《财务会计》教案
《财务会计》课程教案第三章应收及预付款项
中职会计专业《财务会计》课程教案教学引入：（提问引入）1．试述商业汇票的含义及分类2．我们前面讲过的票据有几种？其中即付票据（即能直接成为货币资金）有几种？教学过程：一．应收票据的含义、种类及其计价（一）应收票据的含义：即指企业因销售商品、提供劳务等而收到的商业汇票；（二）应收票据的种类：1．按承兑人不同分类：商业承兑汇票——由付款人承兑银行承兑汇票——由付款人的开户银行承兑2．按是否计息分类：带息商业汇票——票据上载明利率不带息商业汇票（三）应收票据的计价：1．企业收到票据时应按票据的面值计价入账（带息和不带息票据都如此）2．会计期末带息商业票据应按其面值和票面利率计提利息，计提未付的利息应增加应收票据的账面价值。
二．应收票据的一般帐务处理（一）应设置的核算账户——“应收票据”借记：企业收到的商业汇票贷记：①票据到期收回票款②未到期背书转让给第三者的票据③未到期向银行贴现的票据其余额一般在借方为便于管理和分析各种票据的具体情况，企业还应设置“应收票据登记簿”（属于备查账）（二）不带息票据的核算（三）带息商业汇票的核算1．票据利息的计算：票据的应计利息 = 票据面值×票面利率×票据期限票据期限的计算方法：（1）按日计算（“算头不算尾”或“算尾不算头”）【例】若票据的签发日为1月4日，5月8日到期，票据期限为多长？票据期限 = 28 + 28 + 31 + 30 + 7 = 124（天）（算头不算尾）= 27 + 28 + 31 + 30 + 8 = 124（天）（算尾不算头）（2）按月计算（应以到期月份中与出票日相同的那一天为到期日）如：4月1日签发，3个月到期，则到期日应为7月1日（3）计算时应注意：票面利率与票据期限计算的口径一致，一般票据期限为月或日，而票面利率一般为年利率，所以，计算时应换算成计算口径一致。
2．带息票据核算的账务处理（收到、计息、到期收款或购方无力付款的账务处理）三．应收票据的贴现（一）票据贴现期、贴现利息、贴现金额的计算贴现利息 = 票据到期值×贴现利率×贴现期（计算时应注意：贴现利率和贴现期计算口径的一致性）贴现金额 = 票据到期值–贴现利息贴现期—是指从贴现日到票据到期日的时间间隔（二）应收票据贴现核算的账务处理1．贴现时2．已贴现票据到期付款方无力付款时：贴现银行将已贴现票据退回，贴现企业应按票据到期值返还银行贴现款，同时将购方欠款转入“应收账款”账户。
财务会计教案
财务会计教案教案标题：财务会计一、教材分析：本教案使用的教材是《财务会计》。
该教材是财务会计学科的一本入门教材，内容包括了财务会计的基本概念、会计核算方法、会计报表及其分析等内容，适用于高职高专会计类专业的学生。
二、教学目标：1.了解财务会计的概念和作用；2.掌握常用的会计核算方法；3.学习编制会计报表的方法和技巧；4.掌握会计报表的分析方法。
三、教学重点：1.财务会计的基本概念和作用；2.会计核算方法的掌握；3.会计报表编制和分析。
四、教学难点：1.会计核算方法的理解和掌握；2.会计报表编制和分析的技巧。
五、教学内容及流程：1.财务会计的概念和作用（10分钟）- 财务会计的定义和基本内容；- 财务会计的作用和意义。
2.会计核算方法（30分钟）- 会计等式的了解和意义；- 会计凭证的编制方法；- 会计账簿的分类和使用方法。
3.会计报表的编制（30分钟）- 资产负债表的编制方法和要点；- 利润表的编制方法和要点；- 现金流量表的编制方法和要点。
4.会计报表的分析（40分钟）- 资产负债表的分析方法和技巧；- 利润表的分析方法和技巧；- 现金流量表的分析方法和技巧。
六、教学方法：1.教师讲授法：通过讲解教材内容，引导学生理解和掌握财务会计的基本概念和核算方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生掌握编制和分析会计报表的方法和技巧。
七、教学手段：1.黑板、彩笔：用于讲解和演示核心概念和方法。
2.教材和案例：用于教学讲解和练习。
八、教学评价方法：1.课堂练习：通过课堂练习，检验学生对财务会计概念和核算方法的理解和掌握程度。
2.小组讨论：设置小组讨论环节，让学生合作探讨会计报表的编制和分析方法。
九、教学资源：1.教学课件：使用电子课件辅助讲解教学内容。
2.教学案例：使用实际案例辅助教学。
十、教学反思：本教案针对财务会计这门课程的特点进行设计，结合教材内容和学生的实际需求，旨在帮助学生掌握财务会计的基本概念、核算方法、报表编制和分析技巧。
新财务会计教案
新财务会计精品教案第一章：财务会计概述1.1 财务会计的定义1.2 财务会计的目标和作用1.3 财务会计的基本原则和方法1.4 财务会计的要素和会计等式第二章：财务会计凭证与账簿2.1 财务会计凭证的分类和填制2.2 账簿的分类和设置2.3 账簿的登记和核对2.4 财务会计账务处理程序第三章：资产的确认与计量3.1 资产的定义和分类3.2 货币资金的确认和计量3.3 应收账款和存货的确认和计量3.4 固定资产的确认和计量第四章：负债的确认与计量4.1 负债的定义和分类4.2 应付账款和预收账款的确认和计量4.3 长期负债的确认和计量4.4 负债的清偿和债务重组第五章：所有者权益的确认与计量5.1 所有者权益的定义和分类5.2 资本的确认和计量5.3 留存收益的确认和计量5.4 所有者权益的变动和披露第六章：收入、费用和利润的确认与计量6.1 收入的定义和分类6.2 收入的确认和计量原则6.3 费用的定义和分类6.4 费用的确认和计量原则6.5 利润的计算和确认第七章：财务报表的编制与分析7.1 财务报表的定义和作用7.2 资产负债表的编制和分析7.3 