第6课时《刮蜡画》
第6课《快乐刮画》教学设计(新人教版小学美术五年级上册)
人教版小学美术五年级上册第6课《快乐刮画》教学设计教学导航【学情分析】本次美术教学活动对象为五年级学生。
他们的年龄特点使其有好奇心，喜欢探索、乐于发现、敢于尝试，因此，促进其心理的健康发展，保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的必要。
经常使用水彩笔或蜡笔等常规工具作画，使用刮蜡纸作画会使学生感到很新鲜，提起他们学习与创作的兴趣，教师可以利用他们的这种好奇心会让他们在整个学习过程中把注意力集中在课堂上。
【教学目标】1.知识与技能目标：通过学习，了解刮画的特点、掌握刮画的技法，运用刮画技法来创作一幅富有动感的作品。
2.过程与方法目标：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。
3.情感态度价值观目标：通过欣赏、创新完成刮画，感受成就感与幸福感，提高美术学习兴趣和创新想象能力。
【教学重点】选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。
【教学难点】刮画的特点及制作方法。
引导学生通过实际操作，学会和掌握刮蜡画的方法。
【教学准备】范画、刮画工具、实物投影。
【课时安排】1课时教学过程一、组织教学:向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。
二、激趣导入1、带学生欣赏夜景照片，引出刮画，感受刮画特点。
2、出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？3、揭题：《趣味刮画》三、引导探究,认识刮画。
１、了解刮画特点和刮制技巧。
，教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。
2、教师：归纳演示。
（实物投影）3、学生欣赏种类不同的刮画作品，请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的画有何不同？4、学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。
5、教师小结。
四、深入探究，尝试刮画。
１、学生探究材料工具的使用方法：介绍说明工具的多样性：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具？还能用哪些工具、２、学生分组尝试使用工具，刮出名字。
最新幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思.doc
幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思l 2、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）3、幼儿认识过深色和浅色4、歌曲《月亮是我好朋友》5、七色花花瓣50个活动过程：（一）引出课题歌曲《月亮是我好朋友》小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？（是晚上）当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候，你们害怕吗？为什么？（二）欣赏范例示范讲解我可不害怕黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的图画。
（教师边讲边出示挂图现场做画）我用摩笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很神奇？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了。
这种画就叫刮蜡画（三）认识刮蜡画熟悉作画步骤今天我们就来学习这种新的画法刮蜡画。
学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？玩法：我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色？如果说对了，我就送你一片小花瓣。
七色花转转转颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开始学习这种新的画法刮蜡画。
刮蜡画与其他画的区别就在于画画之前，必须要把画纸处理一下：1、在画纸上均匀的涂上一层浅色。
2、在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、第二遍竖着涂。
如果你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢？请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，好不好？在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，正发生着许多有趣的故事，下面就请小朋友们拿出老师送你们的摩笔，乘着摩笔出发吧！（四）幼儿作画教师指导提出要求。
1、先涂一层浅色的颜色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，涂得均匀，涂得满，动作要快。
2、想好了主题再刮画，错了的话用同样的深色蜡笔，盖上重画。
（五）幼儿讲述自己的作品（六）活动结束：幼儿拍手唱歌《小蜡笔》活动反思：上周我班进行了刮蜡画的教学活动,这是幼儿第一次接触刮蜡画，目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。
