《珍珠泉》教材课件PPT
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语文四上《珍珠泉》ppt课件
月儿高挂在天上 光明照耀四方 在这个静静的深夜里 记起了我的故乡 记起了林中的石板路 记起了挑水在小山旁 最喜欢家乡的珍珠泉 天天伴我进入梦乡
这就是美丽的珍珠泉，这 就是我们村的珍珠泉！
巩固练习
填空，读一读。
1、这是一潭[ 深绿 ]的泉水。水是那样[ ]， 绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那 绿 样[ ]，又是那样 [ ]，清清得能看见 [ ] 深 清 的清褐色的石头。 潭底 2、水泡[ 闪亮闪亮 ]的，射出[ 红的 ]光， [ 黄的 ]光，[ 绿的 ]光，[ 紫的 ]光……多像一串 一串彩色的[ 珍珠 ]啊！
这就是美丽的珍珠泉，这 就是我们村的珍珠泉！
默读第三自然段，从第三自 然段中找出描写潭底水泡的
句子，用波浪线把它画出来。 尤其要注意两个“照在”、一
个“照到”和一个“！”。
开始，水泡很小，摇 晃着越升越高，越来 越大，最后在水面绽 开了，在“扑哧”一 笑中消失了！
“有时候，透过密密的树叶，太阳 筛下一束束金光，照在水面上，照在正 升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的 石头上。水面和潭底，金色的光斑和银 色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射 出红的光，黄的光，绿的光，紫的 光……多像一串一串彩色的珍珠啊！”
这就是美丽的珍珠泉，这 就是我们村的珍珠泉！
我很想知道，它哪来这 么多冒不完的水泡？在小河 断流得时候，在村里得井水 干涸的时候，它还是不停地 冒着水泡。难道是有许多快 乐的孩子，躲在什么地方吹 泡泡玩儿吗？他们一定玩得 很高兴吧？
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
小结
珍珠泉有什么特点？你是从哪里看 出来的？ 珍珠泉得名的原因是什么？ 作者对珍珠泉怀着怎样的感情？你 从哪里看出来的？
《珍珠泉》教学PPT课件 公开课获奖课件
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
珍珠泉多象一串彩色的珍珠
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
美丽的珍珠泉
2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 这是一潭深绿的泉水。 水绿、水深、水清
3）、珍珠泉处在怎样的环境中？ 周围镶嵌着不大整齐的石头，石 头上长着一层黑里透绿的青苔。
珍珠泉课件ppt
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越
来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一 笑中消失了。
5 6
zhàn chī
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下
shāi
一束束金光，照在水面上，照在正升
起的水泡上，一直照到潭底青褐色的
hè
石头上。
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下
一束束金光，照在水面上，照在正升
起的水泡上，一直照到潭底青褐色的
（1）最有趣的，当然是那晶亮的、 饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出 来的水泡了。 （2）有时候，透过密密的树叶，太 阳筛下一束束金光，照在水面上， 照在正升起的水泡上，一直照到潭 底青褐色的石头上。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、 一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。
dū lu
喊泉： 位于安徽寿县以北5公里的地方。当有 人站在泉边大声叫喊时，泉水就会大股涌出， 如果小声叫喊，泉水则小股涌出。 姐妹泉： 在河南郑州西南郊的三李村，有一对泉 水，相距不远，一个温度在32℃以上，称为 温泉，一个温度在18℃以下，称为冷泉。
