三个陌生人故事发生在什么地方
三个小和尚故事
三个小和尚故事从前，有三个小和尚住在一座寺庙里。
他们互相照顾，互相关心，过着简单而快乐的生活。
小和尚们每天早早起床，一起打扫寺庙，然后开始念经。
他们用清澈的声音，一字一句地念着佛经，心无杂念，专心致志。
有一天，小和尚们听说附近的村子里有一位老奶奶生病了，无人照顾。
他们决定去帮助老奶奶。
他们拿着一些食物和药品，一起走向老奶奶的家。
当他们来到老奶奶的家门口时，看到老奶奶躺在床上，脸色苍白，额头上布满了汗珠。
小和尚们赶紧给老奶奶送上食物和药品，还为她擦去汗珠，轻声安慰她。
他们用温暖的行动和关怀，让老奶奶感到了温暖和希望。
从那天起，小和尚们经常去看望老奶奶，为她送去食物和药品，还帮她打扫卫生。
老奶奶的病情逐渐好转，她的脸上也露出了笑容。
她对小和尚们说，“你们真是善良又乐于助人，我会永远记得你们的帮助。
”。
小和尚们听到老奶奶的话，感到非常高兴。
他们知道，帮助别人是一件非常有意义的事情。
他们决定继续努力，帮助更多需要帮助的人。
不久，小和尚们听说村子里的孤儿院里的孩子们生活困难，他们决定去帮助这些孩子。
他们为孩子们筹集了食物和衣物，还教孩子们念经，给他们带去温暖和关爱。
小和尚们的善举得到了大家的赞扬和肯定。
他们并没有因此而骄傲自满，而是更加努力地帮助他人，用实际行动践行着佛法中的慈悲和善良。
小和尚们的故事在村子里传开了，他们成为了大家口中的楷模。
他们并没有因此而骄傲自满，而是更加努力地帮助他人，用实际行动践行着佛法中的慈悲和善良。
小和尚们的故事在村子里传开了，他们成为了大家口中的楷模。
他们并没有因此而骄傲自满，而是更加努力地帮助他人，用实际行动践行着佛法中的慈悲和善良。
三个小和尚的故事告诉我们，善良和助人为乐是一种美德。
只要我们用善良的心去对待他人，用实际行动去帮助他人，就能让世界变得更加美好。
愿我们都能向三个小和尚学习，用善良的心去面对世界，用温暖的行动去帮助他人。
非洲的民间传说故事
非洲民间故事有吃人的怪物和勇敢的孩子、怪鸟斯、葫芦孩子、雷神的礼物、三个兄弟与三个女妖。
1、吃人的怪物和勇敢的孩子某地有一个巨大的怪物，那里的人非常怕它，因为它专门吃人。
有一次，他一下子吃了许多人、许多牲畜，他以为把已经可吃的都吃光了。
可是他不知道，有一个妇人带着她的儿子躲在山洞里而没有遭难。
每当那个怪物出去以后，娘儿俩就悄悄地回到家里，把剩下的粮食拿点去吃。
就这样，他们在山洞里活下来了，孩子也长大了。
妈妈嘱咐他：“亲爱的孩子，你千万别出去。
外边有一个怪物，他要吃人，这里的人差不多被吃光了，只有我们娘俩还活着。
”可是小孩子贪玩，这个小男孩做了一张弓、好多箭，溜出去玩了。
回来时手里还拿了一只小鸟，指着问：“妈妈，吃人的是它吗？”妈妈连忙说不是，并不许他再出去。
可是小男孩总是偷偷地溜走。
第二天，他又出去了，这一回，他打了一只羚羊，心想这总该是了。
于是背着羊来到母亲跟前，说：“妈妈，那个把这里的人吃光的怪物，就是这只羚羊吧？”“不是！不是！我的孩子。
不过这只羚羊对我们是有用的，拿来，我们把它烧熟了吃。
”从此，他每天都到树林里去打猎。
各式各样的野兽都打到了。
每次回到家里，总是指着打来的东西问：“这个是吗？”可是妈妈的答复始终只有一个字：“不！”“别老是问那怪物的事，他已经把人都吃光了，这块地上只剩下我和你两个，能这样过日子就行了。
”后来她这样劝儿子。
可是儿子不肯罢休，进屋去取了弓箭和长矛，拉着母亲和他一起爬上了一棵树，呆在上面，他说：“妈妈，我把怪物招来，打死他。
”“可别这样，我的好孩子，你斗不过他的。
”“我就要招他来！”他下定了决心。
于是他在树梢上点了火，那怪物看见烟雾，就跑来了。
怪物说：“我以为这里的人都被我吃光了，想不到还留下了两个。
”“是啊！你还想把我们也吃掉，是吧？”怪物去拿了一把斧子来，对树上的男孩和他妈妈说：“快下来，要不然，我就把这棵树砍倒。
”“你敢！”怪物着手砍了，他砍一下，小男孩就朝他射一箭，他再砍一下，小男孩再射一箭，箭箭都中要害。
三个有关陌生人的故事
选 自《 儿童文学） ） ２ ０ ０ ０年第 １ １ 期
Ｊ ８ 鑫 Ｔ 学 ｉ ｔ Ｆ Ｃ 叭 Ｒ Ｅ … Ｎ Ｌ １ Ｔ 年 Ｅ 第 Ｒ Ａ Ｔ Ｕ Ｒ
我们 ， 让 我们 反 思 “ 我和 你 ” 、 我 和这 个 世界 的 相处 法 则 ， 因为 ， “ 我们 没 有 一个 人可 以遗 世 独 立 的” ， 一 定意 义 上 ， 我１ Ｉ ＇ ｌ 都是 “ 同路 人 ” 。
三个 有 关
陌生人 的故事
文／ 佚 名
图／ 王 顿
我 们 会 发 现 陌生 人 和 亲 人 之 问 的 不 同 点是 很 小 的 从 小 出去 打 天 下 ．剩 下母 女 二 人 开 一 家 小
编 者按 ： 教授和年轻的快递 员， 中国留学生和法 国女房东 ， 孩子和“ 问讯处” ， 少年和病 重的
老人 ， “ 我” 的 一 家和 那 爱 喝糊 粮 酒 的倔 老 头 ， 这些毫不相干的入相遇 了， 并 成 为友 善 的朋
友， 让 我 们体 味到 了爱 和宽 容 的力 量。下 面这 三个 有关 陌生 人 的故 事 将 更直 接 有 力地 震 撼
俄 同的 乡下 ， 有 一 户很 穷 的 家庭 ， 儿 子
上 有 一 艘 私人 帆船 情 况 危 急 ，便立 刻 和救 难 人 员联 络 。 等 大 家将 船 安 全 救上 岸 ， 这 位 女 士 才 发现 船 上 有 她 的丈 夫 。 我 们 没 有 一 个 人 可 以遗 世 独 立 的 ， 我 们 是 不 是应 该 养 成 关怀 陌生 人 的 习惯 ？
有 一 个 在 越 南 打仗 的小 兵 ，有 一 天 打
电话 给他 的父母 ， 告 诉 父 母 他 快退 伍 了 ， 可
旅店。有一天旅店来 了一位看上去蛮有钱 的 人 。乡下 旅 店从 来 没 有 过 这种 人 ， 母 女 二
【传奇故事】三人行
【传奇故事】三人行从前，有三个好朋友，名叫李白，杜甫和王维。
