五年级上册语文书作文
部编五年级上册语文优秀作文8篇
那一刻，我长大了作者：杨可怡时间慢慢地流逝，我们总在不经意间就长大了。
那是一个漆黑又寒冷的早晨，天还没有亮，我在一阵熟悉的悉悉索索的声音中醒来，出于好奇，这一次我蹑手蹑脚地起床，想要看个究竟。
透过半开的门，厨房里，一个粗壮又略显佝偻的背影映入了我的眼帘--我的母亲正在厨房昏暗的灯光下揉着面饼。
面是母亲入睡前就发好的，满满的一大盘，此时已经发酵到了最佳状态，正乖顺地在母亲的手里，任其细心地揉捏着。
看来，母亲为了让我和姐妹们吃上最爱的肉馅饼，又起了个大早。
窗外的寒风吼叫着，母亲打了个寒战，她抬起红肿的右手将鬓角散落的头发捋到耳后，我的心不由得“咯噔”一下：母亲的双手该多么冷啊，此时一定像冰块一样了吧。
可母亲似乎并没感觉，她抬头看了看窗外半亮的天空，加快了速度。
我回到房间，怎么也不能再入睡。
终于，起床的闹钟响起，餐厅的桌子上，早餐一如往常摆得整整齐齐，妥妥帖帖，肉馅饼诱人的浓香还是那么勾人心魂！我和妹妹照例穿戴，洗漱，然后来到餐厅。
妹妹仍旧是狼吞虎咽的模样，满脸满足地享受着妈妈亲手做的热腾腾，香喷喷的早餐。
我拿起一个肉馅饼，却一时怎么也吃不下，我感受着它的温暖，心中有一种说不出的味道。
在这许多年里，我们一味享受着母亲带给我们的幸福生活，从未想过替母亲分担，甚至谁都没有仔细看过母亲的脸！岁月无情，不知不觉间，母亲竟也老去了。
那曾经娇嫩如花的面庞在整日的柴米油盐中枯萎了，那曾经细嫩的手指而今变得粗如干枝。
此时，我多么希望时间能够慢一点，别让这位辛劳的母亲这么快地老去。
“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲，您为我们付出得太多太多，我要怎么才能报答您的恩情呢。
就在这一刻，我感觉自己长大了许多，我想，或许从今天开始，我不防做一个懂得理解、体贴母亲的大孩子吧！那一刻，我长大了作者：张雅杰光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就告别了快乐的童年生活，这一天，我走进回忆的海滩，拾起了一枚天蓝色的贝壳，一副熟悉的画面展现在我的眼前。
五年级上册作文(优秀8篇)
五年级上册作文（优秀8篇）五年级上册作文篇一番茄又叫西红柿。
由于它色泽鲜艳，果汁多，酸甜可口，营养丰富，别有风味，因此深得大家的喜爱。
我也很爱吃番茄，几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。
番茄为什么那么得宠呢，我认为有五点原因。
一，番茄的颜色很鲜艳，表面呈红色，红彤彤的，红的那样鲜艳，那样可爱，那样惹人吃，保准你一见到它就已垂涎欲滴了。
第二，是它的味美，无论是生吃或做菜，吃起来总有种酸甜的味道，使人食欲大增。
第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，会闻到一股番茄独有的清香，似乎也夹杂着酸甜味。
第四，就是番茄的形状了，说起番茄的形状可谓是千奇百怪，有的像个红彤彤的小南瓜，有的像个红扑扑的娃娃脸，还有的说不出像个什么。
第五，番茄的营养价值也不少，番茄所含的钙、磷、铁、胡萝卜素、维生素、尼克酸等营养成分，比不少蔬菜要多。
中医认为，番茄味甘酸、性微寒，有健脾开胃、生津止渴等功效，药用可治疗食欲不振、热病、伤暑、口渴等症。
由此看来番茄的功效还真不少呀！五年级语文上册作文篇二教我们的语文老师姓冯，她学识渊博，深受同学们的尊敬，冯老师，个子很高，瘦瘦的留着一头飘逸的长发，弯弯眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，有高高的鼻梁，说话特别好听，特别有书卷气，一听他说话，你会猜到，她是教语文的。
冯老师，教书很厉害，我们有哪个作文不会？他只要看一下就可以说出几篇例文，听了冯老师讲的作文，你会觉得作文很简单，可是我们自己写十绞尽脑汁也写不出这么好的作文啊，我真希望，我每次写作文时，他都在我身边。
别看他平时不生气时说话很温柔，只要她生气了，全部都觉得她很可怕，尤其是我特别怕冯老师，不过董老师对我们都是，很耐心的。
记得有一次我在桌子下玩东西，正玩的津津有味时冯老师突然走过来，把那个东西收了，继续讲课，看着冯老)(师严肃的表情，我怕的直发抖，我想下课后冯老师一定会找我算账，果真下课后冯老师来找我，他批评了，并语重心长的对我说，上课时不要玩东西，要认真听讲，不听讲你什么也不懂，慢慢成绩会滑下来，说完冯老师把东西还给了我，让我以后不要再课上玩儿了。
小学五年级上册语文作文10篇
小学五年级上册语文作文10篇作文所选材料，应“真”“精”。
所谓“真”，就是要注意材料的真实性，如实反映自己最熟悉的现实生活;所谓“精”，是指选材不在于多，而应根据主题需要。
下面是为大家带来的小学五年级上册语文作文，希望能给大家提供帮助。
小学五年级上册语文作文篇1双休日，我在家闲的没事干，便准备做一道菜来说明我对爸爸妈妈的爱。
思来想去，我准备做酸菜鱼。
首先，我把事先请市场专门卖鱼的叔叔把鱼切成一片一片的鱼片放入碗中，先要放两次盐和一次料酒，让草鱼去去腥味，并用水洗两遍，这样，第一个步骤完工了，然后，放入腌鱼包，腌制十分钟，快到十分钟时，先把油倒入锅，等油热了之后把自己准备好的酸菜放入锅，这时，锅似乎在于酸菜伴奏，“磁啦！磁啦！”酸菜在锅中跳起了优美的舞蹈，当酸菜跳累了。
停下来休息时，加入水，等水烧开后，把草鱼片小心翼翼的放入锅，盖上锅盖，闷一会儿，之后，把酸菜打捞出来，放入红椒、蒜、姜、葱。
这时，我的眼前仿佛出现了衣服美丽的图画：姜的黄、椒的红、葱的绿、鱼片的白，组成了一幅美丽的山水画！看看就让人垂流直下三千尺。
然后，把漂浮物撇去，最后，把酸菜鱼盛入碗。
最后的最后。
这不仅是最危险的一步，也是最关键的一步:把油浇上去！，油浇在上面会跳起来，十分危险，但我小心的浇上去，一点也没有烫到。
这样，色香味俱全的酸菜鱼也算完成了！当我给爸爸妈妈试吃时，他们赞不绝口，连声说：“我长大了，懂事了，会做菜了，懂得要孝敬父母了！”我一听，心里十分高兴，比灌了蜜还要甜十倍，百倍。
我用一道菜表达我对爸爸妈妈的爱，你呢？小学五年级上册语文作文篇2在这里学习了几个月，一直没有时间去市场。
今天终于有机会去市场了。
我起了个大早，请了几个朋友，准备走了。
从学校到市场不能超过十分钟。
感觉走着走着聊着就能在短时间内到达目的地。
