国学千载古韵悠悠
刘冬颖：把《诗经》唱给你听
刘冬颖：把《诗经》唱给你听作者：王颖来源：《视界观·上半月》2019年第03期一次机缘巧合，有幸聆听黑龙江大学刘冬颖教授吟唱《诗经·周颂·丰年》。
“丰年多黍多稌，亦有高廪。
万亿及秭，为酒为醴。
烝畀祖妣，以洽百礼，降福孔皆。
”古韵悠悠，醇醇国风，冬颖老师的吟唱，将3000年前先民喜获丰收，感谢先祖神灵的祭祀场景呈现眼前。
舒缓沉稳的唱腔，体现出先民虔诚恭敬的态度：拿出美酒祭品，正心诚意感谢先祖、神灵，祈求上天降福，愿神灵护佑每一个人。
刘冬颖推开古诗词吟唱之门，通过“文人唱诗”的形式，将文献《诗经》再度激活，极赋感染力的呈现出中国古典文化的独特魅力。
《诗经》影响她的人生方向《诗经》是诗与乐的结合。
我国自古就有诗词吟唱的传统，《诗经》《楚辞》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲，都是配乐的唱词。
因为许多古曲遗失，古诗词吟唱的传统渐渐淡出，流传至今的古典诗词大多只留下文学意义的文本。
古乐曲的丧失，影响了今人对对古典诗词整体原貌的欣赏和解读。
1994年，刘冬颖正在读大学本科，听说有位老师特别有才，会唱诵古诗词，她热切的跟着同学去听讲。
那堂课，老师恰好讲到《诗经》，情绪高涨时即兴唱起来，在老师的吟唱中，诗经第一次从书本上站起来，走近并深深地吸引住她。
刘冬颖决定报考这位老师的研究生，在艰辛备考的日子里，正是《诗经》中那些清丽优雅的句子，安慰和鼓励她。
后来她终于如愿考取了硕士研究生，硕士论文就是关于《诗经》的。
读博士、博士后时，她的研究课题也都选择了《诗经》。
当年听老师吟唱《诗经》，如今在课堂上为学生讲述《诗经》，带领他们唱诵、引导他们探寻优秀传统文化的美。
在教学相长的二十年里，刘冬颖潜心研究《诗经》《论语》等国学经典，出专著作品22部，多部作品被译为多种语言在海外传播。
她主讲的国学慕课《中华诗词经典吟唱》《论语人生课堂》入选中国大学慕课网、清华学堂在线、全国地方高校“优课联盟”，全网播出。
笔者买过一本《诗经八课堂》，正是她写的书。
小学国学经典诵读主持词【三篇】
小学国学经典诵读主持词【三篇】导读：本文小学国学经典诵读主持词【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】开幕词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男：棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.男：棕溪中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。
女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师男：赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。
有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。
全体起立。
男：现在比赛正式开始，有请————一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。
这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。
请欣赏。
三年级一班：爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。
肥城市诗词学会成立贺诗集锦
肥城市诗词学会贺诗集锦肥城市诗词学会是本市传统诗词爱好者发起创立的业余文学创作研究团体。
是经肥城市文联批准，于2017年1月依法注册成立的非盈利性文化团体组织。
学会的宗旨是，以诗词曲赋、楹联等艺术形式传承发展中国传统文化，弘扬社会正能量。
现有会员近百人，遍及全国各地。
是目前泰安市唯一一家诗词创作研究机构。
各位诗家踊跃赋诗，恭贺诗词学会的成立！今记之以作纪念！一、肥城市外贺诗集锦七律·遥贺肥城市诗词学会成立文/王传明行踪屡到泰城西，无际田园入望迷。
汶水奔流碧波远，陶山横卧白云低。
从今雅韵萦青社，于古佳篇灿紫霓。
终见桃源立吟坫，年年定有果盈畦。
王传明，山东阳谷人，中华诗词学会会员，甘肃省诗词学会副会长，兰州大学文学院教授，肥城市诗词学会特邀顾问。
七律·步韵杨衍忠并贺肥城市诗词学会成立文/高福林汶河宝藏古来嘉，更有肥桃彰彩华。
修道儒商营梦野，持才智隐积桑麻。
吟旌起处风骚会，流韵归时雅颂家。
浪漫从今谋略远，乾坤入袖钓新茶。
注：作者系中华诗词学会会员七律·贺肥城市诗词学会成立和桃源笠叟文/明鸣名鹊闹枝头传喜讯，红梅万朵笑春风。
琴声搅动云中月，诗韵催升雨后虹。
玉树摇枝迎彩凤，骚人携手种梧桐。
陶山汶水齐欢庆，美酒三樽向笠翁。
七律·庆贺肥城市诗词学会成立文/谭庆禄斩将猴尾献鸡头，诗意氤氲不可收。
几在眉园吟壮韵，曾于月下钓清流。
桃乡好酒酲词客，肥国佳醪醉句酋。
今有魁雄相唤聚，群英络绎共为谋。
七律·贺肥城市诗词学会成立次杨衍忠先生韵文/谭庆禄陶山远眺白云遮，续续东风赞物华。
济北由来多菽麦，泰西所至半桑麻。
应须阆苑分佳思，已许桃源见作家。
