8.3_经济全球化的世界
经济全球化课件
经济全球化课件经济全球化课件随着科技的发展和信息的传播，经济全球化已经成为当今世界的一个重要趋势。
经济全球化是指不同国家之间的经济联系和互动日益加深，形成一个相互依存的全球经济体系。
在这个全球化的背景下，国家之间的经济联系和贸易往来变得更加紧密，形成了一个相互依存的全球市场。
经济全球化的推动力之一是国际贸易的发展。
国际贸易使得各国能够通过出口和进口来满足自己的需求。
通过贸易，各国能够将自己的优势产品出口到其他国家，同时进口其他国家的优势产品，实现资源的优化配置。
这种贸易的互利互惠使得各国能够共同发展，实现经济的繁荣。
另一个推动经济全球化的因素是跨国公司的崛起。
随着跨国公司的发展壮大，它们能够在不同国家之间建立起生产、销售和供应链网络。
这些跨国公司能够充分利用各国的资源和优势，实现规模经济和效率的提高。
通过跨国公司的运作，各国之间的经济联系更加紧密，形成了一个全球性的产业链。
在经济全球化的进程中，金融市场的发展也起到了重要的推动作用。
随着金融市场的开放和国际资本流动的自由化，各国之间的金融联系更加紧密。
国际投资和跨境资本流动使得各国能够共享资本市场的机会和风险。
同时，金融市场的发展也促进了国际货币体系的形成，如美元、欧元等成为了全球贸易和投资的主要货币。
然而，经济全球化也面临着一些挑战和问题。
首先，经济全球化导致了贫富差距的加剧。
一些发展中国家在全球经济体系中处于较弱的地位，难以从经济全球化中获得实质性的利益。
同时，一些发达国家也面临着产业结构调整和就业问题。
其次，经济全球化也带来了环境问题。
全球化的生产和消费模式使得资源的开发和环境的破坏加剧，对地球环境造成了严重的影响。
最后，经济全球化也带来了金融风险的传播。
国际金融市场的波动和金融危机的爆发会对全球经济产生严重的冲击。
为了应对经济全球化带来的挑战，各国需要加强合作和协调。
首先，各国应该加强贸易合作，推动自由贸易的发展。
通过降低贸易壁垒和制定公平的贸易规则，各国能够共同分享贸易带来的利益。
经济全球化的世界ppt14 人民版课件
新伐秩，序增中 强把 国握 力主 。动权。可以加快中我国国改需革要开世放的界步
材料二 中国作为世界上最大的发展中国家， 入世后，其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力， 为全球提供一个诱人的大市场。目前，与世贸组织 成员间的贸易额占我国外贸总额的90%，来华落户 的跨国公司多来自世贸组织成员。世贸组织几任总 干事先后在不同场合表达过相同的意愿：WTO亟须
中国带来新的生机和平衡。 世界需要中国
经济全球化对 谁最有利？对谁最 不利？为什么？能 否举例说明？
经济全球化的影响
发 达 国 家
经 最大受益者 济
全 球 化
机遇 挑战
发 展 中 国 家
发达国家拥有世界上 四分之三的生产力，掌握 着资金、技术、市场、管 理等方面的绝对优势，是 经济全球化的最大受益者。
被毒气夺去生 命的孩子
1984年1发生40吨有毒 气体泄漏，除直接中毒致死的1万余人外，另 有至少55.5万人陆续死于肺癌、肾衰竭、肝病 等和中毒相关的疾病。
富士康“跳楼门”
富士康科技集团
为全球最大的电子产 业专业制造商。2008 年出口总额达556亿美
非洲谚语：大象结合之日，便是蚂蚁粉身碎骨之时
发达国家
贫穷国家
跨国公司
·
南《 非饥 摄饿 影的 家非 凯洲 文小 卡女 特孩 摄》
凯文·卡特拍下了非洲大地上这一幕，并于1994年获“新 闻界的诺贝尔奖”——普利策奖。然而获奖后人们责难他为 拍照片见死不救。1994年7月27日，凯文自杀身亡，终年33 岁。遗体旁留着一张字条：“真的对不起大家，生活的痛苦远 远超过了欢乐的程度。”
8.3经济全球化的世界详解
③2001年中国正式加入世贸组织，成为其第143个 成员国 2、原因： 世界需要中国，中国需要世界
3、影响和作用：机遇与挑战并存，总体利大于弊
机遇： •有利于深化经济体制改革，推动国民经济 结构调整和产业升级
•有利于扩大就业和提高人民生活水平
•有利于扩大出口和利用外资 •有利于参与国际竞争与合作 •有利于参与国际经贸规则的制定 挑战： 对我国弱势产业带来压力和挑战
问题情景
面对加入世贸组织后给中国企业 带来的压力与挑战，我们该如何应 对？
中国面对经济全球化的策略：
1、继续扩大对外开放，积极参与国际竞争。 2、主动熟悉经济全球化规则，积极倡导建立 全球化新规则,加强国家经济安全防范。 3、加快产业结构调整，提高产品的科技含量， 提升国际竞争力,打造民族企业,扶持民族品牌。 4、加大科教投入，培养各方面人才。
世贸组织与关贸总协定区别
关贸总协定
性 质
管辖范围 承担义务
规 世贸组织 范 正式的国际组 性 织 和 货物、服务贸 统 易及知识产权 一性 硬 性
