科学实验室教布置方案
科学教室实验室设计配套要求
科学教室实验室设计配套要求科学教室和实验室是学生进行实践探究的重要场所，设计配套的要求涉及到教室布局、设备和仪器的选择、安全措施等方面。
以下是一些常见的科学教室和实验室设计配套的要求。
首先，教室布局要合理。
科学教室和实验室应设计为宽敞明亮、通风良好的空间，能容纳足够的学生数量。
教室内应设有教师讲台和学生座位，座位之间要保持适当的空隙以方便学生活动。
实验室设有实验台和仪器设备，每个学生都应有充足的空间进行实验操作。
其次，设备和仪器的选择要合适。
科学教室和实验室应配备适当的设备和仪器，以满足学生的实验教学需要。
例如，物理实验室需要有测量仪器、电路实验设备等；化学实验室需要具备各类试剂、玻璃仪器等；生物实验室需要有显微镜、培养箱等。
设备和仪器的选择应基于教学内容的要求，并符合相关的安全标准。
再次，安全措施要完善。
科学教室和实验室是进行实验操作的场所，因此安全是极为重要的。
教室和实验室应配备紧急停电开关、灭火器、紧急洗眼设备等应急设备，并设置防滑地板、防火门等安全设施。
实验台的边缘应圆滑，以避免学生在实验操作时发生意外。
此外，学生在实验操作前要接受必要的安全培训，并遵守操作规程和安全检查制度。
最后，教室和实验室的环境要整洁卫生。
教室和实验室的环境应保持整洁，桌面、地面等要定期清洁，垃圾要妥善处理。
化学实验室应有足够的通风设备，以确保有害气体能及时排出。
实验室设有洗手设备，并配备足够的洗手液和纸巾。
综上所述，科学教室和实验室设计配套的要求包括教室布局的合理性、设备和仪器的选择合适性、安全措施的完善性和环境的整洁卫生性等。
设计人员在进行科学教室和实验室的设计时应充分考虑这些要求，以提供一个安全、舒适、适宜学生实践探究的环境。
小学科学实验室计划
小学科学实验室计划小学科学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所，为了让学生在实验室中更好地进行科学探究和实验操作，我们制定了以下实验室计划。
一、实验室布局。
1. 实验室应该明亮、宽敞，配备必要的实验设备和器材，保证学生进行实验时的安全性和便利性。
2. 实验室内应该有足够的储物空间，方便存放实验用品和材料，保持实验室的整洁和有序。
二、实验室安全。
1. 实验室内应该设置明显的安全警示标识，提醒学生注意安全。
2. 实验室应该配备必要的安全设施，如紧急洗眼器、紧急淋浴器等，以备不时之需。
三、实验项目。
1. 实验项目应该贴近学生的生活和实际，能够引发学生的兴趣和好奇心。
2. 实验项目的设计要注重培养学生的观察、思考和实验操作能力，让学生在实践中学会探究和发现。
四、实验指导。
1. 实验指导要求老师要有充分的实验准备和背景知识，能够清晰地向学生解释实验目的和操作步骤。
2. 实验指导要求老师要有耐心和细心，及时指导学生解决实验中遇到的问题，确保实验的顺利进行。
五、实验记录。
1. 学生应该认真记录实验过程和实验结果，培养学生的实验记录和数据分析能力。
2. 学生可以通过实验记录和实验报告，总结实验过程中的经验和教训，提高对科学实验的理解和认识。
六、实验成果展示。
1. 学生可以通过实验成果展示，分享自己的实验成果和心得体会，提高学生的表达能力和交流能力。
2. 实验成果展示可以激发学生的学习兴趣，增强学生对科学实验的热爱和探究欲望。
七、实验室管理。
1. 实验室管理要求老师和学生共同遵守实验室规章制度，保持实验室的整洁和安全。
2. 实验室管理要求老师要定期检查和维护实验设备和器材，确保实验设备的完好和正常使用。
通过以上实验室计划的制定和执行，我们相信可以更好地激发学生对科学的兴趣和热爱，培养学生的实验精神和实践能力，为学生的科学探究之路奠定坚实的基础。
同时，也希望通过实验室的建设和管理，能够为学生提供一个安全、舒适、有益的学习环境，让他们在实验中感受科学的魅力，享受科学的乐趣。
科学实验室教室布置方案
科学实验室教室布置方案1.安全要求：-紧急出口：实验室教室应该有足够的紧急出口，以确保在紧急情况下安全撤离。
-安全标示：在实验室教室内应设置醒目的安全标示，如消防器材、洗眼器等。
-火灾报警系统：安装火灾报警系统以提前发现火灾情况。
-紧急淋浴：实验室教室应设置紧急淋浴装置，以应对化学物品溅洒到身上的紧急情况。
2.功能设置：-实验台：实验室教室应配置足够数量的实验台，以满足学生进行实验的需求。
-实验设备：齐全的实验设备是实验室教室的基础，应根据实验课程的需要配置相应的设备。
-排风系统：实验室教室应安装好排风系统，以确保清新的空气质量。
-实验室设备存放区：实验室教室应设置专门的设备存放区，以存放实验室设备，方便管理与使用。
3.实验室物品存储：-实验物品存储柜：实验室教室内应配置足够数量和大小的实验物品存储柜。
-安全柜：放置危险品和化学品的安全柜应符合规定，确保安全使用。
-实验物品标示：实验室教室内放置的实验物品应进行标示，以便于识别和管理。
4.实验室照明：-充足的照明设备：实验室教室应设置充足的照明设备，以保持明亮的环境。
-光线调节：照明设备应具备光线调节功能，以适应实验需要的不同照明环境。
5.舒适性：-温度控制：实验室教室应配置空调或加热设备，以确保适宜的温度。
-噪音控制：对于噪音较大的实验设备，应采取相应的隔音措施，以保持相对安静的实验环境。
-座位舒适：实验室教室的座椅应舒适，并且便于移动。
6.多媒体设备：-投影仪：实验室教室应配置投影仪，以便于教师进行实验演示和课件呈现。
-计算机：实验室教室应配置足够数量的计算机，以便于学生进行实验数据处理和分析。
7.设施保养：-设施清洁：实验室教室的设施应定期进行清洁，保持整洁和卫生。
-设备维护：实验室教室的设备应定期进行维护保养，确保设备正常运行。
总之，科学实验室教室的布置方案应充分考虑到实验室的功能性、安全性和舒适性，以提供学生和教师一个安全、便捷且有利于实验教学的环境。
实验室如何布置(二)
实验室如何布置（二）引言概述：实验室布置是实验室管理中非常重要的一环。