钓月先生归众望，新诗和雪好烹茶。
七律·贺肥城市诗词学会成立文/刘景涛花落花开一卷书，何方诗叶结温庐。
清流岱麓春芳溢，魂系陶山大笔舒。
胸口犹燃枝上火，桃源更把月中锄。
新芽古韵丹青籽，撒向人间任雨梳。
七绝·敬祝肥城市诗词学会成立（新韵）文/张晔雅韵高格域内宗，垂诗钓月野云空。
悠悠古韵
悠悠古韵，传奇绵延张爱玲在《倾城之恋》中说：‚到处都是传奇......‛传奇，始终觉得这是很神奇的两个字眼，加诸在乾州古城的身上，大概是最适合不过的了吧！传奇不断，传说待人走进乾州古城，就会不由自主地想要知道它的来历。
乾州，因其四周环山，其山如九龟寻母，又有万溶江、天星河二水绕洲，形成三陆横陈，状如乾卦，所以称为乾州。
而其实，乾州之前不叫乾州，而叫‚吉吼‛。
乾州这个名称是在明朝时才有的，这全源于白塔仙人的传说。
白塔仙人，本是一个土生土长的苗族人，姓麻名三斤。
他自幼体弱多病，急得他父母四处求医，八方拜佛，但总是不见什么效果。
15岁那年，他父母又带他去庙里烧香。
正当他们三拜九叩的时候，神座上的菩萨讲起话来，说：‚三斤快上狮子垴，白塔洞里去修仙。
修成正果百病除，十里八乡保平安。
‛三人听后，急忙再拜，口中连说：‚菩萨保佑，菩萨保佑……‛这狮子垴，坐落在乾州西北，离城四里。
垴上有一奇洞，深不可测，人称‚白塔洞‛。
第二天，麻三斤在父母的陪同下，按照菩萨的指点，爬上狮子垴，住进了白塔洞，开始了修仙历程。
光阴似箭，日月如梭，弹指间百年已过，麻三斤已变成了须眉皆白的皓首仙翁，自称白塔仙人。
他每天清晨，都要对乾州方向，练吞吐气功，采天地灵气以润仙体。
一天，一苗民从洞前走过，见状，驻足观看许久。
只见白塔仙人吸一口气，又吐一口气，没多久，乾州上空便出现了‚红霞万朵百重衣‛的景象。
苗人奇之，便为之数起数来：‚阿吼（一口）偶吼（两口）……‛白塔仙人练毕，就问苗民：‚得吉吼（多少口）了？‛边说边指向乾州上空。
苗民答道：‚得吉吼（几口）就是吉吼（几口）。
‛白塔仙人听苗民答得颇有禅意，便会心地笑了笑，说：‚那就是吉吼（几口）吧！‛苗民回到村里，把自己的所见遍告乡亲。
于是，人们便把乾州这个地方叫做‚吉吼‛了。
‚吉吼‛这个名称一直叫到明朝。
明朝官兵的到来，搅乱了苗族人的平静生活，引起了他们的不满，大家聚在一起商议，决心举行起义，赶走明军。
国学经典诵读活动主持词
国学经典诵读活动主持词对中华经典进展诵读，能让孩子们从小就承受中华文化中的精华的熏陶，不仅对于中华文化有着非常重要的意义，对于孩子们的成长也是大有裨益。
以下是为大家提供的国学经典诵读活动主持词，供大家参考借鉴！国学经典诵读活动主持词一、开场白亲爱的教师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗读比赛〞活动现在开场。
二、张校长致开幕词女：首先让我们用热烈的掌声欢送张校长致开幕词。
三、全体学生朗读?中国少年说?拉开比赛帷幕男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，大方激昂的讲话。
接下来，就让我们每一位同学延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗读，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。
四、教师朗读比赛女：果然是“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆！〞终于轮到我们翘首企盼的教师朗读了，第一位上场的会是谁呢？1、黄英 ?我是一个任性的孩子?我是一个任性的孩子——我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。
也许，我是被妈妈宠坏的孩子。
我任性，我希望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样美丽。
掌声欢送黄英教师给我们带来?我是一个任性的孩子?。
2、汪红育余春英 ?我愿是一条激流?黄教师的嗓音真是甜美，让我不禁陶醉了，让我们为这份甜美喝彩、鼓掌！我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在原野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林，座落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战;我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。
燃灯塔的古诗
燃灯塔的古诗燃灯塔的古诗通用文档第1篇【燃灯塔影，岁月流转】燃灯塔，位于我国北方的一座古城，矗立于洨水之滨，历经千年风霜，见证着这片土地的沧桑巨变。
洨水汤汤，诉说着千古风流人物；燃灯塔影，承载着悠悠历史记忆。
【披星戴月，追溯渊源】燃灯塔始建于北魏，距今已有1500余年的历史，是我国最古老的一座灯塔。
据史书记载，北魏孝文帝迁都洛阳，燃灯塔同期建成，用以导航指引洨水之舟楫。
此后，燃灯塔屡毁屡建，见证着朝代更迭、历史变迁。
【古韵悠扬，风华绝代】燃灯塔高耸入云，八角造型，独具匠心。