临时适用的多 边贸易协定 部分货物贸易
随 意
二、世贸组织的建立
1、前身：关税与贸易总协定 2、建立：1995年，日内瓦
①1994年，“乌拉圭回合”达成《建立世界贸易组织协 定》 ②1995年，WTO正式成立 3、宗旨和原则：市场开放（关税减让、透明度原则等） 非歧视性（最惠国待遇和国民待遇原则） 公平贸易（反倾销原则等） 4、意义：促进世界贸易的自由化和规范化
导致风险全球化，加大了全球经济的不 稳定性，威胁发展中国家的经济安全 。
总结:对发展中国家来说：
从机遇看，它有利于吸引外资、技术和先进管理经验，开 拓国际市场
经济全球化既是机遇，也是挑 战，但在总体上发展中国家处于 相对劣势。
学案3：8.3 正确对待外来文化
正确对待外来文化【学习目标】1.近代以来错误观点；面向世界博采众长的要求；立足国情交流互鉴的原因、成果和要求。
2.结合近代以来我们对待外来文化的两种错误观点，理解面向世界、博采众长的要求。
3.结合马克思主义中国化的过程，理解实现不同文化交流互鉴的原因及要求。
【核心素养】1.政治认同：认同中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。
2.科学精神：科学把握对待外来文化的正确态度。
3.公共参与：正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。
【基础梳理】1.近代以来，对待外来文化，中国文化界曾有过两种激进的观点：彻底拒斥外来文化的__________________、盲目照搬西方文化的__________________。
历史和实践证明，这两种观点都是_________的。
2.文化发展必须保持________的心态。
我们要学习借鉴一切__________、一切____________、一切_____________，以发展中国特色社会主义文化。
3.古代的学问不能直接解决今天的问题，_______也不能直接解决中国的问题。
外来文化的有益成果只有________________，才能发挥积极作用。
中国共产党人把________同__________相结合，同_______相结合，实现了_____________，推动了____________、___________和___________的发展。
4._______，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“______________”，坚持_______________，__________，坚守______________立场，吸收外来____________，推动当代_______发展。
【易错提示】1.对待其他民族的文化成果，应以吸收为主、为我所用。
×【解析】对待其他民族优秀的文化成果，要以我为主、为我所用。
2.只要保持开放的心态就能推动文化发展。
政治经济学复习资料
政治经济学复习资料1.1、政治经济学是：研究社会生产关系及其发展规律的学科。
1.2、人类社会存在和发展的基础是：物质资料的生产。
1.3、社会生产中最活跃最革命的因素是：社会生产力。
1.4、生产力自身内在发展的根本动力是：构成生产力系统的诸要素之间的矛盾和矛盾的不断解决。
1.5、生产资料是：劳动资料与劳动对象的总和。
1.6、社会生产关系的基础是：生产资料所有制以及生产资料与劳动者的结合方式。
1.7、生产力和生产关系的有机结合和统一构成：社会生产方式。
1.8、经济规律产生和发生作用的客观经济条件主要是指：一定的社会生产力与社会生产关系的状况。
2.1、商品生产是：以交换为目的而进行的生产。
2.2、商品生产和商品交换的总称是：商品经济。
2.3、凡是商品一般都是：人们劳动的产品。
2.4、商品价值是：抽象劳动的凝结。
2.5、决定商品价值量的劳动是以：简单劳动为尺度的。
2.6、商品生产者实现私人劳动转化为社会劳动必须通过：商品的销售。
2.7、商品价格是：价值的货币表现。
2.8、商品经济的基本经济规律是：价值规律。
2.9、价格机制是市场机制的：核心。
2.10.市场竞争产生的经济条件是：商品经济。
3.1、资本总公式是：G—W—G‘。
3.2、货币转化为资本的前提是：劳动力成为商品。
3.3、剩余价值率是：剩余价值与可变资本的比率。
3.4、准确反映资本主义剥削程度的概念是：剩余价值率。
3.5、超额剩余价值是：商品的个别价值低于社会价值的差额。
3.6、劳动力的价值或价格是：资本主义工资的本质。
3.7、剩余价值转化为资本或剩余价值的资本化是：资本积累。
3.8、资本积聚和资本集中是：单个资本增大的两条途径。
3.9、资本主义生产方式的基本矛盾是：生产社会化与生产资料资本主义私人占有制的矛盾。