合理的实验室布置不仅可以提高实验室工作效率，还能确保实验人员的安全和实验结果的准确性。
本文将就实验室布置的五个大点进行详细阐述，包括实验室仪器设备的安排、实验室工作区域的划分、实验室通风与排放系统的设计、实验室安全设施的配置以及实验室储存管理的方法。
正文：一、实验室仪器设备的安排1. 根据实验室中使用的仪器设备类型和尺寸，进行合理的设备布置，保证实验室内空间的充分利用。
2. 将实验室仪器设备按照使用频率和相关性进行分类和分区，使常用设备与实验操作区域的距离最近，提高工作效率。
3. 合理设置实验室仪器设备的进出口位置，方便设备的安装和维修，并确保安全通道的畅通。
二、实验室工作区域的划分1. 根据实验室的功能和实验工作的步骤，合理划分实验室的工作区域，如样品准备区、实验台区、分析与测试区等。
2. 根据不同工作区域的需求，配置不同的工作设施和实验台，例如，样品准备区应配置清洗设备、天平等，分析与测试区应配置试剂、仪器等。
3. 在实验室工作区域之间设置合理的分隔，以防止交叉污染和干扰。
三、实验室通风与排放系统的设计1. 根据实验室中使用的化学品类型和数量，设计合理的通风系统，以确保实验室空气的清洁和实验人员的健康。
2. 配置通风设备，如排风扇、空气净化器等，有效清除实验室中的有害气体和颗粒物。
3. 设置合适的排放口和排放管道，将有害气体和废液安全排放到外部处理系统。
四、实验室安全设施的配置1. 根据实验室的危险性评估结果，配置必要的安全设施，如防火设备、安全柜、紧急停电装置等，以确保实验室人员的安全。
2. 定期对安全设施进行维护检查，并定期进行安全演练，提高实验室人员的安全意识和应急处理能力。
五、实验室储存管理的方法1. 设置合理的储存区域，将不同类型的试剂和化学品按照危险性和相容性分类储存。
2. 使用明确的标识和标签，标明储存物品的名称、性质和相关安全信息，以便实验人员正确识别和使用。
2024年幼儿园科学室计划
在构思2024年幼儿园科学室计划时，我们不仅要考虑到当前的科学教育趋势，还要确保计划的内容能够激发幼儿的好奇心，培养他们的科学素养和探究精神。
以下是一份详细的幼儿园科学室计划，旨在提供一个充满探索和发现的成长环境。
一、科学室目标1.知识目标：通过科学实验和观察，帮助幼儿了解自然现象和科学原理，积累科学知识。
2.技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力、逻辑思维和问题解决能力。
3.情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神，增强自信心。
二、科学室环境设计1.布局规划：科学室应设计成开放式空间，配备足够的桌椅和储物柜，以便于幼儿进行实验和存放材料。
2.安全措施：确保科学室的安全性，使用耐用的实验器材，避免尖锐或易碎物品，并提供急救箱以备不时之需。
3.视觉刺激：在科学室中张贴科学原理的图解、科学家的简介以及科学发现的历史，以激发幼儿的学习兴趣。
三、科学教育活动规划1.日常活动：设计日常的科学小实验，如色彩混合、浮力实验等，让幼儿在游戏中学习科学知识。
2.主题探究：围绕特定的科学主题，如植物生长、动物世界、天气变化等，开展深入的探究活动。
3.户外观察：定期组织户外科学观察活动，如昆虫捕捉、植物辨识等，让幼儿在大自然中学习。
4.家长参与：邀请家长参与科学活动，如亲子科学实验夜，增强家庭与幼儿园的互动。
四、科学室材料和资源1.实验器材：提供各种实验器材，如显微镜、望远镜、量筒等，以满足不同实验需求。
2.观察工具：配备放大镜、显微镜等工具，帮助幼儿进行微观观察。
3.图书资源：建立科学图书角，提供丰富的科学绘本和读物，鼓励幼儿自主阅读。
4.网络资源：利用互联网资源，如科学教育网站和在线视频，拓宽幼儿的科学视野。
五、科学室管理与评估1.管理制度：制定科学室使用规则，确保器材的正确使用和维护。
2.定期检查：定期检查实验器材的安全性和可用性，及时更新和补充。
3.评估体系：建立科学室活动的评估体系，通过观察、问卷和项目展示等方式，评估幼儿的科学学习成果。
小学科学实验室创新提案
小学科学实验室创新提案一、背景在当今科技日新月异的时代，科学教育对于培养学生的创新思维、实践能力和科学素养具有重要意义。
小学科学实验室作为科学教育的重要场所，是学生进行科学探究的主要基地。
为了提高实验室的教育质量，提升学生的科学素养，我们提出了以下创新提案。
二、创新目标1. 提高学生的科学兴趣，激发探究欲望。
2. 增强实验室的教育功能，培养学生创新精神和实践能力。
3. 营造互动、合作、创新的实验室氛围。
4. 提高实验室设备的使用效率，降低运营成本。
三、创新措施1. 优化实验室环境1. 重新规划实验室布局，确保实验区域安全、宽敞、明亮。
2. 增加绿色植物，营造舒适、和谐的实验环境。
3. 设立展示区，展示学生优秀作品和科学实验成果。
2. 丰富实验内容1. 结合课程标准，开发具有趣味性、挑战性的实验项目。
2. 定期更新实验教材，紧跟科技发展趋势。
3. 引入跨学科实验项目，培养学生的综合素质。
3. 改进实验教学方法1. 采用“翻转课堂”模式，引导学生自主学习。
2. 引入虚拟现实（VR）技术，提供沉浸式实验体验。
3. 开展小组合作实验，培养学生的团队协作能力。
4. 强化实验安全教育1. 设立安全教育课程，提高学生的安全意识。
2. 定期进行安全演练，确保学生在紧急情况下的自救互救能力。
3. 加强实验室管理员培训，提高安全管理水平。
5. 提高设备利用率1. 完善实验室设备管理制度，确保设备正常运行。
2. 开展实验设备共享平台，提高设备使用效率。
3. 定期进行设备维护和更新，满足教学需求。
6. 加强师资队伍建设1. 提高科学教师的专业素养，开展定期的培训和研讨活动。
2. 鼓励教师创新实验教学方法，提升教学质量。
3. 引入优秀科学家和实践专家，为学生提供更多实践机会。
四、预期效果1. 学生科学兴趣和探究能力得到显著提升。
2. 实验室成为学生科学素养培养的重要场所。