每层塔身均有券门、券窗，饰以精致砖雕，或龙腾虎跃，或花团锦簇，呈现出一幅幅美丽的画卷。
夜间，灯塔之光穿透黑暗，指引着远方的航船，宛如一颗明珠镶嵌在洨水之上。
【文脉传承，诗韵千古】燃灯塔自古以来便成为文人墨客挥毫泼墨的题材，众多诗篇传颂千古。
唐代诗人杜甫曾游览燃灯塔，留下“洨水静如练，燃灯夜照船”的佳句；宋代文豪苏轼亦在此地抒怀，“古塔燃灯，洨水映月，江山留胜迹，我辈复登临”。
【烽火岁月，英雄豪杰】燃灯塔见证了我国历史上无数英雄豪杰的传奇事迹。
北魏孝文帝锐意改革，迁都洛阳，燃灯塔成为洨水航道的守护者；隋炀帝开凿大运河，燃灯塔成为重要的航标；唐太宗李世民曾在此地检阅水师，展示国威；宋太祖赵匡胤巡视洨水，燃灯塔巍然屹立，见证着一代英主的雄图伟业。
【沧海桑田，古塔新生】历经沧桑岁月，燃灯塔依旧巍然屹立，洨水河畔。
如今，这里已成为一处风景名胜，吸引着无数游客前来游览。
人们登临古塔，抚摸着岁月留下的痕迹，聆听着洨水潺潺，感受着历史与现实的交融。
【结语】燃灯塔，一座承载千年历史的丰碑，一座凝聚民族智慧的瑰宝。
在这里，古诗与古塔交相辉映，共同诉说着我国历史的辉煌与伟大。
让我们铭记历史，传承文脉，为建设美好未来而共同努力。
燃灯塔的古诗通用文档第2篇【燃灯塔影】古韵悠扬映青天，燃灯塔影浮沉间。
千载风华藏史册，一柱心香绕佛缘。
【塔影摇曳】塔影摇曳映湖心，碧波荡漾添翠微。
国学经典诵读主持词
国学经典诵读主持词国学经典诵读主持词（一）甲：尊敬的各位领导、各位来宾。
乙：亲爱的观众朋友们、同学们。
合：大家下午好。
甲：秋风萧瑟、金菊绽放。
枫林尽染、硕果飘香。
乙：在这个收获的季节，由中国共产党隆尧县委宣传部、隆尧县教育局、隆尧县电视台主办，中国农业银行隆尧县支行协办的，“农行杯”隆尧县国学经典诵读大赛合：现在开始。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。
甲：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪，那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。
乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。
乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明享受诗意人生。
乙：我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。
我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。
甲：作为一名中国人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。
乙：接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵：《中国话》。
甲：大家知道，《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。
它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。
乙：欲做事，先做人。
翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
甲：请欣赏华开小学表演的情景剧：《弟子规》。
乙：我们拥有着美丽的梦想，我们向往着美好的未来。
甲：让我们展翅高翔，奔向美好的未来，把我们的人生变得更加灿烂辉煌。
乙：请欣赏实验中学带来的集体诵读：《相信未来》。
甲：他是一个农民的儿子，少年时代便有了“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”的宏伟大志。
乙：他是一个普通的人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了整个世界，他是中国的骄傲，是中华民族的骄傲。
偃师四绝——精选推荐
偃师四绝逯玉克有个字谜挺有趣:"三面墙，一面空，里边坐个女学童，有心进去说说话，墙外一人在偷听。
"谜底是"偃师"的"偃"。
也许你不曾熟悉偃师，但我相信你会了解两位世界文化名人--杜甫和玄奘。
这就对了，偃师是大唐高僧、佛学大师玄奘的出生地和诗圣杜甫"即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳"的归葬地。
偃师，亦称西亳，乃夏商古都，位于河南西部，黄河南岸。
这块嵩邙环抱伊洛中流的大地上，悠久的历史，灿烂的文化，秀美的山水，丰饶的物产，杰出的人物，淳厚的民俗等，融汇成偃师特有的历史文化内涵，其独绝之处让人称奇。
含消梨.银条以中华疆域之广袤，山川气候之迥异，各地物产千差万别。
偃师有两种特产:树上结的，曰大谷梨;土里长的，曰银条。
偃师南部万安山有汉八关之一，因其形名大谷关。
关内有村曰水泉，水泉有柌曰濯龙，祠畔有树曰大谷梨。
其树也，高大笔直，冠盖如伞;其果也，脆嫩甜美，可含而化之，故名含消梨，冠于京师。
《洛阳伽蓝记》载:个重六斤，从树投地，尽化为水。
