课时作业1答案
课时作业1：3.1.1 锋与天气
第一节常见天气系统课时1锋与天气读“锋面示意图”，回答1～2题。
1．图中a、b、c、d属于暖气团控制下的是()A．a、b B．a、cC．a、d D．b、d2．图中a、b、c、d四点位于雨区的是()A．a、b B．a、cC．a、d D．b、d答案 1.B 2.D解析第1题，根据所学知识可知，暖气团位于冷锋锋前、暖锋锋后。
第2题，雨区位于冷锋锋后、暖锋锋前。
下图为“我国东北地区4月初某时的天气系统垂直剖面示意图”。
读图回答3～4题。
3．此时可能产生连续性降水的是()A．甲B．乙C．丙D．丁4．丙、丁之间的天气系统过境时没有形成有效降水，原因最可能是()A．凝结核少B．冷空气中水汽少C．暖空气中水汽少D．人为影响答案 3.A 4.C解析第3题，冷锋降水主要集中在锋后，暖锋降水主要集中在锋前。
甲处是暖锋锋前，多形成连续性降水。
第4题，我国东北地区4月份是春季，风沙较多，暖空气中的水汽少，降水量就少。
读“长江中游某地连续五天的天气情况统计图”，回答5～6题。
5．据图推断，影响此地的天气系统是()A．暖锋B．冷锋C．暖气团D．准静止锋6．下列有关该地区5日～9日天气特征的叙述，正确的是()A．气温日较差一直在扩大B．气温持续下降，空气的湿度不断增大C．6、7日保温作用较强，气温升高D．8、9日天气转晴，9日气温回升答案 5.B 6.D解析第5题，该地从5日～9日，最低气温明显降低；最高气温8日、9日较5日明显降低，而6、7日出现阴天、阴雨天气，气温日较差明显减小，故判断可能为冷锋影响。
第6题，结合上题分析，该地区6、7日冷锋过境，8、9日天气转晴，9日气温回升，故D项正确。
北半球西风气流受青藏高原阻挡分为南北两支。
冬季，西风气流南移，其南支气流沿青藏高原南缘向东移动，带来暖湿气流。
读图，回答7～8题。
7．在我国，南支暖湿气流与北方南下冷空气势均力敌，相持不下，从而在昆明与贵阳之间形成()A．准静止锋B．冷锋C．反气旋D．暖锋8．在图示天气系统控制下，昆明可能出现的天气状况为()A．阴雨连绵B．风和日丽C．晴雨无常D．暴雨如注答案7.A8.B解析第7题，冷空气和暖空气势力相当，形成的锋面为准静止锋，A正确。
七年级上册数学课时作业答案
七年级上册数学课时作业答案第一课时作业答案1.请计算下列各题。
(1)3+5=答：3+5=8(2)12−7=答：12−7=5(3) $4 \\times 6 =$答：$4 \\times 6 = 24$(4) $\\frac{15}{3} =$答：$\\frac{15}{3} = 5$(5) $27 \\div 9 =$答：$27 \\div 9 = 3$第二课时作业答案1.请计算下列各题。
(1) $5 \\times 7 - 9 =$答：$5 \\times 7 - 9 = 26$(2) $2 \\times 3 + 4 =$答：$2 \\times 3 + 4 = 10$(3) $\\frac{10}{5} + 2 =$答：$\\frac{10}{5} + 2 = 4$(4) $18 - 7 \\div 3 =$答：$18 - 7 \\div 3 = 16$(5) $12 \\times 3 - \\frac{5}{2} =$答：$12 \\times 3 - \\frac{5}{2} = 34.5$第三课时作业答案1.请计算下列各题。
(1)2.3+4=答：2.3+4=6.3(2)8−3.2=答：8−3.2=4.8(3) $2.5 \\times 3 =$答：$2.5 \\times 3 = 7.5$ (4) $\\frac{6.4}{2} =$答：$\\frac{6.4}{2} = 3.2$ (5) $9 \\div 1.5 =$答：$9 \\div 1.5 = 6$第四课时作业答案1.请计算下列各题。
(1) $3.5 \\times 2.6 =$答：$3.5 \\times 2.6 = 9.1$ (2)4.2+1.8=答：4.2+1.8=6(3) $5.6 \\div 8 =$答：$5.6 \\div 8 = 0.7$ (4) $\\frac{3.9}{2.5} =$答：$\\frac{3.9}{2.5} = 1.56$ (5) $16.8 - 6 \\times 1.2 =$ 答：$16.8 - 6 \\times 1.2 = 9$ 第五课时作业答案1.请计算下列各题。
课时作业1：第1课 中国人民站起来了
第1课中国人民站起来了Ⅰ语言素养专练阅读下面的文字，完成1～3题。
70年前的今天，毛泽东同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了。
这一伟大事件，彻底改变了近代以后100多年中国________、受人欺凌的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
70年来，全国各族人民________、艰苦奋斗，取得了令世界________的伟大成就。
今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，()。
前进征程上，我们要坚持中国共产党领导，坚持人民主体地位，坚持中国特色社会主义道路，全面贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方略，不断满足人民对美好生活的向往，不断创造新的历史伟业。
前进征程上，我们要坚持“一国两制、和平统一”的方针，推动海峡两岸关系繁荣稳定，保持香港、澳门长期和平发展，全体中华儿女，为实现祖国完全统一而奋斗。
前进征程上，我们要坚持和平发展道路，奉行________的开放政策，继续同世界各国人民一道推动共建人类命运共同体。
中国人民解放军和人民武装警察部队要永葆人民军队性质、宗旨、本色，坚决维护国家主权、安全、发展利益，坚决维护世界和平。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．一穷二白同舟共济另眼相看互利共赢B．积贫积弱同舟共济刮目相看合作共赢C．一穷二白同心同德另眼相看合作共赢D．积贫积弱同心同德刮目相看互利共赢答案D解析积贫积弱：(国家、民族)长期贫穷、衰弱。
一穷二白：形容基础差，底子薄(穷，指工农业不发达；白，指文化科学水平不高)。
文中彻底改变的应是什么样的局面，因此应用“积贫积弱”。