以前的交通街道变得异常拥挤，道路两旁都是各种摊位。
摊位都是上了年纪的摊贩，大部分都是卖自己的产品，有的卖麻袋装的栗子，有的自己弄点茶叶，摊在黑袋子里等客户，有的推着一车绿叶的生姜......再进去，各种水果都有，对脾胃有吸引力，尤其是滴下来的紫葡萄，一看就垂涎三尺，围观的人自然很多。
五年级语文上册全册(1-8)单元习作范文
五年级上册全册（1-8）单元习作范文习作一：我的心爱之物范文一：我心爱的小台灯我的书桌上放着一盏可爱的小台灯，它是三年前爸爸送给我的生日礼物。
小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。
打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照亮我的书本，也照亮了整个书房。
每一个学习的夜晚，小台灯都散发着光芒，站在桌子上静静地陪着我。
春天，我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日记本上写下“一年之计在于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片落叶，吟诵着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句。
一年又一年，小台灯已陪我度过了三个春秋，我们已经成为了亲密无间的好朋友。
小台灯的光芒经常鼓励我战胜困难。
一次，我做作业时，遇到了一道非常难的奥数题，怎么都解不出来。
我烦躁不已，站起来，“啪”的一声把灯关上了，书房里顿时一片漆黑。
小台灯的光芒消失了，我的心里突然感到空落落的。
黑暗中，我似乎听到了小台灯的鼓励：“小主人，遇到难题怎么能轻易放弃呢？坚持下去，你一定会成功的。
”我冷静下来，重新打开台灯，它的光芒又洒在了书本上。
在柔和的灯光下，我又仔细看了一遍题目，冷静地思考着。
突然，我找到了突破口，于是我改变了解题思路，终于解出了那道题。
当时，我真想对小台灯说：“谢谢你，我的好伙伴！”小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，它照亮了我的书本，照亮了我的书桌，也照亮了我的学习之路。
它是我的心爱之物，我会一如既往地珍惜它，爱护它。
愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒！名师点评：小作者按照从下到上的顺序描写了小台灯的外形和构造，并结合小台灯用它的光芒鼓励“我”战胜学习上的困难的事例，说明“我”喜欢它的原因。
习作内容丰富，语言朴实，采用借物抒情的手法，强烈地表达了“我”对小台灯的喜爱和珍惜之情。
范文二：我家的杏树我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的，它和我一起慢慢长大了。
每年春天，它的枝头上就开满了花，那满树的白花映亮了庭院，常常引得行人驻足观赏，夸赞声和惊叹声不断飘进我家院子里，爷爷听了心里美滋滋的，我也为这棵美丽的杏树而自豪。
五年级语文书上册5篇
五年级语文书上册5篇五年级语文书上册篇(1):五年级上册语文第一单元作文500字窃读记五年级上册语文第一单元作文500字窃读记4年级，我迷上了看沈石溪的动物小说。
所以一做完作业就开始看。
可时间过得很快，“刷”一下，就要睡觉了。
我还迷恋小说后面的内容，所以恳求妈妈，让我再看十分钟。
十分钟过得也很快，只听见爸爸的脚步声朝我房间传来了，我知趣的放下书，上床睡觉了。
可我睡不着，因为我还想着小说下面的故事。
可房间里的灯光太暗，没办法看书，难不成光明正大的打开电灯，然后被妈妈骂一顿？突然我的脑子里闪过一个办法：偷偷地用手电筒。
计划开始了，我透过门缝发现妈妈在看电视，爸爸在洗澡。
好，这样的环境太适合我执行计划了。
我悄悄地来到客厅，刚拉开柜子，准备拿手电筒时，爸爸突然到我身后了，说：“胡雨筠干什么呢，还不睡觉？”我吓了一跳，然后镇定地说：“没什么，床上发现一根跳绳，放一下！哦，对了，爸爸，帮忙倒一杯水，谢谢！”爸爸也爽快地答应了。
趁这时我迅速将手电筒运回来我房间。
回到房间，我松了一口气。
过了一会儿，我出去拿水，看见客厅和餐厅的灯都熄没了，只剩下爸妈房间和走廊的灯亮着。
我看见爸妈正全神贯注地看电视呢，我想：第一步计划成功了。
进了我房间，我拿起小说和手电筒，棉被一盖，看了起来。
可没想到爸爸来了，正好看见我在被窝里。
幸好我在棉被里放了一张餐巾纸。
我想，然后我说：“我在捡东西！看！”我拿出一张餐巾纸。
爸爸也没怀疑。
爸爸走了，我却累死了。
有了这次经历，我才感受到林海音窃读的滋味。
五年级语文书上册篇(2):上语文课上语文课今天第一节是语文课。
现在，我已经喜欢上语文课了。
语文课的上课铃声响了，这时，我还在外面走廊上玩。
听到铃声，我想到这是语文课，是我最喜欢的语文课。
我马上告诉同学，不能再玩了，应该立刻走进教室等待老师来给我们上课。
我转身冲进教室，拿出语文书，端端正正地坐在座位上，等待着老师来给我们上课。
过了一会儿，老师就来了。
五年级上册作文集锦6篇
五年级上册作文集锦6篇五年级上册作文集锦6篇在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的五年级上册作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级上册作文篇1今天，我在语文书上七十三页看到了一篇漫画。
内容是这样的有一次，两个小朋友在上学的路上看到了一些垃圾在地上，离垃圾桶只有一步的距离，于是小女孩将地上的垃圾扔进垃圾桶里，写了‘’文明只差一步‘’在纸上，并贴在了垃圾桶上，让大家不要只为了省一步的力气，就把垃圾扔地上。
看完了这一篇漫画我便想到了自己，有一些不对，我每次一有垃圾就很随便，不是把垃圾扔在地上，就是把垃圾扔在离垃圾桶很近的地方，主要就为了走的力气，就算看到垃圾桶近在眼前可还是将垃圾在地上。
我记得有一次，我买了一瓶饮料，去玩，喝完后我看垃圾桶近在眼前，可还是随手一丢，将饮料瓶丢在了地上，我觉得没有什么事，妈妈看见了我乱扔就说了我一下，我也不在意，心里想：这就一个垃圾，扔不扔到垃圾桶里都一样。
当我看到这一篇漫画时，才慢慢认识到自己错了，于是我决定不在像这一次一样乱丢了，看到别人乱丢也要制止告诉他不要乱丢，因为‘’文明只差一步‘’。
