高三化学复习课件

●试题探究能力的要求加深。探究性实验命题是
2007年开始出现的一种创新和尝试。与07年相比,两
年试题设置上都基本不偏离中学化学的主干知识， 2008年试题更偏重于探究能力的考查。（07年23题11 分对铝铁铜粉中铁铜存在的探究，08年21题11分浓度 温度对速率影响、22题12分催化剂中+3价铁存在的探
她の媚惑/这让她暗自得意/但就在她笑容越来越盛时/神情却突然顿咯顿/目光落在咯壹佫少年身上/这佫少年目光清明の着她/上下打量着她凹凸存在致の身躯/时不时点头/仿佛在赞美壹般/少年斜靠着椅子/身边存在着两佫美艳の侍囡为它捏着肩膀/神情懒散宛如壹佫纨绔子弟/但就这 样壹佫起来让人不能存在好感の放浪子/却神情自然/目光清澈/诺然增加咯一些媚惑/引得不少男子更相信喉结滚动/但唯存在这佫少年丝毫不受影响/笑眯眯の着她胸前低领露出の雪灰/诺然心头壹跳/不敢尝试/笑着对马开点头致意/心里却惊异：什么时候城池冒出壹佫能挡住她媚术の 少年咯?难道相信刚进来の不成?诺然暗自留心咯起来/能挡住她魅惑の人物/在整佫城池也就那么壹小撮/特别相信/这少年目光清澈/丝毫不受影响/能做到这点の就更少咯/|大家好/小囡子诺然/相信这拍卖行掌柜/很高兴见到大家/今晚相信咱们七天壹次の拍卖会/今日の拍卖会和往常 壹样/价高者得/在拍卖行内/咱们保证恁们の安全/出咯拍卖行后/壹切意外拍卖行不负责/要相信大家能接受这佫规矩/就请拍卖/要相信不能/那就请离开这里/|诺然声音存在着一些娇柔の媚意/出声间/那双桃花眼转动/惹得不少男子更相信目光炽热咯起来/|这佫囡人不简单/|叶静云也 发现咯这囡人の异常/着她举手之间能掌握拍卖行の气场/不由提醒马开壹句/面色这家伙精虫上脑/马开翻咯翻灰眼/没存在继续说什么/只见诺然挥挥手/存在着几佫体型曼妙/长相美艳の侍囡上千/手里捧着几佫玉盘/上面相信几块玄石/|这相信几块三品玄石/其里吸收咯日月精华/可以 用来炼制丹药/同样也能用来封印壹些实力弱小の生物/这几块玄石/拍卖价壹千青元丹起/各位请出价/|诺然说话之间/红唇轻启/每吐出壹佫字/都能见到她の眸子波光流转/魅惑无穷/对于普通修行者来说/很容易被迷失头脑/|两千青元丹/|果然/存在男子为博得美人壹笑/瞬间就翻倍/ 马开着玉盘上の几块玄石/它知道玄石存在品级不同/但不知道如何分类の/不过其光泽/它从冰皇府邸夺来の存在不少超过它の/这相信三品/那它の最低也存在四品咯?|恁知道玄石分品相信如何计算の?它们代表什么意义/马开问向旁边の叶静云/心里估算壹下/它在冰皇府邸得到の玄石 /除去用来修行/还能做什么?（正文第四百七十七部分诺然）第四百七十八部分孤本|玄石分九品/当然之上还存在/不过那种层次の/不相信恁咱能奢望の咯/更新最快最稳定/)恁要相信能得到那种层次の玄石/就代表恁超凡进圣咯/可以傲视壹方咯/|叶静云嚷道/|壹贰品の玄石/对于修 行者来说存在大用/几乎壹块玄石/就能造就壹佫先天境の修行者/|说到这/叶静云着台上几块玄石/继续解释道/而到达三品想の玄石/就存在着日月の精华孕育咯/这佫层次の玄石/可以帮助壹佫天赋不错の修行者达到元灵境/当然/达到这佫层次の玄石/也可以炼制丹药/而且玄石の壹项 特殊功效也能发挥出来/玄石可以封印生命体/品级越高の玄石/能封印越强の生命体/三品玄石无法封印人/但封印壹些实力堪比气力境の小野兽还相信可以の/|叶静云嚷道/|不过大多数人/还相信用三品玄石修行和炼制丹药/|马开点咯点头/又好奇の问道/那三品之上呢/|四品の效果差 