他们是一起成长的，一起上学的，一直保持着深厚的友谊。
李白是个诗人，他的诗歌曾令人惊叹，而且他非常喜欢喝酒。
杜甫倒是懂得享受，却没有李白那么无忧无虑。
王维是个神秘的人物，他经常沉浸在自己创造的世界里，被称为“禅诗派”的代表人物。
有一天，三人一起走在山路上，在路上他们碰到了一位陌生人，这个人看上去极为疲惫，衣衫褴褛，背着一个很重的包裹。
三个朋友问他在干什么，那个人回答说：“我正赶往乡下的小村庄，我的父亲快要离世了，我希望能够回去探望他。
”三个朋友深感同情，他们问那个人想要帮助吗？陌生人感激地接受了帮助，将重包交给李白，说他已经无力了，希望能借用他们的力量回到村子。
三个朋友毫不犹豫地答应了，他们接过了重重的包裹，开始前行，一直走到夜幕降临。
天已经很黑了，三人开始感到疲惫不堪。
李白开始抱怨起来：“这包包也太重了，我的手腕都要折了。
”杜甫和王维不说话，因为他们都感到同样的疲倦。
这时候，陌生人走前来，问他们是否需要一些帮助。
三个人就向他诉说自己的困境，他们说他们的力量已经不足，需要休息一下。
陌生人马上就帮助他们分解了重包，发现重包里面的东西是各种各样的金银珠宝，加起来价值数十万。
三个朋友很惊讶，陌生人解释说这些是他祖传的，现在他把它们拿来准备送给村子里的穷人。
经过一会儿休息后，三个朋友感到精力恢复了不少，他们决定继续前行。
陌生人温柔地告诉他们：“你们不必再担心这些了，我会带回它们的。
” 然后，陌生人拿起金银珠宝就走了。
这时，李白，杜甫和王维彼此凝视了一会儿，感觉到他们的心灵都被这个无私的陌生人所感动。
他们毫不犹豫地回头，朝着村庄急行。
经过了一些劫难，他们到达了小村庄。
陌生人谢过他们，并且请他们一起去拜访他的父亲。
他们一起进了病房，看到这位陌生人的父亲，已躺在床上快要去世了。
陌生人无法承受父亲的离开，于是开始哭泣起来。
他感到非常感激，因为有了三个和善的好朋友相伴，即使身处陌生的环境，他也感到有人关注和支持。
四年级下册新语文三个关于陌生人的故事(一)
四年级下册新语文三个关于陌生人的故事(一)陌生人：新的朋友还是潜在的危险？引言•有些人说陌生人是危险的，但也有些人认为他们可能成为新朋友。
•那么，陌生人到底是新的朋友还是潜在的危险呢？陌生人的故事1.玩具店的邂逅–小明在一家玩具店里遇到一个陌生人，他叫小亮。
–小亮主动搭话，并分享了关于游戏和玩具的趣事。
–他们成了好朋友，并在以后一起度过了快乐的时光。
2.善意的援助–小芳在回家的路上迷路了，突然一个陌生人大叔走过来询问是否需要帮助。
–小芳虽然有些害怕，但她相信这位大叔是善意的。
–大叔带小芳找到了她的家，并告诉她在遇到困难时要及时求助。
3.陌生人的骗局–小明收到一封陌生人发来的电子邮件，声称他是一位富有的亲戚，想要帮助小明家庭解决经济问题。
–小明激动地回复邮件并提供了家庭的银行账户信息。
–陌生人利用这些信息进行了诈骗，小明和他的家人遭受了损失。
总结•陌生人既有可能成为新的朋友，也存在潜在的危险。
•对陌生人要保持警惕，不能轻易相信他们的话。
•在遇到陌生人时，应该根据具体情况来判断是否与他们交往。
结束语•有些陌生人带来欢乐和帮助，但也有些陌生人可能对我们造成伤害。
•因此，我们需要保持谨慎，同时也不能对所有陌生人都抱有偏见。
•在认识陌生人的过程中，我们应该学会辨别和分析，从而做出明智的决策。
陌生人：分享与警惕并存的故事引言•陌生人，既是一个神秘的存在，也是一个让人警惕的对象。
•在接触陌生人时，我们要学会分享和警惕并存，从而保护自己和他人的安全。
陌生人的故事1.图书馆的援助–小燕在图书馆遇到了一个陌生人，他是一位热心的老人。
–老人见到小燕没能找到书籍，主动帮助她寻找，并给予了她阅读的建议。
–小燕与老人成为朋友，她从老人身上学到了爱心和乐于助人。
2.陌生人的求助–小明在城市街头遇到了一个陌生人，他看起来很沮丧。
–陌生人向小明倾诉了自己的困境，希望得到帮助。
–小明经过仔细判断后，决定为陌生人提供一些帮助，并与他一同解决问题。
三个乞丐的故事
三个乞丐的故事从前，有三个乞丐，他们住在一个小镇的街头，过着贫困的生活。
他们的名字分别是大胖、二瘦和小矮。
他们常常一起坐在路边，向过路的人乞讨一些吃的和穿的。
大胖是三个人中最胖的一个，他总是喜欢吃，但是却懒得去乞讨，每天都是二瘦和小矮去找吃的，而他则在一旁打盹。
二瘦是个瘦高个子，他很聪明，懂得许多道理，常常给小矮出主意。
小矮是个矮个子，他虽然矮，却有一颗善良的心，总是乐观向上。
有一天，他们听说镇上的富人家里要举办一场盛大的宴会，于是三个乞丐商量着要去参加。
大胖提议说，他可以去偷一些食物回来，二瘦则提议可以去偷一些衣服，而小矮则提议可以去找一些珠宝首饰。
三个人商量着，决定各自动手，准备去富人家里偷东西。
当晚，他们三个分别来到了富人家的庭院。
大胖找到了厨房，偷了一些美味的食物；二瘦找到了衣橱，偷了一些漂亮的衣服；小矮找到了富人家的珠宝箱，偷了一些闪闪发光的珠宝首饰。
他们高兴地离开了富人家，准备回到自己的地方。
然而，当他们回到街头时，却发现自己的东西都不见了。
原来，大胖偷的食物被一群流浪狗抢走了，二瘦偷的衣服被一阵风刮散了，小矮偷的珠宝被一群小偷抢走了。
三个乞丐彼此对视着，都感到很失望和绝望。
然而，就在这时，一个善良的村民路过，看到了他们的困境。
他走过去问他们发生了什么事，三个乞丐将自己的遭遇告诉了他。
这位村民听完后，笑着对他们说，“你们为什么要去偷呢？如果你们需要食物、衣服和金银首饰，我可以帮助你们。
”。
于是，这位村民带着三个乞丐来到了自己的家里，为他们准备了丰盛的晚餐，还送给他们一些衣服和一些金银首饰。
三个乞丐感激不尽，他们决定从此不再去偷东西，而是靠自己的双手去劳动，过上充实而幸福的生活。
从此以后，大胖开始去帮助做饭，二瘦开始去帮助修补衣服，小矮则开始去帮助打理家务。
他们三个人相互帮助，相互扶持，过上了幸福美满的生活。
他们明白了，只有靠自己的劳动，才能获得真正的幸福和快乐。
