浙江省普通高中地理学科教学指导意见(2014与2012比较)

浙江省普通高中地理学科教学指导意见（备注----黑色：2012版和2014版相同；蓝色：2012版，红色：2014版改变）地理学科必修学分学习序列安排（括号内数字表示教学课时数）： 说明：建议新课教学时间为91课时，其余机动课时用于学科研究性学习、评价等教学活动。

说明：建议新课教学时间为84课时，其余机动课时用于学科开展知识铺垫、研究性学习、 评价等教学活动。

模块 教学内容及新课课时时数总课时数地理Ⅰ始业课（1）第一章（8）（3）第二章（14） 第三章（5）第四章（5）机动（3）（8）36 地理Ⅱ 第一章（4）第二章（7）第三章（7）第四章（5）机动（13）36 地理Ⅲ第一章（22）第二章（8）（6）第三章（5）机动（1）（3）36必修《地理Ⅰ》始业课 基本要求1．了解地理学科，了解高中地理课程所涉及的内容以及它们之间的关系。

2．了解地理学科的独特视角和地理学科的独特研究方法。

3．了解高中地理学科的学习方法。

4．了解地理学习对提高和完善个人素养的重要作用；了解学习地理学科目的是正确处理人类活动与环境的关系，是人类和环境能够和谐发展。

5．了解高中地理学习的评价方式和标准。

发展要求说明第一章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境第二节 太阳对地球的影响基本要求 1．了解太阳辐射的特点及其对地球环境和人们生产、生活的影响。

2．收集和分析有关太阳活动的资料，了解太阳活动的特点。

3．了解太阳活动对地理环境的影响。

发展要求 能根据收集的材料，描述太阳活动对人们生产、生活的影响。

（删除）说明基本要求 1．了解不同类型的天体及其特点。

2．了解天体系统的级别和层次，描述地球在宇宙中的位置。

3．了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体。

4．比较、分析和归纳太阳系八大行星的数据资料，理解地球上存在生命的条件。

发展要求 收集资料，描述地球所处的宇宙环境。

（删除）说明第三节 地球的运动 基本要求 1．了解地球自转和公转的方向、速度和周期，以及公转的轨道和黄赤交角。

2．了解水平运动物体的偏转现象，理解地方时和区时的区别。

3．分析昼夜交替和昼夜长短变化的规律和原因。

4．理解正午太阳高度的时间和空间分布规律。

5．理解四季变化的规律和“五带”的分布特征。

（删除）发展要求 运用数学图解法，归纳正午太阳高度的数学计算公式。

（删除）1．了解地球自转和公转的方向、速度和周期，以及公转的轨道和黄赤交角。

2．了解水平运动物体的偏转现象，理解地方时和区时的区别。

3．分析昼夜交替和昼夜长短变化的规律和原因。

4．理解正午太阳高度的时间和空间分布规律。

5．理解四季变化的规律和“五带”的分布特征。

说明 对与其他章节教学内容有关联的知识可做必要的铺垫，如地转偏向力、黄赤交角、太阳直射点的移动、昼夜长短和太阳高度的变化等知识。

第四节 地球的结构基本要求1．了解地球内部和外部的圈层结构。

2．了解各圈层的特点和划分依据。

发展要求从人地关系的角度阐述地球各圈层与人类活动的关系。

（删除） 说明第二章 自然环境中的物质运动与能量交换第一节 地壳的物质组成和物质循环基本要求 1．了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。