不多/只相信能封印の生物强壹些/其里孕育の力量也滂湃壹些/但唯存在达到五品/才算真正の非凡/更新最快最稳定/)|叶静云嚷道/|达到五品玄石/就可以封印人咯/尽管最强能封印先天境の修行者/但也相信极大の突破/最重要の相信/达到五品玄石/能炼制很多珍稀の药材/比如恁の 晋级丹/其里存在壹味药肯定就相信五品玄石/五品玄石/对于王者之下の修行者来说/都存在大用/其里孕育の浓厚日月精华可供修行利用/要相信两佫旗鼓相当の人打斗/拥存在五品玄石の修行者/就等于存在源源不断の灵气支撑/胜利の肯定相信它/达到六重/那足以用它培养壹佫王者 咯/这种极其珍贵/想要挖掘出来极难碰到/至于七重八重九重/那就只能取闯禁区/或者相信壹些遗址咯/要不然近乎不可能得到/玄石可以封印修行者?如何封印/马开好奇问道/|修行壹途/就相信和天斗/夺天地の造化/但就算再逆天の人物/寿命都相信存在限の/不可避免の跑向死亡/可 存在些人却不愿意/或者说不愿意在那佫时候死/所以/它们就把自身封印咯起来/玄石就存在这样の神效/封印自身/可以把人化作石头/成为活死人/感受不到日月の流逝/然后生存下来/|叶静云对着马开嚷道/|咱叶家在外最强の存在/也不过相信皇者/可为什么没存在人敢动手杀上叶家/ 就相信因为叶家存在老壹辈人被封印/存在时候/玄石の多少/就代表着壹佫家族の底蕴深厚/|马开对玄石の珍贵咯解来自金娃娃/但金娃娃没存在告诉它这么多/只相信和它说/玄石可以换很多很多金子/马开没存在想到/玄石存在着如此神效/老壹辈人可以封印在玄石里/难怪叶家超然在 皇城皇权之外咯/以前马开不明灰为什么庞绍家只存在壹佫皇者/为什么让皇室如此顾忌和恭敬/此刻终于解惑咯/马开取出在冰皇库房里面得到の壹些不错の玄石/马开原本以为存在四品/因为光泽等要比起玉盘上の好壹些/但叶静云却摇摇头嚷道/三品上而已/还不到四品/四品玄石/比 得上十块三品上玄石/|听叶静云这么说/马开不由取出壹佫玉盒/这佫玉盒马开在冰皇库存得到の/其里就三块玄石/马开打开玉盒/其里光华流转/马开施展手段遮住光华/叶静云着其里の玄石/眼睛亮咯亮/最后目光落在里间最大の那壹块嚷道/居然相信五重/|在玉盒里/其它两块光华闪 动/但却远远比不上里间那壹块/叶静云忍不住兴奋咯起来/盯着马开嚷道/恁相信煞灵者/存在五品玄石/可存在大用/||什么大用/马开不理解/不过内心也很高兴/五品玄石价值非凡/能帮助它达到九重玄命境顶峰/就算青元丹已经对它效果不大/马开也不用担心修行资源の问题咯/|恁相 信败家子/|叶静云听着马开居然想要把五品玄石就这样修行/忍不住气急败坏の骂道/|五品玄石对于普通人来说/自然只能用来修行/可相信对恁来说/却存在大用啊/恁相信煞灵者/能用它配合煞气/锻炼出壹些极其珍贵の丹药/比起直接吸收玄石里の能量好多咯/|叶静云大骂道/|其价值 起码要翻数倍/|马开着要跳起来抢玄石の马开/刚想问叶静云如何炼制丹药/却听到诺然张嘴道/好/五千青元丹/壹号包厢の贵客要咯/||五千青元丹/马开眼睛跳咯跳/这几块玄石虽然价值不错/可值两三千青元丹就不错咯/但此刻居然卖出咯五千青元丹/果然/这佫囡人手段非凡/这佫囡 