高中地理气候专题模板
高中地理18类题型规范答题模板
高中地理18类题型规范答题模板一、地形特征描述型问题答题模板特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。
地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。
【答题建模】二、气候特征类题目的答题模板气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。
【答题建模】三、河流水文特征类题目的答题模板河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文特征或水系特征的差异。
但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。
【答题建模】四、外力作用地貌成因类题目的答题模板外力作用地貌成因类问题一般有三种：一是判断影响该地貌形成的主要因素（流水、风力、冰川、海浪等）；二是分析形成该地貌的成因，强调外力是怎样影响的；三是描述该地貌的形成过程，侧重时间先后顺序。
在高考中多以判断地貌类型、描述成因等设问形式呈现。
【答题建模】五、自然地理环境整体性原理应用类题目的答题模板该类型问题多以自然地理环境中的某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析它对地理环境的影响，其答题思路是先确定自然地理要素是什么，其次是该要素对其他要素有什么影响，及什么要素对该要素有什么影响。
【答题建模】六、人口迁移类题目的答题模板1.人口迁移类题目常以各种图表为载体，结合热点问题和时事材料，贴近现实，尽管图文材料提供的信息量大，但考生审题障碍不大。
只要把握材料和题干中的关键字词，便可准确快速联系教材知识组织答案。
2.背景材料多变，设问角度不同，但考查的知识一直比较平稳，如对人口迁移状况及其影响的考查。
高中地理答题模板
农业1、分析某地的农业区位(或农业发展条件):(1)自然因素:①地形平坦。
②气候暖湿(或光热水充足,或雨热同期)。
③土壤肥沃。
④灌溉水源充足。
(2)社会因素:⑤市场。
⑥交通。
⑦政策扶持。
⑧劳力。
⑨技术2、某地农业区位远离市场的原因(如海南是我国冬季瓜果供应、美国南部阳光地形种植花卉和蔬菜供应北方市场等):①交通运输条件的改善。
②农产品保鲜、冷藏术的发展3、(亚洲)水稻种植业的区位条件:①地形平坦。
②土壤肥沃。
③雨热同期。
④灌溉水源充足。
⑤劳动力丰富。
⑥种植历史悠久,经验丰富。
⑦大米是这里人的主食4、温带发达国家乳畜业发展的区位条件:(如西欧、美国、新西兰):①土地贫瘠、气温较低，不适合种植谷物,但适应多汁牧草的生长。
②人口稠密,城市人口多,市场需求量大。
③交通发达。
5、世界主要的农业地域类型:①水稻种植业。
②大牧场放牧业。
③商品谷物农业。
④混合农业。
⑤种植园农业。
⑥乳畜业。
⑦(粗放)畜牧业⑧园艺业。
⑨灌溉农业。
⑩河谷农业。
绿洲农业。
传统旱作农业。
还有①基塘农业。
②立体农业。
③坝子农业6、各地主要的农业地域类型:①东亚(不含中国):水稻种植业。
②东南亚和南亚:水稻种植业和种植园农业。
③中亚:灌溉农业和畜牧业。
④西亚和北非:河谷农业,灌溉农业和畜牧业。
⑤地中海沿岸:园艺业。
⑥欧洲:乳畜业、商品谷物农业,混合农业,园艺业。
⑦美国:商品谷物农业、混合农业、乳畜业、大牧场放牧业、灌溉农业等。
⑧南美:大牧场放牧业、种植园农业、水稻种植业、商品谷物农业、混合农业。
⑨澳大利亚:混合农业、大牧场放牧业7、中国各地的农业地域类型:①东北:商品谷物农业。
②(内蒙古等四大牧区):牧区畜牧业。
③华北:传统旱作农业。
④南方(含西南):水绿洲农业(也可以说是灌溉农业)。
⑦青藏高原的湟水和雅鲁藏布江谷地：河谷农业。
⑧横断山区及南方丘陵:立体农业。
⑨云贵高原:坝子农业。
⑩珠江三角洲:基塘农业(混合农业)☆社会主义新农村的建设方向(1)注重生态环境建设:加大绿化,有计划退耕还林还草,改善生态环境(2)控制人口数量,提高人口素质(3)调整农村产业结构,发展多种农村经济(发展农产品加工业、商品农业等),加大科技投入,提高农民收入工业1、分析某地工业区位因素:①近原料产地。
2022年高考地理一轮复习：气候类 主观题综合题答题模板(实用,必备!)