3.10、相对剩余价值生产是在各个资本家：追求超额剩余价值过程中实现的。
4.1、产业资本的循环过程是：生产过程与流通过程的统一。
4.2、产业资本循环中的决定性阶段是：生产阶段。
2.8.3经济全球化的世界优秀课件
说明全球化进程取得实质性的开展
经济的全 球化
需要、推动 促进
世界贸易组 织的建立
二、中国参加世界贸易组织
1、中国入世的艰难历程
〔1〕1947年，中国参与签定《关税及贸易总 协定》，是创始员之一，后被台湾当局非法占 据。 〔2〕1986年，中国正式“复关〞申请开始全 面参与乌拉圭回合的多边贸易谈判。 〔3〕1995年由“复关〞到“入世〞谈判。 〔4〕2001年12月，中国正式参加世贸组织。
课标:
1、了解世界贸易组织〔WTO〕 的由来和开展，认识它在世界 经济全球化进程中的作用。了 解中国参加世界贸易组织 〔WTO〕的史实，认识其影响 和作用。
自主学习 要求：
速读教材，初步了解 填写提纲，勾划要点。
合作探究
要求： 细读教材，深化理解； 协作互助，整理记录。
合作探究：
1、经济全球化的概念？ 2、经济全球化的开展进程？ 3、世界贸易组织〔WTO〕成立的背景，过程， 宗旨，意义？ 4、中国入世的艰难历程?中国为什么要坚持入世？ 有何利弊？ 5、经济全球化进程中存在的问题，本质和应对的 对策？ 6、如何认识经济全球化是一把双刃剑？ 7、中国应如何应对经济全球化的挑战？
世界场的拓展
工业革命
商品输出
世界场初步形成
资本输出
第二次工业革命
世界场最终形成
二战以后
资本新一轮扩张
全球化时代
20世纪90年代
当今世界用来调节世界经贸关系，推 动全球经济化开展的主要有哪三大国 际经济机构？
1、世界贸易组织(WTO)
2、世界银行(IB)
3、国际货币基金组织(IMF)
一、世界贸易组织〔WTO〕的由来和开展
经营管理方面的绝对优势，成为最大的受益者。 〔3〕对开展中国家来说，经济全球化既是机遇，也
8-3 经济全球化的世界
世界贸易组织的会员
中国入世的艰难历程 （1）1947年，中国参与签定《关税及贸易总协 定》，是创始员之一，后被台湾当局非法占据； （2）1986年7月，中国正式提出加入关贸总协 定的申请； （3）1986年9月，中国开始全面参与乌拉圭回 合的多边贸易谈判； （４）1995年，中国“复关”谈判转为申请加 入世界贸易组织的谈判； （5）2001年11月10日，中国正式加入世贸组织。
从这个材料可 以看出入世会给中 国带来什么影响？
“我一直认为入世后既不会遭遇洪水猛兽也不 会一夜之间发生经济奇迹。” ——龙永
中国正式加入世贸的机遇与挑战
机遇：
•利于中国参与国际经济合作与国际分工
•利于扩大出口和利用外资
•利于完善社会主义市场经济体制 •利于改革开放、经济发展和人民生活水平提高。
•促进世界经济的增长
阻碍全球经济发展的因素
（1）经济全球化是发达资本主义国家在全球范围内 的新一轮扩张。（经济全球化的本质）
（2）发展中国家经济的严重恶化，孕育着更大规 模的世界经济动荡。
（3）在经济全球化进程中，环境污染、人口爆炸、 能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、恐怖组织活动猖獗 并日益突出。
经济全球化的本质
发达国家主导下的资本在全球范围内的新 一轮扩张。
世界需要中国。中国作为世界பைடு நூலகம்最大的
发展中国家，入世后，其巨大的需求潜 力将转化为现实的购买力，为全球提供 一个诱人的大市场。目前，与世贸组织
成员间的贸易额占我国外贸总额的90%， 来华落户的跨国公司多来自世贸组织成 员。世贸组织几任总干事先后在不同场 合表达过相同的意愿：WTO亟须中国带
来新的生机和平衡。
世界经济的全球化
经济全球化：指商品、服务、生产要素与信息的跨 国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际 分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从 而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。
高中经济全球化知识点
高中经济全球化知识点高中经济全球化知识点随着经济全球化的加深，许多国家之间的经济、文化、政治等方面的交流不仅变得更加频繁，而且变得更加密切。
为了让我们更好地了解全球化对于高中经济的影响，本文将就高中经济全球化的主要内容进行详细阐述。
一、全球化的概念全球化是指全世界经济、文化、社会、政治等领域间的相互依存、相互渗透和相互影响，随着技术、人员、资本以及信息等交流和传递速度的加快，国与国之间的联系越来越紧密。
二、全球化的影响1.经济全球化的发展推动全球范围内的经济合作和贸易的发展。
各国由于贸易和投资的相互关系越来越紧密，形成了各个国家之间密切的联系。