海内仅此一树，时人珍之。
是时，东吴杀关羽，将首级送魏。
曹识其用心，配以楠木葬于城南(今偃师关庄)。
然夜静更深，曹必梦云长，乃命大将苏越造建始殿以祭之。
苏越伐濯龙祠畔含消梨树，斧入血出，斧出则愈合，掘其根依然，甚为惊异。
曹操闻报，亲执剑而刺，血溅曹身。
曹恶之，归来病卧，是月崩。
一棵树萦绕着历史的风云，一棵树承载着历史的沧桑。
志在天下、连孔融、祢衡、杨修盖世才学都不顾惜的曹操更不会怜惜一棵树的，覆巢之下岂有完卵?可怜含消梨于岁月深处尽散为水，只留下梨树沟、含消梨这些让人怅然的名字，子规啼血般默默印证、纪念着那段苦涩的历史。
水草丰美的伊洛平原上生长着一种奇特的植物，紫花绿叶，高不过膝，根茎条状，其色如银，相传因商汤宰相伊尹(曾为名厨)培植，初名"尹条"。
它对生长环境极为挑剔，产量有限，仅为贡品，供应汤都西亳，价格昂贵，故名"银条"。
国学经典诵读主持词（精选3篇）
国学经典诵读主持词国学经典诵读主持词（精选3篇）主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。
在如今这个中国，主持人的需求越来越高，那么你知道主持词如何写吗？以下是小编帮大家整理的国学经典诵读主持词（精选3篇），欢迎大家分享。
国学经典诵读主持词1女：尊敬的各位领导各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好！女：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇成千古绝唱。
男：五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。
女：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。
男：它将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。
女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。
男：青青的柳，绿绿的河。
女：高飞的鸟儿，浮水的鹅。
男：明媚的阳光，春的声音。
女：春天是美好的，充满了生机与活力。
男：春天是多彩的，充满了希望与力量。
下面请欣赏第一篇章“柳韵”女：桃花盛开的三月，是万物生长的时节。
桃花花色艳丽，着眼则是女子靓丽的容颜。
在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的女子之美。
男：桃花烂漫的时节，争相斗艳，短暂花期之后，辉煌不再，飘零于风雨之中，便引起文人雅士们惜春伤春的情感，恋乡情愫便油然而生。
诗人借桃花之景，抒思乡之情。
下面请欣赏第二篇章“桃夭”。
女：“不知今夜月，曾动几人情。
”千百年来，象征团圆美满的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。
男：中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉，圆润皎洁的月影承载着华夏儿女无数的美好祝愿，让身处天涯的游子与亲人虽隔千里而能共享一轮明月。
下面请欣赏第三篇章“中秋”。
女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又唱透多少悲欢离合！男：苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。
于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它，在异地他乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。
六年级校本教材-国学经典(完整版)
目录一、国学经典1．古今贤文（志向篇）...... ........... (3)2．古今贤文（劝学篇）................. (3)3．古今贤文（真理篇）................. (4)4．古今贤文（合作篇）................. ....... .. (5)5．古今贤文（读书篇）................. ........ . (6)6．苏幕遮·怀旧 ....................... 宋·范仲淹6 7．相见欢 ........................ ......宋·李煜7 8．生查子·元夕................ .........宋·欧阳修8 9．江南春....................... ........宋·寇准810. 江城子·乙卯正月二十日夜记梦.........宋·苏轼911. 蝶恋花·春景............... ..... ...宋·苏轼912. 卜算子·咏梅.............. .........宋·陆游1013. 渔家傲·秋思........................宋·范仲淹1114. 陋室铭.................. .........唐·刘禹锡1115．爱莲说................ ............宋·周敦颐12 16．