论语十则教学课件_(人教社选修“文化经典”)
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人教选修中国文化经典研读 《论语》十则 课件(20张)
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1 《论语》十则
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聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨
1.文脉图解
《论语》十则
走进新课 一起读文
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2.主旨归纳 《<论语>十则》通过孔子与弟子的谈话,对学习的态度和方法、 思想品德修养、孔子思想体系的核心(“仁”“礼”)等问题作了形象 而生动的说明,体现了孔子思想的博大与深邃,对我们今天加强个 人修养,很有启迪意义。
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1 《论语》十则
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春秋时期,天下争战不断,动荡不安。春秋后期,诸侯国的数量已 大大减少,只剩下十几个。而诸侯国内部的矛盾又凸显出来,不少 诸侯国的国政被国内公族、卿大夫掌握,公族、卿大夫和国君之间 矛盾尖锐,甚至出现了国君被逼出逃、臣子弑君篡国的事情。
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古汉语判断句的类型 1.“……者,……也。” 这种格式的判断句,在主语后用语气助词“者”表示提顿,在谓语后 用语气助词“也”煞句以表示肯定语气。如“诸葛孔明者,卧龙 也”(《隆中对》),主语“诸葛孔明”后用“者”表示提顿,谓语“卧龙”后 用“也”煞句,翻译时“者”和“也”都略去不译,添上判断词“是”。全句 译为:“诸葛孔明是隐居的俊杰。” 2.“……,……也。” 这种格式的判断句,在主语后不用语气助词“者”字,只在谓语后面 用语气助词“也”字煞句,以表示肯定语气。如“和氏璧,天下所共传 宝也”(《廉颇蔺相如列传》),在主语“和氏璧”后没有“者”提顿,在谓 语“天下所共传宝”后有语气助词“也”煞句。
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1 《论语》十则
句段点评
多维探究
论语十则教学课件_(人教社选修“文化经典”)
中国文化经典研读
相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌
孔府:
孔子嫡系子孙 居住地 圣府大门
孔府一角
二堂内景
Байду номын сангаас
三堂内景
孔庙——祭孔之所
孔陵——孔氏家族专用墓地
“宋臣赵普曾经告诉宋太宗(赵匡 义)说:“臣有论语一部,以半部佐 太祖(赵匡胤)定天下,以半部佐陛 下致太平。”的确,我国两千年来, 不论立身处世以及政治社会,皆以儒 家思想为中心,而论语便是最精粹最 可靠的儒书,所谓“半部论语治天 下”,便是这个意思。
复礼:使言行回复到周礼上。 一日:一旦,表假设
归仁:归,称许、赞赏。仁,有仁道的人。 为:实现
而:难道。
颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视, 非视勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰: “回虽不敏,请事斯语矣。”
颜渊问仁。孔子说:“抑制自己,履行礼,就是仁。 一旦这样做到了,天下的人都会归向仁。实行仁,全凭 自己,难道凭别人吗?”颜渊说:“请问实行的条目。” 孔子说:“不合礼的现象不看,不合礼的声音不听,不 合礼的话不说,不合礼的事不做。”颜渊说:“我颜回 虽然迟钝,也要求实行这些话。”
【评析】
追求吃穿享受的一个直接的后果就 是很容易导致不义的行为。自己私欲 的极度膨胀,必然要与他人争夺有限 的物质资源,必然要想方设法的为了 满足自己私欲而大行不义之事。但是 通过不义的行为而获得的富贵是很不 稳定的。你怎么得到的,最终也会怎 么失去。
子曰:“君子坦荡荡,小人长总是戚戚。”
坦: 开朗,直率 荡荡:宽广\宽阔 戚戚:忧伤 译文: 孔子说:“君子心胸开朗而宽广,小人 经常忧愁。”
译文:
孔子说: :“十有五而志于学,“我 童年学习,到了十五岁时立下了求学的志向,
相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌
孔府:
孔子嫡系子孙 居住地 圣府大门
孔府一角
二堂内景
Байду номын сангаас
三堂内景
孔庙——祭孔之所
孔陵——孔氏家族专用墓地