2.全球化的发展加快了各国间技术、资金、人员等方面的交流和传递，推进了全球范围内的资源、信息融合，促进了国际分工和劳动力的转移。
3.全球化的加速，使得资本市场的深度、广度和流动性得到进一步提升。
各国之间资本的流动和交流，促进了全球金融市场的发展和稳定。
三、全球化对中国的影响1.全球化大力推动了我国经济的发展，扩大了国际市场，提高了我国产品的国际化程度和竞争力，同时也推进了我国与其他国家的经济交流和合作。
2.全球化加速了中国的现代化进程，改善了中国的国际环境和国际声誉，增强了中国的话语权和影响力。
我国也通过在全球范围内的贸易、投资、创新和人才等方面加强合作，加速了经济的发展。
3.但是，在经济全球化的进程中，我国也面临着很多挑战，例如环境、资源、新技术的应用等方面的压力与威胁，所以我国应该积极应对这些问题。
四、全球化下的经济教育1.全球化提升了经济学在国际交流中的重要性，使经济学成为高中教育的重要考试科目。
学生在学习中应始终按照国家的发展方向和战略来学习经济，提高自己的经济素质和应对经济全球化的能力。
2.教育部门也应该注重培养学生的国际视野和经济意识，提高学生的国际化和全球化思维能力，推动高中经济教育的创新。
3.同时，在经济全球化的趋势下，学生也要树立国家意识和责任意识，树立道德经济观，为国家的经济发展和创新创造更多的价值。
8.3《经济全球化的世界》PPT优选课件
2020/10/18
18
【典例1】 面对20世纪90年代经济全球化趋势的迅速发展，
中国政府的重大举措是 A．把工作重心转移到经济建设上来
( )。
B．全面进行城市经济体制改革
C．首次明确提出建设有中国特色的社会主义
D．提出建立社会主义市场经济体制
思路导图
答案 2020/10/18 D
19
【考向1】► 2011年中国迎来了第十二个“五年”规划，未来
利益失衡。
(2)对发达国家来说，他们凭借资金、技术、市场和经营管理
方面的绝对优势，成为最大的受益者。
(3)对发展中国家来说，经济全球化既是机遇也是挑战，但在
总体上发展中国家处于相对劣势。从机遇看，它有利于吸引
外资、技术、先进管理经验，开拓国际市场。从挑战看，由
于发展资金匮乏、债务沉重、贸易条件恶化、金融风险增加
及技术水平的落后，发展中国家在经济竞争中处于十分不利
的地位，其国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。
2020/10/18
16
角度 从经济全球化中的问题角度突破
【示范2】► 在经济全球化进程中，出现了环境污染、人口爆炸、
粮食短缺、传染病横行、恐怖组织活动猖獗等触及全人类根
本利益的问题，面临这些问题我们的对策应是 ( )。
请思考：这个小例子反映了当今世界经济的什么特点？
2020/10/18
2
课程标准
1．了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全
球化进程中的作用；了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，
认识其影响和作用。
2．了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
课标分解
1．了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展及中国参加世界贸易组
高中历史 8.3《经济全球化的世界》素材 人民版07版必修2
专题八当今世界经济的全球化趋势第三节经济全球化的世界素材1．世界贸易组织的基本原则（1）非歧视性贸易原则关贸总协定50年来的实践表明，在各成员间或本国与外国产品间进行贸易的歧视性待遇是非法的。
根据关贸总协定第1条，缔约方必须相互给与最惠国待遇；根据关贸总协定第3条，缔约方必须相互给与国民待遇。
最惠国待遇条款和国民待遇条款是非歧视性贸易原则的保证。
所谓最惠国待遇是指，一成员给予其他成员的产品、服务和人员的优惠待遇，应该立即扩展到所有成员。
如果一方成员与另一方成员进行了贸易壁垒减让谈判,那么,谈判结果应适用于所有成员。
这是近代文明的体现,也是现实世界的准则。
最惠国待遇原则可以保证各国间非歧视地开展贸易,从而实现世贸组织的宗旨。
所谓国民待遇是指，一成员给予本国的产品、企业、服务和人员的优惠待遇，也应给予另一方成员。
具体说，即，一成员给予其他成员的贸易等方面的待遇，不能低于本国的相同待遇。
例如，某成员对本国产葡萄酒征收5%的消费税，而对进口葡萄酒征收20%的消费税，这就违反了国民待遇原则。
这是开放贸易的具体体现，也是世界经济全球化发展的结果。
非歧视性贸易原则除体现在关贸总协定最惠国待遇条款和国民待遇条款中以外，还体现在其他一些协议条款中，如，原产地协议，装船前检查协议，与贸易有关的投资措施协议，卫生及动植物检疫措施协议，服务贸易总协定，与贸易有关的知识产权协议，等等。