买椟还珠.............. ..《韩非子·外储说左上》13 17．狐假虎威................... ...《战国策·楚策》14 18．螳臂挡车.................... 《淮南子·人间训》15 19．囫囵吞枣....................... ...《湛渊静语》15 20．望梅止渴.....................《世说新语·假谲》16二、经典美文1.《海燕》.......................... .. ..... ............... ........ ....... .高尔基172.《春》.......................... ....... ..................... . .... ... .... .朱自清173.《匆匆》.......................... ........ ............... .... .... ... ....朱自清184. 《桂林山水甲天下》....... ......... ..................... .... . 陈淼195.《乡愁》................... ............... .... .... ... ..... ....... ... 余光中206.《你是人间的四月天》........................................... 林徽因217.《少年中国说》.................................. ........... .... .... 梁启超228.《爬山虎的脚》.................................. ............ .........叶圣陶229. 《趵突泉》......................................... ....... ........... .老舍2310.《燕子》......................................... ... .................. ..郑振铎2411.《麻雀》.......................... ....... ................ ......... 屠格涅夫2412. 《眼睛》.................................................. .......... ...姜华2513.《雷锋日记》..................... ................. ...... ...........雷锋2614. 《猫》.............................................................. .... 老舍2615.《珍珠鸟》......................................... ........ ...........冯骥才27三、爱我中华1. 祖国啊，我亲爱的祖国.....................舒婷282. 我爱这土地.............................艾青303.炉中煤 .................. ...............郭沫若30四、对联集锦第一部分国学经典——古今贤文1. 志向篇山立在地上，人立在志上。
诵读经典主持词汇总五篇
诵读经典主持词汇总五篇诵读经典主持词篇1女：尊敬的各位领导、各位老师，男：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的`同学们，合：大家上午好!女：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
合：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;合：它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，合：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，合：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。
诵读经典主持词篇2开场白：女甲：在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着5千年来传承不息的文明之火。
女乙：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。
女甲：盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章，宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。
女乙：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。
我们在花红柳绿的美景中诵读经典。