同心同德：思想、行动一致。
同舟共济：比喻同心协力，共同渡过难关。
第二处强调的是全国人民共同奋斗，而“同舟共济”侧重于在困境中团结互助，因此应用“同心同德”。
刮目相看：用新的眼光来看待。
另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。
“刮目相看”是一种纵向的比较，“另眼相看”是一种横向的比较，这里是说中国的发展让世界不能再拿老眼光看待，因此应用“刮目相看”。
数学课时作业本答案
数学课时作业本答案第一课时作业本答案1.计算以下算式的和：23 + 45 + 67 + 89答：23 + 45 + 67 + 89 = 2242.计算以下算式的差：153 - 67答：153 - 67 = 863.将以下分数转化为小数：3/4答：3/4 = 0.754.计算以下算式的积：25 * 4答：25 * 4 = 1005.计算以下算式的商：72 / 9答：72 / 9 = 8第二课时作业本答案1.计算以下算式的和：12.5 + 6.8 +3.2 + 9.1答：12.5 + 6.8 + 3.2 + 9.1 = 31.62.计算以下算式的差：52.4 - 12.6答：52.4 - 12.6 = 39.83.将以下分数转化为小数：5/8答：5/8 ≈ 0.6254.计算以下算式的积：2.5 * 3.6答：2.5 * 3.6 = 95.计算以下算式的商：18.9 / 3答：18.9 / 3 = 6.3第三课时作业本答案1.计算以下算式的和：1/2 + 2/3 + 1/4 + 3/5答：1/2 + 2/3 + 1/4 + 3/5 = 19/202.计算以下算式的差：3/4 - 1/2答：3/4 - 1/2 = 1/43.计算以下算式的积：2/3 * 3/4答：2/3 * 3/4 = 1/24.计算以下算式的商：5/6 ÷ 2/3答：5/6 ÷ 2/3 = 5/4第四课时作业本答案1.计算以下算式的和：√16 + √25 + √36 + √49答：√16 + √25 + √36 + √49 = 102.计算以下算式的差：√81 - √64答：√81 - √64 = 5 - 8 = -33.计算以下算式的积：√4 * √9答：√4 * √9 = 2 * 3 = 64.计算以下算式的商：√100 ÷ √25答：√100 ÷ √25 = 10 ÷ 5 = 2第五课时作业本答案1.计算以下算式的和：log(10) + log(100) + log(1000) + log(10000)答：log(10) + log(100) + log(1000) + log(10000) = 1 + 2 + 3 + 4 = 102.计算以下算式的差：ln(e^3) - ln(e)答：ln(e^3) - ln(e) = 3 - 1 = 23.计算以下算式的积：log2(2) * log4(4)答：log2(2) * log4(4) = 1 * 1 = 14.计算以下算式的商：ln(e^2) ÷ ln(e^3)答：ln(e^2) ÷ ln(e^3) = 2 ÷ 3 = 2/3以上是数学课时作业本的答案。
高中政治课时作业1从原始社会到奴隶社会部编版必修1
课时作业1 从原始社会到奴隶社会一、选择题1．古代德州以发明“嬴”而闻名于世，称“有嬴氏”。
这一时期，天下为公，人们“各尽其能，平均分配”。
从生产关系角度看，这直接说明当时该地( )A．生产力水平极端低下B．处于人类社会的最初阶段C．氏族内部没有人剥削人的现象D．氏族成员平等行使表决权2．阴山崖画围猎图(如图)显示，人们集体出动围猎。
男人挽弓射箭挥臂搏击；妇女儿童在旁奔走呐喊，围截助威。
从中可以判断出原始社会生产关系的特点是( )A．生产力水平极度低下B．平均分配劳动成果C．相互合作的劳动关系D．共同占有生产资料影片《疯狂原始人》讲述了原始人咕噜一家在老爸Grug的庇护下生活。
每天以抢夺鸵鸟蛋为食，躲避野兽的追击，在山洞里过着一成不变的生活。
据此回答3～4题。
3．下列对原始人咕噜一家生活的描述不可能的有( )①老爸Grug使用铁制的工具狩猎②一家人在山洞里围着火堆烤抓来的野兔吃③一家人共同分享采集来的野果④大女儿Eep把自己抢夺来的鸵鸟蛋自己吃了A．①③ B．①④C．②③ D．②④4．下列对原始人咕噜一家所生活的社会发展时期的社会管理表述正确的有( )①人们通过氏族议事会管理集体事务，氏族长负责对外作战②一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定③氏族内部没有人压迫人的现象，大家共同劳动④氏族长依靠军队和自己的威望解决氏族内部的问题A．①③ B．②③C．②④ D．③④5．“为了不致失掉文明的果实，人们在他们的交往方式不再适合于既得的生产力时，就不得不改变他们继承下来的一切社会形式。
”下列说法中，符合上述观点的是( )①生产关系的改变是生产力发展的需要②生产关系反作用于生产力③变革生产关系是为了适应生产力的发展④生产关系的变革就是一种社会形态取代另一种社会形态A．①② B．②④C．①③ D．③④6．商朝的奴隶主统治很残酷，常常把奴隶当作牲畜一样屠杀。
他们屠杀奴隶祭祀神灵和祖先，叫做“人牲”；奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋来陪葬，叫做“人殉”。
七年级数学下册课时作业本答案1
(3)-0.1
(4)3
7、(1)8
(2)-4/3
(3)-2/3
(4)1
[课后作业]
8、C
9、C
10、10 -6 9
11、10. 38 -0.482
12、1/20
13、(1)x=4
(2) x=-1
(3) x=-5/3
(4)x=3/2
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平方根(2)
[知识梳理]1、平方根二次方根平方根
2、开平方
3、两互为相反数0没有平方根
[课堂作业]1、D
2、B
4、1.5 1/4
5、(1)14
(2)0.4
(3)5/13
(4)5/3
6、设该正方形的边长为xcm由题意，
得x=1111+155=196, ∵x0，x=196=14.
七年级数学下册课时作业本答案
做（七班级数学）作业本习题要多练、多思;勤奋学习，勤奋做题，就能学好数学。整理了关于七班级数学下册课时作业本的答案，希望对大家有帮助!