托币泉： 在杭州西湖的虎跑泉，泉水表面张力大， 投数枚钱币于杯水中不沉，水可高出杯口二 三毫米而不溢出。 间歇泉： 该泉坐落在湖南大庸市温塘乡哈溪村， 泉眼中每间隔3至7分钟涌出一股泉水。
从地下流出的水源
珍珠泉
“这就是美丽的珍珠，这就 是我们村的珍珠泉！”
这句话在文中起什么作用？表达 了作者怎样的感情？
我来读！
xiānɡ qiàn 镶 嵌 hè 青褐色 zhàn 绽开
tái 青苔 yuán 缘故 shāi 筛下
jué 厥草 dū lu 嘟噜 hé 干涸
小组讨论合作
正升起的水泡上，一直照到潭底青褐(hè)色的石头上。 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡 闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的 光……多像一串串彩色的珍珠啊！
19珍珠泉ppt课件
文学作品
珍珠泉也是许多文学作品的创作灵 感来源，如《珍珠塔传奇》等。
03 珍珠泉的旅游价值
旅游资源
自然资源
珍珠泉拥有独特的自然景观，如 清澈的泉水、丰富的植被和优美 的山水等，为游客提供了一个亲 近自然、放松身心的场所。
人文资源
珍珠泉周边还拥有悠久的历史文 化和民俗传统，如古老的寺庙、 传统的手工艺品和地方美食等， 为游客提供了丰富的文化体验。
设立自然保护区
为了保护珍珠泉的生态环境，政府已经设立了自 然保护区，限制人类活动对泉水的影响。
定期监测水质
相关部门定期对珍珠泉的水质进行监测，确保泉 水质量符合国家饮用水标准。
宣传教育
通过各种渠道宣传珍珠泉的重要性和保护意义， 提高公众的环保意识。
开发策略
旅游开发
利用珍珠泉的独特景观，开发旅游资源，吸引游客前来参观。
珍珠泉的自然环境
泉水清澈，四季如春
周边有多个景点，如 白鹭洲、石梁等，形 成了一个自然生态圈
周围绿树成荫，空气 清新
02 珍珠泉的特色
泉水特色
01
02
03
泉水清澈
珍珠泉的泉水清澈透明， 水质优良，可以直接饮用 。
喷涌不息
泉水从地下涌出，形成一 股股喷泉，景色壮观。
温度适宜
泉水温度常年保持在18℃ 左右，冬暖夏凉，非常舒 适。
19珍珠泉PPT课件
目录
• 珍珠泉的简介 • 珍珠泉的特色 • 珍珠泉的旅游价值 • 珍珠泉的保护与开发
01 珍珠泉的简介
珍珠泉的地理位置
位于南京市浦口区 距离南京市中心约10公里
周围交通便捷，可乘坐地铁、公交或自驾前往
珍珠泉的历史背景
拥有数百年的历史 传说中为明朝时期皇帝游览至此所赐名
珍珠泉也是许多文学作品的创作灵 感来源，如《珍珠塔传奇》等。
03 珍珠泉的旅游价值
旅游资源
自然资源
珍珠泉拥有独特的自然景观，如 清澈的泉水、丰富的植被和优美 的山水等，为游客提供了一个亲 近自然、放松身心的场所。
人文资源
珍珠泉周边还拥有悠久的历史文 化和民俗传统，如古老的寺庙、 传统的手工艺品和地方美食等， 为游客提供了丰富的文化体验。
设立自然保护区
为了保护珍珠泉的生态环境，政府已经设立了自 然保护区，限制人类活动对泉水的影响。
定期监测水质
相关部门定期对珍珠泉的水质进行监测，确保泉 水质量符合国家饮用水标准。
宣传教育
通过各种渠道宣传珍珠泉的重要性和保护意义， 提高公众的环保意识。
开发策略
旅游开发
利用珍珠泉的独特景观，开发旅游资源，吸引游客前来参观。
珍珠泉的自然环境
泉水清澈，四季如春
周边有多个景点，如 白鹭洲、石梁等，形 成了一个自然生态圈
周围绿树成荫，空气 清新
02 珍珠泉的特色
泉水特色
01
02
03
泉水清澈
珍珠泉的泉水清澈透明， 水质优良，可以直接饮用 。
喷涌不息
泉水从地下涌出，形成一 股股喷泉，景色壮观。
温度适宜
泉水温度常年保持在18℃ 左右，冬暖夏凉，非常舒 适。
19珍珠泉PPT课件
目录
• 珍珠泉的简介 • 珍珠泉的特色 • 珍珠泉的旅游价值 • 珍珠泉的保护与开发
01 珍珠泉的简介
珍珠泉的地理位置
位于南京市浦口区 距离南京市中心约10公里
周围交通便捷，可乘坐地铁、公交或自驾前往
珍珠泉的历史背景
拥有数百年的历史 传说中为明朝时期皇帝游览至此所赐名
4《珍珠泉》PPT课件(共28张)
第20页，共28页。
有时候，透过密密的树叶， 太阳筛下一束束金光，照在水面 上，照在正升起的水泡上，一直 照到潭底青褐色的石头(shítou)上。水 面和潭底，金色的光斑和银色的 光斑交错着；水泡闪亮闪亮的， 射出红的光，黄的光，绿的光， 紫的光……多像一串串彩色的珍 珠啊！
第21页，共28页。
第22页，共28页。
水是那样深，深得（
