51单片机实训报告
关于单片机实训报告万能【六篇】
关于单片机实训报告万能【六篇】【篇1】单片机实训报告万能通过今次单片机实训，使我对单片机的认识有了更深刻的理解。
系统以51单片机为核心部件，利用汇编软件编程，通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能，能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。
由于时间有限和本身知识水平的限制，本系统还存在一些不够完善的地方，要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。
例如：不能实现只用两个按键来控制时钟时间，还不能实现闹钟等扩展功能。
踉踉跄跄地忙碌了两周，我的时钟程序终于编译成功。
当看着自己的程序，自己成天相伴的系统能够健康的运行，真是莫大的幸福和欣慰。
我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。
但在这次实训中同时使我对汇编语言有了更深的认识。
当我第一次接触汇编语言就感觉很难，特别是今次实训要用到汇编语言，尽管困难重重，可我们还是克服了。
这次的实训使培养了我们严肃认真的做事作风，增强了我们之间的团队合作能力，使我们认识到了团队合作精神的重要性。
这次实训的经历也会使我终身受益，我感受到这次实训是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破。
希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
【篇2】单片机实训报告万能通过这一个学期的单片机学习，我收获了很多关于单片机的知识，并且这些知识和日常的生活息息相关。
了解了一些简单程序的录入，LED显示器、键盘、和显示器的应用和原理。
LED显示器：LED显示器是由发光二管组成显示字段的器件。
通常的8段LED显示器是由8个发光二极管组成，LED显示器分共阳极和共阴极两种。
有段选码和和位选码。
当LED显示器每段的平均电流位5MA时，就有较满意的亮度，一般选择断码5-10MA 电流;位线的电流应选择40-80MA。
LED显示器的显示方式有动态和静态两种。
7289A芯片是具有SPI串行接口功能的显示键盘控制芯片，它可同时取得8位共阴极数码管和64个键的键盘矩阵。
51单片机综合实训
班级
学号
学生姓名
指导老师
完成日期2018年7月6日
一、
1、PCB部分正面
2、电路部分反面
3、电机部分PCB正面
（包含直流电机和步进电机）
4、电机部分PCB反面
（包含直流电机和步进电机）
二、
1、电路部分正面
2、电路部分反面
3、电机部分正面
4、电机部分反面
三、
1
2、
实验一：按键识别
பைடு நூலகம்直流电机程序
步进电机程序
实验二：闪烁灯
实验三：流水灯
原理图：实验一、实验二、实验三共用。
按键识别程序
闪烁灯程序
流水灯程序
实验四：蜂鸣器
原理图
蜂鸣器程序
实验五：数码管（动态显示）
原理图
数码管程序（动态显示）
实验六：液晶显示
原理图
显示屏程序（第一页）
显示屏程序（第二页）
实验七：直流电机
实验八：步进电机
原理图：实验七、实验八共用
51单片机实验报告（共五则）
51单片机实验报告（共五则）第一篇：51单片机实验报告５１单片机实验报告实验一点亮流水灯实验现象 Leｄ灯交替亮,间隔大约１0ms。
实验代码#iｎclｕde 〈ｒeg51、ｈ> ｖoｉd Delay10ms(unsigned ｉnt c)；ｖoiｄｍain（）{）1（elihwﻩ{ ﻩP0= 0x00;Delａｙ10ｍｓ（5０)；；ｆｆx0 =0Pﻩﻩ;)０5(sm０1yaleDﻩ } } ｖoid Ｄelａy1０mｓ（unsigｎｅd ｉnt c){unｓｉｇned chaｒ a，ｂ;fｏr（；c>0;c-—)｛)——b;0〉b;83=b(rofﻩ{ ﻩﻩfoｒ(ａ=130；a〉０；ａ－-）;｝ﻩﻩ｝} 实验原理W W ｈi i ｌｅ（1)表示一直循环。
循环体内首先将P0 得所有位都置于零，然后延时约5 5 ０*10=500mｓ，接着 0 P0 位全置于 1 1，于就是 D LED 全亮了。
接着循环，直至关掉电源..延迟函数就是通过多个ｆｏr r 循环实现得。
实验 2 流水灯（不运用库函数）实验现象起初 led 只有最右面得那一个不亮,半秒之后从右数第二个ｌｅｄ也不亮了,直到最后一个也熄灭,然后 led 除最后一个都亮,接着上述过程 #ｉnｃludｅmａiｎ（）｛unｓignｅd cｈar LED;ＬEＤ = 0ｘfe；while(1){ ﻩ;ＤＥL = 0PﻩDｅlay1０mｓ(50);00x0 ＝= 0P(fiﻩ {;１〈〈 DEL = DＥLﻩ)ﻩ；eｆx0 = DELﻩ} ﻩ｝ﻩ} void Dｅlay10ｍｓ（ｕnsiｇned int ｃ）｛unsiｇｎed cｈaｒ a，b；foｒ(；ｃ＞0;c－—)｛)—-ｂ;0〉ｂ;8３=b(rofﻩ{ ﻩﻩﻩ;）--ａ;０>a;03１＝a（rｏfﻩ} ﻩ} ﻩ} 实验原理这里运用了Ｃ语言中得位运算符, , 位运算符左移, , 初始值得二进制为１111 1 １１0, 之后左移一次变成１111 1 １０0 0，当变成00000 0000 时通过 f if 语句重置 1 1 １１ 1 11110、延迟函数在第一个报告已经说出了，不再多说..实验 3 流水灯(库函数版)实验现象最开始还就是最右边得一个不亮,然后不亮得灯转移到最右边得第二个，此时第一个恢复亮度,这样依次循环.