“宋臣赵普曾经告诉宋太宗(赵匡 义)说:“臣有论语一部,以半部佐 太祖(赵匡胤)定天下,以半部佐陛 下致太平。”的确,我国两千年来, 不论立身处世以及政治社会,皆以儒 家思想为中心,而论语便是最精粹最 可靠的儒书,所谓“半部论语治天 下”,便是这个意思。
复礼:使言行回复到周礼上。 一日:一旦,表假设
归仁:归,称许、赞赏。仁,有仁道的人。 为:实现
而:难道。
颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视, 非视勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰: “回虽不敏,请事斯语矣。”
颜渊问仁。孔子说:“抑制自己,履行礼,就是仁。 一旦这样做到了,天下的人都会归向仁。实行仁,全凭 自己,难道凭别人吗?”颜渊说:“请问实行的条目。” 孔子说:“不合礼的现象不看,不合礼的声音不听,不 合礼的话不说,不合礼的事不做。”颜渊说:“我颜回 虽然迟钝,也要求实行这些话。”
【评析】
追求吃穿享受的一个直接的后果就 是很容易导致不义的行为。自己私欲 的极度膨胀,必然要与他人争夺有限 的物质资源,必然要想方设法的为了 满足自己私欲而大行不义之事。但是 通过不义的行为而获得的富贵是很不 稳定的。你怎么得到的,最终也会怎 么失去。
子曰:“君子坦荡荡,小人长总是戚戚。”
坦: 开朗,直率 荡荡:宽广\宽阔 戚戚:忧伤 译文: 孔子说:“君子心胸开朗而宽广,小人 经常忧愁。”
译文:
孔子说: :“十有五而志于学,“我 童年学习,到了十五岁时立下了求学的志向,
人教版 高中语文 选修系列》《中国文化经典研读》人教版》《论语》十则ppt(84张)
(1)学习要专心致志,不要苛求生活条件的好坏,即“君 子食无求饱,居无求安”。
(2)学习要谨慎,要深入思考后再提出自己的见解,即 “敏于事而慎于言”。
(3)要善于向有道德的人学习,从而改正自己的缺点,修 正自己的道德行为,即“就有道而正焉”。
(4)在学习的问题上要有谦虚求实的品格,“知之为知 之,不知为不知”,要有恒定的志向,要全身心地投入其中, 体味其中的快乐。
5.如何理解“克己复礼”?“礼”和“仁”是什么关 系?
________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
【答案】 (1)孔子的基本思想是“仁”,就是为人类生 活所确立的最基本的和最高的道德原则,也就是以仁爱的精 神协调人际关系,并由此解决社会问题。能做到“老者安之, 朋友信之,少者怀之”,那么,男女老少,每个人平等相处, 安分守己,这是孔子所主张的最高的理想境界。
(2)子路、颜渊、孔子各自的志向不同,道德修养的境界 也有高低之异:
暂 举一 例:羁 鸟恋 旧林, 池鱼 思故 渊。 (《归 园田 居》)“羁”字看其字形,为马被辔头罩住,可理解为“束缚” 之意。类似带有“罒”的字均有“网罗、束缚”的意思,如 “罗、罩、罹、罟”等。
2.邻字帮助法 在文言文阅读中,实词以单音节为主,即一个字往往就 是一个词。而以两个或几个词义相同或相近的实词合起来表 示一个共同的意义的现象也经常出现。所以我们可以根据相 邻的字来推断其意义。
高中语文选修中国文化经典研读《论语十则》49页PPT
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
语十则》
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
高中语文选修中国文化经典研读《论
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26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•Leabharlann 28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
《论语十则》课件人教版
子曰: “三人行,必有我师焉。择其善者而 走 一定 从 在其中 那 好的 学
那 之,其不善者而改之。”
从正反两个方面提出 要求,既勉励上进,又指 出避免错误。“焉”是兼 词,“向他”的意思。 “见贤思齐”是流传至今 的成语。
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
孔子说:“见到品德高尚的人,就向他学习, 希望能和他看齐。见到品德不好的人,就要 反省自己有没有同样的毛病。
3、名言警句类
①用于学习态度: 三人行必有我师 知之为知之,不知为不知 ②用于学习方法:学而时习之 温故而知新 ③用于思想修养:人不知而不愠 三人行必有我师 ④用于思想方法:学而不思则罔,思而不学则殆 ⑤用于日常生活:有朋自远方来,不亦乐乎
学以致用
1、复习的好处可以用温故而知新 来表达 2、学习与思考应紧密结合,因为 学而不思则罔,思而不学则殆 . 3、别人总有自己学习的地方,孔子说: 三人行必有我师焉 . 4、学习上不应不懂装懂,而应知之为知之,不知为不知 . 5、一个人总有被误解的时候,正确的态度应是 人不知而不愠 . 6、我们是二十一世纪的接班人,可谓 任重而道远.