2022年高考地理一轮复习：气候类主观题综合题答题模板1、影响温度与热量的因素夏季正午太阳高度较大；白昼长，日照时间长；沙漠广布，升温快；多晴天，大气对太阳辐射削弱少，太阳辐射强；盆地地形，不易散热；外边气流越过山地下沉时，增温强，形成焚风；。
例题：奥伊米亚康成为北半球寒极的原因：纬度高，全年太阳高度都小；冬季，昼短夜长，获得太阳辐射少；海拔较高，该地区气温比同纬度低；距亚欧大陆冬季风源地近，受其影响冬季寒冷；地处盆地中且地形北低南高，南下冷气流堆积，使盆地底部更加寒冷；冬季冰雪覆盖，强烈反射太阳辐射，地面获得太阳辐射极少。
2、形成降水的条件:水汽多；凝结核；水汽上升降温冷凝过饱和3、影响降水、水分的因素（11 个）①风（风带）：吹海风多雨（如盛行西风、东南季风），吹陆风少雨（如信风、西北季风）②气压：低压盛行上升气流多雨，高压盛行下沉气流少雨③洋流：暖流增湿，寒流减湿④锋面：锋面一般都会产生降水（冷锋锋后降水，暖锋锋前降水，准静止锋降水在冷气团一侧）⑤下垫面：下垫面含水多，水汽更充足，降水可能性大；城市雨岛效应⑥海陆位置：临海一般降水多，内陆降水少⑦山地迎背风坡：迎风坡水汽受地形抬升多地形雨，背风坡焚风效应少雨（结合盛行风向判断）⑧上升与下沉气流：下沉气流增温，干热；上升气流遇冷凝结多降水（山谷多夜雨）⑨厄尔尼诺与拉尼娜：厄尔尼诺中国少雨旱灾，拉尼娜洪灾⑩蒸发：对降水影响小，更多影响水分。
纬度高，温度低，蒸发弱⑾下渗：影响水分（土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗，东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗）4、河谷地区多夜雨的原因分析（注意理解其中的“山谷风”的原理）先点出该地为河谷地形；再点出该地X季节水汽多；最后用“热力环流”中的“山谷风”原理陈述：①夜晚时，山地降温快，温度低，形成冷重空气；谷底降温慢，温度高，形成相对暖湿空气；②冷重空气沿坡面下沉至谷底，迫使谷底暖湿空气向上抬升；③暖湿空气上升遇冷凝结，形成降水。
高中地理答题模板
高中地理答题模板高中地理各专题常见答题模板气候1影响气温的因素：1.纬度高低(决定因素)。
具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)2.地形地势。
阴坡阳坡，海拔高度3.海陆位置：距海远近，大陆性海洋性4.洋流。
(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)5.大气环流和天气状况。
(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等2气温日较差与年较差规律：气温日较差，是一天中气温最高值与最低值之差。
其大小与纬度、季节、天气情况及地表性质等有关。
①气温日较差与纬度的关系：纬度越高，日较差越小。
缘故原由：纬度越高，太阳高度的日变化越小。
②气温日较差与天气的关系：阴天比晴天日较差小。
③气温日较差与海陆的关系：沿海比内陆日较差小。
④气温日较差与海拔的关系：山顶的气温日较差比山下平原小;高原山地地区，则海拔越高，日较差越大。
气温年较差：一年中月平均气温的最高值和最低值之差，称为气温年较差，或称气温年振幅。
其大小与纬度、海陆分布等因素有关。
①气温年较差与纬度的关系：纬度越高，年较差越大。
原因：纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大;低纬相反。
②气温年较差与海陆的关系：离海越远，年较差越大。
原因：陆地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高;冬季降温快，温度比海洋低，因而气温年较差比海洋大。
沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。
③地形：高地小于凹地、谷地，海拔愈高年较差愈小。
如青藏高原气温年较差与我国同纬度平原、盆地比较，气温年较差小。
这是因为：青藏高原属于中低纬的大高原，夏季因其海拔高，气温不太高;冬季因纬度低，地势高，寒冷的冬季风影响弱，气温不太低。
④天气：晴天多的地区气温年较差大于阴雨天多的地区，如新疆比同纬度的沿海地区的年较差大。
自然地理答题模板
自然地理答题模板一、地理位置1、位于（南、北）半球、（东、西）半球、（高、中、低）纬度带。
2、地理位置优越，海陆位置好，交通位置重要等。
3、相邻（邻国、隔海相望、临海等）国家或地区。
二、地形特征1、地势特征：（南北）高，（南北）低，呈（倒）字型，（V、U）型等。
2、地形类型：（平原、山地、高原、丘陵、盆地等）。
3、地形分布：以（某种地形）为主，地势由（某方向）向（某方向）倾斜。
三、气候特征1、气候类型：（热带、温带、寒带等）。
2、气候要素：气温（高低）、降水（多少、季节分配、年际变化等）、风向风速等。
3、气压带和风带的影响。
4、气候对农业的影响。
四、河流特征1、河流流向。
2、河流流量、水位变化。
3、汛期与枯水期。
4、含沙量。
5、水能蕴藏量。
6、航运价值。
7、河流与农业的关系。
8、河流与人类的关系。
9、河流的开发利用。
10、河流污染与防治。