实验代码#ｉnｃｌude 〈reｇ5１、ｈ> ＃ｉｎclｕde 〈intrｉns、ｈ〉vｏid Ｄelaｙ10ｍｓ(unsignｅd int c）； voｉｄ maｉn（voiｄ)｛unsiｇned char ＬED;;EFx0 ＝ DEＬﻩ）1（eｌiｈwﻩ{ ﻩP0 = LED；；）05（sｍ01yaleDﻩﻩ；）1，DEＬ(_lorc_ = ＤELﻩ} ﻩ} void Dｅlay10ｍs(unsigneｄ in ｔ c){unsiｇnｅｄ cｈaｒａ, b；fｏr(；c〉0;ｃ——）{ ﻩｆoｒ(ｂ=38；b〉0；b—-）{ ﻩﻩ；)-—ａ;0〉a；0３1＝a(ｒｏｆﻩ} ﻩ｝｝实验原理利用头文件中得函数，_cro ｌ_(，), 可以比位操作符更方便得进行 2 2 进制得移位操作, , 比位操作符优越得就是，该函数空位补全时都就是用那个移位移除得数据, , 由此比前一个例子不需要f if 语句重置操作..数码管实验实验现象单个数码管按顺序显示０-９与 A-F。
单片机实训报告总结
单片机实训报告总结篇一：51单片机实训报告“51单片机”精简开发板的组装及调试实训报告为期一周的单片机实习已经结束了。
通过此次实训，让我们掌握了单片机基本原理的基础、单片机的编程知识以及初步掌握单片机应用系统开发实用技术，了解“51”单片机精简开发板的焊接方法。
同时培养我们理论与实践相结合的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强学生独立工作能力；培养了我们团结合作、共同探讨、共同前进的精神与严谨的科学作风。
此次实训主要有以下几个方面：一、实训目的1．了解“51”精简开发板的工作原理及其结构。
2．了解复杂电子产品生产制造的全过程。
3．熟练掌握电子元器件的焊接方法及技巧，训练动手能力，培养工程实践概念。
4．能运用51单片机进行简单的单片机应用系统的硬件设计。
5．掌握单片机应用系统的硬件、软件调试方法二、实验原理流水灯实际上就是一个带有八个发光二极管的单片机最小应用系统，即为由发光二极管、晶振、复位、电源等电路和必要的硬件组成的单个单片机。
它的电气性能指标：输入电压：~6V，典型值为5V。
可用干电池组供电，也可用直流稳压电源供电。
如图所示：本流水灯实际上就是一个带有八个发光二极管的单片机最小应用系统，即为由发光二极管、晶振、复位、电源等电路和必要的硬件组成的单个单片机。
三、硬件组成1、晶振电路部分单片机系统正常工作的保证，如果振荡器不起振，系统将会不能工作；假如振荡器运行不规律，系统执行程序的时候就会出现时间上的误差，这在通信中会体现的很明显：电路将无法通信。
他是由一个晶振和两个瓷片电容组成的，x1和x2分别接单片机的x1和x2，晶振的瓷片电容是没有正负的，注意两个瓷片电容相连的那端一定要接地。
2、复位端、复位电路给单片机一个复位信号（一个一定时间的低电平）使程序从头开始执行；一般有两中复位方式：上电复位，在系统一上电时利用电容两端电压不能突变的原理给系统一个短时的低电平；手动复位，同过按钮接通低电平给系统复位，时如果手按着一直不放，系统将一直复位，不能正常。
单片机课程设计实习报告（共6篇）
单片机课程设计实习报告(共6篇)ok3w_ads(“s004”);ok3w_ads(“s005”);精选范文:单片机课程设计实习报告(共6篇)实训任务：一、实训目的和要求：（1）熟练掌握keil c51集成开发环境的使用方法（2）熟悉keil c51集成开发环境调试功能的使用和dp?单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台的使用。
（3）利用单片机的p1口作io口，学会利用p1口作为输入和输出口。
（4）了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤。
（5）学会用单片机汇编语言编写程序，熟悉掌握常用指令的功能运用。
（6）掌握利用protel 99 se绘制电路原理图及pcb图。
（7）了解pcb板的制作腐蚀过程。
二、实训器材：pc机（一台）pcb板（一块）520ω电阻（八只）10k电阻（一只）led发光二极管（八只）25v 10μf电容（一只）单片机ic座（一块）at89c51单片机芯片（一块）热转印机（一台）dp?单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台（一台）三、实训步骤：（2）将流水灯程序编写完整并使用tkstudy ice调试运行。
（4）打开电源，将编写好的程序运用tkstudy ice进行全速运行，看能否实现任务要求。
（6）制板。
首先利用protel 99 se画好原理图，根据原理图绘制pcb图，然后将绘制好的pcb布线图打印出来，经热转印机转印，将整个布线图印至pcb板上，最后将印有布线图的pcb板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀，待pcb 板上布线图外的铜全部后，将其取出，清洗干净。
（7）焊接。
将所给元器件根据原理图一一焊至pcb板相应位置。
（8）调试。
先把at89c51芯片插入ic座，再将+5v电源加到制作好的功能板电源接口上，观察功能演示的整个过程（看能否实现任务功能）。