利润表的编制和分析7.4 现金流量表的编制和分析7.5 所有者权益变动表和附注的编制和分析第八章：长期投资与合营安排8.1 长期投资的定义和分类8.2 长期投资的确认和计量8.3 合营安排的定义和分类8.4 合营安排的确认和计量8.5 长期投资和合营安排的会计处理和披露第九章：金融工具与金融资产9.1 金融工具的定义和分类9.2 金融资产的确认和计量9.3 金融资产的计量模型和会计处理9.4 金融资产的减值和终止确认9.5 金融工具和金融资产的披露和风险管理第十章：每股收益和市盈率的计算与分析10.1 每股收益的定义和计算方法10.2 每股收益的确认和计量原则10.3 市盈率的定义和计算方法10.4 市盈率的分析与应用10.5 每股收益和市盈率的披露和运用第十一章：税务会计与筹划11.1 税务会计的概念和目标11.2 企业所得税的确认和计量11.3 增值税的确认和计量11.4 税收筹划的原则和方法11.5 税务会计的信息披露和税务审计第十二章：审计与内部控制12.1 审计的定义和目标12.2 财务报表审计的程序和步骤12.3 内部控制的概念和目标12.4 内部控制的设计和实施12.5 内部控制的评价和审计第十三章：国际财务报告准则（IFRS）13.1 IFRS的背景和目标13.2 IFRS与我国财务会计准则的差异13.3 IFRS的主要会计准则和规定13.4 跨国企业的财务报告和税务筹划13.5 IFRS的运用和挑战第十四章：企业合并与合并财务报表14.1 企业合并的概念和类型14.2 企业合并的会计处理方法14.3 合并财务报表的编制和分析14.4 非同控企业合并的会计处理和披露14.5 企业合并的案例分析第十五章：财务会计软件与应用15.1 财务会计软件的概念和功能15.2 财务会计软件的选型和实施15.3 财务会计软件的日常使用和维护15.4 财务会计软件与ERP系统的集成15.5 财务会计软件的未来发展趋势重点和难点解析本新财务会计精品教案涵盖了财务会计的基本概念、原则、凭证与账簿管理、资产与负债确认计量、所有者权益的确认计量、收入费用利润确认计量、财务报表编制分析、长期投资与合营安排、金融工具与金融资产、每股收益和市盈率的计算分析、税务会计与筹划、审计与内部控制、国际财务报告准则（IFRS）、企业合并与合并财务报表以及财务会计软件与应用等多个方面。
《财务会计》教案
《财务会计》教案教案：财务会计课程名称：财务会计课程级别：本科课程学时：40学时教学目标：1.了解财务会计的基本概念和原则；2.能够运用会计方程式进行基础会计核算；3.掌握编制会计报表的方法和步骤；4.了解会计信息对决策的重要性。
教学内容：第一课：财务会计的基本概念和原则1.财务会计的定义和作用；2.财务会计的基本概念：资产、负债、所有者权益、收入和费用；3.财务会计的基本原则：会计实体、会计周期、持续经营、货币计量。
第二课：会计方程式和基础会计核算1.会计方程式的概念和应用；2.会计方程式的变形及其意义；3.基础会计核算：资产、负债和所有者权益的增减变动。
第三课：会计凭证和会计账簿1.会计凭证的概念和种类；2.编制会计凭证的要求和步骤；3.会计账簿的种类和用途。
第四课：会计报表的编制方法和步骤1.资产负债表的编制方法和步骤；2.利润表的编制方法和步骤；3.现金流量表的编制方法和步骤。
第五课：会计信息对决策的重要性1.会计信息的特点和作用；2.会计信息对决策的影响；3.利用会计信息进行投资和融资决策的案例分析。
教学方法：1.授课讲解：通过讲解理论知识，引导学生对财务会计的基本概念和原则有所了解；2.分组讨论：根据实际案例，让学生分组进行讨论，加深对会计信息对决策的理解；3.实际操作：给学生布置会计凭证和会计报表的编制任务，培养学生编制会计报表的实际操作能力；4.案例分析：通过案例分析，让学生将所学知识应用到实际问题中，提高问题解决能力。
评估方法：1.平时成绩：包括课堂参与、分组讨论和作业完成情况等；2.期中考试：考察学生对财务会计基本概念和原则的掌握程度；3.期末考试：综合考察学生对整个课程内容的理解和应用能力。
教学资源：1.教科书：《财务会计教程》；2.课件：PPT演示课程内容，便于学生理解和掌握；3.实例材料：提供真实的案例材料，帮助学生将理论知识应用到实际问题中。
教学进度安排：第一节课：财务会计的基本概念和原则（2学时）第二节课：会计方程式和基础会计核算（4学时）第三节课：会计凭证和会计账簿（4学时）第四节课：会计报表的编制方法和步骤（6学时）第五节课：会计信息对决策的重要性（4学时）第六节课：案例分析和复习（2学时）教学参考书目：1.《财务会计导论》（第三版），杨东平，高等教育出版社；2.《财务会计教程》（第五版），陈玉清、夏弘，清华大学出版社；3.《财务会计原理》（第十三版），张步新、马清华，人民邮电出版社。
《财务会计》第三章 负债——教案
信用卡存款
信用证保证金存款
存出投资款
外埠存款
2.其他货币资金的账务处理
例题：
1公司委托银行将20000元汇往采购专户。
2收到采购人员转来供应单位发票账单等报销凭证，注明采购材料款16000元，增值税税率16%，增值税2560元。
3采购完毕收回剩余款项1280元，取得银行收款通知。
[教师活动4]
板书演示其他货币资金账户的结构。
[学生活动4]
记录课堂笔记，将库存现金的“T”型账户自行记录在课本上。
[教师活动5]
投影上为学生其他货币资金的具体内容：
[学生活动5]
进行课堂练习，进行例题账务处理。
通过对货币资金的内容分类进行具体讲解，让学生能够了解我国企业支付结算的多样性，同时能够根据具体业务有针对性的进行正确的账务处理。
《 财务会计 》专业课程教学教案
课程名称
财务会计
任课教师
授课日期
年 月 日