七班级数学下册课时作业本答案(一)
平方根(1)
[知识梳理]1、正数x x正数x算术平方根
根号a被开方数0
2、(1)非负数
(2)非负数非负数
该正方形的边长为14 cm
[课后作业]7、B
8、B
9、A
10、49
11、2
12、(1)30
(2) -1.7
(3)7/4
(4)11
13、(1)x=5
(2)x=1/4或x=7/4
(3)x=1.3
人教版地理必修一课时作业 1附答案
课时作业1宇宙中的地球一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)1．在下图中，火星的位置代号是()A．①B．②C．③D．④解析：按八大行星轨道距太阳由近及远依次是水、金、地、火、木、土、天王、海王星，所以代表火星位置的是③。
故选C。
答案：C如图所示，科学家预测，未来人类可能从地球迁移到相邻的“第二行星家园”。
“第二行星家园”的“自转轴”与其公转轨道平面的夹角约为66°01′，自转周期与地球相近，质量约为地球的十分之一，有大气层。
据此回答2～3题。
2．和地球相比，“第二行星家园”()A．表面均温更高B．属于远日行星C．昼夜温差更大D．大气层厚度更厚3．在“第二行星家园”上()①正午太阳高度变化幅度大于地球②存在大气“热力环流”③昼夜长短变化幅度小于地球④可见地球从西方“升起”A．①②B．③④C．①③D．②④2～3.解析：第2题，考查地球的宇宙环境及判断推理能力。
因为质量约为地球的十分之一，所以对周围大气的吸引力不如地球强，所以大气层厚度要薄，大气的削弱作用和保温作用要弱，白天最高温要高，晚上最低温要低；均温要低，昼夜温差更大。
第3题，考查演绎推理能力。
“第二行星家园”的“自转轴”与其公转轨道平面的夹角约为66°01′，那么“黄赤交角”为23°59′，太阳的直射范围变大了，正午太阳高度变化幅度大于地球，昼夜长短变化幅度大于地球，在“第二行星家园”上有热带和寒带，所以存在大气“热力环流”，④项不确定。
答案：2.C 3.A太阳是太阳系的中心天体，地球是太阳系的八颗行星之一。
据此完成4～5题。
4．地球在宇宙的位置可以描述为()①是地月系的中心天体②是太阳系中的一颗巨行星③与太阳系中的金星、木星相邻④不属于河外星系A．①②B．②④C．①④D．②③5．下列地理事物的形成，与太阳辐射密切相关的是()①大气环流②石油、天然气资源③火山爆发④地壳运动A．①②B．③④C．①④D．②③4～5.解析：第4题，地月系的中心天体是地球；地球属于银河系，不属于河外星系；地球是太阳系中的类地行星，与金星和火星相邻。
八年级上册英语 课时作业1
课时作业(一)Module 1 Unit 1(20分钟50分)Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词(10分)1.I bought a p________of shoes,but I didn’t buy socks.2.The m________reason why people travel is for fun.3.There are so many mistakes in your homework.You must c__________them.4.I am going to give you some good a__________on how to learn English well.5.—What do you think of her spoken English?—E________!Ⅱ.用所给词的适当形式填空(10分)1.There’s nothing in the fridge.Why not______(go)shopping now?2.Jane practises______(play)the piano on Sunday.3.It’s a good idea______(see)the films in English twice a month.4.Try______(speak)English every morning.5.David’s teacher often gives him some______(advice)on study.Ⅲ.单项选择(10分)1.—How about______football this Saturday?—Good idea.A.to playB.playC.playingD.to playing2.Jenny tries______out the problem,but she finds it difficult.A.to workB.workingC.to workingD.didn’t to work3.Boys and girls,what______can you do in the meeting?A.elseB.otherC.anotherD.others4.—The computer is working all the time.—Sorry.I have forgotten______.A.turn it offB.to turn it offC.turning it offD.turned it off5.I often________my friends to tell them about my school life.A.write fromB.write toC.write forD.write aboutⅣ.同义句转换(10分)1.Understanding TV programme in English is difficult.__________difficult__________ __________TV programme in English.2.Why don’t you listen to the radio?__________ __________ __________to the radio?3.How about learning some real English?We________ ________some real English.4.You should help others in trouble as often as you can.You should help others in trouble_________ __________ _________ _________.5.We needn’t get up so early.We__________ __________ __________get up so early.Ⅴ.阅读理解(10分)Keeping a diary—a good way to improve EnglishWhen I was at the age of thirteen,I began to keep a diary in English.At first itseemed difficult to me,but now it has begun to be easy.I know it’s not possible to learnEnglish well without more practice,I like reading,listening and speaking.After school Ioften go to the school library to read English stories.My English teacher always helpsme translate some passages into Chinese.I have little time to watch TV,or to play computer games.After I finish writing my diary,I always try to correct mistakes with the help of the dictionary.I think that keeping a diary is one of the best ways to improve our English study.1.The writer began to write diaries______.A.when she was thirteen years oldB.before she was 13C.when she was 17D.for 13 years2.______it was not easy for the writer to keep a diary in English.A.At lastB.At firstC.Nowually3.It’s______to learn English well without more practice.A.not easyB.easyC.possibleD.impossible4.The writer likes reading,speaking and listening in her______learning.A.EnglishB.ChineseC.artD.subject5.From the passage we know______is one of the best ways to improve English.A.more readingB.keeping a diaryC.more speakingD.more listening答案解析Ⅰ. 