五年级上册美术课件-第6课 快乐刮画 ▏人教版 (2014秋) (共37张PPT)
线条或者是面。 刮画纸是一种双层艺术类纸品，
上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，刮去上
层的黑色便露出下面的彩色，色彩靓丽，对比强
烈，有着良好的视觉效果，深得少年儿童的喜爱。
刮画不适合反复修改，可以锻炼我们果断的作画
习惯。
刮画纸
•
刮画纸有底和面两层，覆盖层以黑色为主的
多种色系，底色则分不同的单色、迷彩色等，多
同学们
上课
牛
马蒂斯
刮画
•
刮画，又名刮蜡、刮美卡。是一种新型的绘
画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以
外，我们还可以配合其它工具进行作画，丰富画
面效果。如：牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、
回形针等等。尖的用来画细线条，更好地表现细
节；扁平的有一定宽度的工具可以用来画粗犷的
大显身手：
• 1、你想设计一幅什么样的作品？ • 2、作业要求：选择自己擅长的刮画工具，
结合点线面的绘画技能，创作一幅五彩斑 斓的刮蜡画。
你有 什么 收获？
• 下课
为金银镭射、彩虹镭射、单色和迷彩色。刮画纸
是一种新颖独特的绘画新材料，它很好的结合多
种绘画特点，让原本复杂的过程变的简单安全，
刮画纸颠覆了已往用笔在纸上绘画的传统，很好
的结合版画的特点加以设，创造出用竹笔在纸
上刮画的效果，安全性大大被提高，适合各个年
龄层的学生，让老师可以放心大胆的使用，我们
也可以无限的进行作画。
幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思
幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第五节《刮蜡画》。
详细内容包括：了解刮蜡画的制作原理，学习运用刮刀、蜡笔等工具进行绘画创作；掌握色彩的搭配与运用，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解刮蜡画的基本制作方法，提高幼儿对美术工具的运用能力。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：刮蜡画的制作技巧，色彩搭配。
2. 教学重点：培养幼儿对美术工具的运用能力，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮刀、蜡笔、画纸、调色盘、颜料。
2. 学具：刮刀、蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示刮蜡画作品，引发幼儿兴趣，介绍刮蜡画的制作方法。
2. 实践情景引入（5分钟）：以“春天来了，小动物们都在做什么？”为主题，引导幼儿展开想象。
3. 示范讲解（10分钟）：（1）教师示范刮蜡画的制作过程。
（2）讲解刮刀、蜡笔的运用方法。
（3）讲解色彩的搭配技巧。
4. 创作实践（10分钟）：（1）分发画纸、刮刀、蜡笔等材料。
（2）幼儿根据主题进行创作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）：请幼儿互相展示自己的作品，并分享创作心得。
（1）教师对幼儿作品进行评价，强调优点，指出不足。
（2）组织幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 刮蜡画2. 内容：（1）刮蜡画制作方法（2）刮刀、蜡笔运用技巧（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：以“春天里的故事”为主题，创作一幅刮蜡画。
2. 答案：根据幼儿的想象力，创作出具有春天特色的刮蜡画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的色彩，培养幼儿的观察力。
（2）鼓励幼儿尝试其他绘画技法，提高幼儿的绘画水平。
五年级上册美术课件-第6课 快乐刮画 ▏人教版 (2014秋) (共23张PPT)
人物造型有趣 线条简洁 装饰性强
刮蜡纸绘画效果
什么是刮蜡画？
刮蜡画又叫刮画，它是在 刮蜡纸上用竹笔或牙签刻 画出作者所要表现的事物， 图像的绘画。
它的制作方法是在纸面上 涂满各种色块的油画棒， 再用黑色或深色的颜料加 点洗涤剂调匀覆盖在油画 棒的颜色上而制成的画纸。
刮蜡画的绘画工具
竹笔
尖头效果
4.用线或块面， 刮出头发。
5.刮出服饰 的衣纹或图 案。
6.刮出 背景图 案。
布置作业
作业内容： 用刮蜡纸为你的好朋友画一幅肖像。
作业要求：
（1）构图适中。 （2）人物外貌特征刻画明显。 （3）能综合运用点、线条的变化或色块装
饰服饰和背景。
作业评价要求
1.所画人物的外形特征明显。 2.画面具有装饰性。 3.构图适中。
2.刮出服 饰轮廓。
3.刮出五官。
4.用线或块面， 刮出头发。
思考
如何使画面变得更漂亮、生动？
可以在 服饰、背景 上添加 装饰性的线。
装饰性的线
疏密 对比 粗细 对比Fra bibliotek装饰性的线
粗细 对比
装饰性的线
椭圆形排列成 编织的效果
装饰性的线
有序 的漩 涡线
不规 则的 弧线
装饰性的线
毛衣的效果
弧线的 组合
平头效果
想一想
如果身边没有刮蜡竹笔，能用哪些工具代替？
肖像画的组成部分
背景 发型 服饰
脸型 五官
复习
同学们，还记得你们在一年级时 画过的《我的好朋友》作业吗？
概括脸型
刮蜡纸上也能画肖像
概括出 脸型的 特征
在刮蜡纸 上画出脸 型
刮画出发型
幼儿园大班美术教案《刮蜡画》