3. 教师教学质量得到提高，教学方法更加丰富。
4. 实验室设备使用效率提升，运营成本降低。
小学科学实验室工作计划五篇
小学科学实验室工作计划五篇小学科学实验室工作计划篇1一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》。
(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
小学科学实验室建设方案怎么写范文
小学科学实验室建设方案范文1. 引言小学科学实验室的建设是为了提供更好的科学实践环境，培养学生的科学兴趣和实验能力。
在本文中，将提出一个小学科学实验室建设方案的范文，以便给学校提供参考和指导。
2. 背景科学实验是培养学生科学素养和实践能力的重要环节。
然而，由于缺乏实验设备和实验环境，很多小学的科学实验教学存在困难。
因此，建设一个符合学校教学需求和实验教学要求的小学科学实验室至关重要。
3. 建设目标小学科学实验室的建设目标是为了提供学生进行科学实验和探究学习的场所和设备。
具体目标包括：•提供基础设施和实验设备，满足学生科学实验的需求；•培养学生的科学思维和实验技能；•提高学生对科学的兴趣和热爱；•支持教师开展科学实验教学。
4. 设备和设施为了满足小学科学实验教学的需求，建议配置以下设备和设施：•实验室台座和桌椅：提供实验台和座位，供学生进行实验操作和观察。
•实验器材和试剂：包括各种实验器具、仪器和化学试剂，以支持学生进行不同类型的科学实验。
•电子展示设备：如投影仪、电视等，用于展示实验操作过程和实验结果。
•储物柜和存储设备：为实验器材、试剂和教材提供储物空间，方便管理和存放。
•安全设备：如紧急出口标志、安全淋浴器等，确保实验过程中的安全。
5. 实验项目和教学活动小学科学实验室应该设计一系列有趣而富有教育意义的实验项目和教学活动。
以下是一些可能的实验项目和教学活动的例子：•食物中的营养成分分析实验：学生用化学试剂测试食物中的蛋白质、碳水化合物、脂肪和维生素等成分。
•植物生长和光合作用实验：学生观察和比较植物在不同光照条件下的生长情况，探究光合作用的过程。
•物体的浮力实验：学生通过浸泡不同形状的物体于水中观察其浮沉情况，了解浮力的原理。
•简单电路的组装实验：学生通过组装简单的电路实验，学习电的传导和电路的原理。
•磁性材料实验：学生通过使用磁铁测试不同材料的磁性，了解磁性材料的特性。
6. 实验室管理和安全为了确保科学实验的安全和有效进行，建议采取以下实验室管理和安全措施：•招聘专业实验室管理人员，负责实验室设备的维护和管理。
科学实验室教室布置专项方案
科学试验室（1）部署方案1.正前方2.两侧墙壁:（1）东墙名人名言4副,用于营造文化气氛(2) 西墙部署: 试验用具借用制度、试验室管理制度、试验仪器管理制度、仪器柜3.后面墙壁:喷绘图高2.4米，长4.8米科学试验室（2）部署方案1.正前方团结务实勤奋进取（这多个字有）黑板（2.两侧墙壁:（1）东墙名人名言4副名人名(2) 西墙部署: 试验用具借用制度、试验室管理制度、试验仪器管理制度、仪器柜3.后面墙壁:小学试验室管理制度一、科学试验室（包含仪器室）有专员管理。
注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等, 对各类仪器设备要常常维护, 立即保养, 确保一直处于完好备用状态。
二、科学试验室要科学管理。
仪器、器材等物品全部应登记造册, 摆放整齐。
试验仪器、模型、标本、药品等, 要分门别类, 定橱定位, 橱有编号, 橱窗设卡, 物卡一致, 账卡相符。
室内定时打扫, 保持环境整齐美观。
三、借用试验仪器和器材等要办理借用手续, 用后立即归还, 不得转借她人, 外借须经主管领导同意。
四、对含有危险性试验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品, 应该建立健全使用和管理制度, 设置警示标志, 存放于安全地点, 指定专员保管。
五、师生须自觉珍惜试验室内一切仪器、器材和设施, 损坏照价赔偿, 并作好统计。
仪器、器材每学期清查一次, 立即做好报损报废和增添登记工作。
六、学生进入试验室要遵守纪律, 不追逐打闹。
保持室内平静和清洁。
七、试验前, 学生应明确试验内容、试验目标和试验步骤；试验中提醒学生珍惜仪器, 节省药品, 注意操作安全, 做好试验统计；试验后, 督促学生整理好试验仪器, 写好试验汇报。
八、每次试验后应立即收拾好相关仪器、器材, 并作好使用情况记载。
天天使用后要关好门窗, 切断水电开关。
试验室仪器管理制度一、仪器室由专员管理, 实施管理人员负责制, 无关人员, 未经许可不准进入仪器室。
二、仪器应立即领取、验收、登帐。
小学科学实验室建设方案怎么写好
小学科学实验室建设方案怎么写好引言小学科学实验室是培养学生科学思维、探索精神和实际操作能力的重要场所。
建设一个符合小学生学习特点和实验需求的科学实验室是至关重要的。
本文将介绍小学科学实验室建设方案的编写要点，以帮助您书写出一个高质量、全面实用的方案。
方案编写步骤1. 确定目标与需求在编写小学科学实验室建设方案前，首先需要明确实验室的目标与需求。
这包括确定实验室的功能定位、目标群体、课程设置、实验内容等。
只有明确了实验室的目标与需求，才能更好地满足学生的学习需求。
2. 实验室空间规划在实验室空间规划中，您需要确定以下几个关键因素：•实验室面积：根据学校实际情况和学生人数确定实验室的面积，确保实验室的空间能够容纳足够的学生和实验设备。
•实验室布局：根据实验室的功能需求，合理布置实验台、储物柜、教师讲台等设施，确保教师和学生能够方便地进行实验操作和互动交流。
•实验室安全设计：考虑实验室安全因素，如防火、通风、紧急疏散等，确保实验室的安全性。
3. 实验器材和设备选购实验器材和设备的选购对于小学科学实验室至关重要。
在选择实验器材和设备时，需要考虑以下几个关键因素：•实验需求：根据实验室的课程设置和实验需求，选择符合学生年龄和课程内容的实验器材和设备。