答案:1.pair 2.main 3.correct 4.advice 5.Excellent Ⅱ. 答案:1.go 2.playing 3.to see 4.to speak 5.advice Ⅲ. 答案:1~5.CAABBⅣ. 答案:1.It’s;to understand 2.Why not listen3.should learn4.as often as possible5.don’t need toⅤ. 答案:1~5.ABDAB课时作业(二)Module1Unit2(20分钟50分)Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词(10分)1.I want to have a__________(谈话)with you in English.2.Singing English songs can__________(改进)our English.3.The girl was too__________(羞怯的)to say a word in front of the group.4.What’s the__________(主要的)question about learning English?5.It’s__________(合乎常情的)to help each other.Ⅱ.用所给词的适当形式填空(10分)1.My mother suggested that I__________(put)on warm clothes.2.Many students are afraid__________(take)an English exam.3.I can’t understand the________(mean)of all the new words.4.Remember__________(bring)your camera here tomorrow,Mike.5.Look!The boys are running__________(quick)on the playground.Ⅲ.单项选择(10分)1.I must______the letter______Amy at once.A.send;forB.send;upC.send;toD.send;off2.Bob doesn’t know the meaning______the sentence,so he asks his teacher for help.A.inB.ofC.withD.to3.He tries______music well,so he practises______music every day.A.to learn;to singB.learning;singingC.to learn;singingD.learning;to sing4.They ask______advice______computer problems.A.for;andB./;aboutC./;toD.for;about5.—Is there______in this magazine?—I don’t know.A.something interestingB.interesting somethingC.anything interestingD.interesting anythingⅣ.完成句子(10分)1.我们面对困难,应该微笑。
高中生物人教版必修3练习：课时作业1细胞生活的环境含答案
课时作业1细胞生活的环境一、选择题(每小题5分，共60分)1．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是()A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、组织液、淋巴D．内环境【解析】细胞外液为体细胞直接生存环境，相对于外界环境，称为内环境，主要成分为血浆、组织液、淋巴，故A相当于B，而C为内环境主要组成。
细胞内液不同于细胞外液，和细胞外液构成体液，故B正确。
【答案】 B2．能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是()【解析】在内环境的各种组成成分中，组织液和血浆之间是相互渗透的；组织液渗透进入淋巴管形成淋巴，但淋巴不能回渗；淋巴循环是单向的，淋巴汇集后通过左右锁骨下静脉进入血液，而血浆不能回流到淋巴。
因此C项正确，A、B、D项错误。
【答案】 C3．通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是()A．Na＋浓度B．渗透压C．K＋浓度D．O2浓度【解析】人体组织液中Na＋浓度较高，K＋浓度较低，O2浓度较高，细胞内液中Na ＋浓度较低，K＋浓度较高，O2浓度较低，二者渗透压比较接近，维持组织细胞正常形态。
所以B项正确。
【答案】 B4．人体的体液是指()A．细胞外液和消化液B．细胞内液和血液C．细胞内液和细胞外液D．血浆、组织液、淋巴【解析】人体的体液是指人体内大量以水为基础的液体的统称，包括细胞内液和细胞外液，故C项正确，A、B、D项错误。
【答案】 C5．下图是某组织结构示意图，①②③④表示不同的液体。
则图中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是()A．③B．④C．②④D．②③【解析】图中①为细胞内液，②为组织液，③为淋巴，④为血浆，毛细血管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆，C项正确。
【答案】 C6．下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是()A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B．正常情况下，①～③的成分保持不变C．抗体主要存在于③中D．蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少【解析】①～③分别代表组织液、淋巴和血浆，A错误。
2020-2021年高二化学全一册课时作业1有机化合物的分类【含答案】
高二化学全一册课时作业1：有机化合物的分类基础巩固1．下面的原子或原子团不属于官能团的是( )A．OH－B．—NO2C．—C≡C—D．—Cl解析：官能团不带电荷，而OH－是带电的原子团，故OH－不是官能团。
答案：A2．下列说法正确的是( )A．羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类B．分子中含有羟基的化合物属于醇类C．酚类和醇类具有相同的官能团，因而具有相同的化学性质D．分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类解析：根据有机化合物的分类方法，A项正确；分子中有羟基的可能是醇、酚或羧酸等，B项错误；醇和酚分子中虽然都有羟基，但与羟基相连的基团一个是链烃基，另一个是苯环，因受其他基团的影响，所具有的化学性质不同，C项错误；未强调苯环必须与羟基直接相连，D项错误。
答案：A3．化合物含有的官能团有( )A．5种 B.4种C．3种 D.2种解析：该化合物含有的官能团有、R—O—R′、—OH和—COOH，共4种。
答案：B4．按碳的骨架分类，下列说法正确的是( )解析：分子中含苯环，属于芳香化合物，该物质属于稠环芳香烃，A项错误；分子中不含苯环，不属于芳香化合物，B项错误；该物质是烷烃，属于链状化合物，C项正确；该物质是脂肪烃的衍生物，不属于芳香烃类化合物，D项错误。
答案：C5．下列各组有机物与所含官能团对应正确的是( )A. 乙烯(碳碳双键)B. 苯(碳碳双键)C. 乙酸(醛基)D. 乙酸乙酯(羧基)解析：A.乙烯中含碳碳双键官能团，故A正确；B.苯中不含官能团，没有碳碳双键，故B错误；C.乙酸中含羧基官能团，没有醛基，故C错误；D.乙酸乙酯中含有酯基，没有羧基，故D错误。
答案：A6．下列物质的类别与所含官能团都正确的是( )答案：C7．下列对有机化合物的分类，结果正确的是( )解析：A中苯属于芳香烃；B中环戊烷、环己烷属于脂肪烃；C中乙炔属于炔烃。
答案：D能力提升8．已知几种有机化合物的结构简式如下：有关上述有机化合物的类别叙述正确的是( )A．①醛，②酚，③环烷烃，④酯，⑤羧酸，⑥酯B．①醇，②酚，③芳香烃，④酯，⑤芳香烃，⑥羧酸C．①醛，②醇，③芳香烃，④羧酸，⑤羧酸，⑥醛D．①醛，②酚，③芳香烃，④酯，⑤羧酸，⑥羧酸解析：如果有机化合物中存在两种或两种以上官能团时，有机化合物兼有这几种官能团的特性，可属于不同的类别。
高一物理课时作业 (1)