）。 ）。
第16页，共28页。
第17页，共28页。
这就是美丽(měilì)的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
第18页，共28页。
最有趣的，当然是那晶亮
的、饱满的、一嘟噜(dū
一嘟噜 lu)
(dū
lu)
从
潭底冒出来的水泡了。
第19页，共28页。
开始，水泡 很小，摇 (shuǐ pào) 晃着越升越高，越来越大， 最后在水面绽开了，在扑哧 一笑中消失了。
挑着满满一担水，
走在林中的石板 路上， (shíbǎn) 我泼洒了多少珍珠啊！
第25页，共28页。
填空，读一读。
1、这是一潭[ 深绿 ]的泉水。水是那样[ 绿]，绿 得像是被周围(zhōuwéi)的绿树、绿草染过的。底]的清褐 色的石头。
2、水泡[ 闪亮闪亮]的，射出[ 红]光的，[ ]光黄，的
这就是美丽(měilì)的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
第23页，共28页。
我很想知道，它哪来这么多 冒不完的水泡？在小河(xiǎo 断流 hé) 的时候，在村里的井水干涸的时 候，它还是不停地冒着水泡。难 道是有许多快乐的孩子，躲在什 么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定 玩得很高兴吧？
第24页，共28页。
shāi
hé
筛 下 干涸
第8页，共28页。
有时候，透过密密的树叶， 太阳筛下一束束金光，照在水面 上，照在正升起的水泡上，一直 照到潭底青褐色的石头(shítou)上。水 面和潭底，金色的光斑和银色的 光斑交错着；水泡闪亮闪亮的， 射出红的光，黄的光，绿的光， 紫的光……多像一串串彩色的珍 珠啊！
第21页，共28页。
第22页，共28页。
水是那样深，深得（
）。 ）。
第16页，共28页。
第17页，共28页。
这就是美丽(měilì)的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
第18页，共28页。
最有趣的，当然是那晶亮
的、饱满的、一嘟噜(dū
一嘟噜 lu)
(dū
lu)
从
潭底冒出来的水泡了。
第19页，共28页。
开始，水泡 很小，摇 (shuǐ pào) 晃着越升越高，越来越大， 最后在水面绽开了，在扑哧 一笑中消失了。
挑着满满一担水，
走在林中的石板 路上， (shíbǎn) 我泼洒了多少珍珠啊！
第25页，共28页。
填空，读一读。
1、这是一潭[ 深绿 ]的泉水。水是那样[ 绿]，绿 得像是被周围(zhōuwéi)的绿树、绿草染过的。底]的清褐 色的石头。
2、水泡[ 闪亮闪亮]的，射出[ 红]光的，[ ]光黄，的
这就是美丽(měilì)的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
第23页，共28页。
我很想知道，它哪来这么多 冒不完的水泡？在小河(xiǎo 断流 hé) 的时候，在村里的井水干涸的时 候，它还是不停地冒着水泡。难 道是有许多快乐的孩子，躲在什 么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定 玩得很高兴吧？
第24页，共28页。
shāi
hé
筛 下 干涸
第8页，共28页。
珍珠泉精品PPT课件
状元成才路
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长
状元成才路
着一层黑里透绿的青苔。
状元成才路
状元成才路
镶嵌：把一物体嵌入另状元成才路
状元成才路 状元成才路
一物体内。 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
想一想，“镶嵌”可以换成其他词语吗？
状元成才路 状元成才路
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开 放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
趵突泉
状元成才路
状元成才路
新课导入
你见过泉水吗？说说你所知道的泉水吧！
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
云南大理蝴蝶泉 山东济南黑虎泉
状元成才路 状元成才路
山东济南无忧泉
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