女甲：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
女乙：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
我们在果实累累的秋景中诵读经典。
女甲：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
我们在飞花满乾坤的春熙中诵读经典。
女乙：与经典同行，与圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里感受经典。
合：西安市北城学校“书香校园”经典诵读展示汇报活动现在开始!“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”我们懂得许多做人的道理。
《弟子规》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读之朗朗上口，深受我们全校师生的厚爱。
下面请欣赏三年级的同学诵读蒙学经典——《三字经》、《弟子规》等。
在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，是优秀的儿童启蒙的教材。
书香校园汇报材料
书香校园汇报材料书香校园活动汇报材料山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
”地处鸭绿江畔的XXX，自1929年成立之日起，便承载着“传承国学精髓，弘扬华夏文明”之重任。
聚天地之灵气，凝历史之精华，我校乘着二十一世纪教育改革的春风，围绕“书香校园建设”开展一系列丰富多彩的活动。
现将书香校园活动情况汇报如下：一、营造氛围，让校园处处溢满书香步入教学楼，处处泛书香。
楼道内的长廊墙壁上彰显着文化育人的特点：一层为科技长廊，传播科技文化；二层为家乡长廊，展示家乡风貌；三层为文化长廊，体现圣贤育人。
学校一步一景，人文景观和自然景观相得益彰，形成了立体的画，无声的诗。
学生置身其中，耳濡目染，时时感受到浓厚的读书氛围，处处感受到浓浓的书香气息。
走进各个教室，更是精彩纷呈，研究园地自是必不可少。
但无一例外地——各班的黑板上都有“每周一诗”或“每周一文”，各班级每周都会确定统一的诵读内容——古诗、美文或名言警句，既丰富了学生的积累又激发了他们的研究兴趣。
各班都有一个最受学生喜爱的地方——图书角。
它的创建，取之于生，用之于生。
课间十分钟或中午午休，学生在这里有的沉醉于书海，有的交流读书心得，形成了校园一道独特的风景线。
我校将创建书香校园和特色化学校相结合，让每一面墙都会说话，使每一面墙都在与孩子们交流，书卷气息扑面而来，书香芬芳溢满校园！这里不仅是学园、乐园，更是书香园。
二、层层落实，让读书成为常态和惯得天独厚的条件，浓郁的书香氛围，将读书落到实处是关键。
一）课内外阅读相结合。
课内学办法，课外求发展，培养进步学生的读书能力，这一点已成为我校每位语文教师的共鸣。
掌握了阅读办法，并辅以相应的拓展，才干使学生的阅读理解能力得到相应的提升，进而激发阅读兴趣，形成良性循环。
二）亲子阅读、师生同读之风在我校悄然兴起。
这类享受读书的乐趣，学校也通过家长会通报给了越来越多的家长。
信赖这份美好将会通报给更多的经山人！三）师生人手一本名著在如今的经山已绝非难事，书香校园的建设更是激发了全校师生的读书热情。
书香校园建设入围案例-浙江教育技术中心
湖州市织里镇漾西小学
书香馥郁溢校园——湖州市环渚学校书香校园建设案例
湖州市环渚学校
菱湖实验小学“书香校园”案例
南浔区菱湖实验小学
石淙学校“经典诗文诵读”活动案例
南浔区石淙学校
品味书香快乐成长-书香校园”阅读环境建设案例
安吉实验小学
发挥图书效益丰厚文化内涵
绍兴市上虞区金近小学
“班级读书会”的实践和研究
嘉善县惠民小学
传承校园读书节营造浓浓书香情
平湖市实验小学
创书香校园为生命奠基
海盐县向阳小学
发挥图书馆功能建设书香型校园
海宁市湖塘中心小学
童声雅韵”中的书香校园
桐乡市实验小学教育集团振东小学
悦读存折让我们尽享“书香财富”
长兴县实验小学
溪畔书声，“阅”能致远
长兴八小
读一本好书品一份清香
营造呼吸感阅读体验温州市双屿小学享受书香点亮心灵平阳县中心小学阅读存折引领孩子走好书香路瑞安市广场实验小学坚持日有所诵让孩子爱上阅读秀洲区王店镇建设中心小学沐浴书香快乐成长秀洲区王江泾镇虹阳小学让经典之花怒放于孩子心田嘉善县陶庄小学班级读书会的实践和研究嘉善县惠民小学传承校园读书节营造浓浓书香情平湖市实验小学创书香校园为生命奠基海盐县向阳小学发挥图书馆功能建设书香型校园海宁市湖塘中心小学童声雅韵中的书香校园桐乡市实验小学教育集团振东小学悦读存折让我们尽享书香财富长兴县实验小学溪畔书声阅能致远长兴八小读一本好书品一份清香创建师生共读书香校园活动案例湖州市织里镇漾西小学书香馥郁溢校园湖州市环渚学校书香校园建设案例湖州市环渚学校菱湖实验小学书香校园案例南浔区菱湖实验小学石淙学校经典诗文诵读活动案例南浔区石淙学校品味书香快乐成长书香校园阅读环境建设案例安吉实验小学发挥图书效益丰厚文化内涵绍兴市上虞区金近小学倘佯书海书香飘溢校园上虞区汤浦镇中心小学亲近国学经典滋养美好人生诸暨市暨阳小学种花在自己的脚印里诸暨市滨江小学书香飘飘让