仅保护个人,也保护群体。
⑵人权的内容:
宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权 和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、 受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
我国人权事业取得巨大成就
具体见 9页文字
阅读P9下框“拓展空间”思考:
1、实现人权的最大障碍是什么?
贫穷
2、中国人权事业进步的最显著标志是什么?
3、中国的减贫行动有什么意义? 中国的减贫行动
4、为实现到2020年让农村贫困人口全部摆脱贫困的
宏伟目标,我国正在全面实施什么基本方略?
★3、我国宪法是如何体现“国家的一切权力属于人民” 这一基本原则的?
宪法第一条: 中华人民共和国是工人阶级领导的、
⑴以宪工农法联确盟认为我基础国的的人国民民家主性专质政的,社会主义国家。 宪思明法考第 :确二 宪人条 法民: 的当第中一家华条人作、民主第共二的和条地国规的位定一。分切别权说力明属了于什人么民?。
部编版八年级《道德与法治》下册1.1《公民权利的保障书》课件(共35张PPT)
山东邹城某村,年终农民人均分红人民币4000元, 年满60周岁长者另有500元贺金;每年“三八”妇女节 组织年满18周岁的女性旅游。 思考:(1)我国经济制度的基础是什么? (2)我国经济制度的作用是什么?
(1)我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 (2)宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于 人民的经济基础。这一制度保证人民成为生产资料的 所有者,成为国家的主人。
(二)宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属
于人民的经济基础。
(三)宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家 权力的基本途径和形式。
国家权力属于人民,宪法是如何确认的? (国家权利属于人民的表现)
(一)宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位。 (二)宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属 于人民的经济基础。 (三)宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力 的基本途径和形式。
国家权力属于人民,宪法是如何确认的? (国家权利属于人民的表现)
(一)宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位。 (二)宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属 于人民的经济基础。
思考:公民在通过哪些途径和形式参与管理国家各项事务?
1
国家权力属于人民,宪法是如何确认的? (国家权利属于人民的表现) (一)宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位。
生 活 热 点
一份中学生的“提案”
在第二届全国青少年模拟政协活动中,中学生扮
演政协委员,通过实地调研撰写了大量提案。其中北
京人大附中的几位高中生的《关于进一步开展中小学
节俭教育的提案》获得了最佳提案,2016年3月他们将
提案移交给政协委员递交给全国政协会议。
中学生通过撰写提案参与国家事务,这给我们什么启示?
人教部编版初中八年级道德与法治下册1.1公民权利的保障书 课件(共22张PPT)
为什么很多国家机关的名称里都有“人民”二字?
3.宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权 力属于人民的经济基础。宪法规定,我国经济 制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这 一制度保证人民成为生产资料的所有者,成为 国家主人。
受教育权
选举权
宗教信仰自由
为什么很多国家机关的名称里都有“人民”二字?
看完图片,你有何感想?
公民权利的保障书
自主学习:
1、谁是公民权利的保障书? 2、我国宪法的基本原则是什么? 3、人权的实质内容和目标是什么? 4、在我国人权的主体是谁? 5、国家是如何尊重和保障人权的?
探究一:国家权力属于人民 1.人民政府
在我国有哪些国家机关 和场所悬挂国徽?
2.人民法院
3.人民检察院
4.宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民 基本权利的保障措施;规定国家武装力量属于人民, 并规定其担负捍卫国家主权、防止国内外敌对势力 颠覆的使命看,从而保障一切权利属于人民的宪法 原则得以实现。 5.一切权利属于人民的宪法原则,归根结底就是要 保证人民当家做主的权利。我们要依法积极参与国 家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。
3.我国宪法全面详细地规定了公民的基本权利。又规定:中华人 民共和国人民法院是国家的审判机关,负责对公民自身合法权益受 到侵害的诉讼案件进行审判。这些规定说明 ( B ) A.权利和义务是统一的 B.宪法是公民基本权利的保障书 C.宪法规定公民必须履行的基本义务 D.宪法规定公民的基本权利
4.维护宪法和法律的尊严要求我们 ( A ) ①认真学习宪法知识,了解宪法的基本内容,明确宪法的地位和作用 ②从小树立宪法观念,自觉遵守宪法,维护宪法的尊严 ③依法行使公民的权利,自觉履行法定的义务 ④用法律规范自己的行为,努力使自己成为具有高度法制观念的好公民 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.②③④
新部编人教版八年级下册1.1《公民权利的保障书》(共27张PPT)
公 民 权 利 的 保 障 书
你知道吗?