年 月 日
年 月 日
授课班级
授课地点
教研室主任审核意见
签名：
年 月 日
题 目
第三章 负债 第一、二节 短期借款、应付及预付款项
学习目标
知识目标
1.掌握短期借款的概念与核算
2.掌握应付票据的核算
3.掌握应付账款的核算
4.掌握预收账款的核算
课堂讲授
1.银行存款的核对
银行存款日记账应定期与银行对账单进行核对，至少每月核对一次。企业银行存款账面余额与银行对账单余额如有差额，应编制“银行存款余额调节表”对此予以调节，如没有记账错误，调节后双方余额应相等。
拓展知识：“网上支付”
企业网上银行是根据企业客户多样化需求推出的网上自助服务系统。通过企业网上银行，可以强化企业的财务管理，缩短日常业务办理时间，提高企业资金营运效率，节约企业运营成本，实现企业财富的不断增值。
财务会计教案存货
财务会计教案存货一、教学目标1. 理解存货的定义和分类2. 掌握存货的核算方法和程序3. 了解存货的审计和评估4. 培养学生的实际操作能力和分析问题能力二、教学内容1. 存货的定义和分类存货的概念存货的分类：原材料、在产品、半成品、成品、商品等2. 存货的核算方法先进先出法后进先出法月末一次加权平均法先进先出法和成本与可变现净值孰低法3. 存货的核算程序存货的入库和出库存货的盘点和清查存货的成本核算和账务处理4. 存货的审计和评估存货审计的目标和程序存货评估的方法和原则存货审计和评估的案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解存货的基本概念、分类、核算方法和程序2. 案例分析法：分析存货审计和评估的案例，提高学生的实际操作能力3. 讨论法：分组讨论存货管理中的问题，培养学生的团队合作精神4. 实践操作法：引导学生参与存货管理的实际操作，提高学生的动手能力四、教学准备1. 教材：《财务会计》相关章节2. 课件：存货的定义、分类、核算方法、审计和评估等内容3. 案例资料：存货审计和评估的案例4. 教学工具：投影仪、电脑、黑板等五、教学过程1. 导入：介绍存货的概念和重要性，引发学生的兴趣2. 讲解：讲解存货的分类、核算方法和程序3. 案例分析：分析存货审计和评估的案例，引导学生思考和讨论4. 实践操作：分组进行存货管理的实际操作，培养学生的动手能力5. 总结：归纳总结存货管理的重要性和方法，提醒学生注意事项6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对存货概念、分类和核算方法的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生对存货审计和评估案例的分析能力。
3. 实践操作考核：检查学生对存货管理实际操作的掌握程度。
4. 作业完成情况：评估学生对存货管理知识的巩固和应用能力。
七、教学拓展1. 存货管理的先进技术：介绍条形码技术、RFID技术等在存货管理中的应用。
2. 存货控制策略：探讨存货控制的有效策略，如经济订货量、安全库存等。
财务会计说课教案
鼓励学生提出问题，通过解答问题巩固和加深学生对知识点的理解。
课堂小结与作业布置
课堂小结
回顾本节课的重点内容，总结学生的学习成果，强调财务会计的实际应用意义。
作业布置
布置与本节课内容相关的练习题和思考题，要求学生按时完成并提交，以便及时 了解学生的学习进度和掌握情况。
04
教学资源开发与利用
法。
持续改进，提高教学质量
数据分析
定期对学生成绩、反馈意见等数据进行深入 分析，找出教学中存在的问题和不足之处。
教师培训
根据数据分析结果和学生反馈意见，不断改 进教学方法和手段，提高教学效果和学生的
学习兴趣。
教学方法改进
加强对教师的培训和管理，提高教师的教学 水平和责任意识。
资源优化
优化教学资源配置，提供丰富的教学资料和 案例，满足学生的学习需求。
难点
合并财务报表的处理，由于涉及 多个公司的财务数据和复杂的股 权关系，合并报表的编制一直是 学生学习的难点。
教学方法及手段
案例分析法
引入企业实际案例，让学生在分 析具体问题的过程中掌握财务会 计的实际应用。
多媒体辅助教学
利用PPT、视频等多媒体手段， 使教学内容更加生动、形象。
01
02
讲授法
通过教师的系统讲解，帮助学生 建立财务会计的知识体系。
财务会计说课教案
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学资源开发与利用 • 学生评价与反馈机制建立 • 教师团队建设与培训提高
01
课程介绍与目标
财务会计课程概述
财务会计定义
财务会计是会计学的重要分支，主要研究企 业对外报告的财务信息，反映企业的财务状 况、经营成果和现金流量。
财务会计教学计划
财务会计教学计划
一、教学目的
本教学计划的目的是培养学生正确理解和掌握财务会计的基本概念、原则和方法,使学生能够熟练掌握企业财务信息的编制工作。
二、教学内容
(一)财务会计的基本概念。
介绍会计什么是财务会计,财务会计的功能和责任。
(二)会计期间与会计快记簿。
讲解会计期间的概念及应用,如何使用会计快记簿记录经济事务。
(三)资产与负债。
掌握资产和负债的概念及其计量方法,并会准确分类资产和负债。
(四)利润表编制。
掌握计算各种成本的方法,并能独立编制完整的利润表。
(五)现金流量表编制。
了解现金流量表的意义,掌握其编制方法。
三、教学方法
在课堂上采用理论讲解+实例解析+实操练习的形式,帮助学生掌握财务会计的基本原理和操作技能。
还将组织实地考察和走访,增强学生的实践能力。
四、考核方法
期中考核以理论知识为主,考查学生对各章节概念和方法的掌握程度;期末考核以案例分析和独立完成试算表为主,突出培养学生的实际操作能力。
