幼儿园大班舞蹈教学计划教案
空中飘舞幼儿园大班舞蹈教案
空中飘舞幼儿园大班舞蹈教案一、教学目标1.了解舞蹈的特点，感受音乐与舞蹈的结合。
2.学会简单的舞蹈动作，培养动作协调性与音乐感。
3.培养自信心，提高自我表现能力。
二、教学重点学生能够掌握舞蹈动作。
三、教学难点在音乐的指导下，学生能够贴着节奏进行舞蹈动作。
四、教学过程1.准备活动在教学前准备好音乐，让孩子们自由跳跃，放松身心，轻松的氛围有助于后续的教学有效进行。
2.学习舞蹈动作将孩子们分为小组，并指导他们进行必要的动作训练。
训练主要包括：腕部、手部、肩部，髋部等方面的动作训练。
3.学习编排舞蹈让孩子们自己选择音乐，并在教师的指导下编排舞蹈动作。
他们可以根据自己的喜好和舞蹈水平来组合动作，以此达到自我表现的目的。
4.表演练习将舞蹈练习尽量接近真实表演，让孩子们能够在真实氛围下表现自己的舞蹈才华。
5.测试与反馈将孩子们拆分为小组进行测试，这样更能够达到发现问题并及时纠正。
教师也需要及时反馈，给予肯定和表扬。
五、教学效果经过本次学习，学生能够更好地感受到音乐和舞蹈的结合，又能够学会更多的舞蹈动作，同时提高自信心、自我表现的能力。
六、教学建议教师可以结合音乐教学和舞蹈教学，更能够让孩子们体验到舞蹈的魅力。
七、教学总结本教案的实施证明，舞蹈教育对于幼儿是非常有益处的。
通过舞蹈学习，孩子们能够更好地感受到音乐和舞蹈的结合，同时提高动作协调性和自我表现能力，这对他们未来的身心健康发展具有积极的促进效果。
在实施过程中，教师应该尽量提供舒适的学习环境，鼓励孩子们发挥自己的想象和创造力，让他们在愉悦的氛围中学习更多的舞蹈动作，感受到舞蹈的魅力。
大班舞蹈教案《拾豆豆》设计
大班舞蹈教案《拾豆豆》设计一、教学目标：1. 了解舞蹈《拾豆豆》的基本动作和节奏，能够独立完成舞蹈。
2. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，发展幼儿的艺术表现力。
3. 通过舞蹈活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：学习舞蹈《拾豆豆》的基本动作和节奏。
难点：能够独立完成舞蹈，并表现出舞蹈的韵味。
三、教学准备：1. 教学视频或音频材料：《拾豆豆》舞蹈视频或音频。
2. 舞蹈道具：豆豆道具。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拉伸、摆动手臂、转动身体等，让幼儿适应舞蹈动作。
2. 舞蹈教学（10分钟）：a. 向幼儿展示《拾豆豆》舞蹈的视频或音频，让幼儿初步感受舞蹈的节奏和动作。
b. 分步骤教授舞蹈动作，如捡豆豆、抛豆豆、转身等，并指导幼儿掌握舞蹈的节奏。
c. 组织幼儿进行舞蹈练习，鼓励幼儿大胆表现自己。
3. 实践演练（10分钟）：a. 将幼儿分成小组，每组配备一定数量的豆豆道具。
b. 每组轮流进行舞蹈表演，其他组幼儿观看并给予掌声。
c. 教师巡回指导，针对幼儿在舞蹈中出现的问题进行个别指导。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 让幼儿谈谈在舞蹈活动中的收获和感受。
b. 教师总结舞蹈活动中的亮点和需要改进的地方。
五、教学评价：1. 观察幼儿在舞蹈活动中的参与程度和动作掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中舞蹈表现情况。
3. 舞蹈表演：评估幼儿在舞蹈表演中的表现力和团队协作能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：邀请家长参与舞蹈表演，让家长共同见证幼儿的成长。
2. 环境创设：在班级环境中布置舞蹈主题墙，展示幼儿舞蹈作品。
3. 舞蹈比赛：组织幼儿园舞蹈比赛，让幼儿展示所学舞蹈。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在舞蹈活动中的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围。
2. 针对幼儿个体差异，给予个别指导，提高幼儿舞蹈水平。
3. 注重幼儿团队合作意识的培养，提高幼儿舞蹈表演效果。
年幼儿舞蹈教案大班
年幼儿舞蹈教案大班
简介
舞蹈作为一种全面发展儿童身心的艺术形式，在幼儿教育中起着重要作用。
本教案旨在帮助大班幼儿学习基础舞蹈技巧，培养他们的艺术表现能力和舞蹈氛围意识。
教学目标
1.了解基础舞蹈动作及技巧；
2.提升幼儿的身体协调能力；
3.培养幼儿的团队合作意识；
4.增强幼儿的自信心和表现力。
教学内容
第一节：热身准备
•静态拉伸
•动态拉伸
•基础肢体放松活动
第二节：基础舞蹈动作练习
•直立站姿
•高跟动作
•转身及跳跃动作
第三节：舞蹈技巧训练
•旋转训练
•整体协调性训练
•节奏感培养
第四节：舞蹈创作
•以动物为主题进行舞蹈创作
•鼓励幼儿展示个人特长动作
教学方法
1.体验式教学：通过模仿、感知和实践，帮助幼儿更快掌握舞蹈动作；
2.分组训练：组织小组活动，培养幼儿的团队合作精神；
3.循序渐进：从简单到复杂，逐步提高教学难度。
教学评估
1.观察幼儿舞蹈练习态度和技巧掌握情况；
2.定期组织表演展示，评选优秀表现者；
3.结合家长反馈和幼儿自我评价，综合评估教学效果。
注意事项
1.班级规模适中，保证每个幼儿得到足够的关注和指导；
2.舞蹈教学过程中，注意安全，避免发生意外伤害；
3.尊重每个幼儿的个性差异，注重引导而非强求。
结语
舞蹈教学是培养幼儿艺术情感和身心发展的重要途径，通过本教案的实施，希望能够帮助大班幼儿在愉快的舞蹈氛围中，享受学习过程，提升自身综合素养。
幼儿园大班舞蹈活动《欢乐恰恰恰》教案