我国的国徽是由哪些图案组成?有哪些象征意义?
天安门 齿轮和麦穗
象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神
象征工人阶级与农民阶级
五颗星
代表中国共产党领导下的人民站起来了!
看到国徽,你会有怎样的感受?
庄严 民族自豪感 肃穆 民族凝聚力
……
1
图片中的内容,体现了人民拥有什么权利?
某县一领导之子殴打他人触犯法律, 公安机关将他拘留,在即将开庭审理前, 该领导委托他人向法官贿赂,贿赂不成 又用权势相压。法官不为所动,秉公处 理了此案。
弘扬法治精神
国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文 化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想
结合以上图片,要把人权理想变为现实,国家
行政机关在行政时应该遵循怎样 的要求?
行政机关在执法过程中应当树立尊重和
出国旅游、回家奔丧、继承遗产……, 有关部门要求当事人出具“你妈是你妈” 的证明,这种奇葩的规矩让公民无所适从。 现如今,这些规定已被废止,职能部门就 应该简政放权,为老百姓谋福利。 保障人权的意识,做到严格规范公正文 明执法,坚持以宪施政、依法行政、简 政放权。
国家开展扶贫工作有什么样的意义?你算怎么做?
2015 年底,改革开放 30 多年
的时间里,我国使 7 亿多人口 摆脱贫困,占全球70%以上,
有利于解决人们的生存问题,保障人们的基本人权
实现了最快速度的大规模减贫,
如今中国正在全面实施“精准 扶贫、精准脱贫”基本方略。
有利于实现共同的富裕,缩小贫富差距;
2
体现了我国法律体系的不断完善;
我国建立了人权保障法律制度;
你知道吗?
我国的国徽是由哪些图案组成?有哪些象征意义?
天安门 齿轮和麦穗
象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神
象征工人阶级与农民阶级
五颗星
代表中国共产党领导下的人民站起来了!
看到国徽,你会有怎样的感受?
庄严 民族自豪感 肃穆 民族凝聚力
……
1
图片中的内容,体现了人民拥有什么权利?
某县一领导之子殴打他人触犯法律, 公安机关将他拘留,在即将开庭审理前, 该领导委托他人向法官贿赂,贿赂不成 又用权势相压。法官不为所动,秉公处 理了此案。
弘扬法治精神
国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文 化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想
结合以上图片,要把人权理想变为现实,国家
行政机关在行政时应该遵循怎样 的要求?
行政机关在执法过程中应当树立尊重和
出国旅游、回家奔丧、继承遗产……, 有关部门要求当事人出具“你妈是你妈” 的证明,这种奇葩的规矩让公民无所适从。 现如今,这些规定已被废止,职能部门就 应该简政放权,为老百姓谋福利。 保障人权的意识,做到严格规范公正文 明执法,坚持以宪施政、依法行政、简 政放权。
国家开展扶贫工作有什么样的意义?你算怎么做?
2015 年底,改革开放 30 多年
的时间里,我国使 7 亿多人口 摆脱贫困,占全球70%以上,
有利于解决人们的生存问题,保障人们的基本人权
实现了最快速度的大规模减贫,
如今中国正在全面实施“精准 扶贫、精准脱贫”基本方略。
有利于实现共同的富裕,缩小贫富差距;
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体现了我国法律体系的不断完善;
我国建立了人权保障法律制度;
人教版八年级道德与法治下册.公民权利保障书课件-PPT精美课件
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11在现代政治生活中,要实现“让市场主体和人民 群众有真 真切切的 感受”, 必须要完 善决策机 制,促进 政府科学 决策民主 决策,同 时加强对 权力的制 约,完善 法律法规 约束行政 权力,一 定要把每 一笔钱都 用在刀刃 上紧要处 。
感谢聆听,欢迎指导!
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9.联系具 有客观 性,即 是事物 本身所 固有的 ,不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物, 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系,改 变事物 的状态 ,调整 原有的 联系, 建立新 的具体 联系。
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10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度, 坚持求 真务实 的工作 作风, 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
每年的12月4日是一个什么日子?为什么要设 立这样一个日子?你还知道哪些与设立的这个 日子相关的事情?