•质量与安全：选择具有质量保证和安全认证的实验器材和设备。
确保实验过程的安全性和实验结果的准确性。
•维护与管理：考虑实验器材和设备的维护和管理成本，选择易于维护和管理的设备，降低后期运营成本。
4. 实验室管理与维护良好的实验室管理与维护对于实验室的长期运营至关重要。
在方案中，应包括以下几个方面：•实验室管理制度：制定实验室管理制度，包括实验室的开放时间、使用规定、器材借用、实验安全等方面的管理规定。
•实验室维护与保养：指导学校管理人员和教师定期进行实验室设备的检修、保养和维护，确保设备长期有效运作。
•实验室安全教育：开展实验室安全教育，增强师生的安全意识，培养正确的实验操作习惯，预防实验事故的发生。
小学科学教学实验室建设方案
小学科学教学实验室建设方案1. 引言科学实验在小学教育中起着非常重要的作用，它能够激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的探究精神和创新思维。
为此，将一个完善的科学教学实验室纳入小学教育的建设计划中变得至关重要。
本文旨在提供一个全面且有效的小学科学教学实验室建设方案。
2. 设备与仪器选择一个好的实验室首先需要配备适当的设备和仪器，以支持多种不同类型的实验项目。
以下是一些常见且必需的设备和仪器：•显微镜：用于观察微生物、细胞结构等。
•酸碱度计：用于测试溶液酸碱度。
•热力学装置：用于展示热传导、热膨胀等概念。
•电路板和元件：用于进行基础电路实验。
•物质分离工具：如离心机、过滤器等。
3. 安全措施与规范在进行科学实验时，安全性是至关重要的。
以下是一些常见的安全措施和规范，可供实验室参考：•确保实验室有足够的通风系统，以保持空气质量。
•提供适当的个人防护装备，例如实验手套、护目镜等。
•设立明确的实验室行为准则，包括禁止奔跑、追逐和不注意触摸他人设备等规定。
4. 实验项目设计科学实验应该具有足够的挑战性和互动性，以吸引学生们积极参与其中。
以下是一些可以考虑的实验项目：•水资源循环：通过模拟水资源在地球上的循环过程，让学生了解水循环的概念。
•植物生长条件：培养不同植物在不同环境条件下的生长情况，并观察其差异。
•简易电池制作：让学生亲自动手制作简易电池并测试其电流输出。
5. 教师培训与支持为了能够充分利用科学教学实验室，并进行有效教学，教师需要得到相应的培训与支持。
以下是一些建议：•为教师提供参与实验项目的培训课程。
•设立教师交流平台，促进他们共享实验经验和教学方法。
•提供丰富的教学资源和指导手册，帮助教师更好地使用实验室资源。
6. 实验室管理与维护一个良好运作的实验室需要得到适当的管理和维护。
以下是一些重要的管理与维护措施：•制定借用设备的规定，并确保设备归还和维修。
•定期进行设备检查以确保其正常运行，并及时修复损坏或老化的设备。
2023年小学科学实验室的工作计划
2023年小学科学实验室的工作计划2023年小学科学实验室的工作计划（8篇）精心准备实验器材，优化实验教学。
实验教学是科学学科中最主要以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，下面小编给大家整理了2023年小学科学实验室的工作计划，希望大家喜欢！2023年小学科学实验室的工作计划篇1指导思想：以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强科学室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。
主要措施：一、精心准备实验器材，优化实验教学。
实验教学是科学学科中最主要内容之一。
所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。
特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。
二、加强管理，合理使用。
本学期科学科学室继续加强管理，有借有还。
在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。
其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。
最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。
三、加强自制教具在教学中的重要作用。
本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。
同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
四、重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
2023年小学科学实验室的工作计划篇2为了加强学校实验仪器的管理、使用，让实验仪器充分发挥其价值，让学生能通过实验来学习相关知识，提高学习的效率，根据“普实”工作验收的相关安排，以上级教育行政部门的文件精神，结合我校工作计划和实验教学的实际情况，特拟定如下工作计划。
小学科学教育的实验室建设与管理方案
小学科学教育的实验室建设与管理方案一、实验室建设方案1.实验室位置选择：实验室应该选择在小学教学区域内，便于教师和学生使用。
2.实验室规模规划：根据学校的实际情况和科学教学的需要，合理规划实验室的面积和布局，通常应包括实验区、储藏区和展示区。
3.实验室设备配置：根据小学科学教学的特点，配置适宜的实验设备，包括显微镜、试管架、电子天平等基础设备，以及各种实验室的常用试剂和实验器材。
4.实验室安全设施：实验室安全设施是实验室建设的重要组成部分，包括防火设施、消防设备、实验室通风等，确保实验过程中的安全。
5.实验室环境控制：实验室的环境应该达到良好的通风、光照、温度和湿度等条件，以提供一个舒适的学习和实验环境。
6.实验室信息化建设：建议在实验室中配置计算机、投影仪等信息化设备，方便教师对实验进行展示和讲解，提高学生的学习效果。