可见，它是一项基础广泛的贸易原则。
非歧视性贸易原则有一些例外，如：关税同盟和自由贸易区，边境贸易的优惠规定，沿海贸易与内河航行，沿河捕鱼和武器进口。
文化类产品的出口限制，等等，这些不适用最惠国待遇原则；再如，沿海航行和领海捕鱼，购买不动产，服务贸易总协定中针对特定国家的豁免，等等，这些不适用国民待遇原则。
（2）可预见的和不断增长的市场准入通过多边贸易体系，各国政府可以给予投资者、雇主、雇员和消费者提供某种商业环境以鼓励贸易、投资和创造就业，为市场提供广泛的选择和低廉的价格。
世界经济全球化ppt3 人教版
5.4课堂练习：选择题1．B 2 D
ห้องสมุดไป่ตู้
3D 4D 5B
1．综合国力最重要的构成要素是： （ ） A基本实体 B经济力量 C 军事力量 D科学和技术 2．衡量大国地位的重要指标是： （ ） A 国土面积 B 人口数量和质量 C 军事力量 D 科学和技术 3．下列有关国力及其评价的叙述，正确的是：（ ） A 国力是指一国在国际社会中的影响力 B 国力是决定战争结局的决定性因素 C 国力就是国际竞争力 D 国力的评价要定性和定量相结合 4。当今世界，各国争夺战略优势的着眼点是：（ ） A 进行军备竞赛 B 改变外交策略 C 发展外向型经济 D 提高综合国力 5．下列国家的综合国力由强到弱的排序，正确的是：（ ） A 美国、巴西、日本 B 法国、以色列、日本 C 中国、越南、俄罗斯 D 加拿大、阿根廷、德国
第 五 单 元 知 识 结 构
5.3练习选择题1．D
2
C
3 C
4 C
5 AB
1．关于区域经济集团叙述正确的： （ ） A区域经济集团是二十世纪九十年代未出现的新型经济贸易伙伴 B区域经济集团之间，内部成员之间都具有竞争性 C 区域经济集团对外实行关税互惠，取消贸易壁垒，组成共同市场 D区域经济集团对内具有保护性，实现经济互补合作，推动区域经济一体 化 2．关于经济区域化叙述错误的： （ ） A 加强区域内部经济联系，是走向经济全球化的阶梯 B 在相对独立的区域内，各国由于交通便利，经济基础联系密切，易于找 到利益的共同点，从而达成某种协议，建立某种一体化组织。 C 发展中国家为了在世界市场中抢占更多的份额，需要以各自建立的一体 化组织为依托。 D 面对发达国家的竞争和不合理的国际经济秩序，发展中国家需要加强 相互间的政治协调和合作，推进区域一体化。
经济全球化
第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化【使用说明】1、课前25分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，掌握重点内容。
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。
3、检测题限时完成。
【学习目标】（一）知识目标1、识记经济全球化及其主要的表现形式。
2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。
增强自己的使命感、民族自豪感。
【本课重难点】经济全球化的主要表现、实质、影响及应对策略。
【教学方法】情景教学法、活动教学法、讨论法。
【课时安排】一课时。
☆课前预习案☆【自主学习】一、经济全球化深入发展1、经济全球化的含义：。
2、经济全球化的表现：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是、和。
3、经济全球化的实现方式——跨国公司（1）含义：。
（2）作用：①经济全球化是通过实现的，它的迅速发展为经济全球化提供了强有力的。
②跨国公司全球化的生产方式大大促进了、、、等在全球范围内的流动，推动了水平的提高。
二、经济全球化的影响1、积极影响：经济全球化是发展的产物，它又推动了的发展。
它促进了在全球范围内的流动、的提高以及的迅速发展，从而推动了世界范围内的提高、各国的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
2、消极影响（1）实质：现阶段，经济全球化实质上是以为主导的。
这种经济全球化使世界经济发展更加，更加严重。
（2）风险全球化：经济全球化使世界各国的经济，这在促进各国经济合作的同时，也使得，甚至，加剧了，尤其对构成了极大的威胁。
3、发展中国家应对经济全球化的态度：对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“”，既是，又是。
在经济全球化趋势面前，任何国家都无法置身事外。
人民版高中历史必修二8.3《经济全球化的世界》优秀教学案例(5页)