这就是三个乞丐的故事，他们在经历了一次次的失败和挫折之后，最终明白了人生的真谛。
三个乞丐的故事
三个乞丐的故事
在一个小镇上，有三个乞丐，他们分别是阿明、小华和小强。
他们三个人原本
是生活在同一个村子里的，但因为家庭贫困，都没有得到好的教育，最终都成了乞丐。
他们三个人虽然生活贫困，但却有着不同的故事。
阿明是一个中年乞丐，他曾经是一个普通的农民，但因为家里的庄稼歉收，欠
下了一大笔债务。
为了还债，他不得不四处乞讨。
他的妻子因为家里贫困，离开了他，带着孩子去了城里。
阿明每天都在为了生活而奔波，但他却从来没有放弃过。
他总是笑着对路人说，“生活虽然艰难，但我会努力活下去。
”。
小华是一个年轻的乞丐，他因为家里的贫困，早早地辍学了。
他父母都是农民，但因为种种原因，家里的收入一直很少。
小华在家里也帮不上忙，只能四处乞讨。
他虽然年纪轻轻，但却有着坚强的意志。
他总是对路人说，“我虽然是一个乞丐，但我不会放弃对生活的希望。
”。
小强是一个残疾乞丐，他因为天生残疾，无法像其他人一样工作赚钱。
他的父
母早逝，他没有兄弟姐妹，只能靠自己生活。
小强虽然身体残疾，但却有着乐观的心态。
他总是笑着对路人说，“虽然我的身体有残疾，但我的心灵是完整的。
”。
这三个乞丐，虽然生活在贫困中，但他们却有着坚强的意志。
他们用自己的行
动告诉了世人，生活虽然困难，但只要有信念，就能战胜一切困难。
这就是三个乞丐的故事，他们的故事不仅仅是关于贫困，更是关于坚强和希望。
希望他们的故事能给更多的人以启示，让大家都能坚强面对生活的挑战。
三个陌生人
“怎么回事？”立刻就有几个人叫了起来。
“有犯人从卡斯特桥监狱逃出来了——就是这么回事，”灰衣人说着，从椅子上跳了起来，“我想知道是不是我要绞死的那个人？”
“一定是！”牧羊人说，“而且我想我们见过他！刚才那个从门口往屋里张望的小个子，他见到你唱歌时抖得像一片树叶！”
“可我必须穿上制服！那上面有国王的名字，金色的——我不穿制服就不能逮捕人。”
“我自己也是国王的下属，”灰衣人冷冷地说，“我命令你马上去追捕这个人！听着，屋里所有的男人都得跟我们去。你们准备好了吗？”
男人们离开了小屋开始搜寻，女人们则跑到楼上去照看开始放声大哭的婴儿。不过客厅并没有空下来多久。几分钟后，第一个陌生人悄悄回到了小屋里。他给自己切了一大块蛋糕，又喝了一杯蜂蜜酒。他还没吃完，另一个人也悄悄走了进来。是那个灰衣人。
“当然可以，陌生的朋友，”牧羊人答道，“你来得正是时候，我们今晚正好在举行聚会。你看，我家里添了个小孩子。” “希望您和您的贤妻多生贵子，牧羊人。”男人答道，礼貌地对芬内尔太太微笑着。他迅速环视了一下房间，看样子对眼前的一切很满意。他摘下帽子，抖落了肩上的雨水。
“跟我们喝一杯好吗，陌生的朋友？”芬内尔问。他递给这位新来者一杯妻子自酿的蜂蜜酒。陌生人一饮而尽，伸过杯子要再来一杯。
“呃，我说，我这是要去卡斯特桥。”他说。
“那么您不住在那儿啰？”牧羊人芬内尔问。
“现在还不是，不过我打算很快就搬过去。”
“您这是准备去做点买卖吗？”牧羊人问道。
“不，不，”他的妻子说，“一看就知道这位先生很有钱，什么都不用做。
” “有钱这个词不是用来形容我的，夫人，”灰衣人答道，“我必须工作，而且也的确在工作。即便今晚半夜才能到达卡斯特桥，我也必须在明早8点开始工作。是的，无论严寒酷暑、下雨下雪，我明天都得去做我一天的工作。”
我和三个女生的同居生活
我和三个女生的同居生活卫生间，吃饭，洗碗，早出和晚归，还有深深浅浅的想法，构成了我的新同居时代日记。
一间套房里，我是男的，还有三个，女的。
卫生间，吃饭，洗碗，早出和晚归，还有深深浅浅的想法，构成了我的--新同居是时代日记林森捂着嘴，在偷打哈欠，没有办法，上班得挤一小时又二十分钟公交车，途中还必须换三趟车。
每天有近三个小时浪费，睡眠严重不足。
同事拍了拍他的肩膀，“有间房子，离公司十二分钟，步行。
”“恩人啊!晚上这餐我请，地方你定!”林森激动。
“是一个四间大套房，已经住了三个单身女人……”“大恩人!吃完了上哪?地方你定!”林森两眼放光。
五月七日阳光明媚在预交三个月租金后，拿到钥匙，当我开门进去时，房里没人，干净，空荡荡的，有间房间门口贴着一张写着“林森”两个大字的纸，走近看，有几行小字：五木你好：欢迎成为我们的新房客，希望遵守房客规则，以利于保持安定团结的大好局面：一、所有公共费用四人均摊。
二、周末聚餐一次，如欲参加，请负责餐后洗碗工作。
三、每日清晨，都应有洗手间使用女士优先的风度。
四、三位女士有随时补充规则的权利。
看完摇头不已：什么跟什么嘛，充分体现女人毫无条理的思想。
五木?哼，给我起外号?管他呢，先收拾一下房间。
哦，我的房间呀!24岁了，第一次有自己的房间，真激动啊!三个单身女孩子，都是什么样的女孩子呢?真激动!为了新生活的开始，启用新日记本，继续十天八天记日记的好习惯!五月八日阴真没想到，第三条居然是如此残酷，它使早上睡懒觉的美梦基本破灭!三个臭美的丫头，从早上七点起就完全霸占了洗手间!到最后一个化妆完毕已是快八点，因此逼得我必须在七点前完成方便和洗刷!头一天因为不知道这个规律，居然迟到，我这个月的满勤奖于是不见了。
值得高兴的是，三个女孩子似乎都容易相处，而且，都长得不赖呀，起码都有中等之姿。
嘿嘿，最好能和其中某位发生一段浪漫的爱情故事，那就好了。
22岁的张泓，身高在166公分左右吧，长相普通，身材皮肤很好，眉细而长，画淡淡的眼影，有点冷淡而酷的感觉，北方人，自称18岁就孤身一人闯荡江湖。
三个交友故事
三个交友故事我认识一个朋友，他呀，就像个独行侠，总是独来独往。
别人都打趣说他是不是不需要朋友，他却笑着说缘分未到。
嘿，你还别说，缘分这东西啊，真的很奇妙。
有一次他去爬山，爬到一半累得气喘吁吁，正想找个地方歇歇脚呢，就碰到了一个同样在休息的人。
两个人相视一笑，就这么聊了起来，越聊越投机，从喜欢的运动到人生理想，仿佛有说不完的话。
等下山的时候，他们已经交换了联系方式，成了好朋友。
