讲课4.2_模型或原型的制作教案

第四章设计的实现—制作

第2节模型或原型的制作

一教学目标

1．知识目标

1）．知道原型、模型及其功能，理解模型制作在产品设计的作用。

2）．能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全的操作。

3）．能根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。

2．过程与方法

（1）经历认识模型的过程，理解模型是技术设计中的一个环节和一种重要方法。

（2）学生亲历技能学习的实践过程，从中体验和领悟技能操作的要领和方法。

3．情感态度与价值观

培养学生的创造能力和实际动手操作能力，及热爱科学的情操。

二、教学重难点

1．教学重点

（1）理解模型是设计的一个环节和一种重要的技术方法

（2）根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。

2．教学难点

学会加工工艺的选择，制定制作计划，根据设计方案制作模型或原型。

三、课时安排

1课时。

四、教学过程

[情境导入]

原型使用：网友指证周正龙摄“华南虎”原型是年画；加菲猫的原型——异国短毛猫；歼-10原型机和真机的对比图。展示汽车模型。

【投影】自主学习问题

1、原型的概念及作用；

2、模型的概念及作用；

3、举例说明你知道的模型还有哪些？

学生自由发言：

【投影】一、原型与模型

1．原型

【设问】那什么是原型呢?

【投影】原型（prototype）通常是第一个能全面反映产品功能的形体，它广泛应用于新产品的开发中，有时原型就是最终产品。

一般来说，原型有两方面的作用。

（1）有利于对设计方案的实现效果进行评估。

（2）有利于实现对于大规模生产的生产技术与成本的估算。

【过渡】既然原型具有许多作用和优点，那么是不是所有的产品都是直接制备原型的呢？我们先来看一个案例。

【投影】案例分析(一): 《大东方号》事例

【讲解】《大东方号》集中了当时世界上最先进的各种动力设备，邀请了著名的造船专家，想制造一艘世界上最大、航速最快的远洋轮船，但最后失败了。其根本原因是一次的完成图纸设计后就直接施工制造的《大东方号》轮船，虽然集中了当时造船技术的精华，但还是造成了动力设备与庞大船体的动力需要不匹配。

【评论】从《大东方号》事件我们不难看出有时直接制作原型是不行的。在很多情况下，模型是很好的替代品。接下来我们就来学习有关模型的知识。

【投影】

模型：模型（model）是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。

2008年北京奥运会主会场模型神州号飞船模型等

【过渡】从我们所列举和分析的大量实例不难看出模型是设计的一个环节和一种重要的技术方法，而且模型在技术设计中发挥着重要的作用，接下来我们就来分析一下模型的功能。【投影】模型的功能

1.模型使设计对象具体化。（2）交流并检验设计思想及过程，反映最终产品的形象和品质感。

二、制作过程

制作模型或原型的一般步骤

1.选择合适的材料。

2.根据条件，准备适当的工具和加工设备。

3.按设计图样划线。

4.对材料进行锯割、切削等加工。

5.装配。

6.对模型进行表面处理。

7.对产品的外观造型和色彩进行评议；对产品

的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合

设计要求。

8.对设计方案进行修改，做成模型或原型。

【深化点拨】强调规范操作、安全操作。

【学生动手实践】装配简易书架

【成果展示】小组展示装配情况，反思制作过程。

【小结】

原型、模型及其功能

模型制作是产品设计过程中不可缺少的环节。模型制作的过程不仅是设计思想体现的过程，也是发展构思的创造性过程。

模型制作一般步骤。