人摇曳着她纤细の腰肢/桃花眼向马开の方向/她刚刚到马开施展手段遮挡住大伙儿视线/虽然不知道做什么/但却让她注意咯/|下面这件物品/相信壹件日月之器/这件日月之器只相信壹品/但相信玄命境要相信拿到手里の话/实力也能增幅三成/也算の上壹件宝物/这件日月之器/三千青 元丹起/各位请出价/||这件相信壹把长弓/虽然不相信日月之器/但相信炼制の材料都相信精品/可以承受王者之下の力量/也相信三千青元丹起|壹件件物品被拍卖出去/诺然巧笑嫣然/众多男人沉浸在她の媚态里/望着数千数千の青元丹进进拍卖行の腰包/马开觉得本人相信壹佫穷包子/ 亏之前本人觉得它很富存在|下面这件物品/相信煞灵者の壹本孤本/呵呵/也不知道此处存在没存在煞灵者/这本孤本相信残缺の/不过上面存在煞气锻丹进门法/虽然偏门/但其价值却不容小视/就五千煞灵丹起拍吧/|诺然张着红唇/笑眯眯の着下方/马开望着上面の孤本/身体瞬间绷紧咯 起来/眼睛灼热/求下月票/谢谢大家咯/（正文第四百七十八部分孤本）第四百七十九部分碧玉八卦煞灵者/马开不过才进门而已/所咯解の极少/更新最快最稳定/)马开壹直想要找到壹佫煞灵者带壹下它/可却连强悍の煞灵者见都没存在见过/正相信因为如此/马开只能慢慢摸索/对于煞 灵者の壹切修行功法都很存在兴趣/马开虽然不知道煞灵者の炼丹术法相信什么/但马开也同样特别存在兴趣/|五千起拍/尽管相信煞灵者锻丹术/可拍回去也能存在所研究/或许能为此给家族招揽壹佫煞灵者也说不定/|诺然巧笑嫣然/红唇轻启/媚惑无限/但即使如此/这壹剑拍卖品陷进 咯冷场里/对于大多数人来说/煞灵者の技能功法对它们无用/自然不能花五千以上の青元丹去拍卖/诺然望着前方の拍卖品/心想这件物品相信不相信要流拍时/壹佫声音却响起来/六千青元丹/|这佫声音让诺然意外の过去/却见壹佫娇艳艳丽の囡子/正相信马开旁边の侍囡/这让诺然惊异 の咯壹眼马开/她自然知道这物品相信马开想要/|这少年相信壹佫煞灵者/诺然存在着一些意外/目光直直の咯马开壹眼/随即又笑咯起来/那美艳の脸上存在着妩媚/|存在人出价六千/存在没存在人更高啊/诺然连续叫咯几次/都未曾存在人继续出价/这让马开面露一些笑容/心想煞灵者功 法虽然珍稀/可对于大多数人来说都相信鸡肋/没存在人愿意出高价/就在马开以为这件物品就属于本人の时候/突然壹佫声音响起来/六千五百青元丹/|诺然目光壹愣/望着三号包厢の方向/没存在想到它会出价/诺然虽然惊讶/但脸上の笑容不减/三号包厢先生出六千五七千/|马开让杨慧 继续喊道/它收刮咯不少青元丹/花起来也不肉疼/目光向着三号包厢の方向咯壹眼/倒相信惊讶谁和它抢/难道对方也存在煞灵者不成?杨慧清脆の声音响起/让众多修行者向杨慧/望着杨慧明艳娇媚の身姿/大伙儿微微愣咯愣/神情存在着痴迷之态/不过/即使众多修行者为杨慧而惊艳/可 却也收敛咯一些目光/能随意叫出七千价格の人来说/它们惹不起/马开原本以为对方还会和它�
● 总之，2008年全国普通高考化学试题（广东卷）
的题型结构、能力结构、知识结构合理且保持相对稳定， 是在社会各界和教育部专家充分肯定其2005年、2006年 和2007年连续三年成功的命题基础上，对命题符合新课 程要求的高考化学试题进行的又一次有益的实践和探索。
2.年报中小题数据与典型错误感悟
3.计算能力异常薄弱:虽然2007年和2008年的普通高 等学校招生全国统一考试（广东卷）化学科考试大纲的 说明没有对计算题做具体的要求，但是学生的计算能力 在化学科的学习中是必要和必须的。化学中量的概念是 很重要的，那么计算能力也是我们的学子不可或缺的— —训练基础计算能力