你看，这缘分不就来了嘛！就像那句话说的，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
还有一个朋友，他特别喜欢参加各种社交活动。
有一次去参加一个读书分享会，在那里他认识了一个女生。
他们因为对同一本书有相似的见解而开始交流，然后发现彼此有很多共同的兴趣爱好。
之后他们经常一起参加活动，一起探讨各种问题，感情也越来越好。
这就像是两颗星星在茫茫宇宙中相遇，绽放出绚烂的光芒。
这让我想起了那句话，同声相应，同气相求。
再说说我另一个朋友的故事。
她是个很害羞的人，平时不太敢主动和陌生人说话。
但是有一次她去图书馆看书，不小心把自己的笔记本掉在了地上，旁边一个男生帮她捡了起来。
她很不好意思地说了声谢谢，男生微笑着说不客气。
就这么一个小小的举动，让她对这个男生产生了好感。
之后他们每次在图书馆碰到都会互相打招呼，慢慢地也熟悉了起来。
这就像是一颗种子，在不经意间播下，然后慢慢发芽、成长。
这是不是很神奇呢？你想想，我们的生活中不也常常有这样的机会吗？也许是在公交车上的一次让座，也许是在超市里的一次帮忙找东西，也许是在公园里的一次偶然相遇。
这些小小的瞬间，都有可能成为友谊的开始。
朋友就像是生活中的阳光，能给我们带来温暖和快乐。
他们能在我们开心的时候陪我们一起欢笑，在我们难过的时候给我们安慰，在我们迷茫的时候给我们指引方向。
他们让我们的生活变得更加丰富多彩，让我们感受到人与人之间的美好。
所以啊，不要总是宅在家里，多出去走走，多参加一些活动，说不定你的那个有缘人就在下一个转角等着你呢。
三个真实的奇异故事：千万别“不信邪”！
第一个： 救人的理由1976年,唐山地区发生了大地震。
那天,年少的五叔去了舅舅家,和小伙伴们捉迷藏,一直玩到深夜仍兴犹未尽。
当时,五叔藏到了一处老房子的墙角。
刚藏好,大地就晃动起来,五叔瞬间被倒下的土墙压在了下面。
五叔本能地哭叫起来。
叫着叫着,就听到隔壁有个女孩儿的声音:“别叫了,现在不会有人发现我们,省省力气,等来人了在叫吧。
”五叔一听有人在旁边,稍稍安了心。
时间长了,五叔觉得很虚弱。
这时,那个女孩儿又说:“你往旁边摸摸,那儿有个瓦罐,你喝点水,保存体力。
”五叔伸手摸去,果真摸到了瓦罐。
就这样,五叔支撑了下来,直到解放军救出了他。
等五叔被救出来时 ,他赶紧告诉解放军下面还有个女孩儿。
解放军赶忙翻动废墟,可是怎么找,也没有找到那个女孩儿。
这时,旁边有村民过来,解放军问这房子里住着什么人。
村民说:“三年前,这家的小女儿得病去世了,大人心里难过,就搬别处去了,这间老房子就被生产队用了。
”解放军很诧异,但还是把废墟翻了个遍。
当然,除了破旧的瓦罐,就再也没翻到什么东西。
一晃眼,三十多年过去了。
2008年,汶川又发生了大地震。
五叔义无反顾地去汶川当了志愿者。
回来的时候,县里的记者来采访他,五叔便把三十多年前发生的事讲了一遍。
然后,五叔沉默了半晌,说了一句话:“好鬼都救人,何况是咱们人呢?”当然,电视台最终也没有把五叔的这件事播出去。
但采访时,我就在旁边,我相信五叔大概不会胡诌这么一件事。
第二个： 一个不信邪的讲述的故事这是我亲身经历的，在没经历过这件事之前我是不相信世上有鬼的。
那是2007年的暑假了，那时我准备读初三了，因为在重点班的缘故，暑假需要留校补课，周末放学我就正常回家了，弟弟和妹妹暑假都去市区爸妈那里了（爸妈在市区做建筑工人），家里就我一个人，那时候的家还是老房子（瓦房），我当时也没觉得有什么好怕的，就像平常一样，晚上不到十点我就睡了。
凌晨4点多的时候，我突然被一阵翻东西的声音吵醒了，我往床外一翻身就被眼前的人影吓得不敢动，我睡的床对面书桌旁边站着一个人影。
3个小仙人的故事
三个小仙人的故事很久很久以前，有一个遥远的村庄，这个村庄坐落在一座雄伟的山脚下。
山上的森林里住着三个小仙人，他们分别叫做风仙、水仙和花仙。
这三个小仙人总是喜欢在森林里探险，寻找新奇的事物。
有一天，他们决定离开舒适的森林，去村庄里看看那里的人们。
他们穿上了人类的衣服，走进了村庄。
村庄里的房屋各式各样，有的破旧，有的崭新，有的宽敞，有的狭窄。
他们发现，人们的生活虽然贫穷但快乐。
风仙看到了一户人家的房子破旧不堪，他决定用自己的力量帮助这家人。
他轻轻一吹，那家的房子就变得坚固耐用，再也不用担心风雨侵袭。
水仙看到了一条小溪，那里的水浑浊不堪，他决定用他的力量改变水的质量。
他轻轻一挥，那溪水就变得清澈见底，鱼儿在其中欢快地游动。
花仙看到了一片荒地，那里没有生机，他决定用他的力量让这片土地焕发生机。
他轻轻一挥，那片荒地就开满了五颜六色的花朵，蝴蝶和蜜蜂在其中忙碌。
三个小仙人帮助了村庄里的人们，但他们并没有暴露自己的身份。
人们非常感谢这三个陌生人，他们开始把这三个仙人当作神明一样供奉。
这让三个小仙人有些困扰，他们并不想让人们把他们当作神明，他们只是普通的仙人而已。
最后，三个小仙人在森林里开了个会，决定不再干涉人类的生活。
他们回到了森林，继续过着自由自在的生活。
而村庄的人们也明白了，他们需要用自己的力量去改变自己的生活。
他们开始修缮房屋、治理溪水、开垦荒地，过上了更加美好的生活。
这个故事告诉我们，我们不能依赖别人去改变我们的生活，我们需要自己去努力。
同时，我们也不能把别人当作神明一样供奉，要尊重他们的人格和自由。
就像那三个小仙人一样，他们在故事中教会了人们这些道理，也让人们明白了自己的价值所在。
三个陌生人
三个陌生人作者：来源：《智慧少年》2011年第03期这几天，“海鸥”号的成员们都在忙着和辛巴研究作战计划，据说那些白人侵略者武器很先进，也很凶残，前几次的作战中已经有好多当地人被害了，所以当地的居民都躲到树洞里面来了。
每天，辛巴会派出几个哨兵到附近侦察敌人的动向。
奇怪的是这几天并没有发现敌人的踪迹，就像他们前几次突然到来一样，这次他们又突然消失了。
“我们不能放松警惕，在我们没有答应向他们屈服之前，他们是不会罢手的。
”辛巴说。