以上就是根据"财务会计教学计划"这个标题生成的一个初级教学计划大纲,内容可根据实际情况进行调整和完善。
财务会计教案完整版标准版
财务会计教案完整版标准版一、教学内容本节课我们将学习《财务会计》教材第四章“资产负债表的编制”，详细内容包括：理解资产负债表的概念和作用，掌握资产负债表的结构和编制方法，学会分析资产负债表中的各个项目，并能正确填写资产负债表。
二、教学目标1. 让学生掌握资产负债表的基本概念和作用。
2. 使学生了解资产负债表的结构，学会编制资产负债表。
3. 培养学生分析资产负债表项目的能力，提高财务分析水平。
三、教学难点与重点教学难点：资产负债表项目的填写和计算方法。
教学重点：资产负债表的概念、作用、结构和编制方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过展示一家企业的资产负债表，引发学生对财务报表的好奇心，提出问题：“什么是资产负债表？它有什么作用？”2. 知识讲解（10分钟）讲解资产负债表的概念、作用、结构和编制方法。
3. 实践情景引入（10分钟）分组讨论：以小组为单位，分析一家企业的资产负债表，讨论其财务状况。
4. 例题讲解（15分钟）演示如何编制资产负债表，解答学生在分析过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成编制资产负债表的练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 资产负债表的概念、作用、结构2. 资产负债表的编制方法3. 资产负债表分析七、作业设计1. 作业题目：编制一家企业的资产负债表。
2. 答案：根据教材和课堂讲解，正确填写资产负债表。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和随堂练习，使学生掌握了资产负债表的基本知识。
课后反思：在教学中，注意引导学生关注资产负债表中的重点和难点项目，提高其分析能力。
拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，了解我国企业财务报表的编制规范，提高财务会计素养。
重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 资产负债表项目的填写和计算方法。
2. 资产负债表的结构和编制过程中的注意事项。
财务会计教案所有者权益
财务会计教案所有者权益教案章节一：所有者权益概述1. 理解所有者权益的概念和重要性2. 掌握所有者权益的组成要素3. 了解所有者权益与公司财务状况的关系教案章节二：实收资本（股本）1. 掌握实收资本的定义和计算方法2. 了解实收资本的变化原因及其对公司所有者权益的影响3. 分析实收资本变动的会计分录教案章节三：资本公积1. 理解资本公积的概念和来源2. 掌握资本公积的计算方法3. 分析资本公积变动的会计分录及其对公司所有者权益的影响教案章节四：盈余公积1. 掌握盈余公积的定义和计算方法2. 了解盈余公积的作用和用途3. 分析盈余公积变动的会计分录及其对公司所有者权益的影响教案章节五：未分配利润1. 理解未分配利润的概念和来源2. 掌握未分配利润的计算方法3. 分析未分配利润变动的会计分录及其对公司所有者权益的影响教学方法：1. 采用案例分析法，以实际公司财务报表为例，让学生更好地理解所有者权益的相关概念和计算方法。
2. 采用互动教学法，鼓励学生积极参与讨论和提问，提高他们对所有者权益知识的理解和应用能力。
3. 提供课后习题和案例作业，帮助学生巩固所学知识，并培养他们解决实际问题的能力。
教学评估：1. 定期进行课堂测试，以评估学生对所有者权益概念和计算方法的掌握程度。
2. 评估学生的课后习题和案例作业，以了解他们应用所学知识解决实际问题的能力。
3. 鼓励学生参与课堂讨论和提问，以评估他们对所有者权益知识的理解和思考能力。
教案章节六：所有者权益的披露1. 理解所有者权益披露的要求和目的2. 掌握所有者权益披露的内容和格式3. 分析所有者权益披露对公司透明度和投资者决策的影响教案章节七：库存股1. 理解库存股的概念和作用2. 掌握库存股的会计处理方法3. 分析库存股对公司所有者权益和财务状况的影响教案章节八：所有者权益的变动1. 理解所有者权益变动的原因和影响因素2. 掌握所有者权益变动的会计处理方法3. 分析所有者权益变动对公司财务状况和经营决策的影响教案章节九：所有者权益的保障1. 理解所有者权益保障的重要性2. 掌握所有者权益保障的措施和机制3. 分析所有者权益保障对公司治理和股东权益的影响教案章节十：案例分析与实践1. 分析具体公司财务报表中的所有者权益部分2. 运用所学知识解决实际问题3. 培养学生的分析能力和实践能力教学方法：1. 采用案例分析法，以实际公司财务报表为例，让学生更好地理解所有者权益的相关概念和计算方法。
《财务会计》教案
《财务会计》教案财务会计教案一、教学目标1.了解财务会计的基本概念和原则；2.掌握记账、汇总、借贷平衡等基本会计处理方法；3.能够编制财务报表并进行财务分析；4.培养学生的财会思维和分析能力。
二、教学内容1.财务会计的基本概念和原则；2.财务会计的流程和方法；3.资产、负债和所有者权益的会计处理；4.财务报表编制和财务分析。
三、教学方法1.讲授式教学：通过课堂讲解，系统介绍财务会计的基本概念和原则；2.例题演练：通过解析实际案例，帮助学生理解和掌握财务会计的具体流程和方法；3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生的财会思维和分析能力。