幼儿园大班美术教案《刮蜡画》教学目标1.能够用刮蜡画的方式表达自己的想法和创意；2.提高幼儿的动手能力和绘画技巧；3.培养幼儿的审美、想象、观察能力。
教学准备1.刮蜡画工具：刮刀，刮蜡纸，色彩蜡块等；2.绘画工具：颜料，调色板，画刷等；3.幼儿绘画工具：颜料，调色板，画板等；4.素材参考：图片或书籍等。
教学过程1.导入环节（10分钟）1.老师先用PPT或图片展示一些刮蜡画作品，让幼儿感受一下图像的层次感；2.引导幼儿观察作品，找出其中的亮点和特点；3.老师讲解刮蜡画的基本知识，包括：刮刀的使用、材料的选择和准备等。
2.探究环节（25分钟）1.老师演示如何制作一幅刮蜡画，将步骤分解开来，让幼儿一步步跟着老师操作；2.老师会提醒幼儿注意刮刀的力度和方向，以及色彩的搭配和运用；3.学生按照老师的演示一起制作一幅刮蜡画。
3.启发环节（20分钟）1.让幼儿们自己拿起刮刀等工具，自由组合制作自己的刮蜡画作品，老师会在旁边进行指导；2.引导幼儿们讨论和分享自己的作品，从中学习和借鉴彼此的想法和技巧；3.老师可以和幼儿一起欣赏自己制作的作品，赞赏他们的创意和劳动成果。
4.总结归纳（5分钟）1.提问每一个幼儿自己的刮蜡画都有哪些特点和风格；2.让孩子分享自己制作刮蜡画的心得和感想；3.老师点评幼儿们的作品，激发他们对美术艺术的热情。
教学评价1.这个环节主要是检查幼儿们的作品是否达到了自己的预期目标；2.对于那些作品值得肯定的，老师可以给予其鼓励和点评，给予几个小礼品对其进行激励和鼓舞。
总结本次刮蜡画的教学主要是帮助孩子提高艺术创造力和审美能力，同时也可以提高动手能力和思考能力，培养幼儿的想象力和创造力，让孩子在游戏的氛围中学习，获得一定的成就感，有助于促进孩子的成长。
幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思
幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《刮蜡画》。
本节课通过引导幼儿运用刮蜡这一独特技法，感受色彩与线条的变化，培养幼儿对美的感知和表现力。
详细内容包括：刮蜡画的基本技巧、色彩搭配、线条运用等。
二、教学目标1. 了解刮蜡画的基本技巧，能够独立完成一幅刮蜡画作品。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：刮蜡画的技巧掌握，色彩搭配和线条运用。
2. 教学重点：培养幼儿对美的感知和表现力，激发创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮蜡画模板、刮蜡画专用蜡笔、调色盘、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：刮蜡画模板、刮蜡画专用蜡笔、调色盘、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一幅刮蜡画作品，引导幼儿观察画面，让幼儿了解刮蜡画的独特魅力，激发幼儿的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解刮蜡画的基本技巧、色彩搭配和线条运用。
（2）教师示范刮蜡画的制作过程，边示范边讲解。
3. 幼儿操作实践（10分钟）（1）幼儿根据教师提供的模板，选择自己喜欢的图案进行刮蜡画创作。
（2）教师在旁边指导，及时纠正幼儿在刮蜡画过程中出现的问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿完成一幅刮蜡画作品后，教师组织幼儿相互欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 刮蜡画2. 内容：（1）刮蜡画基本技巧（2）色彩搭配与线条运用（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：创作一幅刮蜡画作品，主题自定。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、新课导入、幼儿操作实践等环节，使幼儿掌握了刮蜡画的基本技巧，提高了幼儿对美的感知和表现力。
但在教学过程中，部分幼儿对刮蜡画的兴趣不高，需要进一步激发。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿尝试运用不同的线条和色彩进行刮蜡画创作。
（2）鼓励幼儿在生活中发现美，尝试将生活中的元素融入刮蜡画作品中。
最新人教版美术四年级上册《快乐刮画》优质课件
四、教学重难点 重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识 和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自 己丰富多彩的想象。
五、教学措施 1、注重培养学生绘画表现能力。在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过 欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。 2、课堂上多进行记时绘画训练，培养学生绘画、制作的速度。 3、重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活 动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。 4、创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观， 涵养人文精神。 5、教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系。 6、鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系；用美术的手段进行记录与制作； 通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。 7、重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学习方法，进 行自主学习与合作交流。 8、教师多借助计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。
