课题研究的保障措施
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三、课题参加者的研究水平和时间保证
本课题组其他成员大都参加过德育课题、心理健康教育课题、教育信息技术课题的研究,在专业杂志上发表过多篇研究论文,有较强的德育课题、心理健康教育课题、教育信息技术课题的研究能力。
四、资料设备、科研手段以及所能提供的经费保障
我校是国家级示范高中,三星级省重点高中,学校图书馆是省一级图书馆,有良好的文献研究条件,学校还是省现代化示范学校,有良好网络计算机系统设施设备,对运用计算机网络平台进行问卷调查、心理咨询、信息互动等提供有力技术支撑,学校财务有能力为本课题研究提供经费保证。
课题研究的保障措施பைடு நூலகம்
一、领导重视,制度保障。
学校行政、教务处重视对本课题的研究,通过课题研究、公开课展示、座谈会等形式宣传本课题研究的目的、意义。
二、提供强有力的资源保障。
学校为本项课题研究提供了录像服务,并尽可能满足本课题的研究需要,对本课题组老师就相关内容的咨询给予及时而准确的回答。他们所做的这些为我们能完成本课题的研究提供了保证。
本课题组其他成员大都参加过德育课题、心理健康教育课题、教育信息技术课题的研究,在专业杂志上发表过多篇研究论文,有较强的德育课题、心理健康教育课题、教育信息技术课题的研究能力。
四、资料设备、科研手段以及所能提供的经费保障
我校是国家级示范高中,三星级省重点高中,学校图书馆是省一级图书馆,有良好的文献研究条件,学校还是省现代化示范学校,有良好网络计算机系统设施设备,对运用计算机网络平台进行问卷调查、心理咨询、信息互动等提供有力技术支撑,学校财务有能力为本课题研究提供经费保证。
课题研究的保障措施பைடு நூலகம்
一、领导重视,制度保障。
学校行政、教务处重视对本课题的研究,通过课题研究、公开课展示、座谈会等形式宣传本课题研究的目的、意义。
二、提供强有力的资源保障。
学校为本项课题研究提供了录像服务,并尽可能满足本课题的研究需要,对本课题组老师就相关内容的咨询给予及时而准确的回答。他们所做的这些为我们能完成本课题的研究提供了保证。