（流水灯控制器原理图）四、流水灯控制器程序的主程序：org 0000hsjmp startorg 0030hstart: mov a,#0ffhmov r0,#1chmov r2,#12hclr cloop1: acall delaydjnz r0,loop2sjmp loop4loop2: mov p1,arlc ajnc loop3sjmp loop1loop3: acall delaymov p1,arrc ajnc loop1sjmp loop3loop4: acall delaydjnz r1,loop5sjmp loop6loop5: mov p1,arrc a[单片机课程设计实习报告(共6篇)]篇一：单片机实习报告课程设计专业综合实习总结专业班级：学生学号：学生姓名：指导教师：实习时间：机电工程学院目录1．实习目的和意义 21.1实习目的 (2)1.2实习意义 (2)2．实习内容 2 3. 硬件介绍 23.1 总原理图 (3)3.2 LED显示模块............................................................... 6 3.3 数码管显示模块............................................................ 7 3.4 键盘模块 (9)3.5 A/D转换模块............................................................... 10 3.6 D/A转换模块 (13)3.7 中断嵌套模块 (14)3.8 时钟日历芯片模块 (15)4. 程序流程图 174.1 LED显示模块……………………………………………………… 17 4.2 数码管显示模块…………………………………………………… 19 4.3 键盘模块……………………………………………………………21 4.4 A/D转换模块.................................................................. 23 4.5 D/A转换模块 (23)4.6 中断嵌套模块 (24)4.7 时钟日历芯片模块 (24)5. 实习心得体会………………………………………………… 26 附录：程序清单……………………………………………………271、实习目的和意义1.1 实习目的1、熟悉本专业自己设计的“单片机课程实习”电路板，领会、掌握该电路板的设计原理及硬件布局。
51单片机实训报告
51单片机实训报告一、引言51单片机是一种常用的微控制器，具有体积小、功耗低、功能强大等优点，广泛应用于各种电子设备中。
本文将介绍本次实训的目标、实验步骤、实验结果以及实训中遇到的问题及解决方案。
二、实训目标本次实训的目标是通过51单片机的学习和实践，掌握单片机的基本原理和编程技巧。
具体来说，我们需要实现以下几个功能：1. 熟悉51单片机的硬件组成和工作原理；2. 学习使用Keil C编译器进行单片机程序的编写和调试；3. 掌握基本的输入输出控制方法，如LED灯的控制、数码管的显示等；4. 学习使用定时器、中断等功能模块，实现一些实际应用，如蜂鸣器的发声、电机的控制等。
三、实验步骤1. 硬件准备：将51单片机与外围电路进行连接，如连接LED灯、数码管、蜂鸣器等；2. 编写程序：使用Keil C编译器编写相应的程序，包括引入头文件、定义宏、声明变量、编写主函数等；3. 调试程序：将程序下载到51单片机中，通过单片机的调试功能进行程序的调试，排除可能存在的错误；4. 运行程序：将调试好的程序运行在51单片机上，观察实验结果是否符合预期。
四、实验结果在本次实训中，我们顺利完成了以下几个实验：1. LED灯闪烁：通过控制51单片机的输出口，使LED灯以一定频率进行闪烁；2. 数码管显示：通过控制51单片机的输出口，使数码管显示指定的数字或字符；3. 蜂鸣器发声：通过控制51单片机的输出口，产生一定频率的方波信号，使蜂鸣器发出相应的声音；4. 电机控制：通过控制51单片机的输出口，控制电机的转动方向和速度。
五、实训中遇到的问题及解决方案在实训过程中，我们遇到了一些问题，但通过团队的共同努力和老师的指导，最终都得到了解决。
下面列举了其中的几个问题及解决方案：1. 问题：LED灯无法闪烁；解决方案：检查LED灯的连接是否正确，确认是否存在接触不良或短路等问题。
2. 问题：数码管无法正常显示；解决方案：检查数码管的连接是否正确，确认是否存在引脚连接错误或接触不良等问题。
51单片机实训
实验五：串口通信
原理图
串口通信程序
下载好程序后，然后在STC公司的下载软件打开串口助手，然后点击打开串口，发送数据，我的是写数据使LED灯亮，比如发送0x00；LED灯全亮，发送0xff，LED灯全灭。
实验六：
实验七：直流电机
原理图：实验七、实验八共用
实验八：步进电机
步进电机程序
《单片机综合实训》实验报告
班成日期2019年6月22日
一、
1、PCB部分正面
2、电路部分反面
二、
1、电路部分正面
2、电路部分反面
电机部分正面
3、电机部分反面
三、
1
2、
实验一：键控流水灯
原理图
实验二：蜂鸣器
原理图
蜂鸣器程序
实验三：数码管动态显示
原理图和定时器实验共用
数码管程序
实验四：定时器
51单片机实验报告
51单片机实验报告一、引言51单片机是一种广泛应用于嵌入式系统开发的微控制器芯片。
本实验旨在通过对51单片机的实验研究，加深对该芯片的理解和应用。
二、实验一：LED灯闪烁控制本实验通过编写程序，控制51单片机上的LED灯以特定的频率闪烁。
为了实现这个目标，我们首先需要了解51单片机的引脚布局，确定LED灯的连接方式。
然后，通过编写相应的汇编程序，控制引脚的电平变化，从而实现LED灯的闪烁。
三、实验二：数码管显示数码管是一种常见的输出设备，通过控制引脚的输出来显示特定的数字。