新知讲解
3、勾画：添画点、线、面等元素。 （用竹笔的扁头可刮大面积的部分，将背景色凸显出来。）
新知讲解
4、刮画整理：整理与细化，不断丰富细节，收拾和整理画面。 （根据情况可以添画边框，使画面更完整）
艺术赏析
以块面为主的作品 以线条为主的作品
艺术赏析
点、线、面结合的作品
大班美术优秀教案及教学反思《刮蜡画》
大班美术优秀教案及教学反思《刮蜡画》本篇教学反思，所对应的教案是在大班美术中“刮蜡画”一节课的教案。
本人从不同的方面展开教学反思。
一、教学目标在执教此课时，我们的教学目标是为了帮助学生们更好地了解“刮蜡画”这一艺术形式，提高学生们的观察与动手能力，激发学生们的艺术创造力。
二、教学方法在教学过程中，我们采取了多元化的教学方法，使学生在课堂上参与度更高，如投影片展示、示范教学和学生自主操作三个环节。
我们的课前投影片展示，把著名艺术家的“刮蜡画”作品展现给学生们，以激发学生们对“刮蜡画”这种艺术形式的兴趣。
在示范教学中，我们向学生们展示了如何进行刮蜡画创作，由教师带领，学生们跟着操作，通过实践提高学生们的动手能力。
在学生自主操作的环节中，我们让学生选择自己喜欢的主题，在老师的帮助下进行刮蜡画创作，培养学生艺术创造力。
三、教学内容设计刮蜡画是一种富有野趣和浪漫情调的绘画方式，我们把教学内容设计成如何进行刮蜡画创作，如何通过刮蜡画表达自己所喜欢的主题。
在创作时，我们要求学生要有自己的创作想法，并鼓励学生在作品中加入自己的情感和个性，以便增加学生对艺术的了解和认识。
四、教学反思首先，此次教学中，我们的教学方式较为单一，应该更多地采取探究式学习、合作式学习等，在提高教育教学效果上更有好处。
其次，此次课堂创作有些混乱，部分学生没有表达自己的主题，虽然不少同学的作品质量都很高，但由于缺乏详细的教学策划，创作的主题容易出现重复，导致部分学生的兴趣降低，这是我们教学上的一大遗憾。
最后，课堂教学虽有一定缺陷，但是学生们也取得了提高。
他们的创作能力、观察能力和动手能力都得到了提升，而且通过创作，学生们的艺术气息也逐渐显露，这就让我们倍感欣慰。
2024年幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《刮蜡画》。
详细内容包括：认识刮蜡画的特点和基本技巧；学习运用刮蜡棒在画纸上进行创作；了解刮蜡画的色彩搭配和表现形式。
二、教学目标1. 让学生掌握刮蜡画的基本技巧，能够独立完成一幅刮蜡画作品。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创新意识，鼓励个性化的表现。
三、教学难点与重点难点：刮蜡画的色彩搭配和表现形式。
重点：掌握刮蜡画的基本技巧，创作出具有个性化特点的作品。
四、教具与学具准备教师准备：刮蜡画教材、刮蜡棒、画纸、调色盘、颜料、抹布、课件等。
学生准备：刮蜡棒、画纸、调色盘、颜料、抹布。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示刮蜡画的图片，引导学生观察并说出刮蜡画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）讲解刮蜡画的定义、特点、基本技巧、色彩搭配等，让学生对刮蜡画有全面的认识。
3. 实践示范（10分钟）演示刮蜡画的创作过程，边示范边讲解刮蜡棒的运用、颜料的调配等，帮助学生掌握刮蜡画的基本技巧。
4. 学生练习（10分钟）学生在教师的指导下，运用所学知识进行刮蜡画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问，及时纠正错误。
5. 作业点评（5分钟）对学生的作品进行点评，强调优点，指出不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 《刮蜡画》2. 内容：刮蜡画定义与特点基本技巧与色彩搭配创作步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅刮蜡画。
2. 答案要求：作品主题明确，色彩搭配和谐，刮蜡技巧熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对刮蜡画的兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
但在实际操作过程中，部分学生对刮蜡棒的掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试运用不同的材料进行刮蜡画创作，如：树叶、纸片等。
同时，引导学生关注生活中的色彩，提高对色彩的感知能力。
幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思
幼儿园大班美术教案《刮蜡画》1.教学目标知识目标1.了解刮蜡画是一种常见的绘画方式；2.了解刮蜡画的基本步骤，包括选择颜料、涂抹、刮净；3.了解刮蜡画的特点，包括色彩丰富、效果逼真等。
能力目标1.培养幼儿的创意思维能力，通过自由创作，锻炼幼儿的手部协调能力；2.增强幼儿的色彩感受能力，通过挑选配色，培养幼儿的审美能力；3.培养幼儿的观察力和表达能力，通过对画作的评论，促进幼儿思维发展。