“可是没有敌人，我们怎么制定作战计划呐?”菲比比挠挠头。
“先做好保卫计划。
”格鲁船长沉吟片刻说，“他们可能想等我们放松警惕的时候再来突袭。
我们得把可能遭到袭击的地方再检查一遍。
”于是，“海鸥”号的成员就跟随格鲁船长出门巡逻，看看自己的布置还有没有什么遗漏的地方。
夜晚走在空旷的丛林里，听着脚下树枝卡嚓卡嚓的声音，还真让人觉得有点毛骨悚然呢。
比比克摸着油棕树像菠萝一样的大树干，说：“人真是太贪婪了，为了抢油棕果不择手段，残杀无辜。
”“嘘——你们听，好像有人在喊救命。
”格鲁突然说。
大家侧耳倾听，果然不远处传来女人呼救的声音。
“还有孩子的声音。
”比比克说。
“走，看看去!”格鲁给枪上上子弹，几个人朝呼救声的方向跑了过去。
就在东非大裂谷的边上，他们看到一伙蒙面人正在追赶三个人——一男一女两个白人领着一个孩子，已经把他们逼到了裂谷边上，孩子的身体悬在了半空中，女人在裂谷边上紧紧抓着孩子的手，男人正在和蒙面人打斗，危在旦夕——“快，乌乌，上!”菲比比一拍神犬乌乌的头，乌乌就像离弦的箭一样冲了过去，其他几个人也以迅雷不及掩耳之势扑向那几个蒙面人，打斗声、狗叫声在夜空中回荡，一下子打破了夜晚的宁静，很快远处就传来大队人马的脚步声，是辛巴带人赶来了!“不好，撤!”格鲁听见蒙面人用白人的话喊着，只见一个蒙面人朝空中抛了一颗炸弹。
“快趴下!”格鲁大喊。
原来敌人扔的只是烟雾弹，一阵烟雾过后，蒙面人全都消失了，辛巴的人也刚好赶了过来。
三个陌生人读后感
三个陌生人读后感
在阅读《三个陌生人》这本书之后，我深受感动。
这本书以三
个陌生人的故事为主线，讲述了他们之间的相遇、相知和相互帮助，给我留下了深刻的印象。
首先，书中的三个陌生人分别来自不同的背景和文化，他们之
间有着各自的故事和困难。
然而，在命运的安排下，他们相遇了，
开始了一段跨越文化和国界的友谊。
这让我深刻地感受到了人与人
之间的相互关怀和理解的重要性。
无论我们来自哪里，我们都是人
类大家庭的一员，应该相互帮助和支持。
其次，书中的情节设计非常吸引人。
作者通过巧妙的叙事手法，将三个陌生人的故事巧妙地联系在一起，让整个故事更加紧凑和引
人入胜。
我在阅读的过程中时常被故事中的情节所吸引，一直想要
知道接下来会发生什么，这种紧张的阅读体验让我对这本书印象深刻。
最后，书中的主题也给我留下了很深的思考。
通过三个陌生人
之间的故事，作者向我们展示了人性的美好和善良。
在这个充满竞
争和冷漠的社会中，我们往往忽略了与他人之间的情感联系，而这
本书则提醒了我们要关爱身边的人，尊重每个人的故事和经历，这样才能让世界变得更加美好。
总的来说，阅读《三个陌生人》给了我很多启发和思考。
通过这本书，我深刻地感受到了人与人之间的情感联系的重要性，也更加相信人性的美好和善良。
我相信这本书会对我今后的生活和人际关系产生深远的影响，我会更加用心去对待身边的每一个陌生人，因为他们也许会成为我生命中重要的一部分。
三个陌生人英语读后感
三个陌生人英语读后感（最新版）目录1.概述三个陌生人的故事情节2.分析三个陌生人的性格特点和关系3.讨论三个陌生人的英语读后感4.总结全文，阐述读后感的启示和价值正文《三个陌生人》是一部描绘了三个身份不同、性格迥异的陌生人之间的故事。
通过描述他们在面临困难时所展现出的勇气和智慧，引导读者深入思考人性、友谊和社会责任等主题。
在这里，我们将从英语读后感的角度，对这部作品进行分析和探讨。
首先，让我们简要概述一下故事情节。
故事中，三个陌生人——年轻的医生、退休的法官和富有的商人，在一次偶然的机会下相遇。
他们因为一场突如其来的风暴，被困在一个荒岛上。
在面对困境的过程中，他们各自发挥自己的专长，互相帮助，共同应对各种挑战。
最终，他们成功地逃离了荒岛，回到了现实生活。
通过分析三个陌生人的性格特点和关系，我们可以发现，他们各自代表了社会上不同的阶层和职业。
年轻的医生代表了专业人才，拥有救死扶伤的技能；退休的法官则象征着公平正义，有着丰富的人生阅历；而富有的商人则代表了财富和资源。
这三个角色之间的关系，体现了一种互助共赢的精神。
在故事中，他们彼此依靠，取长补短，最终达成了共同的目标。
那么，这三个陌生人的英语读后感是什么呢？首先，医生可能会从专业角度出发，关注故事中涉及的医疗知识，以及如何在荒岛上进行紧急救治。
此外，他还会从故事中学到，在困难面前，专业技能是非常重要的，可以帮助自己和他人度过难关。
对于退休的法官来说，他可能会更加关注故事中的道德和伦理问题。
例如，在荒岛上，他们如何分配有限的资源，如何确保每个人的权益得到保障。
通过这个故事，他可以认识到，在任何情况下，公平正义都是非常重要的价值观。
富有的商人可能会从故事中学到，财富并非一切。
在荒岛上，他的财富无法帮助他解决问题。
相反，他需要借助医生的专业技能和法官的智慧，才能成功地脱离困境。
这使他意识到，财富和资源固然重要，但人际关系和社会责任同样不可或缺。
总之，《三个陌生人》这部作品，为我们提供了一个关于勇敢、智慧和友谊的故事。
三个“陌生人”的故事
三个“陌生人”的故事三个关于“陌生人”的故事其实,我们会发现陌生人与亲人的不同点是很小的。
以下这三个故事就说明了这个道理,也包含着一个道理。
在越南的一个地方,一户人家的儿子小兵已经远去打战好几年了。
这一天,父母终于盼到了儿子回家的消息。
在电话里,小兵告诉父母:他快要退伍了,可以回家。
父母表示得非常高兴,希望他越快回家越好。
小兵还跟父母说,这一次回家,他还要带一个战友回来长住。
父母表示很欢迎这位战友。
小兵还告诉父母，这位战友在战争中失去了一条腿和一只手臂。
父母听了，立刻改变了态度，很直接的拒绝了小兵。
父母告诉小兵，只剩下一条腿和一只手臂的人将会给家里造成沉重的负担，他们并不同意这位战友回家长住。
父母还建议这位战友自己养活自己，设法解决自己的生活问题。
话音刚落，小兵便挂了电话。
过了几天，警察来到小兵的家里告诉小兵父母小兵自杀了。
小病父母赶紧来到现场，令他们大为震惊的是——他们的儿子只有一条腿和一只手臂。