本实验中，我们通过编写程序，实现通过51单片机控制数码管的显示。
通过对数码管的驱动原理和编程的学习，我们可以灵活地控制数码管的显示内容和频率。
四、实验三：蜂鸣器发声蜂鸣器是一种常见的声音输出设备，通过控制引脚的输出来产生特定的声音。
本实验中，我们通过编写程序，实现通过51单片机控制蜂鸣器的发声。
通过学习蜂鸣器的驱动原理和编程，我们可以根据需要产生不同频率和节奏的声音。
五、实验四：温湿度检测温湿度检测是一种常见的环境监测需求。
本实验中，我们通过引入温湿度传感器，实现通过51单片机获取环境的温度和湿度信息。
通过编写程序和读取传感器的数据，我们可以实时监测环境的温湿度，并进行相应的控制和反馈。
六、实验五：红外遥控红外遥控是一种常见的无线通信方式，通过发送和接收红外信号来实现远程控制。
本实验中，我们通过引入红外发射和接收模块，实现通过51单片机进行红外遥控。
通过编写相应的程序，设置红外遥控的编码和解码方式，我们可以实现对外部设备的遥控操作。
七、实验六：定时器应用定时器是51单片机中的重要模块，它可以实现定时和计数等功能。
本实验中，我们通过学习定时器的工作原理和编程，实现通过51单片机进行定时和计数的应用。
通过编写相应的程序和设置定时器的参数，我们可以实现不同的定时和计数功能，满足各种需要。
八、实验七：串口通信串口通信是一种常见的数据通信方式，通过串口接口发送和接收数据。
单片机实训报告
单片机实训报告单片机实训报告「篇一」为了锻炼学生的动手能力及激发学生的创新能力，我们班于第十五周在单片机实验室行了单片机实训。
在实训过程中首先我们要明确实训目的：1、熟悉单片机应用系统的开发、研制过程。
2、能运用MCS-51单片机行简单的单片机应用系统的硬件设计。
3、能采用MCS-51单片机汇编语言行简单的单片机应用系统的软件设计。
4、掌握单片机应用系统的硬件、软件调试方法。
5、熟悉单片机仿真开发系统的作用，基本掌握运用单片机仿真开发系统行在线仿真、调试和目标程序固化的方法。
6、为今后从事单片机应用系统的开发、生产和维护工作奠定基础。
在实训的第一天我们经过指导老师，XX老师和xx老师详细的为我们讲解了实训指导书，让我们了解实训当中所学的内容与一些元器件和我们要实验的课题。
在实验中主要有三个课题。
第一是十字路口交通信号灯的设计与制作。
课题2、比赛用秒表的设计与制作。
课题3、模拟霓虹灯控制系统的设计与制作。
为了能让我们更好的掌握知识我们把全班31人分成10组，我们在小组里也分工合作，也可以培养我们同学之间的合作能力。
在此有做硬件的，有做软件的，这样能够更好的加强自己的动手操作能力。
第一个课题是我们必须做的，在做完的第一个的基础下才能选择第二个或底三个，第一个课题在同学们的认真操作下很快就完成了，几乎在第二天大部分小组都可以完成。
这也证明同学们是很认真的投入到实训当中和知识的牢固性。
在第三天，正是实训的高潮，每个同学都投入到这种氛围当中，在实训操作中把不懂的记下，然后问指导老师，在老师的细心指导及时的解决问题。
看到我们的不足之处。
理论与实践相结合是最好的效果。
时光飞逝，一转眼，一个周又尾声了，实训就这样过去了，但真正的实训还未开始，我将要继续努力，继续奋斗。
俗话说“好的开始是成功的一半”。
说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，认真的研究老师给的题目，选一个自己有兴趣的题目。
其次，老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想，因为只有都明白了，做起设计就会事半功倍，如果没弄明白，就迷迷糊糊的去选题目做设计，到头来一点收获也没有。
2023最新-最新单片机实习报告范文【通用4篇】
最新单片机实习报告范文【通用4篇】单片机又称单片微控制器，它不是完成某一个逻辑功能的芯片，而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。
它山之石可以攻玉，下面壶知道为您精心整理了4篇《最新单片机实习报告范文》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
单片机实训报告篇一实训报告班级：学号：姓名：一、实训目的成本会计是一门实践性很强的学科，不通过实际训练、操作，很难提高实际分析与解决问题的能力。
因此，我们不仅需要掌握成本会计核算的理论与方法，更需要在实践中学会针对特定的企业环境进行准确的成本核算与客观理性的成本分析，为企业管理者提供更加有效的成本信息。
为了让我们能够更好的了解会计在实际工作中的工作内容，以便于实际与理论相结合，也更能够适应社会的要求，了解成本核算在实际工作的重要性，学校开展了为期两周的成本会计实训课程。
学校希望通过这次成本会计实训课程的训练，我们都能够对会计有一个更新更深层次的认识，以便于我们能懂得会计作账的基本流程，从而在今后的工作中具有较强的实际动手操作能力。
这次成本会计实训采用了两个实际案例模拟企业的经营环境，分别涉及了分批和分类两种法，我们需要将分批法、分类法所用的各种费用分配表和明细账结合起来，这不仅能够使我们掌握成本核算基本方法的特点，还进一步理解了产品成本计算的基本原理。
同时还能使我们熟练掌握分批法和分类法核算的会计处理，提高并加快了我们的动手能力，做到理论联系实际，增强感性认识，全面地理解制造企业中成本核算的整个流程。
在实训的过程中还培养了我们认真细致、严谨客观的工作作风和理论联系实践的学习态度。
二、实训过程1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。
