乌鸦喝水课件公开课

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乌鸦喝水 课件 (共21张PPT)

乌鸦喝水 课件 (共21张PPT)

乌 鸦 瓶 子 很 高 到 处 找 水 可 是 办 法 石 子喝 不 着 怎 么 办










青蛙过河
问题入手,朗读感悟
学习第1自然段
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是 ,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
思考:乌鸦口渴了,它是怎么找水喝的?
乌鸦为了找水,可能去了哪些地方?
乌鸦来到了———————乌鸦来到了———————乌鸦来到了———————
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
但是 ,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
总结拓展
同学们,学完了本课,你有哪些收获呢?
作业布置
1.把这个小故事讲给爸爸妈妈听。2.同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月15日
思考:聪明的小乌鸦想出了一个什么办法呢?
*解读第2、3自然段
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
练一练:
渐渐 。
请你用“渐渐”说一句话?
2.瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办呢?
拓展延伸
13 乌鸦喝水
身穿黑袍子,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。 (猜一小动物)
猜谜语
简介乌鸦:
初读课文,识记生字
1、教师范读 ,请同学们注意听准字音,注意停顿; 2、借助拼音大声朗读课文,边读边画出不认识的字词,并借助拼音多读几遍;然后标出自然段落。
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì 乌 鸦 瓶 子 办 法 可 是 dào chù zhǎo shuǐ hěn ɡāo 到 处 找 水 很 高 hē bù zháo zěn me bàn 喝 不 着 怎 么 办

乌鸦喝水 课件(共39张PPT)

 乌鸦喝水   课件(共39张PPT)
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。



一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
只要功夫深铁杵磨成针
猜谜语: 水边去一去

乌鸦是怎样喝到水的?
想一想
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝
我会说:
瓶子里的水( )升高了。
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考,做一个聪明的好学生!
乌鸦乌鸦本领大,肯动脑筋想办法,一个一个石子放,困难再大也不怕。
作业: 把这个故事讲给你的爸爸、妈妈,邻居弟弟妹妹听吧! 建议大家读《伊索寓言》。
小朋友们 再见哦~
谢 谢
扌+戈=找
找 — 我
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
办 — 为
办公 因为
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
午部(许)多 铁 (杵) (仵)作


chù
zhǎo
bàn
páng


乌 鸦 处 找 办 旁 许 法


chù
zhǎo
bàn
páng


乌鸦
找到
放进
旁边
许多
办法
升高
到处
书写指导:撇要写舒展,最后一笔为长点。

《乌鸦喝水》优秀公开课精美版课件

《乌鸦喝水》优秀公开课精美版课件
13 乌鸦喝水
一年级上册
猜一猜
虽然长得黑, 聪明心灵美。 捉虫喂妈妈, 叼石喝到水!
(打一动物)
谜底:
乌 鸦
我会是一只聪明、能干的乌鸦。
乌鸦为什么喝不着水?
思考:瓶子里的水为什么会升高呢?
chù zhǎo 因为石子比水重,石子放到瓶子里就会把水的地方占了,水就被挤得升高了。
组词:一只 只身
shí
部首:石 笔顺:
组词:石头 石子
duō
部首:夕 笔顺:
组词:许多 多少 多数
chū
部首:屮 笔顺:
组词:出入 出生 日出
jiàn
部首:见 笔顺:
组词:看见 见识 见面
◇近义词
渐渐——慢慢 许多——很多 旁边——附近 到处——处处
◇反义词
升高——降低 许多——很少 进——出 放——收
解决困难哦! 这我么数小 了的数石,子这,篇乌课鸦文一颗共一有颗__地__放__进_个去自,然这段真。是一只有耐心的乌鸦。
说当明喝了 不做着任水何时事,情它,会只想有办开法动,脑这筋是想一办只法聪,明才、能获干得的成乌功鸦。 这因么为小 石的子石比子水,重乌,鸦石一子颗放一到颗瓶地子放里进就去会,把这水真的是地一方只占有了耐,心水的就乌被鸦挤。得升高了。 思考:瓶子里的水为什么会升高呢? 因为石子比水重,石子放到瓶子里就会把水的地方占了,水就被挤得升高了。
本文是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为 线索,围绕“乌鸦急着找水喝——喝不着水——想办法 喝水——喝着水了”这一系列的变化过程,描写了一只 遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何 事情,只有开动脑筋想办法,才能获得成功。
层次梳理
课后作业
➢ 认真朗读课文。将故事讲给家人听。 ➢ 默写本课生字词。