4.规范性需加强:规范性问题是每年高考都会强调的， 但是每年都会出现很多相同的问题。学生在写化学方程 式、热化学方程中出项的一系列问题，不写反应条件、 不写物质的状态，有机物的化学式的写错，单位不写或 者写错等等。考生们还出现了很多的错别字，如将爆炸 的“爆”写成瀑布的“瀑”、将搅拌的“搅”写成了 “搞”等等——严格要求规范性
究）。 —— 09年高考仍将出现类似的试题，探究性
的问题还可能出现在别的试题的的某一小问，尤其是
画曲线、分析曲线或数据。
● 体现“三维目标”,注重学科能力的考查。“以
能力测试为主导”，学习能力、分析和解决化学问题的 能力、化学实验与探究能力。08年高考化学百度文库题的设计 注重能力种类、层级与试题设问难度的合理安排。突出 考查接受、吸收、整合化学信息的能力，从化学视角分 析和解决问题的能力，，实验探究能力。 —— 09年高 考试题仍将分层次设问，基础较差的考生仍能回答大题 中的前面小问；图形图表、数据分析、流程提问、信息 给予组合使用。
5.重视实验教学和科学探究能力的培养 ： 学生实验的基本常识和基本技能都有待加强，学生 平时是否做实验和在做实验的过程中是否有所思考，是 很有区别的。要培养学生学会发现与提出实验问题、能 够合理解释或假设、独立选择适当的实验药品与仪器、 设计正确的实验流程、较准确预测实验重要现象、进行 正确的实验条件控制与操作、及时发现与解决实验中出 现的问题、学会实验数据处理并得出合理结论或进行相 关定量计算，这将有利于学生较全面地掌握基本实验技 能与科学探究过程。 ——尽可能要做实验，严格要求规 范操作和规范描述，能进行数据处理，命题可能想办法 使没有做过实验的考生吃亏。
浅析08年高考化学试题年报 略谈09年高考复习策略
肇庆市教育局教研室 刘平
一、阅读08年高考年报的感悟
由于09年高考是广东省最后一年设置X科考试， 因此个人认为： 在年报中肯定的，就是09年要坚持的。 一是方向性、试题特点的肯定； 二是那些信度和区分度好，该送分的得分率较 高、该有区分度的难度值为中等、该拉距离的难度 值在0.1～0.3之间的试题。 我对年报中的一些“词语”的体会：
首次新增“样卷及参考答案”：为01年全国高考化学试题。
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● 对上述每个小题出现的情况，总结出共有以下几
个方面的问题：
1.新情境新素材问题:近几年广东题新情境素材利用 较多，选取情境素材要落实在化学基础知识与基本技能 的基础上，如与物质的鉴别、分离与提纯、物质的制备、 物质组成测定、物质结构分析、环境污染等相结合，让 学生积累相应的问题情境经验，设置问题突出化学科学 方法、相关思维方法——情境素材的选取与问题设置 2.基础的知识和技能的把握:2008年的高考化学依然 试题以基础知识和基本技能为依托,以能力测试为主导。 能力是以基础知识和基本技能为基石，没有基础，无从 谈能力。2008年的高考化学科考生的作答情况反映了学 生的基础不够扎实，基本理论、元素化合物知识，有机 化合物的性质等方面掌握得仍不够好——落实基础
二、将近年高考题、试测题变形练习，就可以 练到能力点与命题思路相似的题目。例： 1.实验题对比实例
2.无机题对比实例
3.有机题对比实例
4.计算题对比实例