2．理解三大类岩石及其成因。

3．理解三大类岩石之间及岩石与岩浆之间的相互转化过程。

4．绘制地壳内部物质循环过程示意图。

发展要求 能绘制地壳内部物质循环过程示意图。

（删除）说明第二节 地球表面形态基本要求 1．了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果。

2．了解板块构造学说，理解板块运动与宏观地形的关系。

3．了解地质构造的类型及对应的地表形态。

4．了解外力作用的表现形式及与地表形态的关系。

5．了解人类活动对地表形态的影响，加深对人地关系和谐发展的认识。

发展要求 运用内外力共同作用的观点，解释世界典型地表形态的成因。

能结合实例，解释世界典型地表形态的成因。

说明火山、地震活动对地表形态的影响不作教学要求。

第三节大气环境基本要求1．了解大气的垂直分层结构。

2．了解对流层大气对太阳辐射的削弱作用，理解大气对地面的保温作用。

3．理解影响地面获得太阳辐射大小的主要因素。

4．理解大气热力环流的形成原理。

5．理解风的形成过程。

6．绘制全球气压带和风带的分布图，说明其移动规律。

7．理解气压带、风带移动及海陆分布对季风气候和地中海气候的影响。

（删除）7. 理解太阳辐射和大气环流对世界主要气候类型的影响。

8．了解锋面系统的特点及天气状况。

9．运用简易天气图，分析低压（气旋）系统与高压（反气旋）系统的特点以及对天气的影响。

发展要求理解气压带、风带分布及其移动对气候的影响（删除）1. 运用天气形势图，分析常见天气系统对天气的影响。

2. 分析某地的气候特点及成因。

说明第四节水循环和洋流基本要求1．了解水循环的过程和主要环节。

2．理解水循环的地理意义。

3．运用地图，归纳世界洋流的分布规律。

4．理解洋流对地理环境的影响。

发展要求能说出世界主要洋流的名称。

（删除）分析洋流对地理环境的影响。

说明第三章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理要素变化与环境变迁基本要求1. 了解地球生物进化的一般序列。

2. 了解生物进化对地球环境的改造和环境变化对地球生物的影响。

3. 理解人类与环境的相互作用关系和人地协调发展的必然要求。

发展要求1. 能依据有关信息，对环境变迁与生物进化的关系进行论证和探讨。

2. 能恰当地评价人类活动对环境产生影响的有关案例。

（删除）说明地质年代中只要求记住五个“代”的名称，“纪”和“距今年代”不作识记要求。

第二节 自然地理环境的整体性基本要求 1.了解地理环境要素之间的相互关系，理解地理环境整体性的含义。

2. 理解不同自然因素对土壤性状的作用。

（了解自然因素对土壤形成的影响。

）3. 理解自然资源利用对环境整体性的影响。

（了解自然资源利用对环境整体性的影响。

）发展要求 能对区域资源利用进行环境评价，树立区域可持续发展观。

（删除）结合实例，分析地理环境要素之间的相互关系。

说明第三节 自然地理环境的差异性基本要求1．认识地球表层自然地理环境的差异性现象。

2．了解地球表面地域分异的四种基本规律及产生的主导因素。

3．了解陆地主要自然带的基本类型、分布和特征。

发展要求运用地理环境分异规律，解释陆地自然带的分布特征。

说明 第四章 自然地理环境对人类活动的影响第一节 地形对聚落及交通线路分布的影响第二节 全球气候变化对人类活动的影响基本要求 1．了解地质时期、历史时期和近现代三个时间尺度上全球气候变化的特点。