基础达标1．以下的计时数据中指时间间隔的是()A．天津开往德州的625次列车于13点35分从天津发车B．某同学用15 s跑完100 mC．我们于12：00上完最后一节课D．校运动会开幕式于7：50开始【答案】B2．(多选)下列叙述中表示时刻的是()A．第3 s初B．第2 s末C．第3 s内D．前3 s内【解析】当出现“初”、“末”等字时往往表示时刻，“内”一般指时间间隔，故选项A、B表示时刻．【答案】AB3．如图所示，一质点沿两个半径为R的半圆弧从A运动到C，则它的位移和路程分别是()A．4R，由A指向C；2RB．4R，由A指向C；2πRC．2πR，由A指向C；4RD．4πR，由A指向C；2πR，由A指向C【解析】质点的位移大小等于初位置A与末位置C之间的距离，方向由A指向C；路程等于从A到C轨迹的长度，即弧长，故B选项正确．【答案】B4．关于位移与路程，下列说法中正确的是()A．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体一定是静止的B．在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的C．在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程D．在曲线运动中，物体的位移大小可能大于其路程【解析】物体从某位置出发，经一段时间又返回到该位置，此过程位移为零，但它运动了，A错．物体运动的路程为零，说明它未动，反之物体若静止不动，它运动的路程一定为零，B对．只有在单向直线运动中，物体的位移大小才等于路程，C错．曲线运动中，物体的位移大小一定小于路程，D错．【答案】B5．关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是()A．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B．位移的大小不会比路程大C．路程是标量，即位移的大小D．当质点做直线运动时，路程等于位移的大小【解析】位移是矢量，其大小等于从初位置指向末位置的有向线段的长度，其方向由初位置指向末位置，而不是质点运动的方向，A错．位移的大小是初位置到末位置的有向线段的长度，而当质点从初位置运动到末位置时，运动轨迹可能是直线，也可能是曲线．如质点沿曲线ABC从A到达C，路程是曲线ABC的长度，而位移大小是线段AC的长度，方向由A指向C(如图甲)．同样，质点沿直线从A点经B点到C点，又从C点折回B点，质点通过的路程是线段AC的长度加CB的长度，而质点的位移的大小是线段AB的长度，方向由A指向B(如图乙)．只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程，B对，C、D错．【答案】B6．物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置，用坐标的变化量Δx表示物体的位移．如图所示，一个物体从A运动到C，它的位移Δx1＝－4 m－5 m＝－9 m；从C运动到B，它的位移为Δx2＝1 m－(－4 m)＝5 m．下列说法中正确的是() A．C到B的位移大于A到C的位移，因为正数大于负数B．A到C的位移小于C到B的位移，因为符号表示位移的大小C．因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较D．物体由A到B的合位移Δx＝Δx1＋Δx2【解析】位移的正负号不表示大小，只表示位移的方向，比较位移大小时只看大小，故A、B、C错误；物体由A到B的合位移Δx＝1 m－5 m＝1 m－(－4 m)＋(－4 m)－5 m＝Δx1＋Δx2，故D正确．【答案】D7．根据表中的数据，求列车从广州到长沙、武昌、郑州和北京西站分别需要多长时间？列车时刻表T15 站名T161819 北京西14580035 0041 郑州084208360549 0557 武昌032803200915 0921 长沙235923511625 广州1652【解析】从广州到长沙需要t1＝6小时59分从广州到武昌需要t2＝10小时28分从广州到郑州需要t3＝15小时44分从广州到北京西站需要t4＝22小时6分．【答案】见解析8．如图所示，一辆汽车沿着马路由A地出发经B、C地到达D地．A、C、D恰好在一条直线上．汽车行驶的路程是多少？位移又是多少？方向如何？【解析】汽车路程为：s＝AB＋BC＋CD＝2200 m位移的大小是始、末位置间的直线距离． 根据勾股定理： AC ＝AB 2＋BC 2＝6002＋8002 m ＝1000 m由于A 、C 、D 在一条直线上，所以汽车的位移大小为：x ＝AD ＝AC ＋CD ＝1000 m ＋800 m ＝1800 m∵tan ∠BAC ＝4/3，∴∠BAC ＝53°即：位移方向为北偏东53°或东偏北37°.【答案】 2200 m 1800 m 东偏北37°或北偏东53°能力提升1．以下四种运动中，哪种运动的位移的大小最大( )A ．物体先向东运动了4 m ，接着再向南运动了3 mB ．物体先向东运动了8 m ，接着再向西运动了4 mC ．物体沿着半径为4 m 的圆轨道运动了54圈 D ．物体向北运动了2 s ，每秒通过3 m 的路程【解析】 A 选项的过程图示如图甲所示，位移大小x 1＝AB 2＋BC 2＝5 m ，方向由A 指向C.B 选项的过程图示如图乙所示，位移大小x 2＝AC ＝4 m ，方向由A 指向C.C 选项的图示如图丙所示，位移大小x 3＝AB ＝4 2 m ，方向由A 指向B.D 选项的位移大小x 4＝3×2 m ＝6 m ．故选D .【答案】 D2．如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间的说法中正确的是( )A ．t 2表示时刻，称为第2 s 末或第3 s 初，也可以称为2 s 内B ．t 2～t 3表示时间，称为第3 s 内C ．t 0～t 2表示时间，称为最初2 s 内或第2 s 内D ．t n －1～t n 表示时间，称为第(n －1) s 内【解析】 时刻和时间分别对应于时间轴上的一个点和一个线段．t n 是时刻，可表述为第n s 末或第(n ＋1) s 初；n s 内不等于第n s 内，n s 内是指从0～n s 末共n s 的时间；第n s 内是指从(n －1) s 末至n s 末共1 s 的时间，故A 、C 、D 均错，B 正确．【答案】 B3. 如图所示是一边长为10 cm 的实心立方体木块，一只昆虫从A 点爬到G 点．下列说法正确的是( )A ．该昆虫的路程有若干种可能性，其中最短路程为(10＋103) cmB ．该昆虫的位移大小为10 5 cmC ．该昆虫的路程有若干种可能性，其中最短路程为10 3 cmD．该昆虫的位移大小为10 3 cm【解析】昆虫只能沿木块表面从A点到G点，其运动轨迹可以有各种不同的情况，但是，其起点和终点是相同的，即位移相同(为立方体对角线的长度10 3 cm)；其最短路程分析可将面AEFD绕DF转90°，形成如图所示的平面，AG长度为最短路程．s＝102＋202 cm＝10 5 cm.故应选择D.【答案】D4．关于位移和路程，下列说法错误的是()A．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小C．物体通过一段路程，其位移可能为零D．物体通过的路程不等，但位移可能相同【解析】位移是矢量，路程是标量，不能说这个标量就是这个矢量，所以A项错误，B项正确；路程是物体运动轨迹的实际长度，而位移是从物体运动的起始位置指向终止位置的有向线段，如果物体做的是单向直线运动，路程就和位移的大小相等．如果物体在两位置间沿不同的轨迹运动，它们的位移相同，路程可能不同．如果物体从某位置开始运动，经一段时间后回到起始位置，位移为零，但路程不为零，所以C、D两项正确．【答案】A5．云鹏拿出了一枚一元硬币，绿妹找来了一把刻度尺，她们想办法测出了硬币的直径，然后让它在水平课桌上沿直线滚动了10圈，她们合作探究，提出了下面的问题．请你帮她们来解决所提出的问题：(1)硬币圆心的位移大小和路程相同吗？如果不同，各是多少？(2)硬币圆周上的每一点的位移和路程的大小是否相同？【解析】如图所示，图中表示了硬币沿直线滚动一圈后圆心和圆周上一点A的运动情况，设测得1元硬币的直径为2.5 cm，则：(1)硬币圆心的位移大小和路程相等，均为π×2.5×10 cm＝78.5 cm.(2)硬币圆周上的每一点的位移大小为78.5 cm，其运动轨迹为一摆线，如图所示．硬币沿直线运动滚动10圈时，圆周上每一点的路程为图中摆线长的10倍，两者大小不同．【答案】(1)相同，78.5 cm(2)不相同6．某人从家门口A处开始散步，先向南走了50 m到达B处，再向东走了100 m到达C处，最后又向北走了150 m到达D处，则：(1)此人散步的总路程和总位移各是多少？(2)要比较确切地表示此人散步过程中的各位置，应采用什么数学方法较妥？将其分别表示出来？(3)要比较确切地表示此人散步的位置变化，应用位移还是路程？【解析】(1)作出此人散步的路线图，如图甲所示．路程s＝AB＋BC＋CD＝50 m＋100 m＋150 m＝300 m．位移x＝AD＝AE2＋ED2＝1002＋(150－50)2m＝100 2 m，位移方向为北偏东45°.(2)由路程图甲可作出如图乙所示的平面直角坐标系，各位置的坐标为A(0,50)，B(0,0)，C(100,0)，D(100,150)．(3)位移是表示位置变化的物理量，描述位置变化时应使用位移表示．【答案】见解析。
课时作业1
课时作业1细胞生活的环境时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．在下列物质中不属于人体内环境组成成分的是()A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和氧D．氨基酸解析：人体内环境包括血浆、组织液和淋巴。