方法和态度,初步了解中国古代优 秀的传统文化和辉煌成就。
相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌
山东曲阜“三孔”
孔府 孔子嫡系子孙居住地
孔庙 祭祀孔子的地方
孔林 孔子墓地
《论语》属语录体散文,是孔子弟子及其
再传弟子关于孔子言行的记录,共20篇。内容
有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。 它是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹 把它列为“四书”(《孟子》、《中庸》、 《大学》、《论语》)之一,成为儒家的重要 经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》 治天下”。本文十则是儒家修身之言,讲的是
人教版 选修《中国文化经典研读》《论语》十则 课件(42张)
——
《 论 语 公 冶 长 》
《 论 语 述 而 》
·
【赏析】
孔子以自己的求学经历为例,向弟子说明
一个道理:渊博的知识,高尚的品德,都
是通过自己不断努力学习而得来的。也就 是说,只有不断努力学习,才能够在知识 品德等方面充实自我。这是我们学习的另 一个原因。
原因三:学可去蔽
子曰:“由也!女闻六言六蔽乎?” 对曰:“未也。” “居!吾语女。好仁不好学,其 蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好 信不好学,其蔽也贼;好直不好学, 其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱; 好刚不好学,其蔽也狂。” ——
语段5
讲礼的重要性,任何人情、为政、做人、 都是“不以礼节之,亦不可行也”。 礼是各种执政行事的准则,同时也是个 体为人做事的尺度,否则就会疲劳、伤 人、懦弱、动乱。
讨论:先进的知识技能 还是 良好的 道德品质孰重孰轻?哪一个更使你成 就幸福生活?
《红楼梦》里那副名联: 世事洞明皆学问, 人情练达即文章。 可以说,书斋里是一种学问,书斋外又是 一种学问,两种学问做通了,才是大学问。
21世纪的学习观
学会做人、学习学习、 学会生存。
学会做人是立身之本, 学会学习是成才之要,
学会生存是立足之策。
万 世 师 表
孔子的“学习 观”
好仁而不好学, 其蔽也愚
注音
慎而无礼则葸 笃与亲
通假
吾语女 今也则亡 出则弟弟
古今异议
君子笃与亲
解释
生而知之者 困而不学 敏以求之者也 民斯为下矣 十室之邑 必有忠信如丘者焉 就有道而正焉 女闻六言六蔽矣乎 其蔽也贼 (盗、偷 参见22页选段) 其蔽也绞
人教版选修《中国文化经典研读》《论语》十则 课件(37张)
(2)一.日.克己复礼 古义:__________________________________________________。 今义:__________________________________________________。
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经典品质/超越梦想
《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成。它以语 录体为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观 念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。《论语》的语言简洁精练,含义深刻,其中 有许多言论至今仍被世人视为至理。
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2.背景资料 孔子所处的社会,是动荡的社会;所处的时代,是变革的时代。春秋时期,周王室日 益衰微,各诸侯之间的争霸战争连年不断,给劳动人民带来了深重的灾难,但在客观上也 促进了民族融合,加快了统一的步伐。此时为了变革社会现实,挽救统治者灭亡的命运, 孔子建立了宽宏博大的思想体系,其核心就是“仁”(爱人),而“仁”的核心就是推己及 人的忠恕之道。孔子从“仁”的主张出发,政治上要求实行德政,重视教化;经济上惠民, 使民“足食”。为了把德政变为现实,孔子信奉修身、齐家、治国、平天下,把道德修养 和政治有机结合起来。在孔子看来,言行中的道德是最尖锐、最重要的问题了。因此,在 整部《论语》中,几乎每一篇都有关于修养身心、提高自身道德水平的论述。这些论述, 尽管有一定的时代和阶级的局限性,但对于今天加强精神文明建设,构建和谐社会仍然有 极重要的借鉴意义和现实意义。
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《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成。它以语 录体为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观 念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。《论语》的语言简洁精练,含义深刻,其中 有许多言论至今仍被世人视为至理。