由于我们这次实训课程不用编制总账和财务报表，因此任务量在一定程度上有所减轻。
2、根据经济业务，填制记帐凭证。
并附上原始凭证。
要想登记记账凭证，首先需要做的就是编制会计分录，而在编制会计分录的过程中不得不重视以下几点：（1）各种成本费用的归集与分配。
51单片机生产实习报告(DS1302)
一、实习目的与要求学习51系列单片机的基本原理, 并能熟练运用其基本功能。
用单片机和DS1302时钟芯片做一个实时时钟, 用数码管显示年、月、日、星期、时、分、秒, 利用独立键盘对其进行时间和日历调整。
二、51系列单片机的管脚介绍VCC: 供电电压。
GND: 接地。
P0口: P0口为一个8位漏级开路双向I/O口, 每脚可吸收8TTL 门电流。
当P1口的管脚第一次写1时, 被定义为高阻输入。
P0能够用于外部程序数据存储器, 它可以被定义为数据/地址的第八位。
在FIASH编程时, P0 口作为原码输入口, 当FIASH进行校验时, P0输出原码, 此时P0外部必须被拉高。
P1口: P1口是一个内部提供上拉电阻的8位双向I/O口, P1口缓冲器能接收输出4TTL门电流。
P1口管脚写入1后, 被内部上拉为高, 可用作输入, P1口被外部下拉为低电平时, 将输出电流, 这是由于内部上拉的缘故。
在FLASH编程和校验时, P1口作为第八位地址接收。
P2口: P2口为一个内部上拉电阻的8位双向I/O口, P2口缓冲器可接收, 输出4个TTL门电流, 当P2口被写“1”时, 其管脚被内部上拉电阻拉高, 且作为输入。
并因此作为输入时, P2口的管脚被外部拉低, 将输出电流。
这是由于内部上拉的缘故。
P2口当用于外部程序存储器或16位地址外部数据存储器进行存取时, P2口输出地址的高八位。
在给出地址“1”时, 它利用内部上拉优势, 当对外部八位地址数据存储器进行读写时, P2口输出其特殊功能寄存器的内容。
P2口在FLASH编程和校验时接收高八位地址信号和控制信号。
P3口: P3口管脚是8个带内部上拉电阻的双向I/O口, 可接收输出4个TTL门电流。
当P3口写入“1”后, 它们被内部上拉为高电平, 并用作输入。
作为输入, 由于外部下拉为低电平, P3口将输出电流（ILL）这是由于上拉的缘故。
P3口也可作为AT89C51的一些特殊功能口, 如下表所示：口管脚备选功能P3.0 RXD（串行输入口）P3.1 TXD（串行输出口）P3.2 /INT0（外部中断0）P3.3 /INT1（外部中断1）P3.4 T0（记时器0外部输入）P3.5 T1（记时器1外部输入）P3.6 /WR（外部数据存储器写选通）P3.7 /RD（外部数据存储器读选通）P3口同时为闪烁编程和编程校验接收一些控制信号。
51单片机心得体会（通用7篇）
51单片机心得体会（通用7篇）51单片机心得体会（通用7篇）有了一些收获以后，好好地写一份心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编整理的51单片机心得体会（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
51单片机心得体会1很多想学单片机的人问我的第一句话就是怎样才能学好单片机？对于这个问题我今天就我自己是如何开始学单片机，如何开始上手，如何开始熟练这个过程给大家讲讲。
先说说单片机，一般我们现在用的比较多的的MCS-51的单片机，它的资料比较多，用的人也很多，市场也很大。
就我个人的体会怎么样才能更快的学会单片机这门课。
单片机这门课是一项非常重视动手实践的科目，不能总是看书，但是学习它首先必须得看书，因为从书中你需要大概了解一下，单片机的各个功能寄存器，而说明白点，我们使用单片机就是用软件去控制单片机的各个功能寄存器，再说明白点，就是控制单片机那些管脚的电平什么时候输出高，什么时候输出低。
由这些高低电平的变化来控制你的系统板，实现我们需要的各个功能。
至于看书，只需大概了解单片机各管脚都是干什么的？能实现什么样的功能？第一次，第二次你可能看不明白，但这不要紧，因为还缺少实际的感观认识。
所以我总是说，学单片机看书看两三天的就够了，看小说你一天能看五六本，看单片机你两三天看两三遍就够了，可以不用仔细的看。
推荐一本书，就这一本就足够，书名是《新编MCS-51单片机应用设计》，是哈尔滨工业大学出版社出的的，作者是张毅刚。
大概了解一下书上的内容，然后实践，这是非常关键的，如果说学单片机你不实践那是不可能学会的，关于实践有两种方法你可以选择，一种方法：你自己花钱买一块单片机的学习板，不要求功能太全的，对于初学者来说你买功能非常多的那种板子，上面有很多东西你这辈子都用不着，我建议有流水灯、数码管、独立键盘、矩阵键盘、AD或DA（原理一样）、液晶、蜂鸣器，这就差不多了。
如果上面我提到的这些，你能熟练应用，那可以说对于单片机方面的硬件你已经入门了，剩下的就是自己练习设计电路，不断的积累经验。
五一单片机焊接实习报告
一、实习目的五一假期，我有幸参加了单片机焊接实习。
通过本次实习，我希望能够掌握单片机的基本焊接技术，了解电路原理图，熟悉电子元器件，提高自己的动手能力和实践能力。
二、实习时间及地点实习时间：2021年5月1日至5月5日实习地点：XX大学电子实验室三、实习内容1. 理论学习在实习的第一天，我们学习了单片机的基本概念、工作原理以及电路原理图。
通过学习，我对单片机有了初步的了解，为后续的焊接实习打下了基础。
2. 元器件识别与准备在实习的第二天，我们学习了如何识别和区分各种电子元器件，包括电阻、电容、二极管、晶体管等。