四、教学过程第一节财务会计的基本概念和原则1.财务会计的定义和职能：财务会计是指通过会计信息系统对一定时期内的经济活动进行记录、归集、处理和报告，以满足内部和外部用户的信息需求。
2.财务会计的基本原则：真实性、完整性、连续性、一致性、收益确认、成本核算、货币计量、结算对象。
第二节财务会计的流程和方法1.财务会计的流程：会计记账→货币计量→财务报表编制→财务分析。
2.财务会计的核算方法：借贷记账法、现金基础会计和权责发生制会计。
第三节资产、负债和所有者权益的会计处理1.资产的会计处理：资产账户增加为借方，减少为贷方。
2.负债的会计处理：负债账户增加为贷方，减少为借方。
3.所有者权益的会计处理：所有者权益账户增加为贷方，减少为借方。
第四节财务报表编制和财务分析1.资产负债表的编制和分析：资产、负债和所有者权益三者之间的关系和比例。
2.损益表的编制和分析：收入、费用和利润之间的关系和变化。
3.现金流量表的编制和分析：现金流入、流出和净流量的变化和趋势。
五、教学评估1.学生课堂参与度评估：根据学生的课堂提问、回答问题和讨论等参与情况，评估学生的积极程度和理解程度。
2.作业评估：布置财务会计相关的习题和案例分析，通过批改作业，评估学生的掌握程度和分析能力。
3.考试评估：期末考试设置选择题和简答题，评估学生对财务会计知识的掌握和应用能力。
财务会计教案货币资金
财务会计教案货币资金一、教学目标：1. 让学生了解货币资金的定义和分类。
2. 让学生掌握货币资金的核算方法和程序。
3. 让学生了解货币资金内部控制的重要性及其措施。
二、教学内容：1. 货币资金的定义和分类2. 货币资金的核算方法3. 货币资金的内部控制三、教学重点与难点：1. 教学重点：货币资金的定义、分类、核算方法和内部控制。
2. 教学难点：货币资金的核算方法和内部控制。
四、教学准备：1. 教材或教参：《财务会计》相关章节。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT或幻灯片。
五、教学过程：1. 导入新课：通过一个小案例，引出货币资金的概念，让学生思考货币资金在企业运营中的重要性。
2. 讲解货币资金的定义和分类：详细讲解货币资金的定义，以及货币资金的分类，包括现金、银行存款、其他货币资金等。
3. 讲解货币资金的核算方法：介绍货币资金的核算方法，包括现金收支核算、银行存款收支核算、其他货币资金收支核算等。
4. 讲解货币资金的内部控制：强调货币资金内部控制的重要性，讲解内部控制的措施，包括职责分离、授权批准、凭证和记录等。
5. 课堂练习：布置一些有关货币资金的练习题，让学生课后自行完成，巩固所学知识。
6. 总结：对本节课的主要内容进行总结，回答学生的疑问。
7. 布置作业：布置一些有关货币资金的作业，让学生进一步巩固所学知识。
教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了货币资金的知识，教学方法是否得当，是否需要改进。
教师应关注学生的学习进度，及时解答学生的疑问，提高学生的学习成绩。
六、教学评价：1. 评价学生对货币资金定义和分类的理解程度。
2. 评价学生对货币资金核算方法的掌握情况。
3. 评价学生对货币资金内部控制重要性的认识及其措施的掌握。
七、课后作业：1. 阅读教材，深入理解货币资金的相关概念和核算方法。
2. 分析案例，思考货币资金内部控制的具体应用。
3. 完成课后练习题，巩固所学知识。
财务会计教案
财务会计教案标题：财务会计教案教案概述：本教案旨在通过教学活动，帮助学生在财务会计领域建立基本概念和技能，培养他们的财务分析和决策能力。
在教学过程中，将采用多种教学方法和资源，以促进学生的参与和提高教学效果。
教学目标：1. 了解财务会计基本概念和原则；2. 理解会计准则，能够按照标准制定和解读会计报表；3. 掌握财务报表的分析技巧，能够解读和评估企业的财务状况；4. 培养学生的财务决策能力，能够利用财务信息做出合理决策。
教学内容和安排：1. 概念和基本原则：a. 介绍财务会计的定义和作用；b. 解释会计的基本概念，如资产、负债、所有者权益、收入和费用等；c. 介绍财务会计的基本原则，如货币计量、持续经营、核算期间等。
2. 会计准则和会计报表：a. 分析常用的会计准则，如收入识别、费用确认、资产计量等；b. 介绍财务报表的种类和内容，如资产负债表、利润表、现金流量表等；c. 解读和分析实际企业的财务报表。
3. 财务报表分析：a. 学习财务报表的基本比率分析方法，如流动比率、资本结构比率等；b. 分析企业财务报表，评估企业的盈利能力、偿债能力和成长潜力；c. 进行实际案例分析，培养学生的财务分析能力和判断能力。
4. 财务决策：a. 介绍财务决策的概念和重要性；b. 学习财务决策的基本方法，如投资决策、融资决策、分红决策等；c. 进行实际案例分析，培养学生的财务决策能力和分析能力。
教学方法和资源：1. 讲授法：通过教师的讲解介绍财务会计的概念和原则。
2. 案例分析法：通过实际案例的分析，帮助学生理解和应用所学知识。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，共同解决财务会计问题。
4. 多媒体资源：利用多媒体资源展示实际企业的财务报表和案例分析。
评估方式：1. 课堂表现：包括参与度、发言能力和对问题的理解程度。
2. 作业和项目：布置相关的作业和项目，考察学生对财务会计的理解和应用能力。
3. 考试：进行财务会计知识的书面考核。
《财务会计》完整教案设计
《财务会计》完整教案设计财务会计完整教案设计课程目标本课程旨在帮助学生了解和掌握财务会计的基本原理和技巧，使其能够正确和准确地记录和报告企业的财务信息。