由于血红蛋白是红细胞的组成成分，存在于红细胞内，因而不属于内环境的成分；葡萄糖和氨基酸是血浆和组织液的成分之一；二氧化碳和氧需借助组织液和血浆的运输才能实现在组织液、细胞与外界环境之间的交换。
因此，血红蛋白不属于内环境的组成成分。
答案：A2．在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为()A．血浆>组织液>细胞内液B．血浆>组织液＝细胞内液C．血浆>组织液<细胞内液D．血浆<组织液＝细胞内液解析：组织细胞是代谢的场所，在代谢中不断消耗O2以氧化分解有机物并产生CO2。
组织细胞(细胞内液)中的O2来自组织液，组织液中的O2又来自血浆，血浆中的O2则来自肺泡(外界空气)。
气体交换的基本方式是扩散，其方向是由高浓度→低浓度，因此O2浓度高低顺序为：外界空气>血浆>组织液>细胞内液，即组织细胞中的O2浓度最低。
答案：A3．正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏中活性最高，在血浆中活性很低。
当某种原因使细胞膜通透性增强或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。
这项事实可作为下列哪项结论的证据()A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D．细胞的代谢过程和内环境的稳态是互为因果的解析：内环境的每一种成分、每一个理化性质对健康人而言都处于动态的平衡之中，所以A选项不符合要求。
而稳态的维持对机体正常生命活动来讲是必要条件，如温度和pH的变化将影响细胞内酶的催化活性，机体内的稳态是一个动态的变化过程，因此C、D选项错误。
课时作业1：Writing
WritingⅠ.句子翻译1.我曾经做过环保志愿者,这帮助我获得了很多相关经验。
(acquire, related)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2.我确信我比其他的参与者更有优势。
(participant)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3.和诚实一样,公正也是一种值得称赞的美德。
(justice)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________4.我们的头等大事就是要考上一所好大学。
(priority)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________5.直到搜集好所有的证据,我们才能下结论。
(conclusion)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________Ⅱ.语篇填空Before she could even talk, Ellie Heath spent hours 1.(draw) pictures. When she grew 2.(old), the 15-year-old discovered the joy of sewing (缝纫). She found 3.creative and calming.She started out making small objects like soft playthings. Over time, she began making clothing. Her love of the work led 4.her opening a business. Three Blue Bunnies is the name of her company, which makes 5.she calls “wearable art”.Her definition of “wearable art” is something that makes one feel special. It’s one of a kind, often handmade. She sells her creations in markets. All the pieces Ellie creates 6. (make) of used or donated cloth material.There are 21 billion tons of cloth material in waste landfills in America. Ellie Heath expects 7. (reduce) that amount through her work. She works with jean jackets, renewing them with artistic additions. The process starts with finding cloth material looking good with the jackets. Then, she 8. (find) out the proper design through trial and error(反复尝试).Ellie is thankful to her mother for pushing her children to develop their artistic skills. Her mum has always been a huge supporter of the arts. She thinks 9.(create) feeds kids’ brains and that it’s 10.(definite) important for kids to be inspired by as many objects and people as possible.Ⅲ.阅读理解Alexander simply liked singing. He sang in the shower, and he sang while he walked toschool. He couldn’t have cared less what he sounded like until Kevin started talking about the tryout for the City Boys’ Choir(合唱团).“Yeah, I’m attending the tryout this weekend,” he heard Kevin boasting. “With my voice, they’ll want me to perform lots of solos(独唱).” Everyone around the school knew that Kevin had a fantastic singing voice.Bright and early Saturday morning, Alexander came to the tryout. Every boy looked nervous except Kevin. When Alexander’s turn came, he pretended he was singing in the shower. He felt satisfied when he was done, at least until Kevin’s turn came. As Kevin’s confident voice filled the room, Alexander realized that he would never sound that good.After the individual performances, Mr Robeson, choir director, put them into groups of four and asked them to sing again as a group. When the groups finished singing, Mr Robeson began the interview process. He asked Alexander about his performance experience and any training he’d received. All Alexander could say was “I just really enjoy singing. I sing all the time, and I want to learn more.”The next afternoon, Alexander anxiously rode his bicycle to see the list of new members. There must have been some mistake. His name was on the list, and Kevin’s name was not. Curiosity drove Alexander to Mr Robeson for the reason.