幼儿园大班舞蹈活动《欢乐恰恰恰》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解恰恰舞的基本步伐和节奏，培养幼儿对舞蹈的兴趣。
2. 技能目标：通过学习恰恰舞，提高幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 情感目标：通过舞蹈活动，培养幼儿的团队合作精神和自信心。
二、教学重点与难点：重点：恰恰舞的基本步伐和节奏。
难点：恰恰舞步伐的灵活运用和团队协作。
三、教学准备：1. 物质准备：舞蹈音乐、恰恰舞步伐图示、舞蹈道具（如手花）。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，舒适的舞蹈鞋。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拉伸、摆动手臂、踢腿等，让幼儿充分活动身体，进入舞蹈状态。
2. 教学基本步伐（10分钟）：（1）向幼儿展示恰恰舞的基本步伐，如恰恰步、侧点步等。
（2）分组练习，教师个别指导，确保每个幼儿掌握基本步伐。
（3）进行步伐接力比赛，增强幼儿的团队协作精神。
3. 学习舞蹈组合（10分钟）：（1）教师示范舞蹈组合，让幼儿跟随音乐练习。
（2）分组练习，教师个别指导，帮助幼儿熟练掌握舞蹈组合。
（3）进行舞蹈表演，让幼儿展示所学成果。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师带领幼儿回顾舞蹈内容，巩固所学知识。
（2）让幼儿谈谈自己在舞蹈过程中的收获和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在舞蹈过程中的动作准确性、节奏感和团队协作精神。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
3. 通过舞蹈表演，评估幼儿对舞蹈知识的掌握程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的舞蹈表现，鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习，共同促进幼儿的成长。
2. 社区活动：组织舞蹈表演活动，让幼儿在社区舞台上展示自己的才艺，增强幼儿的自信心。
3. 舞蹈比赛：鼓励幼儿参加舞蹈比赛，提高幼儿的舞蹈水平，培养幼儿的竞技精神。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习情况，及时发现并解决问题。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神和舞蹈兴趣，提高幼儿的舞蹈积极性。
幼儿园大班舞蹈活动《欢乐恰恰恰》教案
幼儿园大班舞蹈活动《欢乐恰恰恰》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解恰恰舞的基本步伐和特点，培养幼儿对舞蹈的兴趣。
2. 技能目标：通过学习恰恰舞的基本步伐，提高幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，增强自信心，体验舞蹈带来的快乐。
二、活动准备1. 音乐：《欢乐恰恰恰》2. 舞蹈道具：花环、扇子3. 教学材料：恰恰舞步伐图示、舞蹈动作卡片4. 活动场地：宽敞的舞蹈教室三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拉伸、摆动手臂、转动身体等，让幼儿适应舞蹈动作。
2. 基本步伐学习（5分钟）教师讲解恰恰舞的基本步伐，如前进、后退、侧移等，并示范动作。
幼儿跟随教师学习，注意步伐的协调和节奏感。
3. 组合动作练习（5分钟）教师将基本步伐组合成一个小舞蹈，让幼儿跟随音乐练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 创意舞蹈（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组根据学到的基本步伐和组合动作，创作一段创意舞蹈。
幼儿互相交流，共同完成舞蹈创作。
5. 展示环节（5分钟）每组幼儿轮流上台展示创作的舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。
教师对每个组的舞蹈进行点评，鼓励幼儿。
2. 教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，强调合作精神和积极参与的态度。
3. 布置家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起练习舞蹈，分享舞蹈的快乐。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和舞蹈技能进步情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中练习舞蹈的情况，家长对活动的评价和建议。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中练习舞蹈的情况，鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习，共同促进幼儿的舞蹈兴趣和技能提升。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置舞蹈主题墙，展示幼儿的舞蹈作品和照片，激发幼儿的舞蹈热情。
3. 舞蹈比赛：组织幼儿园内部的舞蹈比赛，让幼儿有机会展示自己的舞蹈才能，培养幼儿的竞争意识和团队精神。