同时，我们还学习了如何使用电子测试仪器测量元器件的参数。
3. 手工焊接技术在实习的第三天，我们学习了手工焊接的基本技巧，包括焊接工具的使用、焊接方法、焊接注意事项等。
在老师的指导下，我们亲自进行了焊接练习，掌握了基本的焊接技术。
4. 单片机电路板焊接在实习的第四天，我们开始进行单片机电路板的焊接。
首先，我们在电路板上按照原理图焊接元器件，然后进行电路调试。
在焊接过程中，我们遇到了一些问题，但在老师的帮助下，我们逐一解决了这些问题。
5. 电路调试与优化在实习的最后一天，我们对焊接好的电路板进行了调试。
通过调试，我们发现电路板存在一些问题，如信号不稳定、电路工作异常等。
在老师的指导下，我们对电路进行了优化，确保电路板能够正常工作。
四、实习心得1. 动手能力得到提高通过本次实习，我掌握了单片机的基本焊接技术，提高了自己的动手能力。
在实习过程中，我学会了如何识别元器件、如何使用焊接工具、如何进行电路调试等。
2. 理论与实践相结合本次实习让我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在理论学习的基础上，通过实践操作，我对单片机有了更深入的了解。
3. 团队合作精神在实习过程中，我们团队成员相互协作，共同完成了电路板的焊接和调试。
这使我认识到团队合作精神在实践中的重要性。
4. 问题解决能力在实习过程中，我们遇到了许多问题，如焊接不良、电路调试困难等。
c51单片机实训报告
C51单片机实训报告引言本次实训主要是针对C51单片机进行的，C51单片机是一种常用的微控制器，广泛应用于各种嵌入式系统中。
在本次实训中，我们学习了C51单片机的基本知识，并进行了一系列的实践操作。
实训目标本次实训的目标是让学员掌握C51单片机的基本原理和应用。
通过实践操作，学员可以更加深入地理解单片机的工作原理，并能够使用C语言进行编程。
实训内容1. 环境搭建首先，我们需要搭建C51单片机的开发环境。
这包括安装Keil C51集成开发环境和编译器。
Keil C51是一款专门为C51单片机设计的集成开发环境，可以方便地进行代码编写、调试和下载。
2. 单片机基础知识在实训的第二部分，我们学习了C51单片机的基础知识。
包括单片机的硬件结构、寄存器的使用、输入输出口的控制等。
这些知识是理解单片机工作原理的基础，也是后续实践操作的前提。
3. 实践操作在学习了基础知识之后，我们进行了一系列的实践操作。
这些实践操作包括LED灯控制、数码管显示、按键输入等。
通过这些实践操作，学员可以更加深入地了解单片机的应用场景和编程方法。
4. 小组项目实训的最后一部分是小组项目。
每个小组需要设计并实现一个基于C51单片机的小型系统。
小组成员可以根据自己的兴趣和能力选择合适的项目，例如温度监测系统、智能家居控制系统等。
通过这个项目，学员可以综合运用之前学到的知识，提高自己的实际操作能力。
实训心得通过这次实训，我对C51单片机有了更深入的了解。
之前我只是听说过单片机，但从未真正接触过。
通过实践操作，我不仅学会了如何搭建开发环境，还学会了如何编写简单的C语言程序并下载到单片机中运行。
在实践操作中，我遇到了不少问题。
有时候程序无法正常运行，有时候单片机没有反应。
但通过不断的调试和排查，我最终找到了问题的解决方法。
这个过程虽然有些繁琐，但对我来说是一次宝贵的学习经验。
通过小组项目，我还体会到了团队合作的重要性。
在项目中，每个人都有自己的分工，但我们需要相互配合，共同完成项目的目标。
51单片机实训报告完整版
51 单片机实训报告完整版一、设计目标1. 完成温度显示系统的设计，即以单片机位核心微处理器，完成接收处理温度信号和控制八段数码管显示两部分功能电路的设计;2. 使用Protel绘制电路原理图和PCB版图3. 通过使用凌阳单片机开发系统掌握单片机系统的基本开发方法，系统配置方法，IO口的读写方式以及数据处理方法。
4. 掌握基于C语言编程的单片机控制技术，完成实现温度采集、显示系统功能的控制程序设计（信号的接收、信息的处理及八段数码管显示控制程序）;5. 软硬件联调，完成系统的最终功能。
二、设计任务1. 完成基于单片机的温度检测显示系统设计，利用自己设计的温度传感电路输出模拟信号，选用相应的A/D 转换芯片将模拟信号转换成数字信号送入单片机，单片机对接收的信号进行处理; 单片机输出经译码电路连接至八段数码管显示温度值。
2. 具体要求完成内容:1）传感器模块学习及信号输入设计2） LED数码管显示部分设计3）绘制电路原理图和PCB版图3）数据处理转换（使用C语言进行）4）软硬件联调实现完整系统设计要求;5）撰写实训报告。
第一部分：原理图及PBC版图制作制作原理图，我们选用的软件是proteldxp2004 ，我们选用这个软件是因为Protel DXP 在前版本的基础上增加了许多新的功能。
新的可定制设计环境功能包括双显示器支持，可固定、浮动以及弹出面板，强大的过滤和对象定位功能及增强的用户界面等。
Protel DXP 是第一个将所有设计工具集于一身的板级设计系统，电子设计者从最初的项目模块规划到最终形成生产数据都可以按照自己的设计方式实现。
Protel DXP 运行在优化的设计浏览器平台上，并且具备当今所有先进的设计特点，能够处理各种复杂的PCB设计过程。
通过设计输入仿真、PCB绘制编辑、拓扑自动布线、信号完整性分析和设计输出等技术融合，Protel DXP 提供了全面的设计解决方案。
与较早的版本——Protel99 相比，Protel DXP 2004 不仅在外观上显得更加豪华、人性化，而且极大地强化了电路设计的同步化，同时整合了VHDL和FPGA设计系统，其功能大大加强了。