“You love singing. Your voice isn’t the best, but with training it will improve quite a bit. Talent alone is not enough. We needed boys who were willing to work hard. We weren’t looking for soloists. We were looking for boys who seemed to have the right voice and attitude to be part of the choir.” On this explanation, Alexander nodded and climbed on his bicycle, singing all the way.()1.What is true about Kevin?A. He performed solos in the City Boys’ Choir.B. He was nervous in the tryout.C. He failed to join the City Boys’ Choir.D. He was ignored by Alexander.()2.The word “individual” in Paragraph 4 probably means “”.A. particularB. separateC. indifferentD. careful()3.Why could Alexander win the tryout for the choir?A. He had a better schedule for practising.B. He loved to sing and had the right attitude.C. He was brave enough to try out.D. He didn’t want to be a soloist.Ⅳ.写作第一节应用文写作假定你是李华,暑期在纽约学习,并得知了当地博物馆要举办中国瓷器(china)展。
人教版高中物理(必修1)课时作业1(解析版)
1．在研究下述运动时，可以把物体看作质点的是()A．研究地球的自转问题B．研究体操运动员参赛时的姿势C．研究乒乓球的旋转效应D．研究火车从北京到上海所用时间【解析】在研究火车从北京到上海的运动时，火车的长度、形状与北京到上海的距离相比可以忽略，可以把火车视为质点，而对地球的自转、运动员的姿势、乒乓球旋转等现象中的物体，其大小或形状不能忽略，不能视为质点．【答案】 D2．关于参考系，下列说法正确的是()A．参考系必须是静止不动的物体B．参考系必须是静止不动或正在做直线运动的物体C．研究物体的运动，可选择不同的参考系，但选择不同的参考系观察结果是一样的D．研究物体的运动，可选择不同的参考系，但选择不同的参考系对于研究同一物体的运动而言，一般会出现不同的结果【解析】参考系的选取是任意的，A、B错误；选择不同的参考系，对同一物体运动的描述一般是不同的，C错误、D正确．【答案】 D3．下列关于运动的说法中，正确的是()A．物体的位置没有变化就是不运动B．两物体间的距离没有变化，两物体一定都是静止的C．自然界中没有不运动的物体，运动是绝对的，静止是相对的D．为了研究物体的运动，必须先选参考系，平常说的运动或静止是相对于地球而言【解析】物体的位置对某一参考系不变，但对另一参考系位置可能变化，物体在运动，故A错误；两物体间距离没有变化，两者可能静止，也可能以相同的速度运动，故B错误；对于不同的参考系，同一物体可能静止，也可能运动，由于参考系的选择是任意的，故C、D正确．【答案】CD4．(2012·杭州二中高一检测)明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流．”其中“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是()A．水B．桥C．人D．河岸【解析】“水不流”是以水为参考系，而桥相对于水是运动的，故A正确．【答案】A图1－1－105．在我国东南部的某大城市，有一天下午，在该城市的中心广场行人拥挤，有人突然高喊“楼要倒了！”其他人猛然抬头观看，也发现楼在慢慢倾倒，便纷纷狂奔逃生，引起交通混乱，但过了好久，高楼并没有倒塌．人们再仔细观望时，楼依然稳稳地矗立在那里，如图1－1－10所示．下面有关探究分析这一现象原因的说法中正确的是()A．是一种错觉，不可能发生B．感觉楼要倾倒的原因是人在运动C．是因为选择了高空运动的云作为参考系D．是因为选择了旁边更高的楼作为参考系【解析】若人以旁边的楼作为参考系，两个楼之间是相对静止的，人会感觉楼是静止的，D错．若人以高空运动的云作为参考系，认为云是静止的，那么楼相对云是运动的，人就感觉楼在动，即感觉楼在慢慢倾倒，C对，A、B错．【答案】 C6．(2012·郑州一中高一检测)公路上一辆卡车紧急刹车，由于惯性，卡车上的货物相对车厢向前滑行了x＝5 cm，为了测出这个距离x，我们选取的最合理的参考系应该是()A．树木B．行人C．卡车D．公路【解析】参考系的选取是任意的，但当研究具体问题时，要以简单为准，本题中以卡车为参考系最方便，故选项C正确．【答案】 C7.图1－1－11某空军红鹰飞行表演队驾驶我国自主研制的k－8高级教练机首次亮相，飞出特高难动作，如图1－1－11为六机低空拉烟通场表演，以非常一致的飞行姿态通过观礼台．飞机编队保持队形不变．下列关于飞机运动情况的说法正确的是() A．地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系B．飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系C．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的D．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的【解析】飞机相对地面及地面上的建筑物向前飞行，而地面上的建筑物相对飞机向后运动．可见，地面上的人看到飞机飞过是以地面为参考系．飞行员看到观礼台向后掠过是以飞机为参考系，A、B正确，由于飞机编队保持队形不变，所以以某一飞机为参考系，其他飞机是静止的，C对、D错．【答案】ABC图1－1－128．(2012·石家庄一中高一期中)如图1－1－12是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美．请问摄影师选择的参考系是() A．大地B．太阳C．滑板运动员D．步行的人【解析】由于摄影师眼中运动员是静止的，所以摄影师选择的参考系是滑板运动员，此时背景相对运动员是运动的，从而模糊不清，故C正确．【答案】 C9．为了提高枪械射击时的准确率，制造时会在枪膛上刻上螺旋形的槽．这样，当子弹在枪管中运动时，会按照旋转的方式前进．离开枪管后，子弹的高速旋转会降低空气密度、侧风等外部环境对子弹的影响，从而提高子弹飞行的稳定性．下列关于子弹运动的说法中正确的是()A．当研究子弹的旋转对子弹飞行的影响时可以把子弹看做质点B．当研究子弹射击百米外的靶子所用的时间时可以把子弹看做质点C．无论研究什么问题都可以把子弹看做质点D．能否将子弹看做质点，取决于我们所研究的问题【解析】在研究子弹的旋转对子弹飞行的影响时不能忽略子弹的大小和形状，因而不可以把子弹看做质点；但研究子弹射击百米外的靶子所用的时间时，其大小和形状可以忽略，可以看做质点，故选项B、D正确．【答案】BD10．如图1－1－13所示，某人从学校门口A处开始散步，先向南走了50 m 到达B处，再向东走100 m到达C处，最后又向北走了150 m到达D处，则A、B、C、D各点位置如何表示？图1－1－13【解析】可以以A点为坐标原点，向东为x轴的正方向，向北为y轴的正方向，如图所示，则各点坐标为A(0,0)、B(0，－50 m)、C(100 m，－50 m)、D(100 m，100 m)．【答案】见解析11．以某十字路口的交通岗亭为坐标原点，向东为x轴正方向，向南为y轴正方向，画出用坐标系描述坐标为(－60 m,80 m)的建筑物相对交通岗亭的位置，并求该建筑物距岗亭的距离．【解析】二维坐标系的坐标值顺序为x坐标、y坐标，故该建筑物的坐标x＝－60 m、y＝80 m，该建筑物位于交通岗亭西60 m、南80 m处，由勾股定理可知该建筑物距交通岗亭100 m.【答案】见下图100 m图1－1－1412．如图1－1－14所示，一根长0.8 m的杆，竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，从杆的顶点A向下滑动，向下为正方向，(1)取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的坐标各是多少？环从A到B 的过程中，位置变化了多少(OB间距离为0.2 m)?(2)取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位置变化了多少？(3)由以上两问可以看出，坐标原点的不同是对位置坐标有影响还是对位置变化有影响？【解析】(1)由于杆长0.8 m，OB为0.2 m，题目给出坐标系向下为正方向，故以O点为坐标原点，A、B的坐标分别为x A＝－0.8 m，x B＝－0.2 m．由A到B 位置变化为x B－x A＝－0.2 m－(－0.8) m＝0.6 m.(2)由题意知，AB长为0.6 m，以A为原点，A、B两点的坐标分别为x A＝0，x B＝0.6 m．A到B位置变化为x B－x A＝0.6 m－0＝0.6 m.(3)坐标原点选的不同，同一位置的坐标不同，但位置变化相同．【答案】(1)x A＝－0.8 m x B＝－0.2 mx B－x A＝0.6 m(2)x A＝0x B＝0.6 mx B－x A＝0.6 m(3)坐标不同位置变化相同。