拓展延伸
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元反成才路 衬，美丽的花环
状元成才路
状元成才路
在珍珠泉的状元成才路 映衬下
状元成才路
都变得朴素
作者笔下的珍珠泉如此美丽有 趣，你喜欢吗？找出你喜欢的地方 读一读，说说你喜欢你理由。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
珍珠泉状元成才路
再写什么？理清文章层次。
状元成才路
课文先写了__珍__珠__泉__的__位__置__。______状元成_才路 ____
《珍珠泉》ppt教材课件
珍珠泉
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我很想知道，它哪来这么多冒不 完的水泡？在小河断流得时候， 在村里得井水干涸的时候，它还 是不停地冒着水泡。难道是有许 多快乐的孩子，躲在什么地方吹 泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高 兴吧？
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
我来做导游
向同学们介绍一下自 己家乡的美丽景点。
开始，水泡很小，摇晃着 越升越高，越来越大，最 后在水面绽开了，在“扑 哧”一笑中消失了！
水面和潭底，金色的光斑 和银色的光斑交错着；水 泡闪亮闪亮的，射出红的 光，黄的光，绿的光，紫 的光……多像一串一串彩 色的珍珠啊！
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挑 我 交水 开 水 那
着 很 错面 始 是 绿
满 想 着和 ， 那 得
满知 潭水样没
一道 水
金小
点
色
儿
上
颜
午
色
光
的
斑
蕨
和
草
银
色
的
光
斑
那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄 悄地开放着的花朵， 给珍珠泉编了个朴 素的花环。
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我很想知道，它哪来这么多冒不 完的水泡？在小河断流得时候， 在村里得井水干涸的时候，它还 是不停地冒着水泡。难道是有许 多快乐的孩子，躲在什么地方吹 泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高 兴吧？
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
我来做导游
向同学们介绍一下自 己家乡的美丽景点。
开始，水泡很小，摇晃着 越升越高，越来越大，最 后在水面绽开了，在“扑 哧”一笑中消失了！
水面和潭底，金色的光斑 和银色的光斑交错着；水 泡闪亮闪亮的，射出红的 光，黄的光，绿的光，紫 的光……多像一串一串彩 色的珍珠啊！
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挑 我 交水 开 水 那
着 很 错面 始 是 绿
满 想 着和 ， 那 得
满知 潭水样没
一道 水
金小
点
色
儿
上
颜
午
色
光
的
斑
蕨
和
草
银
色
的
光
斑
那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄 悄地开放着的花朵， 给珍珠泉编了个朴 素的花环。
人教新课标三年级语文下册《珍珠泉》PPT课件
精读课文
品读第3自然段，感受动感活泼的珍珠泉 最有趣的，当然是那（ ）、（ ）、（ ）、 从潭底冒出来的水泡了。开始，（ ）， 最后，（ ）。
看到了这么绿，这么深， 这么清的泉水，那我们站在泉 水边，继续观察，还能看到什 么？请同学们默读课文第三自 然段，写了珍珠泉什么？
你是从哪句话知道此段都是在 写水泡的？ 最有趣的，当然是那晶亮的、饱 满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出 来的水泡了！ 此句在本段中起到了什么作用？
泉水周围:
周围镶嵌着高低错落 的石头，上面长着一层黑 里透绿的青苔。
朴素的花环是什么样子？在文 中，朴素的花环是由什么和什 么组成的？
那绿得没有一点儿杂 色的蕨草，那悄悄地开 放着的花朵，给珍珠泉 编了个朴素的花环。
精读课文