幼儿园大班舞蹈教学计划(合集12篇)
幼儿园大班舞蹈教学计划(合集12篇)幼儿园大班舞蹈教学计划1一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的`姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：反复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8：双手向左旁平伸，反复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头7-8：左前方-右后方(双手平伸)8-8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。
(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)2-8：手腕左右转动，五指张开。
手由前伸-双山膀(手转动)3-8：左手握拳-打开，反复一次4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。
(盘腿坐、手部动作)2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。
(伸腿坐、小舞蹈)2、学习踵趾步，小八字步准备。
1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。
右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。
幼儿园大班舞蹈《走进布达拉宫》教案
幼儿园大班舞蹈《走进布达拉宫》教案一、教学目标1. 了解布达拉宫的基本知识，知道它是中国著名的旅游景点，是西藏自治区的标志性建筑。
2. 通过舞蹈的学习，培养幼儿对舞蹈的兴趣，提高幼儿的舞蹈素养。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
二、教学内容1. 舞蹈动作：学习舞蹈的基本动作，如跳跃、旋转、弯腰等。
2. 舞蹈组合：学习舞蹈的组合，如手势、脚步、身体动作等。
3. 舞蹈歌曲：学习歌曲《走进布达拉宫》，熟悉歌曲的旋律和歌词。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握舞蹈的基本动作和组合，能够独立完成舞蹈。
2. 教学难点：舞蹈动作的协调性和准确性。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈房。
2. 教学设备：音响设备、舞蹈镜、舞蹈垫。
五、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如跳跃、旋转等，让幼儿放松身体。
2. 教学基本动作：教授舞蹈的基本动作，如跳跃、旋转、弯腰等，让幼儿反复练习，掌握动作要领。
3. 教学舞蹈组合：教授舞蹈的组合，如手势、脚步、身体动作等，让幼儿反复练习，掌握组合要领。
4. 教学舞蹈歌曲：学习歌曲《走进布达拉宫》，熟悉歌曲的旋律和歌词，让幼儿跟着音乐唱歌曲。
5. 组合练习：将基本动作和舞蹈组合结合起来，让幼儿反复练习，掌握舞蹈的整体动作。
6. 完整练习：让幼儿跟着音乐，完整地完成舞蹈。
7. 总结与反思：对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力，提高舞蹈水平。
六、教学评价1. 教师观察：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习情况，对幼儿的动作进行指导和纠正。
2. 同伴评价：鼓励幼儿之间相互评价，互相学习，提高舞蹈水平。
3. 作品展示：定期举行舞蹈展示活动，让幼儿展示自己的舞蹈才华，提高幼儿的表演能力。
七、教学拓展1. 组织幼儿参观布达拉宫的图片或视频，让幼儿更直观地了解布达拉宫的美丽和神秘。
2. 邀请专业的舞蹈教师进行授课，提高幼儿的舞蹈水平。
3. 组织舞蹈比赛或演出，让幼儿在舞台上展示自己的舞蹈才华。
幼儿园大班舞蹈教学计划备课教案
幼儿园大班舞蹈教学计划备课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解舞蹈的基本元素，如：节奏、动作、表情等。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够跟上舞蹈的节奏，做出基本的舞蹈动作。
3. 情感目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣，增强自信心，提高合作意识。
二、教学内容：1. 舞蹈名称：《小星星》2. 舞蹈动作：蹦跳、转身、弯腰等基本动作。
3. 舞蹈音乐：欢快的儿歌《小星星》。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握舞蹈的基本动作，能够独立完成舞蹈。
2. 教学难点：幼儿在舞蹈中能够保持节奏的稳定，动作的协调。
四、教学准备：1. 教具：舞蹈音乐、舞蹈图解、星星贴纸。
2. 场地：宽敞的教室或舞蹈房。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如蹦跳、转身等，让幼儿适应舞蹈的节奏。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范舞蹈动作，幼儿跟随模仿。
b. 针对幼儿在动作中出现的问题，进行个别指导。
c. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 巩固练习（10分钟）：a. 幼儿集体练习舞蹈，教师纠正动作不规范的地方。