单片机实习报告（精选5篇）
单片机实习报告单片机实习报告（精选5篇）单片机实习报告篇1一、生产实习的目的和意义：生产实习是培养本科学生理论联系实际，提高实际动手操作潜力的重要教学环节。
本专业的生产实习旨在使学生广泛了解实际电子产品生产的全过程，熟悉电子产品的主要技术管理模式，并在实习的操作过程中学习掌握电子产品的焊接安装调试的实际操作技能。
巩固和加深理解所学的理论，开阔眼界，提高潜力，为培养高素质大学本科人才打下必要的基础。
透过学习，是理论与实际相结合，能够使学生加深对所学知识的理解，并为后续专业课的学习带给必要的感性知识，同时使学生直接了解本业的生产过程和生产资料，为将来走上工作岗位带给必要的实际生产知识。
二、实习的基本资料：集中授课，进行相关知识的学习。
学习掌握电子产品的独立性设计与安装调试的潜力;进一步掌握电子测量仪器的正确使用方法，电元器件的测量与筛选技术。
初步了解电子整机产品的工艺过程。
为能使学生得到充分的锻炼，较大的提高学生的实际动手潜力，本次生产实习安排每一位学生独立完成全部系统的设计与安装工作。
本实习环节，学生要独立使用电焊铁及各种电子测试设备电路安装与调试，要学生严格遵守电器设备的使用安全，遵守实验室的各项规章制度。
三、基本要求：在教师的指导下练习在测试电路德核心板上焊接元件，掌握焊接要领。
熟悉元器件的性能及管脚分配。
在给定的PCB板上焊接跳线，IC插座，电阻，电容，LED器件等。
检查焊接是否正确。
插上元器件，运行系统，并观测系统工作是否正常。
四、总体设计电路思想和原理：本次生产实习用到的开发板和模块共7块，分别为：单片机核心板，电子钟模块，MP3模块，RFID模块，无线传输模块，脉搏传感模块，GPS模块。
各模块相互组合，其所能实现的基本功能如下：单片机核心板+电子钟模块：实现时光的显示，温度的测量，且可透过遥控器调时定闹等。
单片机核心板+无线传输模块：实现数据的近距离无线传输。
单片机核心板+MP3模块(含SD卡)：实现MP3播放功能。
单片机实训报告范文精选5篇_社会实践报告_
单片机实训报告范文精选5篇实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?小编精选了一些关于实训报告的优秀范例，一起来看看吧。
单片机课程设计在学校学习期间我有幸的参加了学校的单片机学习小组，在小组里我了解了什么是单片机，单片机有哪些用途，利用单片机可以实现哪些功能来方便人们的生活如交通灯，时钟，还有手机中，电子玩具等等，它们里面都有单片机的存在来实现某种功能。
通过在单片机小组里的学习我简单总结了几点心得和体会：第一：万事开头难，要勇敢的迈出第一步，不要总找借口说没有学习过就总推脱。
凡事都有第一步可以先可简单的来，然后可以逐步的向深层次学习。
可以从建项目开始，然后可以找一个简单的小程序先把它敲进单片机内然他运行起来，感觉一下单片机的运行，让自己了解单片机整个运行。
第二：对于知识点，学过的要掌握牢固，对于没有学的和暂时用不到的先不用学习。
比如：小灯得点亮就没有用到中断可以先不用看。
这样可以避免知识过多记不住的麻烦。
对于程序这里的知识点不能只停留在理论层次上，一定要结合着程序进行学习这样才能掌握的很牢靠，当用到哪里的知识点不记得了可以去看书，对于用不到的可以不去看。
第三：程序不要只是看别人得，一定要自己写过才是自己的。
开始不懂可以参考别人的，看看每一句代表着什么意思，能够实现什么现象。
明白之后自己再重新写一遍，你会发现看别人的能懂到自己写的时候很困难。
当你自己能写出来的时候说明你真懂了。
第四：一定要学会程序调试的方法。
有时候把程序写完了然后运行时不能实现理想的现象。
这时有人就晕了不知该怎么办，然后就去问别人。
当别人找出问题出在哪里时就会恍然大悟。
其实当遇到问题一定要自己尝试着解决，不能遇到问题就去问别人。
自己一定要掌握解决问的方法和思路。
第五：在学习初期看别人的代码，学习别人的思路这个很有用。
通过看别人的代码特别是有多年编程经验的人的程序，可以迅速提高自己的编程水平。
也可以结合着别人的手法，与自己的想法结合在一起写出更好的程序。
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“51单片机”精简开发板的组装及调试实训报告
为期一周的单片机实习已经结束了。
通过此次实训，让我们掌握了单片机基本原理的基础、单片机的编程知识以及初步掌握单片机应用系统开发实用技术，了解“51”单片机精简开发板的焊接方法。
同时培养我们理论与实践相结合的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强学生独立工作能力；培养了我们团结合作、共同探讨、共同前进的精神与严谨的科学作风。
此次实训主要有以下几个方面：
一、实训目的
1．了解“51”精简开发板的工作原理及其结构。
2．了解复杂电子产品生产制造的全过程。
3．熟练掌握电子元器件的焊接方法及技巧，训练动手能力，培养工程实践概念。
4．能运用51单片机进行简单的单片机应用系统的硬件设计。
5．掌握单片机应用系统的硬件、软件调试方法
二、实验原理
流水灯实际上就是一个带有八个发光二极管的单片机最小应用系统，即为由发光二极管、晶振、复位、电源等电路和必要的硬件组成的单个单片机。
它的电气性能指标：输入电压：DC4.5~6V，典型值为5V。
可用干电池组供电，也可用直流稳压电源供电。
如图所示：
本流水灯实际上就是一个带有八个发光二极管的单片机最小应用系统，即为由发光二极管、晶振、复位、电源等电路和必要的硬件组成的单个单片机。