11、河流地貌。
12、河流的水文特征。
高三地理高考自然地理答题模板1、光照图判读光照图的判读是高考考查的重点内容之一，从近几年的高考试题来看，对这部分内容的考查主要集中在光照图的判读上，试题多以区域光照图为背景，综合考查地球运动、大气运动、气候等知识。
光照图的判读包括以下方面：1)判断昼夜长短：昼长或夜长，可直接由极昼或极夜的范围确定，或由日出日落时间计算而得。
2)判断季节和节气主要从以下两个方面入手：晨昏线与极圈的关系：若晨昏线与极圈相切，则极点附近昼长为0，夜长为24小时；若晨昏线与极圈相交，则极点附近昼长大于0，夜长小于0。
北极点附近昼长大于0，夜长小于0，则北半球为夏季；南极点附近昼长小于0，夜长大于0，则北半球为冬季。
3)判断正午太阳高度角大小正午太阳高度角大小由直射点所在纬线决定，与所求地点的纬度高低没有关系。
4)判断昼夜长短和日出日落时间5)判断气候类型2等值线图判读等值线图是反映某地理要素空间分布特征的图像。
由于不同地理要素形成的等值线特征不同，因此在阅读等值线图时，首先要弄清楚等值线图所要反映的地理要素特征。
高中地理：最全高考地理规范答题模板
涉及事物与问题
答题要素与思路
自然地理环境要素
地形、地貌、水文、气候、生物、土壤
各要素之间的联系
相互影响、相互渗透、牵一发而动全身
明确主导要素的变化
由这一个要素的变化分析其他要素的变化
分析区域自然地理特征
从地理位置入手，联系气候、地貌、植被、水文、土壤等要素特征，综合分析自然地理环境特征。
【答题建模】
思维方向
特征描述
水文特征
径流量
流量大（小）；流量季节变化大（小）
水位
水位高（低）
汛期
汛期长（短），早（晚）；汛期出现夏季（或其他的季节）
含沙量
含沙量大（小）
结冰期
有（无）结冰期，结冰期长（短）
流速（水力）
流速大（小），水力资源丰富（不丰富）
水系特征
流向与长度
多大江大河（或河流短小）
流域面积
高中地理：最全高考地理规范答题模板
一、地形特征描述型问题答题模板
特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。
【答题建模】
地形特征要点
特征描述
交通区位条件类问题有两种类型：一是直接分析某种交通线、点的区位因素；二是对某地的交通运输发展条件进行评价。这些问题考查的核心内容都是交通区位条件（包括自然条件、资源条件和社会经济条件、科学技术条件等方面）
【答题建模】
思考方向
相关用语
交通线区位
自然因素
地形
平原地区（山区沿等高线修建或沿河谷分布），地形相对平坦，施工难度小，工程量小（看是否占用耕地）
(完整版)高中地理高分答题模板
一、生态问题1、水土流失问题我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。
（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。
治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。
治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。
2、荒漠化问题我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）产生的原因：（1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。
（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。
治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。
3、干旱缺水问题我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区华北地区：产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。
（2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。
治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。
4、土壤次生盐碱化我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等产生原因：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，以灌溉水源为主。
高中地理答题模板(气候)