这便是‘’文明只差一步‘’带给我的启示，这漫画还讽刺了我们现代人的行为，因此‘’文明只差一步‘’要牢记在心！五年级上册作文篇2亲爱的爸爸妈妈，其实，我有一肚子的话想对你们说，但是却说不出口，每当见到你们的面，我就哑口无言，所以我只能在这儿对你们说：每天晚上，吃完拉饭后，我就必须离开客厅，走进与世隔绝的书房。
你们在电视机前，前仰后翻的笑着的时候，我却是在题海中苦苦思索。
伴着我的只有一大堆书，做不完的练习题，失去弹性的春秋椅和一张班驳陆离的书桌，我唯一能听到的就只有闹钟那“滴答、滴答”的响声，我真像修行的和尚，只有青灯古佛相伴。
夜深人静的时候，我却是在学习中过关斩将的时候。
小学语文五年级上册作文5篇(精选)
小学语文五年级上册作文5篇(精选)作文只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意见并紧扣这一中心意思做文章，下面是我为大家整理的小学语文五年级上册作文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
小学语文五年级上册作文篇1自从妈妈生下了弟弟以后，总是一天到晚照顾弟弟，完全没把我放在心里。
直到那一次，我才体会到了妈妈对我的爱。
那天，我写了一篇日记，老师要求家长批改。
我把这篇日记拿给妈妈看时，正好弟弟在吃饭，妈妈一边给弟弟夹菜，一边说：“别着急，等弟弟吃完我就给你改。
”看着妈妈不在意的样子，我的心里很不是滋味，妈妈每次都是先顾着弟弟，总是把我的事往后排，没办法，我只好回房写起了作业。
直到我把作业写好了，妈妈依然不紧不慢说：“弟弟还没洗澡呢，等我给她洗完澡，我再给你改。
”我心里委屈极了，每次妈妈都让我让着弟弟，难道我不是妈妈的孩子吗?我的眼泪在眼眶里打转，又气又委屈地回到房间，趴在枕头上哭了起来。
等到妈妈把弟弟哄睡，才来到我的房间，帮我掖了掖被角就走了出去。
咦?妈妈忘了帮我改作文了吗?我难过极了，想出去看看。
刚一推门，就看见妈妈正坐在书桌前认真给我改日记，只见妈妈手拿红笔，一边思考一边批改。
我的眼泪“唰”一下流了下来。
这一次，不是生气，不是委屈的眼泪，而是感动的热泪。
我不愿让妈妈看到我流泪，便回房睡觉去了。
我在床上翻来覆去，刚才的那一幕情景老是一遍遍出现在我的脑中，这让我想到了妈妈平日里的辛苦，每天除了上班，回到家还要忙家务，照顾我和弟弟，是多么不易、操劳，而我却这么不懂事，想到这，我的泪水又一次涌了出来……第二天，妈妈把作文本拿给我，我感激地对妈妈说：“妈妈，谢谢您，您辛苦了!”妈妈脸上浮现一抹微云，她摸了摸我的头，嘴角扬起：“女儿，你长大了!”是啊，我长大了，那一幕让我觉得我不再是以前那个不懂事的小女孩了，以后我一定要多帮妈妈分担家务，照顾弟弟，不吃弟弟的醋了。
五年级上册语文作文
五年级上册语文作文五年级上册语文作文 (15篇)五年级上册语文作文 1今天是星期天，爸爸说要回老家看望爷爷奶奶。
我听了非常高兴，因为老家有疼爱我的爷爷奶奶，还有和我一起玩耍的姐姐弟弟。
秋天的天空特别蓝，特别高。
秋风送爽，艳阳高照。
桂树还没有开花，但空气中弥漫着淡淡的清香。
坐在回老家的公交车上，阳光洒满了车厢。
车内的音响播放着动听的音乐：“常回家看看，常回家看看”我透过车窗欣赏着路边田野里秋天的美景，身旁的爸爸很惬意地闭着眼睛，似乎是在欣赏音乐。
车走到半路上，上来一位奶奶。
只见她右手拎着一个很大的包袱，累得满头大汗。
爸爸立刻站了起来，走过去说：“大娘，您坐我这里吧！”老奶奶客气地说：“我就在包袱边上将就着吧，你还带着孩子。
”爸爸说：“您年纪大了，站着不安全，还是坐下吧。
我年轻站会儿没事。
”老奶奶笑着说：“那谢谢您啦！”说着慢慢地坐了下来。
对面有一位老大爷，他拉了拉爸爸的衣服说：“年轻人，过来咱们挤一挤。
”爸爸连声说：“不用了，不用了！”老大爷笑呵呵地说：“既然你能把座位让给老婆婆，也让我表现表现，来咱们挤着坐吧！出门在外，大家都得互相照应。
”爸爸这才拉着我坐了下来，侧过脸对老爷爷说：“谢谢！”我依在爸爸怀里，悄悄地对爸爸说：“长大了，我也会让座儿！”爸爸开心地笑了。
车还在继续前进，音乐依然是那么动听，车窗外的静物还是那么美。
过了半个多小时，我们到站了。
我和爸爸下了车，高高兴兴地走在去爷爷家的路上。
抬头看看，天空好像更蓝了，阳光显得更加灿烂。
五年级上册语文作文 2【教学目的】1、让学生了解作文修改过程中常使用的修改符号。
2、培养学生能够正确地使用修改符号修改习作内容。
3、提高学生的修改习作的能力。
【教学重难点】培养学生能够正确地使用修改符号修改习作内容。
【教学要求】①首先根据要求写习作。
②根据所写的内容，正确使用修改符号进行习作修改。
③内容要具体，语句要通顺。
【教学准备】课前让学生小组交流修改习作应该注意哪些问题。
五年级上册语文书第一单元作文（通用44篇）
五年级上册语文书第一单元作文在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级上册语文书第一单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级上册语文书第一单元作文篇1世界名人培根说：“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。
”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢?开卷有益通俗的说就是读书有好处。
为什么读书有好处呢?因为知识就是力量，知识就是财富。
而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。
读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。
著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。
他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。
后来他每天去莫斯科图书馆自学。
一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。
校长问他：“你的老师是谁?”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师!”读书使人进步。