通过本课程的研究，学生将能够：- 理解财务会计的基本概念和原则- 掌握财务会计的核心技术，包括会计凭证的编制和账簿的记账- 学会分析和解读财务报表- 熟悉财务报表的编制和报告流程- 掌握常见的会计错误和造假行为的识别和预防方法教学内容与安排第一课：财务会计基础- 财务会计的定义和目的- 财务会计的基本原理和假设- 会计信息的特点和分类第二课：会计凭证的编制- 会计凭证的基本要素和编制步骤- 常见的会计凭证类型和实例分析- 会计凭证的错误和调整第三课：账簿的记账- 常见的账簿类型和用途- 会计分录的编制和记录方法- 会计账簿的平衡和调整第四课：财务报表的含义和分析- 财务报表的基本结构和内容- 利润表、资产负债表和现金流量表的解读和分析方法- 财务比率分析和利润能力指标的计算第五课：财务报表的编制和报告- 财务报表编制的流程和要求- 财务报表的报告方式和对象- 财务报表的法律和道德要求第六课：会计错误和造假行为的识别和预防- 常见的会计错误和造假行为案例分析- 预防和发现会计错误和造假行为的方法和措施- 内部控制的重要性和作用教学方法与评价方式- 授课采用理论讲解和案例分析相结合的方式，以增加学生的实际操作能力和理论洞察力- 课堂互动，鼓励学生提问和讨论，提高研究效果- 课后布置练作业，检验学生的掌握程度和理解能力- 期末考试，以书面形式综合考察学生对课程内容的掌握情况参考教材和研究资源- 财务会计学教材：XXX- 财务会计案例分析教材：XXX- 财务会计网上研究资源：XXX教学时长本课程共设定为16课时，每节课时为2学时。
以上是《财务会计》完整教案设计的大致内容和安排，根据实际教学需要，具体的教案内容和布置可能会有所调整和补充。
祝愿本课程能够帮助学生全面、系统地学习财务会计知识，提高他们的会计实践能力和分析思维能力。
财务会计教案
财务会计教案一、教学目标本课程旨在让学生了解财务会计的基本概念、原则和方法，掌握会计核算的基本流程和方法，能够编制和分析企业的财务报表，为学生今后从事财务管理和会计工作打下坚实的基础。
二、教学内容1. 财务会计的基本概念•财务会计的定义和作用•财务会计的基本原则和假设•财务会计的基本概念和术语2. 会计核算的基本流程和方法•会计核算的基本流程•会计凭证的编制和分录•会计账簿的建立和管理•会计报表的编制和分析3. 企业财务报表的编制和分析•资产负债表的编制和分析•利润表的编制和分析•现金流量表的编制和分析三、教学方法本课程采用讲授、案例分析和实践操作相结合的教学方法，通过讲解理论知识、分析实际案例和实践操作，让学生深入了解财务会计的基本概念、原则和方法，掌握会计核算的基本流程和方法，能够编制和分析企业的财务报表。
四、教学重点和难点1. 教学重点•财务会计的基本概念、原则和方法•会计核算的基本流程和方法•企业财务报表的编制和分析2. 教学难点•财务会计的基本原则和假设的理解和应用•会计凭证的编制和分录的操作技巧•企业财务报表的编制和分析的综合应用能力五、教学评估本课程采用考试和作业相结合的方式进行教学评估，考试占总成绩的60%，作业占总成绩的40%。
考试形式为闭卷笔试，主要考察学生对财务会计基本概念、原则和方法的理解和应用能力，以及对企业财务报表的编制和分析能力。
作业包括课堂练习、案例分析和实践操作，主要考察学生对财务会计的实际应用能力。
六、教学参考书目•《财务会计》（第二版），王建民，高等教育出版社，2018年•《会计学原理》（第三版），刘兆武，中国人民大学出版社，2017年•《企业财务报表分析》（第四版），陈晓莉，清华大学出版社，2019年七、教学进度安排教学内容授课时间作业要求财务会计的基本概念2学时课堂练习会计核算的基本流程和方法4学时案例分析会计凭证的编制和分录4学时实践操作会计账簿的建立和管理2学时课堂练习企业财务报表的编制和分析6学时案例分析资产负债表的编制和分析4学时实践操作利润表的编制和分析4学时课堂练习现金流量表的编制和分析4学时案例分析八、教学反馈本课程结束后，将进行教学反馈，听取学生对本课程的评价和建议，以便不断改进教学质量，提高学生的学习效果。
财务会计教案第一章第一节
二、应收账款的账务处理：
（一）涉及科目：“应收账款”
借方：增加
贷方：收回及确认的坏账损失（减少）
期末余额：一般在借方（反映企业尚未收回的应收账款）
如果在贷方（反映企业预收的账款）
（二）账务处理
1、企业销售商品或提供劳务时
4、商业承兑汇票到期付款人账户不足支付时，收款人将应收票据转为应收账款：
借：应收账款
贷：应收票据
5、已贴现商业承况汇票到期，因付款人帐户余额不足支付，收款人被银行退飘时：
借：应收账款（票据到期值）
贷：银行存款/短期借款
6、涉及销售折扣的情况
（1）商业折扣：在商品价目单中所列售价的基础上扣减一定数额，是对商品报价进行的折扣。其目的是鼓励大量购买。例如：某商品单价300元，成批购买20台以上，可得到20%的商业折扣。
教案编号：6
教学时间：第四周第2次课
教学内容：第一章第二节应收及预付款项——应收账款
教学班级：
授课类型：讲授+练习
教学目的、要求：
知识目标：
1、理解应收账款的定义与核算内容；
2、熟练掌握应收账款的确认与计价；
3、熟练掌握应收账款的核算。
能力目标：
1、能清楚阐述应收账款核算的主要内容。
2、能正确理解与核算商业折扣及现金折扣的内容。
贷：主营业务收入 ２７０００［３０００＊１０＊（１－１０％）］
应交税费——应交增值税（销项税额）４５９０（２７０００＊１７％）