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2.背景资料 孔子所处的社会,是动荡的社会;所处的时代,是变革的时代。春秋时期,周王室日 益衰微,各诸侯之间的争霸战争连年不断,给劳动人民带来了深重的灾难,但在客观上也 促进了民族融合,加快了统一的步伐。此时为了变革社会现实,挽救统治者灭亡的命运, 孔子建立了宽宏博大的思想体系,其核心就是“仁”(爱人),而“仁”的核心就是推己及 人的忠恕之道。孔子从“仁”的主张出发,政治上要求实行德政,重视教化;经济上惠民, 使民“足食”。为了把德政变为现实,孔子信奉修身、齐家、治国、平天下,把道德修养 和政治有机结合起来。在孔子看来,言行中的道德是最尖锐、最重要的问题了。因此,在 整部《论语》中,几乎每一篇都有关于修养身心、提高自身道德水平的论述。这些论述, 尽管有一定的时代和阶级的局限性,但对于今天加强精神文明建设,构建和谐社会仍然有 极重要的借鉴意义和现实意义。
论语十则PPT课件66 人教版 (共38张PPT)
《论语》十则
孔子(前551~前479), 我国古代伟大的思想家、 教育家,儒家学派的创始
人,被誉为“万世师表”、
“千古圣人”,世界十大思 想家之首。
关于孔子
孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑 态度,首创私人讲学之风,主张“有教 无类”,因材施教,注重“学”“思”结 合,其理论从修身齐家,到治国平天下,
“四书”:
《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》
•
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46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
孔子(前551~前479), 我国古代伟大的思想家、 教育家,儒家学派的创始
人,被誉为“万世师表”、
“千古圣人”,世界十大思 想家之首。
关于孔子
孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑 态度,首创私人讲学之风,主张“有教 无类”,因材施教,注重“学”“思”结 合,其理论从修身齐家,到治国平天下,
“四书”:
《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》
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46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
高中语文选修(人教版 课件)中国文化经典研读 2.1 《论语》十则 课件36张
我想,孔子不会惊讶,因为今日的中国仍是那座山, 土底的沉淀仍是千年传统的精华,林间的长啸仍是当 初的潇洒。中国是稳健中发展的仁者。山林间生命代 代更迭,真正不变的,是生机,是百折不回呈现出绿 色的能力。这,才是最大的智慧。寿哉,仁者!
【点评】 面对颇富哲理的作文题,小作者相当沉稳而又胸有成
竹地选择了规范议论文的形式,颇有“我自岿然不动”的 气度。
第六则 子曰:“知者乐水,仁者乐山; 知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”
翻译
先生说:“智者喜欢水,仁者喜欢山;智 者活跃,仁者沉静;智者快乐,仁者长寿。”
【感悟】“知者善行若水,海纳百川;仁者厚 德如山,容载万物。”
第六则
【赏析】这则是用山水的比拟对仁者和智者作一 个比较。他认为智者反应敏捷而又思想活跃,性情 好动就像水不停地流一样。仁者仁慈宽容而不容易 冲动,性情好静就像山一样稳重。“乐山乐水”不 一定只是就性情而言,或许它更体现了一种人生价 值观或者是生活态度。智者乐水,因为他们如水通 过自身的流动滋润万物,且海纳百川;仁者乐山, 因为他们如山,山虽不语却以自身的厚重令人高山 仰止。
把压力变成生命的张力。
第三则第三则
3子曰:由,诲汝知之乎。知之为知之,不知为 不知,是知也。
近段时间,翟天临 被质疑“学术不 端”、博士后学位 有水分,陷入了他 出道以来最大的 “学霸”人设崩塌, 不仅他就读过的北 京电影学院和北京 大学光华管理学院, 因为此事被质疑, 发声明说要立马进 入调查,连他刊登 在知网上查重率超 过40%的论文,也 在近日被下架。
【感悟】 物质的追求可让你富足一时,精神的追求却让你充实一生。 教育家陶行知说:当你有两块面包的时候,一定要用一 块换一朵水仙花,你的生活才会美好。
论语十则PPT课件163 人教版 (共49张PPT)
(七)子曰:“君子成人之美,不成人之恶。 小人反是。” 成全
好的、美德
坏的、恶行
译文: 孔子说:“君子应该成就别人 的好事,不应该促成别人的坏事。小人与 此相反。”
本则强调: 品德修养问题
假如、如果
通过修养仁德 而获得官职
(八)子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,
吾亦为之。如不可求,从吾所好。”
这一则讨论思想修养和正确的学习方法
看齐
(二) 子曰:“见贤思齐焉,见不贤
指德、行优秀的人,贤人
而内自省也。
里面,引申为内部, 内心。
(二)
子曰:“见贤思齐焉,见 不贤而内自省也。”
[译]孔子说:“看见品行优秀人就想着向 他看齐,看见品行不优秀的人就要反省自 己(有没有跟他相似的毛病)。” 这一则讨论好的道德修养
(hóng yì)
浴乎沂 (yí)
风乎舞雩(yú) 莫春者 (mù)
其恕乎 (shù) (zuǎn) 编纂
xǐng chuá n (一) 曾子曰:“吾日三省吾身—为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习 乎?”