情感态度目标1.通过绘画，感受彩色世界，增强幼儿的艺术欣赏能力，培养幼儿的审美情趣；2.通过画作的体验，增强幼儿的自信心，促进幼儿的个性化发展；3.提高幼儿对环境的尊重和保护意识，让幼儿从小爱护环境。
2.教学内容和方法教学内容1.刮蜡画的基本步骤，包括准备材料、选择颜色、涂抹和刮净；2.常见的刮蜡画效果，包括毛茸茸、细腻、粗糙等；3.利用刮蜡画创造自己的艺术作品。
教学方法1.演示法：老师向幼儿演示如何挑选颜色、涂抹颜色、刮净颜色等；2.学生体验法：让幼儿亲身体验画画的过程，激发幼儿兴趣；3.互动评论法：让幼儿展示自己的画作，互相欣赏和评论，并把画作贴在墙上进行展览。
3.教学流程第一步：准备工作（5分钟）1.带领幼儿认识刮蜡画；2.准备必要的材料，包括彩色刮蜡、黑色纸张、海绵刮刀、台布、水桶、毛巾等。
第二步：演示刮蜡画的基本步骤（10分钟）1.大声地向幼儿解释每个步骤的意义，并展示漂亮的刮蜡画；2.挑选颜色，倒出彩色刮蜡在纸上；3.用刷子或海绵涂抹颜料，在纸张表面上随心绘画；4.用毛刷清理刀片上的刮蜡料，将黑色纸背面除去刮蜡残迹，刮出漂亮的图案；5.细心观察画面的轮廓和边缘，选择合适的颜色，填补漏斗。
第三步：学生体验（20-25分钟）1.让幼儿用刷子在纸张上挑选颜色，随心绘画；2.领会刮蜡画的基本步骤，完成自己的创作；3.师生交流，分享彼此的作品和感受。
第四步：展览和评论（10分钟）1.将幼儿的画展出来，大声地向幼儿解释每一幅画的美丽之处；2.让幼儿互相点评、帮助和鼓励；3.对于幼儿的不足之处，老师要温馨指导、引导和鼓励。
幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思
幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节《刮蜡画》。
详细内容包括：认识刮蜡画的特点和基本技法，学习运用刮蜡棒在不同材质的纸上进行绘画创作，感受色彩与线条的变化，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解刮蜡画的基本特点，掌握刮蜡画的基本技法。
2. 培养幼儿运用刮蜡棒进行绘画创作的能力，提高幼儿的色彩搭配和线条表现力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：刮蜡画的技法掌握，以及色彩搭配和线条表现。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在创作过程中体验到美术的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：刮蜡画教材、刮蜡棒、画纸、画板、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
2. 学具：刮蜡棒、画纸、画板、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示刮蜡画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：介绍刮蜡画的基本特点和技法，示范如何使用刮蜡棒进行绘画创作。
3. 实践：（1）让幼儿在画纸上尝试使用刮蜡棒，感受线条和色彩的变化。
（2）引导幼儿观察周围环境，选取一个主题进行创作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）组织幼儿互相评价，鼓励幼儿发现他人的优点，学会欣赏和尊重。
六、板书设计1. 刮蜡画的基本特点2. 刮蜡画的技法3. 色彩搭配与线条表现4. 创作主题与步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，运用刮蜡画技法进行绘画创作。
2. 答案：幼儿根据自己家人的特点，运用刮蜡棒进行创作，注意线条和色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的创作过程，及时发现并解决幼儿在技法、色彩搭配等方面的问题。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用刮蜡画技法创作其他主题的作品。
大班美术优秀教案及教学反思《刮蜡画》
大班美术优秀教案及教学反思《刮蜡画》一、教学目标通过本节课的学习，学生能够： 1. 了解刮蜡画的基本概念和特点； 2. 学习刮蜡画的基本技法； 3. 发挥自己的想象力，创作一幅简单的刮蜡画作品。
二、教学准备1.刮蜡画制作材料：刮蜡板、蜡笔、刮蜡画纸、刮板；2.老师准备范例作品。
三、教学过程第一步：导入新知1.利用图片和实物引入刮蜡画的概念，解释刮蜡画的特点和魅力；2.引导学生观察范例作品，感受画面的层次感和质感。
第二步：学习刮蜡画的基本技法1.分发刮蜡画制作材料，并让学生自由发挥，用蜡笔在画纸上进行涂抹，探索出不同的色彩效果；2.介绍刮蜡画制作过程中的专业词汇，如上层色、下层色、底色等；3.演示刮蜡画的制作过程，让学生了解如何使用刮板进行刮痕，创造出层次感。
第三步：创作自己的刮蜡画作品1.老师向学生提供若干个创作主题，如季节变化、家庭生活等；2.学生根据自己选择的主题，利用刮蜡画技法创作自己的作品；3.老师在学生创作的过程中进行指导和鼓励，帮助学生解决刮蜡画制作中遇到的问题。
第四步：展示与反思1.学生完成刮蜡画作品后，老师组织学生进行作品展示；2.学生针对自己的作品进行简短的表达和反思，分享创作心得和体会；3.老师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议，并鼓励学生继续进行创作。
四、教学反思本节课以刮蜡画为主题教学，通过引入刮蜡画的概念和特点，让学生了解和感受这一特殊的绘画形式。