2．理解全球气候变化对地理环境和人类活动的影响。

发展要求 能运用材料，分析、说明气候变化对人类活动的影响。

说明地质年代的相关数据不作识记要求。

第三节 自然资源与人类活动基本要求 1．了解自然资源的概念、分类及基本属性。

2．了解不同历史阶段世界能源生产结构与消费结构的变化。

3．理解不同历史阶段，自然资源的数量、质量、分布及开发利用条件对人类活动的影响，树立科学的资源观、环境观和可持续发展观。

发展要求 能运用材料信息，综合分析、说明自然资源利用与社会经济发展的关系，如我国的能源安全问题等。

（删除）说明基本要求 1．了解聚落的概念和分类。

2．理解地形条件对聚落类型、分布、规模和发展的影响。

3．理解地形条件对交通线路密度、布局、形态和走向的影响。

发展要求 能根据所学知识，对典型的聚落及交通线路分布与地形的关系做出正确分析；了解聚落及交通线路分布的综合影响因素。

结合实例，分析聚落及交通线分布与地形关系，理解影响聚落及交通线分布的综合因素。

说明 案例和活动中所涉及的具体内容，不作识记要求。

（删除）第四节自然灾害对人类的危害基本要求1．了解自然灾害的概念和分类。

2．举例说明自然灾害对人类社会的危害，初步形成环境保护意识和防灾减灾意识。

3．了解我国洪涝灾害的主要原因。

发展要求能运用所学知识原理分析重大自然灾害带来的危害，探究其发生机制和规律。

（结合实例，分析重大自然灾害带来的危害，探究其发生机制和规律。

）说明必修《地理II 》第一章 人口与环境第一节 人口增长模式第二节 人口合理容量 基本要求 1．了解环境对人口发展的限制性。

2．理解环境承载力和人口合理容量的概念及其区别。

3．了解人口容量的特点。

发展要求 分析、评价某地区的环境人口承载力状况。

（删除）说明 1．自然资源概念的演变不作教学要求。

2．对地球的环境承载力和人口容量估计不作定量分析要求。

第三节 人口迁移基本要求 1．了解人口迁移的概念和类型2．理解引起人口迁移的因素，举例说明人口迁移的原因。

3．了解世界和我国人口迁移的现状。

发展要求 1．理解人口迁移对我国社会经济发展的影响。

2．分析某地区的人口资料，探究该地区人口迁移的特点。

（1、2顺序互换） 说明 人口迁移的“推拉理论”不作教学要求。

第四节 地域文化与人口不作考试要求。

第二章 城市与环境第一节 城市空间结构基本要求1. 结合城市的空间分布特点，分析影响城市形成和发展的区位因素。

（了解影响城市形成与发展的区位因素。

） 2．了解城市土地利用的主要类型及功能区分类。

3．理解影响城市功能分区的主要因素。

4．运用中心地理论分析城市的地域结构，理解不同规模城市的服务范围和功能差异。

发展要求 1. 结合城镇的空间布局特点，分析影响城市形成和发展的区位因素。

2. 结合材料，分析影响城市功能分区的因素。

说明 我国古代城市规划内容不作教学要求。

基本要求 1．了解人口自然增长率的概念，理解影响人口自然增长率的因素。

2．理解不同历史时期生产力发展状况和不同人口增长模式的特点及地区分布。

3．了解我国的人口增长模式。

发展要求 分析某一地区的人口增长类型及其形成原因。

说明我国人口增长的历史和现状分析可作为课外学习探究的内容。

（删除）第二节 城市化过程与特点基本要求 1． 了解城市化的含义和意义。

2．了解城市化的主要动力，分析城市化的地域差异。

3．了解现阶段中国城市化的特点。

发展要求 理解社会经济发展与城市化的辩证关系。

（删除）说明第三节 城市化过程对地理环境的影响基本要求 1．了解城市化过程对自然和人文环境的影响。

2．理解城市化过程中出现的环境问题及解决措施。

3．了解我国城市发展的趋势。

发展要求 1．以某城市为例，综合分析城市环境问题的形成及相应的解决办法。

说明第三章 区域产业活动第一节 产业活动的区位条件和地域联系 第二节 农业区位因素与农业地域类型基本要求 1. 了解农业生产的主要内容。

2. 理解自然条件、科学技术因素、社会经济因素对农业生产与布局的影响。

3. 理解农业地域类型形成的原因。

4. 了解水稻生产的地区分布，分析水稻生产的主要区位条件。

发展要求 结合实例，综合评价农业地域类型的区位条件。

说明第三节 工业的区位因素与工业的地域联系基本要求 1. 理解影响工业生产布局的主要区位因素。