三国时的吕蒙最能证明这一点。
吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。
有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。
”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。
以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。
”伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。
他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。
他写(资本论)就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。
以上实例足以说明“开卷有益”。
但是我们必须有选择的读书，否则，不但无益，反而有害。
我们是国家的希望，祖国的未来。
为了让祖国更加富强，我们必须多读书。
而且，现在是个知识经济社会。
没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。
同学们，读书吧!它会给你带来无穷的知识与快乐!五年级上册语文书第一单元作文篇2看到“开卷未必有益”这个题目，大家一定会说：“开卷未必有益是谁说的，应该是开卷有益呀。
五年级上册作文范文(优秀8篇)
五年级上册作文范文(优秀8篇)五年级上册作文范文篇1有人说“面朝大海，春暖花开”，可大海的浪潮虽美却无法温暖我的心灵。
还有人说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”可山水的灵秀却也依然难以打动我的内心。
直到我遇见了她。
一望无际的平原与白雪皑皑的山峦，交相辉映，构筑了一幅最为动人的画面。
她，叫西藏，或者你可以称她西藏的雪山。
因为在这片最为贴近天空，仿佛伸手即能摘下天上如夜明珠般星辰的地方，极目望去，便是披着白雪的山。
山连着山，如同卫士般站在这个有着无尽沧桑历史的高原，顶天立地。
“每个人心中，都有一种特殊的恋藏情节。
”已记不清是谁说过的这样一句话，但我却始终万分笃定这一切。
初次见到她，是在梦里。
无数次的在这样或那样的小说中看见西藏的描写，在我的心中就悄悄的埋下了这颗“恋藏”的情种，直到那夜梦中的邂逅，她更是在我的心中开始肆意滋长。
令人神往，因为崇敬。
在21世纪这个似乎一切都变得浮躁的年代，曾经的我们向往山林，崇尚自然。
可如今山林被成片成片的砍伐，自然被恣意的摧毁，我们应有所敬畏。
我们“敬畏”那些上位者或是权力者，却都只不过是因为其权利，当他们洗净一切光环，我想我们的敬畏便会烟消云散。
但当你仰望着白雪皑皑的高山，站在与后面雪峰相映的布达拉宫之前，内心便会油然升起一种崇敬。
曾经的我，一度因为“朝圣”的行为而不解，但当我面对她时，心中自然升腾起一种如同朝圣般的虔诚，也许是这样一种无由而又无言的敬畏，也是最为深刻与真实的敬畏。
当你站在这片荒凉的土地之上，当穿过雪山的风带着凛冽的寒气与无尽的沧桑席裹着你，无论你有再多的阅历和曾经却也只能是荡空自己的内心，将最为纯净的自己送给这片土地。
唯是雪山，才能拥有这样一种纯净。
西藏是纯净的，因为纯净的山和纯粹的人。
没有了尘世的喧嚣，没有了市井的俗气，你才能在这儿看见最为美丽、最为质朴的笑容。
茫茫雪山，皑皑白雪在阳光之下，辉耀万千，辉映着最为圣洁的光芒。
时至今日，我与她仍只是梦里的邂逅，但总有一天我会踏上我的朝圣之旅，向往着踏上这片古老而沧桑的纯净圣洁之地。
五年级上册语文第一单元作文人教版10篇)
五年级上册语文第一单元作文范文范文一我的读书经历人们称之为人类文明的“长生果”。
读书最大的好处，是它将你有限的生命，无限度的拉长、加厚。
我自从会识字不久，便开始读书。
我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。
后来，渐渐长大一些后，便看《伊索寓言》，其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事，让我懂得了不懂得了不管遇到多强得对手都不能放弃，坚实不一定会胜利，但是放弃注定要失败。
随着年龄的增长，上了学前班后，我便开始看四大名著中的《西游记》了。
给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了，他扬善除恶、聪明绝顶，倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。
我从孙悟空身上懂得了：遇事要多动脑筋，不能望而生畏。
上了小学，我开始看一些历史书籍，中华民族的悠久历史、灿烂文化，让我感到自豪。
这是，我就像再数的海洋中来回穿梭，看了《安徒生童话》就舍不得放下，《十万个为什么》解答了我的疑问；《格林童话》让我放飞了想象……到了三四年级是就开始看些世界名著和小说了。
《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象，主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神，永远值得我学习。
我相信，书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。
热爱书吧——它是知识的泉源！范文二我和书的故事书籍，是知识的宝库。
它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才；也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。
甚至还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。
在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。
与别人不同的是，对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。