二、实验室管理方案1.实验室管理规章制度：建立科学严谨的实验室管理规章制度，明确教师和学生在实验中的行为规范和注意事项，保证实验室安全和设备的正常使用。
2.实验课程安排：根据小学科学教学大纲和课程目标，合理安排实验课程，使实验内容与理论教学相结合，并满足学生的学习需求。
3.实验教学资源管理：对实验教学资源进行统一管理，做好实验器材的维护和保养工作，及时更新和补充实验器材，确保实验教学的顺利进行。
4.实验室安全管理：建立健全的实验室安全管理制度，严格遵守相关安全操作规程，加强实验课程中的安全教育，保护学生和教师的人身和财产安全。
5.实验数据管理：建议学校使用电子化实验数据管理系统，方便教师和学生记录、查询和分析实验数据，提高实验数据的科学性和可靠性。
6.实验效果评估：制定科学的实验效果评估指标和方法，对学生的实验成果和实验表现进行评估，及时调整实验教学方案，促进学生的学习和发展。
7.实验室开放时间：建议学校合理安排实验室的开放时间，让更多的学生能够利用实验室进行自主探究和实践，扩大实验教学的覆盖面。
XX学校生命科学实验室(生物教室)建设方案
生命科学实验室（生物教室）建设方案一、功能生物专用教室是开展初中生命科学课程相关演示实验、学生实验及实验探究活动的场所。
生物专用教室需满足初中生命科学实验教学要求，提供必要的仪器、设备、标本、模型、试剂等课程资源，方便学生熟悉并操作实验仪器设备，学习掌握基本实验技能，提高学生的科学素养、实践能力和创新精神。
二、要求基于初中生命科学学科学习特点，在生命科学实验室中营造安全、实用、富有科技和文化内涵的实验环境，激发学生对生命科学的好奇心和探究兴趣，满足学生观察体验、实验探究、合作学习等多样化学习需求。
（一）选址生物专用教室应朝南或东南。
仪器室、标本室、准备室应邻近生命科学实验室设置。
（二）面积生物专用教室使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 7.1的有关规定。
（三）布局1．功能区域生物专用教室在保证教师演示实验和学生分组实验区域的基础上，宜设置互动体验区、标本陈列区、生态种养区、信息查询区、作品展示区等。
各区域可独立设置，也可混合布置。
2. 布局要求室内设备布置应符合现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 5.1 和 5.3 的有关规定。
（1）书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为 1.00m～1.10m。
（2）沿墙布置的实验桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物间宜留出疏散走道，净宽不宜小于 0.60m；另一侧有纵向走道的实验桌端部与墙面或突出物间可不留走道，但净距离不宜小于0.15m。
（3）桌凳、橱柜、台等应根据不同教学模式的需求进行布局，确保不影响室内空间和走道的安全。
实验桌纵横排列时，应符合如下要求：双人单侧操作的，两实验桌长边间的净距离不应小于 0.60m，中间纵向走道的宽度不应小于0.70m；四人双侧操作时，两实验桌长边之间的净距离不应小于 1.30m，中间纵向走道的宽度不应小于 0.90m；超过四人双侧操作时，两实验桌长边之间的净距离不应小于 1.50m，中间纵向走道的宽度不应小于 0.90m。
学科教学实验室建设方案
学科教学实验室建设方案一、引言学科教学实验室是学生进行实践性学习、提高实践能力的重要场所。
为了满足学生的学习需求，并提供良好的实验和教学环境，我们制定了本学科教学实验室建设方案。
二、建设目标我们的建设目标是创建一个先进、实用的学科教学实验室，满足学生和教师的教学需求，促进学科教育的发展。
具体目标如下：1. 提供符合教学需求的实验设备和仪器，以支持教学实践的开展；2. 创造良好的实验环境，提供舒适、安全的实验场所；3. 配备专业的实验室技术支持团队，确保实验设备的正常运行；4. 开展实践教学活动，培养学生的实践操作能力和科学思维；5. 完善实验室管理机制，确保实验室资源的合理利用和安全使用。
三、建设内容1. 实验室空间规划根据学科实验室的需求和具体条件，合理规划实验室的空间布局。
包括但不限于实验室主要区域（实验台、实验设备存放区和实验器材展示区）、学生休息区、教师办公区等。
2. 实验设备采购根据课程设置和教学需求，结合学科教学目标，制定实验设备采购方案。
确保所配备的设备能够满足学生进行实验和实践操作的需要，并具备先进性和实用性。
3. 实验室环境优化为了创造良好的学习环境，我们将进行以下优化措施：- 安装合适的照明系统，确保实验区的照明充足并无盲区；- 配备适当的通风系统，保持空气流通，提供良好的通风效果；- 使用优质的地面材料，方便清洁和消毒；- 增加实验室的储存空间，为实验设备和材料提供充足的存放空间。
4. 实验室技术支持团队建立一支专业的实验室技术支持团队，负责实验设备的维护、运行和故障排除。
他们将定期检查设备状态，确保实验设备的正常运行，并为教师和学生提供必要的技术指导和支持。
5. 实践教学活动开展为了培养学生的实践操作能力和科学思维，我们将积极开展实践教学活动。
通过实验课程、实践操作和科学研究，引导学生主动探索和实践，提高他们的实践技能和研究能力。
6. 实验室管理机制建立建立完善的实验室管理机制，确保实验室资源的合理利用和安全使用。
幼儿园科学实验室建设方案 幼儿园教学
主题：幼儿园科学实验室建设方案一、引言随着教育的发展和幼儿园教学理念的更新，越来越多的幼儿园开始注重科学教育的重要性。
科学实验室作为一个重要的教学场所，对幼儿园的科学教育和教学质量具有重要的影响。
建设一个科学实验室对于幼儿园的发展至关重要。
本文将针对幼儿园科学实验室的建设方案进行论述。
二、科学实验室建设的目的和意义1. 提高幼儿的科学素养科学实验室是幼儿接触科学知识的重要场所，通过实践活动培养幼儿的探究精神，提高幼儿的科学素养和动手能力，激发幼儿对科学的兴趣。