b. 教师随机抽取幼儿进行表演，给予鼓励和表扬。
4. 总结与奖励（5分钟）：a. 教师带领幼儿回顾舞蹈动作，强调动作要领。
b. 幼儿展示舞蹈，互相评价，教师给予总结。
c. 发放星星贴纸，奖励表现优秀的幼儿。
注意事项：1. 教师在教学过程中要注意观察幼儿的动作，及时纠正错误。
2. 鼓励幼儿大胆表现自己，培养自信心和合作意识。
3. 教学过程中要保持轻松愉快的氛围，让幼儿在游戏中学习舞蹈。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的舞蹈表现，评价其动作的准确性和协调性。
2. 收集幼儿在舞蹈学习过程中的作品，如舞蹈视频、照片等，进行评价。
3. 关注幼儿在舞蹈活动中的情感态度，评价其参与程度和合作意识。
七、教学拓展：1. 组织舞蹈比赛，让幼儿在舞台上展示自己的舞蹈才华。
2. 邀请家长参与舞蹈活动，增进亲子关系，共同见证幼儿的成长。
幼儿园大班舞蹈教案(通用)
基本舞蹈动作教学
步伐教学
教授基本的步伐，如小步、大步、滑 步等，确保学生掌握正确的步伐节奏 和步伐转换。
手势教学
教授基本的手势，如摇摆、旋转、托 举等，帮助学生理解舞蹈中的身体语 言。
舞蹈组合练习
分段练习
将舞蹈分成若干段，逐一进行练习，确保学生掌握每一段的 舞蹈动作。
整体练习
在分段练习的基础上，进行整体的舞蹈练习，加强学生对舞 蹈整体节奏和流程的理解。
舞蹈音乐与节奏
详细描述
总结词：培养幼儿对音乐和 节奏的感知能力，增强舞蹈
表现力。
01
02
03
选择适合幼儿年龄的音乐， 如欢快的儿歌或简单的流行
音乐。
教授幼儿跟随音乐的节奏变 化，练习不同的动作和步伐
。
04
05
通过音乐游戏和节奏训练， 提高幼儿对音乐和舞蹈的感
知能力。
舞蹈表现力与情感表达
总结词：培养幼儿的舞蹈表 现力和情感表达能力，提升 舞蹈的艺术魅力。
遵守课堂纪律，尊重老师和其他 同学，保持良好的课堂氛围。
期末考核标准
能够熟练掌握本学期所学的舞蹈动作 和节奏。
对舞蹈的基本知识和技巧有一定的了 解和认识，能够积极参与课堂讨论和 互动。
在表演中展现自信和表现力，能够与 同伴协调配合。
THANKS
感谢观看
能够跟随音乐节奏进行舞蹈表演 。
能够与同伴合作完成集体舞蹈表 演。
情感目标
培养孩子对舞蹈的兴趣和热爱。 培养孩子的自信心和表现力。
培养孩子的合作精神和集体荣誉感。
02 教学内容
基本舞蹈动作
总结词：教授基础舞蹈动 作，培养幼儿的协调性和 节奏感。
教授简单的步伐和手势， 如踏步、挥手等。
大班幼儿舞蹈教案
大班幼儿舞蹈教案
教学目标:
1. 培养幼儿对音乐的感知能力。
2. 培养幼儿对节奏的掌握能力。
3. 提高幼儿舞蹈表现力和协调能力。
教学准备:
1. 音乐播放器。
2. 舞蹈练习空间。
3. 舞蹈音乐。
教学过程:
1. 热身活动:
- 让幼儿站成一排，进行简单的身体放松运动，如摇头、摇
肩等。
- 引导幼儿进行呼吸练习，深呼吸和缓呼吸，放松身体。
2. 舞蹈动作学习:
- 播放舞蹈音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行简单舞蹈动作
练习。
- 教授具体舞蹈动作，引导幼儿逐步学习并熟练掌握。
3. 舞蹈串讲:
- 将学习过的舞蹈动作连接起来，形成整段舞蹈。
- 引导幼儿进行整体舞蹈的练习，注意舞姿的协调和流畅性。
4. 舞蹈创作:
- 鼓励幼儿自由发挥，尝试创作自己的舞蹈动作。
- 分组或个别表演，展示自己创作的舞蹈。
5. 舞蹈表演:
- 组织幼儿进行舞蹈表演，让他们展示自己学习和创作的成果。
- 给予肯定和鼓励，激发幼儿舞蹈的兴趣和自信心。
教学总结:
通过本节舞蹈教学，幼儿能够培养对音乐的感知能力，掌握基本的舞蹈动作，并能进行简单舞蹈的创作和表演。
同时，通过舞蹈的学习，也能够促进幼儿的身体协调能力和表现力的提高。
2024年幼儿园舞蹈教学计划大班
幼儿园舞蹈教学计划大班一、教学目标2024年的幼儿园舞蹈教学计划大班，旨在通过舞蹈教学，培养大班幼儿的节奏感、协调性、表现力以及团队合作精神。
同时，通过舞蹈学习，让幼儿感受美、表现美，提高他们的审美能力，促进身心全面发展。
二、教学内容1.舞蹈基础训练：包括基本功练习、身体柔韧性和灵活性的训练，以及舞蹈姿势和手位的规范。
2.舞蹈组合学习：选择适合大班幼儿的舞蹈组合，如民族舞、儿童舞、现代舞等，通过学习不同风格的舞蹈，丰富幼儿的舞蹈体验。
3.舞蹈创编：鼓励幼儿参与舞蹈创编，发挥他们的想象力和创造力，培养他们的艺术表现力。
4.舞蹈表演：组织幼儿参与舞蹈表演活动，如幼儿园的文艺汇演、社区活动等，增强幼儿的自信心和舞台表现力。
三、教学方法与策略1.游戏教学法：将舞蹈动作融入到游戏中，让幼儿在游戏中学习舞蹈，提高他们的学习兴趣。
2.模仿教学法：通过模仿教师的动作和观看舞蹈视频，让幼儿直观地学习舞蹈。
3.小组合作法：将幼儿分成小组，进行舞蹈练习和创编，培养他们的团队合作精神。
4.多元评价法：采用多元化的评价方式，如自评、互评、教师评价等，全面客观地评价幼儿的舞蹈学习情况。
四、教学进度安排1.第一学期：重点进行舞蹈基础训练，学习简单的舞蹈组合，组织一次舞蹈比赛。
2.第二学期：继续巩固舞蹈基础，学习更具挑战性的舞蹈组合，准备一次公开的舞蹈表演。
五、评估与反馈1.日常观察：教师在日常教学中观察幼儿的学习态度、舞蹈技能的进步情况。
2.舞蹈测试：定期进行舞蹈测试，评估幼儿的舞蹈水平。
3.家长参与：通过家长会、开放日等形式，让家长了解幼儿的舞蹈学习情况，并收集家长的意见和建议。
六、注意事项1.安全第一：在舞蹈教学中，要注意幼儿的安全，避免高难度动作和过度训练。
2.个体差异：尊重幼儿的个体差异，根据他们的能力和兴趣，提供个性化的舞蹈教学。