在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。
正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。
原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟”而“成诵”了。
随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。
小学五年级上册语文作文怎么写5篇
小学五年级上册语文作文怎么写5篇小学五年级上册语文作文怎么写篇1人生，所谓人生，就是人生活的过程，人生道路过程中，常有坎坷与绊脚石，可，如有坚强毅志的人，会微笑地面对，所谓有志者事竟成，就是为他们所写的。
人生世事无常，酸甜苦辣原，五味杂成。
酸。
所谓酸，就是人流的眼泪，是在受难之所流的泪，人在有时候，在苦难后，会不由自主地流泪，但不是懦弱的样子，流泪，只不过是流露出这个人是有感情的，而不是如机器人一样，毫无感情。
甜。
所谓甜，就是人在成功后所流的泪，人，在成功后，之前所受的苦，会在这时发泄出来的，这时候的泪是甜的，因为心中有快乐而流泪，泪会被心中的感情感染了。
苦，苦人生必不可少的一种，因为只有苦后才能甜，而只有坚强的人才能撑过它，所以，苦，也是人生的一种考验，考验这个人到底有没有勇气。
辣，有苦必有辣，这是人生最后一道考验，只有勇敢地撑过它，那么人生就再无遗憾了。
原，过了之前四道考验后，就可以安稳了，因为这时是人生的最后一段了，回忆以前，品味现在，想向未来，这是多大快事啊!人生，总得来说，只不过是五个阶段，通过这五个阶段，那么，就会遇事会淡然，不再犹豫了。
小学五年级上册语文作文怎么写篇2童年，像一个五彩斑斓的盒子，尘封着闪闪发光的相片；童年，像一条无忧无虑的长河，冲刷着璀璨波澜的贝壳；童年，像一串清脆悦耳的风铃，演奏着甜蜜美好的的音乐；童年，像一束五颜六色的鲜花，充满着鲜明艳丽的颜色；童年，像一支天真烂漫的乐曲，拉奏着欢天喜地的音符；童年，像一根变化无穷的万花筒，装满着幻想奇妙的美梦……天真烂漫的笑语、无忧无虑的嬉戏、忧忧愁愁的焦虑、扣人心弦的瞬间、惊心动魄的惊险，不堪回首的悔憾……伴随我们度过了每个日子。
我小心翼翼地翻开童年的相册，细细寻觅童年，细细品味岁月，那令我哭笑不得，哑然失笑。
岁月如歌，段段曲折，曲曲波澜，每次成功，每次失败，每次快乐，每次忧伤……哦，岁月留香。
无论怎样，我们在漫漫人生里寻寻觅觅，在悠悠岁月中走走停停，持一颗平静的心，无常的生活又能怎样？把一切视为云卷云舒，把一切观为日出日落，把一切看为花开花落，把一切置为潮起潮退，用轻松的心态去品云卷云舒，观日出日落，赏花开花落，看潮起潮退，平淡地品生活这杯美酒，冷静地看人生这本书。
小学五年级上册作文(优秀7篇)
小学五年级上册作文（优秀7篇）小学五年级上册作文（优秀7篇）五年级上册作文篇一一走进院子，眼前的景色就像一幅美丽的画展现在我眼前。
到处都是鸟语花香和欢乐的笑声。
我忽然看见一张熟悉的面孔，原来是我以前的好朋友，他也回到了这里，他正在和一些小朋友打篮球。
看着他们，我回想起我二十年前打篮球的情景。
那时我们下午一放学回到家就是打篮球。
“我们来投满桃红吧！”“好！”我拿着球瞄准了篮筐，腿一闪一闪的，手用力一抛，球进的那一刹那，我的心总是会怦怦直跳。
这个毛病到现在都改不了，输了总是会不服气。
想到这，我真想笑，那时候真好玩。
我离开了院子，去了快乐的海洋──广场。
来到广场，我正看见一群老人在那跳舞。
我走进一看，看见了我的小学老师──田老师。
田老师现在已经59岁了，可仍然显得很年轻，脸上没有一丝皱纹。
田老师跳完舞，坐下休息，我就坐在她的旁边，看着她。
田老师望了望我，好像在想“这位姑娘好面熟啊，是谁呢？”“田老师，您记得我吗？我是您的学生张元元呀！”“哦，你怎么认得出我这个老婆婆呀！”“不，田老师，你仍然很年轻。
”“你现在在哪里就职啊？”“我现在是北京公正集团董事长。
”小学的五年级上册作文篇二在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。
她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。
当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。
临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。
下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。
夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。
总之，妈妈的手时时刻刻工作着。
妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。
记得一个寒冬的下午，天气比较冷。
我在做作业，妈妈在做针线活。
夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。
这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。
顿时，我觉得无比暖和。
新版人教版五年级上册语文全部作文范文
新版人教版五年级上册语文全部作文范文作文一：我的家乡我的家乡是一个美丽的小镇。
它位于山脚下，四周被绿树环绕。
在我的家乡，有许多美景和有趣的事情。
每天早上，当我醒来时，可以听到鸟儿的欢快歌唱声。
我喜欢和朋友们一起到附近的小溪玩耍。
小溪的水清澈见底，我们可以捉鱼、玩水、还可以在岸边野餐。
这真是一个快乐的地方！除了小溪，我们的家乡还有一个美丽的公园。
公园里有许多漂亮的花卉和高大的树木。
我喜欢在公园里散步，呼吸新鲜空气，感受大自然的美妙。
每年的春节，我们家乡都会举办盛大的庆祝活动。
人们穿着新衣服，放鞭炮，一起吃年夜饭。
这时，整个家乡都充满了欢声笑语，气氛非常热闹。
我爱我的家乡，它是如此美丽而和谐。
我希望它的未来也会越来越好！作文二：我的偶像我的偶像是我的父母。
我的父母是我生命中最重要的人。
他们无私地爱护我，给予我无尽的关爱和支持。
他们总是鼓励我努力研究，勇敢面对困难。
我的爸爸是一位勤劳的工人。
他每天早早起床，辛勤工作，为我们家庭努力赚钱。