《乌鸦喝水》_课件(共张PPT)

《乌鸦喝水》_课件(共张PPT)
猜谜语
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈,
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
wū yā
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
乌鸦喝水
自由、大声地借助拼 音读读课文,碰到不认识 的字宝宝多拼几次,把字 音读准。
乌鸦喝水
第一关:你会认读吗?
wū yā hē kě

乌 鸦 喝 水渴 口
píng shí bàn fǎ
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
乌鸦看见______ ,____,瓶口又___,乌鸦
到处______。
瓶子里______。
_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ ____,想出____来了。
乌鸦把小石子___ _____地放进瓶子里。
遇到困难仔细观察、认真思考, 做一个聪明的好学生!
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乌鸦喝水
小乌鸦真聪明!但是,瓶子旁 边要是没有小石子,乌鸦该怎么办 呢?假如你是这只乌鸦,你还能想 出别的办法喝到水吗?
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乌鸦把小石子一一个个一一个个地放进瓶子里。
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就喝着水
瓶子里的水水渐渐渐渐升升高高,乌鸦
瓶 子 石 办头 法

《乌鸦喝水》完整版PPT课件

《乌鸦喝水》完整版PPT课件

鼓励孩子们在互动环节中运用 所学的知识和语言技能,提高 他们的口语表达和思维能力。
在互动环节中穿插一些小游戏 或活动,让孩子们在轻松愉快 的氛围中加深对寓言故事的理 解和记忆。
THANKS
感谢观看
插图与故事内容紧密相连,通过视 觉形象传达故事深层含义。
插图在故事中的作用
增强故事趣味性
生动形象的插图能激发读者阅读 兴趣,增强故事吸引力。
辅助理解故事内容
插图可直观展现故事情节和角色 形象,帮助读者更好地理解故事

传达故事主题
通过插图的视觉表现,可以更加 深入地传达故事的中心思想和主
题。
如何欣赏和解读插图
01
02
03
问题的解决
乌鸦将小石子一颗一颗放 入瓶中,水位逐渐上升。
描述过程
耐心、坚持、水位上升的 细节。
结局
乌鸦成功喝到水,解决了 口渴的问题。
角色性格特点 乌鸦 01
耐心:在解决问题时能够持之以恒,不急 不躁。
03
02
智慧:能够观察环境,找到解决问题的办法 。
04
果断:在发现水源后,立即采取行动。
鼓励孩子们提出关于故事情节、 角色行为、寓言寓意等方面的问
题。
邀请其他孩子回答问题,促进课 堂互动和交流。
对于孩子们的建议和意见,给予 积极的反馈和回应,让他们感受 到自己的参与和贡献得到了认可

通过互动环节,加深孩子们对寓言故事的理解和记忆
通过孩子们的发言、提问和回 答,帮助他们更深入地理解《 乌鸦喝水》的故事情节和寓言 寓意。
其他动物角色(如果有)
05
06
Байду номын сангаас
对比衬托乌鸦的智慧和果断。

《乌鸦喝水》PPT优质免费课件

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2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
词语学习
乌鸦 许多
到处 办法
找水 放进
旁边 升高
zhī
部首:口 笔顺:
组词:一只 只身
zhǎo