2. 丰富教学手段和方法科学实验室提供了丰富的实验设备和教学资源，为幼儿园教师提供了更多的教学手段和方法，丰富了教学内容，提高了教学效果。
3. 培养幼儿的创新意识和思维能力科学实验室是培养幼儿创新意识和思维能力的重要场所，通过开展实验活动，激发幼儿的创新潜能，培养幼儿的创造性思维。
三、科学实验室建设的基本要求1. 实验室场地科学实验室需要有一个独立的空间，面积不小于50平方米，通风良好，采光充足，地面平整，无安全隐患。
2. 实验室设施实验室需要配备基本的实验设备和教学用具，如显微镜、天平、实验器材等，同时需要配备实验台、实验室椅子、储物柜等基本设施。
3. 实验室安全实验室的安全设施要完善，包括消防设施、急救设备、实验室应急预案等，确保幼儿在实验活动中的安全。
四、科学实验室建设方案1. 建设内容搭建幼儿园科学实验室，配备实验设备、教学用具和实验台，提供丰富的实验资源，满足幼儿园科学教育的需求。
2. 建设地点科学实验室应设在幼儿园的教学楼内，尽量选择一个独立的空间，同时要确保通风良好，采光充足，地面平整。
3. 建设标准科学实验室建设应符合相关的教育部门的规定和标准，确保实验室的设施和安全符合相关的法律法规。
4. 财政投入幼儿园应合理安排财政投入，确保科学实验室的建设能够达到良好的效果，提高幼儿园的教学水平和教育质量。
五、科学实验室建设的保障措施1. 教师培训幼儿园应组织相关的教师培训活动，提升教师的科学教育水平和实验技能，确保教师能够熟练操作实验设备，开展科学实验活动。
中小学科学实验教学方案
中小学科学实验教学方案一、主题：中小学科学实验教学方案二、前言中小学科学实验是培养学生科学素养和实践能力的重要方式之一。
本方案旨在为中小学教师提供一个全面的实验教学方案，以促进学生的科学探究精神和实践能力的培养。
三、方案内容1.实验环境建设实验环境应以安全为前提，实验室内应设置紧急处理措施和器材，并配备相应的卫生防护设施。
同时，实验室外的环境也要保持安全和干净，确保学生的健康和安全。
2.实验教学设备实验设备应符合安全标准和教学要求，且设备数量和种类应与教学内容相适应。
教师在选择实验设备时，可以根据实验内容编写实验设备清单，在设备选择方面时要注意品质，以确保实验结果的准确性。
3.实验教学内容实验教学内容应以学生的实际情况和需求为出发点，注重知识的融合和能力的培养，在教学中要注意生动、形象的表达，提高学生的学习兴趣和参与度。
4.实验教学流程实验教学流程应当全面、标准化，以保证实验教学的有效性。
流程中应包括实验前的准备、实验中的操作步骤和实验后的小结与总结。
在实验的操作步骤中要注意让学生学习探究的过程，引导学生探究规律和思考问题。
5.实验教学方法实验教学方法多样化、生动活泼、注重理论和实践相结合。
教师可以采取探究式学习、合作学习、展示式学习等方法组织实验教学过程，可以利用实验数据处理软件辅助学生进行实验数据处理和结果表达，提高学生实际动手实验的能力。
6.实验教学管理实验教学管理应严密高效，要规范实验教学流程，严格实验安全标准，制定实验教学安全制度。
在实验教学过程中，要建立评价体系评估学生的学习成果，定期评估实验教学质量和效果，及时总结和反馈教学经验，不断完善实验教学质量。
7.实验教学创新实验教学创新包括实验室智能化和数字化管理、开设科技创新实验班和实验课等创新方式，也可以利用教育信息化科技提供在线实验平台和云实验室等数字化实验教学方式。
实验教育创新与实验教学科研结合，将实验教育推向更高层次。
四、结语中小学科学实验教学是学生提高科学素养和实践能力的重要方式之一。
幼儿园科学实验室建设方案 幼儿园科学教育
幼儿园科学实验室建设方案一、引言科学实验室是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过科学实验室的建设，能够帮助幼儿建立科学观念，培养科学思维，激发他们对科学的兴趣。
建设一所优质的科学实验室对于幼儿园教育至关重要。
二、科学实验室建设的意义1. 帮助幼儿建立科学观念科学实验室是幼儿接触科学的第一步，通过实际操作，幼儿可以更直观地了解科学知识，建立科学观念。
2. 培养幼儿的科学思维在科学实验室中，幼儿可以自主探索，提出问题，进行实验观察，培养他们的观察、分析、推理、实验设计等科学思维能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣通过有趣的科学实验，可以激发幼儿对科学的兴趣，提高他们学习科学的积极性。
三、科学实验室建设方案1. 空间规划科学实验室应当有一个宽敞的空间，可以容纳多个实验台和实验器材。
实验室应当设置有实验器材存放区、实验操作区和讲解区。
实验器材存放区应当设有大型储物柜，存放各种实验器材，保证实验器材的整齐摆放和方便取用。
实验操作区应当设置有实验台和各种实验器材，供幼儿进行实验操作。
讲解区应当设置有投影仪、黑板等教学设备，供老师进行科学知识的讲解。
2. 实验器材的选择科学实验室应当配备有丰富的实验器材，包括物理、化学、生物等方面的实验器材。
在物理方面，可以包括各种简单的力学实验器材，如斜面、滑轮、弹簧等；在化学方面，可以包括各种化学试剂、玻璃容器、燃烧器等；在生物方面，可以包括显微镜、标本、植物种子等。
实验器材应当具有安全性和实用性，避免使用易燃、易爆、易腐蚀的实验器材，保证幼儿进行实验的安全。
3. 实验操作指导科学实验室应当设置有专门的实验操作指导员，负责指导幼儿进行实验操作。
实验操作指导员应当具有相关的科学知识和教育经验，能够指导幼儿进行科学实验，保证实验的顺利进行和幼儿的安全。
4. 实验安全管理科学实验室应当配备有专门的实验安全管理员，负责实验安全的监督和管理。
实验安全管理员应当定期检查实验器材和实验环境，保证实验的安全进行。
幼儿园科学小小实验室：探究自然现象与生活常识教学方案
幼儿园科学小小实验室：探究自然现象与生活常识教学方案引言在儿童接受教育的过程中，科学教育的重要性日益凸显。
幼儿园阶段是儿童认知和学习观念形成的关键时期，如何在幼儿园阶段启蒙幼儿的科学意识，培养他们的好奇心和探索精神，就显得尤为重要。