他工作认真负责，是一个值得尊敬的人。
我的妈妈是一位贤惠的家庭主妇。
她烧菜做饭非常好吃，每天都会为我们准备营养丰富的餐食。
她还经常传授我生活中的道理和知识，让我成长得更加明智和懂事。
我的父母是我研究的榜样。
他们勤奋努力，宽容和善良。
他们教会我要有责任心，要对自己的行为负责。
他们的爱和支持让我感到无比幸福和自豪。
作文三：我的梦想我的梦想是成为一名医生。
我关心人们的健康，希望能够帮助他人。
我希望通过成为一名医生，可以治疗病人的病痛，让他们恢复健康。
医生是一个非常神圣的职业。
他们可以拯救生命，给予人们希望和温暖。
我希望有一天，我也能成为这个伟大职业的一员。
为了实现我的梦想，我要努力研究医学知识，提高自己的专业技能。
我要保持健康的生活惯，不断锻炼自己的身体。
我也要培养良好的人际交往能力，学会关心和体谅他人。
我相信只要我努力，我的梦想一定会实现！作文四：我的好朋友我有一个好朋友，她叫小芳。
五年级上册语文作文
五年级上册语文作文五年级上册语文作文 15篇五年级上册语文作文 1升上五年级之后，我们新的数学老师姓x，短短的一个月，我已经深深喜欢上了这位美女老师。
x老师40多岁，高一分显瘦，低一分显胖，身材那是宇宙一流。
x老师是个冷幽默大x，她上课经常和我们开玩笑，但是她却自己一点都不笑，情商低的同学还真欣赏不动。
比如说，午间的时候总有一些同学错题连篇，x 老师便会把书卷成一卷，瞪着眼在自己的左手上啪啪啪打几下问道：＂你们是谁想吃我的夹心面包，来来来，又香又甜，我送你们几块！＂同学们都笑起来，错题大x们就惭愧地趴在了桌子上。
有时候班级里有同学上课的时候小声说话，或者做小动作，x老师正在讲课，会突然停下来，一动不动地瞪着我们说：＂我看到我们班有两个千金大小姐，正在抠金手指，我看看是谁？大家便吓的一动也不敢动了。
x老师的名字叫x颖，唱歌可好听了，那可是全校老师中的小黄莺，在荥阳电视台的歌唱比赛中还得过大奖。
有一次数学课上我们的纪律超好，写的作业也都是100分，x老师笑眯眯的说：我可喜欢我们五六班的学生了，老师就不奖励大家夹心面包了。
＂调皮的x珂说：＂老师，你给我们唱一首歌吧！＂老师笑眯眯的说：＂好，没问题，只要你们表现好！＂老师点开手机放起音乐来，美妙动听的歌声便飘荡在教室，啊，正是我喜欢的《芒种》，她的声音真的就像百灵鸟，高音的时候冲上教室房顶，又冲上云霄，低音的时候，像流动的溪水流过竹林，教室里爆发出一阵阵热烈的掌声。
有这样美好的数学老师，你们是不是很向往呢？那就来我们五六班吧！五年级上册语文作文 2哲学的道理,都是通过一些实干悟出来干悟出道理的人,不是只有伟人,像我这样平凡的人也能悟出来。
那是一个雪花飞舞的季节，冬爷爷再次拿出他那只升起的画笔在窗户上画出千姿百态的雪花。
新年要来了，妈妈一大早就急急忙忙跑出去买糖果。
我咱家里等待着，等待妈妈带回那甜美的糖果。
“叮咚”一声响，从我心里涌出了一阵欢喜。
“一定是妈妈。
五年级上册语文各单元作文类型(附范文)
是啊，我们要有恒心，有毅力，努力学习，才可以叩响成功的大们，这句格言将启示我，坚持不懈，走向成功。
读书的体会
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。
说到读书，有的同学会摇头：“读书苦啊！”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像与高尚的人对话。
我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。爸爸、妈妈给我的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天到新华书店看书，常常是要爸爸妈妈再三催促才依依不舍地离开；每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：“书，书，我只要书！”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。
每天早晨我背着书包出门上学，您总是一边帮我系红领巾一边再三叮嘱：“在学校不要只顾着玩，要认真听课，做笔记。俗话说‘一日之计在于晨’，不要荒废这好时光，知道了吗？”我总是懒懒的不以为然地应付，“知――道――了”。其实心里嘀咕：“妈妈呀，您天天都说这番话，您累不累呀，您不累我听得都快累死了。”
人教版五年级语文上册第五单元作文：介绍一种事物(优秀范文4篇)
人教版五年级语文上册第五单元作文：介绍一种事物第五单元作文：介绍一种事物(优秀范文4篇)目录范文1：我的小闹钟范文2：我爱家乡的黄瓜范文3：西红柿范文4：仙人掌说明文（明确说明顺序，运用说明方法）1本单元我们学习的是哪类体裁的文章？（说明文）2我们接触到了哪些说明方法？举例子、列数字、作比较、 打比方等。
3说明文和一般的记叙文有什么不同？（记叙文是以记叙为主要表达方式，以写人或记事为主要内容的一种文体。
说明文是介绍事物的形状、构造、功能等说明性的文章。
）范文1：我的小闹钟“叮铃铃”，闹钟响了，我慢吞吞地爬起床，把闹钟关了准备起床了。
哦！你想知道我的闹钟长什么样的吗？那我就来介绍一下它吧！它的全身是粉红色的，头上有两个小耳朵，中间有一根钢条连接着，小耳朵中间还有一个闹钟敲击针。
钟面上有两个公主，一个是灰姑娘——仙蒂，另外一个是美人鱼——爱丽儿。
仙帝她穿着蓝色衣服，还有金灿灿的头发。
爱丽儿她穿着蓝色的衣服，红色的头发。
她们都很开心地笑着。
钟面上有1至12这些数字围成一个圈，数字不是平常我们见着的那种数字，那种数字很漂亮。
它一共有四个指针，一个黑色而且非常短的时针，一个稍长，也是黑色的分针，还有一个很长，颜色是银色的，一直在转动的指针，是什么针呢？对了！是秒针。
你可能会想，一个钟面上就只有三个指针，不可能还有一个。
如果你这样想，那就大错特错了！因为，还有一个定闹钟的时间的针。
当闹钟指针与时针重合的时候，闹钟就会响起来。
钟面旁边还有一个小灯，不仔细看，是看不出来的。
因为，你只要按一下钟的后面的一个小按钮，一按，钟面旁边就会呈现出黄色的灯来。
钟的最下面有一双黄色的小脚，跟米老鼠的差不多，好像随时都能走动起来。
我喜欢我的小闹钟，有了它，我每天上学不迟到了！范文2：我爱家乡的黄瓜我的家住在农村，我的爸爸是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。