3.兴趣激发：通过多样化的教学方法和有趣的舞蹈内容，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
七、资源与支持1.舞蹈教室：提供宽敞明亮的舞蹈教室，配备必要的舞蹈设备和道具。
幼儿舞蹈教案大班
幼儿舞蹈教案大班
教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的感受能力和节奏感。
2. 培养幼儿基本的舞蹈动作和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和表演自信心。
教学准备：
1. 音乐器材：音乐播放器、合适的舞曲CD。
2. 教具：绳子、纸条等辅助道具。
3. 教室环境：舞蹈活动区域。
教学过程：
引导活动：
1. 舞蹈准备：在音乐的伴奏下，幼儿自由舞动身体，活跃气氛。
2. 传递绳子：幼儿围成一个圆圈，一人手持绳子的一端，通过传递的方式，绳子沿着圆圈传递。
教师引导幼儿观察绳子的移动规律。
主要活动：
1. 舞蹈动作示范：教师选择一首活泼的儿童舞曲，对话幼儿进行舞蹈动作的示范。
如：双手高高举起、摇晃头和身体、跳跃等。
2. 舞蹈动作练习：
a. 教师带领幼儿按照音乐的节奏，进行简单舞蹈动作的练习。
b. 教师可以根据音乐的变化和节奏进行不同动作的指示，并
与幼儿一起完成。
3. 舞蹈表演：
a. 将幼儿分为几个小组，给每个小组分配一个简单的舞蹈动作。
b. 每个小组轮流在音乐的伴奏下表演自己的舞蹈动作，其他小组员观看。
c. 教师鼓励每个小组成员参与表演，并给予肯定和鼓励。
总结活动：
1. 教师帮助幼儿回顾今天的舞蹈活动内容，让幼儿自由发言分享感受。
2. 教师对幼儿的表现和进步给予评价和肯定。
拓展活动：
1. 在平时的活动中，教师可以随时放音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈动作练习。
2. 组织幼儿在特别的场合或节日进行表演，培养幼儿集体协作和表演的能力。
2024年幼儿舞蹈教案大班
2024年幼儿舞蹈教案大班
一、课程内容简介
2024年的大班幼儿舞蹈教案旨在通过有趣且富有活力的舞蹈动作，培养幼儿的音乐感、节奏感及动作协调能力。
此教案通过各种形式的舞蹈表演，激发幼儿的天赋和创造力，让他们在快乐中学习、成长。
二、教学目标
1.让幼儿愉快地体验舞蹈乐趣，享受舞蹈带来的快乐；
2.培养幼儿的动作协调、音乐感和节奏感；
3.提高幼儿的表现力，培养其自信心和团队合作精神。
三、教学内容
1. 舞蹈基础动作练习
•站姿、走姿练习；
•手臂、腿部基础动作练习；
•转身动作练习。
2. 舞蹈技巧训练
•舞蹈步伐的学习与排练；
•舞蹈节奏感的培养；
•舞蹈表情、动作与音乐的融合。
3. 舞蹈教学实践
•编排一段简单易学的舞蹈；
•指导幼儿在舞台上进行表演；
•组织舞蹈展示活动，提升幼儿的舞蹈表现力。
四、教学方法
1.教师带领示范，幼儿模仿学习；
2.分组进行舞蹈练习，培养团队协作意识；
3.创设游戏化的学习环境，激发幼儿学习热情；
4.鼓励幼儿自主表演，培养其表现力与自信心。
五、评估与总结
教师将通过观察幼儿的舞蹈表演、听取学生反馈以及课堂练习表现等多种途径
进行评估。
同时，教师将结合教学过程中的实际情况，总结教学效果，为下一阶段的教学提供指导和改进方向。
六、结语
2024年的大班幼儿舞蹈教案旨在通过科学的教学设计和丰富多彩的教学内容，帮助幼儿在舞蹈中感受快乐、培养能力、展现自我。
期望通过这样的舞蹈教学，能够让每个幼儿都在音乐与舞蹈的魅力中茁壮成长。
幼儿园舞蹈课教学计划(8篇)
幼儿园舞蹈课教学计划（8篇）幼儿园舞蹈课教学计划（精选8篇）幼儿园舞蹈课教学计划篇1舞蹈是人体艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。
它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。
部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻炼后背和腿的能力;其次解决腰腿的软度和控制能力;然后，在训练的整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。
幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小，容易掌握动作达到理想的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简单。
上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。
如：小丁字步、连续跳等。
动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。
另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。
因此本学期活动安排如下：幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈基础训练。
也可称为舞蹈的基本技能训练。
主要是采用地面训练的方式，训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。
主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。
力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。
从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。