（2）这是一潭（ ）的泉水，……石头上 长着一层（ ）的青苔。……那绿得没有 （ ）的蕨草，那（ ）着的花朵，给珍 珠泉编了个（ ）的花环。水是那样绿， 绿得（ ）。水是那样（），又那样（）， 清得（ ）。
jué 厥草 dū lu 嘟噜 hé 干涸
读读想想
◇你知道珍珠泉在哪里？珍珠泉周围
的景色怎样？ ◇想一想珍珠泉的名字是怎么来的？
泉水美
珍珠泉在哪儿？
村子前面的小山包上
石板小路的尽头
第一自然段介绍了： 珍珠泉的位置。
精读课文
品读第2自然段，感受又清又绿的珍珠泉 （1）用﹏标出表示颜色的词语，用——画 出珍珠泉四周的景物。
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
课文的顺序：
作者先写了 珍珠泉的位置。
珍珠泉周围的环境以及潭 接着写 底冒出来的水泡。
抒发了对珍珠泉的喜爱之 最后 情。
家庭作业：
4《珍珠泉》PPT课件
西藏的羊八 井热泉，附近雪 山连绵起伏，银 光闪闪，泉中却 沸水翻滚，热气 升腾。
河北的 “喷鱼泉”， 每年农历谷雨 前后，泉口会 随水喷出活蹦 乱跳的鲜鱼。
台湾的“水火泉”更是让让人惊叹不已， 灰黑的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池 里，立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟。 这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起 火焰来。
① 、珍珠泉在哪儿？ ②、珍珠泉周边的景物怎样？ ③、珍珠泉的泉水什么样的？ ④、珍珠泉最有趣的是什么？怎么有
趣？
⑤、为什么叫珍珠泉？
珍珠泉在哪儿？
村子前面的小山包上
石板小路的尽头
周围镶嵌着高低错落 的石头，上面长着一层黑 里透绿的青苔。
2）、珍珠泉周边的景物怎样？ 石头 蕨草 青苔
花草
那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄悄 地开放着的花朵，给 珍珠泉编了个朴素的 花环。
水是那样清，清得（ 水是那样绿，绿得（
水是那样深，深得（
）。 ）。 ）。
4）、珍珠泉最有趣的是什么？ 怎么有趣？
最有趣的，当然是那 些晶亮的、饱满的、一嘟 噜一嘟噜从潭底冒出来的
水泡了。
开始, 水泡很小, 摇晃着越升越高, 越来 越大, 最后在水面绽开 了, 在扑哧一笑中消失 了!
水面和潭底，金色的 光斑和银色的光斑交错 着；水泡闪亮闪亮的， 射出红的光，黄的光， 绿的光，紫的光……多 像一串串彩色的珍珠啊！
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
我很想知道，它哪来这 么多冒不完的水泡？在小河 断流的时候，在村里的井水 干涸的时候，它还是不停地 冒着水泡。难道是有许多快 乐的孩子，躲在什么地方吹 泡泡玩儿吗？他们一定玩得 很高兴吧？
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
河北的 “喷鱼泉”， 每年农历谷雨 前后，泉口会 随水喷出活蹦 乱跳的鲜鱼。
台湾的“水火泉”更是让让人惊叹不已， 灰黑的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池 里，立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟。 这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起 火焰来。
① 、珍珠泉在哪儿？ ②、珍珠泉周边的景物怎样？ ③、珍珠泉的泉水什么样的？ ④、珍珠泉最有趣的是什么？怎么有
趣？
⑤、为什么叫珍珠泉？
珍珠泉在哪儿？
村子前面的小山包上
石板小路的尽头
周围镶嵌着高低错落 的石头，上面长着一层黑 里透绿的青苔。
2）、珍珠泉周边的景物怎样？ 石头 蕨草 青苔
花草
那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄悄 地开放着的花朵，给 珍珠泉编了个朴素的 花环。
水是那样清，清得（ 水是那样绿，绿得（
水是那样深，深得（
）。 ）。 ）。
4）、珍珠泉最有趣的是什么？ 怎么有趣？
最有趣的，当然是那 些晶亮的、饱满的、一嘟 噜一嘟噜从潭底冒出来的
水泡了。
开始, 水泡很小, 摇晃着越升越高, 越来 越大, 最后在水面绽开 了, 在扑哧一笑中消失 了!