春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。
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五年级上册语文书作文五年级上册作文我和书的故事五年级上册作文我和书的故事开头一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章(1) 书，是人类最好的朋友，在茫茫的书海中，要挑出一本最好的、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，就非《西游记》莫属了。
(2) 书是人类进步的阶梯这是高尔基眼中的书；书犹药也，善读之可以医愚。
这是刘向眼中的书。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
这是韩愈眼中的书。
而在我眼里，书是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生的道理。
精彩结尾(1)我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大••…爱她的一切，和他们在一起是最快乐的。
我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。
2) 我和书的故事永远不会划上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富。
例文莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
我觉得这句话特别亲切，像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，回忆我偷偷读书的情景，真像一副流光溢彩的画页。
记得有一次，我的作文很少，一回家我就找了一本喜欢的书，可是爸爸不让我看书怎么办呢？我灵机一动，相出了一个好办法，我悄悄把书夹在语文书里，然后我就津津有味地看起书来。
不知过了多久，爸爸回来了，我手忙脚乱地把书藏好，认真开始写作业。
爸爸在我房间看看我挺认真的，就急忙去做饭，等他一走开，我有开始看语文书，一边看看，一边做作业，突然，爸爸觉得有些不对劲：你在干吗，发呆呀！他这一叫，真叫我胆战心惊，我只好乖乖地把书放回原地，老老实实做我的作业。
可是我还觉得不过瘾，便拿出一本战国的史书来摘炒，没抄几页内容，我又被书中的故事迷住了，当爸爸发现我作业停停做做时，他以为我又在发呆，连忙叫住我：你到底什么时候做好作业，怎么老是注意力不集中？哎，又被老爸教训了一顿，不过我明白了要加快做作业的速度，节约更多的时间，来阅读丰富多彩的课外书，这样才能提高我的写作能力与书同行古人常说：开卷有益。
是呀，读书好，读好书，好读书。
我对书情有独钟，书像一位良师益友，伴随着我成长当我咿咿呀呀学语时，妈妈就常常捧着故事书，给我讲故事，哄我入睡。
我坐在床上，痴痴地听着，简直入了神。
眼睛睁的大大的，反而一点睡意都没有。
又时，妈妈打瞌睡或念错了，我就不高兴了，便呀呀地叫起来。
妈妈只要停住不讲，我就又吵又闹，小手扯着妈妈的衣角。
妈妈欣喜地发现我酷爱听故事，于是买了很多带有美丽图画的故事书，不厌其烦地一遍又一遍地指导我看图听故事，从那时起，我便与书结下了不解之缘。
上了小学，妈妈为我订阅了《儿童文学》的学刊，书里面内容丰富多彩，有童话故事，有小说擂台，有散文，有介绍作家的故事，也有幽默林、漫画等等。
我一发不可收拾，在书的世界里流连忘返，如醉如痴。
记得有一次我趴在床上看一篇童话《眼泪在说对不起》，那是一篇略带忧伤的童话，白鸽首领的狡猾，小白鸽的执着，大象的痴呆跃然纸上。
当看到大象猛然醒悟过来，心疼地抚摸着小白鸽。
时，我黯然神伤；当看到当动物们知道大象是在保护小白鸽时，眼泪汇成了一句话：‘对不起！ '时，我眼圈红了；当读到第二天，大象身边不仅只有小白鸽，还有一大群鸽子,, 时我彻底被感动了，泪如雨下。
这时，妈妈走过来，看见我这哭相，既惊奇又纳闷，问道：我的心肝，你怎么啦？哇,, 我再也控制不住情绪，失声大哭。
这可把妈妈吓坏了：宝贝，怎么啦？太可怜了,,小白鸽,, 太感动了,, 我已泣不成声。
妈妈这才明白，我是沉浸在书的世界里了，她望着我哭笑不得。
渐渐地，我喜欢上了小说名著。
妈妈就到图书馆借书。
我一拿到书，就如饥似渴地看起来。
我常常为作者敏锐的目光，丰富的情感，细腻的笔触所折服，时常被那些丰富的历史知识和扣人心弦的故事情节所吸引。
通过书，我认识了一鸣惊人的楚庄王；认识了曾经三顾茅庐的刘备；认识了成也萧何、败也萧何的韩信；认识了法国最伟大的思想家、孤独的散步者——卢梭；认识了令世人痛恨的纳粹头子希特勒,, 穿行于字里行间，我从书中获得了许多知识，感受到书的世界时多美好，我像一只小鸟在知识的天空翱翔,, 书就是我人生路上的挚友，伴我度过风风雨雨，它的存在是我人生路上的一道风景。
五年级英语上册作文Unit 1作文，说一说你的新老师。
My new teacherHi, I am Amy.I have a new Chinese teacher.She is Miss Lin.Miss Lin is young .She is tall and thin.She is strict but kind.She is smart. I like Miss Lin. Unit 2 作文，写一写你一个星期的活动。
My days of a weekHi, I am Amy.On Mondays I haveChinese andart .OnTuesdays I have math and English. On Wednesdays I have music andP.E. On Thursdays I have Chinese and English. OnFridays I have math and English. On Saturdays I do my homework.On Sundays I read books.Unit 3 作文，说一说你喜欢的食物或水果。