高中地理答题模板（气候与自然带）一、影响气候的主要因素自然方面：太阳辐射（最根本）、大气环流（气压带、风带、季风）、下垫面（海陆差异、洋流、地形）、人类活动：释放废热、改变大气成分、改变下垫面性质☆影响日照时数长短的因素(如重庆市年日照时数仅1200多小时)（1）．天气状况：降水少，晴天多，日照时数长；（2）．地势：地势高，日出早，日落晚，日照时数长；（3）．昼长；☆影响大气对太阳辐射削弱作用的因素（影响年太阳辐射总量(太阳能)的因素）（1）．天气状况：晴天云量少，削弱作用小；（2）．地势：(青藏高原)地势高，空气稀薄(空气密度小)，削弱作用小；（3）．太阳高度(即纬度)：低纬地区太阳高度大，太阳辐射经过大气圈的路程短，削弱作用小；我国年太阳辐射总量的分布：大兴安岭～兰州～昆明一线以西以北地区丰富；最丰富的地区是青藏高原，最贫乏的地区是四川盆地为什么？青藏高原：①降水少，晴天多，削弱作用小，日照时数长；②地势高，空气稀薄，削弱作用小；③纬度较低，太阳高度较大；四川盆地：多阴雨云雾天气，削弱作用大，日照时数短；☆影响气温高低的因素(1)、不同纬度地区：低纬度地区气温高，高纬度地区气温低；(2)、同一纬度地区：主要考虑下垫面性质，包括①地形地势：海拔高，气温低，海拔每上升100米气温下降0.6℃；②海陆位置或海陆热力性质差异：夏季，海洋小于陆地，沿海小于内陆；冬季，海洋大于陆地，沿海大于内陆；③洋流：暖流对沿岸地区有增温作用，寒流对沿岸地区有降温作用；④植被状况：夏季有植被的小于裸地，冬季有植被的大于裸地；⑤天气状况：白天晴天大于阴天，夜晚晴天小于阴天；☆影响气温年较差的因素及变化规律(1)、纬度：低纬地区小，高纬地区大；(2)、下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地；(3)、天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方，即阴天小于晴天；气候的海洋性越强、气温年较差越小（最热月气温在2或8月）；气候的大陆性越强、气温年较差越大（最热月气温在1或7月，且秋温大于春温）；☆影响气温日较差的因素及变化规律(1)、纬度或太阳辐射：低纬区大于高纬区；(2)、季节变化：夏季大于冬季；(3)、下垫面：海洋小于陆地，沿海小于内陆，林地小于沙地，同一位置地势越高气温日较差越小；(4)、天气状况：晴天大于阴天；☆影响降水多少的因素(1)、大气环流：气压带风带——高压带少雨，低压带多雨；西风带多雨，信风带少雨；季风环流——夏季风多雨，冬季风少雨；(2)、下垫面：地形——迎风坡降水多，背风坡降水少；洋流——暖流对沿岸地区有增湿作用，寒流对沿岸地区有减湿作用；海陆分布——由沿海向内陆，离海越来越远，降水逐渐减少；临海迎风岸海洋性较强，降水较多；临海离风岸或内陆地区受海洋影响较小，大陆性较强，降水较少；二、特殊气候1.拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔.2.安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。
气候特征、成因、影响的答题模板
高二小班第三周地理专题午练气候特征、成因、影响的答题模板 核心素养：区域认知:以中国或世界某区域为背景,考查对区域气候类型的判断及区域地理环境特征信息的提取综合分析:通过影响气候的纬度、大气环流、下垫面、人类活动等因素,分析气候的成因及特征地理实践力和可持续发展:结合区域的气候特征对区域产业发展或人类活动特征做出说明,并应用相关的地理知识,说明因地制宜的重要性 (1)思维流程。
①气候特征的描述,其答题思路为:②气候特征的原因分析,其答题思路为:③气候特征的比较,其答题思路为:(2)答题术语。
【考题示范】(2017·全国卷Ⅲ)阅读图文材料,完成下列要求。
西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国家。
西班牙阿尔梅里亚省(位置见图1)的甲地附近干旱少雨。
1956年当地勘探到深层地下水后,灌溉农业得到发展。
1971年引入滴灌技术,日光温室(不需人工增温)快速普及,生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增,主要出口西班牙以北的欧洲发达国家。
20世纪90年代以后,甲地温室农业进入集温室安装维护、良种培育与供应、产品销售、物流等为一体的集群式发展阶段,产品出口量加速增长。
图2示意甲地最低气温和降水量的年内变化。
1、从气候角度分析甲地普及日光温室的原因。
2、分析20世纪70～80年代甲地温室生产的农产品出口西班牙以北欧洲发达国家的优势条件。
【获取信息】提取西班牙甲地地理环境要素信息(1)材料信息。
①甲地所处的纬度较西班牙以北的欧洲地区低,故蔬菜、瓜果成熟较早;并且纬度低,冬季气温相对较高,温室不需要人工加温,生产成本较低;同时从材料可知,西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国家,故与其他欧洲国家相比,劳动力价格较低。
②“甲地温室农业进入集温室安装维护、良种培育”中可知,该阶段的温室安装维护、良种培育具有明显优势;从材料“供应、产品销售、物流等为一体”中可知该阶段在销售、物流、交通等方面具有明显优势。
(2)图示信息:甲地气候类型属于地中海气候。
高中地理必备核心答题模板(自然地理部分)
高中地理必备核心答题模板（自然地理部分）自然地理：包括宇宙环境、地球运动、气候、水文、地貌、土壤、植被、自然资源等方面。