xún zhǎo 寻找
shí
部首:石 笔顺:
组词:石头 石子
词语解释
到处:各处;处处。 但是:用在后半句的话里表示语义转折。 办法:处理事情或解决问题的方法。 渐渐:慢慢。
到处——处处 许多——很多 办法——方法 渐渐——慢慢
跟着课文朗读默读课文:说一说 课文中乌鸦是怎样喝到水的?
课文一共分为几个自然段?分别讲了什么呢?
第一段:乌鸦要喝瓶子里的水,却喝不到; 第二段:乌鸦想出了喝到水的办法; 第三段:乌鸦终于喝到水了。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
“到处”一词可以看出乌鸦确实很渴, 很着急。
它飞到树林、田野、果园……去了很多很多地方, 这就是“到处”,也可以说“四处”。
乌鸦找着水后好高兴,好想马上一饮而 尽啊!但是,它又遇到什么困难了?
但是,瓶子里 水不多,瓶 口 又 小,乌鸦 喝不 着 水。 怎 么办 呢?
如果你是乌鸦,你会怎么办呢?你会放 弃吗?
遇到问题和困难,我们要学会想办法解决, 我们来看看乌鸦想到办法了没有。
原来是石子起作用了。
小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢?
石头能够占据瓶子里的空间,有水 的地方被石子占据了空间,水就只能 往上。
开动脑筋:你有什么其他好办法帮乌 鸦喝到水吗?
思维导图
乌鸦喝水
虽然长得黑, 聪明心灵美。 捉虫喂妈妈, 叼石喝到水!
(打一动物)
谜底:
乌 鸦
乌鸦 俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为 乌黑色,多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣, 声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等,属于益鸟。

13 乌鸦喝水 课件(共20张PPT)

13 乌鸦喝水 课件(共20张PPT)
13 乌鸦喝水
wū yā hē
13、乌鸦喝水
乌鸦喝水
第一关:你会认读吗?
wū yā hē kě
乌 鸦 喝 渴水 口
píng shí bàn fǎ
瓶 子 石 办头法
jiàn zhǎo xǔ kě
渐 渐找 许水 可 多 是
我来考考 你
渐渐
找水
许多
乌鸦 喝水 口渴 瓶子 石头 办法
1、借助拼音读准课文,边读边标出自然段。 2、圈出生字多读几遍,把课文读通顺。 3、乌鸦最终用什么办法喝到水了?
乌鸦后来有喝到水
除了乌鸦的办法,你还 有什么办法让水出来?
乌鸦喝水
读了这个故事,我知道这
是一只(
)的乌鸦,
因为……
乌鸦乌鸦本事大,
肯动脑筋想办法。
一个一个石子放,
困难再大也不怕。
乌鸦寄语
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考,做一个聪明的好学生!
谢谢
天渐渐 亮。了 小树渐渐 长。高了
第四关:我会背
一只乌鸦_____
乌鸦看见
了,到处______。 ______ ,瓶子里
______。
可是,瓶子里
____,瓶口又 ___,乌鸦_____。 怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___ ___,想出____来了。_____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。
一只乌鸦_____了,到处______。
选做题
1
2
3
4
5
6
读一读,想一想,乌鸦看到 什么?
乌鸦看到一个瓶子。
乌鸦在喝水的时候遇到 什么问题?
瓶子里的水 不多,瓶口 又小,乌鸦 喝不着水?

《乌鸦喝水》语文教学PPT课件(4篇)

《乌鸦喝水》语文教学PPT课件(4篇)

6 . 选词填空。


乌鸦口(渴 )了,到处找水( 喝 )。 夏天( 喝 )白开水真解( 渴 )。
(乌 (鸟


)鸦是一种不十分讨人喜欢的
),可是它很聪明。
猜谜语
páo 身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。
(打一种鸟)
wū yā 乌鸦
认认字宝宝:
wū yā hē
乌 鸦喝
kě píng shí
2为 办
这个( 办 )法真好! 他( 为 )班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种( 鸟 )的名字叫( 乌 )鸦。
我会书写


我会说
你要向乌鸦学习什么?请说一说!
小朋友们能像乌鸦一样遇到困难 仔细观察、认真思考,做一个聪 明、爱动脑的好学生!
作业拓展
聪明的小朋友,请你仿照 课文,编一个在没有石子 的情况下我也能喝到水的 小故事。
阅读指导
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
哪个词说 明乌鸦飞 过很多地 方?
阅读指导
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着 读一读第三句话,想想乌鸦为什么喝不到 瓶子里的水?
想一想,乌鸦喝不到水,心情怎 样?
阅读指导
轻声读课文第二、三自然段, 思考:乌鸦想出了什么办法使 自己喝到水? ★它是怎么做的,用“—”在 文中标出。
乌鸦喝到水了吗? 它是怎么喝到的?
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水,可是瓶 子很高,瓶口很小,里面的水又少,它喝不 着,怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想, 有办法了! 乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子 里。瓶子的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。