在教学过程中，我充分利用了图片、实物和范例作品等多种教具，引导学生主动参与，激发学生的创造力和想象力。
在学习刮蜡画的基本技法环节，我通过实际操作和演示，让学生亲自尝试涂抹和刮痕的过程，加深了对刮蜡画制作过程的理解。
同时，我注重培养学生的观察力和表达能力，在展示与反思环节中，鼓励学生分享自己的创作心得和体会，提高了学生对自己作品的审美和评价能力。
然而，本节课中我也存在一些不足之处。
首先，在学习刮蜡画的基本技法环节，我应该提前准备好更多的范例作品，以便学生可以更好地参考。
幼儿园大班优秀美术教案《刮蜡画》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《刮蜡画》含反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣和热情，提高审美意识。
2.让幼儿掌握刮蜡画的基本技巧，提高动手能力。
3.培养幼儿观察、想象和创造能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：刮蜡画的基本技巧和创作过程。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.教具：刮蜡画纸、刮蜡笔、水粉颜料、调色板、画笔、抹布。
2.学具：刮蜡画纸、刮蜡笔、水粉颜料、调色板、画笔。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一幅刮蜡画作品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么画吗？它是怎样画出来的呢？”（二）讲解与示范1.教师简要介绍刮蜡画的起源、特点及创作方法。
2.教师示范刮蜡画的创作过程，边示范边讲解要点：a.涂抹水粉颜料时，要均匀涂抹，避免颜色过深或过浅。
b.刮蜡笔要沿着画纸纹理刮，力度要适中，避免破坏画纸。
c.刮蜡画创作过程中，要学会观察和调整画面，使作品更具层次感。
3.教师展示一些优秀刮蜡画作品，引导幼儿欣赏并讨论创作方法。
（三）创作环节1.教师发放刮蜡画材料，指导幼儿进行创作。
2.教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题给予帮助。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
2.教师组织幼儿进行作品评价，引导幼儿学会欣赏他人优点，提出建设性意见。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对刮蜡画产生了浓厚的兴趣，积极参与创作。
在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、想象和创造，使幼儿在动手实践中提高了审美意识和动手能力。
1.在教学过程中，部分幼儿对刮蜡画的创作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2.在作品评价环节，教师应更多地关注幼儿的情感态度，引导幼儿学会欣赏他人优点，提高评价能力。
3.在教学活动中，教师应更多地关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到提高。
通过本次教学活动，教师对幼儿的美术教学有了更深的认识，今后将继续努力，提高教学质量，为幼儿提供更多有趣、有益的美术活动。
2024年幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《刮蜡画》。
详细内容包括：了解刮蜡画的基本概念、材料和制作方法；学习运用刮蜡技巧创作出美丽的画作；培养幼儿对美术色彩的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解刮蜡画的基本特点和制作方法，提高他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的观察、感知和运用能力，激发他们的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：掌握刮蜡画的技巧，运用色彩进行创作。
重点：了解刮蜡画的基本特点，培养幼儿的色彩感知和表现力。
四、教具与学具准备教具：刮蜡画教材、示范作品、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、刮刀等。
学具：刮蜡画教材、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、刮刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示刮蜡画作品，引发幼儿兴趣，讨论作品的特点和制作方法。
2. 示范讲解（10分钟）：教师示范刮蜡画的制作过程，讲解刮蜡画的基本技巧和注意事项。
3. 实践操作（15分钟）：（1）分发画纸、颜料等材料，指导幼儿进行调色。
（2）幼儿按照自己的想法进行刮蜡画创作，教师巡回指导。
（3）鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 《刮蜡画》2. 内容：（1）刮蜡画的基本特点（2）刮蜡画的制作方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用本节课所学的刮蜡画技巧，创作一幅画作。
2. 答案：根据幼儿的个人创意，完成一幅刮蜡画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了刮蜡画的制作方法，提高了他们的色彩感知和表现力。