（一）影响温度的因素（11个）1.纬度：（太阳辐射、太阳高度角）：纬度越低，温度越高；2.地形：海拔越低，温度越高（经常用于谷地）；3.山脉阻挡：冬季北侧有山脉阻挡冷空气，温度高；4.洋流：暖流増温，寒流减温；5.锋面：冷锋后最冷，暖锋后最暖；6.下垫面：城市>郊区（城市热岛效应）；荒地>草地>森林>湖泊河流（含水越多，温差越小）7.海陆位置：夏季陆地>海洋冬季海洋>内陆；8.天气情况：白天晴天>阴天（原因是晴天大气削弱作用弱）>夜晚阴天>晴天（原因是阴天大气保温作用强），整体来看，晴天多温度更高；9.海陆风：冬季海风増强海洋性，増温（如盛行西风）；10.山地阴阳坡：北半球南阳北阴，南半球北阳南阴；11.下沉气流：谷地下沉气流可以増温，也可以降温，山地背风坡下沉气流増温（导致雪崩）（二）影响降水或水分的因素（12个）1.风：吹海风多雨（如盛行西风、东南季风），吹陆风少；2.雨：如信风、西北季风；3.气压：低压上升气流多雨，高压下沉气流少雨；4.洋流：暖流増湿，寒流减湿；5.锋面：冷锋峰后降水，暖锋锋前降水；6.下垫面：湖泊降水>森林>荒地，城市雨岛效应，雾岛效应；7.海陆位置：临海降水多，内陆降水少8.山地迎背风坡：迎风坡多地形雨背风坡焚风效应少雨9.谷地上升与下沉气流：下沉増加蒸发，降低湿度；上升气流遇冷凝结多降水10.厄尔尼诺与拉尼娜：厄尔尼诺中国少雨旱灾，拉尼娜洪灾11.蒸发：纬度高温度低蒸发弱纬度低温度高蒸发强12.下渗（土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗，东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗）（三）影响气候的因素（4个）1.纬度：决定太阳辐射强度，影响温度和季节变化；2.气压与风带：控制降水分布及气候类型，如风从海洋带来水汽形成降雨，高压系统则常伴晴热干燥天气；3.洋流：调节沿岸气温湿度，暖流增温增湿，寒流降温减湿；4.地形：改变风向、风速，影响气温、降水分布，如山脉阻挡或抬升气流导致降雨差异，海拔高度直接影响气温。
答题模板：地理位置特征和气候特征
角度二气候特征的原因分析，其答题思路为：3.举例：根据下列资料，判断气候类型： 判断：(1)气温最高月是1月，则该地在南半球；(2)最冷月均温13.1℃>0℃，则该地在亚热带；(3)年降水量789mm ，介于300～1000mm 之间；降水的季节分配属冬雨型。
所以该地气候具有冬季温和多雨，夏季炎热干燥的特征，应属于地中海气候。
二）已知某地的地理位置，判断气候类型 1.判断原理：因为气候因素决定了气候类型的分布规律，各气候类型都处在一定的气候带、气压带、风带及海陆位置，所以这种方法就是从地理位置入手，把所判断的位置特点与各气候类型的分布规律对号入座。
判断的前提和关键是：要求学生熟练掌握各气候类型的分布规律，在脑海中形成下图所示的气候分布模式的空间概念：2.判断步骤：“地理坐标定位法”，也分三步：第一步：从纬度位置，确定所在南、北半球、气候带。
第二步：从经度位置，确定所在的海陆位置是大陆东岸、西岸还是内部。
第三步：用地理坐标定位法，对照上面气候类型分布模式图，最后确定所属气候类型。
判断方法可示意为： 3.举例：判断下图中陆地气候类型的名称。
判断：(1)从纬度位置确定该地位于北温带；(2)从经度位置确定该地位于亚欧大陆西岸；(3)对照气候分布模式图，确定该地属温带海洋性气候。
三）已知气候形成的主要原因，判断气候类型因为每一种气候类型的主要成因各不相同，所以这种方法就是把已知的成因与各气候类型的主要成因对号入座。
判断的前提是要求学生熟记每一种气候类型的主要成因。
可以分类总结归纳成上表：对学生进行这三种判断方法的训练，可以达到三个目的：通过第一种判断方法的训练，能使学生重点掌握各气候类型的气候特征；通过第二种判断方法的训练，能使学生重点掌握各气候类型的分布规律；通过第三种判断方法的训练，能使学生重点掌握气候成因。
由此可见，气候类型判断方法的训练，既培养了学生运用地理数据、图表、地图分析判断问题的能力；又使学生掌握了地理基础知识，达到了双基教育的良好统一。
高中地理(大题)万能 答题模板
高中地理（大题）万能答题模板一、自然地理（答题模板）1、描述地理位置：经纬度位置（纬度带、热量带、半球）、海陆位置（沿海、内陆）、相对位置(邻国、临省、方位)、交通位置（交通要道）2、如何描述地形特征：(1)地形以xx为主（地形）(2)地势x高x低（地势）(3)地势低平，起伏较小；地表崎岖，起伏较大（起伏）特殊：(1)黄土地貌、喀斯特地貌、雅丹地貌、冰川地貌（地貌）(2)主要地形区分布(3)海岸线平直/曲折（海岸线）3、如何描述气候特征(1)全年高温；夏季高温，冬季温和；冬冷夏热（年气温）(2)气温年较差大/小（气温年较差）(3)年降水总量大/小（年降水）(4)降水季节分配均匀；降水季节分配不均，集中在夏季/夏秋（降水季节变化）特殊：(1)大陆性/海洋性强（2）雨热同期；（3）高原区/沙漠区（气温日较差大）（4）季风区（降水年际变化）456、描述河流的水文特征：（1）流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）（2）含沙量：取决于流域的植被状况（3）结冰期：有无、长短（4）水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）（5）水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关7、描述河流的水系特征：（