宪法是国家的根本法,是治国安 邦的总章程,是人民意志的集中 体现。
阅读课本小眉的周记,回答后面的三个 问题。 重点思考第三个问题:为什么我国很多 国家机关的名称里都有“人民”二字?
1.人民很重要。 2.国家机关要为人民服务。
思考问题:你知道什么是公有制吗?你知道在阶级社会中 生产资料属于谁吗?宪法的这一规定保证了什么?
宪法规定社会主义经济制度的基础是生产资料的社 会主义公有制,宪法规定的社会主义经济制度奠定 了国家权力属于人民的经济基础。
(3)宪法规定的社会主义政治制度
探究与分享:通过观察上述图片你能想到 什么?公民通过哪些途径和形式参与国家事 务,管理经济和文化事业,管理社会事务?
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4.用几个凝练的动词形象逼真地写出 了父亲 攀爬月 台时的 努力, 没有过 多形容 、修饰 的语言 ,只是 白描, 只是写 实,乍 读很平 淡,细 细品味 ,却情 真意浓 。
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/28
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人民”这一宪法基本原则的?
2、我国宪法规定的国家性质、我国经济制度的基础 及人民行使国家权力的途径是什么?
(2)悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权,代表中华 人民共和国的尊严。
(3)象征我国是人民民主专政的国家性质。
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1. 我国宪法是如何体现和保障“国家一切权力属 于人民”这一宪法基本原则的?
我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一 切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。
①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地 位;
公民
人民
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2. 我国宪法规定的国家性质、我国经济制度 的基础及人民行使国家权力的途径是什么?
• 国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以 工农联盟为基础的 人民民主专政的 社会主义国家。
• 经济制度的基础:我国经济制度的基础是生产资料 的社会主义公有制。
• 人民行使国家权力的途径:广大人民通过人民代表
C.农民阶级 工农联盟 D.知识分子 工农联盟
3.广大人民通过___行使国家权力,管理国家事务。( ) A.人民代表大会 B.国务院 C.你的阅览
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第一课 维护宪法权威
公民权利的保障书
2020/11/28
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学习目标
• 理解我国是人民民主专政的社会主义国家, 国家权力属于人民
• 知道宪法的基本原则、我国的国家性质、 我国经济制度的基础及人民行使国家权力 的途径
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自学指导
1、我国宪法是如何体现和保障“国家一切权力属于 PPT模板: PPT背景: PPT下载: 资料下载:
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家 权力的基本途径和形式。
④宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基
本权利的保障措施。
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◆知识拓展
公民和人民的区别
第一,公民是法律概念,人民是政治概念; 第二,公民比人民范围大,公民包括全体社会成员, 人民不包括全体社会成员,依法被剥夺政治权利的人 和敌对分子不属于人民。
大会行使国家权力。
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◆典例精析 【例】我国宪法规定:“我国是工人阶级领导的,以工农联 盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
这句话说明( C )
①我国人民是国家的主人 ②宪法明确人民当家作主的地位 ③公民所有权利都是由宪法规定的 ④中华人民共和国的一切权力属于人民 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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1.我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。这表明, 国家的一切权力属于( )
A.人民 B.公民 C.人民政府 D.人民法院
2.我国的国徽图案庄严大方、内涵深刻,鲜明地体现了我国是 _____领导的、以_____为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ()
A.工人阶级 工农联盟 B.工人阶级 知识分子
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3. 宪法规定的公民基本权利包括 哪些方面?
①平等权
②政治权利和自由
③宗教信仰自由
④人身自由
⑤社会经济权利
⑥文化教育权利和自由
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4. 怎样行使当家作主的权利?
一切权力属于人民的宪法原则,启示 我们要依法积极参与国家政治生活, 担当起国家主人应尽的责任。
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3、宪法规定的公民基本权利包括哪些方面?
4、我们应怎样行使当家作主的权利?
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◆教材解读:“小眉的周记”:
(1)除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关和场所悬挂 国徽? (2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? (3)为什么我国很多国家机关名称里有“人民”二字?
(1)《国徽法》第五条的规定,下列场所应当悬挂国徽:① 北京天安门城楼,人民大会堂;②县级以上各级人民政府、 人民代表大会及其常务委员会会议厅;③各级人民法院和专 门人民法院的审判庭;④ 出境入境口岸的适当场所。