俄国的乡下，儿子早已出去打天下，只留下母女二人开一家店。
这一天，店里来了一位看上去蛮有钱的客人。
因为店里从来没有有过这么有钱的客人，所以使母女二人起了恶意。
她们在饭菜里下毒药，等客人醒后，母亲发现杀死了自己的'儿子。
这个儿子在外面赚了钱，衣锦还乡，想给妈妈一个惊喜。
因此回来时暂不说出自己的真实身份，等到第二天才暴露身份。
母女二人以为杀的是陌生人，竟想不到杀死了自己至亲的爱人。
她们紧紧地报在一起痛哭......一位妇女正在沙滩上散步，突然接收到一艘私人紧急船正在呼救。
妇女赶紧和救难人员联络。
等到大家都救上岸时，她才发现船上有她的丈夫。
许多的陌生人，都可能会成为我们的亲人或者朋友。
只因为我们心中的冷谈和疏远，造成了他人的伤害。
才让许多美好的情节檫肩而过，无意中，伤害了他人也伤害了自己。
当我们真真正正发现时，已经无法挽回，只留下太多的遗憾和懊悔......【三个关于“陌生人”的故事】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
三个陌生人读后感
三个陌生人读后感在阅读《三个陌生人》这本书之后，我深受启发，感悟颇深。
这本书以三个陌生人的故事为主线，通过三个不同的人物性格和命运的交织，展现了人生的无常和命运的无奈。
在阅读过程中，我深刻体会到了人生的无常和命运的无奈，也对自己的生活有了新的思考。
首先，书中的三个陌生人分别代表了不同的人生境遇和命运轨迹。
其中一个陌生人是一个富有的商人，他在生活中一帆风顺，事业有成，但却因为家庭问题而备受煎熬。
另一个陌生人是一个普通的上班族，他勤勤恳恳地工作，但却因为种种不公平的待遇而备受委屈。
最后一个陌生人是一个流浪汉，他在社会底层挣扎求生，但却因为社会的冷漠而备受煎熬。
通过这三个不同人物的命运，作者向读者展现了人生的无常和命运的无奈，让人深感人生的无奈和无奈的命运。
其次，书中的三个陌生人也代表了不同的人生态度和价值观。
在面对命运的无常和人生的无奈时，每个人都有不同的态度和价值观。
富有的商人选择了逃避和消沉，他深陷于家庭问题中无法自拔。
普通的上班族选择了努力和奋斗，他虽然备受委屈，但却选择了坚持和努力。
流浪汉选择了乐观和豁达，他虽然生活在社会底层，但却选择了乐观和豁达，享受生活中的点滴快乐。
通过这三个不同的人物态度和价值观，作者向读者展现了人生的多样性和价值观的多元化，让人深感人生的多彩和多元的人生。
最后，书中的三个陌生人也代表了不同的人生选择和人生观念。
在面对命运的无常和人生的无奈时，每个人都有不同的选择和观念。
富有的商人选择了逃避和消沉，他深陷于家庭问题中无法自拔。
普通的上班族选择了努力和奋斗，他虽然备受委屈，但却选择了坚持和努力。
流浪汉选择了乐观和豁达，他虽然生活在社会底层，但却选择了乐观和豁达，享受生活中的点滴快乐。
通过这三个不同的人物选择和观念，作者向读者展现了人生的多样性和选择的多样化，让人深感人生的多彩和多元的人生。
通过阅读《三个陌生人》，我深刻体会到了人生的无常和命运的无奈，也对自己的生活有了新的思考。
古希腊神话故事人物故事3个
古希腊神话故事人物故事3个古希腊神话故事人物故事代达罗斯和伊卡洛斯雅典的代达罗斯是墨提翁的儿子，厄瑞克透斯的曾孙，也是厄瑞克族人。
他是一位伟大的艺术家，是位建筑师和雕刻家。
世界各地的人都十分赞赏他的艺术品，说他的雕像是具有灵魂的创造物，因为从前的大师创作石像时，都让石像闭上眼睛，双手连着身体，无力地垂落下来。
而他第一个让雕刻的人像张开眼睛，往前伸出双手，并迈开双腿好像走路一样。
可是，代达罗斯却是一个爱虚荣和爱妒嫉的人。
这一缺点诱使他作恶，使他陷于悲惨的境地。
代达罗斯有个外甥，名叫塔洛斯。
塔洛斯向他学艺，而他的天分比代达罗斯高，并立志作出更大的成就。
还在儿童时代，塔洛斯就已经发明了陶工旋盘，他用蛇的颌骨作为锯子，用锯齿锯断一块小木板。
后来，他又依样造了一把铁锯，从而成为锯子的发明者。
他还发明了圆规。
起初，他们两根铁棒连结起来，然后让其中一根固定位置，让另一根旋转。
他是个善于动脑筋的人，还发明了别的巧妙的工具。
而这一切都是他独立完成的，没有他舅舅的帮助。
因而他出了名，赢得了很大的声誉。
代达罗斯担心他的学生会超过他，一股嫉妒的怒火油然而生，竟阴险地把他从雅典城墙上推了下去，残酷地杀害了自己的学生。
代达罗斯埋葬尸体的时候，十分惊恐，慌里慌张，被人发现了，他谎称在埋一条蛇。
可是他仍被指控谋杀，受到希腊雅典最高法院的传唤和审讯。
结果被判有罪。
但他逃脱了，在惊慌之中，在阿提喀迷失了方向，流浪多时，最后来到克里特岛。
他找到国王弥诺斯，并在那里住下来。
他成为国王的朋友，被当作有名望的艺术家受到极大的尊重。
国王委派他给牛头人身的巨怪弥诺陶洛斯建造一所住宅，要让进去的人都感到晕头转向，迷失方向。
代达罗斯头脑灵活，尽心建造了一座迷宫。
里面迂回曲折，使进去的人不由得眼花缭乱，双脚不由自主地走到岔道上去。
无数的过道互相交错，犹如夫利基阿的密安得河迂回的河水，一会儿顺流，一会儿倒流，又回到它的源头。
迷宫造好后，代达罗斯走进去察看，连自己也几乎找不到出口处。
励志的少数民族民间故事：三个大力士
巴布嘎闪过去，抓住他手说：
“种地的哥哥，不要打大嫂吧，这不是她的过锗。水是我给喝光的，所以我
特地前来向你赔不是。”
种地人气哼哼地对他女人说：
“快把饭担回去吧！连一口水都没有，想把我噎死吗？”
巴布嘎说：
4 ——文章来源网，仅供分享学习参考
“哥哥，不要气恼，我喝了你的水后，又有足够的力气了，现在我要用清凉 的泉水来还你！”
“姑娘，这是什么地方？是什么人把你捆成这样？” 姑娘抬头一看，愣了： “啊，三位哥哥，怎么来到这里？这是三头蟒盖的石窟。蟒盖每天中午都得 吃一个人，被它抓来的人，都被吃光了，今天该轮到我啦！” “你怎么被它抓来的呢？你家里还有什么人？” “唉，因为我从小喜爱花草，那天在野外采花的时候，万恶的三头蟒盖像一 阵旋风似的，把我挟在指头缝里，就劫来了。我家还有妈妈爸爸，都年老了；恐 怕他们早已伤心死了。” 说完姑娘又痛哭起来了。巴布嘎说：