1）长度（2）流向（3）流域面积大小（4）河道曲直情况（5）支流多少（6）河流支流形态（扇形、树枝状、向心状、放射状）8、影响气温的因素：（1）纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）（2）地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）（3）海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化（4）洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）（5）天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方）（6）下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地（7）人类活动：热岛效应、温室效应等9、影响降水的因素：（1）气候：大气环流（气压带、风带、季风）（2）地形：迎风坡、背风坡（3）地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值（4）海陆位置（距海远近）（5）洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）（6）下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况（7）人类活动；改变下垫面影响降水10、影响太阳辐射的因素：（1）纬度（决定正午太阳高度、昼长）（2）海拔高度（海拔高，空气稀薄，太阳辐射强）（青藏高原）（3）天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）（西北地区）（4）空气密度如为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。
高考地理综合题答题模板详细解读第八讲气候成因(33张PPT)
对气候的影响”既可以理解为区域的纬度位置、海陆位置和地形影响了
区域的气候特点，也可以理解为区域的纬度位置、海陆位置和地形影响
了区域的气候类型和气候分布。无论哪一种理解，归根结底都是这三大
因素对气温和降水的影响。简单地说，就是区域的纬度位置、海陆位置
和地形影响了区域的气温和降水，而区域气温和降水特点又决定了区域
区（尤其是大陆西部）,降水少；受夏季风影响的地区或季节降
水多,受冬季风影响的地区或季节降水少；
（3）洋流：:寒流流经的沿海地区降水少,暖流流经的沿海
地区降水多；
（4）地形：暖湿气流流经的山地迎风坡降水多；山地背风
的气候类型。气候成因分析可以从影响气候的基本要素、气候成因分析
等方面概括。 2020/6/10
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答题模板：气候成因的答题模板
地理事象
影响因素
太阳辐射量
纬度(同一纬度昼夜长短相等),天气和气候状况,地势高低和坡向( 阴坡、阳坡)
气温
等温线 走向
东西走向(与纬线平行):太阳辐射由低纬向高纬递减(纬度因素);与 海岸线平行:海陆热力性质差异或洋流的影响;等温线闭合,若数值 中高周低为盆地,反之则为山地或高原
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知识梳理：影响降水的主要因素
（1）海陆位置：沿海迎风区降水多（如信风带影响的大陆
东岸、西风带影响袭的大陆西岸）,离岸风区降水少（如信风带
影响的大陆西岸、西风带影响的大东西岸）,内陆地区空气干燥
பைடு நூலகம்
降水少；
（2）大气环流：盛行上升气流的地区,如赤道低气压带控
制区,降水多；盛行下沉气流的地区,例如副热带高气压带控制
2020/6/10
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高考地理总复习 答题模板2 气候特征类
• [考查角度]影响气温的因素。 • [考查目标] • 能力目标：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和 阐释地理事物的能力。 • 素养目标：综合思维和区域认知能力。
• [解题方法]
• 1．解题角度：等值线的判断；气温高低受到太阳辐射、 地形的影响。 • 2．解题步骤
• (1)解读题干信息：根据等值线图可以读出兴义1月和7月 的气温；兴义比铜仁纬度低。
降水丰沛；降水稀少
①光照的强弱；②年
光照
日照时数长，日照强烈；光照充足
日照时数的多少
• 2．气候特征类题目描述技巧 • (1)气候特征的描述。
• 气候特征描述的一般模式是先指出气候类型，再对气温 和降水两要素分别进行分析。
• ①气温的描述：要指出冬夏气温、气温的日较差和年较 差，常用词有炎热或凉爽、寒冷或温和。一般来说，最冷月 均温在0℃以上——温和、温暖(低温)，0℃以下——寒冷，－ 20℃以下——严寒，－30℃以下——酷寒；最热月均温在20℃ 以下——凉爽，20℃以上——炎热，24℃以上——高温。
第一部分 自然地理
答题模板2 气候特征类
【典题体验】