高中化学必修一课时作业1化学实验安全 过滤和蒸发+Word版含解析
课时作业1化学实验安全过滤和蒸发一、选择题1．图标所警示的是()A．当心火灾——氧化物B．当心火灾——易燃物质C．当心爆炸——自燃物质D．当心爆炸——爆炸性物质【解析】图标画的是火苗的形状，因此表示易燃物质，当心火灾。
【答案】 B2．根据中国民航总局规定，旅客乘坐飞机时，可以较大量随身携带的物质是()A．硫黄B．氯酸钾C．硝酸钾D．碘盐【解析】硫黄是易燃品，氯酸钾、硝酸钾是易爆品。
易燃、易爆、腐蚀品等是旅客乘坐飞机时的禁带物品。
【答案】 D3．进行化学实验必须注意安全，下列说法中不正确的是() A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液C．如果较多浓H2SO4沾到皮肤上，可立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液D．如果少量酒精失火燃烧，可用湿抹布盖灭火焰【解析】较多浓H2SO4沾到皮肤上应先用柔软的布或纸拭去，然后再用大量水冲先，最后涂上3%～5%的NaHCO3溶液；如果先用水冲洗，则浓H2SO4溶于水放出大量的热，会灼伤皮肤。
【答案】 C4．有些化学仪器加热时需要放在石棉网上，但也有一些仪器可以直接在酒精灯上加热，下列各组仪器中可以用酒精灯直接加热的一组是()A．试管、蒸发皿B．试管、烧杯C．试管、平底烧瓶D．蒸发皿、圆底烧瓶【解析】烧杯、平底烧瓶、圆底烧瓶均不能直接在酒精灯上加热，需放在石棉网上加热。
【答案】 A5．某同学设计实验验证海带中含有碘，其第一步操作是将足量海带灼烧成灰烬。
该过程中将使用到：①试管、②瓷坩埚、③坩埚钳、④泥三角、⑤酒精灯、⑥烧杯、⑦量筒中的硅酸盐质实验仪器有()A．⑤⑥B．①⑤C．②③⑤D．②④⑤【解析】灼烧固体要用到坩埚，而坩埚要放在泥三角上，此外还需要用酒精灯加热。
坩埚钳为金属仪器。
【答案】 D6．下图所示的实验操作中，正确的是()【解析】取用药品时，不能用手拿，A选项错误；向试管中滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管中，C选项错误；托盘天平称量药品时应左物右码，药品不能直接接触托盘，且只能精确到0.1 g，D 选项错误。
必修一课时作业全体答案
Book 1 unit 1课时作业（一）答案第一部分:I 1. entirely 2. series 3. thunder 4. dusty 5. curtainII.1. upset 2. exactly 3. power 4. outdoors 5. ignored 6. recovered 7. lonely 8. settled 9. grateful10. looseIII. 1. ignore 2. points 3. power 4. add 5 concerned about第二部分:选择填空1-5 AADAA 6-10 DAACC 11-15 CBDDC第三部分: 阅读理解１-４BBDB课时作业（二）答案第一部分单词拼写1. teenagers2. overcoat3. disagreed4. set5. joined完成句子1.settle down2.suffered great pain3.has got tired of dong4.is getting along well with5.recovered第二部分:完型填空： 16－20 BAACD 21－25ADBBA 26－30 ACDBA 31－35 DBAAD课时作业（三）答案第一部分单项填空1-15 BABCD BCCBC ADCAB第二部分阅读1-8 BCDC BBAC课时作业（四）答案I. 1. that she hadn’t meant to hurt me2. whether / if I would stay at home alone that weekend3. what I wanted to get as a present on my birthday4. what they would eat that day5. he was sure Robin could win the match the next dayII. 1. Why are you so worried about the exam?2. I have lived in this city for about three years.3. Will you ask for leave since you are not well?4. What’s the matter with you?5. I can lift up the big stone,III. 1. so that; could2. with; in his hand3. didn’t recognize; until4. happened to see5. It is the second time thatI. 1. 第二个I前加whether 2. did改为do；was改为is3. that改为why / whether / if4. will he改为he would5. didn’t hear改为hadn’t heard第二部分选择填空ADCDC BDCDD CBDＢＤ完形填空36-40 ADBCA 41-45 DDABA 46-50 DCDDC 51-55 BACCDBook 1 unit 2 课时作业（一）答案第一部分1. Western2. vocabulary3. native4. included5.gas6.international7. modern8. government9. cultures 10.present（二）单项选择1-5 ACDBB 6-10 DDBDB（四）阅读理解31－35 DDCAC课时作业（二）答案第一部分（一）.根据首字母提示完成句子。
课时作业 1 正弦定理
C．钝角三角形D．不确定
解析：由acosB－bcosA＝c，得 cosB－ cosA＝1.
由正弦定理，得 － ＝1，
即sin(A－B)＝sinC.
又因为A，B，C∈(0，π)，
所以A－B＝C或A－B＝π－C，
即A＝B＋C或A＋C＝π＋B.
由A＝B＋C，得A＝ ；由A＋C＝π＋B，得π－B＝π＋B，即B＝0，不成立．
所以sinA＝1，所以A＝ ，
所以△ABC是等腰直角三角形．
解法二 由b＝asinC，c＝asinB，得 ＝ ，
由正弦定理，得 ＝ ，
所以sin2B＝sin2C.
又0<B<π，0<C<π，
所以sinB>0，sinC>0，
所以sinB＝sinC，所以B＝C.
由b＝asinC，
得sinB＝sinAsinC＝sinAsinB，
A．6 B．12
C．6或12 D．无解
解析：由正弦定理得sinB＝ ＝ ，因为b>c，所以B>C.
又因为0°<B<180°，
所以B＝60°或120°.
当B＝60°时，A＝90°，a＝ ＝12；
当B＝120°时，A＝30°＝C，a＝c＝6.
所以a＝6或12.
答案：C
5．设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且满足acosB－bcosA＝c，则△ABC是()
A．－ B.
C．－ D.
解析：由正弦定理及已知得 ＝ ＝1，
即tanB＝ ，又B∈(0，π)，所以B＝ ，
所以cosB＝cos ＝ ，故选B.
答案：B
12．已知方程x2－(bcosA)x＋acosB＝0的两根之积等于两根之和，且a，b为△ABC角A、B所对的两边，则△ABC的形状为________．
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1.1.1算法的概念
一、选择题
1． A ； 2． B ； 3． D ； 4． A ； 5． C
二、填空题
6．输出斜边长c 的值； 7． 2； 8．计算直线AB 的斜率k ＝12
三、解答题
9．【解】 算法如下：
第一步，先求1×4，得到结果为4.
第二步，将第一步所得结果4再乘以7得到结果为28.
第三步，将28乘以11得到结果为308.
第四步，再将308乘以15，得到结果为4 620.
10．【解】 第一步，输入r 1＝2，r 2＝4，h ＝4.
第二步，计算l ＝(r 2－r 1)2＋h 2.
第三步，计算S ＝πr 21＋πr 22＋π(r 1＋r 2)l 与V ＝13π(r 21＋r 22＋r 1r 2)h .
第四步，输出计算结果．
11．【解】 算法步骤如下：
第一步，输入x 1＝－2，y 1＝－1，x 2＝2，y 2＝3.
第二步，得直线方程y －y 1y 2－y 1＝x －x 1x 2－x 1
. 第三步，在第二步的方程中，令x ＝0，得y 的值为1，从而得直线与y 轴的交点为B (0,1)．
第四步，在第二步的方程中，令y ＝0，得x 的值为－1，从而得直线与x 轴的交点为A (－1,0)．
第五步，根据三角形的面积公式求
S ＝12×1×|－1|＝12.
第六步，输出运算结果.。