乌鸦喝水(完美版)PPT课件

乌鸦喝水(完美版)PPT课件
11
读一读,想一想,乌鸦看到 什么?
12
瓶子里有什么?
13
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
14
乌鸦在喝水的时候遇到 什么问题?
15
可是,瓶子里水不多,瓶口பைடு நூலகம்小, 乌鸦喝不着水。
16
我会认
着 á 喝不着
zhe(笑着 )
17
可是,瓶子里水不多,瓶口又小, 乌鸦喝不着水。怎么办呢?
18
乌鸦看到了什么?又想了什 么办法?
猜一猜 身穿黑衣服,长个丑样子, 懂得爱妈妈,是个好孩子.
谜底:
1
2
乌鸦喝水
3
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是, 瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不 着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出 办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝 着水了。
它是一只可爱的,爱动脑筋的乌鸦。
30
我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
乌鸦看见______ ,____,瓶口又___,乌
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___ ____,想出____来了。 _____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ 31
4

喝 喝水需要口

渴 口渴需要水
乌鸦口(渴 )了,要(喝)水。
5
认认字宝宝:
píng shí 瓶石
bàn

办法
jiàn
渐 6
我 会 读:
乌瓶鸦喝 办渴渐石 法
7

乌鸦喝水 课件(共18张PPT)

乌鸦喝水   课件(共18张PPT)

儿歌
乌鸦乌鸦本领大, 肯动脑筋想办法。 石子一个一个放, 里。瓶子 里的水渐渐升高,乌鸦 就喝着水了。
乌鸦把小石子一个一 个地放进瓶子里。瓶子 里的水渐渐升高,乌鸦 就喝着水了。
乌鸦把小石子一个一 个地放进瓶子里。瓶子 里的水渐渐升高,乌鸦 就喝着水了。
瓶子里的水渐渐升高。
天气渐渐热起来了。 渐渐 。
我会读
乌鸦 喝不着 口渴 瓶子 小石子 渐渐 一个一个地 办法
字 词文
练写
乌鸦喝水
一1 只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是, 瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不 着水。怎么办呢?
2乌鸦看见旁边有许多小石子,想出 办法来了。
3乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝 着水了。
一只乌鸦口渴了,到处 找水喝。乌鸦看见一个瓶 子,瓶子里有水。可是, 瓶子里水不多,瓶口又小, 乌鸦喝不着水。怎么办呢?
一只乌鸦口渴了,到处 找水喝。乌鸦看见一个瓶 子,瓶子里有水。可是, 瓶子里水不多,瓶口又小, 乌鸦喝不着水。怎么办呢?
渴——喝
一只乌鸦口渴了,到处找 水喝。
一只乌鸦口渴了,到处找 水喝。
一只乌鸦口渴了,到处找
水喝。
,到


可是,瓶子里水不 多,瓶口又小,乌鸦喝 不着水。怎么办呢?
可是,瓶子里水不 多,瓶口又小,乌鸦喝 不着水。怎么办呢?

《乌鸦喝水》课件(共44张PPT)

《乌鸦喝水》课件(共44张PPT)
统编版 语文 一年级 上册
乌鸦虽然长得不好看,叫声也不好听,但却十分 聪明。让我们走进课文,看看它是怎样利用自己的智 慧喝到水的。
1.自由朗读课文,用“ ”圈出要求会认的字,用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注,检查是否标注清楚了,再把 标出的生字读一读。
3.朗读课文,试着用“序号”标出课文中的自然段。
说说乌鸦是怎样喝到水的?
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
与前面的“瓶口又小”相对应,也说明放小 石子要花很长时间,可见乌鸦很有耐心。
朗读指导:两个“一颗”中间的停顿略重一些,表明 乌鸦很有耐心。“渐渐升高”要一字一顿地读,读出 水一点一点升高的过程,后半句要读出喜悦的心情。
bàn
(√ )
zhī
我是一 只 口渴的乌鸦。好不容易发现一个有
jiàn
水的瓶子,可是我喝不着水。当我看 见 旁边有
duō shí
chū
许 多 小 石 子时,我想 出 了一个好办法。
第二课时
通过上节课的学习,你能说说课文写了什么?
课文写了一只聪明的乌鸦在瓶子里面水不多 的情况下,想出了好办法——往瓶子里放石子, 最后,喝到了水。
它的妈妈年纪大, 躺在家里飞不动, 小乌鸦呀叼来虫, 一口一口喂妈妈。
初读课文后,我知道了这只乌鸦在瓶子里面 水不多的情况下,居然想出了好办法(往瓶子里 放石子),最后,喝到了水。这只乌鸦真聪明啊!