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解经济全球化的定义、特点和过程，能够运用所学知识解释经济全球化现象。
5.教学策略：本节课运用了情景创设、问题导向、小组合作等教学策略，使教学过程更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，教师在教学过程中注重引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，提高了他们的学习能力和综合素质。这些教学策略的运用使得本节课成为了一个成功的教学案例，具有很高的参考价值。
在教学过程中，我注重引导学生从历史的角度去认识和理解经济全球化，通过分析具体的历史事件和现象，让学生感受到经济全球化对世界各国政治、经济、文化等方Байду номын сангаас的影响。同时，我还将理论知识与实际生活相结合，让学生认识到经济全球化与他们的生活息息相关，提高他们的学习兴趣和参与度。
为了更好地帮助学生理解经济全球化的概念，我设计了一系列教学活动，如：小组讨论、案例分析、观看视频等。在教学过程中，我注重启发学生思考，引导他们从不同角度去分析问题，培养他们的批判性思维和跨文化交流能力。通过这些教学活动，学生可以更深入地理解经济全球化的内涵和特点，认识到经济全球化对世界各国的发展既有积极影响，也存在消极影响。
3.小组合作：本节课将学生分成若干小组，鼓励他们进行讨论和交流，培养他们的团队合作能力和跨文化交流能力。通过小组合作，学生能够从不同角度去分析问题，形成自己的见解，提高他们的学习效果和能力发展。
4.反思与评价：本节课引导学生对所学知识进行反思，培养学生自我评价和自我调整的能力。通过多元化的评价方式，关注学生的知识掌握程度、思维品质和能力发展，提高他们的学习动力和自信心。
8.3 世界经济全球化课件
1000万：中国自2001年加入世界贸易组织以来，平均 每年进口近5000亿美元的商品，为相关国家和地区创造 了约1000万个就业机会。
579.4亿：中国加入世界贸易组织近５年来，外国投资 者从中国总共汇出了579.4亿美元利润，中国进口了总 共约2.4万亿美元的商品。 13%：中国入世５年，对世界经济的贡献已经占到13%的 比重。2001年我国为世界第七大经济体，而2005年我国 已经跃升为第四大经济体。
玻璃、 收音机 加拿大
车身底 板\齿轮 瑞士
阀门、螺母 美国
外胎、内胎 比利时
风扇、皮带 丹麦
加、散热器 奥地利
油漆、轮胎 荷兰
福特汽车 生产网络
灯管、汽缸头 意大利 启动器 日本
金属构件 瑞典
发电机 法国
配电器 德国
点火器、油泵 英国
电气配线 西班牙
回顾展望——经济全球化的发展进程
新航路的开辟、殖民扩张 第一次工业革命 第二次工业革命
入世之痛——大豆危机
黑龙江是我国大豆主产区，年产量占全 国总产量的40％左右。黑龙江大豆进口 量值由2005年的13.1万吨、4000万美元 激增到2006年 的42.9万吨、1.1亿美 元；出口量值由2005年的6.0万吨、 2000万美元减少到2006年的3.5万吨、 1300万美元。 从平均价格上看，该省大豆进口平均价 格由2005年的0.595元/公斤减少到0.515 元/公斤；出口平均价格由2005年的0.79 元/公斤上涨到0.855元/公斤。 大豆产业当前的困境，其实是我国加入 WTO后，大宗农产品失去保护并遭受国 际竞争失败的一个缩影。
数字看入世——中国带给世界什 么？
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世界面临的问题与挑战
课标要求：了解经济全球化的发展趋势，探讨 经济全球化进程中的问题
1．世界和平与安全问题 (1)原因：殖民主义的历史影响和不合理国际 经济秩序的存在。发达资本主义国家在经济 全球化中起主导作用，掠夺和剥削发展中国 家。 (2)表现：一些发展中国家经济的严重恶化， 使世界经济面临着大规模动荡的危险。 (3)对策：解决广大发展中国家的问题。
[学习思考](教材P160)谈一谈：你对中国加入 世贸组织有何看法？ 提示： 中国加入世贸组织，说明世界需要 中国，中国需要世界。中国加入世贸组织成 为多边贸易体制中的一员，将给中国带来多 方面的利益，但加入世贸组织也会使中国经 济面临严峻挑战，中国加入世贸组织要趋利 避害，积极应对。
2．2003年11月，世贸组织总干事素帕猜接受 采访时说：“回顾中国经济这两年的表现，我 想它超出了我以前最乐观的估计。中国正从世 界第五大贸易国转变为第四位，很可能会上升 到第三位。我刚刚得知中国的进口总额已居世 界第三位，仅在美国、德国之后。” 思考：中国加入世界贸易组织对中国发展有何 影响？ 答案： 有利于推动改革开放深入发展，有利 于推动市场经济体制的确立和发展，有利于推 动中国科学技术进步、经济发展和综合国力的 提高。