三、硬件组成
1、晶振电路部分
单片机系统正常工作的保证，如果振荡器不起振，系统将会不能工作；假如振荡器运行不规律，系统执行程序的时候就会出现时间上的误差，这在通信中会体现的很明显：电路将无法通信。
他是由一个晶振和两个瓷片电容组成的，x1和x2分别接单片机的x1和x2，晶振的瓷片电容是没有正负的，注意两个瓷片电容相连的那端一定要接地。
2、复位端、复位电路
给单片机一个复位信号（一个一定时间的低电平）使程序从头开始执行；一般有两中复位方式：上电复位，在系统一上电时利用电容两端电压不能突变的原理给系统一个短时的低电平；手动复位，同过按钮接通低电平给系统复位，时如果手按着一直不放，系统将一直复位，不能正常。
当要对晶体重置时，只要对此引脚电平提升至高电平并保持两个及其周期以上的时间便能完成系统重置的各
项动作，使得内部特殊功能寄存器内容均被设成已知状态。
如图所示，只要按此开关就能完成LED和开关的重置。
3、发光二极管电路
LED发光二极管依次接P1口，利用共阳极接线，只要P1口由高电
平变为低电平LED灯即点亮。
四、安装、焊接及调试
⑴安装步骤
1.检查元器件的数量、质量和规格，详细阅读硬件说明部分，并将元件对号入座，对于有极性的元器件要注意安装方向，确保一次性焊接成功。
2.先焊接低矮、耐热的元件，比如电阻，再对高一些的元件进行焊接，比如芯片座、排阻等，以此类推，最后焊接高大的元件。
⑵焊接部分
1.检查印刷电路裸板电源正负端、各相邻焊点是否短路。
2.检测元器件质量，电容、接插件是否短路，按键通断状态是否正确。
3.集成电路一定焊接插座，确定好插座空间安装位置。
4.焊接时特别要注意锡不能太多，否则易发生焊点短路。
5.电烙铁焊接时间不要过长，以免烫坏焊点。
⑶调试部分
1.硬件调试
拿到电路板后，首先要检查加工质量，并确保没有任何方面的错误，如短路和断路，尤其要避免电源短路；元器件在安装前要逐一检查，用万用表测其数值，看是否与所用相同；完成焊接后，应先空载上电（芯片座上不插芯片），并检查各引脚的电位是否正确。
若一切正常，方可在断电的情况下将芯片插入，再次检查各引脚的电位及其逻辑关系。
将万用表的探针放到单片机接电源的引脚上检测一下，看是否符合要求。
进行串口测试。
接上单片机电源和串口线，打开电源开关，电源指示灯D0亮，使用STC89C系列单片机，其本身自带了一个测试程序，上电之后D1~D8便会两个两个的灯亮的闪烁。
或者自己下载一个程序，如果串口正常，如不成功，就应该好好检查焊点及串口线。
2.流水灯程序调试
将电路板串口连接电脑，把程序烧入STC89C52系统。
用USB接口连接电脑，为单片机提供电源。
电源接入口，程序开始运行。
LED灯开始轮流闪烁，闪烁间隔大概为0.5S。
点击复位电路，单片机复位，LED灯从第一盏灯开始又循环亮起。
3.C语言程序
#include<reg52.h>
#include<intrins.h>
void delay(unsigned int d)
{while(--d>0); }
void main() {
unsigned char i,LED;
while(1) {LED=0x7f;
for(i=7;i>=0;i--) {P1=LED;
delay(50000);
LED=_cror_(LED,1); }}}
在电路调试过程中也许会碰到以下一些故障：
1．接好电池盒，电源这是灯不亮。
这些是因为电源插座存在虚焊现象，接触不良。
遇到这种情况的时候应该及时检查和修复虚焊点。
2.出现不能正常下载程序。
这是因为电路板电源没有正常接通或者下载线焊接组装有误、电池电压低、芯片MAX232不正常工作或管脚虚焊。
应该去检查电源是否正常接通，并且更正正确。
3．下载程序不能正常完成流水灯功能。
这是因为电池电压低或者发光二极管损坏或者管脚虚焊、电阻R1开路或管脚虚焊。
解决这样的方法是更换电池或者修复焊点。
五、结论
通过这次实习让我们可以在实践中检验我们所学的单片机知识，更好的融会贯通，并在实践中发现问题，解决问题。
这次设计的流水灯由于比较简单，遇到的问题都不是很困难，我们通过互相之间的交流、查阅书籍以及通过互联网所搜所需的资料都能够比较好的解决。
这次所调试的流水灯系统缺点是程序输入采用串口输入，烧入程序比较复杂。
电路比较简单，所实现的功能只有流水灯，时间闪烁的控制需要修改程序才
能实现。
如果需要改进的，可以增加一个时间设置来设这流水灯的闪烁时间，或者通过流水灯排列的形状不同可以做成花样流水灯。
下图为本次实训结果展示图：
电路板焊接图
电路板实现流水灯图
这次的实践动手操作，主要在细心。
在焊板子之前老师给我们详细的讲述了关于我们将要实训的内容。
深刻的讲解了关于单片机的一些基础的知识。
也给我们讲了关于焊接时应该注意的一些细节。
还有实训时应该注意的一些事情以及我
们最后的验收过程。
对于这些我们每个人都认真的学习虚心听讲。
先焊接矮的元件，否则高元件会挡住，使矮元件不好焊接。
也要注意摆放芯片座的顺序，否则会导致焊接反。
而且，通过这次的训练，我也认识了更多的元件，接触到了具有实际意义的产品。
当自己的焊接结果成功时，那种愉悦是难以言表的。
手上拿着自己焊过的电路板，看着它闪烁的灯，突然觉得心里好安慰。
这几天做得这些努力都是值得的。
我们以前看着别人做这些东西各种高端，现在自己也可以动手做一个属于自己的板子。
这不仅是对自己能力上的肯定也是对自己这几天来的一个交代吧。
希望今后会有更多的实践动手实验，我一定会珍惜每一次的实训机会，不断地锻炼自己的实践提高动手能力，让自己更好的适应这个快速发展的社会。