(二)子曰:“见贤/思齐焉,见不贤/而內自省也。” xí ng (三)子贡问曰:“有一言/而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲, 勿施于人。”
孔 子 其 人
孔子(前551-前479) 名丘,字仲尼,春秋时鲁 国人。他是我国古代著名 的思想家、教育家、儒家 学派的创始人。被尊称为 “大成至圣”。 首开私人讲学之风。相 传弟子3000,著名的72人。 他整理了《诗》《书》, 并且编修了《春秋》。对古 代文化的保存和流传起了重 大的作用。
孔子肖像
本则强调: 亲近自然
总结
讲人要有艺术修养,要亲近自然, 锻炼身体。
《论语十则》课件
PPT课件适用人群
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论语十则PPT课件180 人教版 (共40张PPT)
其
善者而 从之,其不善者而改之。
顺从, 学习
代词,他们 优点, 指“三人” 长处
[ 译 ] 孔子说:“几个人一同走路,其中必定有 我的老师,我要选择他们的长处来学习,(看到 自己也有)他们那些短处就要改正。”
8、曾子曰:“士
不可以不弘
毅,
有学问有抱负或 有特殊地位的人
胸怀宽广 意志坚强
任重而道远。仁以为己任,不亦重乎? 死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
但力行
不学文
任己见
昧理真
只知道卖力去做,不学习书中的道理,单凭自己短浅的 见识,就永远不会明白真正的道理。
•
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46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
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子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之, 不知为不知,是知也。” -----《为政》
由,仲由,字子路,孔子早年弟子。 诲: 教也 女: 通汝 之: 助词,不译 知: 知道 知: 通“智”
释义1:我教给你求知的正确态度吧。
释义2:(我)教诲你的知识,你都知道了吗?
怎样概括孔子在这句话中要表达的意思?
■做学问要务实、严谨、谦虚。 ■要正确的估量自己,不夸耀,不虚伪, 人要有自知之明。
理论,对后世都产生过较大影响。
公冶长篇第五
本篇共计28章,内容以谈论仁德为主。 在本篇里,孔子和他的弟子们从各个侧面 探讨仁德的特征。此外,本篇著名的句子 有“朽木不可雕也。粪土之墙不可杇也”; “听其言而观其行”;“敏而好学,不耻 下问”;“三思而后行”等。这些思想对 后世产生过较大影响。
雍也篇第六
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,
不知为不知,是知也。” -----《为政》 仲由,字子路,孔子早年弟子。
诲:教 女:通“汝” 之:助词,不译 知:知道 知:通“智”
(我)教诲你的知识,你都知道了吗?
译文:
孔子说:“子路,我教诲你的 你知道了吗?知道就是知道,不知 道就是不知道,这种态度明智的 啊!”