幼儿园舞蹈课教学计划篇2一、舞蹈教学目标1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。
幼儿园大班民族舞蹈课堂教案 幼儿园舞蹈教育
幼儿园大班民族舞蹈课堂教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解我国传统民族舞蹈，培养对民族文化的兴趣和理解。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和舞蹈表现能力，提高他们的动手能力和动作协调能力。
3. 培养幼儿的集体协作意识，提高他们的团队合作能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：传授民族舞蹈的基本动作和技巧，让幼儿能够模仿基本的舞蹈动作。
2. 教学难点：让幼儿能够配合音乐，完成一段小规模的民族舞蹈表演。
三、教学准备1. 教学道具：音乐播放设备，民族舞蹈音乐。
2. 教学材料：民族舞蹈的基本动作示范视瓶。
3. 教师准备：熟悉民族舞蹈的基本动作和技巧，准备好教学大纲和教案。
四、教学过程1. 导入环节a. 让幼儿观看民族舞蹈的表演视瓶，激发他们对民族舞蹈的兴趣。
b. 通过简单的趣味问答，让幼儿了解我国传统民族舞蹈的魅力。
2. 操作活动a. 教师利用音乐播放设备播放民族舞蹈音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
b. 教师示范基本的民族舞蹈动作，让幼儿模仿跟随，学习基本的舞蹈动作和技巧。
3. 拓展延伸a. 分小组让幼儿进行模仿训练，互相观摩学习。
b. 让幼儿自由发挥，在音乐的引导下，自由展示自己的舞蹈动作。
4. 教学总结a. 教师总结本节课的教学内容，强调幼儿学习民族舞蹈的重要性和乐趣所在。
b. 鼓励幼儿继续在家中练习，强化对民族舞蹈的学习和感受。
五、教学反思1. 教师应该及时调整教学方法和节奏，根据幼儿的学习情况做出灵活的教学安排。
2. 教师应该多引导幼儿参与，积极鼓励幼儿的表现，为幼儿创造更多展示的机会。
六、教学心得通过本次民族舞蹈课堂的教学，幼儿们对我国传统民族舞蹈产生了浓厚的兴趣，积极参与学习，学习兴致高涨。
通过反复训练，幼儿们学习到了基本的舞蹈动作，锻炼了身体素质和动手能力。
同时也培养了幼儿的音乐感知能力和团队合作意识。
通过这样的课堂教学，能够有效提高幼儿的综合素质和发展潜能。
幼儿园大班民族舞蹈课堂教案要求教师要对民族舞蹈有深入的了解，教学目标要明确，教学过程要富有趣味性和启发性，同时注重幼儿的动手能力和团队合作意识的培养。
幼儿大班舞蹈教案
幼儿大班舞蹈教案教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
2. 提升幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和表现能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 教学道具：彩色绒球、绳子、帽子等。
教学步骤：1. 热身活动：播放欢快的音乐，引导幼儿做基本的身体动作，如慢跑、摇摆手臂、踏步等，帮助幼儿热身和放松。
2. 音乐节拍感知：播放节奏明快的音乐，让幼儿拍打自己身体的不同部位，如头、肩膀、手、腿等，让幼儿感受音乐的节奏和律动。
3. 小动物探险：将教室空间划分为几个区域，每个区域代表一个不同的生态环境，如森林、海洋、沙漠等。
播放与不同环境相关的音乐，幼儿根据音乐的节奏和风格，在不同的区域里自由舞动，表现不同小动物的特点和动作。
4. 手绳编排：将幼儿分成小组，每个小组拿着一根彩色绳子。
教师依次示范不同的编排动作，如沿着绳子走过、交换位置、绕圈等，幼儿按照音乐的节奏和指令进行表演。
通过练习，培养幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
5. 帽子变魔术：幼儿戴上帽子，教师示范将帽子放在手上，随着音乐手指晃动，幼儿模仿教师的动作。
然后，教师将帽子放在地上做魔术，幼儿跟随音乐舞动并将帽子放在自己的头上，继续跳舞。
增加幼儿的表现能力和创造力。
6. 集体舞蹈：选择一首幼儿喜欢的歌曲，教师编排简单的集体舞蹈动作，幼儿按照音乐的节奏和指令进行表演。
鼓励幼儿展示自己的表演能力和团队合作精神。
教学反思：通过本节舞蹈课的教学，幼儿在欢快的音乐中感知节奏，锻炼了身体的协调性和动作的灵活性。
通过团队合作的活动，培养幼儿的团队合作意识，并且通过个体和集体的表演，提升了幼儿的表现能力和创造力。
在今后的教学中，可以适当增加一些幼儿喜欢的舞蹈元素，并注重引导幼儿体验舞蹈带来的快乐和自信。
幼儿园大班教案大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并掌握舞蹈的基本步伐和动作，能够跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力，提高他们的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣和热情，增强他们的自信心和团队合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握舞蹈的基本步伐和动作，能够跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