本文将主要围绕幼儿园科学小小实验室的建设，探究如何通过小实验室的形式，引导幼儿主动探究自然现象和生活常识的教学方案。
一、幼儿园科学小小实验室的建设1.什么是科学小小实验室？幼儿园科学小小实验室是为满足幼儿园儿童自然探索的需求而专门设计的探究性学习环境。
它不同于传统的实验室，更加注重启发幼儿的好奇心和探索欲望。
2.小小实验室的特点小小实验室通常设有各种生活常识和自然现象相关的探究实验台，充分考虑到儿童的身心特点，具有可玩性和趣味性，让幼儿在探究中获得快乐和成就感。
二、幼儿园科学小小实验室的教学内容与手段1.教学内容在科学小小实验室中，教师可以选取一些生活常识和自然现象作为教学内容，如水的变化、物体的浮沉、天气的变化等，这些内容与幼儿园儿童的日常生活经验密切相关，易于引起幼儿的兴趣。
2.教学手段在教学过程中，教师可以采用示范演示和幼儿共同参与的方式，让幼儿通过观察、实验和探究来发现规律和解决问题，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
三、幼儿园科学小小实验室的教学方案1.教学步骤（1）引入活动：通过生动形象的故事、游戏等方式，引起幼儿的兴趣和好奇心。
（2）实验探究：安排幼儿进行实验和探究活动，让他们亲自动手，体验科学的魅力。
（3）归纳总结：引导幼儿总结实验和探究中的经验，梳理探究思路，形成知识体系。
2.教学要点（1）关注幼儿的兴趣点和特点，选取贴近幼儿生活且易于操作的实验内容。
（2）注重引导与启发，鼓励幼儿提出问题、进行推理和猜想，引导他们主动探究。
四、个人观点与理解科学小小实验室作为幼儿园科学教育的创新形式，旨在培养幼儿的科学兴趣和学习能力。
在实践中，我们应该充分发挥幼儿园科学小小实验室的独特优势，注重培养幼儿的观察力、思维力和动手能力，让他们在探究中快乐成长。
科学实验室教室布置方案
科学实验室教室布置方案为营造一个良好的学习氛围和生活环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，学校决定开展了以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。
现将实验室布置如下:1、正前方2、两侧墙壁：(1）南墙名人名言2副,用于营造文化氛围(2) 北墙布置:实验用品借用制度、实验室管理制度、实验仪器管理制度、仪器柜3、后面墙壁:名言两则:科学是指挥官,实践是战士一切推理都必须从观察与实验中得来仪器室管理制度1、仪器的存放要分类，定室、定橱、定位.化学药品与仪器分开存放。
室内要有防盗、防火、防毒等安全措施.经常做好通风、防尘和清洁工作。
2、建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对,做到帐、清册、报表、物相符.人员调动要办理交接手续。
3、仪器借用、报损要办理登记和审批手续。
外借仪器要及时收回，并做好交接工作。
教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写《教学仪器借用登记册》。
实验后还须记载《小学科学实践课外活动记录》，记好实验情况,以便及时总结经验教训，分析成败原因。
实验完毕，将仪器完好地归还仪器室.如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。
4、仪器用后应及时进行保养工作后归橱。
并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
学期结束前清理一次仪器,并核对帐物，处理好有关事项。
统计各类实践活动的开出率，按要求上报至相关部门.学生科学实验须知1、学生在上课前须按教师要求进行准备。
2、进入实验室后保持安静,按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。
3、认真听教师讲解实验目的、仪器性能、实验步骤、操作方法和注意事项.实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。
如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。
4、实验时细心观察实验现象,认真记录，实事求是地填写实验报告。
实验时如发现异常现象，应及时报告教师。
5、实验完毕,应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。
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科学实验室（1）布置方案
1、正前方
2、两侧墙壁：
（1）东墙名人名言4副，用于营造文化氛围
(2) 西墙布置：实验用品借用制度、实验室管理制度、实验仪器管理制度、仪器柜
3、后面墙壁：
科学实验室（2）布置方案1、正前方
（
2、两侧墙壁：
（1）东墙名人名言4副
(2) 西墙布置：实验用品借用制度、实验室管理制度、实验仪器管理制度、仪器柜
3、后面墙壁：
小学实验室管理制度
一、科学实验室（包括仪器室）有专人管理。
注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、科学实验室要科学管理。
仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。
实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。
室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。
四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。
仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