但在课堂实践中，部分幼儿对刮刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观美术展览，欣赏更多优秀的刮蜡画作品，提高他们的审美能力。
同时，鼓励幼儿尝试其他绘画技法，丰富他们的绘画表现手法。
幼儿园大班美术优质教案《刮蜡画》含反思
幼儿园大班美术优质教案《刮蜡画》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第五节《刮蜡画》。
详细内容包括：了解刮蜡画的制作原理和技巧；掌握刮蜡画的基本操作方法；通过刮蜡画创作，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握刮蜡画的制作技巧，能够独立完成一幅刮蜡画作品。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿动手能力、观察力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，提高审美意识，培养耐心细致的学习态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：刮蜡画的制作技巧，如何运用色彩。
2. 教学重点：掌握刮蜡画的基本操作方法，培养幼儿对色彩的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮蜡画教材、范例作品、彩色蜡笔、刮刀、画纸、画板。
2. 学具：彩色蜡笔、刮刀、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示刮蜡画作品，让幼儿欣赏。
（2）邀请幼儿上台演示刮蜡画的制作过程，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解刮蜡画制作技巧（10分钟）（1）介绍刮蜡画的制作原理。
（2）讲解刮蜡画的操作方法。
（3）强调制作过程中的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示范例作品，分析其色彩搭配和制作技巧。
（2）边讲解边示范，让幼儿跟随步骤进行操作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩色蜡笔、刮刀等材料。
（2）指导幼儿按照步骤进行刮蜡画创作。
（3）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 评价与展示（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品。
（2）对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 刮蜡画2. 内容：（1）刮蜡画的制作原理和技巧（2）刮蜡画的基本操作方法（3）色彩搭配与运用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的刮蜡画技巧，创作一幅以“我的家人”为主题的刮蜡画作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
幼儿园大班美术教案《刮蜡画》含反思
活动目的：1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步把握刮蜡画的方法。
2、感知颜色明暗的对比，激发幼儿对颜色的感受力，体验颜色与生活环境的关系。
3、进展幼儿的想象力和口语表达力量。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备：1、老师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张（一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品）2、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）3、幼儿熟识过深色和浅色4、歌曲《月亮是我好伴侣》5、七色花花瓣50个活动过程：（一）引出课题歌曲《月亮是我好伴侣》小伴侣们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？（是晚上）当夜幕降落、处处是一片漆黑的时候，你们可怕吗？为什么？（二）观赏范例示范讲解我可不行怕黑夜，由于我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的图画。
（老师边讲边出示挂图现场做画）我用摩笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮……小伴侣们，你们说我的这支魔笔是不是很奇妙？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特殊，画纸上用油画棒涂过了。
这种画就叫“刮蜡画”（三）熟识刮蜡画熟识作画步骤今日我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。
学习刮蜡画之前我们来玩个嬉戏《七色花》你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？玩法：我说出两种颜色请你推断哪个是深色哪个是浅色？假如说对了，我就送你一片小花瓣。
七色花转转转颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开头学习这种新的画法“刮蜡画”。
刮蜡画与其他画的区分就在于画画之前，必需要把画纸处理一下：1、在画纸上匀称的涂上一层浅色。