2. 教学难点：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力，使他们能够准确地完成舞蹈动作。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、舞蹈动作图示、洋娃娃和小熊玩具。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，舒适的舞蹈鞋袜。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如头部、手臂、脚步的摇摆和转动。
b. 引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈，培养他们的音乐感。
2. 基本动作教学（10分钟）：a. 教师向幼儿展示舞蹈的基本步伐和动作，如脚步的跳跃、旋转、扭动等。
b. 教师分步骤地进行动作教学，让幼儿跟随示范进行模仿练习。
c. 教师针对幼儿的动作进行指导，纠正不准确的地方。
3. 舞蹈组合教学（10分钟）：a. 教师将舞蹈动作组合成一段舞蹈，让幼儿跟随音乐进行练习。
b. 教师指导幼儿的动作，帮助他们更好地完成舞蹈组合。
c. 教师鼓励幼儿大胆地表现自己，增强他们的自信心。
4. 总结与展示（5分钟）：a. 教师对幼儿的表现进行总结，给予肯定和鼓励。
b. 教师组织幼儿进行舞蹈展示，让他们在同伴面前展示自己的舞蹈才华。
五、教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿在舞蹈方面的兴趣和热情较高，大部分幼儿能够跟上音乐节奏进行舞蹈表演。
但在舞蹈动作的准确性和身体协调能力方面，部分幼儿还存在一定的困难。
在今后的教学中，需要更加注重个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导，帮助他们更好地掌握舞蹈技巧。
通过组织更多的舞蹈实践活动，让幼儿在实践中提高舞蹈能力和自信心。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在舞蹈练习中的表现，包括动作的准确性、音乐节奏感和身体协调能力。
幼儿园大班教案大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
幼儿园大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》的曲调和动作，能够跟随音乐进行舞蹈表演。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感、身体协调性和创造力。
3. 情感目标：通过舞蹈活动，培养幼儿的团队合作精神，增强自信心和自我表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握舞蹈的基本动作和曲调。
难点：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、舞蹈动作图示、洋娃娃和小熊的道具。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，音乐氛围。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛，提高幼儿的注意力。
2. 舞蹈教学（10分钟）：（1）向幼儿介绍舞蹈的曲调和动作，展示舞蹈图示。
（2）分解舞蹈动作，逐步教授幼儿，让他们跟随音乐进行练习。
（3）鼓励幼儿充分发挥创造力，为自己扮演的角色设计独特的舞蹈动作。
3. 实践环节（10分钟）：（1）将幼儿分成小组，每组分配一个洋娃娃和一个熊的道具。
（2）每组幼儿按照舞蹈曲调和动作进行表演，教师巡回指导。
（3）邀请部分幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在舞蹈活动中的收获和感受，教师总结教学内容，强调舞蹈的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在舞蹈过程中的动作准确性、音乐节奏感和身体协调性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如互相配合、遵守纪律等。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习，在家中与幼儿一起练习舞蹈，增进亲子关系。
2. 社会实践活动：组织幼儿参加舞蹈比赛或表演活动，提高他们的舞蹈技能和自信心。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在舞蹈过程中的表现，及时发现并解决问题，提高教学质量。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在舞蹈活动中感受到快乐和成就感。
幼儿园大班舞蹈教学计划5篇
幼儿园大班舞蹈教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是关于幼儿园大班舞蹈教学计划范文5篇，希望对您有所帮助。
幼儿园大班舞蹈教学计划(一)一、情况分析：本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。
所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。
大班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：1.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。
第二周：基本功训练新授：走步第三周：基本功训练新授：2.胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。