水面和潭底，金色的 光斑和银色的光斑交错 着；水泡闪亮闪亮的， 射出红的光，黄的光， 绿的光，紫的光……多 像一串串彩色的珍珠啊！
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
我很想知道，它哪来这 么多冒不完的水泡？在小河 断流的时候，在村里的井水 干涸的时候，它还是不停地 冒着水泡。难道是有许多快 乐的孩子，躲在什么地方吹 泡泡玩儿吗？他们一定玩得 很高兴吧？
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
相关主题
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作业：
从第2、3自然段 中任选一段背诵。
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村子前面的小山包上 石板小路的尽头
第一自然段介绍了： 珍珠泉的位置。
你找的是？老师
找的也是这两句
水是那样绿，绿得像是
被周围的绿树、绿草染
过的。水是那样深，又
那样清，清得能看见潭
底的 青褐色的石头，
能看见沉积在潭底的沙
粒和已经发黑？
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。
抓住颜色的特点来写珍珠泉的美。
比较：
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。
第二自然段写了珍珠泉 的什么？
泉水周围 泉水
我们沿着石板小路走近了珍 珠泉，那它又是什么样子？ 请同学们把书平放，默读2， 想一想
板
泉水周围: 周围是什么景色？请 同学来读一读。 砌着 周围镶嵌着高低错落
的石头，上面长着一层黑 里透绿的青苔。
朴素的花环是什么样子？在文 接下来的这一句
那绿得没有一点儿 中，朴素的花环是由什么和什
请同学们打开书齐读第二自然段 的最后一句，这句话是什么句？
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？ 可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故。
视频
看到了这么绿，这么深， 这么清的泉水，那我们站在泉 水边，继续观察，还能看到什 么？请同学们默读课文第三自 然段，写了珍珠泉什么？
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
写出了绿的程度。 比喻 表达了作者
对珍珠泉的喜爱之情。
水是那样绿，很绿很绿。
水是那样深，又那样清， 清得能看见潭底的 青 褐色的石头，能看见沉 积在潭底的沙粒和已经 发黑的树叶。
这段话举例说明了：泉水的丰富和水 质好
如果你站在珍珠泉的泉水边， 你可能看到什么？会有什么感
受？把你的这种感受读出来。
所以，当作者
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
课文的顺序：
作者先写了珍珠泉的位置 ；
接着写 珍珠泉周围的环境以
及潭底冒出来的水泡；
最后 抒发了对珍珠泉的喜
爱之情
。
因为珍珠泉__________,所以作者 喜欢珍珠泉！
我来做导游
向同学们介 绍一下自己家乡 的美丽景点。
你是从哪句话知道此段都是在 写水泡的？ 最有趣的，当然是那晶亮的、饱 满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出 来的水泡了！
此句在本段中起到了什么作用？
总起句，有趣
谁能把这种有趣，以及一嘟噜一嘟噜从 潭底冒出水泡的这种新奇的发现读出来？
水泡一嘟噜一嘟噜地冒了出来，那它又是怎样变的？
开始，水泡很小， 摇晃着越升越高，越 来越大，最后在水面 绽开了，在“扑哧” 一笑中消失了！
么组成的？
请同学们读一读：
杂色的蕨草，那悄悄
地开放着的花朵，给
珍珠泉编了个朴素的
花环。你读完有什么感受？
板：环境美
那具体有多美，
这么美，为什么作者还说是朴 素的花环？
因为在作者眼里，珍珠泉本身要比它 四周的环境还要美！
请同学们在这一段中找出描写泉 水的语句，用“___”画出来。
泉水有哪些特点？板：绿、深、清
水面和潭底，金色的光 斑和银色的光斑交错着； 水泡闪亮闪亮的，射出 红的光，黄的光，绿的 光，紫的光……多像一 串一串彩色的珍珠啊！
我很想知道，它哪来这么 多冒不完的水泡？在小河 断流的时候，在村里得井 水干涸的时候，它还是不 停地冒着水泡。
可贵？ 希望！
在缺少水源的情况下，村 民是多么需要水呀！珍珠 泉不停的冒，总能带给村 民无尽的希望，它是多么 可贵啊！
珍珠泉
继续
我来读！
xiānɡ qiàn 镶嵌
hè 青褐色
zhàn 绽开
tái 青苔
yuán 缘故
shāi 筛下
jué 厥草
dū lu 嘟噜
hé 干涸
珍珠泉在哪儿？
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