2、在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、其次遍竖着涂。
假如你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢？请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，好不好？在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多奇妙奇妙的地方，正发生着很多好玩的故事，下面就请小伴侣们拿出老师送你们的摩笔，乘着摩笔动身吧！（四）幼儿作画老师指导提出要求。
大班美术优质课教案及教学反思《刮蜡画——小木匠学本领》
大班美术优质课教案及教学反思《刮蜡画——小木匠学本领》题目背景本次课程是针对大班孩子（年龄为5-6岁）实施的优质美术课。
课程主题为“小木匠学本领”，简述了小朋友想象力丰富、不断探索的特点。
因此，这节课将会引导孩子们在老师的帮助下，通过刮蜡画的方式来探索与活学。
教学目标通过本节课程的学习，学生将能够掌握以下技能：1.学习如何使用刮蜡画的技术，进行艺术创作；2.增加对颜色和形体的感知和认知；3.通过自主探究，激发孩子们的创造力和想象力；4.培养孩子们的耐心和专注力。
教学流程安排1.引入（5分钟）老师首先向学生们介绍本堂美术课的活动主题，并希望孩子们能够在活动中多动手、多动脑。
2.知识传递（10分钟）老师在黑板区域画出一道小木屋的示意图，并向孩子们介绍刮蜡画的制作步骤。
接着，老师使用几种不同颜色的刮蜡工具对示意图进行了填色，鼓励孩子们观察并发现其中不同的颜色变化。
3.自主探究（20分钟）老师为每个学生配备了一个简易的画板和刮蜡材料，并向他们讲解刮蜡的具体操作方法。
接着，老师进行示范，并请孩子们先以熟悉的直线、曲线和点绘制轮廓线。
4.合作创作（20分钟）老师组织孩子们分组合作，指导孩子们用刮蜡工具填色。
同组成员需要相互协作，让自己的作品更加完美。
5.展示分享（宣布结果，3分钟；展示分组成果，12分钟）老师宣布本次刮蜡画的作品展示结果，并鼓励孩子们在展示和分享中找寻别人作品的感动和优秀之处。
6.收官环节（3分钟）老师在评价自己和组员工作的同时，鼓励孩子们再回味一遍这次刮蜡画的经历，并认识到自己在创作中遇到的困难，以及通过互相支持所获得的成功体验。
教学反思整节课程让孩子们在尝试和创造的过程中，掌握了使用刮蜡画的技术。
这些技能将会有助于他们未来的学习和工作。
同时，在活动中，孩子们不仅提高了色彩和形体的感知，还通过自主探究激发他们的想象力、创造力，培养出了他们的耐心和专注力。
优质课程的一个重要部分是老师对孩子们的引导和组织。
小学美术人教五年级上册第6课快乐刮画快乐刮画
快乐刮画一、教学目标知识与能力：通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。
了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。
情感态度与价值观：感受刮蜡画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。
二、教学重难点教学重点：刮画的特点及制作方法。
引导学生通过实际操作，学会和掌握刮画纸的应用。
教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。
学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。
在实践活动中培养动手操作能力、创新思维能力和团结协作的能力。
三、教学策略《快乐刮画》主要目标是让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。
在课堂上我采用了引导学生自主探究的学习方法，使学生成功的学习到了刮画的方法，体验到学习的乐趣。
自主学习的基本理念是从以学生为中心出发的，充分尊重学生自主性。
在本课的学习全过程中，我始终尝试运用这一理念，体现自主学习。
四、教学过程：1、欣赏导入：出示几张刮画的范画，请同学们进行比较它们有什么特点，这些画与我们平画有何不同？请小朋友猜猜这些画是怎么制作出来的？（刮出来的）。
（假若同学不知道怎样画出来，老师就自然的地引出：那老师来告诉大家，这画是刮出来的。
）问：你们想不想学呀！生：想师：那今天我们就来学习用刮的方法来画一幅画。
师并板书：快乐刮画2、新课教学：师：首先大家先来欣赏一组图片（打开课件）。
欣赏完这么多的刮画作品，这画是怎样刮出来的呢？我也想试试：师示范：“刮出来的画”的作画步骤此时，师一边打开课件一边讲解什么是刮画，刮画的工具，刮画的技法。
出示刮画的步骤。
并打开老师之前录好的挂画制作小视频，学生观看。
好，我们了解了这么多的刮画知识，你们是不是想自己动手试一试了呢？生：想师：在你们试试之前，老师想让你们来欣赏一下跟你们一样大的同学们的画。
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二、创作刮蜡画步骤
3、刻画大色块：用刮蜡笔扁平的一头来刮出画稿中的大的色块。
二、创作刮蜡画步骤
4、调整：由于刮蜡纸特殊的制作工艺，一笔刻下以后不能够 修
改，所以在刻画的过程中一定要做到心中有数，胸有成竹。 在完成创作后，可以根据画面的需要增加线条或色块。
四、动手试试吧！
பைடு நூலகம்
请问知道这是什么画吗？
刮蜡画
一、刮蜡画的特点
刮蜡画因为表面一层是黑色的 而里面一层底色是鲜艳的色彩所 以色彩对比很强烈。
二、创作刮蜡画步骤
1、起稿：刮蜡纸的表面可以用铅笔在上面轻轻地起稿，但注 意不要太用力，以免破坏表面的黑色。
二、创作刮蜡画步骤
2、轮廓线：用尖状的一头把画稿的轮廓线刻出，线条注 意要圆润流畅