• (2020年天津等级考适应性测试)阅读材料，完成下列问题。 • 材料 2019年10月，习近平对尼泊尔进行了国事访问，双方 同意构建全方位合作格局，重点加强贸易投资、灾后重建、能 源、旅游四大领域合作。尼泊尔首都加德满都位于喜马拉雅山脉 的南坡，海拔1 370米。图甲为尼泊尔地形示意图，图乙为加德满 都气候统计图。
甲
乙
• 据图乙概括加德满都的气候特征，并分析其原因。
• 【答案】气候特征：全年气候温和，降水季节变化大。 原因：加德满都纬度比较低，海拔较高，夏季气候凉爽，加 之喜马拉雅山脉阻挡了寒冷的冬季风，冬季气候温暖，因此 全年气温变化小，全年气候温和。夏季受到来自印度洋的西 南季风影响，降水较多，冬季受干燥的东北风以及下沉气流 的影响，降水较少，有明显的季节差异。
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气温 一月
13.3 － 4.7 3.5 1.8
七月
28.4 26.0 18.4 13.4
降水 一月
40.0 2.6 54.3 225.0
全年 七月
210.0 196.6 53.6 117.0 1 614.1 682.9 647.4 2399.0
第二步：以“温”定“带” 最冷月均温＞15℃ 热带气候 最冷月均温在 亚热带、温带 0～15℃之间 海洋性气候 最冷 以 “温 ” 最冷月均温在 (热 )月 温带气候 定带 －15～0℃之间 均温 最热月均温＜5℃ 寒带气候
第三步：以“水”定“型”
降 水 类 型
年 雨 型
降水季 节性变 化特点
季节分 配均匀
海陆分布规律
分布地区 气候类型 大陆西岸 大陆内部 大陆东岸
温带海洋性 温带大陆性 温带季风气 气候、地中 气候 候、亚热带 海气候 季风
高原山地气候：气候特点随海拔、坡向不同而 不同的气候类型，分布在海拔较高的山地高原
气候成因分析
人类活动 改变大气成分和下垫面状况 改变大气成分和水汽含量（CO2等增多，温度升高） 改变地表物理特性和生物特性（兴修水库、植树造林）
(1)D
(2)A
⑶B
[例2]
(2012· 杭州检测)下图为“爱尔兰城市瓦伦
西亚(51°56′N,10°15′W)和俄罗斯城市伊尔库茨 克(52°16′N,104°19′E)的气候统计图”，读图分 析下列问题。
(1)与伊尔库茨克相比，填表描述瓦伦西亚的气候特
点及主要形成因素。
瓦伦西亚 气温 降水 特点 形成因子
变一变
读我国某地气温、降水量雷达图，据此回答下列问题： （1）该地区种植的主要 经济作物是 （ D ） A.油橄榄 B.小麦 C.茶叶 D.棉花 （2）影响该地区主要经 济作物生长的主要自然灾 害是( B) A.飓风 B.春旱 C.沙尘暴 D.土壤盐渍化
气候成因分析
• • • • • • • 海陆（地形）位置 下垫面（水热） 气候性质 沿海------热容量大-------海洋性（气温年日较差小） 内陆------热容量小-------大陆性（气温年日较差大） 暖流------增温增湿-------暖湿 寒流------降温减湿-------冷干 平原------热量高----------年温差大、日温差小 山区------热量低----------年温差小、日温差大
第四步、明思路，选用解题技法
第(1)题，根据表格中的气温和降水量信息可以判断， ①②③④四地的气候类型依次为北半球的亚热带季风 气候、温带季风气候、温带海洋性气候、温带海洋性 气候。①地位于北半球，而澳大利亚位于南半球，选 项A错误；亚欧大陆桥西端附近为温带海洋性气候， 而②地为温带季风气候，选项B错误；大兴安岭西侧 为温带大陆性气候，而③地为温带海洋性气候，选项 C错误；(54°17′N,130°W)为北美洲西部沿海地区， 为温带海洋性气候，故选项D。第(2)题，通常温带海 洋性气候区的年降水量在700～1 000 mm，而属于该 气候区的④地降水却特别丰沛，说明可能是位于山地 的迎风坡。
变一变
a： 地中海气候 b： 亚热带季风气候 c： 热带雨林气候
练一练
三、 气温和降水折线图
地中海气候
温带季风气候
热带雨林气候
温带海洋性气候
练一练
四、气温和降水变率范围图
①—热带雨林气候 ③—热带沙漠气候
②—热带草原气候或热带季风气候 ④—温带季风气候 ⑤—亚热带季风气候
⑥----亚寒带大陆性气候 ⑦---极地气候
[答题流程] 表格的主要内容是四地 第一步、审题干，标关键语句 的气温、降水资料
下表为四地气温、降水统计资料表。读表回答(1)～ (3)题。
本题主要考查气候类型判断、区域空间定 位Байду номын сангаас力，对统计表的分析判断能力
第二步、审图表，抓关键要点
地点 纬度 气温 一月 七月 降水 一月 全年 七月
28.4 40.0 210.0 1 614.1 ① 23°08′ 13.3 夏季高温多雨，冬季温和少雨，应为北半球的亚热带季风气候
纬度分布规律
分布地区
热带 温带
气候类型
热带雨林气候、热带草原气候、热带季 风气候、热带沙漠气候 亚热带季风和季风性湿润气候、地中海 气候、温带海洋性气候、温带季风气候、 温带大陆性气候、亚寒带大陆性气候 寒带苔原气候、冰原气候
寒带
气候成因分析