My favourite fruitHi,I am Amy. I like apples.Apples are sweet.They are tasty. They are fresh.They are healthy .I don t grapes. They are sour.What about you? Unit 4 作文写一写你在家能做什么。
A helpful boy/girlHi,I am Amy.I am helpful.I can cook the meals.Ican sweep the floor. I can set the table .I can t do the dishes.But I d like to have a try. UNIT5 写一写你的房间。
My bedroom Hi,I am Amy.I have a new room.There is a bed in the room.There are blue curtains.There is an end table near the bed.There is a desk. I like my new room .Unit6 作文。
写一写你的家乡。
My villageHi,I am Amy .I like my village.It s big.There are rivers and trees in the village.There is a forest near the village.The sky is blue. The water is clean .Do you like my village? 五年级语文上册习作2 五年级语文（学科）上册第二单元第9 课时总第20 课时主备人：曾先进（天王）课题：习作2教学内容：习作2写动物教学目标：1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。
2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。
教学重点：读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。
教学难点：模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。
教学具准备：投影(例文和作文片段) 教学过程：一．激发情趣，明确训练要求1 谈话激情。
(1) 同学们，你们肯定有很多朋友。
谁能说一说，你交了哪些朋友?(2)除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗?(花草树木、鸟兽虫鱼、家禽野兽)这些有生命的动植物，和人类共同生存在这个地球上。
我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。
(3)说一说，你们喜欢哪些动物朋友，对于它，你知道些什么。
2．交流归纳。
教师小结：只要是你喜爱的，或者你感兴趣的动物，你都可以把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它。
知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。
3．明确要求。
引导学生读懂习作提示，弄清习作的训练目标。
二．师生互动，描摹观察体验1．画一画。
选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来。
2．说一说。
你画的动物有什么特点，能介绍一下吗？（要注意动物的特征，可以采用与其他动物进行比较的方法，还可以用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
）引导学生读懂习作提示写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。
3．师生归纳。
（1）写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。
（2）可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。
（3）要写出自己和动物之间的联系。
4．小组交流。
5．交流体验，表达情感。
同学们那么喜爱动物，一定和动物有过动人的有趣的故事。
我们可以说一说自己是怎样表达对动物的喜爱之情的。
6、学生自由选材、定题目，自行拟稿成篇。
三．评改延伸，深化习作感受1．小组评改。
2．班级交流。
要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。
小组推选优秀习作在班级宣读3．提出修改意见。
4．学生修改。
板书设计：写一种动物（1）写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序（如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。
）（2）可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。
（3）要写出自己和动物之间的联系。
作业：1.有感情地朗读课文。
2.预习。
教学反思：教学中要让学生知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。
模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。
五年级语文上册习作七习作7教学要求：1、根据教材提供的四个题目，选择一个自己感受最深的内容写下来。
2、培养学生留心观察周围事物和搜集材料的习惯，进一步丰富自己的见闻，不断积累习作素材。
教学过程：一、创设情境，激发习作兴趣。
在我们学过的课文中，有不少感情真挚、文质兼美的文章给人留下了深刻的印象，让我们在读书的同时，受到美的熏陶。
懂得做人的道理。
在实验室里，一次次有趣的实验，让我们体验到无限的乐趣，留下一次次难忘的回忆。
隆冬季节，大自然给冬日赋予了特有的情趣，冰天雪地中，一切都显得那么洁白、美丽、动人，堆雪人，掷雪球，滑雪等活动让我们流连忘返，哪一个画面不让人心动呢？春节，是我们国家的传统佳节，一想到春节放鞭炮、包饺子、拜年、走亲戚等喜庆的场面，我们就会情不自禁地盼着春节快点到来，会有很多话要说。