（2）现金折扣：目的是为了早日收回顾客所欠应收账款而给予对方价格上的让步，即企业给予欠款人一定百分比的欠款义务的扣除。“折扣/付款期限”例如：“3/10，2/20，n/30”表示于10日内付款按售价给予3%的折扣，在11至20天内付款给予2%的折扣，在21至30天内付款没有折扣。我国《企业会计制度》规定应收账款采用总价法入账，即企业在确认应收账款时直接按照交易发生当时已确认的价格人微言轻应收账款的入账价格，对可能发生的现金折扣不予考虑，等到发生现金折扣时再作为应收账款的减少，同时，将实际发生的现金折扣损失作为财务费用处理从销售收入中扣除。（相对应“净价法”）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
财务会计教案教师:XXX第一章总论【教学课题】企业财务会计概述；会计基本假设和会计基础【课时安排】2课时【教学目的】1、掌握财务会计的概念；2、理解掌握会计的基本假设；学会区别会计主体与法律主体；3、了解掌握会计是以权责发生制为基础。
【教学重点、难点】教学重点：1.会计的含义、特点。
2.会计核算的基本前提。
教学难点：财务会计四大基本假设。
会计是以权责发生制为基础。
【教学方法】讲授教学法【教学过程】第一节财务会计概述一、财务会计1、企业财务会计的含义财务会计是指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务的财务状况与盈利能力的经济信息等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。
2、财务会计的特点对外投资支付工资等生产费用补偿生产过程中耗费案例：卢乐乐创办的浙江远大印刷厂在2008年3月份发生了如下业务：1.接受甲股东投入40万元存入银行。
2.向银行借入为期3年的借款20万元存入企业账户。
3.企业购买材料一批，买价8万元，增值税万元，材料已入库，开出支票支付。
4.购入机器4台，共20万元，款项尚未支付。
5.为生产领用材料7万元，支付生产工人工资1万元。
万元的产品完工入库后。
7.企业销售售价为11万元，增值税万元。
款项已收存第二节会计基本假设和基础一、企业财务会计核算的基本前提（一）会计主体：会计工作为之服务的特定组织和单位，界定了会计核算的空间范围。
所以面对题目或业务，首先明确会计主体，清楚为谁做账。
否则，就容易出错。
会计主体所处的经营环境具有复杂性和多变性，可能会由于各种原因而发生彻底的停滞、甚至解散清算。
但除了为了完成临时任务而建立的会计主体，人们通常期望所建立的会计主体能够长期存在下去。
因此我们在进行会计核算时，要以企业持续正常的业务活动为前提。
（二）持续经营：会计主体在可预见的未来不会遭遇清算、解散等变故而不复存在，其经营活动会无限期持续下去。
正是因为企业会持续不断地经营下去，为了使会计信息使用者及时了解企业的经营盈亏状况、会计不能等到企业破产清算时再去计算盈亏，因此必须分期考核计算企业的财务状况和经营成果。
（三）会计分期：将会计主体持续不断的生产经营活动划分为前后相接、间距相等的若干会计期间。
（四）货币计量：会计主体在企业财务会计核算过程中以货币作为统一的计量单位。
二、企业财务会计核算的基础权责发生制：也称应收应付制，指会计核算中以应收应付作为计算标准来确定本期收入和费用。
权责发生制是会计核算的记账基础。
会计确认原则（1）配比原则：应将营业收入与其相关的成本、费用相互配合（2）权责发生制原则：也称应收应付制，指会计核算中以应收应付作为计算标准来确定本期收入和费用。
权责发生制是会计核算的记账基础（3）划分收益性支出和资本性支出原则：凡支出的效益仅与本会计年度相关的，应作为收益性支出；凡支出的效益与几个会计年度相关的。
《小结》：会计核算的基本假设1．会计主体2．持续经营3．会计分期4．货币计量会计核算的基础：权责发生制【教学课题】会计信息质量要求【课时安排】2课时【教学目的】2、理解掌握会计信息质量要求的含义。
3、了解掌握会计信息质量包含的内容。
【教学重点、难点】教学重点：1.会计信息质量的八大内容。
【教学方法】讲授教学法【教学过程】第三节会计信息质量要求3、会计信息质量要求《小结》：会计信息质量要求具体包含八项内容：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性格、及时性。
【教学课题】会计要素及其确认(1)【课时安排】2课时【教学目的】1、掌握财务会计要素的分类。
2、理解掌握资产、负债、所有者权益的定义。
3、了解掌握资产、负债、所有者权益确认的条件。
【教学重点、难点】会计要素的确认需要满足的条件。
【教学方法】讲授教学法【教学过程】复习旧课第四节会计要素及其确认（1）a)会计要素的确认1、会计要素是会计对象的基本分类，是会计核算的具体化，是资金运动的第二层次。
2、内容：资产（企业的东西）(六大要素)负债（借来的东西）相对静态—反映企业的财务状况★★关系：企业东西的要么是借来的要么是老板自己的所有者权益（老板的东西）收入费用相对动态—反映企业的经营成果★★利润1、资产1、定义是企业过去交易或事项形成的，并由企业拥有或控制，预期会给企业带来经济利益的资源。
特征：①企业过去交易或事项形成的②企业拥有或控制的经营租赁出租方—拥有和控制承租方—使用权融资租赁出租方—拥有权承租方—控制权融资租赁进来的设备看作自己的固定资产★★③预期会给企业带来经济利益的2、分类流动资产：货币资金，交易性金融资产，应收票据，应收及预付款项，(一年以内) 应收股利，其他应收款，存货(原材料，在产品，产成品，库存商品，修理备用件)等非流动资产：长期股权投资(一年以上) 固定资产—房屋及建筑物，机械设备等（企业拥有或控制的没有实物形态无形资产专利权、商标权、着作权、特许权可辨认非货币性资产）非专利技术、土地使用权在建工程—未完工的固定资产工程物资，开发支出4商誉权不能做为无形资产。