1 ——文章来源网，仅供分享学习参考
巴布嘎又说： “老妈妈，你快告诉我蟒盖朝哪个方向走了。” 老太太抬起胳膊擦擦眼泪，指着前面一条小路说： “朝这边走啦！” 老头儿甩开老妈妈的手说： “嘿！你瞎指点什么？”接着，又对巴布嘎说：“孩子，她太伤心啦，连东 南西北都辨不清了！蟒盖是朝正北方走的。” “啧！老妈妈，老爹爹，你们回家吧！我一定要把你们的女儿救出来。 你们好好保重，等待着吧！” “好心的孩子，但愿你平安回来。” “等着吧！老妈妈，老爹爹，不要为我担忧吧。” 说完他象疾风一样，呼呼地朝着正北方向跑去了。 那正是三伏天。走了不多久，巴布嘎就感到渴了，他舌头干得象一片枯叶， 很想喝一口水。可是，离村落还很远，他只好坐在路边歇一会儿。正在这时候， 迎面走过来一个挑担的女人，她一头挑着一只木桶，一头挑着一只桦皮桶子。巴
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三个陌生人故事发生在什么地方三个陌生人故事发生在什么地方_《不跟陌生人走》安全教案三年级下册安全教育教案一、学情分析小学三年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。
这学期的责任不仅要教好他们文化科学知识，还要让他们有一个快乐，健康，安全的环境中成长。
二、任务要求： 1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。
2、通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。
3．公共安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。
坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。
三、实施措施：（1）结合传染病易发季节，经常进行传染病预防知识讲座，提高防病意识。
（2）实验安全教育：科学教师要经常对学生进行各种实验安全知识教育，严把实验安全关。
（3）法制安全教育：经常对学生进行有关安全方面的法制教育，增强法制观念，不打架、不骂人、不泡网、不敲诈、不玩耍有毒物品、不携带管制刀具。
（4）安全文明教育：班主任要经常对学生进行文明礼貌教育，养成良好的行为习惯，不打闹、不追逐、不做有伤他人的游戏、不开过头的玩笑，不在危险建筑物旁逗留。
团结友爱，互帮互助。
四、教学安排：与家乡教育隔周安排，每周一课时。
教学进度表周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六时间 2、2------3、4 3、7-----3、11 3、14------3、18 3、21-------3、25 3、28-------4、1 4、4-------4、8 4、11------4、15 4、18------4、22 4、25------4、29 5、2-------5、6 5、9-------5、13 5、16------5、20 5、23------5、27 5、30------6、3 6、6-------6、10 6、13------6、17 灾害的防范检测出行安全居家安全居家安全远离爆炸物品不对打架好奇对付坏人的秘诀教学内容巧对搭讪的陌生人备注第一课时巧对搭讪的陌生人目标： 1、知道不能跟陌生人走； 2、学说：“对不起，我不认识你。
”； 3、增强学生自我保护意识。
过程：一、谈话导入教师：“你们听过哪些有关大灰狼的故事？”生回答教师：“你们喜欢听大灰狼的故事吗？”“喜欢” 教师：今天老师又给大家带来了一个关于大灰狼的故事，你们想听吗？我们一起来听一听，今天这只大灰狼发生了什么事。
二、欣赏故事（放动画）——幼儿完整地听一遍故事提问： 1、大灰狼遇到了谁？（陌生人） 2、陌生人是什么样的人？（陌生人就是不认识的人。
） 3、大灰狼为什么会跟着陌生人走？（因为陌生人骗大灰狼说他抓住了小红帽，大灰狼想吃小红帽，所以跟着陌生人走。
） 4、大灰狼最后怎么样了？（被卖到动物园了。
） 5、小朋友想一想大灰狼被卖到动物园之后会怎么样呢？（大灰狼失去了自由，再也看不到爸爸妈妈了。
） 6、如果小朋友被卖了会怎么样呢？讨论：如果有个陌生人要你跟他走你会怎么做呢？教师小结：“你们说得真好，大灰狼是因为贪吃所以才被陌生人骗并卖到动物园，所以小朋友们千万要记住不能相信陌生人更不能跟他走。
” 三、游戏——因为大家说得好，所以我奖励你们来玩游戏。
——今天这个游戏是考考谁听得仔细并作出选择。
教师强调游戏规则：每个题有两个答案，你觉得哪个是正确的你就站到它代表的颜色中，若你答错了你将会被卖掉哦。
学生游戏四、总结通过故事和游戏，所以我们一定要记住： 1、陌生人要你跟他走，你不能跟他一起走； 2、陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要； 3、陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗并大声呼救。
五、活动延伸老师出去一下，你们不能乱跑更不能跟别人走哦。
第二课时对付坏人的秘诀教学目标： 1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、学会和陌生人交往。
3、学会识别身边的骗子，保护自己。
教学重点： 1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、学会和陌生人交往。
教学难点： 1、学会识别身边的骗子，保护自己。
教学过程：活动一：有人跟踪怎么办? 1、故事引入：有人跟踪怎么办? 2、讨论：这个小朋友的做法对吗? 3、假如是你，你会怎么办? 4、总结：生活中总是好人多，但也会有坏人。