知识点2.中国加入世贸组织 课标要求：了解中国参加世界贸易组织(WTO)的 史实，认识其影响和作用。
1．背景 (1)中国是关贸总协定的创始成员之一。 (2)经济全球化不断深入发展。 2．过程 (1)1986年，中国政府向关贸总协定申请恢复 其创始缔约方地位。 (2)1995年11月，中国“复关”谈判转为申请 加入世界贸易组织的谈判。 多哈会议 (3)2001年11月10日,在________上被正式批准 加入。
2．全球性问题 能源危机 (1)表现:环境污染、人口爆炸、__________、 粮食短缺、毒品泛滥、传染病横行和恐怖组 织活动猖獗等。 (2)影响:直接危及人类的生存与发展,影响着 全人类的根本利益。 (3)对策:推行___________战略,建立公正合理 可持续发展 的国际政治、经济新秩序,开展广泛的国际合 作。
3．对经济全球化有人欢迎它的到来，因为他 们认为全球化是能够带来幸福的“馅饼”。但 也有人认为经济全球化是一个“陷阱”。 思考：(1)对经济全球化不同的态度，从根本 上反映了什么问题？ (2)发展中国家应如何把“陷阱”变成“馅饼”？
[学习思考](教材P160)如何正确面对全球化进 程中的问题？ 提示： (1)推行可持续发展战略，使经济发 展与环境保护相协调；加强国际间的合作。 (2)建立国际经济、政治新秩序等。
知识点1. 世贸组织的建立 课标要求：了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展， 认识它在世界经济全球化进程中的作用。
1．世贸组织的由来 (1)随着贸易自由化的深入发展，国际贸易在各 国国民经济中的重要性迅速提高。 国际贸易 (2)关贸总协定在调整________上难以适应时代潮流。 2．世贸组织的建立 (1)1986年9月，关贸总协定第八轮多边贸易谈判 乌拉圭回合 ——“____________”启动。
1．关贸总协定和世贸组织的区别。 精讲： 关贸总协定 世贸组织 不是正式的国 常设性、永久性的国 地位 际组织 际组织 范围
义务
货物贸易
货物贸易、知识产权
权威 性
成员国可选择 成员国对多边协议必 接受协议 须遵守 权威性、有效 以法律的形式确立权 性较弱 威性
2.[学习思考](教材P159)谈一谈世贸组织与经济 全球化之间的关系。 提示： (1)世界贸易组织是经济全球化的产物 ，反过来又进一步推动了经济全球化的进程。 (2)世贸组织从更广泛领域、更深层次协调国际 经济关系，推动世界经济全球化向更高层次发 展。 (3)世贸组织规定的法律化和严密的协调机制， 可以有效地解决国际贸易争端，调整国际经济 关系，确保世界经济朝着全球化方向发展。
C 1920年初，国际联盟正式成立 世界和平得到了有效保障 20世纪90年代，三大区域性经 经济区域化导致全球化进 D
3．在经济全球化的趋势中，中国从五年前惊呼 “狼来了”到现在“与狼共舞”，说明中国( ) A．抑制了全球化的趋势 B．遏制了经济全球化带来的消极影响 C．认识到在经济全球化中，机遇和挑战并存 D．已融入世界大市场中
解析： 第(1)问要从图中看出各大洲不同的生 产分工，进而由此判断。第(2)问从中国发展需 要和世界各国发展需要两个方面入手分析即可。 第(3)问联系中国在20世纪90年代以来的内外政 策即可回答。 答案： (1)历史时期：两次工业革命后。依据 ：从图片看，以欧洲为中心的资本主义世界市场 形成了，欧美主要资本主义世界市场形成了，欧 美主要资本主义国家向落后地区和国家输出工业 制成品，亚非拉地区沦为殖民地和半殖民地，是 欧美资本主义国家的原料产地和商品倾销市场。
答案： (1)经济全球化带来的利益是不均衡 的。 (2)积极应对、趋利避害；根据国情制定合理 对策，在积极参与中谋求发展；加强政府的 宏观调控；积极参与国际合作，努力建立合 理的国际经济新秩序，加强发展中国家间的 协调和配合，推行可持续发展战略，等等。
世界贸易组织的建立
(2011· 烟台市统考)被称为“经济联合国”的 世界贸易组织(WTO)，构建了当今世界的多 边贸易体制。该体制的中心任务是( ) A．维护国家的和平与安全 B．促进知识经济发展 C．减轻发展中国家的债务 D．促进全球贸易自由化
材料二 毫无疑问，中国入世谈判是多边贸易体制史上 最艰难的一次较量，在世界谈判史上也极为罕见。 自 1986年7月10日中国正式向WTO前身——关贸总协定递 交复关申请起，直到2001年12月11日，中国才正式成为 WTO的成员。 材料三 20世纪90年代以来，经济全球化迅速发展，对 此古巴领导人卡斯特罗在2000年指出，由于不公正的国 际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中 受益，反而造成南北差距加大，富国愈富，穷国愈穷。 (2)从材料二来看，中国入世谈判如此艰难，但最终还是 成功了。请结合所学知识分析中国最终能够入世的原因 (3)从材料三来看，20世纪90年代以后，发展中国家在全 球化进程中处于非常不利的地位。请结合所学知识回答 中国是如何成功应对这一挑战的？