新授：音乐反应(一)第四周：基本功训练新授：3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。
新授：音乐反应(二)第五周：基本功训练新授：4.压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。
新授：3扩指第六周：基本功训练新授：5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。
新授：4手臂动作新授：6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。
新授：5弯腰、转腰第八周：基本功训练新授：7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。
第九周：基本功训练新授：律动部分1.《走路》第十周：基本功训练新授：律动部分2.《小手小脚》第十一周：基本功训练新授：律动部分3.《我的本领多么大》第十二周：基本功训练新授：6前压腿第十三周：基本功训练新授：7双吸脚第十四周：基本功训练新授：8脚位第十五周：基本功训练新授：9头的动作新授：10摆臂幼儿园大班舞蹈教学计划(二)本学期大班学舞蹈的幼儿较多，因此，我们将从多方面启发、开导，培养幼儿在形体、气质上的自我审美能力，并使幼儿自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈，计划如下：三月份三月份目标：通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进幼儿身心健康发展。
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幼儿园大班舞蹈教学计划教案
[幼儿园大班舞蹈教学计划教案]转自中国舞蹈网
总体目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，幼儿园大班舞蹈教学计划教案。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。
周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的`常规要求。
(时间与物品)
3、新授舞蹈组合：“银波绿舟”(一)
第二周：
1、复习上周学习内容。
2、新授点头、肩、活动组合。
3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。
4、舞蹈组合：“银波绿舟”(二)
第三周
1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
2、舞蹈组合：“银波绿舟”(三)
第四周
1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”，教案《幼儿园大班舞蹈教学计划教案》()。
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2、练习前压腿、旁压腿的动作。
4、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”(一)
第五周：
1、新授前踢腿、旁踢腿动作。
2、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”(二)
第六周：
1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。
2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。
3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”(三)
第七周：
1、复习所学的内容。
2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。
4、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”
第八周：
1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。
2、随音乐做腰部组合动作。
3、舞蹈组合：“七色花”(一)
第十一周：
第九周：
1、复习腰部组合动作。
2、学习小碎步组合。
3、舞蹈组合：“七色花”(二)
第十周：
1、复习以前学的内容。
2、新授步位动作。
3、舞蹈组合：“七色花”(三)
第十一周：
1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。
2、复习舞蹈组合
第十二周：
1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。
2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。
3、舞蹈组合：“剪羊毛”(一)
第十三周：
1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”
2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”
3、舞蹈组合：“剪羊毛”(二)
第十四周：
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。
第十五周：
1、汇报演出，发放评价表。
2、请家长提出宝贵意见。
〔幼儿园大班舞蹈教学计划教案〕模板,内容仅供参考。