本篇共包括30章。其中著名文句有: “贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷”; “质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然 后君子”;“知之者不如好之者,好之者不 vk 乐之者”;“敬鬼神而远之”;“己欲立 而立人,已欲达而达人。”本篇里有数章谈 到颜回,孔子对他的评价甚高。此外,本篇 还涉及到“中庸之道”、“恕”的学说、 “文质”思想,同时,还包括如何培养“仁 德”的一些主张。
中国文化经典研读
儒道互补
儒道互补:
儒、道两家的思想差别很大, 却相互补充,构成了中国文化积极 入世与顺应自然的矛盾统一。 中国的思想家往往建有这两种 思想。
宋初宰相赵普,人言所读仅只
《论语》而已。太宗赵光义因此问 他。他说:“臣平生所知,诚不出
此,昔以其半辅太祖(赵匡胤)定
天下,今欲以其半辅陛下致太平。”
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克 己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?” 颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非 视勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回 虽不敏,请事斯语矣。” 克己:克制自己。
复礼:使言行回复到周礼上。
为:是 一日:一旦,表假设 归仁:归,称许、赞赏。仁,有仁道的人。 为:实现 焉:语气助词,了 由:依靠。 而:难道。 目:具体的条目。目和纲相对。不敏:不聪明。 请:请允许,希望。 事: 从事,照着去做。
为政篇第二 《为政》篇包括24章。本篇主要内容 涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求 官职和从政为官的基本原则、学习与思考 的关系、孔子本人学习和修养的过程、温 故而知新的学习方法,以及对孝、悌等道 德范畴的进一步阐述。
八佾篇第三 《八佾》篇包括26章。本篇主要内容 涉及“礼”的问题,主张维护礼在制度上、
译文:
颜渊问什么是“仁”。孔子说:“克制 自己,一切回复到周礼上就是仁。一旦这样 做到了,天下的人都会称赞你是个仁德之人。 达到仁,是出于自己的努力,难道是由别人 吗?”颜渊说:“请问实行的具体条目。” 孔子说:“不合礼的现象不看,不合礼的声 音不听,不合礼的话不说,不合礼的事不 做。”颜渊说:“我颜回虽然不聪敏钝,也 愿意实践这这几句话。”
《论语》是一部 孔子的 和
体散文集,是 所辑录的孔子
及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和 《 》《 》《 》合称为
“四书”。
学而篇第一 《学而》是《论语》第一篇的篇名。 《论语》中各篇一般都是以第一章的前二 三个字作为该篇的篇名。《学而》一篇包 括16章,内容涉及诸多方面。其中重点是 “吾日三省吾身”;“节用而爱人,使民 以时”;“礼之用,和为贵”以及仁、孝、 信等道德范畴。
从:遵从
逾矩:越过规矩
译文:
孔子说:“我十五岁就立志在学问上
有所造就;到三十岁懂得礼仪,能够自立
于世;四十岁掌握了各种知识,便遇事不 疑惑;五十岁懂得了什么叫天命;六十岁 能正确对待各种言论,不觉得不顺;七十 岁能随心所欲而不越出规矩。”
颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路 曰:“愿车马衣轻裘与朋友共,蔽之而无憾。” 颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿 闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少 者怀之。” 侍:陪侍 颜渊、季路:颜回、子路 盍:何不 裘:本指皮衣 共:动词,指共同享用 憾:抱怨 蔽之:指把车马、衣裘用破,用坏。 伐善:夸耀长处 施:张大,夸大 安之,信之,怀之:使……安逸,信任,关怀。 “之”分别指代“老者”、“朋友”、“少者”
译文:
子曰:知之者不如好之者,好之者不如 乐之者。 知:知道,懂得 乐:以……为乐 译文: 好:爱好 之:代词,它,代知识
孔子说:“懂得它的人,不如爱好它的
人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。”
子曰:知者乐水,仁者乐山;知者动, 仁者静;知者乐,仁者寿。
知: 通“智”
译文: 孔子说:“聪明人喜爱水,有仁德的 人喜爱山;聪明人思绪流动,仁德的人沉 静;聪明人快乐,有仁德的人长寿。”
礼节上的种种规定;孔子提出“绘事后素”
的命题,表达了他的伦理思想以及“君使
臣以礼,臣事君以忠”的政治道德主张。
本篇重点讨论如何维护“礼”的问题。
里仁篇第四
本篇包括26章,主要内容涉及到义与 利的关系问题、个人的道德修养问题、孝
敬父母的问题以及君子与小人的区别。这
一篇包括了儒家的若干重要范畴、原则和