3．意义 (1)标志着中国在参与经济全球化道路上迈出重要 一步。 (2)中国加入世贸组织也是_________本身的需要。 世贸组织 4．影响 (1)机遇 ①有利于继续深化____________和推动国民经济 经济体制改革 结构调整及产业升级。 ②有利于扩大就业和提高人民生活水平。 ③有利于发挥比较优势，扩大出口和利用外资。
4.右图是雀巢公司的标志。“Nestle” 的意思是“小小鸟巢”,这个温馨的鸟 巢作为雀巢公司的标志，深受消费者 熟悉和喜爱,它代表着雀巢公司的理念 ：关爱、安全、自然、营养。美国雀 巢公司创办于1905年，现在它在全球 有500多家工厂，产品几乎遍布世界各 地。出现这种现象的主要原因是( ) A．雀巢公司经营有方 B．经济全球化的推动 C．交通运输事业的发展 D．雀巢咖啡
以上材料反映了当今世界发展的什么趋势？
根据上述材料，谈谈什么是经济全球化？
——商品、资本、劳务、技术等生产要素 跨国界流通的不断扩大，使各国经济相互依赖 相互联系的程度日益加深的趋势。
经济全球化的表现是多方面的，其中主要 是商品（贸易）全球化、资本全球化和生产全 球化。
经济全球化的发展历程： 1.新航路开辟后： 世界市场开始出现
中国加入世界贸易组织和世界面临的 问题与挑战
(2010· 高考四川文综卷)历史推论离不开对史实的正确解 读。下列是全球化进程中的一些重要事件，其中推论符 合史实的是( )
选 项 史实 推论
A B
15世纪末16世纪初，新航路开 世界不同民族开始了经济 辟 文化交流 19世纪中后期，资本主义世界 世界不同地区生活方式趋 市场初步形成 同化倾向加强
5．新航路开辟后，世界就开始了全球化的历 史进程。全球化发展的过程具有明显的阶段 性，每个阶段都表现出不同的阶段特征。同 时，历史证明全球化是一股不可阻挡的历史 潮流，我们应当正确应对全球化。阅读下列 材料，回答问题。
材料一
(1)经济全球化的发展可以分为四个阶段：一是新航路开辟后； 二是两次工业革命完成后；三是第二次世界大战后；四是20世纪 90年代以来。根据材料一所示内容，判断图片所反映的现象应当 出现在哪一历史时期？判断的依据是什么？
解题技法： 知识型选择题的一般解法 (1)特点：题干与备选项基本上是重复教材的 文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大， 如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑 而选错。 (2)解题思路：解答此类选择题的关键是扎扎 实实地掌握教材的基础知识。世界贸易组织构 成的当今世界多边贸易体制的中心任务是促进 全球贸易自由化。
④有利于实施“______”战略,参加国际竞争与合 走出去 作。 ⑤有利于中国参与国际经贸规则的制定，分享 多边贸易体制和经济全球化带来的好处。 (2)挑战：随着更多境外产品和服务业进入中国 市场，中国的一些产业将面对更激烈的竞争。 (3)对策 经济管理 ①中国政府部门对_________从观念上、体制上 都需要做必要调整。 经营机制 ②各产业部门对管理方法、_________需要做相 应转变。
2.工业革命后：
19世界60、70年代市场初步形成
3.第二次工业革命后： 20世纪初世界市场最终形成 世界经济走向体系化、制度化 4.二战后：
世界经济体系化、制度化正式形成 5.20世纪90年代以来：
三 经济全球化的世界
1.了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认 识它在世界经济全球化进程中的作用。 2.了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实， 认识其影响和作用 3.了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球 化进程中的问题
1．世界贸易组织在经济全球化中具有重要作 用。世界贸易组织是( ) A．以经济全球化为中心的多边贸易组织 B．以区域经济集团化为基础的多边贸易组织 C．以贸易自由化为中心的多边贸易组织 D．以知识经济为载体的多边贸易组织 解析： 世界贸易组织致力于促进各国市场的 开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易 自由化。 答案： C