wū ( √
niǎo

)处 )Leabharlann chù ( √wài

) )

jìnɡ ( )
jìn
( √)

zhǎo

13.乌鸦喝水 课件 (13张PPT)

13.乌鸦喝水 课件 (13张PPT)

我会思考:
读了这个故事,我知道这 是一只聪(明 )的乌鸦, 因为……
1、课下把这个故事讲给你的家人听 可以自编动作表演 。
2、与爸爸妈妈讨论讨论:如果旁边没 有小石子,乌鸦怎么办呢?
谢谢
13 乌鸦喝水
13. 乌 鸦 喝 水
认认字宝宝:
wū yā chù zhǎo
乌鸦处 找
bàn fǎ páng
x办ǔ 法 旁 许
fàng jìn gāo
放进高
我 会 读:
乌 鸦处找 办旁 许法 方进 高






乌处办
法进
乌鸦 到处 找到 办法 旁边 许多 放进 高山
乌 渴处 石高 找 旁

办法进
我 能 认:
喝渴



(鸟)(为) (右)13.乌鸦喝水一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。 可是,瓶子里水不多,瓶口又小, 乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子, 想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。

2024版《乌鸦喝水》PPT课件(精品)

2024版《乌鸦喝水》PPT课件(精品)

《乌鸦喝水》PPT课件(精品)•故事背景与作者简介•文本解读与赏析•角色分析与心理描绘•寓言所蕴含道理探讨•跨文化对比与启示•拓展延伸与课堂互动故事背景与作者简介源自古代的一则寓言故事,通过乌鸦喝水的情节,传递出深刻的道理。

古代寓言故事民间传说文学作品流传于民间的故事,经过口耳相传,逐渐演变成为一则富有教育意义的寓言。

被收录在多部古代文学作品中,如《伊索寓言》等,成为经典的故事之一。

030201《乌鸦喝水》故事来源由于故事流传久远,具体作者已无从考证。

作者不详一般认为这则寓言是由古代智者创作,他们通过简短的故事表达丰富的哲理。

古代智者这则寓言对于后世的文学创作产生了深远的影响,被多次改编和引用。

文学贡献作者生平及成就善于思考坚持不懈借助外力转化劣势故事所传达的寓意乌鸦通过不断尝试和思考,最终找到了解决问题的方法,告诉我们要善于思考、勇于创新。

乌鸦利用石子使水位升高,从而喝到了水,这启示我们在解决问题时可以借助外力的帮助。

乌鸦在寻找水源的过程中遇到了困难,但它没有放弃,而是坚持不懈地努力,最终获得了成功。

乌鸦身处困境,但它将劣势转化为优势,用智慧战胜了困难,告诉我们要学会转化劣势为优势。

文本解读与赏析文本结构梳理引言简要介绍《乌鸦喝水》的故事背景及寓言特点。

故事情节按照故事发展顺序,梳理乌鸦找水、发现水瓶、尝试喝水、最终成功喝到水的整个过程。

结尾总结故事寓意,强调乌鸦的智慧和勇气。

关键语句解读“一只乌鸦口渴了,到处找水喝。

”描绘出乌鸦口渴难耐、急于找到水源的情景,为故事展开做铺垫。

“可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不…突出乌鸦面临的困境,引发读者对乌鸦如何解决问题的期待。

“乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了…展现乌鸦善于观察、思考的特点,为接下来的行动埋下伏笔。

“乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。

瓶子…详细描绘乌鸦解决问题的过程,展现其智慧和耐心。

故事情节简单,语言简练,易于理解和记忆。

简洁明了通过具体的形象和动作描写,使故事更加生动有趣。

新部编版13乌鸦喝水PPT课件公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

新部编版13乌鸦喝水PPT课件公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

瓶子里旳水___ ______,乌鸦就______。
我会背
一只乌鸦_____了,到处______。 乌鸦看见______ ,瓶子里______。可 是,瓶子里____,瓶口又___,乌鸦 _____。怎么办呢?
乌鸦看见___________,想出 ____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶 子里。瓶子里旳水_________,乌鸦就 ______。
注意:水是怎样升高旳?
答案:渐渐
练一练:用“渐渐”说一句话?
读读说说: 瓶子里旳水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
我会填
天气 变暖了。
奶奶旳病
好了起来。

长高了。
四面
平静下来了。
瓶子里旳水渐渐升高,乌鸦 就喝着水了。
思索:乌鸦喝着水了,它旳心情会怎么样?
乌鸦乌鸦本事大, 肯动脑筋想方法. 一种一种石子放, 困难再大也不怕.
我会思索:
读了这个故事,我懂得这
是一只(
)旳乌鸦,
因为……
这真是一只聪明旳乌鸦!
你们喜欢这只
小乌鸦吗?那就用 一句话来夸夸它吧。
我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
乌鸦看见______ ,____,瓶口又___,乌
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___ ____,想出____来了。 _____地放进瓶子里。
乌鸦看见旁边有许多小石 子,想出了一种方法 。
思索:你们懂得聪明旳小乌鸦 想出了一种什么方法吗?
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。 瓶子里旳水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
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怎么办?
瓶子 旁边要是 没有小石 子,乌鸦 该怎么办 呢?
18.乌鸦喝水
005 乌鸦喝水_标清.mp4
可 可以 可是 可爱 石 石头 石子 石井 办 办法 办公 办理 法 办法 书法 方法 找 找人 找回 找到 许 许多 也许 不许
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___ ____,想出____来了。 _____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。
我会背
一只乌鸦_____了,到处______。 乌鸦看见______ ,瓶子里______。可 是,瓶子里____,瓶口又___,乌鸦 _____。怎么办呢?
思考:乌鸦口渴了,它
思考:乌鸦到处找水,找到水了吗? 喝着水了吗?
可是 ,水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水,怎么办 呢?
思考:1.乌鸦为什么没 有喝着水?
2.乌鸦喝不着水,它心 里会怎么想?答案:着急,想办法。
乌鸦看见旁边有许多小石 子,想出办法来了 。
思考:你们知道聪明的小乌鸦 想出了什么办法吗?
乌鸦把小石子一个一个地放 进瓶子里。
想一想:乌鸦把小石子放进 瓶里,瓶子里的水会怎么样?
照样子,说一说:
乌鸦把小石子放进瓶子里。 ﹍﹍把 ﹍﹍放进﹍﹍﹍。
﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦 就喝着水了。
思考:乌鸦喝着水了,它的心情会怎么样?
乌鸦看见___________,想出 ____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶 子里。瓶子里的水_________,乌鸦就 ______。
我会背
你们喜欢这只小乌鸦吗? 那就说几句话来夸夸它吧。
• 乌鸦善于观察、在困难面前 积极开动脑筋,想办法解决问题。 它是一只聪明的、爱动脑的乌鸦。
• 咱们小朋友也要像乌鸦学习, 遇到困难要多动脑思考,自己想 办法解决问题。
注意:水是怎样升高的?
答案:渐渐
练一练:用“渐渐”说一句话?
读读说说: 瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。

长高了。
四周
安静下来了。
我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
乌鸦看见______ ,____,瓶口又___,乌
猜谜语
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。()
(猜一小动物)
18.乌鸦喝水
乌鸦喝水.mp4
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì 乌鸦 瓶 子 办 法 可是 xiǎnɡ le xiǎnɡ dào chù zhǎo shuǐ
想 了 想 到处 找 水 hěn ɡāo hē bù zháo zěn me bàn 很 高 喝不 着 怎 么办
真棒!
乌鸦 瓶子 很高 到处 找水 可是 办法 石子 喝不着 想了想 怎么办
渴喝 右石 丢法
我—找
为办 鸟乌 鸦鸭
外— 处
我 会 选: 1喝 渴
小弟弟口( 渴 )了,要(喝)水。
2为 办
3 这个(办 )法真好! 4 他(为 )班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种( 鸟 )的名字叫( 乌 )鸦。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
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