在与陌生人打交道时，我们要学会辨别，懂是友善，勇敢和机智。
活动二：我会安全交往 1、安全交往快乐多 1)出示三幅画，你最喜欢哪一幅画中的小朋友，为什么? 2)选择、合作、讨论 3)汇报，各组派代表发表看法出游过程中结识新朋友，真高兴。
见到外国朋友主动打招呼，做有礼貌的中国娃。
遇到困难时，找老爷爷帮助，很聪明的办法。
2、防人之心不可无 1)案例分析：为什么小偷是她?引导同学们大胆发表意见。
明白要注意家庭情况的保密性。
2)对于和陌生人交往，你还想对同学们提出什么建议? 3)总结：大方有礼，保持距离，多听少说，重在了解，认真思考，必要防范。
活动三：警惕“狼外婆” 1、还记得狼外婆的故事吗? 2、生活中也有很多狼外婆的故事—谨慎助人。
1)分析，讨论：别人要你带路，怎么办?两种办法哪种好，为什么? 2)小结：帮助别人要看清对象，要有限度。
3、撕开面具 1)案例分析：小玲的做法有什么值得学习的地方? 2)你身边有没有发生过类似的事? 一起说说。
4、拒绝诱惑 1)模拟情境：陌生人请小孩吃饮料。
2)发表看法：你觉得小朋友的做法对吗?为什么? 3)生活中还有类似的事情发生过吗? 活动四、阅读与拓展 1、接到陌生人的电话怎么办?请生上台表演。
2、路上有人跟踪怎么办?3、分组表演模拟情境。
课外作业： 1、将学到的与陌生人交往的知识与方法运用到生活中去。
2、开一次自我保护主题班会，倡导大家看我保护、快乐成长。
第三课时不对打架好奇教学活动目标： 1、校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。
2、通过对校园里相关安全问题的了解，树立牢固的安全意识，掌握必要的安全知识和技能。
教学重点：校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。
教学难点：通过对校园里相关安全问题的了解，树立牢固的安全意识，掌握必要的安全知识和技能。
教学准备：情景剧，多媒体。
教学过程：一、情境园：播放视频：教室里,两个学生因为小事打起来了。
师问：同学们：你们好！我们平时经常会和身边的同学或小伙伴发生矛盾，到底该如何处理呢？通过今天的学习，相信聪明的你一定会找到好的解决办法。
我们今天要讨论的主题是同学相处怎样才能做到文明安全不打架呢？二、智慧屋： 1．我们生活在社会中，离不开与他人打交道。
在与他人交往时并不是事事顺利，总会有一些不愉快的事情发生。
如果你碰到下面的情况时，你会怎么处理，你喜欢和这样的人交往吗？说说为什么？ 2.在三个情景中明确交往规则。
(课件出示交往规则) 3.思考我们应该怎样与他人交往，同座完成下表。
我不希望别人我就不应该对我食言给我起外号在我伤心的时候嘲笑我把我告诉他（她）的秘密告诉别人师：是啊，我们应该有宽容之心。
同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。
4．小组抢答：找出文明和不文明的行为,评出优胜组。
a.小明做作业很慢，大家叫他小蜗牛。
b. 值日生做清洁时，不小心把水洒到小伟的身上，就逼着值日生把他的裤子弄干。
c. 运动会上小强为了拿 200 米冠军，串跑道，与别人碰到，摔成了骨折。
d .小红不小心把同座的新钢笔摔坏了，主动道歉，争取同座的原谅。
e .小壮为了把窗子擦干净，就把身体探到窗外。
f.下课了，同学们在走廊上追逐嬉戏。
5. 师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！下面，请看（师读）相信你们一定能做到。
让我们一起拍手读一读《团结友爱小儿歌》吧。
（我的班级我的家，家里住着你我他。
你有你的小性格，我有我的小脾气。
团结友爱同相处，快快乐乐在一起。
）三、训练场： 1、案例分析：学生现场表演下课后，特别好动又爱玩的甲同学冲上去抱住乙同学，两人开始摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，周围的同学也都笑起来。
从地上爬起来的乙同学冲上来把甲扳倒在地，甲觉得摔得有点痛，就和乙真打起来，结果；两人打得满脸是伤。
问：他们为何假戏真做了，换作是你会怎么处理？ 2、同学分小组讨论解决问题的办法。
3、每组指派代表发言。
预设：生 1：同学之间相处要懂得相互理解尊重。
这样大家关系就会更融洽，，也可以减少不必要的的摩擦。
生 2：人与人交往最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。
口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
生 3：“人无完人，金无足赤”同学有缺点是很正常的事情要懂得宽容谅解。
4、那谁说说应该怎样做呢？预设：生 1：要好好说话，君子动口不动手。
生 2：要经常用礼貌用语，比如对不起，谢谢，没关系等等。
小结：同学们的记性可真好，看来确实学到不少知识哦！师小结：有时我们在处理同样一件事时换一种心态，换一个方法，结果就会完全不同。
四、锦囊小卷：（采用 Rap 的说唱形式。
）与同学和好的方法：一句“对不起”，足以见真诚；一声“请原谅”，不会掉身份；一封“谢罪信”，婉转表真意；一个“和事老”，铺就沟通桥；一场“欢乐会”，冲淡不愉快；一颗“赤诚心”，顽石变成金。
五、我的收获：做到的就画“*”。
诚信守信，说话算话。
2、同学遇到困难我会尽力帮助他。
3、批评同学是善意的，赞扬同学是发自内心的。
4、遵守纪律，专心听讲，不影响他人学习。
5、别人取得成绩，我会替他高兴。
6、能学习别人的长处，改正自己的缺点。
7、语言文明，不讲脏话，不给他人起外号。
8、心胸开阔，不斤斤计较。
9、别人有苦恼，我会同情他，安慰他。
10、团结同学，不说同学的坏话。
六．拓展： 1.讨论：你认为我们的校园在课间时间里存在哪些安全隐患？结合图片让学生直观认识。
2.开展争当“安全小卫士”活动。