童年充满诗意新昌县儒岙镇中心小学用一种美妙的方式唤醒阅读越城区马山镇中心小学故事漫校文化哺校绍兴市蕺山中心小学让读书成为一种享受智慧悦读快乐成长钱清镇中学丰厚底蕴品书香澧小少年齐成长金东区澧浦镇中心小学为有源头活水来武义县壶山小学润物细无声安文初级中学书香校园建设磐安县安文初级中学在书香中成就高雅人生永康市高镇小学建好书香校园促进学校可持续发展东阳市外国语小学百合悄然自芬芳婺城区雅畈小学书香校园建设历程案例研究金华市婺城区雅畈小学书香校园建设案例名称学校名称沐浴书香幸福悦读金华市宾虹小学书润童心金华市丹溪小学开展经典诵读营造书香校园柯城区尼山小学让学生在书海里成长衢州市东港学校打造书香校园浸润阅读人生龙游沐尘小学七彩书吧托起孩子七彩梦龙游县箬塘小学书香墨韵润童心常山县辉埠小学经典共成长书香同生活衢州中等专业学校阅读即时贴
七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词5篇
七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词5篇古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。
诵读经典作品，对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。
小编在此献上五篇七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词，希望对大家有所帮助。
七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词一男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
女：诵读经典可以点燃我们的智慧。
男：诵读经典可以提高我们的素养。
合：诵读经典可以启迪我们的人生。
女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。
女: 如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。
那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。
接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。
男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。
女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。
月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。
那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。
下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。
那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。
女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。
涉水登山，戴月赴兵戎。
国学经典大赛主持词结尾
国学经典大赛主持词结尾【篇一】男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们合：大家好!男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
女：刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。
国学经典”诵读比赛主持词·结束语男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。
敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。
推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;合：读书吧!让历史和时间记住我们;男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!男：刘河中学“国学经典诵读”比赛到此结束。
合：老师们，同学们，再见!【篇二】男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们合：大家好!男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。
三字经诵读主持词
三字经诵读主持词三字经诵读主持词1尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：大家下午好！本学期，我校开设了学校课程“国学教育”。
三字经可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。