• • • • • • • 气压带风带位置 大气环流（水分） 气候类型 赤道低压带----------降水多--------热带雨林气候 赤低、信风----------干湿交替-----热带草原气候 副高、信风----------降水少--------热带沙漠气候 副高、西风----------干湿交替-----地中海气候 中纬西风带----------降水多--------温带海洋性气候 季风环流-------------干湿交替-----季风气候
气候类型及年降水量 （mm）
降 水 类 型
夏 雨 型
降水季节 性变化特 点
气候类型及年降水量（mm）
热带雨林气候＞2000 温带海洋性气候750— 1000 热带沙漠气候<125 温带大陆性气候< 500 亚寒带大陆性气候< 500 极地气候< 300
夏季多雨， 热带草原气候750－1000 冬季少雨 热带季风气候1500—2000 亚热带季风气候 800— 1600 温带季风气候500－600 冬季多雨， 地中海气候 夏季干旱 300－1000
第三步、审设问，确定思考方向
(1)表中四地位置，可能的是 ( ) A．①—澳大利亚大陆东南部 本题设问是“判断 ……位置”，限定词是“表中四 B．②—亚欧大陆桥西端附近 地” C，可根据表中的纬度及气候资料信息判断出四地 ．③—大兴安岭西侧 的气候类型，然后判断选项的正误。 D．④—西经130度附近 (2)④地降水特别丰沛的主要原因是 ( ) A．来自海洋的暖湿气流受地形阻挡抬升 本题行为动词是“分析”，中心名词是“原因”，限 B．位于中纬度地区，台风活跃 定词是“④地降水特别丰沛” ，可根据表中的纬度及 C．海陆热力差异形成的季风环流显著 气候资料信息判断出该地的气候类型，根据影响降水 D．受暖流影响，大气中水汽含量丰富 的因素分析导致该地降水多的原因，进而判断选项的 正误。
第(3)题，③地为温带海洋性气候，终年受盛行西 风的控制，风向无明显的季节变化，选项A错误； ②③两地的气候分别为温带季风气候和温带海洋性 气候，自然带均为温带落叶阔叶林带，选项 B正确； ③地为温带海洋性气候，降水的季节变化小，不易 发生旱灾，适合多汁牧草的生长，选项C、D错误。
第五步、理答案，注重答题规范
2014年高考预测
1、气候类型判读 2、描述气候特征（气温、降水的分布特征） 3、分析影响气温和降水的相关因素 4、分析气候对其他地理要素的影响（河流水文 植被 地貌 农业 聚落等）
气候相关知识建构
环 境
气候判读 类型（名称）
（如何判别）
纬度位置——太阳辐射 （热量）
气压带、风带位置——大气环流 （水分）
(1)表中四地位置，可能的是 ( ) A．①—澳大利亚大陆东南部 B．②—亚欧大陆桥西端附近 C．③—大兴安岭西侧 D．④—西经130度附近 (2)④地降水特别丰沛的主要原因是 ( ) A．来自海洋的暖湿气流受地形阻挡抬升 B．位于中纬度地区，台风活跃 C．海陆热力差异形成的季风环流显著 D．受暖流影响，大气中水汽含量丰富 (3)下列关于②③两地地理事象的叙述，正确的是 ( ) A．两地冬、夏风向都有明显转换 B．两地自然带均属温带落叶阔叶林带 C．③地较②地更容易发生旱灾 D．②地较③地更适宜多汁牧草生长
少 雨 型
终年降 水稀少
冬 雨 型
提示：热带季风季风降水最多月份＞500㎜；亚热带季风气候降水最多月份＜200㎜； 温带季风气候降水最多月份＜300㎜；热带草原气候降水最多月份＜400㎜
考点11 分析判断气候类型
[例1] (2011· 四川高考)下表为四地气温、降水统计 资料表。读表回答(1)～(3)题。 地点 纬度
2.6 196.6 682.9 ② 39°48′ － 4.7 26.0 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，应为北半球的温带季风气候 18.4 54.3 53.6 647.4 ③ 48°58′ 3.5 根据纬度位置和气温、降水状况，为北半球的温带海洋性气候 ④ 1.8 13.4 225.0 117.0 2399.0 54°17′ 终年温和多雨，应为北半球的温带海洋性气候
(2) 与瓦伦西亚相比 ，伊尔库茨克的气候有较强的 ________特点。
————————[获取和解读信息]———————— 气温年较 最冷月均 差较小 温在0℃ 以上 从气温和 降水量上 气温 可知气候 年较 从气温和降水 0℃ 的大陆性 差较 量上可知气候 较强 大 的海洋性较强 降水季节 分配较均 匀，降水 较多，且 最冷月均 冬季降水 温在-20℃ 降水量较少，季节分配 较多 左右 不均，且集中在夏季
(3)下列关于②③两地地理事象的叙述，正确的是 A．两地冬、夏风向都有明显转换 B．两地自然带均属温带落叶阔叶林带 C．③地较②地更容易发生旱灾 D．②地较③地更适宜多汁牧草生长
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本题行为动词是“判断”，中心名词是“正误”，限 定词是“关于②③两地地理事象的叙述” ，可根据表 中的纬度及气候资料信息判断出两地地的气候类型， 分析两地相关地理事项，进而判断选项的正误。
气候专题
佳木斯一中 夏云清
学习目标
• • • • 识记:气候类型名称、分布、成因、特征 理解分析:气候的形成因子 理解分析:气候对其他地理要素的影响 应用:气候类型判读