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日 克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎 哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼 勿视,非视勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜 渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”
由:依靠。 而:难道。 目:具体的条目。目和纲相对。
不敏:迟钝,不聪明。 请:请允许,希望。 事: 从事,照着去做。 斯:这些
孔子曰:“君子有三戒:少之时, 血气未定,戒之在色;及其壮也,血气 方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰, 戒之在得。”
孔子曰:“君子有三戒:少之时, 血气未定,戒之在色;及其壮也,血气 方刚,戒之在斗:“君子有三种事情应引以为戒: 年少的时候,血气还不成熟,要戒除对女色的 迷恋;等到身体成熟了,血气方刚,要戒除与 人争斗;等到老年,血气已经衰弱了,要戒除 贪得无厌。”
述而篇第七
本篇共包括38章,也是学者们在研究孔 子和儒家思想时引述较多的篇章之一。它包 括以下几个方面的主要内容:“学而不厌, 诲人不倦”;“饭疏食饮水,曲肱而枕之, 乐在其中”;“发愤忘食,乐以忘忧,不知 老之将至”;“三人行必有我师”;“君子 坦荡荡,小人长戚戚”;“温而厉,威而不 猛,恭而安。”本章提出了孔子的教育思想 和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的 进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。
译文:
颜渊问仁。孔子说:“克制自己,一切都按 着礼的要求去做,这就是仁。一旦这样做到了, 天下的人都会称赞你是个仁德之人。实行仁,全 凭自己,难道凭别人吗?”颜渊说:“请问实行 的条目。”孔子说:“不合礼的现象不看,不合 礼的声音不听,不合礼的话不说,不合礼的事不 做。”颜渊说:“我颜回虽然迟钝,也要求实行 这些话。”
●在本文论述的思想中,你认为对你启发 最大的是哪一点?为什么? ●在学习生活中,你在哪一方面做得最不 够,今后有何打算。
子曰:“君子欲讷于言而敏于行。” ——《论语·里仁》 讷(nè):语言迟钝,不善讲话
敏:敏捷 译文:孔子说:“君子说话要谨慎, 而行动要敏捷。” 毛泽东二位女儿:李敏,李讷。(多做 而少说,可见毛泽东对子女的期望。)
以“知之为知之不知为不知”的态度 来研读剩余的九则。 步骤:
1.诵读一遍。
2.逐句翻译,不懂的字词留下记号。
3.尝试写下你对这则语录的感悟,待会
与同学共同探讨,能联系以前学《论语》
时所记得的其他语录更好。
子曰:“君子食无求饱,居无求安, 敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好 学也已。”
饱:饱足 敏:敏捷,勤快 安:安逸,舒适
孔子说:“颜回吃的是一小筐 饭, 喝的是一瓢水,住在穷陋的小 房中,别人都受不了 这种贫苦,回, 却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊, 颜回!”
吾十有五而志于学,三十而立,四十而不 惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心 所欲,不逾矩。 有:通“又” 于:在 而:就 立:站得住,自立
不惑:掌握了知识,不被外界事物所迷惑 天命:不能为人力所支配的事情 耳顺:对此有多种解释。一般而言,指对那些 于己不利的意见也能正确对待。
子曰:“饭疏食、饮水,曲肱而枕之, 乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮 云。” 饭:吃,作动词 疏食:粗粮 饮水:喝白水 肱:gōng胳膊。曲肱,即弯着胳膊 而:连词,修饰 而:却,转连
之:代肱
于: 对于
译文:
孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳
膊做枕头,也乐在其中。用不正当的手段
使自己富有、尊贵,这对我如同浮云一般
吾十有五而志于学,三十而立,四十而不 惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心 所欲,不踰矩。 有:通“又” 于:在 立:自立 不惑:遇事不迷惑 天命:上天旨意,自然的禀赋,人生的责任与义 务等多种含义 耳顺:对此有多种解释。一般而言,指听到别人 也能包容。 从:遵从,随 踰矩:越过规矩
译文:
孔子说:“我十五岁开始专心 求学;三十岁能自立于世;四十岁 遇到事情没有疑惑;五十岁知道了 天命;六十岁听别人的意见能够包 容;七十岁时一切随心所欲,而不 越出规矩。”
孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气 未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒 之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”
译文:
孔子说:“君子有三件需要戒除的事: 年少时,血气还没有固定,要戒除的是女色; 等到壮年时,血气正旺盛,要戒除的是争斗; 等到老年时,血气已经衰弱了,要戒除的是 贪欲。”