今天在这个阳光明媚的下午我们举行“三字经经典诵读”比赛，交流三字经的人生哲理，在中华文粹中感受历史，感受人生。
本次比赛将评出年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，梅庙小学校级“诵读之星”6名。
让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
担任今天评委的老师是王孔忠、张瑞玲、张金花、龚洁、许玉霞、孙富英，担任记分工作的老师是兰本华、许美红、李文江，让我们用热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。
下面，“梅庙小学三字经比赛”现在开始。
（比赛过程）一、首先进行的是班级齐背，有请各班班主任上台抓阄，决定各班的出场顺序。
1、第一个出场的是五一班的同学，看他们精神饱满的走来了。
2、五一班诵读的好不好，是啊声音洪亮、并且诵读整齐，下面该看我们三二班的小同学了，你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？3、六年级是我们全校的年级，平时各项活动都走在学校前列，相信今天你们也是最棒的，六一班的同学有没有信心？4、二、下面将要进行的是“梅庙小学诵读之星”的比赛。
由请各班推荐的“班级诵读之星”上台抓阄，决定自己的出场顺序。
1、我们掌声有请第一位上台诵读的同学韩晓君。
2、我们三年级的小同学沉着、冷静，不慌不忙，诵读的正确流畅，让我们向他表示鼓励。
3、梅嘉耀同学的声音真好听，我们跟他倾听了古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。
4、三字经让我们知道该如何认真学习，使我们懂得许多做人的道理。
三、公布比赛结果，颁奖。
四、结束。
今天同学们表现得都非常好，只要大家爱读书，常读书，读好书，一定会收获更多的快乐。
梅庙小学“三字经”比赛到此结束。
谢谢各位领导、老师、同学，再见！三字经诵读主持词2甲：尊敬的家长，敬爱的老师，乙：亲爱的同学们：合：大家下午好！甲：悠悠华夏五千年,中国之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精粹能够传承下去.《三字经》可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的深刻道理.乙：《弟子规》，中华文化的一部瑰宝。
国学经典诵读节目串词[修改版]
![国学经典诵读节目串词[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/3c0b35d9e2bd960591c677de.png)
第一篇：国学经典诵读节目串词节目串词8.6班：中国文化博大精深，源远流长，五千年的历史，五千年的文化，炎黄子孙现代风，儒家经典中国味，让我们在朗朗书声中仔细品味中国文化的魅力，请欣赏八年级6班带来的国学经典串读。
7.1班：《三字经》是中国传统启蒙书籍，是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝，别看这小小的字，它里面可有一个个故事呢！让我们随着七年级一班的同学们一起诵读《三字经》。
7.2班：国学经典之作《弟子规》是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若星辰的瑰宝，它短小精悍，却蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口，广为流传。
在日常生活中，在工作学习中，在为人处世时，《弟子规》中圣人的教训及是茫茫夜空中的一颗璀璨明珠，穿越几千年的时空，依然光彩夺目，魅力四射。
7.4班：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！请欣赏七年级4班同学朗诵的让中国人永远为之沸腾的《满江红》1 7.8班：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
“弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。
“泛爱众而亲仁有余力则学文”，我们懂得许多做人的道理。
请欣赏七年级8班诵读的《弟子规》。
8.1班：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
请欣赏八年级2班朗诵的梁启超先生的代表作《少年中国说》。
7.6班：透过古老的诗歌，透过日月星辰大千万象，领略着一代诗人豪迈无墨的文采，曹操---一位‘笔挟xie风雷’，‘时露霸气’的盖世英雄，让我们一起来聆听他奋斗不息的高歌《观沧海》和《龟虽寿》。
7.5班：‘恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长’，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人，古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事，请欣赏七年级5班诵读的《弟子规》。