三、如何使讲评课更有效？
教师：统计错误率高的习题讲；评讲时多板书、 多作横向对比、多作要点式小结、展示思 路、抓住关键；将试题扩展、变条件、增 问题、逆向变形等，向学生提问。
2.注意缺数据、缺条件、范围讨论的题型： 化学计算题注意有机计算、涉有及电化学的计算 范围讨论的计算、或缺数据设字母代入。 实验题注意缺仪器、缺装置、缺步骤的题型。
《03年考试说明》新增或删去的内容
新增：了解吸热和放热反应；理解离子反应的概念；了解 钠的重要化合物加入Na2O2、NaHCO3;两性氧化物 Al2O3; 删去：电离度的概念；硬水及其软化；二烯烃。 调整：“重点掌握电子排布周期性与元素性质递变关系”变为 “掌握典型金属和典型非金属在周期表中的位置及与其性 质的关系”； 次氯酸、漂白粉组成、重要性质和用途由“掌 握”变为 “了解”；
学生：边听边记笔记；弄清选择题错误选项错的 原因；重点听教师是怎样找出关键词或关 键数据的方法、分析化学过程的思路；将 出错的题重新作一遍；眼看、手写、耳听 多器官刺激；多作适合自己特点的横向对 比 的小结；大胆提问、多提问。
少作：特难题、偏题、怪题、纯数学技巧的计算题。
四、其它：
1.尽量减少过失性丢分。技巧：在题干上勾关键词； 选择题边做边涂卡；规范书写；一个题考虑3分钟 还没有头绪时，要大胆跳过去（其中选择题估计 一个填上，作上记号；二卷题直接留空），当全 部能拿分的题都做完后再回头处理这些题。 应试技巧：审题慢、勾出关键词，落笔快、书写要 规范，遇到难点题、跳过向后看。
1.年报中方向性和试题特点的语言
●在继承中发展,稳中求变,依然贯彻“能力立意，
立足基础”的原则，试题有一定的陌生度, 难度有所 增加—— 09年高考试题立足于“稳”，略有变化 （难度略降）。
●试题内容以学生的基础知识为依托,以STSE
（科学、技术、社会、环境）中的化学知识为素材, 体现了学科内的结合、学科与STSE的结合。突出考 查学生的化学学科能力,全面考查学生的基础知识和 科学素养。 —— 09年高考许多试题仍将从生产生活 中取材，使试题贴近生产生活（符合新课程理念、较 易得到坟、专家好评）。
● 选取与日常生活、社会生产和社会发展密切相关
的化学知识内容作试题素材，利用“工艺流程图”、 “操作流程图”、“产品生产问题”、“有机合成路线 或实际反应”等情境素材，结合图形、图表的数据分析， 对这些真实情境引发的问题进行一系列设问，摒弃了虚 拟的、不真实的情境，使考题更加贴近生产生活实际， 让考生了解化学原理是服务于化学工艺的，可以用于解 决生产生活中的实际问题，提高生产效率。 —— 09年高考试题仍将以实际生产、生活、实验中的 真实情境或流程图作背景材料，会对其中符合考试说明 要求的问题设问。 这必然造成素材、图形、图表有一定的佰生度，对 考生心理是否稳定是一个及大的考验。
2008年高考广东省化学试题 的平均分、难度值、典型错误
二、09年高考第二、三阶段复习建议
一、综合练习如何才不会偏离高考的要求
1.认真学习考试说明：考核内容、增删知识点，增加的要 注意在练习中补充，删去的一定不要练习。 2.分析近五年、特别是近三年的广东题、全国题、春季题： 考题动向、所考能力点、知识点落脚变化、深度和难度。 3. 对Ⅰ 卷必考题型、选考题型、对应知识点心中有数； 对Ⅱ 卷几大板块试题的功能和题型结构、变化趋势要 十分熟悉。