六、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。
保持室内安静和清洁。
七、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
八、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。
每天使用后要关好门窗，切断水电开关。
实验室仪器管理制度
一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。
二、仪器应及时领取、验收、登帐。
任何时候都要做到仪器室、学校，账册实物相符。
三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。
做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。
教师领用必须提前填写《实验使用仪器通知单》，便于准备。
使用完毕，应进行清理并及时归还、注销。
五、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。
学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。
六、仪器要经常维护，及时保养，同时做好防锈、防腐、防尘、防霉等工作，出现故障要及时修理，报损报废仪器要严格按审批手续办理。
七、管理员应工作调动或其他原因离开学校，必须办理移交手续，移交时由教导处、总务处派人监督，既要点清数量，也要检查质量。
八、完善保存好仪器帐册、产品说明书、实验使用仪器通知单、实验记载表等有关档案资料。
九、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器安全。
实验室安全防护管理制度
1、实验室由专人负责实验室设备及人身的安全。
2、加强四防（防火、防盗、防水、防事故）。
3、实验前要全面检查安全，实验要有安全措施。
若仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。
4、易燃、易爆物品必须存放在安全处，严禁带电作业。
5、如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警，并及时向上级报告。
火警解除后要注意保护现场。
6、如有盗窃和事故发生，立即采取措施，及时处理，不得隐瞒，应及时报告主管和保卫部门，并保护好现场。
7、实验工作人员在检测前必须熟悉检测内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。
8、进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应戴好防护手套、防护镜。
10、实验室内电热设备等的电源线，必须经常检查有否损坏，移动电气设备，必须先切断电源。
电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查。
实验教师岗位职责
1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。
2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、
3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。
实验完毕整理、清洗、回收入柜。
5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。
6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。
实验教学管理制度
1、各科教师对实验教学必须制订教学计划。
计划应分年级列出实验课题、实验类型等。
2、实验室应根据课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
3、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
4、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
5、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
6、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。
7、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。
学生实验守则
1、学生必须按规定的时间参加实验课，不得迟到早退或无故缺课。
2、实验前必须认真预习实验内容，明确实验目的、原理、方法和步骤，准备接受指导教师提问，没有预习或提问不合格者，须重新预习，方可进行实验。
3、学生进入实验室必须衣着整洁，保持安静，遵守实验室各项规章制度，严禁高声喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食，不得随意动用与本实验无关的仪器。
4、实验准备就绪后，须经指导教师检查同意，方可进行实验。
实验中应严格遵守仪器设备操作规程，认真观察和分析现象，如实记录实验数据，独立分析实验结果，认真完成实验报告，不得抄袭他人实验结果。
5、实验中要爱护实验仪器设备，注意安全，节约水、电、药品、试剂、元件等消耗材料，凡违反操作规程或不听从指挥而造成事故、损坏仪器设备者，必须写出书面检查，并按学校有关规定赔偿损失。
6、实验中若发生仪器故障或其他事故，应立即切断相关电源、水源等，停止操作，保持现场，报告指导教师，待查明原因或排除故障后，方可继续进行实验。
7、实验完毕后，应及时切断电源，关好水、气，将所用仪器设备、工具等进行清理和归还，经指导教师同意后，方可离开实验室。
8、应按实验要求及时、认真完成实验报告。