★2、负债1、定义是企业过去交易或事项形成的，预期会导致经济利益流出企业的现时义务。
★★特征：①企业过去交易或事项形成的②预期会导致经济利益流出企业偿还负债形式 1.现金偿还2.实物资产偿还3.提供劳务偿还4.部分转移资产部分提供劳务偿还5.将负债转为所有者权益(债转股)③是企业承担的现时义务(相对潜在义务而言的)★2、分类流动负债短期借款，应付票据，应付账款，应付职工薪酬，预收账款(一年以内含一年) 应付股利，应付利息，应交税费，其他应付款等非流动负债长期借款(一年以上) 应付债券等3、所有者权益=净资产★1、定义指企业资产扣除负债后同所有者享有的剩余权益（股东权益）来源所有者投入的资本利得和损失—罚款，捐赠，处置固定资产和无形资产(即出售固定资产和出售无形资产)留存收益特征 1.它是一种剩余权—权益可分为债权人权益和所有者权益债权人权益优先于所有者权益2.除发生减资，清算，否则企业不需要偿还所有者权益3.所有者凭借所有者权益能够参与利润分配2、分类1.实收资本（或股本）—投资者投入的金额2.资本公积—大于注册资本的那部分金额3.盈余公积—从净利润中提取的公积金，公益金法定盈余公积—提取率为10%任意盈余公积弥补亏损留存收益作用转曾资本（再投资）利润分配4.未分配利润【教学课题】会计要素及其确认(2)【课时安排】2课时【教学目的】1、掌握财务会计要素的分类。
2、理解掌握收入、费用、利润的定义。
3、了解掌握收入、费用、利润确认的条件。
【教学重点、难点】会计要素的确认需要满足的条件。
【教学方法】讲授教学法第四节会计要素及其确认（2）（一）收入1、定义企业日常活动形成的，会导致所有者权益增加的，于所有者投入资本无关的经济利益总流入★特征★：1.日常活动形成的2.会导致所有者权益增加3.利益流入企业资产增加负债减少两者兼而有之4.只包括企业经济利益的流入，不包括第三方或客户代收的款项5.与所有者投入资本无关（收入就是你自己赚钱的流入，而不是自己投的钱）2、分类1.按性质不同分：销售商品收入提供劳务收入让渡资产使用权收入（出租资产）2.按地位不同分：主营业务收入其他业务收入—原材料销售收入包装物出租收入注意：出租固定资产或出租无形资产的收入是其他业务收入；而出售（处置）固定资产、出售（处置）无形资产的收益是营业外收入★★（二）费用★1、定义企业日常活动形成的，会导致所有者权益减少，与所有者分配利润无关的经济利益总流出特征：1.企业日常活动形成的2.会导经济利益流出企业资产减少负债增加两者兼而有之3.会导致所有者权益减少4.与所有者分配利润无关★2、分类营业成本主营业务成本其他业务成本期间费用管理费用—差旅费，招待费，办公用品，行政管理人员工资(存货盘盈)★销售费用—广告费用财务费用—和金融机构有关的手续费，利息等（三）利润1、定义一定会计期间的经营成果（强调：一段时间）包括收入减去费用后的净额直接计入当期利润的利得和损失2、分类营业利润 = 营收入 - 营业成本 - 营业税费 - 期间费用（- 资产减值损失 + 公允价值变动净收益 + 投资净收益后的金额）按照构成分利润总额 = 营业利润 + 利得（营业外收入）- 损失（营业外支出）净利润 = 利润总额 - 所得税（利润总额×25%）第四节会计计量历史成本—过去的交易金额固定资产—实际成本重置成本—重新取得价格（盘盈固定资产）—现行成本五大点★★可变现净值—现在的价格现值公允价值—双方都认可的价值《小结》会计要素按其性质分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润，期中资产、负债和所有者权益要素侧重于反映企业的财务状况，收入、费用和利润侧重于反映企业的经营成果。
会计五大计量属性：历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值。
《作业》：见配套练习题第二章货币资金【教学课题】货币资金；库存现金；【课时安排】2课时【教学目的】1、了解货币资金的基本意义，掌握货币资金的内容。
2、了解库存现金的含义，掌握库存现金的清查和处理方法。
【教学重点、难点】教学重点：库存现金的管理，清查和核算方法。
教学难点：货币资金管理中的内部控制【教学方法】讲授教学法【教学过程】复习旧课第一节库存现金一、现金使用的一般要求1、现金的使用制度2、现金的使用范围（1）支付给个人的；（2）转账结算结点以下的；（3）中国人行规定的其他支出。
3、关于现金收支的规定（1）坐支——从单位收入中直接用于支出（2）登账——日记账的登记二、现金日常收支业务的核算（一）库存现金的总分类核算（会计岗位库存现金核算）1.账户的设置库存现金库存现金收入数库存现金支出数库存现金实有数2.库存现金的账务处理在库存现金总分类核算过程中，企业可以根据库存现金收、付款凭证和库存现金付款凭证直接登记“库存现金”总分类账户；为了简化总账登记工作，也可以先根据付款凭证定期编制汇总收付款凭证，于月末根据汇总收、付款凭证登记“库存现金”总账。
（二）库存现金的明细分类核算（出纳岗位库存现金核算）为了及时、详细反映库存现金收支动态和结存情况，应设置“库存现金日记账”。
其具体步骤如下：①按照库存现金收付业务发生的先后顺序逐笔登记“库存现金日记账”；②每日终了，应计算当日库存现金收入的合计数、支出数和结存数；③将结存数与实际库存数相核对，做到账款相符；④有外币库存现金业务的，还应分别人民币和各种外币库存现金设置“库存现金日记账”。
见例子三、现金的清查及其核算方法1、前期准备工作2、清查盘点工作3、对于清查结果的处理《小结》：本节介绍现金的使用制度、范围和收支的规定；重点是现金日常收支业务的核算以及现金的清查。